初中生的作文

初中生的作文[合集8篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的初中生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生的作文 篇1

　　盼望中，等待中，準(zhǔn)備中，開學(xué)了。我上的縣三中是全縣最好的一所初中了，它的好印象雖然已經(jīng)銘記在我的心中了，但就在進(jìn)校門的那一瞬，我還是特別留意了那象征未來(lái)、科學(xué)、努力的雕塑前的那句“勤奮、務(wù)實(shí)、拼搏”的校訓(xùn)，它好像時(shí)刻在提醒我要發(fā)奮讀書。

　　走進(jìn)校園我便到許多陌生而親切的新同學(xué)，新同學(xué)和他們的家長(zhǎng)穿梭于一張張紅榜前，找尋自己的班級(jí)，我和媽媽在這個(gè)熱情激動(dòng)的人海中擠進(jìn)擠出，終于在132班的行列找到了自己的名字。真巧，我竟然于我同班的好友任默旋同在一個(gè)班，其他的名字就生熟了，想起那些與自己同窗六年的相濡以沫的同學(xué)，我不禁潸然淚下，之后又見到許多新臉孔的老師，這也不由的讓我想起教我六年的班主任劉老師以及她和我說(shuō)的那句話，“無(wú)論在哪里都要爭(zhēng)第一，我相信你！”看著一個(gè)個(gè)忙碌于尋找自己的班級(jí)的同學(xué)，我有所感悟：我們與其說(shuō)是尋找班級(jí)不如說(shuō)是在一同起跑線上重新定位自己。

　　走進(jìn)教室，坐在桌前，看著黑板，聆聽老師精彩的講演，我知道自己的初中生活由此開始了。第一節(jié)語(yǔ)文課，老師邀請(qǐng)幾位同學(xué)朗讀課文。我想這可是表現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)呀！苦于自己內(nèi)向的性格，又怕自己發(fā)揮失常，給老師和同學(xué)留下冒失的印象，我只是在默默地等待，幸虧，幾個(gè)小學(xué)同學(xué)一直的擁戴和推薦，王老師最終也是第一選擇了我。好在媽媽的引導(dǎo)我有了一個(gè)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，早就提前做了準(zhǔn)備，我流暢的、有感情的把課文讀了下來(lái)，我的朗讀贏得了老師和同學(xué)們的贊許，我自己也覺(jué)得心里甜滋滋的……

　　一個(gè)星期下來(lái)，我就有點(diǎn)體會(huì)到了初中的生活的快節(jié)奏，那真是分秒都得去爭(zhēng)呀！我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，走一趟就得花半小時(shí)，因?yàn)樵缟掀唿c(diǎn)上自習(xí)，每天早上六點(diǎn)就得起床，晚上做功課，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)就到九點(diǎn)多了，剛開始真有點(diǎn)為適應(yīng)。每天要跨過(guò)歷史的小溪，然后潛入數(shù)學(xué)的.大河，接著匯入語(yǔ)文、英語(yǔ)構(gòu)成的湖泊，最后融入那生物、地理、政治的背誦的海洋中……初中生活的感覺(jué)就是功課多了，課程重了，作業(yè)也多了，時(shí)間就少了，甚至連看電視、上網(wǎng)也漸漸地不成了一種奢望。

　　說(shuō)實(shí)話我開始對(duì)三中的老師開始有一種怵的感覺(jué)，生怕出錯(cuò)挨訓(xùn)難堪，顯得拘謹(jǐn)。事情也往往就好運(yùn)巧，越是怕就越會(huì)出錯(cuò)，經(jīng)常在數(shù)字和地圖的“森林”中迷路，在語(yǔ)文和歷史的“境界”中打轉(zhuǎn)，還會(huì)在英語(yǔ)和其他的“山峰”中受挫……，是誨人不倦的老師一次次地把我引向正路，是不厭其煩的老師一次次讓我一次次的升華，是諄諄教導(dǎo)的老師一次次的讓我攀登高峰……就在這一次次的感情的交融中，我覺(jué)得初中的老師和小學(xué)的老師一樣是我最值得尊敬的人，于是我對(duì)初中老師的那種原先的生熟感消失了，多了幾分的親近和愛(ài)戴。

　　轉(zhuǎn)眼幾個(gè)星期過(guò)去了，盡管覺(jué)得有點(diǎn)累，但我覺(jué)得的好愉快，我深信吃的累和苦，方能成就自我，何況這點(diǎn)苦和累又算得什么？我深信有這樣的老師，我的初中生活會(huì)更加燦爛。

初中生的作文 篇2

　　分別之際，無(wú)言以對(duì)。它的匆忙，它的背影，卻令我這樣浮想聯(lián)翩……當(dāng)風(fēng)箏飄去之時(shí)，我只能抬起頭，眼睜睜地看著它自由自在地飄走；當(dāng)緊握在手中的繩索與我的手分離之時(shí)，我只能默默地嘆息，兩眼模糊地望著風(fēng)箏與繩索越飛越高，離我也越來(lái)越遠(yuǎn)……抬頭遠(yuǎn)眺,風(fēng)箏已逝,淚盈滿眶,不知所措。看著風(fēng)箏遠(yuǎn)去的背影，我只能在回憶中沉淪。風(fēng)箏逝去了，在高空中翩翩起舞，與鳥兒嬉戲,與云霞同行；風(fēng)箏遠(yuǎn)去了，在夕陽(yáng)的.照耀下熠熠生輝。一切都只是徒然罷了。如果我不撿拾那只孤獨(dú)的風(fēng)箏，就不會(huì)淪落到現(xiàn)在這個(gè)地步，就不會(huì)這樣傷感，風(fēng)箏也就不會(huì)飄走。真的是我的錯(cuò)嗎？在紅霞與晚風(fēng)中，飄蕩著逝去的風(fēng)箏，我已無(wú)法挽回，無(wú)法尋找它的足跡，也無(wú)法尋覓它的去向，只知道它曾在夕陽(yáng)下匆匆掠過(guò)它那渺小的身影。含淚忍言：“別了，逝去的風(fēng)箏，祝你一路順風(fēng)！”

初中生的作文 篇3

　　我心中的美好家園，要有鄉(xiāng)村的寧?kù)o和安逸，還要有富麗堂皇的建筑，當(dāng)然也要有二十一世紀(jì)的高科技，總而言之，那一定是一個(gè)令人流連忘返的“盛世桃源”。

　　我心中的美好家園，要有滿山遍野的綠草地。那種綠色，一定是翠色欲滴，讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)。不僅綠，而且生動(dòng)。似乎每片綠葉上都有一顆顆晶瑩的露珠在顫抖。如果輕輕地扒開小草，每個(gè)人一定會(huì)情不自禁的大叫一聲——哇！因?yàn)樾〔莸睦锩婢共刂�一朵朵嬌小可�?ài)的花骨朵。它們膽怯的探出頭，頓時(shí)，綠草地上不再那么千篇一律，而是生機(jī)勃勃的一番景象。真像是身臨其境在畫境一般。草的四周還生長(zhǎng)著成排的大樹。它的枝葉是那么茂盛，那么粗獷，像天然的大傘。老人們可以在樹下乘涼、下棋。多么愜意啊！孩子們則在空曠的草地上無(wú)拘無(wú)束的奔跑、嬉鬧。玩累了，便仰望天空，天空一片湛藍(lán)，白云輕輕地移動(dòng)。微風(fēng)溫柔地?fù)崦�孩子們的臉頰，心情也變得無(wú)比舒暢。

　　我心中的美好家園還要有人和動(dòng)物的和諧相處，動(dòng)物成了我們的好朋友，它們擺脫了鐵籠的束縛，逃離了人類的捕殺，都變得快樂(lè)起來(lái)，一起回歸大自然的擁抱。盡情地享受大自然賦予它們的'安逸生活。

　　我心中的美好家園，除了草地，還相間著無(wú)數(shù)條柏油馬路，它們可不是從前那個(gè)骯臟、破爛、烏煙瘴氣的馬路。而是一條干凈、整潔、散發(fā)著沁人心脾的香味的高科技馬路，在馬路上行走的不是排放廢氣的汽車，而是最新研制出來(lái)的太陽(yáng)能汽車，既節(jié)能又環(huán)保。人們?cè)俨挥脫?dān)心受到汽車尾氣的污染。還有那條清澈見底的小溪，為什么它不受污染呢？因?yàn)橄�水里裝著凈化器，把渾濁的水凈化干凈了。有了這條小溪，人們也方便多了。

　　我心中的美好家園還有我居住的場(chǎng)所，我們住的房屋都是兩層樓的，墻面材料取的是新能墻板，有冬暖夏涼的功能。房屋表面是各種各樣的蕾絲邊，中間鑲嵌著五顏六色的鉆石。就像童話中的城堡一樣，而屋內(nèi)的白墻上，都雕刻著古代的文言文，國(guó)畫。白天，我們可以出去玩，而到了晚上，可以到頂樓看書、聽音樂(lè)、累了，便看一看滿天繁星，舒緩視力疲勞，放松一下心情，感受夜空中的那份深沉、寧?kù)o……

　　我心中的美好家園，人們的衣食住行也都變得非常方便，如果你看到自己所喜愛(ài)的物品，無(wú)需再像以前那樣，只需撥打一個(gè)電話，你想要的東西就會(huì)很快的送上門。多方便啊！

　　多美妙的家園啊！你們喜歡嗎？

初中生的作文 篇4

　　我們班的的確確是一個(gè)皇宮，不信？你就來(lái)看看吧！

　　武臣，當(dāng)然就是他們那些莽夫了，他們男生成績(jī)個(gè)個(gè)都上不了前十，不管語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，前十總是我們女生，偶爾一個(gè)男生上了前十，也只是第十名而已，那個(gè)第十一名的女生，只是發(fā)揮不好而已，如果她發(fā)揮好了，擠下第十名的那個(gè)男生，綽綽有余。他們男生，只有體育好，他們幾乎全是球迷。矮的，打乒乓球，中的，踢足球，高的，打籃球。只是中午會(huì)在教室里，不會(huì)去打球。

　　文臣，當(dāng)然是我們女生了！我們的成績(jī)，哼哼，我們女生幾乎全都在40名以內(nèi)，不管語(yǔ)文數(shù)學(xué)，都在前40，因?yàn)槲覀兣�生�?5人。我和一位同學(xué)在成績(jī)上不是你第一就是我第一，我們也是一對(duì)好朋友，我寫作文很好，就是粗心，要不我就一直是第一了。而她則是作文不好，但細(xì)心，我們經(jīng)常取長(zhǎng)補(bǔ)短，但還是沒(méi)有效果。我們女生就是勞逸結(jié)合，第一節(jié)下課看書，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，第二節(jié)下課，就全部去瘋玩。但中午我們?nèi)�都�?huì)留在這里。

　　太監(jiān)，你們知道是誰(shuí)了吧？當(dāng)當(dāng)當(dāng)，就是我們的`人妖班長(zhǎng)�。。�！說(shuō)他人妖，一點(diǎn)也不假，我是坐在他旁邊的，他一說(shuō)話，我總會(huì)說(shuō)“人妖，你是雙性人呢，還是女扮男裝呢？？”這時(shí)，他總會(huì)說(shuō)“你才人妖呢！你們?nèi)�家都是人妖�。�！”他的話一出口，特別像娘娘腔。但他只是太監(jiān)，不屬于武臣。

　　皇上，當(dāng)然是我們的老師們啦�。。。。�！每次我們有什么事情都會(huì)稟告“皇上”，但都是由太監(jiān)去稟告，我去“皇宮”，要不是交“折子”，就是太監(jiān)不在，我去稟告。但是武臣老是不遵守“圣旨”，因而常常被罰。

　　“你們這些莽夫，又拿我的筆，找死�。。　边@時(shí)，文武大戰(zhàn)拉開序幕

　　“我拿就拿，關(guān)你什么事，這上面寫了你的名字嗎？”“寫了，你看上面”這時(shí)，武臣的一名臣尷尬起來(lái)，隨后，又發(fā)揮他厚臉皮的潛質(zhì)，說(shuō)“我拿就拿，你可比我小，哼！”這時(shí)，我?guī)椭�我方文臣中的一員反駁道“就算她比你小，你難道不知道什么是尊老愛(ài)幼么？”這時(shí)，我方有一名文臣以雷死人不償命色口吻說(shuō)“哦哦哦，我知道了，原來(lái)你是老人啊�。」�哈哈哈”我方文臣全部都哈哈大笑。這時(shí)，武臣那邊傳來(lái)一句“哼，他就是老人，但經(jīng)驗(yàn)肯定比你們這些毛猴小子多��！”我方一陣沉默，我說(shuō)了一句“你難道沒(méi)聽說(shuō)過(guò)長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上么？”武臣那邊支支吾吾的說(shuō)“但后浪也會(huì)死的�！蔽曳接忠幻�臣說(shuō)“但我們把你們給殺了！”哈哈哈哈哈哈，我方一陣大笑。武臣還想反駁一些什么，但上課鈴響起，他們只好灰溜溜的回到座位上......

　　如果你還想看看我們班的文武大戰(zhàn)，就來(lái)我們學(xué)校哦！

初中生的作文 篇5

　　在一個(gè)陰雨天，我拿著透明雨傘在街上晃蕩，無(wú)情的風(fēng)“呼呼”地刮著，一滴滴雨水打在玻璃上不情愿的掉了下來(lái)。

　　隨著路上的腳印，我看到了一個(gè)小女孩，她穿著破破爛爛，“慘不忍睹“的衣裳，和一雙早已過(guò)時(shí)的臟兮兮的涼鞋，在垃圾堆旁翻著，重重的垃圾袋，把她的身子壓得彎彎的，一些堅(jiān)硬的東西，把她的'手刮傷了一次又一次，但是她依然咬著牙，努力的翻著，一滴滴雨水像冰一般飄落到她那小小的身軀，一陣陣刺骨的寒風(fēng)用力的吹打著她，也深深地刺進(jìn)了我的心中，不禁的感到一股心酸。

　　我隨著腳步踐踏出的水滴跑到小女孩旁，給她撐起了雨傘，并拿出紙巾幫她擦拭著粗造的雙手，但是小女孩并沒(méi)有看著我，我隨著她的眼光看過(guò)去，小女孩快速的奔跑過(guò)去，把一本被遺棄的語(yǔ)文書撿了起來(lái)，她的臉上布滿了笑容，可眼睛里卻閃爍著淚光，她把語(yǔ)文書像寶貝一樣捧在手里，眼睛定定的看著，我在她的眼里，看到了一絲快樂(lè)，一絲憂傷。

　　我靜靜地站在那里看著她，眼睛慢慢的播起了天氣預(yù)報(bào)，漸漸地浮起了淡淡的粉色：她是一個(gè)多么渴望學(xué)習(xí)的孩子啊，卻因?yàn)榧彝ヘ毨Ф�讀不上書，那么多年來(lái)一直受著歧視眼光的折磨，無(wú)論刮風(fēng)下雨，日曬雨淋，她能做的不是讀書而是為生活而工作著，小小的肩膀上卻托付著重大的責(zé)任……

　　我快速的走到她身邊，把隨身帶著的課外書和脫下的外套給了她，并且把雨傘放到她的手上，“這是給你的，小妹妹，請(qǐng)你收下吧！”她激情的看著我，深深地道了句“謝謝�！�，盡管只有兩個(gè)字，卻深深地印在了我的心上。

　　我快速的在雨中奔跑，一滴滴冰冷無(wú)情的雨滴一滴滴的重重的打在我的心頭，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：那次，我的心好像在“流血”！

初中生的作文 篇6

　　圖騰龍鳳，飛騰在中華上下五千年的歷史中；甲骨水墨，浸染在華夏前后泱泱的國(guó)基中。這歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨，這東方的民族巨龍，這千古不變的黃河文明；這日新月異的摩登大樓，這絢彩飛揚(yáng)的現(xiàn)代音律，這前人用鮮血開辟的辛酸時(shí)代。

　　較之古今，我不禁汗顏。

　　網(wǎng)絡(luò)上偶然的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沏一杯香薰的奶茶，本是為了完成任務(wù)而搜羅文章。百般聊賴，我驀地覺(jué)得這文采很廉價(jià)，就那么隨意拾起一篇，用雙眼和雙手重復(fù)一遍別人的思想，突然涌起一股莫名的恥辱與辛酸。憤憤地丟下了筆，那么隨心地覽閱他人的思想。不知是如何點(diǎn)進(jìn)一網(wǎng)友的空間，那組圖片插著文字震撼了心靈。于是，便突然熱情高漲，幻想著以魯迅的筆鋒喚醒所謂的世人。

　　有人跟我說(shuō)，曾經(jīng)有一條大魚，生活在北冥那個(gè)地方，它化做一只巨鳥，在天地之間翱翔。巨鳥有如垂天之云般的翅膀，雖九萬(wàn)里亦可扶搖直上。圣賢賦予我們可以囊括天宇的胸襟，為我們塑造一個(gè)博大恢弘的`殿堂。

　　那時(shí)候，有個(gè)怪異的青年名叫稷康，他臨刑前彈奏了一曲絕響，那寬袍博帶在空中飛揚(yáng)，他用了最優(yōu)雅的姿態(tài)面對(duì)死亡。幾千年過(guò)去，依舊有余音繞梁，只是他不知道，真正斷絕的不是曲譜，而是他的傲骨，乃至他身上的衣裳。

　　時(shí)間的齒輪悠悠蕩蕩，終于在甲申那里失了方向。于是瘦西湖畔，梅花嶺上，為為紀(jì)念這個(gè)悲劇建起一座祠堂。那個(gè)叫史可法的文弱書生，他不愿散開高束的發(fā)髻，更不能脫去祖先留給他的衣裳，于是他決定與城共存亡，丟了性命，護(hù)了信仰，殘酷的殺戮，如山的尸骨，并不能將民族的精神埋葬，有人相信，千百年后它依舊會(huì)在中華大地上熠熠閃光。

　　就在千百年后的今天，我坐進(jìn)麥當(dāng)勞的廳堂，我穿起耐克牌的時(shí)裝，我隨口唱者為愛(ài)而死卻莫名其妙地心傷。

　　那群褐發(fā)藍(lán)眼的豺狼，帶著堅(jiān)船利炮，拆了我們的廟宇，毀了我們的殿堂。

　　我不愿為此痛斷肝腸，不愿祖先的智慧無(wú)人嘆賞，不愿我華夏衣冠倒靠外國(guó)人去宣揚(yáng)。所以我總有一個(gè)渴望：有一天我們可以拾起自己的文化，撐起民族的伎脊梁�。。�

初中生的作文 篇7

　　薄霧裊裊，細(xì)雨瀟瀟的初中生活描繪出青春的燦爛與悵惘；在快樂(lè)，憧憬中夾雜著淡淡的憂傷。我的初中生活像那些動(dòng)人的花，琳瑯如同絳紫色的星辰，在藍(lán)天清澈的瞳孔里游弋�！�—題記

　　蒼翠的松柏依然是萬(wàn)古不變的深綠，地上不知何時(shí)鋪上了一條黃金的地毯。視線隨著飄飛的`落葉投向操場(chǎng)。風(fēng)，在寬大的校園里輾轉(zhuǎn)而過(guò)。這個(gè)秋天，先于對(duì)初中生活滿懷憧憬的我而到達(dá)了。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨礪，豐碩的果實(shí)緩緩敘述著快樂(lè)與憂傷，奮進(jìn)與彷徨。生活中的和風(fēng)細(xì)雨，抑或是波濤澎湃，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，構(gòu)成了巨大的框架，里面載著老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)們天真燦爛的歡聲笑語(yǔ)，考場(chǎng)上無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)，還有青春不羈的沉思……

　　伸手打撈起記憶中一個(gè)被陽(yáng)光照得晶瑩剔透的花絮。我看見了班級(jí)體育健將正在籃球場(chǎng)上運(yùn)籌帷幄，個(gè)個(gè)英姿颯爽，上下飛揚(yáng)著驚人的熱情與活力，彼此配合默契，情同手足，那呼嘯而起的籃球颶風(fēng)鑲著金燦燦的陽(yáng)光，燭影般地飄搖，讓場(chǎng)外的老師和拉拉隊(duì)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　籃球隊(duì)員們的顛球和轉(zhuǎn)身過(guò)人，精準(zhǔn)的遠(yuǎn)投和封蓋，拉拉隊(duì)適時(shí)的鼓掌吹響亮的口哨，用手?jǐn)U在嘴邊大喊加油。歌聲，笑聲，是我初中生活的主旋律。

　　記憶被放大了細(xì)節(jié)，在那個(gè)考試前的最后一個(gè)晚自習(xí)，沒(méi)有誰(shuí)講話，大家都帶著莊重的神情拘謹(jǐn)?shù)刈�著，為明天的考試做最后的沖刺，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的砥礪和考驗(yàn)，讓我明白了何為追求，何為成功。樂(lè)觀，進(jìn)取，是我初中生活的主打調(diào)。

初中生的作文 篇8

　　我的初中生活是快樂(lè)的，也是單調(diào)的，沒(méi)有給我留下過(guò)多的印象，唯一留下的就是跟英語(yǔ)老師賭氣逃課，跟他們?cè)谕饷嫱�。那時(shí)真的很天真，也很傻。跟老師賭氣，就因?yàn)樗�老罵我們，其實(shí)我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)并不差，可不知道為什么就是不想上她的課，討厭她的人還是討厭英語(yǔ)課，我現(xiàn)在也記不清楚了，可當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都不把老師放在眼里，就是每天早上到了學(xué)校放下書包就離開學(xué)校，一直到放學(xué)才回到學(xué)校。那時(shí)我們是旱冰場(chǎng)，臺(tái)球廳的�？停�可是到現(xiàn)在我一樣也沒(méi)學(xué)會(huì)，真不知道當(dāng)時(shí)都干什么了。我叫他們哥，原因很簡(jiǎn)單，就是想報(bào)復(fù)李，真夠傻得，就因?yàn)樗�喜歡別人不喜歡我，其實(shí)當(dāng)時(shí)也沒(méi)什么過(guò)多的感覺(jué)，就是大家哄哄的，他也真有趣還叫人打我，雖然沒(méi)打成。后來(lái)上了高中我害怕提起的這件事，這個(gè)人，就好像被人抓住把柄似的，怕別人笑話，真夠幼稚的。后來(lái)就認(rèn)當(dāng)時(shí)的.“狗幫”的兄弟們當(dāng)了哥哥，雖然他們不一定都記得我了，可我始終沒(méi)忘記這件事。初中的傻事不止這一件，記得當(dāng)時(shí)我們上化學(xué)課，很無(wú)聊，我們前后四個(gè)人就玩起了五子棋，結(jié)果一不小心被老師逮住了，轟出了教室，我們不但沒(méi)求老師還調(diào)轉(zhuǎn)屁股推著車子去玩了，真夠膽大的，現(xiàn)在想起來(lái)都好笑。雖然這樣，我覺(jué)得我的初中生活還是很快樂(lè)的，沒(méi)有太多的傷感，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有傷害（起碼對(duì)我來(lái)說(shuō)不算傷害）�？墒蔷褪沁@樣的生活影響了我的高中，給我留下了太多的遺憾，太多的無(wú)奈與后悔。

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