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今天沒作業(yè)_600字
同往常一樣,放學了,數(shù)學老師和英語老師先后布置了作業(yè),語文呢?我們都伸長了脖子,焦急地等待著楊老師布置語文作業(yè),可是,楊老師的身影遲遲沒有出現(xiàn),于是,我們幾個跳舞的同學,組成了一支“探險隊”,向楊老師的辦公室進發(fā)。
悄悄推開一條門縫,咦?怎么沒有人呢?只見楊老師的辦公桌前空蕩蕩的,原來楊老師去參加演講比賽了,這也就意味著我們今天放羊了!
我們飛速轉身下樓跑回教室,氣喘吁吁地大聲宣布:“楊老師不在,今天沒作業(yè)!”全班同學齊聲歡呼:“哦耶!沒作業(yè)嘍!”背著書包沖出教室。
哎呀!原來沒作業(yè)的日子這么好?哈哈!過節(jié)啦!楊老師知道我明天有演出,排練舞蹈太累太辛苦,就不給我們布置作業(yè)了,真是體貼呀!一定要好好謝謝楊老師!我就放心地去俱樂部排練舞蹈了。
回到家,我對媽媽說:“今天語文沒作業(yè)!”媽媽遲疑了一會兒,說:“你別高興得太早了,別忘了有校訊通短信哦!”我才不信呢!楊老師多累呀!哪兒還顧得上給我們留作業(yè)呢?我飛快地把英語和數(shù)學作業(yè)寫完了,如有神助,這感覺真好呀!我可以無憂無慮地玩兒啦!
這個周末,我要給爺爺奶奶們跳最棒的舞蹈,讓他們開心,要和小伙伴們一起玩耍,要上山采野菊花,還要在校訊通里盡情地遨游......
我想要的太多啦!
唉!我發(fā)現(xiàn),媽媽真像個會占卜的巫婆,她的話竟然應驗了,我沒高興多久,美好的夢想就像陽光下的泡泡一樣破滅了!
到了晚上,楊老師的短信就發(fā)到媽媽手機上了:“本周的作業(yè)是:1、預習第14課,生字老樣,寫四字詞語。2、作文一篇《今天沒作業(yè)》3、閱讀《同步讀本》1——14課……
哦!天!我要瘋了!這感覺真像坐過山車,從山頂?shù)缴顪Y,白高興一場!
我在心底默默地問:“什么時候才能真正沒作業(yè)呢?”
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