實(shí)用的初中的作文（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文6篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
沒有邊際的跑道，我們只有盡力奔跑。
“還有一年半就中考了！你們?cè)趺淳筒恢乐蹦�！�?/p>
“你說說你考不上高中你能干什么！還不趕緊學(xué)習(xí)去，考不上高中沒人養(yǎng)你！”
“好好學(xué)習(xí)吧，讓爺爺有生之年看到我孫女考上個(gè)大學(xué)。”
即將中考的我們，別無選擇，我們只能奮力向前奔跑，接受來自各方的壓力。
筋疲力盡，腳步竭盡、停滯。
成績(jī)下來了，勉強(qiáng)及格，不理想。嘆口氣，癱倒在桌子上。今天晚上世界注定不能安寧。
漫無目的的`走在大街上，路邊銹跡斑斑的路燈發(fā)出微弱的光芒，突然感覺很疲憊。明明知道在這個(gè)階段不能有一絲懈怠，卻無力前行。
你的掌聲，我奔跑的動(dòng)力。
伸出手指，怯弱的敲門。門開了，老媽一張期待的臉出現(xiàn)在我面前，問我考的怎么樣。我揚(yáng)起無力的微笑，說，不好，勉強(qiáng)及格。
出乎意料，那張臉并沒有陰云密布，反而揚(yáng)起微笑對(duì)我說，沒關(guān)系，下一次你一定會(huì)考好的！
那一句話，仿佛是冰冷黑夜里的一盞暖燈，照亮黑夜，溫暖我心。
依舊奔跑，心里卻載著別人的希望，就算壓力縈繞，也會(huì)微笑面對(duì)！
因?yàn)槟且痪湓�，我發(fā)誓不會(huì)讓那些人的期望打水漂！一改往常，我強(qiáng)迫自己聽老師講課，強(qiáng)迫自己發(fā)言，久而久之，已成習(xí)慣。
如今的我，就算前方再黑暗，就算筋疲力盡，我都會(huì)用我的微笑，帶著所有的愛，照亮前方的路。
人生亦是如此，面對(duì)未來，我們沒有選擇，只能一味的向前奔跑。在奔跑中，我們總會(huì)受傷，會(huì)迷茫，會(huì)彷徨。但總是有那么一個(gè)人，在人生的交叉路口，幫助你選擇，帶給你愛和希望！不管前方有什么困難，只要我們帶著微笑和希望，前方的路會(huì)因?yàn)槲覀冏兊脤挸髁粒?/p>
初中的作文 篇2
陽光，是溫暖的，人生就像一個(gè)房間有一扇窗戶，當(dāng)你感到迷茫的時(shí)候，就推開窗戶，讓陽光灑進(jìn)你的心房，去溫暖你的內(nèi)心；相反，如果你困惑，無助的時(shí)候，并不開窗，而是將窗簾拉上，一人躲在黑暗的屋中，這只會(huì)令人更加迷茫，可你只要輕輕一推，那你心中的那一道陽光，便會(huì)永遠(yuǎn)照亮你，照亮你人生的道路。
也許，人生就是如此復(fù)雜多變，就像當(dāng)我拿著打滿紅叉的試卷放在母親手里的時(shí)候，我低下頭，等待著暴風(fēng)雨的來臨，可當(dāng)我抬頭看到的卻是，母親慈祥的目光，那天晚上，我真的'受益匪淺，母親用她那獨(dú)特的方式教育了我，令我從低落的心情又恢復(fù)到緊張的學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)槲乙酉禄乜荚嚒?/p>
而再次到了發(fā)試卷的日子，我滿懷期待等著我的名字，終于，聽到老師的那聲呼喊，突然又有種沉重的心情，慢慢向講臺(tái)走去，我拿著卷子，眼睛慢慢緩緩向左上角望去，最終，我得到了我想要的分?jǐn)?shù)，那天晚上，我基本是跑著回家的。當(dāng)我氣揣不止的出現(xiàn)在母親面前，我又一次懷著激動(dòng)地心情將試卷放在了母親的手中，母親看了試卷，笑了，笑中帶著一點(diǎn)欣慰，也就在那天，我再次獲得母親的贊揚(yáng)，我頓時(shí)感到心里暖暖的，就像一道陽光溫暖地照進(jìn)了我的心房，或許，慈愛的陽光就是那么溫暖，即使是在寒冷的冬天，我也感覺不到冷，因?yàn)槲矣心且坏狸柟狻?/p>
我緩緩走進(jìn)自己的房間，將書包放在桌上，走到了窗前，我用力拉開窗簾，那道陽光溫暖地灑在我的臉上，金燦燦的，它不只照亮了房間，還照亮了我今后人生的道路……
初中的作文 篇3
他，并沒有高大的身材，卻受世人的仰慕；他沒有漫長(zhǎng)的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神；他，用最平凡的.行動(dòng)，銘刻不朽的青春；他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，卻留下了許多值得我們學(xué)習(xí)的精神；他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。
雷鋒精神就是要助人為樂，要默默無聞，要勤儉節(jié)約，要無私奉獻(xiàn)，要愛崗敬業(yè)，要熱愛勞動(dòng)，要忠于革命·忠于黨，要干一行愛一行，要知恩圖報(bào)，要熱情似火，還要有愛國精神，釘子精神和“海綿”精神。
其實(shí)，在我們身邊有雷鋒精神的人數(shù)不盡數(shù)，其中？，我也具有雷鋒精神。
記得有一次，我在公交車上默默地坐著。忽然，車子慢慢悠悠地停了下來，準(zhǔn)備接待乘客。這時(shí)，一位大概年滿6旬的老太太引起了我的注意。只見她先環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)沒有了座位，感到很失落。我心想：咦？怎么沒有人讓座？那我應(yīng)不應(yīng)該讓座呢？這時(shí)，我的思想便爭(zhēng)吵起來。左邊是那純潔的白天使，右邊是那可惡的黑魔鬼�！澳銘�(yīng)該讓座，因?yàn)橐鹄蠍塾装�！”“你不�?yīng)該讓座，你看，別人都不讓座，那你也不讓座好了。”“讓座！”“不讓座！”……聽完后，我便把它們扯開，然后準(zhǔn)備站起來讓座。我鼓起勇氣，叫自己加油！我慢吞吞地走到老太太的面前，急忙地說：“老太太，這兒有一個(gè)愛心車座，您坐吧！”老太太聽完后，感動(dòng)地說：“孩子，你坐吧！”老太太話音未落，我就連忙說：“還是您坐吧！”說著，便攙著老太太的手，小心翼翼地？走到座位上，然后就對(duì)老太太說：“您坐吧！”老太太便情不自禁地坐了下去。隨后，感動(dòng)地對(duì)我說：“孩子，你真懂事，你真是一名小雷鋒啊！”我開心地對(duì)她說道：“謝謝您夸獎(jiǎng)，我會(huì)把這種雷鋒精神繼續(xù)做下去的！”
從此以后，每當(dāng)有人需要幫助時(shí)，我都會(huì)去幫助他們。小讀者們，讓我們把雷鋒精神傳承下去吧！讓這世界充滿愛吧！
初中的作文 篇4
在這個(gè)世界上，有許多美妙的旋律，你都聽過嗎？閉上嘴巴，留下心、耳朵、還有那敏銳的眼睛，用這三樣?xùn)|西去發(fā)現(xiàn)，探索這世界上最美妙的旋律吧！
我常常聽見風(fēng)姑娘美妙的旋律。微風(fēng)輕輕地吹著，“吁吁吁吁”樹葉隨著她微微的顫抖，像是在跳一支舞。豎立在學(xué)校中央的國旗也隨著她飄揚(yáng)。有時(shí)我還覺得天上的一朵朵白云會(huì)隨著風(fēng)姑娘的急躁被吹走……忽而她又吹拂在人們的臉上，舒服極了，真是一曲柔和的美妙旋律。忽然，微風(fēng)轉(zhuǎn)換成了旋風(fēng)，“呼呼呼”地嗥叫著，盡情地展現(xiàn)出自己與眾不同的旋律。風(fēng)越來越大，迅速、猛烈地疾風(fēng)呼嘯著，奔騰著，氣勢(shì)洶洶地來了，真是一首壯觀的美妙旋律！
我時(shí)常聽見演奏家雨姐姐演奏出來的美妙旋律。雨淅淅瀝瀝地落在地上，“沙啦啦！沙啦啦！”真像一首無字的歌謠，一首動(dòng)聽的旋律。雨落在房檐上、玻璃上、石頭上、草坪上、落在嬌嫩的花骨朵上……“啪啪啪”！“沙啦啦！沙啦啦！”合在一起，交織成一首美妙的旋律，一支和諧的交響曲。就像是奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲兒就是那靈巧的手指，彈奏出美妙的旋律，這多么美妙呀！
我也很喜歡水妹妹彈奏出來的美妙旋律。小溪“嘩嘩嘩”地流淌著。隨著山勢(shì)，歡快地唱著小調(diào)兒。有時(shí)小魚兒跳出溪面，濺起了浪花，晶瑩又透明，仿佛是一顆顆珠寶。魚兒們連續(xù)跳出溪面的聲音，相互交錯(cuò)，它跳起，它又落下。這時(shí)，山頂上的河水一隊(duì)又一隊(duì)地下來了，“轟隆隆”“轟隆隆”這聲音炸開了似的。驚天動(dòng)地、氣壯山河！
校園里的歡聲笑語總是回響在我的耳邊……上課時(shí)，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲時(shí)刻回蕩在校園內(nèi)，使人精神抖擻。下課時(shí)，有些同學(xué)坐在教室里七嘴八舌地討論起來，則有些同學(xué)就在操場(chǎng)上玩游戲，跳皮筋、踢毽子、跳繩……這些嬉笑聲，上課叮響聲，同學(xué)們上樓梯的腳步聲，讀書聲……嬉笑聲、討論聲……湊成了一首美妙的旋律！
噓……請(qǐng)你用心聆聽！用你善于傾聽的耳朵去聽聽世界演奏的美妙旋律吧！風(fēng)“呼呼”地刮著，雨“沙沙”地下著，水“嘩嘩”地流著，校園里的`歡聲笑語在你的耳邊回響著……
噓……請(qǐng)你再用心觀察!你還會(huì)看到世界上更多的美妙旋律……如，明媚的春光、炎炎的夏日、瑟瑟的秋風(fēng)、寒冷的風(fēng)雪……它們都會(huì)在世界這個(gè)大舞臺(tái)上向你展示出自己最美妙的旋律！
初中的作文 篇5
“��！等等我��！我才剛剛從家門口出發(fā)呢！”我又蹦又跳，高舉著雙手，搖著，擺著�！罢鸲@”的聲音獲得了多少路人的白眼。我在公交車的尾后一邊氣喘吁吁的跑著，一邊大聲喊著。而車內(nèi)人只是像圍觀一只搔頭抓耳的猴子，戲謔的表情，冷若冰霜的嘴臉，不禁讓我停下了急匆匆的步伐。那班公交車果然丟下了我，揚(yáng)長(zhǎng)而去。任憑時(shí)間拉長(zhǎng)我遲疑的影子，心中更是一陣漫步邊際的悲哀。
打算重新振作精神，坐下一班公交車出發(fā)。
“嘩——”輪胎與地面的.摩擦不顧旁人的感受發(fā)出巨大的聲響。一個(gè)突如其來的急剎車惹來車上多少咒罵，而我，則是心平氣和輕輕地踏上了公交車的階梯，望著無人售票車那菜市場(chǎng)似的吵吵嚷嚷，我不禁悲哀地嘆了一口氣。站在售票箱前，本要投四塊錢的我翻遍了全身的口袋，也只有三塊半的零錢。我不禁倒吸了一口冷氣。五角錢，我還能奢望誰會(huì)出嗎？車上的人摩肩接踵，我小心翼翼的試探道：“你們大家有五角錢嗎？”“沒有。”車上的回答稀稀拉拉，但會(huì)覺得卻是那么干凈利索，我記得像是熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！拔矣��！币宦曨濐澪∥〉穆曇魪奈叶呿懫穑欠路鹁褪翘旎[之音，把我泥潭里拉上來的救命稻草。當(dāng)旁人嗤之以鼻時(shí)，一雙瘦骨如柴的手舉了起來。他步履蹣跚，背佝僂著，鬢發(fā)白而稀疏，臉刻著深深的皺紋，他緩緩的向我走來，哆哆嗦嗦地伸出手，在我的掌心鄭重其事的地上了五角錢，那沉甸甸的五角錢熱乎乎的。五角錢落入箱內(nèi)，“砰”與其他硬幣發(fā)出清脆的聲音。我看到了老人那清澈的眼睛，心不由自主地一緊，淳樸，善良，純真，心懷感激地看著他。
老人轉(zhuǎn)身回座位那剎間，我又被潑了一盆冷水，打了一個(gè)冷戰(zhàn)。老人眼里也只有一片死寂，瞬間的全部情感都灰飛煙滅。是一位男子趁著老人走向我的時(shí)候坐上了那個(gè)位置。原來他早已對(duì)那個(gè)位置虎視眈眈，趁那么點(diǎn)閑暇空余，屁股就像吸鐵石一般，牢牢地吸住椅子。老人有氣無力的，可他卻賊眉鼠眼的一笑，對(duì)我的咬牙切齒和大聲警告充耳不聞，露出他那黃兮兮的牙齒�？粗堑靡庋笱蟮纳袂�，仿佛中了大獎(jiǎng)似的，他坐在椅子上，就像坐在自己的寶座上似的，翹這個(gè)二郎腿，哼著個(gè)小調(diào)，挑著個(gè)眉毛，眼神里仿佛在宣告著：別人別碰我的位置！老人只是在一旁吃力地站著，與黑暗的角落互相映襯著，更何況別人的讓座了。
“怎么還不到站呢？”車上的人開始在不停地念著。當(dāng)然，這是一班永遠(yuǎn)抵達(dá)不了站得公交車，出發(fā)已久卻不露痕跡，沒有任何溫度，沒有任何力量，沒有任何人性促使著這班車的到達(dá)。這班車永遠(yuǎn)到不了幸福的彼岸。
若世態(tài)炎涼苦情著這一切，又何謂出發(fā)與抵達(dá)？
初中的作文 篇6
強(qiáng)迫一只蛹去破繭，讓它落在蜘蛛的網(wǎng)里，是否就是一種仁慈？幾乎所有的鳥兒都認(rèn)為把食物舉在空中，就是一種善舉。
——題記
處于花季的我們，擁有一顆童真的心，對(duì)萬物都充滿著愛，因而童真的我們總會(huì)有一些不太成熟的表現(xiàn)，但這些表現(xiàn)也正是因?yàn)槲覀冃睦镅b著童真的愛。
爸爸從野外拾回來兩只小兔。
很小，毛茸茸的，惹人喜愛，放在掌心里手掌都會(huì)顯得格外寬闊，它們的毛是黃灰色的，很短，也很細(xì)，一看就知道是剛出生不久，似乎它們感到很害怕，只是靜靜地蜷縮在籠子的一角，它們的眼神中流露著惶恐。
爺爺說：“養(yǎng)不活的，還是放了吧�！�
“不，一定養(yǎng)的活，就算現(xiàn)在把它們放回去，它們也不一定會(huì)找得到媽媽�！蔽覛鈶嵉貙�(duì)著爺爺說。
爺爺嘆了口氣，手背在身后，搖了搖頭走開了。
我心里暗暗地下定決心，一定要養(yǎng)活它們，你們都說我養(yǎng)不活，我偏偏要養(yǎng)活給你們看。我暗暗地幻想著它們的未來；等它們慢慢長(zhǎng)大了，一只公兔，一只母兔，還有一大群可愛的小兔，它們快快樂樂的生活著。
第二天，我就按照爸爸所說的，背上竹筐直奔野地去了，剛到野地，我就呆住了，摸了摸頭，嘴里嘀咕著:爸爸說野兔愛吃什么的，急的我直跺腳。對(duì)了，好像說是有：苦菜，苜蓿，還有刺槐的葉子，想著便就開始行動(dòng)起來了，挖滿一大筐后，我急忙用手擦去頭上的汗水，就背上筐跑回去了。因?yàn)槲蚁�，小兔可能很餓了。
到家之后，我輕輕將食物放在它們的嘴邊，生怕嚇到它們，可是，它們卻看都不看，就躲開了，我著急得繞著籠子直轉(zhuǎn)圈，終于它們似乎看懂了我，吃了起來，我蹲在一邊，雙手撐著腦袋，傻傻地看著，心里說不出的.喜悅。
過了三天后，我再去看它們的時(shí)候，我的心突然顫動(dòng)了一下，只看見，一只小兔倒在地上，一動(dòng)不動(dòng)，另一只不停地抽搐著，好像人發(fā)燒的模樣，我蹲下來，不停地流著眼淚。
“我說過養(yǎng)不活的。”爺爺還是那句話，完全不顧我的感受，只顧自己說著：“它們應(yīng)該生存在野外。”
我現(xiàn)在才明白，有些東西并不是強(qiáng)求就能幸福的。
只因?yàn)槲覀冃睦镅b著童真的愛。
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