初中生的作文

初中生的作文優(yōu)選[4篇]

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初中生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的作文 篇1

　　還有兩天，就要告別我的初中生涯了，將離開朝夕相處的老師、同學，離開相處三年的校園�；厥兹�年初中生活，一幕幕畫面在腦海中展現(xiàn)開來。

　　酸

　　終于熬到最后一節(jié)課了，馬上就要放假了，同學們?nèi)滩蛔��?nèi)心的喜悅，心里早就在盤算著如何過放假后的幸福生活了。

　　叮鈴鈴----鈴聲還沒有停下來，班干兼語文老師一個箭步跨進來：馬上就要考試了，我們平時比較輕松，今天還是布置點作業(yè)回去。

　　語文，把文言文注釋和翻譯抄一遍，兩套綜合試卷，外加兩個作文；數(shù)學，每天回去做一套卷子，把書本上的、定理這些凡是黑體字部分都抄兩遍

　　英語，把所有單詞抄寫兩遍，完成兩套綜合試題不多點，希望大家回去認真完成。

　　本想回家好好休息一下，結(jié)過碰到了這些變態(tài)的老師。老師，我們不放假了，行不？

　　甜

　　這次考試，我們班上取得了不錯的成績。特別是XXX，班上第一名，漲了5名。年級第2名，相對上次考試，在年級名次上漲了20名。

　　希望同學們向他學習聽到這個消息，我差點跳了起來。一直以來，我的成績算好的，但是總是不冒尖。不論我怎樣努力，總不能超越，這次我的心甜甜的。

　　苦

　　進入初中以來，每天都要和時間賽跑。每天早上6點鐘，學校起床的鈴聲準時響起，宿管老師沒等鈴聲停下就來到寢室

　　一聲獅子吼：起床。匆匆洗漱完畢，跑到食堂抓起兩個饅頭，三步并著兩步來到教室，班干早就守在門口，一臉的不高興，好像我們欠他什么似的'。

　　早讀、上課、午飯、上課、晚課，一天12節(jié)課，環(huán)環(huán)相扣，不敢有絲毫大意。課余時間，還得趕作業(yè)，沒有完成的話只有挨餓的份。

　　周末回家，除了一大堆家庭作業(yè)外，還有一大堆課外書等著我去翻閱。

　　辣

　　XXX，請你起來復(fù)述一下我前一句說的內(nèi)容？

　　我刷的一下站了起來，煞有本事地說道：這節(jié)課要求我們掌握

　　不對，怎么同學們齊刷刷地看著我，然后哈哈哈大笑起來，怎么？XXX，這可能是剛才周公在夢中給你

　　教學的內(nèi)容吧？這下可好，臭大了。頓時，我的臉火辣辣的，很燙很燙

　　坐在考場上，拿起筆，寫下此些文字。我堅信，雛鷹離開母親，飛到更遠處，只是為了磨練出更好的自己！

初中生的作文 篇2

　　今天，也就是星期六，我走進一家小店買筆記本�？戳藥追N本子，我都覺得不合適。這時走進一個衣著簡陋的小弟弟：五六歲的模樣，圓圓的頭上披著幾根稀稀拉拉的頭發(fā)，長得虎頭虎腦，十分惹人喜愛。說到衣著簡陋，從他舊得發(fā)黑的外套中便可以看出。

　　身著紅色夾克衫的售貨員阿姨走過去俯下身子親切地問：“小弟弟，你買什么？”那頭發(fā)稀疏的小弟弟從有個小破洞的小口袋里翻出一個舊的發(fā)黑的硬幣，遞給阿姨，然后指著一疊白紙細聲說：“我要買一張紙�！�

　　阿姨接過硬幣，一愣，原來是一個一元硬幣。他拉開抽屜翻了翻，發(fā)現(xiàn)沒有零錢了，于是蹲下身子來，對小弟弟說：“阿姨沒有零錢，你下次再來買，好不好？”說著又把錢還給了小弟弟。阿姨站在小弟弟的旁邊，鮮紅的夾克衫似乎更鮮紅了。小弟弟把錢緊緊地握在手里，不肯走，眼巴巴地望著那疊雪白的紙，似乎要把那疊紙吞下去。

　　老板娘似乎看出小弟弟急需用紙，便奇怪地問：“小弟弟你為什么還不走，你買紙干什么？”只見那小弟弟輕聲回答：“我要畫一張畫送給媽媽……媽媽一定會很高興的�！卑⒁搪犃耍瑥哪钳B紙中揀出一張雪白的紙，微笑地遞給小弟弟：“阿姨把這張紙送給你�！毙〉艿苓B忙接過紙，并把錢放在桌上，看著阿姨似乎在說：“這張紙一定很貴，一定得把錢給你。”他轉(zhuǎn)身要走。他哪知道，這張紙的價格只是他所付硬幣的'五分之一。阿姨連忙叫住他，把錢退給了他，說：“小弟弟，那張紙是阿姨送給你的，只要你的畫讓你媽媽高興，那張紙就會高興的�！�

　　小弟弟的眼睛里似乎發(fā)出了希望的光芒。小弟弟抱著紙跑出門外，跑了一會兒他停下腳步，向著這家小店凝望。這時，阿姨身上的夾克衫更是燦爛無比。目睹此幕，我忽然想起了什么，隨手抽出一本書，付了錢就跑。我想追上那個小男孩。

　　這是一個真實的故事。

初中生的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)是博野，這里是一片平原，景色秀麗，風景優(yōu)美，一年四季，都呈現(xiàn)出一派蓬勃的生機。在這個小小的縣城內(nèi)，幸福的人們過著愜意的生活。

　　雨過天晴，秋高氣爽，我登上高高的縣委辦公大樓。�。∫环�清新的畫卷立刻展現(xiàn)在我眼前：紅彤彤的太陽從東方升起，放射出萬道金光，在樹木掩映之中的村莊炊煙繚繞，一條條道路縱橫交錯，路旁樹木巍然直立，給大地圍成了高大的綠色圍墻。

　　站在大樓上，向南望去，是一片繁榮的廣場——顏元文化廣場。明末清初的思想家、教育家顏元的漢白玉雕像就矗立在廣場中央。只見他手持書卷，面帶微笑的望著北方，一襲簡樸的衣裝，似乎是剛從南方講學歸來，更似乎是學有所悟而步出他的“習齋”。繼續(xù)向南，是一排漢白玉的文化柱，上面雕刻著博野古代的“還金井”故事、唐朝的古塔、當代的文化名人牛滿江、膠帶特產(chǎn)等等文化歷史、風土人情。

　　廣場四周，是各種各樣的商店。到了晚上，廣場上燈火通明，大人小孩都紛紛來到廣場納涼，購物。大人們有的練太極拳、有的'跳健身操，孩子們則滑滑板、捉迷藏。但是，最吸引孩子們的是廣場南端的翔宇書店，每天那里都有很多家長、孩子們在看書、借書，給顏元文化廣場增添了濃厚的文化氛圍。

　　啊，多么美的風景，多么質(zhì)樸無華而又積極進取的人們啊。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的歷史文化、風景名勝。我要認真學習，長大以后，為家鄉(xiāng)做出更大的貢獻，以優(yōu)異的成績報效祖國。

初中生的作文 篇4

　　飛鴻而至的同學錄喚醒了我早已麻木的傷感，呢喃的耳語纏繞在耳際，真摯的祝福從筆尖傾出。微微一笑，把那份永不退色的記憶銘刻在心底。

　　初一的天真幼稚，初二的桀驁不馴，初三的.患難與共，摩擦出了三年朝夕相處的感情火花，班主任的良苦用心和那份忽然閃過的淚光更讓人永難忘卻。

　　一頁一頁的翻著那本同學錄，一幕一幕的情景漸漸的浮現(xiàn)出來，愈來愈清楚，這些時常記起的往事就像一條掛滿鈴鐺的綢帶，此起彼伏的想著悅耳的鈴聲，把三年的生活系在一起。

　　三年的時光在不覺中逝去，留下了一張張爬滿淚水的臉。每個人心里都藏著一份不舍，一切都在不言中悄悄的逝去，卻又連綿不斷，無法割舍、不肯忍釋。腦中也無更多的離愁別緒，唉，說些什么呢？多情卻似總無情，就讓這情感的卷軸靜靜的躺在內(nèi)心的角落，用祈禱和祝福把它包好，讓它悄悄彌漫揮發(fā)，享受著過程的裊裊，讓這騰騰的煙霧透過心中的香片散發(fā)出陣陣的清香。

　　再有倆個星期，我們就要分開了。當我如數(shù)家珍般的數(shù)著班里的每個同學，回味著和燕蕾的彈珠交易和諄諄的開懷暢談，和璐云的雨中漫步，都有一份如獲至寶的心情，甜甜的、不盡的……

　　別了，我的初三（2）班。別了，我的初中生活。

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