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【實(shí)用】初中生的作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的初中生的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
小學(xué)生活的逝去，標(biāo)志著我們已經(jīng)告別那個(gè)天真、悠閑的童年。而在如今初中這條道路上，我們時(shí)而歡喜，亦曾彷徨……
初到翠外，感覺(jué)什么都是陌生的，陌生的老師，陌生的同學(xué)，還有那座陌生的校園……太陽(yáng)依舊溫暖，我，這個(gè)背著書(shū)包的初一女生，正歪著頭，望著這棟高大的教學(xué)樓，眼里充滿(mǎn)著迷茫與對(duì)陌生環(huán)境的恐懼。
苦澀
每當(dāng)晚上蓋上被子的那一刻，思念的苦澀漸漸涌上心頭，最后，化成了一滴滴眼淚。我多么想念我的小學(xué)同學(xué)��！那時(shí)的一幕幕情景我始終不能忘卻。我懷念那些年的為了一塊橡皮的爭(zhēng)執(zhí)，我懷念那些年老師父母的嘮叨，我懷念校門(mén)口各樣的零食，我懷念那些沒(méi)有憂(yōu)愁的日子……
忙碌
每天都有的一大堆作業(yè)常常讓我瞠目結(jié)舌，數(shù)學(xué)題總會(huì)使我有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，月考的來(lái)臨，更讓我們這些懷著“力爭(zhēng)第一”目標(biāo)的優(yōu)等生壓力山大……“忙碌”一詞是對(duì)初中生活的最好形容。可雖然累，雖然忙，我還是慢慢學(xué)著“苦中作樂(lè)”，堅(jiān)持每天在題海中“暢游”。我知道，我不能輸給別人，哪怕要付出再大的'努力，我也愿意。
甜蜜
“XXX，這道題怎么做？”作為本班的優(yōu)等生，來(lái)向我請(qǐng)教問(wèn)題的同學(xué)自然也不少。步入中學(xué)三個(gè)星期的我已經(jīng)慢慢融入了這個(gè)大家庭中，當(dāng)初的陌生開(kāi)始漸漸褪去，新的學(xué)習(xí)，新的生活，變得絢麗多彩；在這里，我結(jié)識(shí)到了更多的同學(xué)，獲得了更多的知識(shí)，還開(kāi)始了一段新的友誼。
綿綿的秋雨下個(gè)不停，敲擊每個(gè)人的心弦。秋風(fēng)搖落了枝頭的幾片殘葉，卻送來(lái)了一屢丹桂清香，當(dāng)葉落了，花開(kāi)了，我們也長(zhǎng)大了……
初中生的作文 篇2
花的港灣是大地，魚(yú)兒的港灣是海洋，而我的港灣是我的爸爸。
幼年時(shí)，我的港灣就是爸爸的肩膀，到現(xiàn)在仍然記得坐在那個(gè)寬闊的肩膀上的感受。還記得那時(shí)我和爸爸的游戲：我坐在爸爸的肩膀上，爸爸雙手扶著我，我歡脫的揮舞著手臂，哦哦的叫著。爸爸在房間里用肩膀托著我走來(lái)走去。即使當(dāng)時(shí)的我年幼，并處在快要兩米的高度上，也并不害怕，因?yàn)槲揖秃孟衲切∧敬�，而爸爸那寬闊的肩膀就好像是我溫暖的港灣�?/p>
童年時(shí)，我的港灣是爸爸溫暖結(jié)實(shí)的胸膛，在外面受到了委屈，一回家一頭扎進(jìn)爸爸的懷抱，爸爸輕輕地?fù)崦业念^發(fā)，悄聲安慰。我聞著爸爸身上特有的煙草與洗衣液混合味道，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，次日便會(huì)又回歸到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我。
現(xiàn)在，我的.港灣是爸爸的手，那雙粗糲的溫暖的干燥的大手，那雙混合著淡淡煙草味的手。那雙手沒(méi)有魔力，卻能使我在驚慌時(shí)莫名心安；那雙手沒(méi)有魔力，卻能讓我有安全感；那雙手沒(méi)有魔力，卻能讓我在寒冷的冬日里心里涌起陣陣溫暖。
還記得前幾天我和爸爸一起看電視，我突發(fā)奇想要和爸爸比一比手，真是不比不知道一比嚇一跳，爸爸的手比我的手大出了一個(gè)半指節(jié)，再仔細(xì)看，那大手的手掌上布滿(mǎn)了老繭，就是那雙手，撐起了我們的家。
爸爸最近工作很忙，每晚都要八點(diǎn)多回家，在單位里的工作并不輕松，還要經(jīng)常出短差，在高速公路上連開(kāi)好幾個(gè)小時(shí)的車(chē)，每每回家都疲憊不堪，而我晚上要上補(bǔ)習(xí)班，每晚九點(diǎn)多才能到家。每天踏著夜色回家，不害怕是不可能的，尤其是在快要到小區(qū)門(mén)口時(shí)那段黑咕隆咚的路，一走到那里，心臟里就像有小鹿亂撞一樣害怕的咚咚直跳，不由得加快了腳步。但是，一走到門(mén)口，就會(huì)徹底放松下來(lái)。因?yàn)槟抢镎局易钜蕾?lài)的人——爸爸。爸爸站在那里，笑著朝我揮了揮手，走近后，摘下了我的書(shū)包背在自己身上。我跟在后面看著爸爸在路燈照耀下閃著光的頭發(fā)，鬢角已泛白�？粗职值谋秤�，鼻頭有些酸酸的。
我們常用父愛(ài)如山這個(gè)詞，是啊，多么好的比喻，我的爸爸就像一座大山，撐起了我的天空，撐起了我的家。
總是向爸爸索取卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得爸爸的不容易。爸爸，謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我，我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子早已長(zhǎng)大。時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留。一生要強(qiáng)的爸爸，我沒(méi)有什么能為你做的，微不足道的關(guān)心收下吧。
爸爸，我是鮮花，你就是大地；我是魚(yú)，你就是海洋；我是鳥(niǎo)，你就是天空；我是小船，你就是我的港灣。
初中生的作文 篇3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我：為什么我們的日子一去不復(fù)返了呢……
世間萬(wàn)物皆有輪回，那些我們一起走過(guò)的日子卻再也回不去了。而那些過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀！
金秋九月，歲月靜好。我們相遇在校園廣場(chǎng)的槐樹(shù)下，相遇在七班的教室里。從此，我們將是彼此在未來(lái)三年中一起經(jīng)歷風(fēng)雨的依靠。
你可曾記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式前一起訓(xùn)練時(shí)流過(guò)的'汗水，開(kāi)過(guò)的玩笑，還有純真的笑容。當(dāng)我們苦苦的訓(xùn)練得到認(rèn)可后，一聲聲驚喜的尖叫，一顆顆喜悅的淚珠，其中的酸甜苦辣只有我們知曉。雖然結(jié)果并不理想，但我們不埋怨，不放棄，更不后悔。因?yàn)�，我們都是彼此溫暖的依靠�?/p>
你可曾記得，拔河比賽時(shí)勒紅的雙手、滴落的汗水、嘶啞的喊聲。當(dāng)裁判老師宣布我們輸了，當(dāng)我們所付出的光陰和精力都已付之東流，大家顫抖著雙肩，強(qiáng)忍著淚水，泛紅了眼眶。為比賽所付出的辛勞、酸楚，只有我們嘗過(guò)。但我們不后悔、不氣餒，更不委屈。因?yàn)�，我們都是彼此�?jiān)實(shí)的后盾。
你可曾記得，少年西游情景劇的籌備與登臺(tái)。那年，年少的我們頗有幾分指點(diǎn)江山的味道。當(dāng)我們登臺(tái)表演時(shí)，大家興奮的笑顏，按耐不住的小激動(dòng)，還有搞笑的扮相讓人難忘。而這次活動(dòng)中所得到的收獲、樂(lè)趣也只有我們懂得。所以，我們自豪、驕傲，更得意。因?yàn)槲覀兌际潜舜饲斑M(jìn)的動(dòng)力。
你可曾記得，藝術(shù)節(jié)的排練與展演。那時(shí)，童稚的我們年少輕狂，竟有幾分唯我獨(dú)尊的氣概。當(dāng)我們上臺(tái)演出時(shí)，展現(xiàn)的笑顏，絢麗的舞姿，花哨的衣裙是那么美好。這次演出中所收獲的獎(jiǎng)狀、自信也是我們獨(dú)有的。所以我們歡喜、快活，更有些欣喜若狂。因?yàn)�，我們都是彼此攜手共進(jìn)的同伴。
世間萬(wàn)物唯有真情可貴，但這一去不復(fù)返的日子卻是真情也換不來(lái)的。我們堅(jiān)信，哪怕這一年的日子再也回不去，我們之間的真情永不消逝。而那些，也將成為親切的懷戀！
初中生的作文 篇4
秋天的景色是美麗的。
今天我和同學(xué)們一起來(lái)到了公園里，那里的景色可真的是太美麗了啊！天空出現(xiàn)一道道彩虹，宛如看到美麗的仙女一般，是多么的美麗而富饒啊！同學(xué)問(wèn)我：天空怎么會(huì)出現(xiàn)一道道彩虹啊！我跟同學(xué)說(shuō)：秋天也是彩虹出現(xiàn)的時(shí)候了。于是我們跑到?jīng)]人的地方，欣賞著天空那美麗的景色。
秋天也是農(nóng)民伯伯收割的日子。他們懷著高興的心情來(lái)收割。稻草一捆捆收完，這意味著農(nóng)民伯伯的'辛苦沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)?shù)静菔胀甑臅r(shí)候，我的心情是無(wú)比的喜悅��！我的同學(xué)也非常的高興！農(nóng)民伯伯，你們付出了辛苦的努力才收割到這些稻草的，其實(shí)我打心理講你們也好不容易的��！天天靠這些稻草吃飯，我也為你們深深的感到同情啊！我們的生活是那么的美好，有些人不知道怎么去懂得珍惜，我真討厭這些不珍惜美好生活的人��！農(nóng)民伯伯你的汗水是不會(huì)白白的流掉的，只要你付出了就一定會(huì)有收獲的。
秋天你那美麗使我充滿(mǎn)活力和生機(jī)。
初中生的作文 篇5
我家屋后有一條小河。我從小就在那兒玩耍。爺爺常常帶我去那兒捕魚(yú)捉蝦，那兒的河水清澈見(jiàn)底，水中的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)，追逐嬉戲。河面上還架著絲瓜藤，一到夏天，那兒便成了“蜻蜓的天堂”和“孩子們的樂(lè)園”。
如今，我依舊站在曾經(jīng)站過(guò)的小橋上，望到的卻不是成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)蝦，而是“結(jié)伴而游”的垃圾，這使我的心中不免有些傷感。
偶然一天，我不經(jīng)意地向橋上一瞥，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子拿著魚(yú)兜正起勁地往河里撈，起先我還以為他們?cè)趽启~(yú)，心中便覺(jué)得很好笑：現(xiàn)在哪來(lái)的魚(yú)��？不會(huì)是在撈死魚(yú)吧？不過(guò)他們的表現(xiàn)也未免太激動(dòng)了吧？一連串的問(wèn)號(hào)在我腦中越積越多。終于，好奇心壓垮了我表面的冷漠和不屑，我裝作不經(jīng)意地走過(guò)去�？墒牵�(dāng)我第一眼看到那魚(yú)兜里的東西后，我的心中不覺(jué)一震！
孩子們的`魚(yú)兜里并非是我想象中的魚(yú)，而是垃圾。他們似乎沒(méi)有注意到我的存在和我臉上的表情，仍然在那專(zhuān)心致志地?fù)浦?/p>
其中，有一個(gè)小男孩，因?yàn)樘?yáng)的猛烈，汗在他臉上凝聚了一層又一層，好像給他戴上了一個(gè)透明而又發(fā)熱的面紗，但他仍然盯著河面，手中握著的魚(yú)兜一刻也沒(méi)有松開(kāi)過(guò)，仿佛他與竹竿融合在了一起。他的臉上時(shí)而興奮，時(shí)而失望，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而又是輕松的，但唯一不變的是他撈上滿(mǎn)滿(mǎn)一兜垃圾時(shí)，臉上的笑容和得意，此時(shí)的我已經(jīng)被感動(dòng)了。
不經(jīng)意間，夕陽(yáng)西下，余暉照在我和那些孩子的身上，將我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，陰影包裹著河面上的垃圾，同時(shí)也包裹了我的心靈。
今年夏天，雖然沒(méi)有了魚(yú)兒，沒(méi)有了絲瓜藤，也沒(méi)有了蜻蜓，但孩子們?nèi)匀辉谝黄饟啤棒~(yú)”，這為我的夏天增添了一分色彩，一分連世界著名畫(huà)家也調(diào)不出的色彩！
那天晚上，我夢(mèng)到了爺爺帶我去小河那兒捕魚(yú)捉蝦，那兒的河水依舊清澈見(jiàn)底，水中的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)，追逐嬉戲，那兒仍然是“蜻蜓的天堂”和“孩子們的樂(lè)園”……
初中生的作文 篇6
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)學(xué)校的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)初中的第一天，心里十分興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗晕伊昃统蓜趧?dòng)成果。記得小學(xué)，我說(shuō)多么渴望能盡快的進(jìn)入初中。今日我最終實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活潑可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍陆處煟麄�?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙教師，我看到了這寬廣的教室，使我想起了那狹窄的小學(xué)課堂。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)。同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫忙時(shí)，他們都會(huì)伸出援助之手來(lái)幫忙我。那一刻，我感受到我的初一生活是甜的。
上初一了，感覺(jué)壓力好大。從小學(xué)的三科增加到此刻的七科，我學(xué)習(xí)資料比以前更多了，要背誦的'也比以前大大增多。初中的學(xué)習(xí)比小學(xué)更加緊張。學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)也相當(dāng)激烈。上到初中，那里人才濟(jì)濟(jì)。此刻的我，不再拔尖，顯得那么微小。以前的冠軍光環(huán)也漸漸的暗淡下來(lái)，從而也會(huì)有必須的壓力，稍不留神成績(jī)就會(huì)在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松。
初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。初中的學(xué)習(xí)生活更加緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈�？墒侨珖�(guó)的初衷都一樣，沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí)怎樣盡快地掌握知識(shí)。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)怎樣能迅速提高自我。為了我們的前途，為了我們的夢(mèng)想，我們要拼搏，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。
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