學校感動作文

時間：2023-04-30 17:05:34 感動的作文我要投稿

關于學校感動作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的學校感動作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于學校感動作文3篇

學校感動作文篇1

　　在校園里我們有許多故事，這一個故事結束了，另一個故事就已經(jīng)開始了。我也經(jīng)歷了許多故事，那么就讓我們來看一看吧！

　　故事一

　　上個星期，在我們班里發(fā)生了一件事。在上信息課的時候，信息老師讓我們在電腦里的金山畫王上練習畫畫，但是我們班的楊坤同學不聽，他要玩金山打字游戲，不停的用力敲打鍵盤，打出一些亂七八糟的聲音來。老師問是誰干的，我們這一排的同學都不敢說是他，因為他是我們四年級的老大，沒有人敢惹他。老師就給我們這排的每個人發(fā)了一張紙，讓我們在上面寫打鍵盤人的名字。要是不寫，我們這一排的人就都不能下課。我被逼的沒辦法只能寫上楊坤的`名字�？珊髞硪淮蚵�，我才知道竟然有三四個人寫的是我，只有二個人寫的是楊坤。

　　聽了這個消息，我就找了幾個要好的同學告訴了老師真相，老師也從攝像頭里看到了真相，不但批評了楊坤，而且還了我清白。

　　故事二

　　這個故事發(fā)生在這個星期二上午，早上我來到學校，發(fā)現(xiàn)我的同桌李晴也早到了，閑著無聊就向她提了一個腦筋急轉彎：我姥姥家有一頭豬和一頭驢，這天來客人了，我姥姥應該先殺豬還是先殺驢？李晴說“驢肉好吃，先殺驢�！蔽艺f：“沒錯，豬也是這么想的�！薄澳窍葰⒇i。”我又回答：“沒錯，驢也是這么想的。”我同桌氣的滿臉通紅，就因為這件事，下課時，我同桌拿著鉛筆盒和水瓶從教室一直追著我打到操場。老師看到了就批評了我同桌，我暗暗自喜，可幾個親眼目睹這件事的同學上老師那打報告，于是老師就又給我打“點滴”，真悲哀，老師批評了半個小時才肯放過我。

　　呵！這就是我的故事，我們的故事就是我們的生活，我們的生活也就是我們的故事。學校里發(fā)生的事讓我感動……

學校感動作文篇2

　　叫xx，今年17歲，在班里擔任體委一職而且還是我校學生會的一名學生干部“為集體盡責，為大家服務”這是我不變的工作宗旨。其實說實話，我沒有什么特別的人生際遇，也沒有什么轟轟烈烈的偉人事跡，我只是一名普通的學生，只會用心做事，以愛待人。我天性活潑，愛說愛笑，對同學友善，對老師尊敬，待人熱情，我并不是想炫耀什么，我也不奢求得到什么回報，我只希望自己可以變得更好，成為父母口中的驕傲。

　　來到這所學校已經(jīng)生活了半年多了，這段時間我受益頗多，像是經(jīng)歷了一場人生巡演，我長大了我懂事了，時間流逝，憑著踏實的腳步和堅強的毅力，收獲了碩果累累，我的人生也因此成長了。

　　淚點的源頭——孝順

　　“百善孝為先”這句話我一直深深埋藏在心頭。離家這么久了，家已成為我不能觸碰的傷口，夜深了，我沒有一刻不思念家。

　　還記得那一年，爸爸在工地上班，因一場突如其來的事故，右腿落下了終身殘疾，家里的頂梁柱倒了，媽媽抱著我哭了，我的心在滴血，我不愿接受這個事實，但我依舊故作堅強，我要給媽媽一個依靠，所以我決心撐起這個家的重擔。媽媽上班了，我就在家照顧爸爸，生火，洗衣、做飯這些家務已很嫻熟。每一次外出我都是爸爸的小拐杖，雖然爸爸很重，累得我埋頭大汗，但是我還是強忍著，我渴望他可以康復，想帶他周游世界。直到現(xiàn)在，每次放假我都會買好吃的給爸媽帶回去，回到家堅持給爸爸洗腳。有一次姑姑問我:“小晉，為家做這么多累嗎?”我笑著搖搖頭：“雖然辛苦，但是我無怨無悔，我只希望爸媽可以過得可以好一點�！�

　　我不能將時間定格，所以，我要竭盡全力守護住爸媽那永恒的微笑。

　　人生的挑戰(zhàn)——工作

　　我是一名學生干部在學生會認真做事，服務學校每位同學，減輕老師的負擔，我不想讓老師是那么累。我服務同學，只是想把溫暖送給每個人。我有很強的組織策劃能力，辦事很有效率，通過半年多的學生干部實踐，我了解了很多知識和做人的準則，并培養(yǎng)了矯情的責任感，我能堅持做到學習工作兩不誤。

　　在班里我是體委，具有較強的工作能力，各種活動，號召大家，多次帶動了同學們的積極性。在廣播操比賽中，夜以繼日，一遍一遍的練習，一聲一聲的口令，以至于嗓子都啞了也沒有放棄，最終在我的帶領和全班同學的努力下，我們班廣播操比賽榮獲一等獎。

　　賽跑的終點——榮譽

　　可謂：一分耕耘，一分收獲。這么久以來自己的.汗水沒有白流�！皟�(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”、“文明學生”等稱號，“攝影二等獎”、“征文校一等獎”、“征文省一等獎”等諸多榮譽，證明了自己能行。但是，我并未因此感到驕傲，而是感覺到一種巨大的使命感，從此以后要更努力。

　　記得有一位偉人說過：“人的才華就如海綿的水，沒有外力擠壓，就絕對流不出水，流出來后，海綿才能吸收新的源泉�！彼晕乙獢D壓自己，更上一層樓，保持一貫的優(yōu)良作風，無愧于自己所得的榮譽。

　　也許我不是最好的，但是我一定要做最努力的，我要用正直為歌，快樂為曲，彈奏質樸的樂章。相信自己只要堅定夢想，未來一定屬于我。

　　在以后的日子里我要更努力，爭做模范帶頭羊作用，珍惜每分每秒，用汗水書寫一張多彩的人生畫卷。

學校感動作文篇3

　　校園里的每個角落都有令人感動的人和事出現(xiàn)，或許它是那么的不起眼，或許就在眼前，瞬間從眼前劃過，只是你沒有在意看它罷了。

　　每當我早上頂著寒風來到學校時，校門口看車阿姨的屋里就亮著微黃色的燈光，而阿姨正在整理那些放得歪七八扭的自行車，若有忘鎖上的自行車，阿姨就會把車推到屋門口單獨照看。當放學時，若有學生車壞了，她會十分友好地幫忙修理，并且免費�？吹竭@些，我心里有種說不出的感動。

　　每當我去老師辦公室抱作業(yè)時，我總會看到，一位阿姨默默地彎著腰一絲不茍地拖地，一點點污垢也不殘留，每次看到她時，她的額頭上總是浸著汗珠，但她的臉上卻總是洋溢出幸�？鞓返男θ�。看到她對工作的熱情和樂觀，我心中被她對工作的執(zhí)著深深地感動了。

　　課堂上，每一位老師站在講臺上講課時，我都是十分的感動。要知道，老師在課間精心的備課，力爭把書中的要點和方法毫無保留地傳授給我們；在我們已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)時，則不知老師仍疲倦地在燈下奮筆疾書，批改著小山般的作業(yè)；在我們已經(jīng)放學回到家正在吃晚飯時，老師才騎著自行車頂著寒風行駛在灰暗的馬路上，匆匆地往家趕；在我們……當我們在學習中遇到困難時，是老師在一旁給我們耐心地指導；當我們的成績下降失去信心時，是老師給我們加油打氣，讓我們的`學習有了前進的動力；當我們獲得成功的喜悅時，又是老師教育我們不要驕傲……老師對職業(yè)的熱愛、無私奉獻和對學生之間真摯的友情再次感動了我。

　　這些看似不起眼的事情，其實，在校園的每一個角落里，每天都重復著讓我感動的事情，只不過是沒有太多的人留意它罷了。

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