初中抒情作文

時(shí)間：2023-05-01 09:50:01 初中作文我要投稿

【實(shí)用】初中抒情作文合集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的初中抒情作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】初中抒情作文合集八篇

初中抒情作文篇1

　　離開了父母上了大學(xué)，才開始知道父母在身邊有多好，這輩子唯一值得我驕傲的事是做你們的兒子，感謝父母，今生有你，美好時(shí)光——序

　　當(dāng)自己長(zhǎng)大懂事時(shí)，您已變老!每次打您電話時(shí)，您都會(huì)說(shuō)照顧好自己，每次為現(xiàn)在所選的專業(yè)而對(duì)您抱怨時(shí)您都會(huì)說(shuō)，畫圖慢慢學(xué)，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有學(xué)不到的。真的，非常感謝，一生有你，我的父母!

　　當(dāng)我打電話，問(wèn)您安好時(shí)，您都會(huì)說(shuō)：我們很好。在大學(xué)好好學(xué)，不要玩;想家時(shí)，就回來(lái)。

　　回望自己的過(guò)往。才發(fā)現(xiàn)自己的青春荒草叢生;而你們心甘情愿做那剪草人。

　　若有時(shí)光輪回，自己回到過(guò)去，自己可以做些什么?這是自己一直都在思考的.問(wèn)題。

　　聽說(shuō)，當(dāng)生命走到盡頭。靈魂會(huì)脫離自己的軀體�；氐阶畛醯钠瘘c(diǎn)，在完結(jié)的那一刻才是生命的終結(jié)。

　　我想我來(lái)到了這一天，因?yàn)槲乙迅械届`魂仿佛不再是自己的操縱，累了，睡了。

　　醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)。自己不在病房，呈現(xiàn)在自己面前的是，一位男子。手里抱著嬰兒詢問(wèn)女子：我們的孩子。該取什么名字呢?夫人回答道：叫梁明吧——希望他的一生，光明美好。自己驚了，原來(lái)這就是自己的名字的由來(lái)。里面包含著父母無(wú)盡的關(guān)愛。我想此時(shí)，我應(yīng)該應(yīng)了那傳說(shuō)，心中無(wú)限渴望叫聲爸媽，卻始終無(wú)法開口。

　　無(wú)數(shù)景象——重現(xiàn)，看到了。父母的辛苦�？吹阶约菏嵌嗝瓷怠Ｄ晟贂r(shí)。大言不慚對(duì)父母說(shuō)道，我的一切跟你們無(wú)關(guān)。我不需要，你們的守護(hù)。一路走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，若沒(méi)有你們的守護(hù)，自己什么都不是。

　　多想回到剛出生的那一刻，讓我好好看看清你們的臉。感謝，你們把最好的一切給我;當(dāng)自己淚流滿面時(shí)。耳中突然響起了。兒子。上學(xué)別遲到。兒子。上學(xué)路上小心，兒子，把這碗肉湯喝了，兒子。在外面照顧好自己，爸媽身體好著呢，不用擔(dān)心。

　　一切都結(jié)束了嗎?自己一直以為，自己孤單一人。原來(lái)父母一直都在身后，爸媽。若有一天，我不在你們身邊，請(qǐng)你們照顧好自己。

　　若有來(lái)生。你們不棄。我還給你們當(dāng)兒子。對(duì)于自己來(lái)說(shuō)。這一生中。有你們的陪伴。是最美好的時(shí)光。

　　若有來(lái)生。我愿把人生時(shí)光的三分之二換取你們?nèi)种坏拿篮脮r(shí)光。

初中抒情作文篇2

　　又到了扇著扇子吃冰湛淋的時(shí)節(jié)，回首同升湖畔兩年的初中生活，我有著……

　　A. 玩弄新鮮愉快地感覺到，學(xué)習(xí)玩樂(lè)的同時(shí)，新鮮就如空氣一般彌散在周圍。

　　初中部提出了20xx年后初中畢業(yè)生要求“四證一書”(全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)證、普通話等級(jí)證、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證、畢業(yè)證)。當(dāng)時(shí)，覺得是天方夜譚。現(xiàn)在看來(lái)，真的應(yīng)了校長(zhǎng)一句話“沒(méi)有做不到的，只有想不到的”。瞧，普通話考級(jí)，本學(xué)期結(jié)束近600人通過(guò)所定標(biāo)準(zhǔn)，一乙都有好幾個(gè)，這可是省級(jí)播音員水平哦!這不省語(yǔ)委會(huì)還送來(lái)了“湖南省語(yǔ)言文字示范學(xué)�！苯鹱峙�，還說(shuō)這是一個(gè)創(chuàng)舉!我們還開設(shè)了公共英語(yǔ)課程，這又是一個(gè)超前的舉措。董事長(zhǎng)說(shuō)要逐漸讓一部分學(xué)生初二就達(dá)到大一水平，這已經(jīng)不是難事，5月份初一、初二進(jìn)行了一次模擬公共英語(yǔ)測(cè)試，估計(jì)通過(guò)“公共英語(yǔ)培訓(xùn)班”的強(qiáng)化培訓(xùn)，在9月的全國(guó)等級(jí)考試中有一百多個(gè)學(xué)生能穩(wěn)過(guò)一級(jí)，有個(gè)別學(xué)生能過(guò)二級(jí)。到時(shí)，又輪到我們初中部“秀”一次了。分層教學(xué)，也讓我們過(guò)癮。真的有“能走的就走，能跑的就跑，能飛的就飛”的感覺。

　　玩弄新鮮，嘿，還真是步步為贏呢!

　　B. 花生老師花生，不像蘋果，梨子，桃子那樣，高高掛在樹梢，它是那種埋在地底下的很樸實(shí)的東西。

　　——許地山如是形容老師就像花生一樣，不剝開殼是不會(huì)知道他們樸實(shí)的外表下有著怎樣一顆熱忱的心，那種默默地把對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)作信念般貫徹的精神�，F(xiàn)在想想最喜歡的其實(shí)不只是這里的山、這里的水，更是這里的老師。小時(shí)候，感覺老師就是那種手執(zhí)教鞭，你不聽話就厲聲指責(zé)你的人。那時(shí)候，對(duì)老師有的，除了尊敬，似乎就是害怕了。來(lái)到這里，感覺老師就像朋友一樣，會(huì)和你談心，協(xié)助你解決問(wèn)題，偶爾表現(xiàn)好，還會(huì)請(qǐng)你客吃個(gè)冰湛淋的那種“哥們”。在身邊我所知曉的有一些因?yàn)楦鞣N因素而離開這里的學(xué)生說(shuō)過(guò)：

　　“我想回來(lái)，我想同升湖的老師�！�

　　心里話，大家的。

　　以前似乎總是老師走進(jìn)我們的心里�，F(xiàn)在，或許該換換角度了，換成我們走進(jìn)老師心里的45°角了。(45 角是一個(gè)快樂(lè)的角度) 吃花生的時(shí)候，總會(huì)想起老師。

　　C. 鏡中自己照鏡子的'時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己又長(zhǎng)高了，或者胖了，臉上的“小痘痘”時(shí)不時(shí)又跑出來(lái)了，總之，長(zhǎng)大了。

　　一學(xué)期下來(lái)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍變了許多，或者說(shuō)，是自己改變了許多。剛開始的時(shí)候，總覺得洗衣服是勉強(qiáng)的，清衣柜是麻煩的，就是搞晨煉，都是累的。慢慢適應(yīng)了，就會(huì)覺得有點(diǎn)像幼兒園里學(xué)的一首歌——“勞動(dòng)最光榮”。似乎洗衣服洗得干凈會(huì)覺得連空氣也清新。清完衣柜，看著衣服擺得整整齊齊，會(huì)想著老師來(lái)檢查，自己也自豪。搞完晨煉后胃口大增，聞起來(lái)雞蛋是香香的，勞動(dòng)有意思了，自理不成問(wèn)題，再也不是那種沒(méi)達(dá)到自己目的就在父母面前又哭又鬧的性子了。再照鏡子的時(shí)候，會(huì)會(huì)心一笑，為成長(zhǎng)，為進(jìn)步。生活如歌，漸行漸遠(yuǎn)，只可相遇，不可挽留。

　　或許初中生活就是如此，就該如此。

　　在腳步的綿延中,生活,仍在繼續(xù)。

　　我們是揮著翅膀的孩子。

初中抒情作文篇3

　　寒冷的海風(fēng)強(qiáng)勁地刮來(lái)，我獨(dú)自站在游艇的甲板上，欣賞著外灘的魅力，絲毫沒(méi)有感受到海風(fēng)的存在。我入迷了，不僅僅是被外灘的美景給迷住了，回想起這些天的經(jīng)歷，上海帶給了我夢(mèng)幻般的感受。

　　住在南京路附近，這里是上海的購(gòu)物天堂，也是對(duì)外宣傳的主打招牌，全長(zhǎng)1033米的步行街已有近百年的歷史，百家大型購(gòu)物廣場(chǎng)的霓虹燈點(diǎn)亮了半邊天，來(lái)到這里的人們似乎來(lái)到了夢(mèng)幻天堂，大小不一的商場(chǎng)讓你目不暇接，這里有女士們最愛的衣服、包包，也有男士們最愛的數(shù)碼、名表，連我都被吸引住了，一家中國(guó)最大的蘋果專賣店之一—南京路AppleStore，里面的iPhone、iPad、iPod、iMac等一系列數(shù)碼產(chǎn)品，讓我怦然心動(dòng)，只可惜自己的腰包太癟，買不起呀！說(shuō)完購(gòu)物，再來(lái)說(shuō)說(shuō)美食。上海的美食北方人可能吃不慣，大部分的美食都帶甜，可唯獨(dú)南京路的小楊生煎讓人稱奇，也是我唯一最愛吃的上海特色。第一次吃，猛的一下口，一包子的湯汁全噴在了臉上，那叫個(gè)丟人，之后吸取了教訓(xùn)，吃時(shí)先咬破皮兒，吸凈里面的湯汁兒，再下大口。頓時(shí)，唇齒留香，回味無(wú)窮。

　　出了南京路，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入了東方明珠塔，這可真有意思，可載50人的雙層電梯以每秒7米的速度在運(yùn)行，還有世界首部360度全透明的三軌觀光電梯讓你領(lǐng)略科技的魅力，讓我印象最深的還是那個(gè)位于259米處的“凌霄云道”最刺激，在這里你可以體驗(yàn)到在云端漫步的感覺，因?yàn)槟銜?huì)站在全透明的鋼化玻璃上，驚險(xiǎn)刺激的同時(shí)，看看腳下，一切是那么的美妙。

　　要是說(shuō)東方明珠展現(xiàn)的.是上�？萍嫉镊攘�，那么古風(fēng)古韻的魅力就要去城隍廟了。我本人并不喜歡這里，因?yàn)檫@里會(huì)迷路——進(jìn)去后大大小小的店鋪，有買小吃的、有賣衣服的、有賣小玩意兒的，形形色色，可以說(shuō)是想要啥有啥，可我楞是出不去呀！“嘿！城隍廟，為了賣東西“綁架”我，有必要嗎？”老上海的風(fēng)格造就了城隍廟的特點(diǎn)，一個(gè)字“古”。

　　世博園的拜訪也為此次旅程增添了新意。意大利館、沙特館和中國(guó)館已經(jīng)讓我目不暇接。中國(guó)館的藝術(shù)之美，沙特館的風(fēng)土人情之美還有意大利館的工業(yè)與藝術(shù)相結(jié)合的美麗都打動(dòng)了我。以我之見，意大利館最有意思。進(jìn)館前就是一尊巨型雕像——大衛(wèi)，一下子突出了此館的風(fēng)格。還有小型音樂(lè)會(huì)、微生態(tài)和車世界等大小展館，分別陳列了最能代表意大利的奇珍異寶或是先進(jìn)科技，就這些都是平時(shí)想看也看不到的。

　　“嘿，在這兒干嗎呢？”我的朋友打斷了我的夢(mèng)幻旅程�！皼](méi)干啥！”，我回過(guò)神來(lái)對(duì)他說(shuō)�！安豢赡馨伞�，他說(shuō)“你剛才一直在笑”。我驚訝道：“是嗎”？然后望著絢麗奪目的外灘與高挑優(yōu)雅的東方明珠，伴著著海風(fēng)，對(duì)他說(shuō)：“我在和上海說(shuō)悄悄話呢！”，嘴角同時(shí)揚(yáng)起了微笑，很甜，很甜的微笑。

初中抒情作文篇4

　　夜景高知涵在我的家鄉(xiāng)利津城，夜幕降臨的時(shí)候，去鳳凰廣場(chǎng)最合適不過(guò)了。鳳凰廣場(chǎng)坐落在我們利津城的中心，中間的一座大鳳凰極為醒目。日落以后，廣場(chǎng)中間人山人海，有老人、大人，在廣場(chǎng)上伴隨著音樂(lè)歡跳。旁邊全是玩耍嬉戲的孩子，有的在滑輪滑，有的`在噴水，有的在追逐。每周六晚上，在廣場(chǎng)后方還有精彩的噴泉表演，噴泉像一支支剛彈出弓的利劍一樣只沖云霄。風(fēng)兒一吹，小水珠又像出膛的子彈一樣打到我們的臉上，所以觀看噴泉的人要警惕一些。在廣場(chǎng)的小水塘里生活著許多小金魚，在水塘里游來(lái)游去。在池塘外面散步、觀光再合適不過(guò)了。鳳凰廣場(chǎng)的美麗令我陶醉，但它的夜晚更加迷人。指導(dǎo)教師崔梅茹

初中抒情作文篇5

　　我心目中的春

　　“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！边@就是白居易心目中的春。

　　——題記

　　“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！贝禾欤屛覀兏械较Ｍ�、感到快樂(lè)，喜怒哀樂(lè)都感到升華。

　　我國(guó)宋朝著名文學(xué)家蘇軾，是影響中國(guó)古代文學(xué)的人物之一。蘇軾敢于表達(dá)自己內(nèi)心想法、直率的性格，使蘇軾經(jīng)常遭人迫害。正處于失意的蘇軾，寫下了一首巨作——《浣溪沙》。這時(shí)，正處于春天，萬(wàn)物都充滿生機(jī)和希望。我真的不由自主的感受到“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西”的曠達(dá)和開朗與春天的聯(lián)系啊！

　　是的，春天充滿希望。曾經(jīng)，春天的燕子對(duì)我說(shuō)我要加油與堅(jiān)強(qiáng)，迎春花告訴我她會(huì)支持我。

　　“我開始有些恨班主任了，他很壞，竟然把我的座位調(diào)到后面去，后面最多不學(xué)習(xí)的學(xué)生了。上課時(shí)，后面很多人講話，使我精神不集中。雖然說(shuō)‘蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！墒俏也皇莿⒂礤a，我做不到”我經(jīng)常這樣跟別的'同學(xué)說(shuō)。

　　我多次的與班主任反映這個(gè)問(wèn)題，可班主任卻每次都傷透我的心。有一次，他竟然大聲的對(duì)我怒吼道﹕“諸多事情！”的確，我的自尊心被傷害得很嚴(yán)重，簡(jiǎn)直被扁得一文不值。我想哭，但我害怕；我想瘋了，但我不能；我想和知心朋友談心，但我還怕他說(shuō)我懦弱。在這幾天里，我的確悶悶不樂(lè)。

　　星期五回到家后，我告訴了母親這件事。母親說(shuō)打電話給班主任，我卻不知道為什么，無(wú)禮的對(duì)母親說(shuō)：“別！”可能我不想讓班主任感到我懦弱。

　　那天晚上，下了一場(chǎng)春雨，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！”

　　早上，我呼吸著清新的空氣，整個(gè)世界經(jīng)過(guò)雨的洗禮，顯得格外突出。啊！我這種輕松的感覺很久沒(méi)出現(xiàn)了。燕子飛來(lái)，嘰嘰喳喳的，好像對(duì)我說(shuō)：“加油，別放棄，”迎春花似乎點(diǎn)著頭，在鼓勵(lì)我。突然，我想起一句話“在逆境中成長(zhǎng)的花兒更芬香�！�

　　春天的感覺就是這么奇妙，我心目中的春就是充滿希望的、活潑向上的、曠達(dá)開朗的！

初中抒情作文篇6

　　當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小嬰孩時(shí)，就時(shí)常拿起幾本故事書，翻來(lái)翻去。也看不懂書上的文字及圖畫的涵意，只是在書上滴了幾滴口水，把書本當(dāng)成玩具罷了！

　　直到我上了小學(xué)，才學(xué)會(huì)閱讀一些簡(jiǎn)單而易懂的故事書。然而，當(dāng)時(shí)的我，認(rèn)識(shí)的文字并不多，一些較復(fù)雜的文句，也只好用注音，一步一步的拼湊起來(lái)，才成了一段完整的文句。

　　長(zhǎng)大了，我認(rèn)識(shí)的文字也逐漸增加了，讀的`書目種類，當(dāng)然也更繁雜了！現(xiàn)在的我，只要有閱讀課，我一定會(huì)到學(xué)校圖書館，挑選幾本“價(jià)值不斐”的經(jīng)典好書，坐下來(lái)靜靜閱讀，細(xì)細(xì)咀嚼書中“無(wú)價(jià)”的寶貴知識(shí)，更使我倘佯在書香世界中！

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一本書，叫做“享受自己的感覺”。這本書是以一位模范生的角度編寫而成的。它教導(dǎo)我們?nèi)绾蜗硎茏约旱娜松�，所謂“退一步，海闊天空”的道哩，以及人生大大小小的事情和人性的善與惡。就是這本書徹徹底底的改變了我，讓我不禁打從心底佩服作者。

　　俗話說(shuō)的好：“好書不厭百回讀。”一本同樣的書，就算你讀過(guò)幾十次、幾萬(wàn)次，遍遍都會(huì)有不一樣的收獲�？炷闷饡荆蛔忠蛔旨�(xì)細(xì)咀嚼，相信你一定會(huì)愛上閱讀的！

初中抒情作文篇7

　　幻想中的14歲,帶給我的應(yīng)該是四季，有滿樹桃花的歡樂(lè)，有胡桃般清香的真誠(chéng)，有沉沉麥穗的成熟，更有梅花冒雪盛開的堅(jiān)韌。而她那神秘的一笑，帶給我的卻是一顆水晶般透明又憂傷的心，就像花瓣上夜夜灑滿晶瑩的露珠。

　　14歲這一年，是中學(xué)的開端，也是我憂郁的開始。本以為初一該是輕松快活，但留給我的卻是疲憊與苦澀。整天在大堆的習(xí)題和參考書中絕望、痛苦、無(wú)奈地掙扎著，卻沒(méi)有人能夠幫我一把，把我從深淵中拯救出來(lái)。我的記憶幾乎是一片空白，唯有那藍(lán)色的憂郁常在我的心頭涌動(dòng)。

　　當(dāng)14支蠟燭在一片漆黑中閃著奇異的光芒，那微弱的'點(diǎn)點(diǎn)星光在爸爸媽媽充滿希望的臉上搖曳，我許愿的手卻懸在了空中，真的不知道該祈求些什么�！翱煸S愿啦！”媽媽急著嚷道。我知道，這一年注定是不快樂(lè)的，我眼睛忽然一熱，眼淚伴著憂郁莫名地流了下來(lái)。

　　望著日記本上那一頁(yè)頁(yè)刺眼的空白，我的心就一陣陣絞痛。曾經(jīng)以為只要伸出雙手就能擁抱世界，相信所有的夢(mèng)想都會(huì)一一實(shí)現(xiàn)，可那卻是我永遠(yuǎn)都回不去的從前。

　　我為什么不能做我喜歡的事？我為什么要放棄心愛的音樂(lè)，苦苦鉆研數(shù)理？……在靜靜的夜里，我不止一次凝望著那黑沉沉的夜空，癡想這些問(wèn)題，我多么希望天空降下一場(chǎng)藍(lán)色雨洗去我心中的憂郁。一次次的期盼，帶給我的卻是一次次的失望，然后只能淚流滿面地做那似乎永遠(yuǎn)都做不完的數(shù)學(xué)題。

　　考完最后一科，慢慢地從考場(chǎng)走出來(lái)，并沒(méi)有預(yù)想中的輕松與快樂(lè)，有的只是那無(wú)法掩飾的憂傷和失落。陽(yáng)光好刺眼，周圍人潮涌動(dòng)，一張張興奮與沮喪的臉不斷交替重復(fù)，浩浩蕩蕩地流過(guò)校園。我很想笑笑，卻不知怎的，擠出的卻是一張苦澀的笑臉——也許是太久沒(méi)有笑的緣故吧！我想，我應(yīng)該可以輕松一點(diǎn)了吧！但眼前卻是一片迷茫，新的挑戰(zhàn)又在起點(diǎn)等著我，我不想挪動(dòng)半步，我知道，只要我一挪，我就可能再次走進(jìn)那一片藍(lán)色的憂郁中。在那里，沒(méi)有幻想中的四季，更沒(méi)有耀眼的光芒，只有那顆水晶般透明卻易碎的心�？记袄蠋熞淮未蔚亩冢瑢W(xué)們一次次的鼓勵(lì)……這一切忽然像電影回放一般展現(xiàn)在我眼前，但卻模糊得像隔了一層藍(lán)色的薄紗。

　　十四歲，眼淚似乎已經(jīng)跟我道別，但那片藍(lán)色的憂郁卻怎么也揮之不去。

　　十四歲，歡樂(lè)似乎離我而去，留下的只剩一份煩惱。

　　十四歲，我多了一份煩惱，了一份藍(lán)色憂郁！

初中抒情作文篇8

　　曾經(jīng)喜歡過(guò)呼嘯的風(fēng)聲，喜歡過(guò)清晨的鳥鳴聲，喜歡過(guò)單純的笑聲，也喜歡過(guò)清脆的風(fēng)鈴聲……如今，愛上了琴聲的委婉連綿與升騰跌宕。

　　琴音，沒(méi)有固定的旋律，沒(méi)有單一的音色，沒(méi)有一樣的感覺。

　　琴音，可以是優(yōu)雅的'鋼琴聲，可以是清晰的吉他聲，可以是高貴的小提琴聲，也可以是凄涼的塤聲。

　　琴音，可以是《命運(yùn)交響曲》的動(dòng)蕩，可以是《梁�！返谋瘺觯梢允恰盾岳蚧ā返膬�(yōu)美，也可以是《致愛麗絲》的親切。

　　不知是什么時(shí)候，一向?qū)σ魳?lè)無(wú)感的我愛上了琴聲，煩惱時(shí)，氣憤時(shí)，高興時(shí)，傷心時(shí)，總會(huì)搬來(lái)一把椅子坐在窗邊，一邊看著窗外陽(yáng)光渲染的大地，一邊欣賞著優(yōu)美的琴音。那一刻，所有的情緒都消失了，只留下耳畔的委婉或動(dòng)蕩。

　　琴聲中，一切美與丑、善與惡都要自己一個(gè)音符一個(gè)音符地品味，它沒(méi)有固定的意思，沒(méi)有固定的理解，這是一片開闊的天空，讓你自由地感受樂(lè)曲的情緒。

　　琴聲中，我尋到了一直潛藏在心底的夢(mèng)，看到了黎明初曉時(shí)爛漫的花，聽到了每一個(gè)音符的心跳聲——也聽到了我自己的心跳聲。

　　如果這個(gè)世界上真的有上帝存在，那么琴音，一定是他送給人間最真摯的禮物。

　　一切美好，宛若琴音。

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