初中的作文7篇（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初中的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
友情，多么美好。友情，讓人溫暖。
都說(shuō)生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情。我也這么覺(jué)得，友情，十個(gè)讓人受了委屈之后哭泣的懷抱。友情，是一個(gè)鼓勵(lì)你，支持你前進(jìn)的眼神。友情，是低落時(shí)扶起你的手。它可以成為前進(jìn)的動(dòng)力，讓你大膽的往前沖。
友情，在我的身上得到了詮釋。
那一年，我永遠(yuǎn)忘不了那陰暈的天氣，好像在告訴我噩夢(mèng)要來(lái)到了一樣。本來(lái)是個(gè)開(kāi)心事，因?yàn)橐砰L(zhǎng)假了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走出了校門(mén)，我像晃了神一樣一下子就摔倒在冰冷的地上。這一摔讓我在家待了近三個(gè)月沒(méi)有去上學(xué)。
醫(yī)生說(shuō)我這是骨折，起碼要在家待三個(gè)月，弄不好還要?jiǎng)邮中g(shù)，更別提再去學(xué)校了。這一摔摔得可真巧，正巧趕上期末考試，我一想完了。不過(guò)，幸好有“她”。
她是我的'小學(xué)同桌，也是我的“鐵桿兒”好朋友。記得，她剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班的時(shí)候梳著兩個(gè)小辮兒，顯得格外可愛(ài)。我摔傷了胳膊以后，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)就成了她義不容辭的責(zé)任。拋開(kāi)每天我給她打電話(huà)問(wèn)作業(yè)，她給我講題以外。她還經(jīng)常到我家來(lái)給我講老師在課堂上講的重點(diǎn)。考試那天，老師派她來(lái)給我送卷子，記得放學(xué)就已經(jīng)很晚了再加上從學(xué)校到我家的距離又不近，她到我家就已經(jīng)僅九點(diǎn)了。
我曾經(jīng)在她來(lái)我家的時(shí)候問(wèn)過(guò)她，為什么每天這么辛苦的輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，她完全可以置身事外，不聞不問(wèn)的。當(dāng)時(shí)她說(shuō)的話(huà)讓我無(wú)比感動(dòng)，心里還有些酸澀。她說(shuō)：“你是我最好的朋友啊，因?yàn)槲覀兊挠亚樽屛伊x不容辭的輔導(dǎo)你�！�
友情是什么?對(duì)我來(lái)說(shuō)友情是甜蜜幸福不可取代的。
讓友情在心底長(zhǎng)駐。
初中的作文 篇2
鄰居家有一個(gè)剛上幼兒園的小男孩，很可愛(ài)。那天我剛回到家，他便迫不及待地拿出一幅畫(huà)，滿(mǎn)臉期待地望著我說(shuō)：“姐姐，我這張畫(huà)畫(huà)得怎么樣？”我從他那還不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)中聽(tīng)出他略微的激動(dòng)。沒(méi)等我回答，他便又告訴我：“老師說(shuō)我畫(huà)得太幼稚，是三歲孩子畫(huà)的東西�！蔽医舆^(guò)這張畫(huà)。呵，確實(shí)很幼稚。一片藍(lán)得不含一絲雜色的天空，下邊是一片綠得失真的草地，草地上有一群正在做游戲的小朋友。我不由得笑出了聲。“連你也笑我！”他撅著嘴，滿(mǎn)是疑惑和不解，“可為什么我還是覺(jué)得畫(huà)中的一切很美妙呢？不是么？”
我一時(shí)語(yǔ)塞，不知如何回答。
是的，曾經(jīng)我也和他一樣執(zhí)著于蔚藍(lán)的天空，我也享受著用手中的藍(lán)色畫(huà)筆將一張張白紙染成天空的顏色。我甚至?xí)颜麖埣埗寄ㄉ纤{(lán)色而不添加其它任何東西，總是為自己的“大作”感到快樂(lè)。當(dāng)時(shí)的我就如現(xiàn)在的'他一樣吧，認(rèn)為所有的人，包括大人，都會(huì)欣賞天空，都會(huì)陶醉于天空。然而，我錯(cuò)了。一次勞技課上，老師說(shuō)要在木板上畫(huà)畫(huà)，然后再刻下來(lái)。我欣喜若狂，花了好長(zhǎng)時(shí)間畫(huà)我最喜歡的藍(lán)天，甚至還細(xì)心地點(diǎn)綴了幾朵漂浮的白云。在我看來(lái)，那真是最美妙，最純潔的東西。于是，我充滿(mǎn)信心地將它交給老師，可老師卻冷冰冰地甩出一句話(huà)：“都初中了，還畫(huà)這么幼稚的東西�！蔽业男漠�(dāng)時(shí)就涼了。自此以后，我便再也沒(méi)有把這心中的最美拿出與人分享過(guò)，只是每次外出游玩時(shí)，我仍忍不住把相機(jī)的鏡頭對(duì)著天空。
望著面前五歲的他，我看到了自己的影子。于是，我告訴他：“我笑，不是因?yàn)槟惝?huà)得不好，而是我很喜歡，送給我了，好嗎？”我原以為他會(huì)一口答應(yīng)的，沒(méi)想到他居然像抱著個(gè)寶貝似的不肯給我，還說(shuō)：“你若是想要，為什么不自己畫(huà)呢？”也對(duì)。我打開(kāi)塵封已久的顏料，拿起一支標(biāo)簽上寫(xiě)著“天藍(lán)”的顏料，蘸了水用毛筆在宣紙上畫(huà)�？粗伭弦稽c(diǎn)一點(diǎn)地滲透進(jìn)紙中，而后又一圈一圈地向外打散，我終于又找回了心中的那片最唯美的藍(lán)天。我仰起頭瞇縫著眼看天空，天很藍(lán)，云很白，一切很美好。
我，他，再或者是更多鐘情于那同一抹藍(lán)色的人們，我們都并非幼稚，我們只是堅(jiān)持著心中最初的美。
初中的作文 篇3
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)可長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期。說(shuō)短可短，匆匆?guī)资呵�，彈指一揮間。然而就在這不知不覺(jué)當(dāng)中我走過(guò)了六年短暫而又漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，兩千多日子已無(wú)聲無(wú)息從書(shū)本間溜走，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)畢業(yè)了。舍不得老師和同學(xué)，更舍不得我們這所親愛(ài)的學(xué)校。就像是學(xué)校的辦學(xué)理念寫(xiě)的一樣，它給我留下美好了的童年，打?qū)嵙巳松幕A(chǔ)。先從小學(xué)到初中，然后從初中到高中，再?gòu)母咧械酱髮W(xué)，小學(xué)是人生的第一步。是我的母校，教會(huì)了我知識(shí)，讓我穩(wěn)穩(wěn)地邁出了人生的第一步，為以后的路途打好基礎(chǔ)，不再跌倒。忘不了，我的母校我難以忘懷您，您讓我坐在教室里聽(tīng)講，學(xué)習(xí)。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間您也老了，我們也走了，不在陪伴著您，不知道您會(huì)不會(huì)說(shuō)我們不孝呢，但我們不會(huì)不孝，會(huì)加油爭(zhēng)取考上大學(xué)，再回來(lái)用錢(qián)將您再次修建讓您變的.年輕起來(lái)。
忘不了，我的老師我無(wú)法忘懷您，是您用辛勤的汗水教會(huì)了我們無(wú)盡的知識(shí)；您就像是一名園丁，辛勤澆灌著每一朵花，每一根草；您就像一盞指航燈，照亮了我們的人生道路；您就像一只小小的蠟燭，燃燒了自己，溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼我怎能忘懷？即將要離別了，這綿綿的情絲怎么舍得割斷呢？
忘不了，我的同學(xué)我難以忘懷您，我們?cè)且粚?duì)學(xué)友，我們?cè)嵌爻膫z個(gè)聲部，曾是并肩生長(zhǎng)的倆可小樹(shù)，曾是一張可桌上的一對(duì)學(xué)友。馬上要分別了，這六年情誼怎能忘懷呢？
時(shí)光匆匆，稍縱即逝，相遇就是緣分，我一定會(huì)珍惜這些個(gè)日子。在離別之際，我想我會(huì)很舍不得離開(kāi)老師們和同學(xué)們，更離不開(kāi)親愛(ài)的母校，感謝您們！啊，難忘的親愛(ài)的母校��！
初中的作文 篇4
當(dāng)快樂(lè)的花凝成，上前嗅一抹淡淡的芳香，清幽而又熟悉，就像在你我身邊的那個(gè)不經(jīng)意的瞬間。
——題記
清早起床，瞳孔中的世界尚還一片模糊時(shí)，早飯淡而誘人的清香便飄入我的鼻子中，頓時(shí)靈臺(tái)一片空明。奔入餐廳，桌上的皮蛋瘦肉粥和油條誘得我的.五臟六腑唱起了空城計(jì)。我已然顧不上別的了，抓起油條變?nèi)肟谥校D時(shí)美味便充斥著我的口腔。風(fēng)卷殘?jiān)�，不亦�?lè)乎。
課堂之上，睡意橫飛。枯燥乏味的知識(shí)不斷地?cái)D入我們的腦袋，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，迷迷糊糊。望著滿(mǎn)黑板的加減乘除，我不禁再次打了一個(gè)哈欠，以驅(qū)散剛剛涌上來(lái)的睡意。正當(dāng)這時(shí)，老師一個(gè)風(fēng)趣幽默的插曲將我全部的精力拉回了課堂�？嘀凶鳂�(lè)，不亦樂(lè)乎。
困意隨著下課鈴的響起正式宣布破碎，使我不禁懷疑這首曲子有什么可以治療貪睡的功效。一眾玩伴沒(méi)有浪費(fèi)一絲時(shí)間，紛紛向金胖子的位置涌去，而金胖子則焦急地催促，告誡我們“課間一刻值千金”。人一到齊，便開(kāi)始了我們看似幼稚卻其樂(lè)無(wú)窮的巴掌游戲。“啪啪啪”的巴掌聲回蕩在教室里。巴掌響亮，不亦樂(lè)乎。
體育課上，汗如雨下。一千米的任務(wù)可不是我這種“纖細(xì)”的體格能夠隨隨便便完成的。在看看旁邊的金胖子，“呼哧呼哧”的喘氣聲表明他也已經(jīng)是強(qiáng)弓之末了。雙腿似乎已經(jīng)麻木，只是一份堅(jiān)持的信念時(shí)刻在腦海中浮現(xiàn)。終點(diǎn)就在眼前，我不禁加快速度。爭(zhēng)分奪秒，不亦樂(lè)乎。
快樂(lè)就在我身邊，抓住快樂(lè)，不亦樂(lè)乎。
初中的作文 篇5
在我家樓下,住著一位鐘點(diǎn)工。每次我家里要大清理,必定找她。搬進(jìn)現(xiàn)在住的小區(qū)有8年了，她來(lái)我們家清理的次數(shù)也有無(wú)數(shù)次了。
以前她來(lái)我家時(shí),我總是一直盯著她看，怕她偷了我家的東西。但次數(shù)多了,我也就不再有那么大的戒心了，只管自己在那里寫(xiě)作業(yè)。
有一回,我在那里聽(tīng)歌，有人拍了一下我的肩膀�；仡^看看,原來(lái)是她。我挺生氣的,怪她進(jìn)我房間不敲門(mén)，她意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò),忙想我道歉，還把手里的一條鏈子放到我的.手心里。我原本以為那是她想送我的東西，但轉(zhuǎn)念想想,她怎么會(huì)有那么好心,不會(huì)是……
她的一句話(huà)打斷了我的思緒，“這是我剛剛你家沙發(fā)下面找到的我想這東西應(yīng)該是你的吧!”我仔細(xì)瞧了瞧手上的鏈子，果真,這條鏈子是我生日時(shí),哥哥送給我的，上面還刻有我的名字.怪不得我怎么找也找不到它.。
我樂(lè)著說(shuō):“謝謝你啊!”她也很開(kāi)心地笑了。我忽然發(fā)現(xiàn)她那笑容很美麗。生活中,有許多人的笑容非常的假.他們的笑容很勉強(qiáng)，好似要討好別人，不像她笑得那么純潔。那一刻,我把她這個(gè)鐘點(diǎn)工想成了天使，那笑容讓我溫暖得差一點(diǎn)就融化了。
然而自從那次以后,她竟然沒(méi)來(lái)過(guò)我家了。后來(lái),我從媽媽那里得知，她在給別人家洗鐵窗時(shí),不小心從樓上摔了下來(lái),變成了殘疾人。
我決定去看看她。她還是老樣子,除了那不能動(dòng)的手腳。我問(wèn)她疼不疼，她什么也不說(shuō),只是對(duì)我笑了笑，這笑容和上次那個(gè)笑容一樣美，只不過(guò)這次的笑容中加了幾絲的無(wú)奈。
我永遠(yuǎn)會(huì)記住那個(gè)鐘點(diǎn)工給我的兩次笑容。
初中的作文 篇6
做一個(gè)的你，我們很多人就是缺乏這樣一種人生信念，當(dāng)面對(duì)越來(lái)越多的競(jìng)爭(zhēng)壓力時(shí)，往往會(huì)失去了自信，失去自信的障礙就是失去了自己的奮斗目標(biāo)，失去了目標(biāo)的人，往往表現(xiàn)得沒(méi)有了自信感，更經(jīng)受不了失敗的打擊，正如有位哲人說(shuō)過(guò)：苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是成功的階梯，對(duì)于愚者來(lái)說(shuō)是不幸的深淵。當(dāng)我們埋怨自己不夠聰穎時(shí)，請(qǐng)想想斯蒂芬·霍金，請(qǐng)想想手舉第三只小板凳的愛(ài)因斯坦吧;當(dāng)我們埋怨外界條件不好時(shí)，請(qǐng)想想含垢忍辱而成一家之言的司馬遷吧。沒(méi)有人能讓你倒下，如果你自己還站立著的話(huà)。
有人總是抱怨社會(huì)對(duì)他的不公正，還有人總是說(shuō)自己這也不行哪兒也不行，其實(shí)路就在你腳下，成功就在你每次的努力之中，但是這樣的人往往在自卑和自暴自棄中失去若干的成功機(jī)會(huì)。我們要承認(rèn)，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的'人設(shè)定的，如果不努力，只是抱定一個(gè)信念那就是社會(huì)不公平或自己就是不如人，這樣的話(huà)等機(jī)會(huì)來(lái)了也會(huì)在無(wú)聲中錯(cuò)過(guò)去。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是句常理，可是我們不能只看到自己的不足的地方，而要看到自己比別人更優(yōu)勢(shì)的地方，做一個(gè)的你既不是說(shuō)給自己定一個(gè)無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)，而是把大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，這就是目標(biāo)分解法。假如我們只看到高山的巍峨與俊美，看不到山下那片片綠油油的小草，看不到山腳下那潺潺的小溪，我們只能望高山而嘆息。
倘若我們只看到山頂上那棵高松，看不到山澗那一叢叢的灌木，我們也只能有著怨天尤人的份了，這是因?yàn)槟阊鄹呤值驮斐傻�。做一個(gè)的你不是好高騖遠(yuǎn)，更不是讓自己的目標(biāo)高到無(wú)法實(shí)現(xiàn)的地步，而是腳踏實(shí)地，把目標(biāo)定到舉起手來(lái)就能得到的高度。
初中的作文 篇7
我做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我是一個(gè)了不起的科學(xué)家。為祖國(guó)和平而努力。 我在一個(gè)夜晚我穿越到了20xx年，我看到人們看到我都叫我“老師好”，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我是一位了不起的科學(xué)家。那時(shí)，一種奇怪的病毒在全世界傳染。我就是研究那個(gè)病毒的科學(xué)家兼職化學(xué)老師，我看他們都管那個(gè)病毒叫“血魔”，因?yàn)樗谝粋�(gè)宿主身上，它就可以控制宿主的行為和吞噬宿主的血，我們可以把宿主叫“僵尸”。 我一下像沒(méi)了魂一樣，我恨不得現(xiàn)在就穿回去，我不時(shí)的打我自己，我發(fā)現(xiàn)，我一點(diǎn)也不痛，我才想起這是一場(chǎng)夢(mèng)。
我這時(shí)心中激起一股火，我生氣地說(shuō)：“那些東西敢在我的夢(mèng)里猖狂，看我不消滅你們�！闭f(shuō)完，我跑進(jìn)實(shí)驗(yàn)室（是我在夢(mèng)里想象的）。我使勁想出治療辦法，這時(shí)，一個(gè)研究員慌慌忙忙的'跑了過(guò)來(lái)，發(fā)抖的說(shuō)：“可樂(lè)”我靈光一閃，大聲道：“我有辦法了！”。 我拿著兒童水槍灌上可樂(lè)，使勁想象。我想完就跑了出去。我對(duì)著那些“怪獸”狂噴可樂(lè)，那些病毒用傻傻的眼神看著我，我大喊一聲：“大家一起玩吧。”頓時(shí)，一切恢復(fù)原來(lái)的樣子，所有人在一起開(kāi)開(kāi)心心的跳舞，非常快樂(lè)。太陽(yáng)出來(lái)了，我一閉上雙眼就聽(tīng)見(jiàn)一聲“快—起—床�！蔽乙幌戮蛷拇采咸讼聛�(lái)，迷迷糊糊的說(shuō)：“這時(shí)什么時(shí)候，咦？媽媽?zhuān)阋矀鞯竭@來(lái)了？”
媽媽無(wú)奈的說(shuō)：“看來(lái)，這孩子睡傻了！” 我在這個(gè)夢(mèng)里，當(dāng)了一回救世科學(xué)家，雖然，是我的夢(mèng)，但我明白科學(xué)家是要付出心血為祖國(guó)的昌盛而更加努力。我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
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