初中的作文經(jīng)典【7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
夏至，滿世界的綠，使這一切都變得熱鬧，煩躁起來(lái)。天空里混著清香的氣息，天空也變得明亮。我偷偷跑到樹下乘涼。我的眼前是一片花海，在風(fēng)中搖曳。我聽著草叢里的小精靈們唱著歌，跳著舞，仿佛掉入了童話里……
忽然，眼前飛過(guò)一只破繭而出的蝴蝶。它的花紋很特別，雪白色又帶著一點(diǎn)桃紅。當(dāng)然，這似乎并不奇怪，甚至很普通。但是它翅膀的花紋卻不對(duì)稱，這引起我的興趣。此時(shí)，那只神秘的蝴蝶不知怎的陰差陽(yáng)錯(cuò)就停在我腿上。我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，我”噗”的一聲，用手心遮擋住了蝴蝶的陽(yáng)光，使她陷入了一片黑暗。我感受到她翅膀撲打著，掙扎著。但我沒有張開手。我開始小心的用繩子把她的腿綁起來(lái)，可把她弄傷了。就這樣，我玩弄著這只蝴蝶，殘酷的傷害她。終于，玩膩了，便倚在樹樁上呼呼大睡。我做了一個(gè)夢(mèng)，雖然只有幾十分鐘，但似乎比寒冷的嚴(yán)冬還要漫長(zhǎng)……
我夢(mèng)見我成了一只蝴蝶，正在花叢中快樂(lè)地飛舞，時(shí)不時(shí)舞動(dòng)著我那美麗的翅膀。可是，一個(gè)龐然大物出現(xiàn)在我面前。我仔細(xì)一看，是一個(gè)小男孩，正露著潔白的牙齒，詭異的笑著。我意識(shí)到了危險(xiǎn)，開始拼命往前飛，不停不停地飛，前面沒有盡頭，體力也差不多耗光了，我的速度慢了下來(lái)。那個(gè)男孩的手即將向我撲來(lái)，我仿佛聽到我那凄慘的叫聲，我害怕地閉上了眼睛。過(guò)了半晌，世界出奇的寧?kù)o，時(shí)間仿佛在這一刻凝固。我睜開眼看見了一雙淡淡綠色的.透明翅膀，一位精靈出現(xiàn)在我眼前，對(duì)著我說(shuō)：”記住這個(gè)教訓(xùn)吧。要知道，不論是多么微小的生物，它都有它的生命，并不只有你們?nèi)祟惖纳枰湎�，其它生命亦如此。你傷害的那只蝴蝶是這里的公主，她是來(lái)幫助那些花的�，F(xiàn)在不僅花兒會(huì)枯萎，而且蝴蝶們又失去了一位善良的公主。所以，我希望你們?nèi)祟惸芎煤梅词�，一起�?lái)保護(hù)動(dòng)物！”接著，一切又像水珠一樣神秘蒸發(fā)掉了。
我回到了現(xiàn)實(shí)世界，眼前的花海已經(jīng)沒有之前的風(fēng)采了，開始枯萎。那只蝴蝶公主仍躺在那里，一片桃紅色的花瓣飄落在她細(xì)小軟弱的身體上。我哭了，我把她的身體埋在了泥土里。天不知怎的下起小雨，連天都為她而泣呢！沒多久，雨停了，被雨洗得一塵不染的，天空顯得格外純凈。一道絢麗的彩虹越過(guò)我的頭頂，綻放出了美麗的希冀。忽然，淚眼朦朧中，我看見一個(gè)蛹，一對(duì)似曾相識(shí)的雙翼映入眼簾。我看見，那時(shí)花開！
初中的作文 篇2
從小，每次受傷，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)，“傷痛總會(huì)過(guò)去的。”，那時(shí)，我還天真地以為，媽媽的意思是“皮肉傷總會(huì)好的”，直到長(zhǎng)大了些，我才明白，媽媽的意思是“困難和挫折是避免不了的，但是忍一忍，那些困難挫折總會(huì)被戰(zhàn)勝的”從此，我?guī)线@句話，踏上了成長(zhǎng)之路。
記得那是我五年級(jí)的一次奧數(shù)競(jìng)賽，那位朋友讓我想起了媽媽的這句話。
那天，我要參加奧數(shù)競(jìng)賽，再過(guò)一小時(shí)就開始了，我不由開始緊張了�！霸愀�，我怎么把這個(gè)忘了呢！”咦，到底怎么了？來(lái)回顧一下。事情是這樣的，剛剛自信滿滿的我因?yàn)榫o張，忘掉了老師說(shuō)的要點(diǎn)，這才發(fā)出了剛剛的感嘆�！霸趺崔k，要不要找老師？競(jìng)賽快開始了，老師說(shuō)不定已經(jīng)去監(jiān)考了，可是如果不去找，那這場(chǎng)競(jìng)賽我不就完蛋了嗎？”終于，很是無(wú)奈的`我只好選擇去找老師。
剛走到門口，老師的車就已經(jīng)從我的身邊沖出去了，老師已經(jīng)出發(fā)了！我只好垂頭喪氣地回到座位，無(wú)力的翻開書，回想怎么也想不起來(lái)的要點(diǎn)，不知不覺，我哭了。
也許是我的反常引起了同學(xué)的注意，她默默地走過(guò)來(lái)，“怎么了？”看著她的眼睛，我卻有點(diǎn)手足無(wú)措。我把事情的原委都告訴了她，她只是笑了笑，埋下頭來(lái)幫我講說(shuō)。
漸漸的，競(jìng)賽開始了，一向是“數(shù)學(xué)之王”的她卻出了一些狀況，而我卻因?yàn)橛辛怂膸椭晒ν瓿筛?jìng)賽�！皩�(duì)不起，是我打擾了你的復(fù)習(xí)，才讓你......實(shí)在對(duì)不起！”她輕輕一笑，說(shuō)：“沒事，只要你可以成功，我就我所謂了。”
是�。纯倳�(huì)過(guò)去的！忍一忍，還得到了一份真摯的友誼，傷痛，值了！
初中的作文 篇3
新的一天又到了。
今天萬(wàn)里無(wú)云、風(fēng)和日麗。柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情搖擺，舒展著自己那婀娜多姿的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，想著長(zhǎng)天吹奏著生命之歌。藍(lán)天白云下，一個(gè)個(gè)活潑可愛的小朋友在嬉戲玩耍，孩子們的笑聲引得無(wú)數(shù)人回想起自己無(wú)憂無(wú)路、自由自在的童年。
每逢看到老師在與同學(xué)們玩耍，我就會(huì)想起我二年級(jí)的語(yǔ)文老師汪老師，想起她的與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起與她的美好回憶，想起與他做過(guò)的許多游戲。
汪老師個(gè)子不是很高，修長(zhǎng)的瓜子臉上有一對(duì)時(shí)常瞇起來(lái)的慈愛溫柔的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，更襯出汪老師的聰慧與靈敏。
汪老師經(jīng)常在天氣晴朗的日子只要沒有特殊原因，她都會(huì)讓我們每一天都會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的——夕會(huì)課的時(shí)候，都會(huì)帶著我們到操場(chǎng)上做游戲。我們最喜歡與汪老師玩老鷹抓小雞的游戲。每一次只要汪老師當(dāng)了母雞媽媽，我們便都爭(zhēng)先恐后地想要當(dāng)小雞寶寶。我們總是玩得不亦樂(lè)乎。
然而汪老師讓我們對(duì)她印象最深刻的還是她教學(xué)育人的`方式。
在一次默寫的過(guò)程中，我有一個(gè)詞不會(huì)默，思考中無(wú)意把手伸進(jìn)了抽屜，突然摸到了語(yǔ)文書。我看了一下汪老師，汪老師正在聚精會(huì)神地看著書。我趁汪老師不注意的時(shí)候，連忙翻起語(yǔ)文書尋找著答案。
突然一只慈愛的手拍了拍我的肩膀，我本能地回過(guò)頭來(lái)，看到是汪老師。原來(lái)剛才王老師看書的時(shí)候用余光掃視同學(xué)們的時(shí)候，看見了我的一舉一動(dòng)，便趁我注意力不集中的時(shí)候躡手躡腳地走到了我的身后。
我面紅耳赤、萬(wàn)分慚愧地承認(rèn)錯(cuò)誤：“對(duì)不起，汪老師。我不應(yīng)該看書！”汪老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒有關(guān)系，只要你承認(rèn)錯(cuò)誤，并且從現(xiàn)在開始改正錯(cuò)誤就可以了，答應(yīng)老師，好嗎？”聽完老師的一席話，原本就忍不住流淚的我，淚水就像如斷了線的珍珠似的，止不住地往下滴落。
汪老師看見了我這樣子，安慰我道：“答應(yīng)老師你以后不要再因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)了錯(cuò)誤而哭泣，這樣子做是解決不了問(wèn)題的，答應(yīng)老師，好嗎？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。汪老師又給我講了一個(gè)笑話，不一會(huì)兒，我就破涕而笑。
汪老師，仔細(xì)算來(lái)，我不見您已經(jīng)有長(zhǎng)達(dá)四年之久，不管你現(xiàn)在到底有沒有忘記我，我都會(huì)在心底深深地、深深地思念您·
初中的作文 篇4
“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，這風(fēng)景，多美，可惜我未曾領(lǐng)略過(guò)。望著一葉小舟撥開層層波紋，向紅樹林深處漫溯。我想：這風(fēng)景，近了。
早就聽說(shuō)文萊的紅樹林是觀賞螢火蟲的絕妙地點(diǎn)，生活在城市的我雙眼滿是鋼鐵水泥的建筑物，曼妙的夏夜、撲朔的流螢一直是憧憬的風(fēng)景。
船兒不急，慢慢地，慢慢地，在柔波里蕩漾。我是這搖籃里的嬰兒，靜謐安詳。夏夜是一年中最神秘的時(shí)刻，樹木高大，月色如水。微閉雙眼，斑斑樹影，潺潺溪流，皎皎月光，漸漸地，漸漸地，蔓延到了心底……
螢光？
前方零零星星的光亮閃爍在我的'眼里——一定是螢火蟲了！
天上星星，地上流螢。
倏忽，視野一片光亮。想用手觸之，不敢，怕天上的星星會(huì)因凡人的觸碰而被玷污。
水面，螢光熠熠；水里，螢光熠熠。兩輪明月因?yàn)檫@群夏夜的精靈黯然了，卻從未停止與水色、與流螢一起，洗滌我的雙眼。汽車尾氣、建筑工地、城市大樓……通通的，模糊、虛化、烏有。
我開心地望著這漫天流螢，卻也莫名惆悵起來(lái)。如今，哪里再會(huì)有漫天流螢的風(fēng)景？哪里再會(huì)有閑人迢迢來(lái)看風(fēng)景？哪里再會(huì)有沁人的美景拂過(guò)心頭？想到這些，不禁黯然。
我們只剩下熒光燈了嗎？只剩下霓虹閃爍了嗎？不，不不！自然是心靈的原配，自然是留在心底的風(fēng)景。
是啊，朵朵留螢，是留在心底的風(fēng)景——最美的風(fēng)景。
初中的作文 篇5
暑假里最炎熱的一天，我去了桂林的聚龍?zhí)叮抢锷衿娴溺娙槭啦粍偈铡?/p>
一上船，進(jìn)了洞口，好像走進(jìn)了天然的空調(diào)房，熱氣全消，讓人感覺神清氣爽。
走進(jìn)洞里，哇！好有趣的“鯉魚跳龍門”，一條像小鯉魚的鐘乳石，正想跨過(guò)龍門呢！好像在說(shuō)：“今天我一定要跨越過(guò)你”。
緊接著又看見了龍王和龍妃，龍妃正彈琴給龍王聽呢！滴答、滴答，這悠揚(yáng)的琴聲聽了這舒服呀！抬頭一看，原來(lái)是鐘乳石開成的紫荊花在滴水，這是百年不遇的奇景。
我在這千姿百態(tài)的鐘乳石里流連忘返，不禁為大自然的`鬼斧神工驚嘆不已。那形態(tài)各異的鐘乳石，有的像龍?zhí)�，有的像孫悟空，有的像眾星捧月。這些在五顏六色的燈光下更加美麗神秘，像活了似的，本來(lái)沒有生命的鐘乳石、石花，在天然藝術(shù)家的精心雕刻下，仿佛都活了起來(lái)，吸收了天地的靈氣。
短短的四十分鐘過(guò)去了，我走出聚龍?zhí)稌r(shí)，還回想著神奇而瑰麗的景象，那大自然和藝術(shù)的美妙結(jié)合的奇景，多么讓人流連忘返啊!
初中的作文 篇6
一天夜里，小敏的五個(gè)手指開始對(duì)話了。
“你們說(shuō)主人……”小拇指說(shuō)�！澳銈兛纯醋约海粋�(gè)個(gè)什么樣子：高的高，矮的矮，胖的.胖還有一個(gè)弱不禁風(fēng)的。再看看我長(zhǎng)得又長(zhǎng)又翹。太漂亮了！”說(shuō)著，中指情不自禁的摸了摸臉蛋。
大家都不敢說(shuō)話，小拇指?jìng)牡目蘖似饋?lái)，這還是頭一次人家說(shuō)他弱不禁風(fēng)。
過(guò)了幾天，傲慢無(wú)禮的中指被玻璃劃破了臉蛋。主人把他包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，什么都沒發(fā)干，話也沒法說(shuō)。其他的指頭都開始夸自己了。食指說(shuō)：“我平時(shí)最中用，什么寫字，端飯都要用到我�！贝竽粗刚f(shuō)：“每次吃飯主人都把我喂的飽飽的。還有，主人寫字的時(shí)候，我總要配合你，如果沒有我主人就沒法寫字。你們看我多重要�！睙o(wú)名指也喃喃自語(yǔ)：我也是，我也是。”
包扎了一天的中指說(shuō)話了：“這一天我想了很多，我們每個(gè)指頭各有各的長(zhǎng)處，不要輕視別人，也不要看低自己，要樂(lè)觀開朗�！�
初中的作文 篇7
我有這么一個(gè)姐，她是個(gè)學(xué)霸，她喜歡數(shù)學(xué)，她在睡覺的時(shí)候嘴里還在算著數(shù)學(xué)題。
她很高身材也很好，長(zhǎng)得很清純。
但她說(shuō)她是個(gè)男的，她有時(shí)候很瘋，喜歡四腳朝天躺在沙發(fā)上玩手機(jī)看韓劇�？吹讲婚_心的'時(shí)候她會(huì)爆粗口。但我倒覺得很可愛。
她不怎么發(fā)脾氣，但發(fā)起脾氣全世界都要給她讓路。
她從不特意的偽裝自己，總是顯得大大咧咧。
她胃不好，因?yàn)樗欢疹欁约�，喜歡亂吃吃東西。
表面大大咧咧的她內(nèi)心很細(xì)膩。
她對(duì)我很好，喜歡叫我陪她去看電影。
我們從小就感情特別的深。
她和普通的女孩子完全不一樣。
雖然說(shuō)是男的但有時(shí)候也喜歡撒嬌。
永遠(yuǎn)沒有任何心機(jī)的她，始終是一個(gè)和生活熱戀的菇?jīng)觥?/p>
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的生活初中作文11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文：初中的我11-04
初中抒情作文：別了，初中08-06
初中作文(經(jīng)典)12-22
(經(jīng)典)初中的作文09-27
初中作文07-23
初中的作文11-05
初中的作文11-14
無(wú)形的墻_初中作文_初中話題作文03-25