感動(dòng)的時(shí)刻作文

時(shí)間:2023-05-01 22:35:21 感動(dòng)的作文 我要投稿

感動(dòng)的時(shí)刻作文 6篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的感動(dòng)的時(shí)刻作文 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感動(dòng)的時(shí)刻作文 6篇

感動(dòng)的時(shí)刻作文 1

  暑假里的一天,我和姐姐一起去游樂(lè)園玩。突然,看到前面路旁的垃圾箱前有一個(gè)撿破爛的老人,姐姐厭惡的拉著我繞過(guò)他,走向前面的過(guò)山車。玩了過(guò)山車后,姐姐和我便要離開。

  “呀!”姐姐叫了起來(lái),把我嚇得一大跳。連忙問(wèn)她怎么了?姐姐說(shuō):“我的'錢包不見了,快回去找找。”我們?cè)谟螛?lè)園里找了半天,也沒(méi)有找到!巴甑傲耍 苯憬阋黄ü勺谝巫由,絕望地說(shuō)。

  突然,我看到那個(gè)撿破爛的老人站在十字路口,著急得好像在找什么人。突然,他似乎發(fā)現(xiàn)了我們。柱著拐杖一瘸一拐地走來(lái)!肮媚铮銊偛虐彦X包掉了,諾,給你!彼硢〉卣f(shuō)。姐姐一下子認(rèn)出了她的錢包,感激得接過(guò),伸手要和他握手。而他卻把手在衣服上抹了又抹,沖我們抱歉的笑了笑,說(shuō):“姑娘,我的手很臟!边@時(shí),姐姐對(duì)他的態(tài)度來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。她從包里拿出了一張百元大鈔,塞進(jìn)他的手里。他卻說(shuō):“不用, 姑娘,我撿的這些東西都可以換錢!苯憬愀袆(dòng)地說(shuō):“手臟了可以洗,而我們大家這種好的品質(zhì)丟了就找不回來(lái)了!崩先丝鞓(lè)的像孩子似的笑了,好像返老還童,又柱著拐杖一瘸一拐地走了。

  經(jīng)過(guò)這件事情,讓我明白了一個(gè)做人的道理——不能以貌取人。

感動(dòng)的時(shí)刻作文 2

  在我的記憶里,令我感動(dòng)的事有很多,可唯一一件讓我深深地埋在心底。

  一天,天空中下這傾盆大雨,我撐著傘走在上學(xué)的路上。突然,一個(gè)小女孩躲到了我的傘下,輕輕地說(shuō):“大姐姐,我沒(méi)帶傘,能跟我同用一把傘嗎?”我雖說(shuō)嘴上答應(yīng)了,可心里卻很不愿意,所以拼命把傘往自己這邊移,而那個(gè)小女孩的肩膀已經(jīng)濕透了,小女孩看了看我,并沒(méi)有說(shuō)什么。

  走了一段路,我忽然被腳下的石頭絆倒了,幸虧有小女孩及時(shí)拉住了我,可是我右邊的褲子已經(jīng)布滿泥水了。我心里想回家換一條,可馬上要上課了,怎么辦呢?小女孩似乎看穿了我的心思,拿出一塊手帕遞給我擦,我說(shuō):“弄臟了,你媽媽會(huì)罵你的!毙∨u搖頭,幫我擦干凈了。路上,我好奇地問(wèn):“下這么大的雨,你為什么不帶傘呢?”“我把傘借給鄰居家的大哥哥了,他上的'中學(xué)離這里好遠(yuǎn),沒(méi)有傘不行啊!”小女孩說(shuō)。聽了這番話,臉上火辣辣的,我比她大,可沒(méi)他善良,誒!

  這件感動(dòng)的事早已刻在了我心中,我會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)小女孩。

感動(dòng)的時(shí)刻作文 3

  那個(gè)寒冷的冬天,發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事情。

  那一次,正在吃晚飯的時(shí)候,媽媽說(shuō):“你如果能在兩分鐘之內(nèi)吃好飯,我就獎(jiǎng)勵(lì)你一雙棉鞋,讓你在這個(gè)寒冷的冬天穿上暖暖的棉鞋!蔽乙宦牳吲d的趕緊捧起碗,開始狼吞虎咽地吃起來(lái),可吃著吃著一不留神,兩分鐘的時(shí)間馬上就要到了,媽媽看看時(shí)間,又給了我兩分鐘,這下我可以不緊不慢的吃了,可這時(shí)爸爸瞪大了眼睛,惡狠狠的對(duì)我說(shuō):“不能加時(shí)間,說(shuō)好兩分鐘就必須要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,現(xiàn)在已經(jīng)超出時(shí)間了,等待下次機(jī)會(huì)吧!”當(dāng)我聽到爸爸的那句話時(shí),原本高興的心情驟然變的很不開心,立馬放下碗筷,奔到樓上,傷心的.哇哇大哭起來(lái),并一邊抽泣一邊寫下了這封信:“爸爸,我恨你,如果你能答應(yīng)媽媽給我加兩分鐘,我就能得到媽媽的禮物了,可是你卻狠心的拒絕了我們的要求,使我的腳丫將在寒冷的冬天中度過(guò)……”

  那天晚上,我見到了爸爸給我的回信:“親愛的兒子,時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)等你,你要學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,當(dāng)你賽跑成功的那一刻,你的禮物也會(huì)隨之而來(lái)。那時(shí)的你,也會(huì)領(lǐng)略到爸爸給你的愛了!

  此刻爸爸的信使我感動(dòng)不已,一生受用。

感動(dòng)的時(shí)刻作文 4

  那個(gè)寒冷的冬天,發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事情。

  那一次,正在吃晚飯的時(shí)候,媽媽說(shuō):你如果能在兩分鐘之內(nèi)吃好飯,我就獎(jiǎng)勵(lì)你一雙棉鞋,讓你在這個(gè)寒冷的冬天穿上暖暖的棉鞋。我一聽高興的趕緊捧起碗,開始狼吞虎咽地吃起來(lái),可吃著吃著一不留神,兩分鐘的時(shí)間馬上就要到了,媽媽看看時(shí)間,又給了我兩分鐘,這下我可以不緊不慢的吃了,可這時(shí)爸爸瞪大了眼睛,惡狠狠的對(duì)我說(shuō):不能加時(shí)間,說(shuō)好兩分鐘就必須要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,現(xiàn)在已經(jīng)超出時(shí)間了,等待下次機(jī)會(huì)吧!當(dāng)我聽到爸爸的那句話時(shí),原本高興的心情驟然變的很不開心,立馬放下碗筷,奔到樓上,傷心的哇哇大哭起來(lái),并一邊抽泣一邊寫下了這封信:爸爸,我恨你,如果你能答應(yīng)媽媽給我加兩分鐘,我就能得到媽媽的禮物了,可是你卻狠心的拒絕了我們的要求,使我的腳丫將在寒冷的冬天中度過(guò)

  那天晚上,我見到了爸爸給我的.回信:親愛的女兒,時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)等你,你要學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,當(dāng)你賽跑成功的那一刻,你的禮物也會(huì)隨之而來(lái)。那時(shí)的你,也會(huì)領(lǐng)略到爸爸給你的愛了。

  爸爸的信使我感動(dòng)不已,一生受用。

感動(dòng)的時(shí)刻作文 5

 。ㄒ唬┑靥

  雨天,地上的泥潭印在了我的鞋底,走到家門口腳印刻在門外,活像踩到了“狗屎運(yùn)”。如果不用拖把使勁趕快擦的話,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)凝固在地上很難擦掉了,即使擦掉了也會(huì)留下難看的泥巴印。

  有天我乘上了電梯,同樣是下雨天,和我一起的是我的鄰居,在電梯里兩家子閑話時(shí)就說(shuō)到了泥印的問(wèn)題,當(dāng)時(shí)只是隨口一說(shuō),沒(méi)成想鄰居卻上了心,第二天一早出門時(shí),我家的門前就多出了一條毯子,上面還有一張紙條——1107送。那不是我的對(duì)面嗎?突然想起了昨天的一番話,明白了,心頭浮上了一份暖意那天,家里人都感受到了鄰居的這片心意。

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  午休時(shí)有的.人寫寫作業(yè),看看書,更有甚者居然趴在書桌上睡著了。要知道書桌不僅又涼又硬還非常的矮,如果睡久了不但會(huì)頭痛還有可能得頸椎炎,老師來(lái)了,看了看睡著的同學(xué),若有所思的走到他的旁邊,本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆到時(shí)候,沒(méi)想到老師拿了幾本書輕輕地抬起他的頭,生怕把他弄醒,把書墊在頭下,還給他批了套外衣,原本竊竊私語(yǔ)的教室變得連風(fēng)聲都聽得一清二楚,大家注視著老師和那位同學(xué),大家都沒(méi)想到原本兇起來(lái)像一只“母老虎”的老師,竟也有那么善解人意的一面,我被老師的這個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了。

感動(dòng)的時(shí)刻作文 6

  2008年5月12日,一個(gè)令世人難忘的日子——四川汶川大地震!在這一天,有無(wú)數(shù)令人淚下的場(chǎng)面,但是最令我感動(dòng)的一幕,就是譚千秋老師“摘下我的`翅膀,送給你飛翔”。讓我們透過(guò)時(shí)間之窗,來(lái)重溫那令人淚下的一幕。

  2008年5月12日下午2時(shí)28分,一霎那間,山崩地裂,天塌地陷。那時(shí),譚千秋老師正在給同學(xué)們上課。地震發(fā)生時(shí),她立刻大喊:“地震啦!同學(xué)們快跑!”等大部分同學(xué)撤出后,門框已經(jīng)變形,她用力撐住已經(jīng)變形的門框,像是扼住了死神的咽喉。可是,還有四名同學(xué)已經(jīng)出不去了。于是,譚千秋老師讓他們躲進(jìn)講桌里,自己則像一只孵蛋的母雞一樣伏在桌上,雙手緊緊地抱住課桌。水泥塊、鋼筋、預(yù)制板一塊塊往下掉,砸在譚千秋老師身上,可她并不覺得疼,她的心中只有一個(gè)信念——保護(hù)好孩子!可是,當(dāng)救援人員找到她時(shí),她的腦袋已經(jīng)被砸得深凹下去,而桌下的那四個(gè)學(xué)生卻奇跡般地活了下來(lái)。可是,譚千秋老師的雙手依舊死死地抱在桌上,讓救援不能順利進(jìn)行。于是,救援人員不得不用電鋸鋸掉了譚千秋老師的雙手……“摘下我的翅膀,送給你來(lái)飛翔!”

  這令人淚下的一幕,我永生難忘!

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