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我的感動作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的感動作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的感動作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要結(jié)束了，我感動著。在這一學(xué)期的工作中，我和31個孩子建立了深厚的情意。回想學(xué)期初孩子們離開家長時撕心裂肺般的哭鬧聲，回想在吃飯、睡覺時拒絕老師親近的那一雙雙充滿恐懼的眼睛；想想現(xiàn)在孩子們在幼兒園里開心、愉悅的歡聲笑語，想想如今孩子們抱著我的`腰，緊拉我的手的那一個個動人的瞬間，我不禁由衷地感到欣慰。一年以來，我和孩子們成為了親密的伙伴；多少個日子，孩子們帶給了我無數(shù)的意外和驚喜。我感動著……
精靈般的小姑娘小雨，每天都是第一個像小鳥一樣飛進教室，甜甜的一聲“老師早，我喜歡你”直叫得我心花怒放。我感動著……
傳聲筒的游戲中，小帥弟嘉杰的一句悄悄話“我想請你到我家，我喜歡你”直說得我淚滿盈眶。我感動著……
幫助孩子吃飯時，臻臻情不自禁握起我的手親吻的舉動，著實甜透了我整個身體。我感動著……
不經(jīng)意間，笑容滿面的佳琪沖我喊出的那一聲“媽媽”，令我母愛之情油然而生。我感動著……
我感動著！這些感動，使我成為了世界上最幸福的人；這些感動，促使我更加努力地工作！！
我的感動作文 篇2
我眼中的感動是炎炎夏日中一位先生為環(huán)衛(wèi)工人準備的一杯水；是狂風(fēng)暴雨中親人朋友送來的一把傘；是危難時刻舍己為人的大英雄；是父母對孩子那種無微不至關(guān)懷的愛……
那是一年中的秋天，一名導(dǎo)游為游客講了一個特別的故事：在一次地震中，雖然傷員在不斷增多，救援任務(wù)量十分巨大，但醫(yī)護人員和救援戰(zhàn)士仍在廢寢忘食地努力挽救每一條生命。正當(dāng)他們在與死神對決的時刻，廢墟中隱隱約約的傳來了呼救聲：“救命啊！”這個聲音猶如雷聲一樣震驚著大家。戰(zhàn)士們順著呼救聲搜救過去，經(jīng)過全力救援，發(fā)現(xiàn)了一位母親一只手抱著自己可愛的女兒，另一只手艱難的舉起頭頂上的`一塊巨頭�！翱炀染任�，我快不行了。”救援戰(zhàn)士以最快的速度搬開壓在他們上方的碎磚石，小心翼翼的拉出孩子，讓人心痛的是可愛的女兒已經(jīng)沒有了呼吸。母親焦急的問道“孩子、孩子她還活著吧？”戰(zhàn)士停頓了幾秒輕聲答道：“是的，她很好�！蹦俏荒赣H笑了，笑的是那樣的燦爛，戰(zhàn)士們也笑了，笑的卻是那么的心痛，他們深知孩子的平安就是支撐媽媽活下去的唯一希望……
游客們被這個真實的故事感動的紛紛落下了眼淚，在這種情況下，誰不為母親不惜代價保護自己的孩子而感動，誰不為母親失去自己骨肉親情而心痛呢？
是的，母親如同藍天，父親如同大地，生活中的感動不僅僅是人類的生死離別。一只母獅子在被獵人射中后喂給孩子的最后一口奶；老山羊遇到懸崖用自己身體充當(dāng)橋梁讓小山羊平安跨過；成狼相互廝殺留下的幾只小狼……
生活中處處都有感動，希望大家可以做一個發(fā)現(xiàn)感動并創(chuàng)造感動的人！
我的感動作文 篇3
時光荏苒，太匆匆，十六載春秋，白駒過隙，漏沙難留。
透過時間的縫隙，我覓到了心底處儲存已久的感動……
——題記
我輕輕叩開虛掩的柴門，瞇起了雙眼，是綠色刺痛了我的雙眸，是綠色從眼縫中穿入抵達到內(nèi)心深處最柔軟的地方，瞬間，“溫暖”這個詞涌上腦際，雙眸中充滿了迷茫，蹣跚的向前走著，不知自己要去哪里，卻就這么走著……
停步，抬眸，眼前是一座竹樓，似云南西雙版納傣族人住的竹樓，頗有一番“曲徑通幽處，禪房花木深”的意味，不禁嘴角上揚，向前，輕輕推開竹板門，一股茉莉花香撲鼻而入，沁人心脾。抬頭，一位老人坐在藤椅上，一下一下的搖著蒲扇，似約定好了，沒有任何驚訝，只是，我已面露冷色斜睨著他，他去笑了……
輕步。聆聽
“出去，出去。”這是我驀地睜眼發(fā)現(xiàn)母親坐在床前看著我，心底無名騰起一團怒火，“我已經(jīng)16歲了，不是小孩子了!”母親被我半推半搡的退到門外，“啪”我關(guān)上房門，良久，母親才邁著沉重的腳步離開……
我一愣，凝視著眼前的老人，就是從這個時候母親開始對我“不管不顧”……而他卻只是笑……
我清晰的看見，母親每晚都會輕步走到我的房門前，耳朵緊緊貼著門，蹙著眉頭聆聽，舒爾，展眉，輕步離開，怕是聽到我平緩的呼吸聲了吧……
看到這一幕，眼角滑出一顆晶瑩的東西……
禮輕。義重
“這是假的�！蔽沂掷锬弥弥绺鐒傆H手交給我的盒子，里面擺著一個小巧紅色圍環(huán)的mp5，可是我翻來覆去地看了好幾遍，發(fā)現(xiàn)沒有攝像頭，便立即不滿的向哥哥吼道，而哥哥面露一絲落寞，“下次再買個好的給你�！北戕D(zhuǎn)身走了……
我面含怒氣瞪著老人，“為什么讓我想起這些?”老人卻依舊笑，不為之動容……
我清晰的看到，哥哥初入大學(xué)門，每次到銀行取錢，露出的沉重，于是他想掙錢，跟著自己的同學(xué)搞推銷，初入的不順，種種坎坷，可是他堅持了，拿到了第一份自己親手掙的錢，卻進入了電器商場，在柜臺前拿出自己的錢買了我曾經(jīng)念叨的'mp5……
一下子淚婆娑了雙眼，一滴一滴從臉頰滑落……
不離。不棄
“一邊去，正煩著呢!”考試又考砸了，心里正煩著，小黑卻搖著尾巴在我身邊打轉(zhuǎn)，便沖著它吼，它似乎懂了，耷拉著腦袋，灰頭苦臉的走了……
有了前兩次的經(jīng)歷，我知道老人只會笑，抬頭，是的，他在笑……
我清晰的看到，它并沒有離開，只是在離我不遠的地方看著我， 當(dāng)自己沖著它撒氣，它只是寸步不離的陪著我，當(dāng)自己高興，它會陪著自己手舞足蹈……不論自己怎么對它，它都會——不離不棄。
我靜靜的佇立，凝視著面前老人，凝視著老人所刻下的一切印記……突然發(fā)現(xiàn)，他的笑是那么淳樸：“既已尋到，那你去吧……記住，我時刻在你身邊流淌……”如梵音般涌入我的思緒，我一怔，“謝謝”。轉(zhuǎn)身，拼其全力，跑向家的方向……
我知道，時間老人依舊會搖著蒲扇，坐在藤椅上，周身散發(fā)著茉莉花的清香，等著……1年，2年，甚至一輩子。
他等著的人可能是我，可能是你，可能是他。
我的感動作文 篇4
曾在雜志上看到過這樣一句話：“生命是一條川流不息的河，左岸是忘記，右岸是銘記�！蔽蚁胝f的是，在短短十幾載歲月的前行中，我有幸遇見了你——我心心念念的江南。
第一次遇見是驚喜，第二次遇見是懷念，第三次遇見是感動。幸好我路過了你，幸好你感動了我，微妙的感受在這小慶幸?guī)淼娜彳浿写似鸨朔?/p>
感動于你的寧靜。
立錐烏篷細搖著櫓，像黑衣急行的俠客，在晨光中搖曳。錐尾劃過水面，撞擊帶來的清靈水聲在這靜謐的時空中泠泠作響。河岸邊，楊枝垂落，杏紅滿枝。風(fēng)過無痕，殘紅離梢，如美人絳唇上的一抹鮮紅落入水中，飄零無所去�？v使村頭那十里桃林開得絢爛奪目，也無礙于你婉約的氣質(zhì)，如蓮般清澈寧靜地綻放。塵世外，只有你口中梵音般的喃喃細語。
感動于你的艨朧。
江南最美是雨天。有人說，江南是易碎的瓷器。在我看來，它卻是一汪無與倫比的綠水。瓷器易碎，只能小心呵護，小心寵溺，由著它的性子，因為它實在太容易受傷害。江南不是瓷器，她雖然柔弱，雖然多愁善感，雖然千百年來一直惆惆悵悵，但她不易落淚。縱然利劍劃過水面，劃出一道深沉的波痕，但轉(zhuǎn)瞬之間，一切又會歸于平靜，歸于安寧，清水還是清水，寧靜還是寧靜，惆悵依舊惆悵�？�，雨氣的氤氳中升騰而起的朦朧，彌散著人世間最純凈的美好。
又是一場朦朧的雨落在這里�；彝�、白墻、青石橋，哦，還有那一汪深情的江南水，都籠罩在這雨的世界中。搬一把藤椅，坐在廊前，品著清茶，嗅著空氣中泥土的芳香，聽雨滴落在石板橋上，如珠璣散落在高低不等的音階上，一陣一陣，清泠脆響。
感動于你的傳奇。
“江南好，虎阜晚秋天。山水總歸詩格秀，笙簫恰稱語音圓。誰在木蘭船�！彼愕蒙匣视H國戚的貴公子納蘭容若，不重權(quán)位，偏愛詩詞歌賦，偏向往塵世中的寧靜。他與江南才女沈宛的`緣分，雖然僅歷一個春秋，卻仍然留下一段傳奇。沈宛痛失愛人，苦吟著“添段新愁和感舊，拚卻紅顏瘦”，—如江南般純凈美好，遺世獨立。
“妾本錢塘住……”歌喉一轉(zhuǎn)，琴臺輕撫，暗香盈袖，不知醉了多少人的魂。她是江南美女蘇小小，雖身處亂世，卻向往著自己的幸福。直到青驄馬路過錦蘭香車，那顆靜如止水的心卻抑制不住地跳動。月如水，空里流霜，苔門靜鎖。幽蘭眼望穿驛道，夢里一襲白衣如水的少年卻遲遲沒有出現(xiàn)。錢塘江邊，你紅衣獨立，嫣然回眸，縱身一躍便是千年的美麗。
不止一次地問自己，為何對江南如此執(zhí)著？呵，大概是因為那份感動吧，舍不得忘記。
歷史在時光的長廊中不止一次地投下斑駁的影，可你依舊在那里，帶給我初見的驚喜，再見的懷念，三遇的感動。
我的感動作文 篇5
人一生中有許多事感動，而那一刻，我特感動。
記的那時學(xué)校舉行演講比賽，但我從沒有代表班級參賽。可能是膽子小，緊張的情緒影響了發(fā)揮，也有可能是平時有優(yōu)異的表現(xiàn)，但在緊要關(guān)頭失誤。但我還是想爭取去代表班級參賽。
老師在班級里挑了三位學(xué)生，其中一個是我，另外兩位同學(xué)參加過比賽，而且還得過獎，經(jīng)驗很豐富。我感到有些許的擔(dān)心，于是認真地準備復(fù)賽。復(fù)賽結(jié)束之后老師偏偏選中了我，當(dāng)時我感到特別的驚喜。我想到要為班級爭光，不讓老師失望，就繼續(xù)努力勤奮的準備決賽，每天早上準備上臺要做的動作，放學(xué)后讓好友幫忙挑剔演說詞。
到了正式演講的時候，前面的參賽選手都表演得十分優(yōu)秀，但我還是很自信。輪到我演講的時候，我穩(wěn)穩(wěn)地走上臺去，面對黑壓壓一片的全校師生，我先深深得喘了一口氣，然后響亮大聲地講出我的演說詞……
大家都表演完了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要開始宣布得獎結(jié)果，代表每個班級的.參賽選手，都站立在臺上排成一排，副校長報出一個獲獎人的名字，那位選手就上前一步。但一直沒有叫到我的名字，我原來的自信和激昂的氣勢開始慢慢地消退，結(jié)果副校長還是在最后叫出了我的名字，我感覺這一步不是走出來的，而是要花費許多努力好不容易才完成的。然后副校長開始頒發(fā)獎狀，三等獎的人去了，我覺得自己是二等獎，結(jié)果報二等獎中沒有我的名字，那一刻，我知道之前努力的沒有白費。最后，我向校長深深的鞠了一躬，用雙手從校長手中接過獎狀。哎，那時我特感動！感動自己沒有辜負老師的期望，感動自己的努力取得了很大的成功，感動自己為班級取得了榮譽。在我走下臺，老師叫同學(xué)們把我抬起來，那時我感到感動和自豪，
如今，這件事已過去幾年了，但每每想到這件事，都會感到激動的心情還會涌上心頭似的。
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