那一瞬間，我被感動作文

那一瞬間，我被感動作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的那一瞬間，我被感動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那一瞬間，我被感動作文1

　　“生在世誰無事”，每天我們遇到的事猶如天上的繁星那么多，可那件事讓我深深地感動了。

　　那是一天中午，叮鈴鈴的下課鈴響了，同學們都沖出教室直奔餐廳，像打仗似的。我剛出教室，就看見天上被幾片漆黑漆黑的烏云圍著，太陽也不見了蹤影，不一會雨點嘩嘩的下了起來。怎么辦呢？奶奶還在家等著我呢。我想沖回家去，但又怕雨水把我身上淋得濕漉漉的。在這火燒眉毛之刻，我顧不得那么多，只能奔去餐廳。餐廳里炒菜聲，同學們的說笑聲，和老師維持紀律的聲音匯集在一起，形成了一種極難聽的噪聲，聽得我是心煩意亂。在我猶豫買不買飯的時候，心里突然冒出一個念頭，今天雨下得這么大，奶奶肯定不會等我了，說不定現(xiàn)在抱著暖壺在沙發(fā)上看電視呢。于是我拼命得向那個窗口“游”過去。終于排到了，可就剩下一個又被別人搶走了，我火冒三丈。無奈下拖著一副及疲憊，極饑餓的身體走出餐廳。不遠處，我依稀看到了一個蒼桑的身影，那不是別人，正是我的奶奶啊，她那銀絲般的頭發(fā)被雨水浸濕了，粘在那嶙峋的瘦骨上。那被皺紋爬滿了的臉上聚集了汗水和雨水，臉和耳朵被無情的冷風吹得通紅，深邃的眼睛里充滿了蒼桑，頭上好像又多了幾根銀絲般的白發(fā)，奶奶那凍得通紅的手上抱著一個視如珍寶的東西--保溫桶。奶奶說：“孩子啊，你怎么不回家？奶奶給你帶來你最喜愛吃的飯，趁熱吃吧。”頓時一股暖流沖進我的心里。我心想，奶奶啊，下著這么大的雨，你還來送飯，我情愿餓一頓，也不想讓您冒雨為我送飯，生病了怎么辦？漸漸的.淚水模糊了我的雙眼，晶瑩剔透的淚水滾滾而下，我再也無法控制住，抱住奶奶哭了起來……

　　奶奶啊，您不畏傾盆大雨來給我送飯，在寒雨中，給予我溫暖。您送來的不僅僅是熱騰騰的飯，送來的更是您對我無盡的關(guān)愛�。�

那一瞬間，我被感動作文2

　　淅淅瀝瀝的雨，空氣頓時呈現(xiàn)出一片清新。靜靜地坐在課桌前，思緒的腦海定格在那一次的游街上，讓我心潮邁動，控制住即將灑下的淚珠。只因，那一次，我感動了

　　幾個星期前，我和媽媽步行在通往步行街的路上，當我們要邁進步行街大門的時候，一陣粗壯的歌聲使我剎住了腳步，我轉(zhuǎn)過身子想弄清聲音的來源處，正如小孩子找不到媽媽時的驚恐，我剎間嚇了一跳，四個殘疾人在唱歌？一個失去雙腿，靠著拐杖艱難地站立著，手里拿著麥克風，滿面笑容地唱著歌。一個失去雙臂，使勁地唱著。一個雙目失明，用嘴巴顫動著。一個失去雙手雙臂，坐在一張破舊的`小椅子上，使勁地向人們招手。他們其中一個說，今天是要為我們獻唱，他們沒有為社會做出貢獻，他們雖然身體不全，但他們相信他們同樣可以活得精彩！

　　一陣陣悅耳的歌聲，傳遍了每一個角落，使人群圍在最中央，他們熱情涌動。幾個殘疾人仍大聲地唱著，歌聲震耳欲聾，使我身心融在這里，淚水不斷往下。

　　歌聲持續(xù)，他們用最真摯的心，表達他們對生活的不屈，對生活的頑強。他們身體殘缺，卻比健全人更加頑強�？粗�他們熱情激昂，眼神里對生活的希望，我不由落淚，眼淚灑滿了臉

　　歌聲，多么美啊！感動，竟如此深刻！既然殘疾人可以生活得如此精彩，我們健全人又有什么資格墮落呢？

　　回想起那一次，我感動了，他時刻激勵、警戒著我……

那一瞬間，我被感動作文3

　　天，熱得讓人無法繼續(xù)接受烈日的折磨。但在此時，我哭了，汗水是咸的，淚水也是咸的，淚水中有一絲苦澀，那淚水中的苦澀不是因為什么東西得不到而變得苦澀，更不是為什么事做不到而變得苦澀，而是因為自己的愚昧無知而變得苦澀。

　　在記憶的腦海里，我還清清楚地記著，在人生中第一次和同學一起參加軍訓時發(fā)生的事情。在其中，我經(jīng)歷了酸，甜，苦，辣的滋味；而有一件事令我難忘——責任感訓練。

　　那是大宋老師給我們讓上的一節(jié)“課”。大宋老師告訴我們，先讓我們自愿當小領(lǐng)袖的人出來，如果我們做錯了動作，小領(lǐng)袖將會為我們的錯誤在訓場上練一圈圈地奔跑。這時，我沒有站出來，因為沒有受過懲罰的我，不愿意在此地做人生中太多第一次。結(jié)果，第一次我們班只有吳梅和羅嘉敬自愿當小領(lǐng)袖。這時教官喊起了口令“立正”由于我想了太多，慢了半拍，而第二次教官喊“捎息”的時候，我居然快了半拍！為此，小領(lǐng)袖在訓場上練一圈圈地奔跑…~~

　　在小領(lǐng)袖為了我們在訓場上練一圈圈地奔跑的時候，大宋老師：‘我們的'小領(lǐng)袖就猶如我們的父母當我們，犯錯誤的時候，父母就要為我們比小領(lǐng)袖流下更多的汗水和淚水，他們……

　　大宋老師講了很多很多，直到最后一次我才做對了！最后一次我居然才做對！

　　感謝您，大宋老師，是您讓我明白了---你如果不夠完美，是因為你責任感不夠，而這是因為注意力不夠集中。

那一瞬間，我被感動作文4

　　那是城市中一個寒冷的日子，雖然時隔幾年，可那溫馨感人的場面，還至今歷歷在目。

　　那天，我迎著寒風走在上學的路上，雖然風不停的從我臉邊呼嘯而過，可我卻很溫暖，因為今天是為我們班上的一個孤兒奉獻愛心的日子，我手里緊緊的握著這個準備了一晚上的禮物，心里想在著她收下禮物時的開心的面孔。她是這學期我們班上新轉(zhuǎn)來的同學，她很可憐，四歲時母親因病離開了她，父親把她從小帶大，可就在開學前不久父親因病也離開了她，她現(xiàn)在跟著姑姑一起生活，可是悲慘的命運又一次的將臨到她的身上，哥哥考入北京一所名牌大學，昂貴的`學費讓姑姑湊了很長一段時間，如今我們學校又要訂做校服了，對于她來說又是一筆不小的支出，我們班只有她沒有訂，老師動員我們?nèi)�班同學，在她即將來臨的生日上為她獻出一份愛心——送禮物、文具、校服款等來幫助她度過難過。我走進教室藏起禮物，大家互相使著眼色，只有她還莫名其妙。

　　下午班會課上，男同學取回了預定的生日蛋糕，在教室里為她點燃了生日蠟燭，為她唱起了“祝你生日快樂”的歌謠，哪一瞬間她激動的熱淚盈眶，不知說什么好，千言萬語難以言表。她長這么大，是頭一次過生日，同學們一組一組的走上前，送去自己的精美的禮品和校服款，她的眼淚不停的流，流進了每一人的心中，因為命運的不公，讓她經(jīng)歷了太多太多的磨難。在場的所有同學也都落淚了。我們要讓她明白，這個世界上還有這么多的人在關(guān)心她、愛護她、幫助她，她并不是一個人。外面的寒風仍然在呼嘯，而教室里卻十分的溫暖、感人。

　　我曾屢次的感覺到，每當我看到感人的場面，就會想到那次感人的班會。

　　那一次，我被感動了。

那一瞬間，我被感動作文5

　　春天，萬物復蘇、生機勃勃使我感動；夏天，樹木蔥蘢、百花爭艷使我感動；秋天，碩果累累、五谷豐登使我感動；冬天，白雪皚皚、銀裝素裹使我感動……今天，一位普普通通的清潔工阿姨所做的一件小事卻使我感動。今天下午放學后，我走在回家的路上，忽然看見一只玲瓏的小狗在花壇邊玩耍。它頑皮的樣子把我吸引了過去。 這時，我看到一位身穿灰色制服的清潔工阿姨正在收拾澆花壇用的水管，便不再注意小狗，而把目光投向了阿姨，看著她把巨蛇一樣的水管收起來，覺得很有意思�；▔�離馬路很近，那個水管放在馬路的一邊，里邊的水沒有流干凈，阿姨要把里面的水倒完才能收水管。于是，她拎起水管的一頭讓水從另一頭流出去。

　　可是只幾秒鐘的.功夫，馬路上就流了一大灘水，人們行走時很不方便。她好像發(fā)現(xiàn)了這一點，立刻走過去，小心地拿起了出水的一頭，把它放到土地還很干的樹坑中，然后讓水一滴不剩地流進了樹坑，既方便了人們走路，又讓大樹喝足了水，真是一舉兩得！那一瞬間，我被感動了。她不是一個普通的清潔工。因為她為別人著想；因為她想到了別人想不到的小細節(jié)；因為她有著金子般的品質(zhì)。也許你覺得用“金子般”夸張了，因為這只是一個細節(jié)。但我覺得不夸張——地面上的積水每天都影響著很多人的心情，你一定不想天天不高興地踩著水去上班、聽課吧？這事雖小，但它體現(xiàn)了一個人為他人著想、節(jié)約的思想品質(zhì)。

　　一個人扔一張紙不可怕，但大家一人扔一張紙就很可怕了，這不正是那句名言所說的：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”嗎？

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