初中生作文

初中生作文[合集8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的初中生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　昨天，我和我的好朋友項(xiàng)冰一起去香港科學(xué)館參觀。

　　進(jìn)科學(xué)館大門(mén)，會(huì)有一個(gè)小小的科學(xué)玩具店，穿過(guò)玩具店，里面的東西一下子吸引了我——有讓你驚訝的“鏡子世界”，有讓你好奇的“光學(xué)”，有讓你覺(jué)得有趣的“力學(xué)”，還有讓你玩著玩著都不想離開(kāi)的數(shù)學(xué)游戲，雖然科學(xué)館有四層，我簡(jiǎn)單介紹的只是這僅僅一層，但是這一層就早已令我耳目一新。

　　但是另我最感興趣的就是一樓的“鏡子世界”，和 “生命”。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)“鏡子世界”吧!“鏡子世界”都可以說(shuō)是“夢(mèng)幻天地”，在那里，你絕不能相信你自己的眼睛。剛一進(jìn)門(mén)，我就立刻暈了頭——左邊右邊都是鏡子，我一個(gè)人進(jìn)去走，像一群人在里面走，真神奇!為什么這么神奇呢?因?yàn)橛戌R子相互反射，再加上光的澤色，就看起來(lái)像有一群人了!我們接下來(lái)又玩了一個(gè)名叫“萬(wàn)花筒”的游戲，它有一個(gè)像萬(wàn)花筒一樣的固定筒子，里面有很多很多的等邊三角形的鏡子，只要你把頭伸進(jìn)去，對(duì)方從對(duì)面就可以看到你的臉，同時(shí)，也可以在等邊三角形的鏡子里看到你的臉，在對(duì)方眼里，如同打印了成千上萬(wàn)個(gè)照片貼在萬(wàn)花筒的筒壁上一樣，這又是為什么呢?伸出原來(lái)，利用組成等邊三角形的鏡子面互相反射折射從兩邊來(lái)的.臉，一只反射反射反射反射，而形成規(guī)則的美麗圖案，你朝下看，你會(huì)感覺(jué)下面很深很深。我們最后一個(gè)參觀的是“鏡子迷宮”，迷宮是我們小孩最喜歡玩的游戲之一，我和項(xiàng)冰當(dāng)然是第一個(gè)沖進(jìn)去的，我們一進(jìn)去就在里面狂跑，但沒(méi)跑多久，只聽(tīng)到“咚”的一聲，我就來(lái)了個(gè)“無(wú)頭蒼蠅——亂撞”，好不容易爬起來(lái)，看看前面，嗯?是沒(méi)東西的啊，嗯!怎么前面和后面一模一樣，再伸手往前一模，啊!原來(lái)有一面鏡子，討厭的鏡子，竟然擋我的路!我雖然好不容易才走出了“鏡子迷宮”，但是，我還是摔了 好多跤!現(xiàn)在你們知道我前面為什么要說(shuō)在“鏡子世界”里為什么絕不能相信自己的眼睛了吧?

　　現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)談?wù)劇吧�命”吧，只要你走進(jìn)去，你會(huì)被完全震撼的!真是生命的奇跡，那兒有各種各樣的小魚(yú)，小蝦，令我覺(jué)得最感興趣的就是蝌蚪卵變青蛙的過(guò)程，這些過(guò)程都是活的哦，那里有三個(gè)玻璃筒一個(gè)筒裝蝌蚪卵，一個(gè)筒裝蝌蚪，另一個(gè)筒裝青蛙，那些小青蛙，自由自在的在筒里游來(lái)游去，可愛(ài)極了!這想問(wèn)大自然——“你到底是如何創(chuàng)造出這么可愛(ài)的小生命?”真是大自然的奇跡。

　　科學(xué)館真有趣!它會(huì)告訴我們很多意想不到的東西，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞!

初中生作文 篇2

　　三年時(shí)光，荏苒而過(guò)，猶如白駒過(guò)隙，快得讓我有些措手不及。在青春綻放、飛揚(yáng)的日子里，你們是我心中的天使，給我快樂(lè)，給我依賴(lài)的天使。你們?cè)诓恢�不覺(jué)間走進(jìn)了我的生活，甚至走進(jìn)了我的心里。同學(xué)？朋友！像眼淚依賴(lài)著臉龐；像詩(shī)人擁抱著月亮；像海豚陪伴海洋一樣。我們?cè)谝黄�！你們就是我的幸福！三年前，我們�(cè)谕�一時(shí)間，在同一地點(diǎn)相聚。帶著些許青澀與純真，又夾雜著一點(diǎn)羞澀，走進(jìn)這個(gè)讓我們共同銘記的班級(jí)，幼稚而純真的我們成了同學(xué)。從那時(shí)起，命運(yùn)的年輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，注定我們成為好朋友，銘記一生的朋友。澀澀的花季，澀澀的幸福！三年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過(guò)這個(gè)地方。不管別人怎么看，這里都是我們生活了三年的家，這里有屬于我們的最美好的記憶。被標(biāo)上“重點(diǎn)”標(biāo)簽的我們比別人要付出更多，雖然累，但是我們沒(méi)有后悔進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，因?yàn)槲覀兛梢岳碇睔鈮训貙?duì)你說(shuō)：“我們是三班的”！三班，我們的幸福！三年后，我們就要離開(kāi)這里。離開(kāi)這個(gè)充滿我們歡聲與淚水的地方。那些我愛(ài)的人，那些愛(ài)我的人，那些離逝的'風(fēng)，那些永遠(yuǎn)的誓言時(shí)刻在我腦海里縈繞……也許我望著這個(gè)可愛(ài)的教室，望著望著，調(diào)皮的淚珠會(huì)不自覺(jué)地溢出眼眶，是啊，會(huì)有不舍，會(huì)有淚水……一轉(zhuǎn)眼，看著和我朝夕相處了三年的他們，我的嘴角也許會(huì)不自覺(jué)地往上揚(yáng)幾分吧。難道這就是所謂的“笑著流淚”？別壓抑自己，這本就是一個(gè)充滿淚水與歡笑的時(shí)刻！我感受到了，原來(lái)這就是幸福！大家，是大家的幸福！三十年后，希望我們誰(shuí)也不忘記誰(shuí)！到時(shí)我們?cè)倬墼谝黄穑�再次尋找這種幸福的感覺(jué)。如果真有上帝，那么您聽(tīng)到我的禱告了嗎？我、我們需要這種幸福的感覺(jué)！

初中生作文 篇3

　　生活中，其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在。它如一抹殘霞，讓人不會(huì)墜入低谷，讓人感到溫暖；又如迷離在無(wú)盡蒼穹中的星星，閃爍著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；更如一個(gè)謎，一千個(gè)人會(huì)感受到一千個(gè)不同的滋味。那么快樂(lè)是什么呢？ 對(duì)我來(lái)說(shuō)，莫過(guò)于讀書(shū)了。

　　不知是什么時(shí)候戀上文字的，只憶起我讀了許多書(shū)。老舍專(zhuān)集《貓》中選載了許多篇他的作品節(jié)選。其中的語(yǔ)句很優(yōu)美、細(xì)膩，使我受益匪淺�！兑恍┯∠蟆分小疤焐衔⑽⒂行┌自疲�水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻地吻著。山兒不動(dòng)，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟(jì)南，是詩(shī)�！边@如詩(shī)如畫(huà)的言語(yǔ)，仿佛真把我?guī)У搅藵?jì)南�！队洃腥恕分小耙婚g小屋，墻角長(zhǎng)著些兔草，床上臥著懶人。他姓什么？或者因?yàn)閼械谜f(shuō)，連他自己也記不清了”這親切、自然的京味白話，樸實(shí)無(wú)華，把懶人刻畫(huà)的淋漓盡致。“書(shū)中自有黃金屋”，我體會(huì)著其中的快樂(lè)。

　　劉向曾說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這句話說(shuō)的真不錯(cuò)。想起以前，我對(duì)歷史沒(méi)多了解，一直認(rèn)為乾隆帝的兒子是康熙，再下一代才是雍正皇帝�？戳恕吨腥A上下五千年》后才得知原來(lái)的想法有多愚蠢，把清朝皇帝的先后順序搞得一塌糊涂，分明先是康熙，然后是雍正，再之后才輪到乾隆�？戳恕赌靖�風(fēng)云》之后，我以為徐霞客是明朝初期的，結(jié)果《明朝那些事》才讓我得知徐霞客是明朝末期的，我竟讓他整整穿越了二百多年。

　　《哈利。波特》是魔幻系列小說(shuō)。我不得不佩服作者羅琳的創(chuàng)作水平，整個(gè)故事將我迷住了，我隨著主人公的一波三折走進(jìn)魔法世界。我與哈利。波特一起走過(guò)在霍格沃茨魔法學(xué)校度過(guò)的春秋，一起與他忍著對(duì)姨夫的氣，一起打魁地奇球，一起與不同的同學(xué)相處，一起面對(duì)伏地魔。我分想著他的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)，這無(wú)疑是讀書(shū)帶給我最大的快樂(lè)了。

　　一書(shū)一世界，人生百態(tài)，盡在其中。與書(shū)同行，盡享書(shū)中的快樂(lè)。

　　初中生讀書(shū)演講稿作文篇二

　　讀書(shū)，是一件非常有意義的事情，讀書(shū)可以讓你不出門(mén)就了解天下大事和各地的文物古跡與精髓。書(shū)可以讓你暢游世界，各地旅游。有些同學(xué)認(rèn)為自己的讀書(shū)生活是索然無(wú)味的，而我的讀書(shū)生活卻是豐富多彩的。

　　從我剛剛能聽(tīng)懂大人說(shuō)話時(shí)，我就開(kāi)始接觸書(shū)籍了，每天晚上，我都是伴著媽媽的讀書(shū)聲入眠，因?yàn)閶寢尨�我長(zhǎng)大后告訴我，她想讓我做一個(gè)有知識(shí)文化的人，必須從小培養(yǎng)。當(dāng)時(shí)我還小，不能接受太多知識(shí)，于是，四五個(gè)星期下來(lái)反反復(fù)復(fù)只讓媽媽讀一個(gè)故事，就使我把整篇故事背了下來(lái)。每一次媽媽好不容易把我哄睡，但如果她不小心把一個(gè)讀音讀錯(cuò)了，我就會(huì)突然睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“不對(duì)，念錯(cuò)了，應(yīng)該是xxx。”于是哭笑不得的媽媽只好開(kāi)始新一輪的“故事催眠”。可見(jiàn)我在三四歲的時(shí)候我的大腦里對(duì)書(shū)就有了無(wú)限的熱愛(ài)。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我愛(ài)上了書(shū)籍。每天都要看書(shū)，睡前躺在床上，從我那堆滿圖書(shū)的書(shū)架上隨便抽出一本書(shū)都能看的津津有味。比如《柳林風(fēng)聲》、《悲慘世界》、《簡(jiǎn)。愛(ài)》等等，都成了我的好朋友。在《簡(jiǎn)。愛(ài)》種，我為簡(jiǎn)的悲慘童年感到傷心和惋惜，替她打抱不平，憎恨她的里德舅媽和她的堂表兄弟姐妹，而且作者用第一人稱(chēng)：“我”的.描寫(xiě)讓我覺(jué)得十分親切，好像真的是另一個(gè)人在和我談話一樣；《走遍天下書(shū)為侶》這篇文章給我的啟發(fā)特別深，它讓我明白了讀書(shū)的方法以及讀書(shū)的好處，讓我深刻體會(huì)到，一本好書(shū)讀一遍是不夠的。

　　總而言之，書(shū)是我們最好的伙伴，正如郭沫若說(shuō)的一句話：胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千韻任翕張。我們只有多讀書(shū)才能有更多的知識(shí)，只要我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候全身心投入、融入到書(shū)本里去，我們就能發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)并不是一種負(fù)擔(dān)而是一種樂(lè)趣。我們甚至可以和書(shū)里的人物對(duì)話，這是多么奇妙啊！

　　讓我們一起讀書(shū)吧，在書(shū)的王國(guó)自由翱翔！

初中生作文 篇4

　　夏天的花，顧名思義就是夏天盛開(kāi)的花。夏天，多么美好的一個(gè)季節(jié)，花開(kāi)得多么富有生機(jī)。你看，開(kāi)在烈日中的花，堅(jiān)強(qiáng)地微笑著。

　　在夏天的一個(gè)下午，我的好朋友倩倩正在和幾個(gè)朋友跳皮筋。瞧，她跳得多棒，她像在兩根皮筋間跳舞，多么靈巧�。「鞣N各樣的花樣被她運(yùn)用得如行云流水。多棒的女孩啊，笑得真像一朵盛開(kāi)的花，那么燦爛，那么有生氣。

　　我正想著，這朵花突然擰在一起了。倩倩一臉的痛苦。她捂著肚子，蹲了下去，背彎成了45°角。我和朋友們一起把倩倩扶到了她的家，我不知所措的.四處張望，尋找她的爸爸媽媽?zhuān)�又幫著倩倩擦額頭上的汗珠，還口不擇言的安慰她。

　　救護(hù)車(chē)來(lái)了，我手忙腳亂地與別人一起將她送上車(chē)，倩倩朝我笑了一下，她笑得多么艱難啊。但總還是笑了，好像在叫我不要擔(dān)心，她會(huì)好的。但我的眼淚還是掉下來(lái)了。

　　過(guò)了幾天，我去嵊州看望倩倩。躺在病床上的她，臉顯得那么蒼白，頭發(fā)散落在枕頭上，但她的眼光卻很堅(jiān)定。我心生一念，醫(yī)院真是個(gè)奇怪的地方，生命在這里消失又在這里誕生。

　　沉默了許久，我尷尬的笑笑，陪她聊天。我給她講笑話，她艱難的笑著，笑得那么僵硬。天真的她還以為自己得的是闌尾炎，而殘酷的事實(shí)卻是闌尾瘤。我本來(lái)想在倩倩的面前笑，盡量笑得堅(jiān)強(qiáng)一些，可是眼淚卻根本不由我控制，如斷了線的珠子一般往下掉。我說(shuō)：“倩倩，你很堅(jiān)強(qiáng)，是不是？你這朵花還在盛開(kāi)是不是？”倩倩溫柔的笑笑，說(shuō)：“對(duì)，我是花，是夏天的花，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地含苞，努力地綻放。我是不會(huì)凋謝的！”多美的語(yǔ)言啊，像一首歌。

　　倩倩現(xiàn)在有最美好的光陰，她正如鮮花在盛開(kāi)�，F(xiàn)在只是人生中的一個(gè)嚴(yán)酷夏天罷了，音樂(lè)還在奏響，歌聲仍在繼續(xù)。人生如歌曲般絢麗。相信倩倩一定會(huì)好起來(lái)的，因?yàn)槊篮玫纳�活還在等著她。

　　夏天盛開(kāi)的花，如一首高亢的進(jìn)行曲，是不會(huì)戛然而止的。愿倩倩健康，幸福，快樂(lè)！

初中生作文 篇5

　　太陽(yáng)將陽(yáng)光當(dāng)做了禮物送給了向日葵；清晨將露水當(dāng)作禮物送給了小花；河水將平靜的湖面當(dāng)作鏡子送給了柳樹(shù)；我得到的禮物卻是最特別的。

　　——題記

　　時(shí)間像絲綢一般無(wú)聲無(wú)息的從手中溜走，沒(méi)有打聲招呼，一晃我的生日就到來(lái)了�；蛟S是長(zhǎng)大了，過(guò)生日也不像而是一般興奮，或許知道成長(zhǎng)就有一份責(zé)任，一份必須要擔(dān)擔(dān)的責(zé)任吧。

　　照例吃了一頓較為豐盛的飯，在父母的祝福下告了一段落，飯后，母親送了我一份夢(mèng)寐以求的禮物——魅族的手機(jī)，我心花怒放，卻是我意料之外的驚喜，因?yàn)槭謾C(jī)我已經(jīng)好久不用了，而且我買(mǎi)了好幾部，只是當(dāng)擺設(shè)，想不到母親竟會(huì)再送我。父親則是讓我到客廳去。

　　看著父親泡著茶，心里有些納悶，父親從來(lái)不會(huì)在泡茶時(shí)叫人坐在一邊看著，而且，他很少會(huì)在飯后叫我。

　　父親遞給我一小杯，羅有所思的說(shuō)著：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，過(guò)了生日你已經(jīng)15歲，我不想扎約束你的生活，從今天開(kāi)始，我希望你自己可以開(kāi)始獨(dú)立適應(yīng)生活，你的事我不想過(guò)多的干涉，如果你遇到?jīng)]有把握的事，我可以和你一起探討，解決�！�

　　心中的疑惑越來(lái)越多，父親為什么要這么做呢？看著父親飲了口茶水，正要詢(xún)問(wèn)，父親只是緩緩的說(shuō)“你很疑惑我知道，但是我不希望你成為溫室里的花朵，這是對(duì)你的將來(lái)不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在我希望你能開(kāi)始鍛煉自己。這個(gè)給你�！备赣H給了我一張紙條，便讓我回房間了。

　　坐在椅子上，上面剛勁有力的寫(xiě)著：自強(qiáng)。自立。自尊。自愛(ài)。幾個(gè)大字，這是父親做人的.準(zhǔn)則，為什么要給我？為什么在生日這天給我？我有些疑惑著。忽然恍然大悟，這是他人生的準(zhǔn)則，他希望我也能如此，這是在我的生日上為我上的一課。

　　放下媽媽送的手機(jī)，只是一味的讀者紙條上的字。這是我相信這將會(huì)是我在人生中收到的最貴重的禮物。

初中生作文 篇6

　　時(shí)光匆匆過(guò)去，我就像是從七月初的那個(gè)日子穿越到八月末的今天，眨眼間就這么恍惚過(guò)去了，意義談不上，和那些意氣風(fēng)發(fā)的朋友們不一樣，我沒(méi)什么計(jì)劃，也沒(méi)什么目標(biāo)，只盼著這個(gè)夏天能給我?guī)��?lái)一點(diǎn)快樂(lè)，找到自己喜歡的東西，并為此而欣喜不已。

　　回顧整個(gè)夏天，我似乎就是在空調(diào)西瓜冰淇淋中度過(guò)的，把喜歡的動(dòng)漫看了兩三遍也沒(méi)覺(jué)得膩，每一遍都能發(fā)現(xiàn)記住不少新的東西。與此相比，繁瑣的作業(yè)和本該令人興奮的旅游反而沒(méi)什么進(jìn)度，作業(yè)拖到今天還是沒(méi)寫(xiě)完，定在七月的杭州之行因?yàn)檫B續(xù)的大雨而不得不作消，僅僅是去泡了幾天溫泉以作代替，到了八月卻沒(méi)什么興致了，看哪里都不順眼，就哪也沒(méi)去。

　　也許是因?yàn)樯弦粋�(gè)暑假被小學(xué)的突擊訓(xùn)練和軍訓(xùn)填滿，到了這個(gè)暑假反而不知道該怎么過(guò)了，不管做什么事情都會(huì)問(wèn)自己：這件事情適合暑假嗎？暑假究竟是該怎么過(guò)呢？不明白，所以就什么也沒(méi)做。確實(shí)，剛開(kāi)始那幾天我也興致勃勃的定了個(gè)計(jì)劃，但是從生下來(lái)除了上學(xué)吃飯睡覺(jué)之外我就沒(méi)堅(jiān)持過(guò)幾件事情，這次計(jì)劃也在意料之中的流產(chǎn)了。我無(wú)奈，只能望洋興嘆。

　　不過(guò)這個(gè)暑假我倒是畫(huà)了幾幅稱(chēng)心的畫(huà)，淘到了合適的繪畫(huà)軟件，指繪也略有進(jìn)步，線條比以前要更柔和一些，指繪的整幅作品比以前要好上很多了。之前一時(shí)興起的橡皮章在這個(gè)暑假意外的被擱置腦后，現(xiàn)在想要拾起刀來(lái)繼續(xù)雕刻，也沒(méi)有那么多大好時(shí)光了。

　　眼看在這恍恍惚惚間時(shí)光已經(jīng)須臾過(guò)去，現(xiàn)在要做的不是懊悔，不是自責(zé)，而應(yīng)該是認(rèn)真的反省和展望未來(lái)，新的學(xué)期，新的學(xué)科，新的學(xué)習(xí)，新的人，這嶄新的.一切都在向我招手，就在不遠(yuǎn)的前方，我們升了一級(jí)，幾百個(gè)在軍訓(xùn)中曬黑的稚嫩笑臉就會(huì)補(bǔ)上七年級(jí)的缺，花開(kāi)花落又是一季，但花落必有花開(kāi)，同樣的，在這所學(xué)校謝幕的花朵沒(méi)有化泥護(hù)花，而是以嶄新的姿態(tài)走向新的征途，作為新的學(xué)校的花開(kāi)持續(xù)著這永恒的生命。仲夏夜的喜劇已經(jīng)落幕，而盛夏已矣，金秋風(fēng)狂，新新的我們有著新新的稱(chēng)號(hào)，作為后輩口中的“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐”，我們有著我們的驕傲！十月的風(fēng)已經(jīng)吹來(lái)，戰(zhàn)友們，新的征程已經(jīng)吹響號(hào)角，讓我們延續(xù)上一學(xué)年的驕傲，繼續(xù)前進(jìn)！

初中生作文 篇7

　　民謠：二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去割肉；二十七，殺只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，打壺酒；三十晚上守一宿，大年初一扭一扭。

　　在我們老家蒸饅頭沒(méi)有這么晚，一般在臘月二十左右就開(kāi)始蒸饅頭了。我家每年都定在臘月二十，媽媽說(shuō)二十是個(gè)雙日子，好事成雙，就約定俗成在每年的臘月二十。

　　每年的這一天，爸爸媽媽都起個(gè)大早，那時(shí)我們姐弟三人還都在睡夢(mèng)中，爸媽就悄沒(méi)聲兒地起床了。媽媽20xx先燒一鍋溫水，爸爸把早已刷洗干凈的笸籮拿到廚房，再搬來(lái)磨好的面粉倒在笸籮里，媽媽把燒好的溫水澆在面粉上，倒入發(fā)酵粉，很快活成面團(tuán)。然后把笸籮放在厚厚地麥秸上，上面蓋上干凈的灶布，再在上面蓋上棉被，起到保暖的作用。

　　發(fā)面的工作已經(jīng)完成。接下來(lái)是一個(gè)等待的過(guò)程，趁這個(gè)當(dāng)口可以做早飯，等我們吃完早飯，收拾停當(dāng)，早已活好的面團(tuán)現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)了，進(jìn)入下一個(gè)程序，揉面。把發(fā)好的面再分成若干小塊反復(fù)揉，揉到面團(tuán)表面光滑為止，把所有的發(fā)面都揉過(guò)一遍后放回原處，再讓它發(fā)酵。這時(shí)候可以準(zhǔn)備往鍋里添水，生火了。

　　揉饅頭應(yīng)該都會(huì)的了，這時(shí)候是要請(qǐng)外援的，我家人手少，總是有嬸兒們來(lái)幫忙，等到她們家蒸饅頭，媽媽也去幫忙。從我記事起，我們每年蒸饅頭，嬸兒們都來(lái)幫忙。爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了一大堆劈好的柴，我和妹妹也沒(méi)閑著，也在堂屋里擺好晾饅頭用的涼席，我們還用濕毛巾擦了又擦。

　　老媽和嬸們?cè)谖堇锩β抵�，她們有說(shuō)有笑，偌大個(gè)面板，被幾個(gè)女人圍了個(gè)水泄不通。只見(jiàn)她們的雙手在面板上不停地揉搓著，沒(méi)看到手里的面團(tuán)，正想像間，一只手移開(kāi)，面團(tuán)露了出來(lái)，另一手拿著面團(tuán)在面板上一滾，放平，雙手一搓，一個(gè)漂亮的饅頭坯做好了。不一會(huì)兒功夫，面板上都放了一大片了，老媽麻利地把饅頭坯放到鍋里，甩上點(diǎn)水，蓋上鍋蓋，開(kāi)始了蒸饅頭的過(guò)程。一個(gè)小時(shí)的工夫，熱氣騰騰的饅頭出鍋了，嬸兒端起一篦子饅頭放到?jīng)鱿�上，我們把它們翻翻個(gè)，算是完成了任務(wù)。

　　一上午的時(shí)光就在揉揉搓搓中度過(guò)了，也在她們的說(shuō)笑中過(guò)去了。餓了，就拿來(lái)饅頭吃一個(gè)，掰一瓣放到嘴里，甜甜的，很筋道，很有嚼頭。

　　最有意思的是在下午，饅頭蒸好了，接下來(lái)要蒸大饃（大饃就是搟一張面皮，里面放一個(gè)去了皮的饅頭，包嚴(yán)實(shí)后，上面放個(gè)面花，再在面花上面按個(gè)棗，我們這兒都是女兒給媽拿大饃，媽媽給女兒回棗花）和棗花兒了，這兩種饃要下功夫才能做好看。我也很期待這個(gè)時(shí)候，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我可以湊過(guò)去幫忙，拿一塊面團(tuán)隨心所欲地捏成自己想像的形狀，當(dāng)然這些形狀是不能放上去的'，只是滿足自己的想象能力罷了。

　　要想一直拿著面團(tuán)玩兒，是要聽(tīng)嬸兒們的指點(diǎn)的，她讓我做成什么樣的形狀我就按她們指示的做，不然，我會(huì)被驅(qū)逐出去的。我學(xué)會(huì)了做“桃子”，把各種“小桃子”拼在一起，拼成很大很大的一個(gè)圓盤(pán)，中間有壽星老人，旁邊有一個(gè)孩童，周?chē)�一圈拼成“桃子”，看著大小合適了，再在適當(dāng)?shù)奈恢冒瓷霞t棗，一個(gè)棗山就算做好了。太大的棗山只做一個(gè)，放到堂屋是要展覽的。再做的就是小棗花了，這個(gè)可以做的不太講究，可以把面團(tuán)搓成細(xì)長(zhǎng)的小條，從兩端往里卷，卷幾個(gè)一樣的形狀拼在一起，也在合適的位置按上棗，就可以了。每到這個(gè)時(shí)候，我都能玩面團(tuán)，而且玩得很過(guò)癮，正是那個(gè)時(shí)候的鍛煉，我學(xué)會(huì)了蒸饅頭，做花卷，蒸包子等面點(diǎn)。

　　等到夕陽(yáng)西下，華燈初上時(shí)，蒸饅頭的工作才能做完。忙完了一天的活計(jì)，老媽總會(huì)捶著腰長(zhǎng)出一口氣，大概這個(gè)活也不輕啊。

初中生作文 篇8

　　我的初中生活 稚嫩的心經(jīng)過(guò)三年的鍛造已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；孩童般的思想也被成熟的思想取而代之；那刻骨銘心的初中生活，一直在內(nèi)心深處保存著。

　　初一如時(shí)針

　　狂風(fēng)錐刺股，暴雨亂如箭。我在雨中拖著疲憊的身體，一步一步的挪動(dòng)。身體在狂風(fēng)暴雨中移動(dòng)，隨時(shí)都有被擊垮的可能。忽然發(fā)現(xiàn)身上的疼痛減輕了，抬起頭，看見(jiàn)了熟悉的身影。父親穿著已經(jīng)濕透的衣服，頭發(fā)已經(jīng)凌亂，鞋上盡是淤泥，雙手卻為我撐起一把雨傘，為我阻擋暴雨和狂風(fēng)，時(shí)間仿佛定格在這一刻，此時(shí)我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)，淚水也禁不住流了下來(lái)。這就是初一的我，曾經(jīng)稚嫩的我。

　　初二若分針

　　外界的天空中白云點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空，太陽(yáng)直照大地。內(nèi)心的天空卻烏云密布，黑的不在像是白天。手上拿著滿是叉號(hào)的試卷，眼神中掠過(guò)一絲迷茫，為什么那么努力成果還還是那么��？朋友發(fā)現(xiàn)了那一絲的迷茫，走到我的身邊。安慰我，幫助我。雖然我的'朋友沒(méi)有為我做很多，只是一句真心的安慰，不過(guò)也讓我的內(nèi)心不再迷茫，仿佛得到重生一般。烏云被拉開(kāi)，五彩的彩虹架在空中，陽(yáng)光照射，發(fā)出耀眼的光芒。這就是初二的我，曾經(jīng)迷茫的我。

　　初三仿秒針

　　準(zhǔn)初三學(xué)生，初三學(xué)生，中考學(xué)生。一個(gè)個(gè)代名詞形容著我們，時(shí)間也不斷流逝。教室內(nèi)散發(fā)著緊張的氣息，讓你在這個(gè)環(huán)境沒(méi)有辦法不遵守紀(jì)律。此時(shí)我在中考的考場(chǎng)，為了初中最后一次考試奮斗著。眼前閃過(guò)一張張記憶的版畫(huà)，曾經(jīng)的雨傘，曾經(jīng)的試卷，曾經(jīng)的代名詞……就讓這初中的記憶化作精神動(dòng)力，讓精神動(dòng)力點(diǎn)綴著，我的最后一次考試�，F(xiàn)在內(nèi)心堅(jiān)定，思想成熟的畢業(yè)吧！

　　這就是我的初中，我的時(shí)鐘。我也將在新的學(xué)院，開(kāi)辟新的天地，新的時(shí)鐘。再見(jiàn)了，我的初中生活。

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