我的同桌初中作文

時間：2023-05-01 04:00:23 初中作文我要投稿

【推薦】我的同桌初中作文集錦8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的同桌初中作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】我的同桌初中作文集錦8篇

我的同桌初中作文篇1

　　常�？匆娝┧厣囊律眩瑤\淺的微笑緩緩走來。

　　她常常掛笑容。她的笑聲像初出的太陽，笑聲甜美，清新爽朗。她的微笑如夕陽西下，溫柔靦腆，笑靨如花。

　　秀麗的瓜子臉上，兩道頗似銀灰色的眉毛，高挺的鼻梁。永遠(yuǎn)帶笑意的雙眸。透出一股純樸的氣質(zhì)。

　　她是個樂于助人的好姑娘，心腸軟。但有人求助她時，她總是耐心的幫助。

　　她在對待事情的方面肯努力，肯鉆研。我深深的佩服她的這股沖勁。記得她在剛?cè)氤踔袝r，經(jīng)過一段時間的拼搏，進(jìn)入了班級前二十名。可喜可賀。

　　生活中的她和學(xué)習(xí)中的她都是我的榜樣。她教我學(xué)習(xí)要認(rèn)真，才能取得更好的成果。她教我考試要細(xì)致，才能避免不必要的失誤。她教我不要憂郁，保持開朗，展現(xiàn)最好的笑容。

　　她也是會偶爾發(fā)發(fā)脾氣。又調(diào)皮的一笑。逗你的。在考試失利時，她從不沖動，總是冷靜的分析，直到掌握了所有的`正確方法才肯罷休。在她的手中，從沒有在懂得的題目中再次失誤的歷史。

　　記得坐在一起的時候，我在考試成績不堪入目時，總是默默的哭泣，瘋狂的找尋答案。她總是遞過一方紙巾，給我輕輕的拭去淚水。低聲安慰我。像個大姐姐一樣，輕撫我的后背。直到我不再悲傷。

　　永遠(yuǎn)記得。當(dāng)粗心的我摔在地上時，攙扶起我的人是你。當(dāng)愚笨的我在面對難題發(fā)呆時，給我耐心的講解的人是你。當(dāng)體育不好的我考排球?qū)掖尾患案癖徘騻臅r，默默支持我等待我的人，依然是你。

　　晟晟。你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。請讓我們在青春的彩虹上共同的成長吧。

我的同桌初中作文篇2

　　回憶起我的初中學(xué)習(xí)生活，我最感謝的就是與我朝夕相處的同桌了。

　　正是因為有了她的陪伴，我的初中生活才得以多姿多彩，我們一起經(jīng)歷了太多太多，她就像是冬日里那一縷溫暖的陽光，溫暖了我的內(nèi)心，是那黑夜里一盞指明的路燈，照亮了我前行的道路，為我指明方向，在我遇到挫折與困難的時候，給予援手，幫我度過難關(guān)，當(dāng)我有煩惱的時候，我總是向她傾訴，她總是耐心的幫我分析和講解。

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)過去，我記憶最多的就是和她的點點滴滴。其中讓我最難忘掉的'，便是有一次放學(xué)回家，我的車子沒有電了，她陪同我一起回家，夕陽下，照耀著我們移動的身影，一點一點的向遠(yuǎn)方移去，不知為何，我每次想起都很感動。

　　除此之后還有很多很多，每天我們都一起吃飯，一起學(xué)校，一起進(jìn)步，我們互相扶持著成長，向著我們共同的理想奮斗，我想，正是因為有了她，我的生活才得以延續(xù)，乏味的習(xí)題，幾乎霸占了我的所有生活，只有她能給我枯燥的生活帶來絲絲的歡樂，讓我緩解壓力，暫時忘記學(xué)習(xí)的煩惱和父母在耳邊喃喃的教誨與期待。

　　因此，我非常感謝我的同桌，很多事情，都是因為她的支持，我才能堅持到最后，她就像我的精神支柱一樣不可缺少。

我的同桌初中作文篇3

　　我的同桌是我的老同學(xué)，上一年我們就在一個班里，剛上初中時，我性格開朗，人緣極好，認(rèn)識了很多同學(xué)；而他性格內(nèi)向，不愛說話，沒人和他說話，我們也沒啥交情，平常我們也不常說話。

　　等到上初二了，因為我們是老同學(xué)，所以我們比較親切，我認(rèn)真的看他了一會兒，黃黃的頭發(fā)，微皺的眉毛和一個塌陷的鼻子，一張不會說話的嘴上面一雙憂郁眼睛。后來老師讓我們倆一組，我們又做同桌，時間可以改變一切，我們成立了無話不說的.好朋友，每當(dāng)他心情不好時，我總是安慰他，或者說句調(diào)皮話逗他笑。

　　如果不了解他的人不知道，他也很幽默，有一次，老師給各小組分任務(wù)，我們負(fù)責(zé)表演話劇，他當(dāng)主持人，當(dāng)時他模仿小沈陽說了一句話：‘如果我們表演的好就鼓掌，表演的不好就當(dāng)我們抽風(fēng)了呵’。

　　還有一次，我上課再看作文，他也想看，就給我說：‘我?guī)湍憧催@老師，你看半節(jié)后，讓我也看看�！彝饬�。結(jié)果我們一人看半節(jié)作文。上課時他給我說話，我不理他，老師來了他還在跟我說，我不告訴他，老師看見了，結(jié)果他被批評一頓。

　　你猜猜他是誰？我告訴你他姓孫。

我的同桌初中作文篇4

　　自從上初中以來，自己也不清楚一共換了多少次同桌，究竟還是不清楚和誰的感情最深．借此機會，回憶一下初中兩年以來的所有同桌。

　　剛剛開學(xué)的時候，老師是按照同學(xué)的身高來分的座位，我清楚的記得，當(dāng)初老師讓我們在教室外的走廊里按身高站好隊，然后兩人一組的叫進(jìn)教室，把男女生分開，再分好座位。我當(dāng)時的身高不是算是中等吧，但是不知怎的，竟被分到了第５座。還清楚的記得，當(dāng)時前面男生的身高要比我?guī)缀醺呱弦活^，也不知道老師是怎么分的，竟然讓這么高的人坐我前邊。唉，可是也只能心里自己暗暗抱怨。還好心中有一絲安慰，那就是我和一個前幾天一起勞動的女生分到了一座（我們這破學(xué)校，還沒有等我們正式上學(xué)就讓我們勞動，看來是一上這所學(xué)校來，就注定了干活的份了吧！今年的新生就沒有勞動。），這女生名字叫魏群。恩，對她的印象還很好。這總算是被分到后面后的一大安慰吧！我和她在一起的時候呢，恩，應(yīng)該是很開心吧。我和她一起的時候總是有說有笑的，就是現(xiàn)在，我也覺得她是一個很好的朋友，時間長了也沒有厭煩她。這就是我的第一任同桌。

　　記得和她一起坐了好長一段時間，由于我老媽和老師說我眼睛不好看不清黑板（這事我還是后來知道的`，真的后悔老媽不改說，至于原因，看下文），于是，老師就把我調(diào)了座位，由于前面第2座的同學(xué)上課鬧，這倒好，正好老師沒有借口，老師就借此把我調(diào)了過去，和一男生一座。此人我沒有什么好說的，一個字——煩！

　　終于啊，和他坐了好久的同桌，老師終于給我換了一個同桌了，不過結(jié)果還是不怎么好，還不如和之前那人一坐呢。這次給我換的同桌還是一男生，而且還很不利落，汗那，和他同桌的日子真的很難熬。

　　恩，和他一坐的日子終于是熬了好久總算是熬了過去了。老師終于是給我換了個同桌，對于這個同桌，大概是我對于目前的所有的男同桌中印象最好的一個了，他就是小荷里的千祥龜（不要問我這是什么破名，我也不理解，西西）還有云海（暫時真名沒有他的允許我不便公開），恩，和他一坐時，也是很開心，這人很會講笑話，挺幽默的。恩，還有就是性格比較隨和，從來沒有和我生過氣，只有我生他的氣的份。就是這人寫的我們班的《阿Q歪傳》，就是把我們班的所有人名編了進(jìn)去寫成的小說。介紹他來，就是想讓他把這個發(fā)上來的，可是這人比較喜歡玩游戲，一直沒有發(fā)，如果大家想看的話，我就讓他快點發(fā)。

　　這些就是我的一年級時的一部分同桌，如果大家喜歡的話，我會接著寫完的，恩，老媽只允許我上網(wǎng)1小時，現(xiàn)在沒有時間了，SORRY，我也不想分著寫的。恩，總之，抱歉啦！這篇寫的糊里糊涂的，大家愿意怎么給分就怎么給吧！

我的同桌初中作文篇5

　　還記得嗎？與你初識時太過靦腆的我沒有主動說過一句話，在你的一片熱情之中，我們很快就成為了好知己，有心事的時候都相互傾述，相互安慰。

　　也許是你比較活潑吧，整天都在我耳邊絮絮叨叨地說個沒完沒了，又因為你穿著太過簡樸，臉上還被無數(shù)芝麻大小的痘痘給覆蓋。后來，我對你開始厭煩，也漸漸地疏遠(yuǎn)了，殊不知你又獨自受了多少委屈卻找不到人來傾述。

　　抱歉，我一直都對你太過冷漠，又很少認(rèn)真傾聽過你的心聲;抱歉，我太過自私，每次你誠懇地向我請教問題的時候我卻那么不負(fù)責(zé)任，隨便應(yīng)付你幾句;抱歉，在你一次次幫助我之后我卻未將這一句簡單的`“對不起”說出口，直到畢業(yè)……

　　而你卻一直默默地幫助我，不言回報。還記得在天冷的時候你提醒我要添衣;還記得在我把桌面弄得一團糟的時候你幫我把書本整理得整整齊齊；還記得你一次次提醒我這個健忘的課代表要交本子；還記得你幫助生病的我在黑板上抄寫作業(yè)，雖然那字跡不清晰，又有點潦草，但卻折射出了你那助人為樂的品德；還記得在我遇到挫折停滯不前時你一次次的告誡并鼓勵我要勇敢地去面對現(xiàn)實……

　　如今畢業(yè)了，時間過的真快呀，不知道在遠(yuǎn)方的你能否聽見我對你的這份思念呢？也行你把我淡忘了吧，不久前見你招呼都不打就騎著自行車匆匆而過。唉，以前我老是氣你，又總打擊你的自信，如今離別后才知道你的好。雖然只是簡單的同桌，但是你像親人一樣為我操心了不少。

我的同桌初中作文篇6

　　我的同桌一見數(shù)學(xué)眼發(fā)亮，一到語文餓的慌。他可是個嚴(yán)重的偏科生。但好之者不如樂之者，他哪天勤奮一下，一定可以突飛猛進(jìn)。

　　那是一個清爽的秋日，偶爾一絲涼氣鉆入脖領(lǐng)，他手托著老師剛發(fā)下來的報紙，翻過來，掉過去，有依依不舍的看看手中的《哈利波特》又搖搖頭放了回去。李彥頡，敢跟我比數(shù)學(xué)報紙嗎？話剛出口，他猛一轉(zhuǎn)身抓住了我的胳膊，比啊，比啊等一下！揪住了我的衣服我的草稿紙！然后把書包往腿上一甩，頭扎了進(jìn)去。不一會兒就抻出了一張焦黃的'布滿皺紋的紙。在紙上龍飛鳳舞的摔下幾個大字吾乃李彥頡！他伸出一只胖乎乎的手，只想我的鼻尖三——二——一——投入了戰(zhàn)斗。筆尖劃在紙上，時快時慢，時而像一首激烈的搖滾，時而又像淡雅的輕音樂我瞟了他一眼，平日里四處亂晃的大白牙被嘴唇包住，額頭上有一個突起的的八，正死死的盯著一道題。兩條腿也緊緊地夾住了書包。

　　忽然筆尖停了，他寫完了，一個念頭猛撞上我的頭，卻見他手突然抓住桌子，屁股輕輕一抬，兩眼一瞪噗，瞅了我一眼哎呀，你慢點寫。

　　鈴——突如其來的下課鈴下了我一跳，我倆同時沖向大門互相瞪了一眼，扶著墻跑進(jìn)了廁所，等我出來時，門邊的一個小腦袋，沖我一笑，沒了。

　　奧斯特曾經(jīng)說過：一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超越他，就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔。同桌，我相信你會更好！

我的同桌初中作文篇7

　　我的同桌身高接近一米七，這對于女生來說，真的算作很高了，我一站在她旁邊，就變成了小矮人。

　　她有著一頭烏黑長直發(fā)，齊劉海。圓圓的臉蛋，笑起來很溫柔。因為高與羔同音，所以我調(diào)皮地給我同桌起了一個外號：羔羊。她倒是非常樂意接受這新的'稱呼，為了回禮，還專門也給我起了一個外號：小羊。

　　羔羊她成績很好，別看她平時不怎么學(xué)習(xí)，但每次考試她的成績總在全級前五名。我抱著求學(xué)的心態(tài)向她求教學(xué)習(xí)方法，她帥氣的甩給我一本練習(xí)冊，然后撇了撇嘴，說：把該背誦的全背了，然后好好練題目，總結(jié)方法。學(xué)習(xí)沒什么捷徑，別老想著一步登天。你要好好學(xué)習(xí)，天天向上。知不知道？我乖乖地應(yīng)了，心里嘀咕著：靠天靠地不如靠自己啊！

　　別以為羔羊成績很好，那一定是好好學(xué)生，脾氣溫柔。其實正好相反，羔羊性格開朗，大大咧咧，只用了半天時間就輕易地在全班面前混熟了。與每一個人談笑風(fēng)生。

　　羔羊，我親愛的同桌。謝謝你陪伴了我走過短暫的青春。在我遇見困難時，站在我身邊支持我，鼓勵我。

我的同桌初中作文篇8

　　北京的“炸醬面”有特色，天津的“狗不理包子”有特色，四川的“麻辣燙”有特色，如東的“天下第一鮮——文蛤”有特色，我們班的班主任老師也有特色。

　　特色之一：競選大組長

　　以前的大組長都是由老師指定的，這次卻不一樣，搞什么競選，而且班主任還說：”每個人都有機會，可要珍惜呀！”我這個老組長可不敢掉以輕心，生怕被淘汰，被同學(xué)們笑話。再說我也要在班主任面前表現(xiàn)表現(xiàn)。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，我如愿以償，終于再次當(dāng)上了大組長。滿以為可以松口氣，誰知班主任又加了一句：“一個月組員評議大組長一次。”以前的大組長不就是收收本子，查查作業(yè)嗎？這次用班主任的話說：大組長的職責(zé)與以往不同，要帶領(lǐng)組員共同前進(jìn)，看誰的本領(lǐng)高�？磥砦业迷偌影褎拧�

　　特色之二：作業(yè)自己選

　　不久，班主任又在班上宣布：本學(xué)期我試試不布置家庭作業(yè)。要知道，作業(yè)有時壓得我們喘不過氣來。這下，我們不就自由了嗎？那天，班主任一宣布，我們就歡呼雀躍起來！可不久，又有同學(xué)悄悄地問老師：“這樣會不會影響我們的學(xué)習(xí)成績？”老師知道后神秘一笑：“作業(yè)嘛，要請你們討論，然后根據(jù)各人不同的情況來確定作業(yè)的`內(nèi)容�！苯�(jīng)過一段時間試驗下來，作業(yè)的花樣逐漸多了起來，同學(xué)們再也不為作業(yè)而犯愁，而且越來越積極，越來越感興趣。

　　特色之三：請你監(jiān)督我

　　沒過多久，班主任又在班會課上向我們發(fā)話：“請你們給我提意見，并監(jiān)督我！”又使我們出乎意料。給老師提意見，尤其是監(jiān)督班主任，真不敢想象！可看到班主任那認(rèn)真的樣子，我們就躍躍欲試了。意見收集上來，班主任還在班上宣讀，什么“請和我們多多交流、請您做我們的知心朋友”……當(dāng)讀到一名女生寫的“無論發(fā)生什么事，請您保持微笑”時，我們都會心地笑了。最后班主任對我們說：“你們提得都很好，我會努力，請你們相信我、監(jiān)督我！”老師的話立即引來一陣熱烈的掌聲。

　　我們的這位特色班主任，每天都有講不完的故事。

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