那一聲呼喚初中作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的那一聲呼喚初中作文，希望能夠幫助到大家。
那一聲呼喚初中作文1
“寶貝兒!”還記得幾個月前，小學的班主任宋老師，對已上初中的我，在十字路口上的那一聲親昵的呼喚。
小學時，我所在的班是一個兩極分化特別嚴重的班，成績好的同學一大堆兒所以我一直不是最拔尖的，但偶爾也能勇奪第一。
我曾在小學發(fā)表過幾篇文章，被宋老師過目后，她尤其喜歡我的文筆。但此后，她更加地“恨鐵不成鋼”了。
我天生有過敏性濕疹，因為過敏時全身發(fā)癢，總想左撓撓、右抓抓，就像多動癥一樣。宋老師最不喜歡我的這些小動作。有時候我撓著撓著，突然抬頭，看到宋老師那雙嚴厲的大眼睛正死死地盯著我，身上的'“癢意”頓時全無。乖乖地把手放在桌子上，又開始專注地聽講。
到了畢業(yè)典禮那天，宋老師站在教室門口，目送我們一個一個走出教室，走出校門，不時對我們說上幾句告別的話。輪到我了，老師深情地拍了拍我的背：“上了初中，可別丟下咱的文才，可別忘了我啊!”我輕輕地“嗯”了一聲，淚水在眼眶里直打轉轉。以前，宋老師在我們心中的形象始終是嚴厲的，直到那天，我們才看到她最慈愛、最溫柔的一面。
上了初中之后，我特的看過一次老師。她又從一年級開始，帶著一群“小淘氣”走上學習的道路。當我來到辦公室，她迫不及待地向其他老師介紹她心中的這位“小才女”。我有些臉紅，因為當時我的文筆在那個人才濟濟的初中班根本提不起來，但宋老師一直安慰我，說無論怎樣，我永遠是她心中的“小才女”。我從來沒有見過她如此的興奮，她的笑容和話語使我的眼眶又一次濕潤了。
再次相見，便是那次在路口的偶遇了。僅過了兩個多月，我對她的聲音都有些感覺模糊了。這一次，我沒有哭，只是笑得很燦爛。
至今難忘那路口的一聲呼喚，讓每每路過那個路口時，聽到有柔美的聲音，總會下意識地回頭望望，期待著那是最敬愛的老師在呼喚我……
那一聲呼喚初中作文2
側耳聆聽，我聽到了什么？是關注，是真情。那一聲呼喚側耳聆聽，一股暖流流經(jīng)心扉。側耳聆聽，一聲呼喚，永駐我心。
多少次我因成功而自得不已時，那聲呼喚響起我心，于是駐足聆聽：“充實的麥子彎著腰，低著頭�！庇谑嵌嗌俅挝蚁胪Ｏ履_步不再向前時，明白了學海無涯，學無止境的深刻內涵。人不能一味仰著頭崇拜太陽，而看不到腳下厚實的土地。而后，我折腰前行。鋒芒畢露會讓人受傷，韜光養(yǎng)晦、舍我其誰方為大境。那聲呼喚告訴我成功可以開心高興，卻不能沾沾自喜，引我重入正道。我銘記于心，做一個既看到天空，又感到土地厚實的人。
多少次遭遇挫折而萎靡不振時，那聲呼喚響起我心。我駐足聆聽：“跌倒了，爬起，也是一種成功。”那充滿警策的話語將昏昏昧昧的我警醒，一股強大的力量從心底升起。而后，我不再懼怕困難，我用堅強的意志與挫折抗爭。我明白了，真正的末日并非失敗后的滅亡，而是戰(zhàn)斗過程中斗志的消亡。那聲呼喚成為我力量的源泉，喚醒我的精神，堅定我的意志，它告訴我失敗是難免，失敗后再戰(zhàn)卻是人生轉折的關鍵。
多少次我站在人生的十字路口猶豫不決，那聲呼喚響起我心，于是我駐足聆聽：“聆聽你內心的聲音，相信自己。”于是，我似乎擁有了源源不斷的自信。對待任何選擇，度，然后知長短；權，然后知輕重。我認真對待每一個三岔路口。即使有時候作出錯誤的決定，它會告訴我：“人生就是一個修錯的過程，堅守自我�！蔽抑懒�，迷途未遠，今是昨非，及時發(fā)現(xiàn)能漂亮轉身。那聲呼喚成了我的航燈，在未知的航路上給我以正確的引領，給我以明晰的方向。
那一聲呼喚，永在我心。它讓我在萎靡不振之時咬破嘴唇以求清醒，在迷失于成功喜悅之時不再停步繼續(xù)前進，在未知的黑暗中燃燒火焰以求光明與溫暖。
那一聲呼喚總能撥動我的心弦，蕩漾起我心的漣漪。它是真情，是責任，是感動，是關注……它源自家人、親人、朋友的力量。
那一聲呼喚永駐我心……
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