初中作文范例(5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的初中作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
大自然包羅萬(wàn)象，剛開始時(shí)它帶給我們?nèi)祟悷o(wú)限的美好。那美麗的鮮花，綠油油的小草，加上那清新的空氣帶給我們一個(gè)如此美好的環(huán)境，多么地感謝它。但我們?nèi)祟惒⒉欢谜湎�，我們砍伐樹木，排出有污染的水，亂用化學(xué)藥品污染土壤.......
一切的一切只為到達(dá)自己的目的，卻用犧牲環(huán)境為代價(jià)。然而，環(huán)境是會(huì)反擊的`，現(xiàn)在它重重的報(bào)復(fù)著我們，所以，我們要快點(diǎn)醒悟，我們應(yīng)友善地對(duì)待生態(tài)環(huán)境。
近幾年來(lái)，我們國(guó)家頻繁發(fā)生自然災(zāi)害。據(jù)報(bào)道說(shuō)近高山的那一帶居民常受泥石流的傷害。泥石流一旦爆發(fā)，村民們根本無(wú)法抵擋，死的死，傷的傷。造成了多少人的傷亡。還有進(jìn)行援救的工作人員，也因救人而受傷甚至丟失寶貴的生命，可見面對(duì)大自然，面對(duì)生態(tài)環(huán)境，我們?nèi)祟愂嵌嗝吹厝跣�。因�(yàn)槲覀兛撤チ藷o(wú)數(shù)的樹木，許多深林已被破壞，生態(tài)系統(tǒng)也跟著破壞。面對(duì)泥石流，沒(méi)有了龐然大樹的保護(hù)，導(dǎo)致了許多悲劇。我們?cè)撔盐蛄�，忘了我們的幸福，醒悟吧�?/p>
醒悟吧，朋友，只要我們友善地對(duì)待大自然，它同樣會(huì)善待我們。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，為了我們的家園努力吧，醒悟吧，朋友！
初中作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們隨著一抹陽(yáng)光，來(lái)到了萬(wàn)綠湖。萬(wàn)綠湖是一個(gè)人工湖，面積達(dá)1600平方公里，伴著渡船的響聲，我們開始了今天的萬(wàn)綠湖之旅。
渡船是在水面里很快速的穿梭，那一些浪都是被我們掀起。萬(wàn)綠湖水面非常平靜，遠(yuǎn)處，有幾座島嶼出現(xiàn)在我們的視野里。有些島嶼覆蓋著黃色的“外衣”，有些島嶼被綠綠的植被變成了一只“綠毛龜”了。
過(guò)了30分鐘，我們就登上了岸，沿著親水長(zhǎng)廊向前面走過(guò)去。哇，這湖水真的是綠色的呀！怪不得叫萬(wàn)綠湖！我不由得贊嘆。走著走著，我們來(lái)到了湖灘，結(jié)果卻大跌眼鏡。啊，這水不是綠色的嗎？怎么那么清澈呀？我慢慢發(fā)現(xiàn)，原來(lái)其實(shí)是島嶼的植被映襯著湖面才綠色的。大自然真的是變幻莫測(cè)��！
我們繼續(xù)乘著渡船向另一個(gè)島嶼駛?cè)ィ吹教斓乃{(lán)色和水的藍(lán)色融合在一起。讓我難以分出哪個(gè)是天哪個(gè)是湖水。過(guò)了20分鐘，我們登上了一個(gè)小島。小島里面只有觀音廟，傳說(shuō)觀音曾造福于這片土地，于是人們建了一個(gè)不大不小的觀音廟。
接下來(lái)我們就駛往最大的一個(gè)島，才不用10分鐘，我們登上了這個(gè)島嶼。我們沿著登山路向高處爬。就像黃山的`迎客松一樣，這座山峰也有“奇松”。其中的龍戲鳳最為特色，一棵松樹分叉了很多樹枝，就像龍和鳳在嬉戲。后來(lái)我們登上了萬(wàn)綠湖最高處（約120米），一覽眾山小，看到許多星羅棋布的島嶼。
最大的島嶼我們游完了，我們即將結(jié)束萬(wàn)綠湖之旅。但是對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)之旅不會(huì)結(jié)束。萬(wàn)綠湖，就是一個(gè)體驗(yàn)大自然的最佳場(chǎng)所！
初中作文 篇3
隨著車窗外風(fēng)景的不停更換，就這樣，我來(lái)到了九寨溝。開啟了一段與自然擁抱的旅程……
從溝口往里走，盆景灘可謂是率先吸引了我的眼球。一株株小草漫不經(jīng)心地散布著，一棵棵小樹卻直立立地站立著，放眼望去好似片樹林坐落于水上。而緩緩的流水則仿佛一位老者平靜地訴說(shuō)著他的故事……許多游客都嚷嚷著要去五花海，好奇的我也緊跟其后，可沒(méi)走幾步我便看見了一個(gè)大海子，湛藍(lán)的顏色沖擊著我的視覺(jué)神經(jīng)，好像感覺(jué)整個(gè)眼球都滿盈著藍(lán)色。而棧道前樹葉的新綠給這份藍(lán)色增添了許活力，也正是這種“純凈的生機(jī)”，使得整個(gè)海子更添靈動(dòng)，看得我忘乎所以!鏡海的倒影更是引得游人不禁頻頻按下快門。鏡海的水面非常平靜，如同一塊光滑平整，未經(jīng)雕琢的璞玉。周圍群山環(huán)繞，藍(lán)天白云，可是上天不愿只留下這一份美麗，所以又將這景色復(fù)制了一份到水中，可卻又不是那么死板，倒映在水中的景色更顯閃動(dòng)，讓人看了心曠神怡!眼前的這一切，使我的心情更加愉悅，于是我加快了自己的步伐，迫不及待地想要看一看五花海。
走了許久，終于來(lái)到了五花海，她比我想象中的要美上萬(wàn)倍!站在高橋上，五花海的風(fēng)光盡收眼底，你一定無(wú)法想象，鵝黃、墨綠、深藍(lán)、青色以及淺藍(lán)在湖底交相輝映，陽(yáng)光下，好似埋藏于湖底的'一塊塊顏色各異的寶石，更顯神秘的魅力! 這些色彩的分布更像是大自然用心涂抹的，那么大膽、強(qiáng)烈，又有一份迷人的夸張!而湖底的植物與沉木更是讓人不禁感嘆這大自然的鬼斧神工。也許湖岸旁的樹木都沉醉于這美景，不知何時(shí)折入了這湖底，與五花海融為一體。這些，在我看來(lái)別有一番意蘊(yùn)。古老的樹木在歷經(jīng)了歲月的滄桑劇變后浸入光彩新鮮的湖水，但在湖底，樹木還是會(huì)體現(xiàn)他富有韻味的生命魅力。正是這份自由自在、無(wú)所畏懼地展現(xiàn)生命的精彩，五花海才更顯迷人。而一些小樹枝和藻類植物錯(cuò)落有致，仿佛形成了一個(gè)叫人猜不透也道不明的“湖底世界”!給海子平添了一份生動(dòng)......看著眼前的美景，我不禁感嘆：“等待，只是為了遇見最美的風(fēng)景!”
沿著棧道旁的激流往下走，便來(lái)到了珍珠灘。在灘面上分散著許多凹口，流水淌過(guò)，在鈣華顆粒的作用下，便出現(xiàn)了如同珍珠般的水花，在陽(yáng)光的照射下銀光閃閃，十分動(dòng)人!而珍珠灘下就是氣勢(shì)如虹的珍珠灘瀑布!瀑布被形態(tài)各異的巖石所分離，造就了不同的奇觀。有的如同斷了線的珠簾一般，水花四濺;有的奔流直下，義無(wú)反顧;有的則如同一大片銀幕般，順流直下......站在觀景臺(tái)，你能更真切地感受到珍珠灘瀑布的氣勢(shì)非凡!你能看到白浪滾滾而下，雄偉壯觀 ，聽到水聲如雷貫耳，但卻有沒(méi)有一絲害怕，因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)的水花跌入谷底時(shí)會(huì)落到你的身上，讓你感到無(wú)比清涼!我想，珍珠灘瀑布的魅力就在于此吧——在讓人感到震撼的同時(shí)，又身感愜意......
之后，我們又在溝里逛了許久，可能在喧囂的城市呆得太久的我們更愿在這里多感受些水帶來(lái)的寧?kù)o、迷人、靈動(dòng)、震撼......更是為了尋找一份返璞歸真的與自然擁抱的美好!總而言之，九寨溝之旅，不虛此行!
初中作文 篇4
在很久很久很久以前，一個(gè)伸手不見五指的大洞穴里，忽然，傳出“咕”的聲音�！稗Z—轟—轟”洞里出來(lái)了一只孟加拉虎，虎王出洞地球都要抖三抖！虎王趴在地上伸了一個(gè)懶腰，接著坐了起來(lái)：“哎喲喂，三天沒(méi)吃東西了，好餓啊，趕快去找食物，若患上了胃病……還要去熊大夫那做胃鏡”�；⑼醮蛄藗�(gè)冷顫，“想想都疼”。
他走啊走，來(lái)到了虎王狩獵區(qū)，這時(shí)他驚訝發(fā)現(xiàn)一只狐貍大搖大擺地走著，虎王看準(zhǔn)機(jī)會(huì)撲了上去，結(jié)果不費(fèi)吹灰之力就擒到了狐貍。
可是，當(dāng)虎王正準(zhǔn)備享受時(shí)，狐貍突然說(shuō)話了：“哎呀，終于找到你了，還好我沒(méi)放棄！快放我下來(lái)！你若吃了我是會(huì)遭雷霹的！”“我憑什么讓到口的肉飛了呢！我才不會(huì)放手�！崩匣⒄f(shuō)著把狐貍放到了嘴邊�！拔沂抢咸鞝斉蓙�(lái)統(tǒng)治你們的，看到前面第四棵樹了嗎，在樹下放著老天爺給我的上任令牌及財(cái)產(chǎn)！”狐貍急中生智將自己藏贓物的地方說(shuō)了出來(lái)。
老虎半信半疑，來(lái)到樹下果然看到了一個(gè)袋子，打開一看，發(fā)現(xiàn)里面金光閃閃的，他想了想狐貍的`話，松開手放了狐貍。并對(duì)狐貍說(shuō)：“很抱歉！剛才冒犯您了，多有得罪，還望見諒！”
狐貍拿起袋中的幾塊破了的鏡子，往頭上一戴，虎王沒(méi)見過(guò)鏡子，看到鏡中的自己不免嚇了一跳�！叭粝麓我娏宋疫�要吃我，我就用這寶貝教訓(xùn)教訓(xùn)你！不過(guò)看在你現(xiàn)在的態(tài)度還不錯(cuò)，我就帶你去森林逛一圈，看看動(dòng)物們見了我是不是都魂飛魄散，抱頭鼠竄�！焙傉f(shuō)。
老虎覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，便隨狐貍走走。
老虎小心地，彎著腰跟在狐貍身旁，狐貍則趾高氣昂地在前面走著，十分神氣。
走到森林深處后，老虎看見許多動(dòng)物都東躲西藏。一下子整個(gè)森林變得非常安靜，靜得很可怕……這時(shí)狐貍對(duì)老虎說(shuō)：“你看到?jīng)]，我可沒(méi)說(shuō)大話�！崩匣㈩澏吨恚皳渫ㄒ宦暪蛟诘厣�，請(qǐng)饒了我吧主人，以后我聽您的�！�
其實(shí)老虎并不知道，動(dòng)物們怕的不是狐貍，而正是在狐貍身后的自己��！
初中作文 篇5
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家邁著大步走上了講臺(tái)，手里高舉著一張鈔票。他面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，問(wèn)：“有人要這20美元嗎？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍然有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”
他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
讀了這篇文章，我有了很深的感受，無(wú)論演說(shuō)家如何對(duì)待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗](méi)因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的，我們要把自己的`生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
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