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感動初三作文800字
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的感動初三作文800字，歡迎閱讀與收藏。
感動初三作文800字1
窗外，輕輕地刮著微風，一縷陽光灑在操場上，溫和又不失金色的光華。
快放學了，我去叫我的好朋友，待會兒我們一起走回家，她毫不猶豫地答應(yīng)了。
過了一會兒，她急匆匆的跑過來，帶著一絲歉意，不好意思的'開口：“對不起，我還沒有辦好黑板報，老師明天就要檢查，要不，改天？”我建議她別辦了，又不是只有她一個人。朋友抬起頭，用堅定的眼神看著我，告訴我，她要辦完才走。
太陽，快下山了。陽光，更加柔和。
我也很無奈，就坐在位子上靜靜地看著她。她站在桌子上，手中粉筆高高舉起，一會兒寫字，一會兒畫畫，十分專注。時間在流逝，都五點一十了，她寫寫畫畫了很久很久，手都開始微微顫抖，額頭滲出細細汗珠，我很想幫她，但又不想承受這份辛苦。
但也不知為什么，我看著她的執(zhí)著，我突然就覺辛苦也沒什么大不了了。
“咚！”的一聲，一盒粉筆掉在了地上，我趕忙過去收拾好，一看手表，又過去了十分鐘。我勸她時間也不早了，明天再來做吧！可是她依舊認為老師給自己的任務(wù)，自己有責任做完、做好。為了加快速度，我加入了她的忙碌中。
夕陽西下，暗黃色的天空中透出絲絲微紅。
經(jīng)過我們的努力，就只剩下一個小版塊了。把班級照片剪成愛心形貼上去就完成了。朋友一絲不茍地剪著，此時她已是滿頭大汗，剪刀一不小心劃破了她的指尖，她吃痛地皺皺眉頭，將滲出的小血珠吮了吮，繼續(xù)著手上的工作，堅持著。我看著她，深深地被觸動著，她完全可以不用做，可她卻負責任到底，不僅做，還要做得的很好。
一個人要對自己的任務(wù)負責，總有一天你的努力會被他人看在眼里，又印進心里去，開出信任的花來。
最后一抹余暉，映照在操場上，夾雜著一絲清風，懶懶的拂過校園，拂過心間。
感動初三作文800字2
在平凡的生命旅途中，總有一些事情使我們感動。它們或如米粒，或如星辰，卻總能在一瞬間直擊你的心靈。
不知哪一天，我在父親頭上尋到一根白發(fā)，在烏黑的頭發(fā)中顯得十分刺眼，像是宣告著衰老的來臨。我驚訝，詫異，父親的頭上為什么會立著一根白發(fā)，于是，我狠狠的把它拔下來。
從那以后，我在父親的頭上看到更多刺眼的存在，見一根，拔一根，見一根，拔一根……沒完沒了。隨著時光的流逝，卻發(fā)現(xiàn)這些刺眼的存在，竟然拔不完了，就像父親頭上獨有的標志一樣，我不得不停下我自認為“神圣”的工作。我也氣過，其為什么正當壯年的父親時光在他頭上留下來那么多的痕跡，帶走了他的青春……？夜晚，淅淅瀝瀝的小雨錯雜的下著，父親卻還沒有回來。我心中甚是擔憂，卻見父親開門而入，裹挾著一股涼氣，一頭倒在了床上，沒有一伙兒，他就睡著了。我悄悄的走到他身邊，給他蓋上了一條毯子。望著父親的睡顏，心中感慨萬千，不知是工作的壓力還是自己的'不懂事讓父親操碎了心眼神再次轉(zhuǎn)移到他的頭上，一更更刺眼的白發(fā)豎立著，十分惹人眼球。我的父親卻是老了。不知為何，心中卻是暖暖的，就想這樣陪著父親。
再看著父親粗糙，龜裂的雙手，心中十分心疼，卻也勾起許多久遠的回憶。
思緒飄到小時候，第一次，父親牽著我的手送往到小學的門口，告訴我學生時代的開始；第一次，他的手扶著我的肩膀，目送我邁進中學的大門，告訴我人生開始新的奮斗；第一次，他打我，在我印象中留下來不可磨滅的痕跡，去告訴了我做人的道理；第一次，他在我比賽失敗后為我抹去眼淚；第一次，他用手給我扎辮子；第一次……他的雙手，總是蘊藏著最微笑，最深沉的感動。
歲月的痕跡不知何時纏上了他，揮之不去。父親為了我，為了這個家，舍棄了自己的青春。
時光輾轉(zhuǎn)，遠了，散了，但在一個地方，永遠有一個人在默默守望著你，是父親。是父親深沉而莊嚴的愛感動著我們，激勵著我們。
感動初三作文800字3
我生活在一個大家庭中，每天都會遇到許許多多感動的人與事。讓我記憶猶新的是黃老師與曉鈺的平凡事，雖然只是身邊小小的事例，但卻深深地感動著我。
黃老師是一位好老師。他的課上得生動有趣，通俗易懂，同學們都很喜歡聽；他批改作業(yè)來，更是認真細致，還有個性，經(jīng)常會在你的作業(yè)本里留下他的杰作——贊揚與激勵的點評。特別值得感動的是，黃老師在繁忙的工作中，對每位學生的作業(yè)還做了詳細的記錄。我想，他這樣做，一是為了了解學生的作業(yè)情況；二是生怕哪位學生沒有做作業(yè)，沒有交，耽誤了功課。記得有一次，班上一位同學又欠交作業(yè)了。老師發(fā)現(xiàn)后，及時把他叫到辦公室，耐心地對他說：“作為學生怎么能不交作業(yè)呢？是有什么困難嗎？下一次一定要交哦！”老師與他交流了很久。那時是冬天，天暗得特別早，老師擔心他回家不安全，就把他送回家。他奶奶知道了這個情況后，拉著老師的手一直道謝，黃老師還和老人交流了許多關(guān)于如何教育孩子了話。當老師離開時，已經(jīng)是華燈初上了。
曉鈺是我的同鄉(xiāng)，也是我同班同學，她對我?guī)椭男∈拢沧屛腋袆�。曉鈺從小和我一起長大，幼兒園、小學都一起上，而且都在一個班。她學習勤奮、刻苦，成績很好，每次考試都名列前茅。她每天很早到校讀書，上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量高。有一次月考，曉鈺的總分又是年段第一，我很好奇，就問曉鈺：“你為什么考得那么好？有什么秘訣嗎？”她笑了笑：“哪有什么秘訣，不就是上課認真，積極發(fā)言，作業(yè)做好，課后多看書……”她說得多輕松啊！從此，我也照著她的方法，果然成績提高了很多。她的學習態(tài)度和為人都讓我非常感動，我決心和她來一場比賽。
是��！人間感動的`事數(shù)也數(shù)不清，我想，只要有感動，一切不愉快的事都會煙消云散。最后，告訴大家一個好消息：在創(chuàng)建“幸福校園”的活動中，黃老師和曉鈺都被評為“感動校園的教師”和“感動校園的學生”。
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