初中我的朋友作文

時間：2023-01-06 16:24:13 初中作文我要投稿

【推薦】初中我的朋友作文合集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初中我的朋友作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】初中我的朋友作文合集六篇

初中我的朋友作文篇1

　　他，一張白白胖胖的臉上泛著紅暈。淡淡的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，只要他眼珠子“咕�！币晦D(zhuǎn)，那他就準(zhǔn)有壞點(diǎn)子了。一張不厚的嘴唇，讓人一看就知道是個能說會道的家伙。他就是我上興趣班剛認(rèn)識的新朋友——張強(qiáng)。他的缺點(diǎn)可不少。你瞧，剛下課他就像射出了的箭一樣，飛也似的沖了出去。

　　一到樓下場地，便開始生龍活虎起來，他一會與我們女生跳皮筋，一會又和他的朋友——李想去玩了。別看他下課生龍活虎的，可一上起課來，不是哈欠連天，就是肚子疼，手酸……用“上課一條蟲，下課一條龍”來形容他，是最恰當(dāng)不過了。他很胖，只要一下課就東轉(zhuǎn)西竄地，他準(zhǔn)是在找他的書包，因?yàn)樗麜镉谐圆煌甑暮脰|西。今天剛下課，我見衛(wèi)南喜滋滋地從書包里掏出幾塊椰子糖遞給了王老師一塊。“我的比她的好吃”，他一邊用洪亮的聲音喊著，一邊得意洋洋地舉起一袋餅干一樣的東西，我定睛一瞧，呵！還是北京特產(chǎn)呢！我看這包裝不錯，味道肯定很好！這時，王老師笑著逗逗他：“能給她們吃嗎？”“能，能。隨便吃�！彼麅裳鄄[成一條線，揮了揮他胖乎乎的小手說道。說罷，又遞給了我們幾塊。

　　瞧，他還真有男子漢的大度。剛光顧著與你們談他的'缺點(diǎn)，可他的優(yōu)點(diǎn)也不少。他特喜歡看故事書，一見到書就如饑似渴地“啃”了起來。他還能將整本故事復(fù)述出來呢！怎么樣，我交的朋友還行吧！“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起時，我便會想起我的新朋友——張強(qiáng)。

初中我的朋友作文篇2

　　“我的橡皮呢？”

　　“我怎么知道�！�

　　“剛剛明明是你用了�！�

　　吵鬧聲從六三班傳出，是兩個女生在吵架——一個是我，另一個則是小學(xué)與我密不可分的好朋友——媛。那天正好是畢業(yè)考試，考試前，我和她都在埋頭苦干，與時間賽跑，努力多復(fù)習(xí)一點(diǎn)。

　　“借我一下橡皮�！蓖蝗唬谖仪懊娴乃D(zhuǎn)過來借東西。

　　“在文具袋里，你自己拿吧�！蔽翌^也不抬的回答。

　　話音剛落，她已經(jīng)拿出了我的橡皮，“找到了�！闭f完，她便轉(zhuǎn)回了頭。

　　這段小插曲很快過去，可我沒想到的是一段小插曲卻釀成了大禍�？荚嚽�，我開始檢查我的考試用具，遺憾也就此發(fā)生。

　　“我的橡皮呢？”我先是小聲嘀咕，后來想起剛剛是她用了我的橡皮，就厲聲責(zé)問她。

　　“我的橡皮呢？”

　　“我怎么知道�！�

　　“剛剛是你用了啊�！�

　　“我用完就放你桌子上了�！�

　　“可是，我又沒用過，而且我也沒看見啊�！�

　　“你找找啊，別什么事都賴我頭上�！�

　　“今天考試，你那么細(xì)心怎么會沒帶橡皮，偏偏向我借，肯定是你故意藏起來的�！�

　　“我……”不等她說完，我便“哼”一聲離開教室。

　　我怒氣沖沖的在外面站了好一會兒，才走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)我的課桌上正放著一塊橡皮。“你的橡皮不是我弄丟的，馬上要考試了，你先用我的吧�！彼娢疫M(jìn)來看著橡皮，連忙解釋。

　　“不用�！蔽艺f著就把橡皮扔回了她課桌上�？荚嚂r，我只好用了鉛筆頭上的小橡皮。

　　出了考場，我回到教室，發(fā)現(xiàn)她的位置空著。問了她的同桌才知道，她已經(jīng)被她爸爸接走了，說是要去趕火車去上海。我愣了一下，反應(yīng)過來后，依然嘴硬地說著：“做了壞事就跑，膽小鬼�！�

　　但是，我的.心情卻漸漸失落，手沉重地開始理書包。一道聲音在耳邊響起，“這是誰的橡皮�。俊蔽姨ь^一看，徹底愣住了�！笆悄愕膯�？”撿到橡皮的同學(xué)問我，我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，“剛剛在你凳子旁邊撿到的。”見我點(diǎn)頭，那位同學(xué)便繼續(xù)解釋。

　　我再也忍不住，趴在桌子上，嗚嗚哭起來。那是我的橡皮，是我與她一起買的，這種橡皮是一對的，我和她一人一個。橡皮找回來了，但友誼卻被我丟了。盯著她空空的座位，我的心也空落落的，難以安心。

　　朋友，請你原諒我。因?yàn)槲业囊淮问д`，一次沖動，讓我們六年的友誼付諸東流。朋友，你還好嗎？希望你能原諒我，原諒我的沖動。

初中我的朋友作文篇3

　　圓嘟嘟的臉龐，俊秀的眉毛，炯炯有神的目光，嘴巴上總是掛著笑容，他就是我的好朋友——陳漢杰。

　　陳漢杰是福州鼓一小的學(xué)生，我和他是在九色鹿英語培訓(xùn)班的同學(xué)，我和他見面的第一天就相見如故，成了無話不說的好友。陳漢杰是個彬彬有禮的朋友，他有獨(dú)一無二的招牌動作：每次見到長輩時，他總是走到大人面前站直，滿面春風(fēng)地鞠躬說聲“你好！”為此，他經(jīng)常受到大人們親切的夸獎。原來，這一切都要?dú)w功于他奶奶的教育，他經(jīng)常和奶奶去上國學(xué)課，耳濡目染，自然養(yǎng)成了講文明尊敬長輩的好習(xí)慣�！叭诵�，必有我?guī)熝伞保液退绕饋碚媸亲試@不如，還要向他多學(xué)習(xí)。

　　他是個活潑的朋友，我和他同桌，有一次，老師要求每個小組派出一桌的同學(xué)來比賽，我們小組選了我倆參加比賽，比賽項(xiàng)目是“搶答單詞”。我和漢杰配合默契。連連勝出，給小組加了五顆星，使小組贏得了勝利。從此以后，我們的'友誼又進(jìn)一步加深。

　　我們的見面時間并不多，每周只有兩次。他去美國看望爸爸，回來都會給我?guī)硇√枪�，讓我很高興。有一次，我送了他一副顯微鏡，讓他觀察五花八門的生物世界，爸爸還推薦他買了精裝本《史記》，到了美國可以學(xué)好中國文化。他的禮品雖然小，但我可以感覺到這是他對我的情義，禮輕情義重，他真是我的好朋友。

　　聽說他即將去美國生活了，我們最近也沒有聯(lián)系，不知道他現(xiàn)在還好嗎？

初中我的朋友作文篇4

　　每個人都有屬于自己的好朋友，而王某就是我的好朋友。他有烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉和一雙大大的眼睛。

　　我和他很要好。當(dāng)然，我們偶爾也會因?yàn)橐恍┬∈露臣�。不過，那都是過去的事了。記得我們第一次認(rèn)識的.時候，當(dāng)我靠近他，他就會縮起來。所以，下課的時候，我們所有人都刻意靠近他。

　　一年后，他對我們的恐懼漸漸消失了。我們認(rèn)識了三年，我花了一年的時間，幫助他克服恐懼，這是我最大的成就。

　　雖然他有時候很小氣，但是我希望能夠和他繼續(xù)成為好朋友。我感到很高興能夠交到這樣的朋友，我希望我們能夠在同一個班上課。

初中我的朋友作文篇5

　　我有一個好朋友，它既不是人，也不是動物和植物，它是看不見摸不著的困難，

　　古人感慨：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香�！备枨镆渤溃骸安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹�！边@些都告訴我們，只有努力克服困難，才能有所成就。

　　以前對我來說，解決沈老師出的奧數(shù)題就是我的`第一困難�！坝潌栴}”“倍差問題”什么的夠我受的了，現(xiàn)在又出了一個“追擊問題”，這叫我朝哪喊冤阿！

　　我使出渾身解數(shù)，如線段圖，示意圖，速度和……但是還是百思不得其解。這時，我突然聽見李政和張其浩的吵鬧聲。張其浩不停的追趕著李政，嘴上還叫到：“死心吧！我跑得比你還快，一定能抓到你！”我愣了半晌，猛得恍然大悟：“追擊”是用速度差追的！只有一個比另一個跑得快，才可能追上。于是，我聯(lián)系昔日的知識，終于解決了這一大“困難”，我感受到了成功以及克服困難的莫大喜悅。

　　是的，困難是我們最好的朋友，沒有困難，你永遠(yuǎn)感受不到成功的喜悅。

初中我的朋友作文篇6

　　我的朋友就是書，原先，我根本不知道書的好處，我要看書，就只是看一些什么漫畫書，就算是要我看一些有意義的書，我只是囫圇吞棗的看，根本沒有耐心去仔仔細(xì)細(xì)的看。

　　那時的我覺的自己很孤獨(dú)，為什么這么說呢？，那是因?yàn)楫?dāng)時我們班正在流行一個換書看的活動，也就是說：我把我的好書給你看，你也要把你的好書給我看。當(dāng)然，同學(xué)們看完我的漫畫書之后就會慢慢的淡忘了，久而久之，同學(xué)們也就覺的漫畫書沒有意思了，也就再也沒有人找我借漫畫書了。

　　從那天起，我就下定決心，自己一定要看書，還要看一些有意義的書，這樣才會有同學(xué)和我一起換書了。我還記的我那天是買了一本《三國演義》，我當(dāng)時一下子被里頭的故事吸引住了：那將近400多個的人物栩栩如生地出現(xiàn)了，讓我久久難一忘懷，讓我連飯都顧不的吃，讓我走進(jìn)了這三國之間的戰(zhàn)爭……從那時起，我愛上了書。

　　我的朋友就是書，原先，我的語文成績總是在80分或70分之間。自從我讀了大量的`書籍后，我的語文成績現(xiàn)在變的是在90分以上，我還真的的感謝我的書。自從我看了書以后，我的作文水平也已經(jīng)提高了許多，寫上六、七百個字不是問題了，現(xiàn)在，就是我們李老師也夸我有進(jìn)步了呢，我還變的上課愛舉手回答問題了呢。

　　我們學(xué)校這在開展“讀書”活動，我一下課就和同學(xué)們討論書。我從書中還知道了小常識，還有人生道理，我還懂的了一些歷史知識，有關(guān)一些國家大事、天文地理……

　　我愛書，因?yàn)槭菚屛叶脑S許多多的知識，是書讓我和朋友更加親密，是書讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓！

　　我的朋友——書！

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