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你在我心里的初中作文集錦14篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的你在我心里的初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
你在我心里的初中作文1
在校園里，你指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，給我正確的方法和知識(shí)；在校園外，你帶我一起走遍名山古跡，帶我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山；在生活中，你給我指出新的方向，引導(dǎo)我走向正確的道路。在我心中，你就是指引我，照耀我的那個(gè)人--語(yǔ)文老師。
還記得在我很小的時(shí)候，對(duì)任何事物都充滿好奇心。不論看到什么，都要說(shuō)出那句令人不耐煩的“為什么”時(shí)。你彎下腰身，用溫柔而又不失親切的語(yǔ)氣告訴我答案，解開了年幼無(wú)知的'孩子心中思緒已久的迷題。從那一刻起，你在我心中的地位，已經(jīng)如同初升的太陽(yáng)一般緩緩升起，散發(fā)著充滿朝氣的光。
慢慢地，我長(zhǎng)大了。不再像以前那樣招人喜歡了，反而總是沖著別人發(fā)脾氣。你漸漸明白，這時(shí)的我已經(jīng)有了自己的主見，不愿聽別人的建議和勸導(dǎo)。每當(dāng)我遇事不順就自作主張時(shí)，你不再像以前那樣用嚴(yán)厲的神情對(duì)我發(fā)起批評(píng)。而是面帶微笑，平靜地看著我的眼睛，再次用那溫柔熟悉的語(yǔ)氣委婉地指出我的錯(cuò)誤，并給予建議。此時(shí)的你，比曾經(jīng)更有耐心。
再往后，我已經(jīng)到了以自我為中心，毫不在意他人感受的年齡，我比任何一個(gè)人都難管教，你曾經(jīng)教給我的知識(shí)，人生的道路都被我拋在腦后。有時(shí)甚至氣得你流出了眼淚。但你沒有放棄我，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)回憶告訴你我是一個(gè)聽話的孩子。你語(yǔ)重心長(zhǎng)地把我叫到身邊，在離別的最后之際，再次說(shuō)出了不知說(shuō)了多少次的話語(yǔ)，叮囑我初中的路上一定要好好學(xué)習(xí)，看著你臉上淺淺的皺紋，我不禁流出了淚水…
你是我心中的那束光，永遠(yuǎn)都是。六年以來(lái)，你何時(shí)沒有發(fā)出那耀眼的光，照亮我美好的前程。
你在我心里的初中作文2
自從你出現(xiàn)在我的生命中，我的人生態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。那時(shí)你送給我的花環(huán)，雖然已經(jīng)干枯了，但它仍舊被我好好保存在書桌上，令我久久不能忘懷。
還記得第一次見到你的時(shí)候，那是在一條小河旁。你蹲在河邊，玩弄著河邊的沙石，臉頰都被泥土弄得臟兮兮的。我想：“這可真是個(gè)臟女孩。”因?yàn)樽罱l頻受挫，我坐在草坪上，獨(dú)自一個(gè)人生著悶氣。你看見了我，好奇得像一只小貓咪，湊到我的身旁，上看看，下看看，好像怎么都看不夠。我不耐煩地往旁邊坐了坐，你也順勢(shì)坐到了我的旁邊，用你那撲閃撲閃的大眼睛望著我，說(shuō)：“你怎么了？怎么好像很不開心的樣子呢�！蔽覜]有理會(huì)�！澳銊e不開心了，我跳舞可好看了，我跳給你看。”你拍拍裙子上的塵土，站了起來(lái)，呼啦啦地轉(zhuǎn)起了圈。
這時(shí)，我眼前閃過(guò)一道銀光。我定睛一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，你的左腿是安裝上的嶄新的.義肢。我看著你，說(shuō)：“你的腿……”你的臉色突然暗了下去，但又很快漾起了笑臉。“沒什么啦，只是……小時(shí)候出了點(diǎn)意外，就把左腿截掉啦�！蹦阌幂p快的語(yǔ)氣陳述著這個(gè)殘酷的事實(shí)——自己的左腿已經(jīng)回不來(lái)了。
我有點(diǎn)后悔提起這個(gè)話題，我想，你一定被我戳到痛處了吧，我不由得抿緊了嘴唇。你很快發(fā)現(xiàn)了端倪，輕輕一笑，說(shuō)：“真的沒什么啦，你看安上了假腿之后，不還是可以跳舞嗎？我可喜歡跳舞啦�！蹦闾崞鹑菇�，又呼啦啦地轉(zhuǎn)起了圈，轉(zhuǎn)的那么輕盈，那么充滿活力。
你從挎包里拿出一個(gè)花環(huán)，遞給了我：“這個(gè)是我自己做的，送給你啦，你就別不開心了，你看，我從來(lái)沒有哭過(guò)呢！”你的話語(yǔ)震撼著我，激勵(lì)著我，我還有什么理由怨天尤人呢？你朝我揮了揮手，便回家去了。我拿著你送給我的花環(huán)，心中感慨萬(wàn)千。
從這以后，每當(dāng)我遇到困難，想要退縮時(shí)，總會(huì)想起你。一想到你，我便充滿動(dòng)力，大步向前走去。雖然不知道你的名字，但你永遠(yuǎn)停留在我心中的一角，你的身影，揮之不去。
你在我心里的初中作文3
你，是我最敬佩的人，無(wú)論什么時(shí)候，你都激流勇進(jìn)，永不言退；你，是我心中最聰明的人，奇謀不斷，智慧無(wú)盡，總能想出應(yīng)對(duì)困難最合適的方法；你，是我心中最忠心的人，即使與天作對(duì)，你也要報(bào)達(dá)思情，你，就是蜀漢丞相，諸葛亮。
在16歲時(shí)，你就成了諸葛亮的主心骨，父親被殺，叔父病逝，大哥與母親去江東避難。可你沒有退縮，白天耕作，夜晚讀書，早早地有了成年男子的風(fēng)范。以至于居然成了隆中的名人，聲望甚至超越了當(dāng)時(shí)的襄陽(yáng)大戶龐氏一族。這使我震撼，也使我對(duì)你產(chǎn)生了深深的敬佩之情。
你27歲時(shí)，劉玄德因?yàn)槟愕牟湃A而找上門來(lái)，為了報(bào)答他的三顧之情，以及想展示自己的.才華，你正式出山，離開了隆中的隱居生活。面對(duì)劉備軍中質(zhì)疑的聲音，你用博望坡的一場(chǎng)大火燒出了地位，燒出了權(quán)威，使你正式成為了劉氏集團(tuán)的主席軍師。
公元，赤壁的一場(chǎng)大火使周郎的名聲響徹三國(guó)。所有人都看見了周公瑾的雄才大略，卻殊不知你在背后也付出了巨大的努力。
當(dāng)龐統(tǒng)被射死，劉備被包圍時(shí)，我以為劉氏集團(tuán)將要在益州覆滅，為你的命運(yùn)而惋惜時(shí)，你卻沒有放棄，而是挺身而出，率領(lǐng)大軍救出劉備，占領(lǐng)益州，奠定了隆中對(duì)的基礎(chǔ)。
在那白帝城，劉備已是病得只剩一口氣了，他沒有召來(lái)太子劉禪，而是召來(lái)了你，并說(shuō)出了“若太子無(wú)能，卿可取而代之”的話，舉國(guó)相托，可見了你的才德在劉備心中的地位。
為了報(bào)答劉備，你七擒孟獲，六出祁山，逆天而行，仍然差點(diǎn)火燒司馬懿，嚇得魏軍將士聞風(fēng)喪膽。當(dāng)我看到你病逝五丈原時(shí)，不禁兩眼汪汪，感嘆這一天下奇才竟享年五十四歲。
但在我心中，你依然活著。每當(dāng)我想放棄做─件事時(shí)，我都會(huì)想起你那永不言棄的精神，并且重振我的斗志。“出師未捷身先死，未能成功都成神�！蹦阍谖倚闹�，就是永遠(yuǎn)的神！
你在我心里的初中作文4
總有—些事溫暖如春，總有一些人終生難忘。人生長(zhǎng)路上，他們值得與我們回眸相望。自我記事起，你伴我長(zhǎng)大，你伴我入睡，你給我鼓勵(lì)。你是在這世界上最疼愛我的人———奶奶。
你已然是個(gè)七旬老人，卻有著一顆充滿青春活力的心。從小你就—直在我身邊照顧我，你的內(nèi)心也如我一樣，有著些淡淡的孩子氣。你會(huì)跟著音樂(lè)手舞足蹈，你會(huì)突然哼唱令人發(fā)笑的歌謠，你會(huì)和鄰居章奶奶一起去逛商場(chǎng)，你會(huì)和爺爺一起去廣場(chǎng)上看廣場(chǎng)舞。你沒有滿頭銀發(fā)，盡是縷縷青絲。若不是眼角的皺紋和臉頰上的斑痕“出賣”了你，你儼然只是個(gè)仍處壯年的阿姨。時(shí)間都到哪去了？多希望能撫平歲月在你臉上留下的痕跡！
你還有著非同一般的音樂(lè)細(xì)胞。記得小時(shí)候你與我睡在一個(gè)房間里，我告訴你睡不著，你便給我唱起了歌�！鞍嗽率逶聝簣A，爺爺為我打月餅�！苯o你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，你甚至可以從春天唱到秋天，從冬天唱到夏天。在耳染目濡下，我學(xué)會(huì)了快板，那是你每夜打給我聽的�！按禾炖�，好陽(yáng)光，草兒綠了花兒香…”看著我香甜地入睡后，你才安心的'睡去。那一個(gè)個(gè)黑暗、寧?kù)o的夜晚，你的聲音還在我腦中回旋。
你對(duì)我有著極高的要求，但卻會(huì)在我失意時(shí)給我鼓勵(lì)。記得那次數(shù)學(xué)考試沒考好，你一面斥責(zé)我怎么回事，把我趕回房間�？捎衷谖倚幕乙饫�，想要自我放棄時(shí)，你又給我拿來(lái)了水果，給予我溫暖的鼓勵(lì)。那時(shí)你對(duì)我說(shuō)：“別灰心，不就是一次考砸了嗎，我們繼續(xù)好好努力，我就不信考不過(guò)那些男生！”你當(dāng)時(shí)走進(jìn)來(lái)安慰我的情景，仍然歷歷在目。
每當(dāng)我看到你矮小的身軀向我走來(lái)，心中總有種說(shuō)不出的酸，說(shuō)不盡的難受。你看著我長(zhǎng)大，我伴著你老去，見證了我們?cè)谝黄鸬拿總�(gè)時(shí)刻，你總問(wèn)我長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)對(duì)你好，就像你對(duì)我—樣——?jiǎng)e擔(dān)心，你已然在我心中。
你在我心里的初中作文5
又是一個(gè)安靜的午后，我倚著欄桿輕輕地像是自言自語(yǔ)地對(duì)你說(shuō)：“多想永遠(yuǎn)留住這美好的時(shí)光啊，你會(huì)永遠(yuǎn)在我心里�！�
初中三年，每一天我都能見到你,非常喜歡與你相伴的每一刻----校園的天橋，你承載著我多少生動(dòng)的回憶！你串聯(lián)了整個(gè)校園，是我每天送作業(yè)的必經(jīng)之路。很多經(jīng)過(guò)你的人總是腳步匆匆，忙著爭(zhēng)分奪秒去做自己的事情。我卻總是放慢步伐，讓心靈在你的高度上悠閑的飛翔。你算不上是美景，可是，在我的心里，你是獨(dú)一無(wú)二的重要。想起你，總是有數(shù)不清的畫面，只有甜蜜，沒有痛苦。
下雨了，雨點(diǎn)無(wú)拘無(wú)束地從天空落下。這一邊，雨點(diǎn)重重打在上方玻璃上；那一邊，雨幕密密織起。我捧著一疊試卷停在天橋玻璃之下，雨早已打濕了地面，晶瑩的雨點(diǎn)排在不銹鋼的欄桿上，顯得清冷而又清新。我毫不猶豫地沖進(jìn)雨幕之中。奔跑在天橋上的感覺真好，我觀望著校園里的一切，忘記了所有煩惱。一不小心，差點(diǎn)滑了一跤。我一下子笑了，不再奔跑。我伸出手指，輕輕滑過(guò)欄桿上的水珠，十分沁涼，仿佛錯(cuò)覺我是在與天橋親切交流。任憑雨點(diǎn)紛飛，我享受天橋上這不遠(yuǎn)不近的距離。
天橋上也總是留下我們的歡聲笑語(yǔ)。閑暇時(shí)，和好朋友漫步天橋上，時(shí)走時(shí)停。趴在欄桿上一起仰望天空，讓陽(yáng)光灑向我們微笑的臉龐。我們談?wù)撝N種趣事，看著操場(chǎng)上飛奔的學(xué)生，盡情歡笑，毫無(wú)顧忌，真是富有詩(shī)意。這與天橋一同感受的.輕松愉悅為我們緊張的濃墨重彩的學(xué)習(xí)生活添上了淡墨清朗的一筆。轉(zhuǎn)過(guò)身，看見穿梭于天橋上的老師同學(xué)，看著不同的人不同的表情，有一種超然物外之感;再回首，時(shí)光已悄然飛逝，留下的是深深的印刻。
很快我就要畢業(yè)了，就要告別你了。我在或不在，你都在那里，不會(huì)消失。你送走了一批又一批學(xué)子，你身上記錄了多少人的足跡。你也許不會(huì)像我想你一樣時(shí)時(shí)把我惦記，但是你保留著我最真實(shí)而又繽紛的青春。無(wú)論我走到哪里，你都會(huì)屹立在我心里。
你在我心里的初中作文6
人們都說(shuō)時(shí)間是一支離弦的箭，一去不復(fù)返。是��！我們都長(zhǎng)大了再也不是曾經(jīng)那個(gè)青澀懵懂年少無(wú)知的姑娘了，而現(xiàn)在我不能時(shí)常去懷念你、掛念你，但你的模樣會(huì)印在我心里一輩子，你是所有人都替代不了的奶奶。我只想對(duì)您說(shuō)：‘’在天堂過(guò)的好嗎？你快回來(lái)好不好我好想你呀......
記得過(guò)去，處在青春期叛逆的我總是一回家就和你拌嘴，但你可知我心里是極不情愿的，典型的“表里不一”，可是時(shí)至今日，我是多么的想與你聊家常談心講講你小時(shí)候的事（你非常愿意和我說(shuō)你小時(shí)候的“豐功偉績(jī)”)即便是你罵我、嘮叨我、我也是很愿意的。確實(shí)，那是虛偽的我，學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了戴上面具，讓你傷心�？墒窃谖倚睦镞�是想對(duì)你好，像電視中演的那樣，一家人和和睦睦，只是不懂怎樣去表達(dá)，請(qǐng)?jiān)徫摇Ｋ援?dāng)你要提議讓我給你洗頭時(shí)，我早已在心中舉了一百次手，說(shuō)了一百次“我愿意”了，但我面上也表現(xiàn)的極不情愿。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，你坐在凳子上，頭向下傾斜，已經(jīng)被染白的`頭發(fā)像瀑布般傾瀉下來(lái)。我挽起了袖子，撫弄著你的白發(fā)，一遍又一遍的輕柔著，是不是的和你拌嘴。我小心翼翼的將洗發(fā)膏地在你的頭發(fā)上，均勻地來(lái)回輕柔。待揉均勻后，我又用清水將你頭發(fā)上的洗發(fā)膏沖去。說(shuō)實(shí)話，那個(gè)午后，我真的很享受，很懷念......
我那天突發(fā)奇想對(duì)你說(shuō)，要陪我走以后的路。你只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道你聽進(jìn)心里去了�？墒侨缃�，我孤身穿過(guò)這片時(shí)光海，身邊卻再也沒有你的陪伴，再也救不回被時(shí)光綁架的你。
曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，待我強(qiáng)大，我會(huì)讓你好好的安享晚年；待我強(qiáng)大，我會(huì)領(lǐng)你出小村莊到大城市里去看一看；待我強(qiáng)大，我們?nèi)プ詈棋拇蠛？醋钗邓{(lán)的天！
已是分居在兩個(gè)世界的人了，談什么想念呵呵...可是我還是在我最困難，最無(wú)助，最痛苦的時(shí)候想起你。我會(huì)努力適應(yīng)你不在我身邊。你放心，以后的路，我會(huì)堅(jiān)定的往前走。
下一世我們約定，再做我奶奶好不好！
你在我心里的初中作文7
天陰沉沉的，好像快要下雨了，空氣像是沾濕了的被子一樣似的沉重地壓在我的肩頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，腳步就這樣停留在原地，想挪又挪不動(dòng)，又考砸了呢！站在街中央的我被一絲寂寞的風(fēng)吹得快要倒下
回家后，我獨(dú)自坐在房間，暈黃的燈光映照著我不帶一絲表情的臉，作業(yè)的頁(yè)腳被風(fēng)輕輕吹起，無(wú)力地向上翻著。這時(shí)，門被小心翼翼地打開了，就這樣，你走進(jìn)了我的視線里，你伸手將燈開得亮了些，那光有些刺眼，照得我頭暈?zāi)垦！?/p>
過(guò)了許久，沉默的你開口說(shuō)話了：遇到什么不順心的`事啦？我家大姐怎么沒聲音了呀！平淡而溫和的語(yǔ)氣還夾著一絲幽默。
我連頭都沒回，話也沒有說(shuō)，還是靜靜地坐在那里。
一下子氣氛變得十分尷尬，你搓了搓手，不知道該往哪放，便拍了拍我的背，女兒，其實(shí)這一次沒考好你輕聲輕語(yǔ)地說(shuō)道可還是觸及到了我的傷口。
我猛地一回頭，眼里早已注滿了淚水，對(duì)不起我是沒考好，你可不可以不要來(lái)煩我�。。�！我現(xiàn)在心情很糟糕我大聲地對(duì)你吼著，而你看著我過(guò)去激動(dòng)的表情反而愣住了。
其實(shí)我沒有這個(gè)意思，我不是想來(lái)煩你的！你一臉歉意地，我看著你那尷尬的表情，剛止不住的淚水一下子就頓住了。你拍了拍我的肩膀，不停地安慰著我，我的情緒開始慢慢緩和，漸漸平靜了下來(lái)。
一段沉寂后
爸，對(duì)不起，剛才我太過(guò)激動(dòng)了！我深深地埋下來(lái)說(shuō)，語(yǔ)氣里盡是不好意思。
沒關(guān)系，我不在意的，老爸相信自己的女兒會(huì)成功的，不要?dú)怵H哦！你聽見我的話開心的笑著，我看著帶著燦爛笑容的你，不經(jīng)意間，這個(gè)形象一點(diǎn)一點(diǎn)滲進(jìn)我心里
我也破涕為笑，默默把你我最敬愛的爸爸藏在心里，小心翼翼地珍藏著。
你在我心里的初中作文8
初中三年，我與你攜手相伴，沒有喧鬧的長(zhǎng)鳴，沒有浮躁的心情。只有那一份書香，一份樸實(shí)。你在我的心里，我親愛的圖書館。
當(dāng)我第一次走近你時(shí)，“書是人類進(jìn)步的階梯”就映入了我的眼簾。于是，我深深的被你打動(dòng)了。每天飯后，到你這里陶冶我的性情，開闊我的視野便成了常事。
與你相伴的`三年里，你教會(huì)了我很多，我懂得了許多做人的道理。我感受到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的生活情趣；我體驗(yàn)到了王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞美景；我懂得了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情。與你相伴，我感悟了很多，你在我心中發(fā)揮了不可忽視的作用，指引著我在人生道路上順利前行。
與你攜手，我發(fā)現(xiàn)了很多。輕輕地翻開書頁(yè)，聆聽陽(yáng)光的問(wèn)候，欣賞落葉的飛舞；感悟濃郁的親情；追求先哲的思想，觸摸人生的真諦——你改變了我的人生。我看到了紅軍在滿山大雪的情況下艱難的行走；我聽到了海倫凱勒從心靈深處發(fā)出的對(duì)生命的呼喚；我感受到了在筑路工地上，保爾那顆赤誠(chéng)的、熱愛生命的心。于是，我的心靈和思想受到了極大的震撼，你滿意的“露出”了微笑。那是一個(gè)雨后的清晨，我又與你促膝談心。你告訴了我一番不同尋常的話：為人要擁有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的舍己精神；處世應(yīng)當(dāng)有“不以物喜，不以己悲”的從容心態(tài)；學(xué)習(xí)要有“盡信書，不如無(wú)書”的質(zhì)疑精神；待人要有“己所不欲，勿施于人”的寬容性格。你的話使我深思。
別了，我的圖書館；別了，我的初中生活。我會(huì)牢記你的話，謝謝你對(duì)我的教導(dǎo)。王勃說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蹦阌肋h(yuǎn)在我的心中，我會(huì)銘記不忘。
你在我心里的初中作文9
時(shí)光倒流一千八百年。你的一生，開始在神話里，亦是終結(jié)在神話里。躬耕隆畝，每自比管仲、樂(lè)毅，每抱膝長(zhǎng)哮于山林之間，好為《梁父吟》。身邊的朋友每每談?wù)摰街鞠驎r(shí)，你卻只是笑而不語(yǔ)。彼時(shí)，你才不過(guò)是個(gè)剛剛?cè)豕诘纳倌辍Ｖ粐@人生若只如初見。綸巾羽扇，安坐隆中卻能“談笑分三國(guó)，英雄鎮(zhèn)四夷”，躬耕于南陽(yáng)卻能曉暢當(dāng)世之事，白樂(lè)天稱這是“魚到南陽(yáng)方得水，龍飛天漢便為霖”。赤壁一戰(zhàn)前，游說(shuō)江東，舌戰(zhàn)群儒，飄飄然有出世之表，昂昂然有凌云之志，周瑜也贊嘆你“高談善動(dòng)周公瑾，雄辯能驚孫仲謀”。彼時(shí)，你尚是有了些許穩(wěn)重的青年。運(yùn)籌帷幄，決勝千里；自永安托孤后，你文弱的身子卻得背負(fù)起
整個(gè)蜀國(guó)的江山社稷，身先士卒，事必躬親。六出祁山，七擒孟獲，布八陣圖，造木流牛馬，火燒木柵寨。那場(chǎng)大雨中，雨水混合著淚水，透過(guò)紙張仍能看到你當(dāng)年的無(wú)奈與悲涼：“謀事在人，成事在天。”彼時(shí)，你已到了青絲霜華染的知天命之年。星落秋風(fēng)五丈原，縱然燕然未勒，縱然人們?cè)趺磫�，縱然馬蹄聲踏遍成都城，你再也聽不見，卻至死時(shí)都要一睹蜀國(guó)江山。而那個(gè)英才過(guò)管、樂(lè)，妙策勝孫、吳的.蜀相，終是同那隕落的寒星，伴那千軍萬(wàn)馬一同逝去。再回眸，再也不見蜀，已是晉了。你那溫和的笑靨滲透年華的罅隙，人們?cè)倌钇鹉闵裨挵愕拿�，惟有愴然淚下。后人想起你時(shí)，無(wú)不感慨萬(wàn)分，或是敬畏，或是惋惜：“孔明，孔明，你怎聰明一世，糊涂一時(shí)？”倘若你能一直躬耕隆畝之中，倘若你不必為劉家人的天下如此費(fèi)心，即便是“茍全性命于亂世，不求聞答于諸侯”。可那你畢竟是你。孔明昂然笑曰：“鵬飛萬(wàn)里，其志豈群鳥之識(shí)哉？”時(shí)光倒流一千八百年，我不是那個(gè)我，而諸葛孔明，依舊是那個(gè)諸葛孔明。潑墨揮毫，釉色丹青，要怎么書，該怎么畫，你那波瀾壯闊的一生。你卻能在那戰(zhàn)火硝煙中笑得坦然，哀豔無(wú)比，卻教花開月落風(fēng)動(dòng)容——其實(shí)不過(guò)八個(gè)字而已。
——“鞠躬盡瘁，死而后已。
你在我心里的初中作文10
美麗精致，光彩照人。你就是李清照，顧名思義，讓我無(wú)比癡迷。
在夢(mèng)里，我隱約看到了你的身影。你美麗的臉微紅，你的眼睛在流動(dòng)，你的嘴唇在輕輕揚(yáng)起，你微笑著唱著一個(gè)小字，表達(dá)你滿滿的喜悅：永遠(yuǎn)記得西亭的夕陽(yáng)，醉了不知道怎么回。總是玩到盡興才歸來(lái)，卻輸給了池深處的朱峰池。如何把一條船劃出來(lái)，不小心，卻嚇了一群歐陸。忽地，你回頭一笑，不經(jīng)意間觸動(dòng)了我的心。
你太聰明了，邀請(qǐng)我一起寫歌詞。你想念你的亭子，而我記得我的水鄉(xiāng)。永遠(yuǎn)記得江南的夕陽(yáng)，醒來(lái)才知道區(qū)別，在看什么？風(fēng)雨無(wú)阻。為什么？為什么？我和以前一樣想念水鄉(xiāng)。
是你說(shuō)女人不如男人。你是一代女詩(shī)人，有多少人因?yàn)槟愣淖兞藢?duì)女性的認(rèn)知。據(jù)說(shuō)你是婉約派的`代表人物，但我從你的話里讀出了驕傲。九萬(wàn)英里長(zhǎng)的風(fēng)。風(fēng)停了，彭州吹三山寫。/!
好起來(lái)的難度，國(guó)家破了，家庭敗了，老公死了，但是你沒有頹廢，而是寫下：生被視為英雄，死也是鬼英雄。今天，人們?nèi)匀粦涯铐?xiàng)羽，因?yàn)樗芙^過(guò)自己的生活，回到了東方。你在感慨：月亮唱歌的時(shí)候你感受到了多少東西，現(xiàn)在卻老了，一事無(wú)成。不難看出，這不僅僅是你個(gè)人的慨嘆，更是千千萬(wàn)萬(wàn)渴望恢復(fù)中原的人們的情懷。
雖然你經(jīng)歷過(guò)再嫁土匪，離婚出獄的災(zāi)難，但你的生活意志并沒有消沉，你的詩(shī)歌創(chuàng)作熱情更高了。你擺脫了個(gè)人痛苦，把目光投向了國(guó)家大事的關(guān)注。想把血淚送到山川，灑東山一片土地。你在金華避亂，寫《打馬圖經(jīng)》和《序》，寫《打馬賦》。雖然是游戲文本，但涉及時(shí)事，包含收復(fù)失地的愿望，表達(dá)了個(gè)別烈士暮年的情懷。
才華是你，正直是高貴，灑脫是你，你深深地印在我心里。
你在我心里的初中作文11
淅瀝的雨像六弦琴，叮叮呤呤如此動(dòng)聽，梔子的芬芳彌漫了潮濕的青春歲月，走進(jìn)充滿著陽(yáng)光和雨露的曾經(jīng)……
——題記
在我心里的，你�。�
在與你相識(shí)不久的那一天，窗外，是炎炎夏日，知了鳴叫，讓坐在教室中的我感到一絲困意。老師的聲音在耳邊回響。此時(shí)卻成了催眠曲催我入睡。一陣天籟之音，把我從深深的'困意中拉扯出來(lái)。我輕揉朦朧的雙眼，強(qiáng)打精神，向你走去。你對(duì)我展露了一個(gè)梔子花般的笑容，講解著課堂上的問(wèn)題。當(dāng)你講了一遍時(shí)，我茫然的搖了搖頭；第二遍，還是不懂；我打算轉(zhuǎn)身離開，想著你應(yīng)該沒耐心了。你看著我說(shuō)：“你知道么？堅(jiān)持是夢(mèng)想的翅膀，只有堅(jiān)持才能走向自己的成功之路，不要被一道題難住了！”你不厭其煩，一遍又一遍的講解著，可我似乎還是沒有聽進(jìn)去，滿腦子被你那梔子花的笑容和溫暖的語(yǔ)氣所充滿，再也容不下其他。從那以后，我才著真正體會(huì)到了你那梔子花般的平淡，溫馨，脫俗的外表下，蘊(yùn)含的，是堅(jiān)韌，執(zhí)著的生命。
在我心里的，你��！
還記得那張我們共同完成的梔子花拼圖嗎？淡雅的梔子花與身后爛漫的陽(yáng)光共同被我們定格在那象征著“永恒約定”的拼圖上。還記得你趴在書桌前，幾絲劉海微微遮住了你的眼睛，看著你認(rèn)真的模樣，和你手中正拼湊著的梔子花相映襯，一種難以言語(yǔ)的和諧，唯美的場(chǎng)景就這樣出現(xiàn)。再次看著完成的拼圖，你又笑了，如同梔子花開般美麗。
我曾和你說(shuō)：“我希望你能永遠(yuǎn)像梔子花一樣笑下去，這是我們的約定！”我才明白，原來(lái)你是上天的梔子花天使，被上帝趕出了天堂，才會(huì)住進(jìn)我心里。
青春的歲月，梔子花的芳香。不知不覺，你已經(jīng)在我心里，永遠(yuǎn)無(wú)法離開。
你在我心里的初中作文12
“呼，終于結(jié)束了�！蔽倚南胫磺卸冀Y(jié)束了，心情愉悅地回到了家里。
明天開始又可以正常地出操、吃午飯了，再也不用被一首首詩(shī)文磨出黑色的眼袋了。我早早地洗漱完畢躺在床上，稍稍擺弄了一會(huì)兒手機(jī)，便拉好被子對(duì)自己說(shuō)了句晚安。
深夜，翻來(lái)覆去，我依舊無(wú)法入眠，到底還在糾結(jié)什么？古詩(shī)文的決賽已經(jīng)結(jié)束，怎么反而無(wú)法入睡了呢？吾心“何事轉(zhuǎn)戚戚然”呢？
自問(wèn)自答中，依舊難以入眠，心中循環(huán)播放的不是流行歌曲，也不是動(dòng)漫臺(tái)詞，而是一首又一首爛熟于胸的古詩(shī)文，碎片一般斷續(xù)的詩(shī)文從我嘴中如夢(mèng)囈般流出。
試問(wèn)夜如何？夜已三更。
我終于閉上了眼睛，思緒卻開始如倒帶般飛轉(zhuǎn)。書上的折痕與撕裂慢慢消失，古詩(shī)文卷上的筆墨也被筆頭吸回。。。
如夢(mèng)初醒般，我聽到了知了的叫聲，眼前一片朦朧。我使勁眨眨眼，終于看清了——盛夏的陽(yáng)光正照著一本嶄新的參考書，我伸出手想去觸碰，那本書卻自己翻開了，書頁(yè)飛速翻動(dòng)著。
詩(shī)如水印般刻在眼簾上，三個(gè)多月來(lái)的一幕幕如走馬燈般飛過(guò)——在炎熱的夏日叼著冰棍背誦書中的詩(shī)文；面對(duì)初賽試題手抖個(gè)不停；初賽入選后高舉雙手歡呼；撓著頭背詩(shī)；夜晚寫個(gè)沒完的卷子；復(fù)賽入選的.激動(dòng)與進(jìn)入決賽場(chǎng)前的緊張，我至今無(wú)法忘記。
猛然驚醒，獨(dú)自走到床邊，翻開那飽經(jīng)風(fēng)霜的書本，思緒再次倒轉(zhuǎn)至千年前。
孟浩然在鄉(xiāng)間茅屋橫臥飲酒；李白身裹素衣漫步山岳之間；令狐楚背弓持箭策馬出城；家則堂手持書杖風(fēng)塵仆仆。多少人痛哭流涕橫塘邊、離亭前；多少人飲酒嘲笑統(tǒng)治者欲成仙；多少英雄好漢戰(zhàn)死沙場(chǎng)終不肯松手中劍；多少人愁苦吟賞風(fēng)花雪月；又有多少人被青史紀(jì)念千年？
我這才意識(shí)到：歷經(jīng)幾千年的傳承，你——華夏文化的種子，你，終于真正再次萌芽——
就在我心里面。
你在我心里的初中作文13
每當(dāng)我氣餒失望時(shí)，是你給了我有力的支撐，每當(dāng)我疲倦勞累時(shí)，是你給了我休息的萌蔽，盡管很多人忘記你的存在，但請(qǐng)放心，你始終在我的心里，我親愛的課桌。
猶憶三年前初到教室時(shí)，怯生的我環(huán)顧四周，竟沒有一人、一花、一物是熟悉的，惶恐不安的寒意頓時(shí)竄遍全身，而當(dāng)我憂慮地伏在你身上時(shí)——這是我們的初次見面，曾經(jīng)熟悉的感覺驅(qū)走了寒意，讓我獲得勇氣直面新的學(xué)習(xí)生活。
猶憶兩年前期末考試的“滑鐵盧”，徹底的失敗幾乎擊倒了我所有上進(jìn)的欲望，而當(dāng)我痛苦地伏在你身上時(shí)，我突然意識(shí)到曾經(jīng)也有無(wú)數(shù)的人像我這樣伏在你身上顧影自憐，而對(duì)于歷經(jīng)滄桑的你來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是小小的失利罷了，又何足掛齒？重新振作起來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。
猶憶一年前第一次的長(zhǎng)跑測(cè)試，之前汗如雨下的訓(xùn)練總算沒有白費(fèi)，我喜悅夾雜著疲倦沉重地伏在你身上，你那厚實(shí)、平坦的臂膀讓我第一次感受到在歷盡辛苦之后成功的甘甜，汗水不斷地滴在你身上，我想你是不會(huì)介意吧？這也是你對(duì)我的'嘉獎(jiǎng)。
而現(xiàn)在，我依然伏在你身上奮筆疾書，為未來(lái)，也為現(xiàn)在，我依稀能看見你正以燦爛的微笑鼓勵(lì)我繼續(xù)前行，三年以來(lái)，我曾在你身上刻畫，我曾對(duì)你“拳腳相向”，我曾讓你“不堪重負(fù)”，但我未曾忘記三年以來(lái)，無(wú)論歷經(jīng)怎樣的風(fēng)雨，你始終陪伴著我，激勵(lì)著我，原諒著我的種種過(guò)失。。
在不久的將來(lái)，我們即將分離，但請(qǐng)放心，你始終在我的心里，雖然你不會(huì)說(shuō)話，但在夜深人靜時(shí)，輕風(fēng)帶著你的話語(yǔ)送達(dá)我耳畔。我會(huì)帶著你的期盼進(jìn)入更高一級(jí)的學(xué)校，有你在我心里，我不會(huì)再懼怕新生活的到來(lái)。
你在我心里的初中作文14
時(shí)光為何如此匆匆，快到無(wú)法捕捉。
——題記
好似昨夜才滿懷著驚奇的心情踏入初中今日卻已初三畢業(yè)，回首這三年初中生涯，發(fā)現(xiàn)原來(lái)你早已在我的心里，我最親愛的——A級(jí)X班。
漣漪 初識(shí)，是一個(gè)奇妙的過(guò)程，陌生的環(huán)境，陌生的臉龐使每一個(gè)人的心房緊扣。而它如跳躍的精靈施展著魔法，輕輕的敲擊著心房上的.那道門。循著聲音，在它的鼓勵(lì)下，漸漸融入這個(gè)集體，越來(lái)越熟悉，越來(lái)越親近。它是A級(jí)X班，它像投入湖中的石子使湖面泛起層層漣漪，在心中微微蕩漾。( )
波濤 即便同處于這個(gè)集體，但總會(huì)有一些不和諧的音符。比如：某某同學(xué)與某某同學(xué)在寢室里打架了，某某同學(xué)又與某某同學(xué)吵架了�？杉词故沁@樣，A級(jí)X班這個(gè)稱謂卻時(shí)刻提醒著我們，我們是一個(gè)集體我們要牢牢地抱在一起。
瞧，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上吶喊加油的同學(xué)們，賽道上努力奔跑的運(yùn)動(dòng)健兒們不正是這個(gè)集體的成員嗎？三次運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年的時(shí)光磨平的我們的棱角，使我們凝聚在一起。心中的湖面已不再是輕泛漣漪，而是像大海一樣波濤起伏。我自豪，我屬于這個(gè)集體；我激動(dòng)，緣分讓我們相聚一堂！
平靜 快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，仿佛運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上動(dòng)人心魄的場(chǎng)景已經(jīng)是上一個(gè)世紀(jì)的事了，只是心里存在那樣的幻影罷了。
湖面上，起霧了。波濤也停了下來(lái)。朦朧之中，天空開始揮灑細(xì)雨，似是不滿意湖面的平靜，不停的使湖面蕩起波紋。夠了！不要在敲擊那平靜的湖面了，她心中的酸澀誰(shuí)又懂？
其實(shí)它早已在她的心里，任憑時(shí)光流逝，歲月洗禮，也不會(huì)磨滅它的痕跡。那些一起哭一起笑，那些嬉戲打鬧的日子記錄在它的點(diǎn)滴之中，永遠(yuǎn)存在她內(nèi)心的最深處。
愿時(shí)光安好，它依舊不變。
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