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【實(shí)用】最感動的作文五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的最感動的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
最感動的作文 篇1
那是很久以前的事了,下午放學(xué)我正往家趕,走到一條小路上,發(fā)現(xiàn)四五個(gè)一、二年級的小朋友圍著蹲在一起,一個(gè)小男孩懷里還抱著一只臟兮兮的小狗。
這只狗一定是條流浪狗,被主人拋棄了,因?yàn)樗牟弊由线掛著一個(gè)小鈴鐺。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),那只狗的眼睛紅紅的,是得了眼病吧? “把這只狗放到我家養(yǎng)吧……可是……我爸爸媽媽肯定不會同意的!薄拔覌寢屪钣憛掟B(yǎng)寵物了,放在我家也不行呀!”原來是那幾個(gè)小朋友在討論誰來養(yǎng)小狗哩!他們的談話引起了我的興趣,我仔細(xì)地聽著。他們顯然沒有發(fā)現(xiàn)我,仍在愁眉苦臉地討論著小狗的歸宿。
猛然那只小狗從男孩懷中掙了出去,一溜小跑往前面的廢墟沖去,眼看小狗就要跑近一堵?lián)u搖欲墮的土墻下,一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小女孩著急地厲聲喊道:“小狗狗,快回來,墻塌下來會砸著你的`!”其他小朋友也驚慌地站了起來,焦急地嚷叫:“快點(diǎn)過來,你會受傷的!”可是小狗聽到他們的喊叫,更是慌不擇路了,拼命跑了起來。小朋友們無可奈何地跺著腳,那小女孩眼看眼眶都紅了……
這件事雖然已過去好幾個(gè)月了,但是那些小朋友天真幼稚卻充滿真情的話語,那焦急驚慌又傷心的神情,常引起我的深思。
最感動的作文 篇2
天藍(lán)色的彼岸,是生命的輪回。——選自《天藍(lán)色的彼岸》
“原諒我,雅丹,”當(dāng)哈里通過意念寫下這幾個(gè)字,他用盡了全部的力氣。他看到杰菲寫的盡管是錯(cuò)別字滿篇的寫他的作文,想對杰菲說我們和好吧。他非常想拉著爸爸的手,一點(diǎn)也不在乎被人看見?墒撬懒诵W(xué)生作文,由于車禍他在一剎那間來到了另一個(gè)世界,他想念他的老師,同學(xué),爸爸媽媽,甚至是在此之前剛和他吵過架的姐姐。于是他以一個(gè)幽靈的身份回到了人間,和自己的父母、老師、同學(xué)作最后的告別,向他們表達(dá)自己最真摯的愛和歉意。當(dāng)他尋找到了一切,通向天藍(lán)色的彼岸的大門就向他敞開了。
這本書之所以感動我,不是因?yàn)闉榍楣?jié)的感人,而是作者希起通過這本書對生命的完美詮釋深深的感動了我的'心。一個(gè)人的生命是有限的,但人們之間的真情卻是永恒的。主人公哈里為了去感恩他人,在進(jìn)入另一個(gè)世界后仍不忘自己的親人,朋友。他也是到了另一個(gè)世界才知道留給親人朋友的悲痛和惋惜。
作者希爾說得沒錯(cuò),人在死后才會有無限的時(shí)間來思考以前從未思考過的東西,因?yàn)橛辛怂伎,也會得到遺憾。也許海子,川端康成并沒有感悟到這一點(diǎn),他們的自殺也許只是為了逃避生活而希望早點(diǎn)去那個(gè)極樂世界。但是,他們錯(cuò)了,他們的死會留下許多遺憾,會帶來他們那無盡的后悔。他們甚至再也感覺不到風(fēng)吹到臉上的輕柔,聽不到小鳥清脆的歌聲。
生命的意義本身在于去散發(fā)溫暖和傳播你的愛,而哈里在他死后才領(lǐng)悟到這一點(diǎn),可惜太遲了。他只有去盡力去彌補(bǔ)它們,才能讓自己在進(jìn)入天藍(lán)色的盡頭時(shí)不留下一絲遺憾。為此他付出了一切去彌補(bǔ),雖然很難,可是他憑借他對親人朋友的熱愛做到了,他用愛和他的溫暖完成的使命,但付出了很大的代價(jià)。
現(xiàn)在我們還有機(jī)會,不要因?yàn)闉橐淮问《艞壣,去抓住每一次展示自己的機(jī)會,讓他人感到自己的溫暖,讓一顆感恩的心永遠(yuǎn)在你的心中,因?yàn)楫?dāng)你意識到自己到了另一個(gè)世界,這一切都太晚了。珍惜現(xiàn)在吧,天藍(lán)色的彼岸已不再遙遠(yuǎn)了。
最感動的作文 篇3
看了中央電視臺的連續(xù)地震報(bào)道,很感人,心靈受到震撼,情感得到升華。也挺震驚的。細(xì)品起來,一陣揪心。
兩個(gè)實(shí)例。
一是一個(gè)共產(chǎn)黨員烈士的遺孀,在呼天搶地哀號其丈夫罹難的間歇,忽發(fā)想起乃夫的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員證書”還掩埋在廢墟里,懇求搶險(xiǎn)的戰(zhàn)士千方百計(jì)把那張紙發(fā)掘出來,然后用手巾擦得干干凈凈,對著攝像鏡頭說,以后,要讓孩子看看,他爸爸是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。時(shí)間是72小時(shí)黃金救援期剛過不久。此時(shí)此刻,依然有不幸災(zāi)民被壓埋瓦礫堆中。苦于沒有大型機(jī)械,只有坐待時(shí)機(jī)的份兒。
一張紙,代表對一個(gè)生命的最高禮遇。
另一個(gè)是,一個(gè)震中鄉(xiāng)鎮(zhèn)的街道辦事處委員會,當(dāng)女領(lǐng)導(dǎo)人躲過天災(zāi)的瞬間,為了使黨的旗幟不倒,讓群眾更有主心骨,動員一切可以動員的力量,把那塊白底黑字的共產(chǎn)黨街道辦事處委員會的長條牌匾挖掘出來,畢恭畢敬樹立在廢墟旁邊,尚未坍塌的兩層小樓一側(cè)。以資榜樣的力量是無窮的。
當(dāng)是時(shí)也,大批的干部群眾還在與死神奮力搏擊,命懸一線。大量的公私財(cái)物被深埋土堆中,黨的重要文件、檔案材料、榮譽(yù)證書、存款證明、地契臺賬、村規(guī)民約、學(xué)習(xí)資料……不一而足,都不可以丟,不拋棄,不放棄,黨叫干什么,就干什么。但是,面對地震孤島,與外界失去聯(lián)系,難以聽到黨的召喚,辦事處委員會就是最高一級黨組織,災(zāi)情就是命令,就是黨的最高指示,把牌子豎起來,就是把黨的旗幟打起來,把群眾凝聚在黨組織的周圍。
不由得對女領(lǐng)導(dǎo)人的真知灼見佩服不已。體現(xiàn)了新時(shí)期黨的干部的先鋒堡壘作用。
這些電視報(bào)道,出現(xiàn)在搶險(xiǎn)救災(zāi)的稍晚時(shí)候,事例和人物、時(shí)間和場所都確有其事,可也難免摻入編導(dǎo)的藝術(shù)加工。有好多,當(dāng)時(shí)不可能再現(xiàn)的'場景,要靠其后的鏡頭去捕捉,去發(fā)掘,然而,她所體現(xiàn)的主題思想無疑是明確無誤的,黨的力量在群眾之中。
一張優(yōu)秀黨員的證書,一塊辦事處委員會的牌匾,都是黨的形象,黨的化身。是群眾心目中的最高價(jià)值所在,甚至重于生命。
最感動的作文 篇4
在我們的生活中,有很多令我感動的事,但令我最感動的一件事就是——從來不擦黑板的班主任竟然會擦黑板。
記得那一節(jié)數(shù)學(xué)課,是班主任上課,但黑板卻沒有擦。班主任在走廊過時(shí),看見黑板沒有擦就說:“今天是星期一排在值日表的第一個(gè)同學(xué)擦!蹦翘熘等盏哪莻(gè)同學(xué)也沒怎么理,班主任就回去了辦公室整理書本準(zhǔn)備給我們上課。可當(dāng)班主任來到課室的時(shí)候,黑板依然沒有擦,班主任就說:“某某同學(xué)今天是你擦黑板”有的同學(xué)說:“今天,她不舒服!卑嘀魅螡M臉笑容地說:“你不擦,我擦咯”說完這句話以后,班主任立刻拿起擦布擦起黑板來,看著他擦黑板那一上一下的動作。剎那間,令我感動極了,從來不擦黑板的他,竟然會拿起擦布擦黑板,真的好稀奇呀!以前的他看見黑板沒有擦就會硬叫值日的.那個(gè)同學(xué)擦,從不會犧牲一點(diǎn)去擦黑板的,那天的他,真的令我刮目相看啊。
多么小的一件事啊,卻給了我如此的震撼。如此的驚訝,真是令我感動的一件事啊!
最感動的作文 篇5
生活中的事情,就像夜中空的星星一樣,多得數(shù)不清。有的讓你感動;有的讓你感覺后悔;有的讓感覺驚喜;甚至有的讓你感覺悲傷、憂愁……
這些事當(dāng)中,有一件事使我最感動,最難以忘記。
記得那是一個(gè)星期天,在那天早晨,媽媽告訴我說:“今天我們到醫(yī)院看望住院的奶奶去,禮拜天車多,我們坐公交車去吧!蔽腋鴭寢屵~著輕松而又愉快的腳步來到了車站,陽光明媚,溫暖的陽光灑在屋頂上,汽車上……金光閃閃。“呀,今天的天氣真好!薄班洁健币粋(gè)聲音打斷了我,我抬頭一看,哦,車來了,我和媽媽上了車,車上十分的擁擠,我們好不容易找到了個(gè)站腳的的地方!班洁健避囬_了,車在路上飛馳著,一站,兩站,三站……車門又開了,上來的是一位白發(fā)蒼蒼的老人。只見那老人拄著一根拐杖,艱難地上了車。司機(jī)一看說:“誰給老人讓個(gè)座”。老人走到了一位青年小伙的`跟前,站了下來,可小伙子視而不見,車開了,突然一個(gè)急剎車,老人向后退了兩步險(xiǎn)些跌倒,他臉色蒼白,大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動不動,有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然,“老人家,你到這兒坐!币粋(gè)蒼老的聲音說道。人們尋聲望去,原來,說這句話的是另一位老人!皝戆!”老人頓了頓腳,說“好吧”,另一位老人站了起來,走到門口,有幾位乘客被老人的行為深深的打動了,便起身給老人讓座。老人不經(jīng)意的回答了一聲:“不用了”。所有的乘客都大吃一驚,接著就是一陣沉默……車仍在行駛,車站到了,這位老人下了車……
世界上竟會有這樣的老人,自己已經(jīng)很蒼老了,卻把座位讓給了更需要的人,多么高尚的行為呀!我被他深深地打動了,我想:老年人都能如此,而我們年輕人呢?
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