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精選感動作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的感動作文4篇,歡迎大家分享。
感動作文 篇1
感動,帶給我力量。
感動,它沒有繁華似錦的光艷,沒有驚天動地的姿態(tài),沒有千山萬水的決絕,它是心旌搖蕩時的一串串漣漪。但它帶給我力量,伴著我成長。
在書中,我最初認識了感動,它帶給我力量。
沉浸在詩詞的海洋里,我印象最深的一句“沉醉不知歸路”,本來就覺得這句詩很美,在荷花與荷葉間飲酒,泛舟。醉意朦朧的少女驚起了一灘鷗鷺。不僅很美,而且還有些實際作用。后來,北宋千年后的我,在某個黃昏,急于回家,卻忘記了帶鑰匙,只得慢慢在大街上游蕩,煩悶的我,想起了這句話,浮想聯(lián)翩。我忽然覺得此時的黃昏似乎與千百年前的黃昏有些相似了。煩悶感轉(zhuǎn)瞬即逝了,一種微小的感動變成力量,鼓勵我勇敢的度過這個美麗而沉醉的黃昏。
學(xué)校里的感動,自然是數(shù)不勝數(shù)的。
看得到師生的其樂融融,感受得到同學(xué)們的互相幫助,聽得見梨花帶雨的歡聲笑語。大家的互相關(guān)愛,深情厚誼在溫暖著每一個人。于我們而言,感動是細微但充滿力量的.。它或許是傷心時的一句話語,勝利時的一聲勸誡,都是激發(fā)成長的力量。
在家里我徹底的理解了感動的力量。
親情如花般絢爛,似水般柔情。在傷心痛哭時,最有效的安慰是親情,它帶給我力量。在軟弱無力時,最堅強的藥劑是親情,它帶給我力量。在盡情歌唱時,最溫暖的勸誡是親情,它帶給我力量!幸环N最美的力量是親情給我的感動。在親情里,感動是最常見的,他是源源不斷的力量,一直鼓勵著我要長風(fēng)破浪。
有種力量柔情似水,但它總會鼓勵我不斷努力,前行。它就是看不見,摸不著,藏在我身邊的——感動。
感動作文 篇2
感到是世界上最美好的一直感情,而收藏感動,是我成長過程中一直努力做的一件事。
還記得當(dāng)我上小學(xué)的時候,每天上學(xué),放學(xué)都會有人和我同行。那個人就是外公。因為有外公的陪伴,我并不感到孤單。在每天所走過的路上,灑滿了外公對我的愛。每天上學(xué),放學(xué),外公牽著我的手走在路上,摸著外公手的溫度,我感到我是世界上最幸福的人,因為我知道外公愛我勝過他自己。
還記得每次生病了,我不用懼怕去醫(yī)院。因為外婆是一位稱職的護士。從小到大,除了外婆沒人給我打過針。人們常把護士比作白衣天使。在我的印象中,外婆真的就是一位白衣天使。不管是風(fēng)吹雨打,還是冰天雪地。只要有人讓外婆給打針,她都會不求回報的有求必應(yīng)。
還記得每次下雨了,別的同學(xué)都在為怎么回家而感到發(fā)愁,我卻從來都不用去想。因為爸爸一定會帶著傘來學(xué)校接我。別的同學(xué)都很羨慕我,說我有一個好爸爸。我也為有這么一個好爸爸而感到自豪,自豪之余更多的還是感動。
還記得每天早上,我起來就會吃到熱乎乎的.飯菜。我的很多同學(xué)早上都因為來不及而不吃早飯,而我卻從來沒有過。從上小學(xué)開始,我就沒有遲到過,也沒有因為不吃早飯而胃痛。那是因為我有一個愛我的媽媽。媽媽對我的愛在無言中,她對我的愛,無時無刻不在溫暖著我。
還記得每次與好友一起騎自行車。在路上總會聽到好友的提醒:“慢點騎,看著點車。”雖然每次,我都會回應(yīng)一句:“我知道了,別總把我當(dāng)成小孩子!钡业男睦镞是很溫暖的,因為我感受到了好友的關(guān)心。每次與好友一起上學(xué),她都要送我去班級。盡管我每次都說:“不用了,我都這么大了,不會丟!钡覅s感到我真的很幸福。有人說過這樣一句話:“擁有幾個真心對你的朋友,你將是最幸福的人!蔽疑羁痰捏w會到了這句話的含義,說實話,我真的很幸福!
在我的成長記憶中,發(fā)生了無數(shù)讓我為之感動的事。而收藏感動,更讓我明白了這是一種財富。我會繼續(xù)收藏感到,并且把這種感到帶給更多的人。
感動作文 篇3
又是一個細雨蒙蒙的早晨,“快點,快點,該起床了!蹦棠讨钡亟形移鸫。我艱難地從床上爬起了起來,洗漱、吃飯、裝書包。每次我裝書包時,奶奶都會問東問西,鉛筆盒帶了嗎?乘車卡帶了嗎?作業(yè)帶了嗎?對于這些嘮叨我都不以為然了,背上書包直奔車站。
“哎呀壞了,物理作業(yè)又忘記帶了,不可能呀”,把書包翻了幾遍,也沒見物理作業(yè)的影,我沮喪的拍了拍腦袋,一定是落在了家里的桌子上,我喘了一口氣,回想奶奶的話,不覺心中多了幾絲內(nèi)疚。再看窗外雨好像大了許多。
中午我又踏上了回家的公交車,為了一本作業(yè),我被迫放棄了中午午休的大好時光,車窗外的雨還在下著。
這次又要挨奶奶的訓(xùn)了,我按下門鈴“叮咚”,一會兒的功夫門開了,“呀,姑姑你怎么來了?”
“我來吃個午飯呀?”說著我進了門!拔乙徊戮褪悄悖銒尠謴牟话撮T鈴。”奶奶說“這次又忘記帶什么了?”“物理作業(yè)”。說著,我底下了頭,快步進了我的房間。
裝好了作業(yè),姑姑叫我吃飯,我打眼一看,吃排骨呀,只見幾塊臃腫的脊骨躺在盤子里,十分扎眼,盤中的菜也不盡如意。
奶奶連忙叫姑姑,去電飯煲中夾幾塊排骨出來。我一回頭看見了角落里的那個電飯煲,好像是在躲誰,姑姑走了過去,扭開電飯煲,一股充滿溫度的`香氣,瞬間飄滿了廚房。
“哦!原來肉多的肋骨都在這兒!”姑姑驚奇的說。什么,肉多的肋骨?我腦中頓時一片空白,當(dāng)我轉(zhuǎn)身時,再一次看向那突兀的肋骨,使我明白了一切。
“哎呀,我都吃不到這么好的排骨,你奶奶原來都留著給你呀!”姑姑笑著對我說。
突然,我臉上一陣陣熱浪翻滾,愧疚和后悔涌上了心頭,頓時我明白了那香氣不是排骨的味道而是奶奶愛的味道。
餐桌上,看著這兩盤截然不同的排骨,奶奶笑了,姑姑也笑了,我也跟著笑了,我跑上前去,給奶奶一個深深地擁抱。
再次踏上了去學(xué)校的公交,心中舒暢了許多,就如同窗外的天氣,剛才還陰雨蒙蒙,現(xiàn)在卻是陽光明媚了。
再次回味那沁人心脾的香氣,是那么的濃厚,那么的溫暖,充滿了愛意,那陣縹緲的細雨,滋潤了萬物,也潤澤了我的心。
感動作文 篇4
20xx年的5月12日,這個令所有中國人都悲痛欲絕的日子。在那天,有多少中國同胞喪生于四川的汶川啊﹗然而,在這場災(zāi)難之中,有多少人獻出了自己最寶貴的生命,若不是他們這些人,難道汶川僅僅會失去這么多人嗎?他們用自己的生命換來了更多的生命,用自己的雙臂撐起了半邊天,保護了更多的人。
張米亞老師被人們發(fā)現(xiàn)時,手里護著兩個孩子,血肉模糊,身體被硬生生地砸成了兩半。這個能歌善舞、多才多藝的老師用生命詮釋了“插上我的翅膀去飛翔”。
聶曉燕老師在教室快要崩塌時,一手抱出兩個孩子,而自己的女兒卻被地震無情地奪走了稚嫩的生命;劉寧老師在危急時刻放棄了救自己女兒的機會,卻保護住了全班59名學(xué)生,當(dāng)他看到自己寶貝女兒的遺體時,不禁掩面失聲痛哭起來;張?zhí)m老師在自己安全逃出時,想到的不是離自己僅僅十米之遙的寶貝女兒,而是自己的學(xué)生,當(dāng)他背出四名學(xué)生后不幸遇難了。他們這種舍小愛成就大愛的精神怎么不令我們感動呢?
在樓板快要坍塌時,15歲的同桌劉力壓在曾媛的身上,曾媛被救了,可劉力卻永遠地離開了這個世界;12歲的女孩鄒雯,幫同學(xué)撤退自己卻遇難了。連10多歲的兒童都能做到先人后已,舍已為人?吹竭@里,我的'鼻子一酸,眼眶里的眼淚像斷了線的珍珠,不聽使喚地掉了下來。
汶川的真情,牽動了多少人的心,當(dāng)無法預(yù)料的災(zāi)難來臨時,讓我們的心再一次地靠近,四面八方的人們,來臨捐一份真心,這就是所有災(zāi)難都不怕的中國魂……我是中國人,我有中國魂,所有災(zāi)難都會笑看過的淚水,卻也無痕。
愿生者堅強,逝者安息。
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