品味初中作文

品味初中作文(通用15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的品味初中作文，希望能夠幫助到大家。

品味初中作文1

　　我閉上眼睛細(xì)細(xì)地回憶著，我們一起品味過(guò)的快樂(lè)情形又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那一天，我們?cè)缭绲仄鹆舜�，從家里拿了一個(gè)小桶子去田里捉小螃蟹。你提著桶子在前面飛奔，我則在后面一路小跑，想要追上你。不久，我停在了小路邊，因?yàn)橐�去田里必須從這條坑坑洼洼的陡坡上下去，可我害怕，便叫道：“哥！我下不去你來(lái)幫我啊�！�

　　只見(jiàn)你從坡下的一條小路上走出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么每次都不敢下來(lái)，真拿你沒(méi)辦法。”說(shuō)完便放下桶，爬上坡來(lái)，牽著我的手一步一步往下走，下完坡你又拿起桶朝前面走去，我在后面一步一步的跟著，生怕一不小心掉到泥坑里。

　　我們?cè)谝粋�(gè)淺坑旁停住，你將桶放在一邊，將衣袖和褲腿挽起，最后脫了鞋子便將腳伸入清水中。只見(jiàn)你貓著身子，雙手放在水面之上，緊盯著一處，然后雙手一撈，手上便多了一只小螃蟹，將它放在一旁的桶中，又去尋找新的獵物。我在一旁看得羨慕極了，于是也脫了鞋子踏入清水中，我只感覺(jué)腳下滑溜溜的，便抬了抬腳，之間清水中忽然有一團(tuán)褐色的“霧氣”蔓延開(kāi)來(lái)。

　　“腳不要亂動(dòng)，不然水底的泥巴會(huì)浮上來(lái)。那樣的話我們就看不到小螃蟹了！”你朝我喊道。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，放輕了動(dòng)作。突然，我發(fā)現(xiàn)了獵物，學(xué)著你的樣子毛下腰，雙手向那獵物一捧，可手中卻只有從指縫滴落的水，哪有小螃蟹的身影。

　　“你動(dòng)作太慢了，看我的'。”你手向水里一伸，打開(kāi)便看到了一只小螃蟹�！昂脜柡Γ　蔽乙荒槼绨莸乜聪蚰�。

　　我又嘗試著去捉螃蟹，我盯著水中那一小塊“黑色的物體”，心想“小螃蟹，乖，別亂跑，讓我捉住你�！蔽沂盅杆僖粨�，便捉住了這只小螃蟹�！案�，我厲害吧！”我得意洋洋地說(shuō)。“不錯(cuò)！”有了你的贊同和秘訣，我效率快多了。

　　直到家里傳來(lái)姑姑的喊聲：“喂！你們快上來(lái)，吃飯了！”我們才從水里出來(lái)。我走在前面，因捉了螃蟹心情大好，便大步大步地走著，腳上有水走在泥路上特別滑，一不小心便摔到了泥坑里。你在后面看得捧腹大笑“哈哈，你真笨，走個(gè)路也能摔�！蔽业赡阋谎�，“哼！你還笑，快拉我起來(lái)，不然我就告訴姑姑說(shuō)你欺負(fù)我�！蹦氵呅�邊將我從泥坑中拉起來(lái)，就連回到家也沒(méi)止住笑。

　　最后，印在我衣服上的泥印被洗去了，可我們那時(shí)一起品味過(guò)的快樂(lè)卻永遠(yuǎn)刻在了我的心中。

品味初中作文2

　　不經(jīng)意間，注意到桌上的臺(tái)歷已經(jīng)翻了大半，窗外的樹(shù)葉漸漸地變黃，隨風(fēng)飄落。閱歷不斷增加，而煩惱也隨之加多，快樂(lè)卻愈來(lái)愈少。習(xí)題總是堆滿書(shū)桌，做不完。

　　是啊!我長(zhǎng)大了!不再是以前的天真稚嫩的小孩子了!

　　依稀可見(jiàn)媽媽哼唱著小曲兒哄我入睡，老師抱著淚眼朦脆的我在講故事，小風(fēng)車(chē)隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)!總以為學(xué)習(xí)是那樣的輕而易舉，如同玩耍一般，慢慢地才發(fā)覺(jué)原來(lái)這是一項(xiàng)苦差事，于是更珍惜自己得來(lái)不易的勞動(dòng)成果——仔細(xì)地?cái)?shù)著老師發(fā)的'小飛機(jī)，小五角星。(簡(jiǎn)要記敘童年的快樂(lè)，但從快樂(lè)中，漸漸發(fā)現(xiàn)有了苦味。)

　　時(shí)光飛快地流逝，我注定乘上這輛命運(yùn)的列車(chē)，每吹滅一次生日蠟燭，預(yù)示著新的旅途又將開(kāi)始!(與第二段相照應(yīng)，簡(jiǎn)述著成長(zhǎng)的歷程。)

　　如今，列車(chē)停在了16歲，這個(gè)被人稱之為花季的站頭。眼前是幸福，是痛苦?我自己也說(shuō)不清楚�？偠�言之，在前面等待著我們的是一片布滿荊棘的玫瑰叢林，要吻、要摘那美麗、高雅的玫瑰，就必須去忍受這份血淋琳的殘酷。

　　花季充滿著無(wú)限幢憬，卻又未必美麗，但對(duì)于友誼的理解自然會(huì)更透澈些。在煩悶之時(shí)，找自己的好友傾吐心聲，把積郁在心中的煩惱全部吐露出來(lái)，這種快感自是不言而喻的，然而每天與星月為伴，早出晚歸，真的很難從那里找出一點(diǎn)慰藉。想盡情地游覽祖國(guó)的名山大川，能嗎?每天回到家中做功課，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，這種生活不得不讓人感到乏味，不得不讓人叫苦不迭。我真的覺(jué)得我們很像演員，語(yǔ)文課在扮詩(shī)人，數(shù)學(xué)課成了計(jì)算器，外文課變成了翻譯，化學(xué)課做一趟符號(hào)公式表·，·…父母總以為我們現(xiàn)在很幸福，很快樂(lè)，孰知學(xué)習(xí)之苦有甚于工作夾!(深切體會(huì)并展現(xiàn)花季的‘，苦與甜”。苦多甜少。)

　　想到這里。不禁又回憶起兒時(shí)的快樂(lè)，父母帶著去花園中采花，公園里經(jīng)常可以找到我活瑞亂跳的身影。那時(shí)真是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。不過(guò)現(xiàn)在，倒也別有一番樂(lè)趣，閑暇之余，約朋友一起去公園打羽毛球，或帶著新發(fā)的“工資”去書(shū)店消費(fèi)一下，也有時(shí)纏著母親帶我上街去購(gòu)物，從而放松一下疲勞的自己。(感受到花季的苦，才更珍惜兒時(shí)的甜，也逐漸學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中“找”到“甜”了

　　人總是要長(zhǎng)大的，這過(guò)程中免不了有這樣那樣的不順心�！�但是，既然搭乘3這班列車(chē)，就要勇敢、坦然地去面對(duì)未來(lái)的一切，去實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值、夢(mèng)想。

　　是啊!16歲，是花季、是拼搏、是徽笑、是陽(yáng)光、是……(展示了一撅活躍、向上、跳動(dòng)的心。)

品味初中作文3

　　人生旅途，邊走邊欣賞；紅塵陌上，且行且歌唱。逐一個(gè)夢(mèng)，不負(fù)青春，賞一片景，不負(fù)流年。

　　“別走得太快，等一等落下的靈魂吧！”隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)空，聽(tīng)見(jiàn)智者的箴言，不禁駐足靜思：浮生苦短，該給自己時(shí)間，體味人生。

　　凝眸頓悟，慢行享樂(lè)人生�！叭松�到底有多遠(yuǎn)？不過(guò)生死之間。”不必奮力趕往生命的盡頭，慢下腳步，樂(lè)享人生。就如梭羅一般，移居瓦爾登湖畔。閑看歐鳥(niǎo)翻飛，靜視湖水蔚藍(lán)，憑欄極目眺望，倚窗綴句成章。“瓦爾登湖畔，那是更接近天堂的地方�！本拖矚g梭羅一樣，他棲息在世間仙境，，以各種雅致閑情雕刻時(shí)光。

　　他給自己靜默獨(dú)處的時(shí)間，時(shí)間給他至純至美的生命體悟。

　　凝眸頓悟，閑雕人生華章�！叭嗡�桃李爭(zhēng)觀賞，不為繁素心�！贝司湫稳萦�國(guó)著名詩(shī)人—托馬斯，再確切不過(guò)了。他不貪塵世浮名，潛心修文，只為創(chuàng)作一首詩(shī)文，字句斟酌十余年。詩(shī)成即是名句，與其說(shuō)是作詩(shī)，不如說(shuō)是雕刻生活。在多少陽(yáng)光輕瀉的午后，手捧香茗與這世界溫柔相擁，在氤氳的香氣中，味品人生，綴句成詩(shī)。

　　他給自己閑暇悠然的時(shí)光，時(shí)間予他觸人心弦的詩(shī)行。

　　凝眸頓悟，冥想禪機(jī)慧語(yǔ)。“死亡，不過(guò)是一個(gè)終將到來(lái)的節(jié)日�！睂ひ舳�望，倉(cāng)央嘉措靜坐禪房，佛珠轉(zhuǎn)動(dòng)間，光陰荏苒，用一生時(shí)光，去守衛(wèi)那一份信仰，這是他對(duì)生命的細(xì)細(xì)品嘗�！澳且皇�，我轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來(lái)世，只為中途與你遇見(jiàn)�！焙囊簧�之時(shí)，傾一世之情，只為不負(fù)初心，停下匆忙的腳步，苦思冥想那浮華之外的佛理禪機(jī)。

　　他給自己靜坐冥想的時(shí)光，時(shí)光贈(zèng)他浮華之上的妙語(yǔ)箴言。

　　孟德有詩(shī)云：“譬如朝露，去日苦多�！碧�白感慨：“浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”人生一世，匆匆若白云蒼狗，不妨慢下腳步，品味自己的人生。許自己一杯香茗時(shí)間，它會(huì)予你無(wú)窮無(wú)近的`回味；許自己一首歌的時(shí)間，它會(huì)予你悠然神閑的享受。

　　我喜歡在青春路上，凝眸思考，去品嘗那時(shí)光，我不禁感嘆，生命的美好，不在你走了多遠(yuǎn)，而在于你品味人生百態(tài)。

　　這幾天，我經(jīng)歷了很多，似乎是從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩子，變成了一個(gè)能擔(dān)當(dāng)?shù)拇蠊媚锪�，確實(shí)，我應(yīng)該細(xì)細(xì)品味生活，不管是順境，還是逆境，都是要細(xì)細(xì)體味的。

　　慢慢行，細(xì)賞路邊景；靜靜聽(tīng)，細(xì)品生命之音。

　　紅塵陌上，且行且歌，不負(fù)流年。

品味初中作文4

　　時(shí)光荏苒，輪回了一個(gè)又一個(gè)四季。春夏秋冬，時(shí)間的秒針從未停止轉(zhuǎn)動(dòng)，悲悲戚戚歡歡喜喜的青春就這樣無(wú)聲無(wú)息又不痛不癢地來(lái)了。

　　15歲的自己無(wú)限地勇敢。

　　我有過(guò)那最無(wú)望、最失落、最安靜的經(jīng)歷和那些潦倒蒼白的時(shí)光。我憋著這口氣，最終能獨(dú)自上岸，抓住了迂回的海岸線。耐住了孤單，扛過(guò)了無(wú)望，不再怕失落也學(xué)會(huì)與安靜為伴。

　　15歲的自己無(wú)限地迷茫。

　　有人說(shuō)一個(gè)時(shí)期要變一個(gè)人，15歲明白自己要的是什么。我不知道自己到底想要什么。所以，我到底是多少歲？我只知道那些激情的日子被磨礪成平淡的空白，無(wú)愛(ài)無(wú)恨無(wú)悲無(wú)喜無(wú)性情無(wú)追求，生活頹唐或自由。

　　15歲的自己無(wú)限地蒼涼。

　　這時(shí)間東風(fēng)西漸。阜盛而過(guò)的年華栩栩生輝，我的生活曾經(jīng)五彩斑斕，但它沒(méi)能和我一起長(zhǎng)大一起穿過(guò)時(shí)光的隧道緩緩向前，它在時(shí)光的磚隙里看著我越走越遠(yuǎn)。

　　我此刻浪躑的，踩在腳下的，都是我本因不緊不慢最終卻因緊迫而變得狼狽不堪的青春。

　　因?yàn)槟鞘乔啻喊　?/p>

　　在一切都沒(méi)改變其實(shí)都已改變的歲月的廢墟上，大把大把流沙般的時(shí)光從指縫中溜走，留下來(lái)許多叫做知識(shí)和情感的'東西緊緊握在手中，可為什么沙中我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)金子？這是一個(gè)怎樣的世界？

　　成長(zhǎng)剝奪了曾經(jīng)那些矯情又幼稚情感，經(jīng)歷冷卻了我們身上的溫度。記憶中的微笑不再有甜味。嘗過(guò)許多心酸才明白眼淚是咸的，難道不是嗎？蔚藍(lán)色神秘的海洋不會(huì)因?yàn)樗�有可�?ài)的顏色就該有可愛(ài)的味道，它的的確確是咸的。該去怎么形容自己所在的世界？

　　白寥寥的光從天空中僵硬地打下了，可微漠的黑夜總要比它溫暖許多。我總喜歡走在未知的黑夜中，未知的風(fēng)會(huì)吹走未知的寂寞。那世界有陌生，有未知，有嘹亮的歌聲，有夜色中奇異的沉靜還有遙遠(yuǎn)晴空下的溫柔世界。我透過(guò)眼縫透過(guò)還未擦干的鮮血看到了我將要生活的世界。

　　因?yàn)槟鞘乔啻喊�，所以綠肥紅瘦的青春。

　　終于一天我會(huì)放下所有并且毫無(wú)顧忌。一心朝著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。而在異軍突起的大海賊時(shí)代我相信自己會(huì)是下一個(gè)路飛。

　　十五年的光陰都在窗外靜靜地盤(pán)旋，我聽(tīng)到自己的青春在哼著小曲兒。

　　歲月如花，流年似水。我的青春，白紙黑字。

品味初中作文5

　　生活是一杯咖啡，初入口時(shí)覺(jué)得苦澀無(wú)比，可是一旦沉下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味之后又發(fā)覺(jué)，浸入舌根的是無(wú)盡的香醇與濃厚。生活也是一粒糖，是奶糖，是巧克力糖，或許也是榴蓮糖。品味生活，就像在品味一杯咖啡，咀嚼一顆糖。

　　每個(gè)人最初的生活都是一樣普通的咖啡豆，所有的人都是平等的。問(wèn)題的關(guān)鍵是你是如何將咖啡豆碾成咖啡，讓它變成你想要的模樣。有的人靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)的磨礪，于是，他的咖啡豆就變成了香甜的卡布奇諾。在一個(gè)日光傾城的午后，手捧一本書(shū)，沐浴在陽(yáng)光的撫摸下，品嘗著細(xì)膩的慕斯蛋糕，不時(shí)小啜幾口咖啡。多么有意境的一幅畫(huà)面��！有的人充滿沖勁，敢于冒險(xiǎn)，他嘗試了一種新的方法。于是，他的咖啡豆就變成了山多斯咖啡。在一個(gè)略有涼意的早晨，喝下咖啡，開(kāi)始一天的充滿活力的學(xué)習(xí)。有的人毫無(wú)耐心，對(duì)于咖啡的制作顯得漫不經(jīng)心。于是，他的咖啡豆制作出來(lái)的咖啡，粗礪，無(wú)人問(wèn)津，連咖啡的制造人----他，都難以下咽。

　　上帝在創(chuàng)造人的時(shí)候，給予了每個(gè)人一顆糖。有的人是硬糖，有的人是軟糖；有的人是巧克力，有的人是薄荷糖。不管是什么，哪怕是最普通不過(guò)的糖，只要持有者心態(tài)好，他也能微笑接受，當(dāng)成最美味的糖咽下。生活是糖，可以甜到心底，也可以苦到流淚

　　生活是一面鏡子，你以什么樣的態(tài)度對(duì)待，它就以什么樣的'態(tài)度對(duì)待。在浮躁的塵世里，以一顆平靜的心去對(duì)待一切。無(wú)論是旭日還是暴雨，去發(fā)現(xiàn)其中的好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多事情所擁有的優(yōu)點(diǎn)的利超過(guò)了缺點(diǎn)的弊。品味生活的真諦不過(guò)如此。

　　我們的生活，品味起來(lái)不同于中年人的茶，老年人的白開(kāi)水，更像是汽水，入口刺激、清涼，卻不解渴。我們從容、細(xì)膩、充滿活力，我們擁有強(qiáng)烈的好奇心。涉世未深的我們單純，不會(huì)在權(quán)利的驅(qū)使下品味到苦澀的生活。存在的，只是甜美。生活的每一個(gè)角落都充滿了挑戰(zhàn)性，我們會(huì)摔倒，我們會(huì)流血。但是再大的艱險(xiǎn)也阻擋不了我們堅(jiān)定的步伐，我們眼中的生活，品味起來(lái)，每一口，都會(huì)有不同的感覺(jué)。

　　品味生活可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，生活的每一個(gè)部分都是美的。只是，要看你如何發(fā)現(xiàn)了。

品味初中作文6

　　自從來(lái)到在這個(gè)世界上，就一直行走前進(jìn)，因?yàn)榭傁氆@得更美好的東西，但在興奮向前的時(shí)候，卻沒(méi)有注重前進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有看看沿途的“美景”。沒(méi)有品味奮斗的時(shí)光……

　　人在拼搏向前的時(shí)候，總把眼光看得很高，以為一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但人的生命是有限的。有些人窮極一生也不能實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，那么既然如此，為何不在奮斗的過(guò)程中，細(xì)細(xì)品味我們的人生呢？

　　從小，老師和家長(zhǎng)就教導(dǎo)我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。但隨著年齡的增長(zhǎng)和人生閱歷的豐富，大部分的夢(mèng)想都隨之而改變了。因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)沒(méi)有想象中的那般美好�，F(xiàn)實(shí)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)社會(huì)，只要你不努力，不勤奮，就有可能被淘汰。

　　如果我們只注重最終的結(jié)果，而不注重過(guò)程，那么我們就會(huì)活得很累，很累，感受不到過(guò)程中的喜悅。但如果我們注重過(guò)程，那么我們就會(huì)活得開(kāi)心，不會(huì)感到迷茫難受。

　　品味過(guò)程，是一個(gè)很重要、很有好處的經(jīng)歷。它可以使我們身心放松，心情愉悅；可以使我們回憶過(guò)程中的一點(diǎn)一滴，豐富我們的情感；可以使我們總結(jié)過(guò)程中的得與失，為以后的奮斗指明方向，為以后的努力添加動(dòng)力；可以使我們能夠更好地把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，鑄就輝煌。

　　假如把夢(mèng)想奮斗當(dāng)作是在朝美好的地方行走，那么，我們所經(jīng)歷的奮斗過(guò)程就是一個(gè)個(gè)深淺不一的.腳印。如果只是一味地向前走而不回頭看，那么就會(huì)被歲月的風(fēng)沙所掩蓋，到頭來(lái)，即使實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，也體會(huì)不到半點(diǎn)兒喜悅之情。但如果一邊走一邊回頭看，那么在行走的過(guò)程中，就會(huì)有成功的喜悅，失敗的煩惱等許許多多的情感，最終當(dāng)我們成功時(shí)，會(huì)感到十分快樂(lè)。

　　現(xiàn)在，我們正處在人生中最重要的一個(gè)階段——高三，這正是一個(gè)體驗(yàn)過(guò)程的絕好時(shí)機(jī)。我們既要眼望前方，同時(shí)也要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定自己的信念，努力拼搏，邊走邊拾，邊走邊總結(jié)，邊走邊提高，最終走向成功。

　　如果盲目拼命，不僅會(huì)讓你感到迷惘，還會(huì)讓你失去很多機(jī)遇，最終會(huì)讓你心力交瘁，與成功失之交臂。

　　在行走的時(shí)候，一定要邊走邊拾腳印，這樣就一定會(huì)取得成功，得到前方的美好之物，實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，鑄就人生的輝煌。

品味初中作文7

　　白族有一民族特色茶品聞名于世。此茶名為三道茶，第一道，味清苦，頭一呷令品者不禁閉眼皺眉，曰苦茶；第二道，味極甘，入口香甜，令品者自覺(jué)苦盡甘來(lái)，曰甜茶；第三道，微帶暫且不述，只見(jiàn)品茶者一啜入口，做思索狀，繼而一片豁然開(kāi)朗，問(wèn)之何味？答曰：嘗聞此茶第三道包羅人世酸甜苦辣咸，吾嘗疑乎是，今日品之，猶信。此茶第三道曰回味茶。就此，三道茶成。

　　茶如此，人生亦是如此。有人認(rèn)為，清苦過(guò)后的甘甜就像生活中的苦盡甘來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后的晴天彩虹，但真正的生活若只是故苦盡甘來(lái)的固定模式，那么生活豈不是乏味單調(diào)的很？我認(rèn)為生活正如那三道茶，開(kāi)始時(shí)，單一的苦與甜刺激著我們的神經(jīng)，而第三道回味卻令我們迷惑不已，反思之后方知，苦與甜不過(guò)只是那眾多滋味的各中一二，前面因?yàn)閱我坏奈兜蓝�顯于面上的表情，實(shí)在失態(tài)非常，現(xiàn)在方覺(jué)這第三道茶真真稱得上回味。品了茶，再考慮一下人生，忽覺(jué)原來(lái)自己是那樣膚淺，原打算把人生劃成兩部分，上半部分咬牙努力，再苦再累也要拼來(lái)下半輩子的舒適生活；下半部分自然是享享清福，想吃啥穿啥都是自己說(shuō)了算�？墒獠恢�這在人生百味中，也之算得幾支小插曲，真正的人生少不了這苦與甘，但也絕不僅僅只有這兩味，他們最終當(dāng)歸一到回味之中，在回味的茶壺中與其他茶料一道滾上一遭，這才煉出了真正的回味人生。

　　欣賞孟德，不是因?yàn)樗�唯才是舉的心胸，也不是他曾經(jīng)同一三分之二個(gè)天下的功績(jī)，而是他那瀟灑的人生。東漢末年，朝廷敗落，天下大亂，伐董卓，為的是興復(fù)漢室，可是漢室無(wú)能，為何孟德不能取而代之？于是招攬各路英雄好漢，一路征戰(zhàn)，受九錫，稱魏王，最終在天下占得一席之位。想孟德之舉，哪個(gè)不是心之使然？這等瀟灑人生，豈是只字片語(yǔ)能夠說(shuō)清道明的？古今多少史學(xué)家窮盡一生咀嚼孟德人生仍覺(jué)回味無(wú)窮，更何況是孟德其人呢？

　　喜愛(ài)東坡，不僅是他的詩(shī)才辭情，更是他那份對(duì)人生的感悟，東坡的一生是坎坷的，乍一看他的人生簡(jiǎn)歷，似乎給人印象最深的便是貶謫，可東坡卻不這么想，他把每一次的左遷當(dāng)作人生的歷練，把每一次的`挫折當(dāng)作生命的饋贈(zèng)。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)并不愁?lèi)�，只道我心安處是吾鄉(xiāng)，他的作品中沒(méi)有抑郁不得志，沒(méi)有生不逢時(shí)的遺憾，更找不到怨天尤人的抱怨，有的只是一分豁達(dá)的心境。在我眼中，回味便是東坡一生的寫(xiě)照。

　　一味太少，兩味單調(diào)，五味堪堪之算好，重回壺，再翻嘯，點(diǎn)茶，呷品，只道甚妙，甚妙。

品味初中作文8

　　人生的春天，是初生牛犢不怕虎的年齡，心高氣傲，往往不屑于道旁的花草，而一個(gè)勁的往前沖�？墒�，你可曾知道只有從容冷靜地欣賞與品味，才不枉青春年少；只有不急于求成，閱盡道旁的百花盛開(kāi)，林間的綠意盎然，山間的汩汩清泉，才能讓心靈如泉水般明澈，才能讓生活有樹(shù)木的生機(jī)，才能讓人生有百花的色彩。把握現(xiàn)在，因?yàn)闊o(wú)法重走；品味人生，因?yàn)闊o(wú)法重復(fù)。 人生的夏天，是血?dú)夥絼偟娜兆�，有激情，有攀登高峰的決心�？膳实歉叻宓耐瑫r(shí)，請(qǐng)不要忘記，周?chē)�有山紅碧澗紛爛漫，有水生激激風(fēng)生衣，有永不凋零的青黛和靜謐，還有山野的靈性，家的溫馨。不要被瞬間的迷亂所動(dòng)而丟棄欣賞的目光，品味的勇氣。你對(duì)生活欣賞的態(tài)度，你對(duì)人生的解讀會(huì)讓自己清醒，會(huì)讓還年輕的日子有愛(ài)，有收獲。也許辜負(fù)了現(xiàn)在就沒(méi)有了談未來(lái)的資格。只有那曾經(jīng)的欣賞與品味會(huì)讓你的記憶充滿溫馨，載著安寧。人生的秋天，是收獲的.季節(jié)。最美的色彩莫過(guò)于經(jīng)霜的素紅，莫過(guò)于果實(shí)的金黃�？墒俏胰匀幌胝f(shuō)人生的秋天，美的不僅是色彩，更有風(fēng)韻。你也許不再有臨風(fēng)的颯爽，但如果你能從容欣賞秋的清寂凄楚，如果你能冷靜思考秋的悲觀寂寥，如果你能細(xì)心品味秋的明澈閑逸，你就多了一份無(wú)需點(diǎn)綴的灑脫和超出世俗繁華的孤傲。不要為一園幽寂而悲傷，笑看閑云野鶴，才能把握秋的本質(zhì)，才能讓人生的秋天遠(yuǎn)如秋山，澹如秋水，欣賞與品味是人生秋天里最美的眸子，是最切合本質(zhì)的秋的標(biāo)題。“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”老年人不必心急，經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，打開(kāi)記憶的寶盒，品味已經(jīng)封存的生活足跡。一路欣賞，一路品味，讓生活從容不迫，讓記憶充實(shí)安寧。再回首，人生因此沒(méi)有遺憾；向前看，人生的第二次春天就要來(lái)到。又是芳草連天碧，依舊風(fēng)輕燕引雛。也許你該說(shuō)：感謝欣賞，感謝品味。 是啊，人生的道路不能重走，昨天的故事無(wú)法重復(fù)。我們所要追求的不只是高高在上的風(fēng)景，還有會(huì)欣賞的明眸，會(huì)品味的心靈，只有欣賞與品味才是人生的本質(zhì)。 慢慢走，欣賞��！欣賞現(xiàn)在的生活，品味人生的過(guò)程。我們欣賞天邊的風(fēng)景，我們品味飛翔的過(guò)程。也許，天空沒(méi)有飛過(guò)的痕跡，但我們的心里裝著整個(gè)天空。我的人生又會(huì)怎么呢？

品味初中作文9

　　大概每個(gè)人對(duì)過(guò)春節(jié)的態(tài)度都有這樣一個(gè)輪回式的轉(zhuǎn)變，小時(shí)候喜歡過(guò)節(jié)，青年時(shí)淡漠，到了中老年，又像孩子似的，對(duì)春節(jié)充滿了感情、渴望、歡欣。

　　如今，我對(duì)春節(jié)就進(jìn)入了第二次熱戀。

　　這些天，每天清晨一起床，我第一件事就是打開(kāi)音響，讓李煥之先生的《春節(jié)序曲》充斥整個(gè)房間，歡快的曲調(diào)能帶給我一天的好心情。

　　經(jīng)歷了青年時(shí)期的浮躁，我終于能靜下心來(lái)品味春節(jié)，品味生活。

　　老祖宗是多么地?zé)釔?ài)生活呀!我們有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，西方國(guó)家有圣誕節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié);我們有星期天，老外有禮拜天。這些節(jié)日都很好，都是人這種高級(jí)動(dòng)物特有的發(fā)明創(chuàng)造。套用一位偉人的話，用這樣的方法，表達(dá)我們的情感，使整個(gè)民族團(tuán)結(jié)起來(lái)。

　　老祖宗是多么會(huì)享受生活呀!忙碌了一年，圖個(gè)什么，不就圖個(gè)快樂(lè)嗎?人的一生都在追求快樂(lè)、追求幸福;感受快樂(lè)、感受幸福。在物資匱乏的年代，年是一個(gè)很奢侈的東西�？杀M管如此，一貧如洗的楊白勞也要買(mǎi)上二斤白面，扯上二尺紅頭繩，給身體、給情感一點(diǎn)滋潤(rùn)。如今，對(duì)很多國(guó)人來(lái)說(shuō)，物質(zhì)上是天天過(guò)年了，可是精神上呢?物質(zhì)意義和精神意義上的雙重享受才是真正意義上的過(guò)年。

　　人這一生中，其實(shí)只有兩頭是比較真的。孩童時(shí)期，連撒謊都是那么可愛(ài)，“我媽媽說(shuō)她不在家”能超過(guò)全世界的幽默小品。到了中老年，家庭穩(wěn)定，事業(yè)穩(wěn)定，好像沒(méi)有必要再不做一個(gè)真實(shí)的自己，干嘛不在春天即將到來(lái)的'日子，在春節(jié)七天的黃金時(shí)段，給自己擺一桌精神的盛宴呢?讓心情放個(gè)假，讓我們真正享受到做天地之精華、萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的樂(lè)趣。

　　春節(jié)是生活之花。一年之計(jì)在于春，人生之計(jì)在于春節(jié)。我們?cè)诖汗?jié)里享受美味，走親訪友，養(yǎng)足精神，打點(diǎn)行裝，然后出發(fā)，整整一年都會(huì)精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。這一年的人生必然是風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。春節(jié)是人生的節(jié)點(diǎn)，人生的加油站。人的一生，從娘胎出發(fā);人的一年，從春節(jié)出發(fā)。

　　品味春節(jié)，就是品味生活中最有味道的那道菜.

品味初中作文10

　　春末初夏，當(dāng)人們還在回味著初春的梅香時(shí)，那一片梅葉悄悄放開(kāi)了自身。

　　梅葉是多么盼望能成為一朵梅花呀，梅花清香的氣息像春天溫暖的陽(yáng)光，將初春的人兒擁抱，而梅葉卻只能受命運(yùn)的支配與捉弄，得不到人們絲毫關(guān)注與問(wèn)候。

　　但梅葉不會(huì)成為梅花，梅葉就是梅葉。

　　不知你是否看到過(guò)梅葉在張揚(yáng)的梅花下小心翼翼探出腦袋的樣子。梅葉蜷曲著身子，從肆意開(kāi)放的花瓣間撿拾跌漏下來(lái)的星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，貯存起來(lái)，積蓄生命的能量。漸漸地，它伸直了身體；漸漸地，它招來(lái)了同伴；漸漸地，它在風(fēng)中唱響了一首屬于自身的歌。

　　剛長(zhǎng)出的梅葉顏色還較淡，但葉脈卻很搶眼，像是用深色的筆“雕刻”上去的。我知道，這是梅葉的筋骨，它要用這強(qiáng)健的筋骨，在風(fēng)中，在雨中，支撐自身走過(guò)夏，走過(guò)秋，走到冬。

　　而現(xiàn)在是晚春，驕傲的梅花極不甘心地謝了幕，梅葉終于成了主角，它的舞臺(tái)設(shè)在夏天。

　　盛夏，烈日炎炎之下，梅葉的顏色變得沉靜而大氣，由翠綠變成了墨綠。它變得很富有，不用再那么辛苦地積攢陽(yáng)光。亮灼灼的陽(yáng)光像瀑布一樣，整日地向梅葉傾瀉著無(wú)窮的能量。梅葉不敢懈怠，也不敢揮霍，它開(kāi)起了陽(yáng)光加工廠，加班加點(diǎn)地進(jìn)行光合作用，將能量源源不時(shí)地輸送給樹(shù)干。它始終認(rèn)為，一個(gè)真誠(chéng)的生命，“非自成而已也”，還要努力去成績(jī)他物，去“贊天地之化育”，這樣，才無(wú)愧于天地自然的養(yǎng)育。

　　但生活卻有了起伏。害蟲(chóng)開(kāi)始肆虐。此時(shí)它是否頹唐了呢？晨曦中，我分明看見(jiàn)了精神抖擻的梅葉，每一片葉子都挺直了腰桿，身穿墨綠色的外套，顯得格外精神。即使它們中有的傷痕累累，但在我心中，梅葉卻更美了。

　　初秋，梅葉開(kāi)始泛黃了。鵝黃色的`梅葉是那么真實(shí)，那么地美麗。我不由想到了李白的那句“清水出芙蓉，天然去雕飾”。芙蓉之所以美，是因?yàn)樗�活出了最本真的自身。同樣的，梅葉之所以那么美，也是因?yàn)樗�的真，“落就落吧”，這是隨性自然。于是，無(wú)數(shù)的梅葉落了下去，我知道，它在等候著下一季生命的開(kāi)始……

　　品味梅葉，能品出人生的真諦。

品味初中作文11

　　世間萬(wàn)物都在發(fā)生著改變，而唯一不變的是那位坐在門(mén)口的老人。他，并不美，黝黑的皮膚，瘦小的身材，還有那滿頭的白發(fā)。在天空的照耀下，可以看得很清楚的是那黝黑的皮膚上布滿滄桑。在人來(lái)人往的大街上，他顯得格外孤獨(dú)。每天都會(huì)在門(mén)口拿著收音機(jī)聽(tīng)?wèi)�，他是個(gè)“戲迷”。他沒(méi)有辦法用雙眼來(lái)看世界，空洞的眼里充滿了迷茫。每次路過(guò)他家門(mén)口時(shí)，都會(huì)很有禮貌的叫一聲“老爺爺”，而他每一次都會(huì)滿懷笑容的夸我乖。每天一身藍(lán)色的衣服，冷了加上一件棉襖，正是這樣依賴這幾件衣服過(guò)了十幾年。而我對(duì)他的態(tài)度越來(lái)越不如從前了，有時(shí)，會(huì)像風(fēng)一樣悄悄地溜過(guò)他家門(mén)前，雖然會(huì)發(fā)出聲響，可他從未說(shuō)過(guò)什么。

　　我隱約記得那天是周四，天陰沉沉的，好像要發(fā)生什么事情似的。我剛走進(jìn)巷子口，就清楚的聽(tīng)見(jiàn)哀樂(lè)的沉重，心中不禁一緊，不知道是為什么，心中像有什么東西似的.塞住了心口，有一種說(shuō)不出的難受。我倉(cāng)促地回到家中，開(kāi)口為媽媽:“媽，咱這誰(shuí)去世了呀?”“哦，是你老爺爺。你說(shuō)也是怎么說(shuō)死就死了，唉�！辈恢�道為什么，心中有了一絲凄涼之意。眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我慌忙的跑到屋里放下書(shū)包，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可是心里一直靜不下來(lái)，腦海中一直重復(fù)著他的容顏......

　　每天放學(xué)，他都會(huì)問(wèn)我:“放學(xué)了�！薄班拧敝皇且琅f是一句回答。充滿了無(wú)奈。只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候，但是會(huì)讓我心中無(wú)比溫暖。

　　又是一個(gè)明媚的早上，溫煦的陽(yáng)光灑在我的身上，暖暖的。他依舊坐在門(mén)口曬太陽(yáng)，路過(guò)他家門(mén)口時(shí)，已是滿頭白發(fā)的他說(shuō):“干什么去呀?”“我去我奶奶家�！薄芭叮�那快去吧�！蔽覜](méi)有回答，其實(shí)心中已有了些許不耐煩，我加快步伐，想要早點(diǎn)逃離他。

　　也許是習(xí)慣了有他問(wèn)候的日子，也許習(xí)慣了有他護(hù)著的日子。他去世了，就在也沒(méi)有人每天問(wèn)我了;他去世了，就再也沒(méi)有人幫我了。

　　想著想著，我想去他家門(mén)口看一下。我走到門(mén)口，停下腳步，回望著每天坐在門(mén)口游蕩的身影，依稀感覺(jué)昨天他還在我身旁。眼淚不知不覺(jué)的滑落，眼眸中仿佛有他的容顏，眼眸中流露出空洞。頭發(fā)已經(jīng)花白。他并不美，但是在我心中他是最美的。

　　因?yàn)橛袗?ài)，他才最美;因?yàn)殛P(guān)心，他才最美。

　　生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們都希望別人幫助我們，那種被別人關(guān)心，幫助的感覺(jué)是快樂(lè)的!相反，我們也應(yīng)該關(guān)心別人。因?yàn)橛袗?ài)，生活才會(huì)更美。生活才不會(huì)枯燥、乏味。生活才會(huì)更加精彩!

品味初中作文12

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，市面上出現(xiàn)的書(shū)籍類(lèi)型也越來(lái)越豐富，有人愛(ài)讀玄幻，有人愛(ài)看言情，也有人愛(ài)品詩(shī)歌，但是流傳淵遠(yuǎn)的國(guó)內(nèi)外經(jīng)典名著，卻變成眾多學(xué)生口中的“死活讀不下去”的書(shū)籍，更多的人更愿意追求有趣與速度，那經(jīng)典名著呢？誰(shuí)愿意去品讀？

　　本是中學(xué)生必讀的四大名著，現(xiàn)在卻被學(xué)生們拒之千里，名著是古代作者凝聚力量與汗水寫(xiě)下的經(jīng)典，他們更是我國(guó)文化的瑰寶，現(xiàn)在卻遭到了廣大學(xué)生的不重視，那經(jīng)典該如何流傳？文化將如何弘揚(yáng)？經(jīng)典將會(huì)被小說(shuō)碾壓于腳底。對(duì)經(jīng)典的漠視，來(lái)源于個(gè)人。嫌名著太過(guò)冗長(zhǎng)，厭名著太過(guò)枯燥，卻更喜歡花時(shí)間去讀無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的小說(shuō)，說(shuō)白了便是抵觸精神文化，享受精神快樂(lè)，學(xué)生們不愿意花時(shí)間去品味經(jīng)典，是個(gè)人自制力不行，不重視經(jīng)典，便是出自于自身的惰性，對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知不足，同樣也是個(gè)人不重視弘揚(yáng)文化。對(duì)經(jīng)典的漠視，來(lái)源于家庭。出身于書(shū)香世家的孩子，會(huì)更愿意去接觸經(jīng)典名著，那是為什么呢？父母的行為教育對(duì)孩子的影響是潛移默化的，若是父母自身不重視品味經(jīng)典名著，也不向孩子推薦此類(lèi)書(shū)籍，那孩子對(duì)經(jīng)典名著的認(rèn)知也不會(huì)深刻，父母的指引與傳授會(huì)是孩子。品讀經(jīng)典路上的指示燈。若父母不重視，那談何孩子呢？對(duì)經(jīng)典的漠視，來(lái)源于社會(huì)。走進(jìn)書(shū)店，書(shū)架上進(jìn)入眼簾的滿是當(dāng)下最火熱的小說(shuō)，散文，市面上各種各樣的書(shū)籍已經(jīng)占據(jù)了孩子們的心，就像是全世界都在引導(dǎo)你去閱讀樂(lè)趣書(shū)籍。那經(jīng)典名著呢？在哪個(gè)書(shū)架上？在書(shū)架的哪一排上，？名著就像是被人丟棄在黑暗角落里的.娃娃，沒(méi)有人會(huì)去憐惜，沒(méi)有人會(huì)去關(guān)顧。全社會(huì)的不重視，讓經(jīng)典名著如何流傳？誦讀名著，品味經(jīng)典，我們可以從自身做起，養(yǎng)成積極閱讀名著的好習(xí)慣，在閱讀自己喜歡的課外書(shū)籍之外，擠出時(shí)間閱讀經(jīng)典名著；可以從家長(zhǎng)做起，家長(zhǎng)可以時(shí)常給孩子講講名著經(jīng)典故事，激發(fā)孩子的閱讀興趣，帶領(lǐng)孩子讀名著，誦經(jīng)典;可以從社會(huì)做起，進(jìn)行大量宣傳名著的活動(dòng)，讓人們重視名著。

　　經(jīng)典名著一直以來(lái)都是瑰寶的存在，它蘊(yùn)含著作者獨(dú)特的精神，豐富著人們的思想境界，傳遞著國(guó)家的文化經(jīng)典，怎能讓保障就這樣埋葬于角落？我們應(yīng)該積極誦讀名著，品味經(jīng)典，讓經(jīng)典之花永遠(yuǎn)綻放。

品味初中作文13

　　富強(qiáng)，民主，文明，和諧……這就是人盡皆知的二十四字社會(huì)核心價(jià)值觀。但如果你仔細(xì)想一想，其實(shí)當(dāng)中有不少深刻的奧秘。今天，我就來(lái)講一講這一方面的一次班隊(duì)活動(dòng)。

　　紅色的底面，上面有二十四個(gè)大大小小、七零八落的字，這就是社會(huì)核心價(jià)值觀。這個(gè)主題作為班隊(duì)活動(dòng)還真是少見(jiàn)，三位主持人輕輕松松把我們的注意力轉(zhuǎn)移到了他們的身上。

　　其實(shí)，說(shuō)實(shí)話，我記得好像在四年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)第一天，我們的新班主任就讓我們同桌之間互相背誦。那時(shí)候，一心為了拿獎(jiǎng)卷，死記硬背，把它們記住了。我一點(diǎn)兒也不明白，這十二個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，難道真這么重要？

　　一開(kāi)始，主持人就向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：社會(huì)核心價(jià)值觀是指哪些，意義是什么？我們班里立刻炸開(kāi)了鍋：“這個(gè)簡(jiǎn)單，一定就是富強(qiáng)、民主、文明、和諧……”他們也知道我們會(huì)，便又考了我們一個(gè)問(wèn)題：我們這些小學(xué)生要怎么做才是完成了這些呢？他們笑瞇瞇地問(wèn)著。

　　他們真壞，明明知道我們不會(huì)，還來(lái)考我們。直到聽(tīng)完了他們邀請(qǐng)的王洋煬同學(xué)的解答，我們恍然大語(yǔ)。

　　“我們小學(xué)生立不了大功，但是依然是可以樹(shù)立起一顆良好的建國(guó)之心的`�！�富強(qiáng)、民主、文明、和諧’，這幾點(diǎn)我們不大做得到，但是我們要立起一種熱愛(ài)祖國(guó)、為國(guó)效力的心思。而‘自由、平等、公正、法治’，這又是社會(huì)層面的，我們就要平等對(duì)待別人。最后‘愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善’，這更是我們要完成的。有時(shí)候，同學(xué)需要幫助，我們一定要盡力幫忙，和善對(duì)人。大家都明白了嗎？”

　　我們大聲回應(yīng)道：“明白了！”外面的樹(shù)迎風(fēng)吹著，發(fā)出“沙沙”的聲音伴隨著我們的笑。

　　最后，就是游戲環(huán)節(jié)了。我們玩得是“誰(shuí)是臥底”。

　　主持人在黑板上寫(xiě)了“自由”與“文明”，分別讓同學(xué)們看。不一會(huì)兒，游戲開(kāi)始了。

　　“自由”與“文明”雖然都是社會(huì)主義階值中的，但也有著天壤之別。

　　“誰(shuí)是臥底”這個(gè)游戲不僅讓我們明白了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的區(qū)別，又讓我們感到了有趣。

　　這是班隊(duì)課，讓我們懂得了關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)，真是太有趣了！

品味初中作文14

　　時(shí)間的步伐催著我不斷成長(zhǎng)，而媽媽的愛(ài)卻一直伴隨著我，永遠(yuǎn)不會(huì)變�！�—題記

　　曾看過(guò)兩則謎語(yǔ)，說(shuō)一道美味的食物，有人只嘗了一小口，就給另一個(gè)人吃，這是誰(shuí)和誰(shuí)？有人吃剩到只剩下一小口，才給另一個(gè)人吃，這又是誰(shuí)和誰(shuí)？看似簡(jiǎn)單的謎題，很多人絞盡腦汁后卻仍沒(méi)有結(jié)果，最后還是由出題人公布了答案。謎底出乎意料的簡(jiǎn)潔：前者是母親與孩子，后者是孩子和母親。

　　在一片嘩然聲中，我們不禁會(huì)感嘆出題人的細(xì)心與用心，也許在很多情況下，我們不是想不出答案，而是忽視了這一最平常的細(xì)節(jié)。我想，這是一個(gè)人最可悲的地方。所幸的是，我心底一直都有一扇叫“母愛(ài)”的門(mén)，門(mén)是虛掩著的，當(dāng)它被推開(kāi)時(shí)，一股熟悉而溫暖的氣息便會(huì)從心底氤氳開(kāi)來(lái)，提醒我它的存在。

　　據(jù)說(shuō)我還很小的時(shí)候，總是老爸整天陪著我的，所以后來(lái)得知自己學(xué)會(huì)的第一個(gè)單詞是“爸爸”時(shí)，我一點(diǎn)也不意外，然而記憶告訴我，從記事起，媽媽便是我最親愛(ài)的人。也許是因?yàn)槔习挚偸窃谕獾毓ぷ靼�，家里常常只有我們娘兒倆“相依為命”，在我看來(lái)，媽媽從來(lái)沒(méi)有擺過(guò)一副長(zhǎng)輩應(yīng)有的嚴(yán)肅面孔，于我，她更像是最親密無(wú)間的朋友。我們之間從來(lái)沒(méi)有秘密，而我也不會(huì)刻意去隱瞞什么，因?yàn)槲抑�道那是沒(méi)有用的，細(xì)心的媽媽總會(huì)從我的面孔中讀出這樣那樣的信息，悲傷或是快樂(lè)。但她從來(lái)不說(shuō)，只是用一種更獨(dú)特的表達(dá)方式，譬如在我失落時(shí)為我做最?lèi)?ài)吃的菜，高興時(shí)會(huì)拍拍我的肩膀……媽媽一直都在用她獨(dú)特的行動(dòng)在愛(ài)我。

　　最近的學(xué)習(xí)總是忙得不可開(kāi)交，幾乎沒(méi)時(shí)間和媽媽說(shuō)話了，所以周末的早晨，我突發(fā)奇想要為媽媽梳頭時(shí)，她欣然答應(yīng)了。記憶中媽媽的頭發(fā)是柔順而乖戾的，因此當(dāng)捧起那一捧干枯的發(fā)絲時(shí)，我不禁驚訝了，青絲中甚至還夾雜著許多刺眼的白發(fā)。沒(méi)有來(lái)由的，我忽然想：這些白發(fā)，是否一半是歲月烙下的痕跡，而另一半是我給的呢？媽媽發(fā)覺(jué)了我的.不對(duì)勁兒，她從鏡子里向我微笑著：“別胡思亂想啦，不過(guò)是幾根白發(fā)罷了，有這么好的女兒，我哪兒那么容易老呢？”我回過(guò)神，也向她報(bào)以了微笑，剛才的內(nèi)疚一下跑得無(wú)影無(wú)蹤，心底有一個(gè)聲音在說(shuō)：媽媽，謝謝你。

　　時(shí)光從夾縫中漏下，日子依然平靜如水。

　　我的媽媽是極其平凡的一個(gè)人，然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，她永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的。即使是在很多年以后，看到似曾相識(shí)的畫(huà)面，腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的，依舊是媽媽永恒的笑臉。

　　不變的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。

品味初中作文15

　　在“時(shí)尚話題”越來(lái)越high的今天，生活中的方方面面都滲入了不同的時(shí)尚元素。就連小孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)片也不例外。

　　從《名偵探柯南》、《網(wǎng)球王子》到《百變小櫻魔術(shù)卡》等一系列的日韓卡通動(dòng)漫輕而易舉地在我們身邊掀起了一股時(shí)尚熱潮。甚至于連《奧特曼》這種類(lèi)似于動(dòng)畫(huà)片的影視作品也使得無(wú)數(shù)幼兒園里的小男孩兒把奧特曼作為自己的偶像。美國(guó)動(dòng)漫的賣(mài)點(diǎn)就在于幽默，而且是一種持久的幽默。像《貓和老鼠》就實(shí)現(xiàn)了幽默在國(guó)界、年齡和時(shí)間上的跨越。美國(guó)的動(dòng)漫確實(shí)是好，連同動(dòng)畫(huà)電影，都因畫(huà)面豐富、>故事精彩和意蘊(yùn)深厚而備受青睞。

　　令我不解的是，我國(guó)的動(dòng)畫(huà)片制作起步并不算晚，卻一直達(dá)不到應(yīng)有的高度。建國(guó)初期，我國(guó)就有《大鬧天宮》、《黑貓警長(zhǎng)》等優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片，但為什么發(fā)展到今天，卻不如以前那么有影響力了？同樣是貓，我們的《貓咪小貝歷險(xiǎn)記》就比不過(guò)加菲；甚至于連我們關(guān)于國(guó)寶大熊貓的動(dòng)漫也比不過(guò)《功夫熊貓》。這本來(lái)是我們的文化，卻在美國(guó)人手里發(fā)揚(yáng)光大。如果不是迪斯尼的《花木蘭》這部電影，有多少外國(guó)朋友知道中國(guó)有這樣一位女中豪杰？中國(guó)動(dòng)漫的發(fā)展方向還不明確。就連現(xiàn)在人人津津樂(lè)道的《喜羊羊與灰太郎》，也不知道到底能夠時(shí)尚多久。

　　造成這個(gè)現(xiàn)象的根本原因是我們把時(shí)尚的掌控權(quán)送到了別人手里。外國(guó)的動(dòng)漫一成

　　為時(shí)尚，我們就忙著模仿，于是偵探、魔法、宇宙飛船、地球衛(wèi)士泛濫成災(zāi)。但是我們沒(méi)有著力開(kāi)發(fā)我們的'優(yōu)點(diǎn)。中國(guó)幾千年的文明就是我們的優(yōu)勢(shì)，為什么我們要放棄優(yōu)勢(shì)，非要用自己的薄弱環(huán)節(jié)去碰他們的強(qiáng)項(xiàng)呢？為什么我們一味追逐他們的腳步卻不努力讓自己成為時(shí)尚的弄潮兒，引領(lǐng)時(shí)尚呢？總是模仿別人，又怎么能夠跑在前頭？我總希望有一天，整個(gè)世界最時(shí)尚的動(dòng)漫人物就是孫悟空、哪吒、七仙女，那時(shí)候玩具店里賣(mài)的就不再是大大小小的奧特曼，而是威風(fēng)凜凜的金箍棒了。

　　時(shí)尚如月亮。追，永遠(yuǎn)追不上。換個(gè)方向走，它卻又緊緊相隨。

　　其實(shí)世界上本沒(méi)有時(shí)尚；以為它是時(shí)尚的人多了，它也便成為了時(shí)尚。

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