【實(shí)用】感動(dòng)的作文匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的感動(dòng)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
小路蜿蜿蜒蜒，河岸的欄桿靜靜蔓延到小路盡頭，守護(hù)他們最后的一站——奶奶的老屋。老屋翻著修，她將一切的老物什擺放在柜上，桌邊，就算是一個(gè)破舊的臺(tái)式連線電話，也要將它擺放在最引人注目的地方。
長的紅木桌，靠在窗邊，蠟燭和一個(gè)小四方鼎畏縮地放在一角，鼎里的煙灰也從不張揚(yáng)。只是那個(gè)臺(tái)式的電話機(jī)，霸占著桌的中間，在清澈的陽光下，塵年舊漬擠在它的縫隙間，十分顯眼。只是看著奶奶歡喜的容顏，我也不忍開口。
奶奶拉住我的手，指著那個(gè)機(jī)子，說：“你小時(shí)候就經(jīng)常拿這個(gè)玩的呀�！蔽易屑�(xì)一看，記憶中模模糊糊是有那么一個(gè)怪怪的雪白的機(jī)子。那是以前在外工作的爺爺不放心家里，狠心裝的。不過因?yàn)殡娫捹M(fèi)太貴，他們只有在固定的時(shí)間報(bào)平安才打，其它時(shí)間都是一個(gè)擺設(shè)。
后來我去小鎮(zhèn)讀一年級，奶奶總是拿著爺爺?shù)腵翻蓋式手機(jī)給母親打電話。我總在旁邊興奮地叫嚷，她也很熱切地呼喚我，一直傾聽我不太利索的言語。有了手機(jī)，我們也很少打固定電話。爺爺奶奶總是把手機(jī)隨身帶著，這樣電話鈴響時(shí)就能很快地接起電話。
初中，奶奶接手了爺爺?shù)姆w式電話，而爺爺換上了智能手機(jī)。問奶奶要不要也買一個(gè)，她借口說眼睛看不清，要這勞什子有啥用�？擅看我曨l通話時(shí)，她總會(huì)第一時(shí)間坐在爺爺身旁，瞇緊了眼，看清了是我后才開始慢悠悠的叮囑，一說就停不下來。開始她也怕浪費(fèi)電話費(fèi)，老是催著掛電話。后來聽說有網(wǎng)絡(luò)，視頻通話不要錢時(shí)，也“大方”了起來。通話時(shí)，當(dāng)她想收到我的應(yīng)和時(shí)，她便抬抬頭，眉毛上揚(yáng)，眼睛睜大，當(dāng)我很敏銳的察覺到時(shí)，應(yīng)聲答下，奶奶便會(huì)露出愉快的笑容。看著她滿臉的皺褶，我也笑了，聽聽他的叮囑、嘮叨又有什么關(guān)系呢？
目光又回到了眼前的這些物件上，臺(tái)式電話機(jī)，翻蓋機(jī)，智能手機(jī)，通信設(shè)備的變化不僅體現(xiàn)了科技的發(fā)展，人民生活水平的提高，更是記錄了我與奶奶的每一次通話。我的牙牙學(xué)語，奶奶的諄諄教誨，在歲月的長河中都不可磨滅。
每一次通話都將往事釀成酒，再打開壇時(shí)，濃醇的酒香中含著一層迷蒙的依戀與陶醉，就像歌德看到泛黃的書卷一樣，總愛深吸一口氣，那是時(shí)光的沉淀與懷舊的深情。
感動(dòng)的作文 篇2
此刻人們生活的節(jié)奏越來越緊張，很多時(shí)候人們都因繁忙而忽略了許多事情，漠視了許許多多令人感動(dòng)的事情。
我也以前有一段時(shí)間經(jīng)常抱怨生活的枯燥無味。一向到最近，我才發(fā)現(xiàn)，原先在生活中到處都有著令人感動(dòng)的事情。
近期看了《南方日報(bào)》上關(guān)于行乞青年龔忠誠20xx年曾為四川地震災(zāi)區(qū)捐款100多元的報(bào)道，還有他目前在廣州的“工作”、生活狀況，我真的一時(shí)被感動(dòng)了，鼻子酸酸的差點(diǎn)落淚。我自認(rèn)不是一個(gè)濫情的小資風(fēng)格男人，但顯然一個(gè)社會(huì)地位低下還殘疾的少年對我的震撼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于那些主流高大媒體制造的什么所謂感動(dòng)人物。
曾幾何在街頭看到那些各種各樣行乞者，破爛、不潔、不雅、難纏，開始還有可憐之心，大冬天穿著短褲坐在地上令人同情，施舍偶然也有。但越來越多花樣的乞求，有時(shí)還不擇手段，多了也不免生厭。之后一些媒體關(guān)于行乞者的欺詐渲染，和真假難辨的傳奇的乞丐富豪，逐漸增加對行乞群體的鄙視這也影響了大人對我們的教育，一度把他們掃入了我們淺白心靈中“丑”的概念范圍。
從原先有過的施舍到之后的鄙視，究竟我看到、理解了什么，道德上該如何定位，我確實(shí)說不清楚。當(dāng)突然明白龔忠誠的.行為，除了愕然后的感動(dòng)，其實(shí)我還不能根本改變對行乞者的整體認(rèn)知，畢竟龔的行為因?yàn)檫^于有違常理才引起轟動(dòng)，就算這種“弱勢群體”中還有很多類似龔忠誠行為的，我們也無從發(fā)現(xiàn)，乞丐的社會(huì)地位、現(xiàn)象，畢竟離主流的“高大全”太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。
報(bào)道中也有關(guān)于廣州某高校學(xué)生群體對龔忠誠給予的幫忙，昨日當(dāng)?shù)孛襟w之后報(bào)道了好心人準(zhǔn)備出資幫忙龔忠誠完那個(gè)開個(gè)小店的愿望。看來龔忠誠還是幸運(yùn)的，一個(gè)他自己認(rèn)為是就應(yīng)的、不求回報(bào)的和超越潛力的善舉，意外地改變了他的命運(yùn)。不明白街上那些此刻還頂著寒冷在乞討的同行是否有機(jī)會(huì)明白龔忠誠的際遇，當(dāng)然也不可能奢求會(huì)有什么同業(yè)工會(huì)為他們爭取什么乞丐權(quán)益，所以龔忠誠也就只能成為一個(gè)組成我們這個(gè)大千世界的奇跡之一。他感動(dòng)了身邊的人。
處處留心皆感動(dòng)，風(fēng)雨中的小樹就能感化我的心靈，給予我期望和夢想，激勵(lì)我不因危機(jī)的面臨而放棄永生的信念。讓我們多留心周圍的人和物吧，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，是一個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先感動(dòng)就在我們的身邊，溫暖就在我們之間。
感動(dòng)的作文 篇3
秋，成熟感動(dòng)的季節(jié)。颯爽的秋風(fēng)，使人神清氣爽而積極向上。心情的天空也似乎跟著陽光燦爛。
來到一個(gè)全新的校園，來到這個(gè)陌生而親切的世界，我真不知用什么貼己的語言來表達(dá)我強(qiáng)烈的心靈感受。思想視野變得柔韌壯麗起來，每天都在“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的感動(dòng)中過活。
在這里，我沐浴到生命中最干凈最溫暖的陽光。這里的領(lǐng)導(dǎo)和藹可親；這里的教師相敬如賓；這里的學(xué)生家長才高八斗；這里的學(xué)生光芒萬丈……哦，我努力擁抱并呵護(hù)著美好的一切。
也許如冰心所說，我不敢說感動(dòng)是什么，但我想說因什么而感動(dòng)。感動(dòng)課堂上那一雙雙澄清明亮的'眸子，我似乎看到當(dāng)年的自己；感動(dòng)燈火闌珊處，在校外等待莘莘學(xué)子回歸的身影；感動(dòng)孩子們的高度評價(jià)：老師像白雪公主，既溫柔又可親……
或者，感動(dòng)是教師節(jié)里的兩朵玫瑰；是時(shí)不時(shí)的家長來訪；是生病時(shí)遭孩子們關(guān)切的目光與詢問；是一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，一個(gè)微笑……
老舍曾為一只麻雀而震撼，我卻被這全新的一切所感動(dòng)。感動(dòng)如風(fēng)，自由自在無拘無束地縱橫馳騁，在它棲息的地方，工作疲憊的心可以找到最好的出口；感動(dòng)如雨，瀟灑自如，隨心所欲地傾盆而出，留下清新的氣息和幸福的音符……
在感動(dòng)中過活，厭俗憤世的牢騷，像野火一樣被澆滅，在感動(dòng)中過活，無論我多么倦怠都可以在這里找到平靜與安寧。讓感動(dòng)駐入心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)江山如此多嬌，世界如此美好。
我想，在收獲的季節(jié)里，我應(yīng)更加快樂地經(jīng)營樸素而堅(jiān)定的教育人生，有所表現(xiàn)，才對得起難以釋懷的秋之情！
感動(dòng)的作文 篇4
前幾天，我生了一場病。頭一天晚上我還沒感覺到不舒服，第二天早上五點(diǎn)時(shí)，我猛的醒過來，覺得頭昏腦漲，我有股不祥的預(yù)感。于是，我上完廁所后用體溫記量了一下，呀！39。1度啦！媽媽和妹妹被吵醒了，問：“怎么了啊，一大早就大吵起來，還讓不讓人睡覺��？”我說：“我生病了，好象是發(fā)高燒了吧�！眿尦泽@的說：“你量過了嗎？”我說：“量過了�！�
媽媽急忙摸了摸我的頭，說：“好燙�！庇谑�，她拿來一盆水，還有一個(gè)毛巾，把毛巾弄濕，敷在我頭上。站在一旁的妹妹看不下去了，也拿來水和毛巾來擦我的`身子，我想想我一前沒有為她做過任何事情，可她卻愿意為我付出，媽媽不停的為我換濕毛巾，也很辛苦。剛起床的外婆走進(jìn)來，看到媽媽和妹妹在用水擦我，就問：“你們在干嘛呢？”媽媽和妹妹說：“瑋博生病了，我們在照顧他呢。”外婆一聽，連忙也過來幫忙。這讓我格外感動(dòng)。
我有這么多愛我的親人，我為感到格外幸福！
感動(dòng)的作文 篇5
《可貴的沉默》一課講述的是上課時(shí)老師從孩子們那里了解到幾乎所有的父母都知道孩子們生日并向他們祝賀，可是，知道父母生日的孩子只有幾個(gè)。強(qiáng)烈的對比之下，引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母，并學(xué)會(huì)了以行動(dòng)回報(bào)父母對自己的愛。
教學(xué)本課時(shí)，我緊緊抓住課文出現(xiàn)的兩幅插圖讓學(xué)生進(jìn)行前后對比展開教學(xué),一個(gè)場面熱鬧十足,一個(gè)場面沉寂無聲。讓學(xué)生仔細(xì)觀察后,說說兩幅圖畫，學(xué)生表現(xiàn)非常活躍。有的學(xué)生說：“熱鬧。”“有的同學(xué)高高舉起了手,神氣十足……”有的學(xué)生說：“同學(xué)們低著頭不說話了,他們沉默了,眼睛不敢看老師了……”。
我抓住關(guān)鍵語句指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀,讓學(xué)生在朗讀中感受那份沉寂的可貴。課堂即將結(jié)束時(shí),我突然想到如果把這種沉默只停留在“給父母過生日”上，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因而我有意安排了這樣的環(huán)節(jié)：“親人就在我們身邊，你會(huì)想些什么？做些什么呢？”學(xué)生紛紛發(fā)表意見后，我告訴:孩子們再過幾天將是個(gè)重要的節(jié)日,你們知道嗎?所有的孩子都瞪大了眼睛等著答案,那是“母親節(jié)”,我把這三個(gè)字板書在了黑板上,班里的孩子就炸開了鍋,個(gè)個(gè)都說：“我要祝媽媽節(jié)日快樂！”“我要給媽媽送份禮物！”“我要給媽媽做張賀卡！”那興奮勁就別提了。
一思考激起學(xué)生內(nèi)心的情感,真好！那瞬間我覺得心好暖,好暖!更讓我感動(dòng)的事情又發(fā)生了。一個(gè)美麗的早晨，我早早來到學(xué)校，走進(jìn)辦公室，林俐同學(xué)就來到我面前看著我，神秘地著說：“藍(lán)老師，今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)要給你一個(gè)驚喜！”我一陣好奇，跟著她走進(jìn)教室， “藍(lán)老師生日快樂！”所有的'孩子都涌向我，并送上一大束鮮花。桌子上放著他們早早為我準(zhǔn)備的禮物，兩個(gè)大大的蛋糕……黑板上寫滿了孩子們對我的祝福。那一刻我的心里涌出了從未有過的感動(dòng)，那一刻我感到好幸福！孩子們也和我一起感動(dòng)著，幸福著！
《可貴的沉默》使孩子們學(xué)會(huì)了感恩，讓我感動(dòng)，這一課讓我感動(dòng)著師生間這份無私的愛！
感動(dòng)的作文 篇6
人海再?zèng)坝�，回頭仍是您。謝謝您，在我心里住了那么久�！}記
您騎著一輛拉風(fēng)的摩托車，載著我，從小城狹窄的街道上疾馳而過，我從后面一面攬著你的腰，一面任風(fēng)吹過，留下滿心的歡喜悄悄地和你說......那時(shí)青春仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)老，冰淇凌也那么快融化掉，太陽落山的時(shí)候我們會(huì)手牽著手一起回家。
清風(fēng)一縷 “風(fēng)花釀雪月，更與何人說。”
喜歡您和您的聲音，如磁石一般富有魔力。吸引了我勾起了我的思緒，您總一本正經(jīng)的胡說八道。講述著一個(gè)個(gè)奇幻與美妙，我沉浸在故事中，沉醉您的在聲音中，也沉酣在您的懷中。有時(shí)，我還會(huì)淘氣的拔下您的胡子，而您摸摸下巴沖我笑笑，讓我?guī)湍稳グ装l(fā)，可是，無論我怎樣找尋都難覓白發(fā)蹤跡......歲月靜好，抒段流年似水，且聽半世錦瑟韶華。外公，我兒時(shí)的玩伴，也是我兒時(shí)的'知己，因?yàn)橥奈淬�，滿口童言無忌的“小老頭兒”，于我而言，外公就是一位會(huì)給我講故事，會(huì)逗我開心的人，是一個(gè)我拔他胡子而從不生氣的人。
您是我年少時(shí)的歡喜，如清風(fēng)一縷，吹進(jìn)吾心，烙印心底，揮之不去。
秋風(fēng)乍起“盛夏已退，天微涼�！�
不知從何時(shí)起外公泛起了咳嗽，身體也日漸消瘦，聲音變得沙啞。不似往日一般講起故事來滔滔不覺，反倒是“小老頭兒”多了幾分文靜，喜歡擺弄他的圍棋，而恰巧，他的喜歡也是我的歡喜。就這樣，樹下，二人，一桌，黑白兩棋，一整個(gè)下午。展開了一場“殊死博弈”當(dāng)然，我永遠(yuǎn)是勝利的一方，因?yàn)槲业膶κ植皇桥匀�，是疼愛我的外公。夕陽西下，陽光照在朝氣蓬勃的我的身上，也照在外公消瘦單薄的身上。我與外公的影子在夕陽下拉的好長好長......這時(shí)，我瞥見了外公稀稀疏疏的銀發(fā)，在陽光下被染成了金黃色，顯得格外耀眼。蟬也沒了喧鬧，在枝頭演繹著低沉的悲歌。秋風(fēng)過后蟬停止了喧囂，而外公卻是陣陣咳嗽，仿佛上氣不接下氣，這時(shí)，我看見外公從口袋里拿出藥片，原來他一直在吃藥。
秋風(fēng)乍起，外公變的是愛我的方式，不變的是“愛我”二字，您的愛烙印我心，揮之不去。
南風(fēng)又起“繁花落盡伊人清瘦，三九寒天可予您溫柔。”
外公的咳嗽越來越嚴(yán)重。有幾次我還看到咳出了血。聽父親說:外公的脖子上長了腫瘤，要開刀切除，而腫瘤的大小確定能否保留聲道，或許在以后的一段時(shí)間都無法發(fā)出聲音�；蛘�...或者...再也無法發(fā)聲......父親哽住了，母親的眼圈也紅了，我的眼前泛起了一陣簿霧，感覺眼前霧蒙蒙的。手術(shù)的前一晚，我們跟外公聊著天。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)外公的白發(fā)也占據(jù)了“半邊江山”。盡顯蒼老之態(tài)。父親突然湊到母親的耳邊，輕聲說:“把老爺子的聲音錄一下吧!”母親突然站了起來，像喝醉酒一樣，搖搖晃晃，我的眼淚流到了嘴角，滴在了碗中，咸咸的，苦苦的......這一刻，完全沒有任何的五味雜陳的情緒，只有赤裸裸的心疼。
南風(fēng)又起，攜風(fēng)帶雨，我無處可避。烙印心底，揮之不去。
我以為長大，您就不敢變老，那時(shí)你還滿頭黑發(fā)，那時(shí)你紅光滿面。原來歲月真的會(huì)劃傷臉頰。外公，我都不聽話了你怎么還不回來管我?
俗世中悲歡離合，年華幾許消磨。
歲月中流離失所，幾度輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
趁親人尚在，長輩未老，
用心去疼，用心去愛。
——后序
感動(dòng)的作文 篇7
蕭瑟的街道上，秋雨正無聲的下著，路過沒有往日的嬉鬧的悠長小巷，心里止不住的荒涼，從那一條條的青石板上走過，留下了足跡卻又被那細(xì)雨沖刷，偶爾也有一兩個(gè)行人從身邊路過，卻也僅僅是匆匆的，匆匆的……
沒人有回頭張望，也是，有誰能夠注意到角落里的那個(gè)我。秋雨里，沒有撐傘的背景是那么孤單與凄涼……
身上的衣裳已被細(xì)雨潤濕，發(fā)絲濕噠噠的貼在額角，我只是一個(gè)人靜默的行走，沒人去關(guān)心我此刻的落寞。父母常年在外，只留下我孤單一人。從來缺乏親情的我性格孤僻，沒有朋友，我不愛說話，在哪里，都不會(huì)有人注意到我，我永遠(yuǎn)只存在于角落。恰似一顆塵埃，在風(fēng)雨中飄泊。
耳畔，媽媽的聲音久久回蕩……
轉(zhuǎn)眼，佳節(jié)將至，中秋，那是一個(gè)親人團(tuán)聚的時(shí)刻。晚上，媽媽告訴我，她要回來了，一句簡簡單單的話語，讓我那顆沉寂了已久的心又翻騰了起來，久久不能平靜。掛斷了電話，卻怎么也睡不著了。
早上，早早起來，飛奔到車站等著她，目光盯著出站的每一個(gè)人，在人海中搜尋那抹熟悉又陌生的影子。過了良久，腿已站的麻木，卻遲遲等不到她的身影，恰似過了一個(gè)世紀(jì)那般漫長。突然，手機(jī)鈴聲響起，拿起，一個(gè)女聲透過那冰冷冷的機(jī)器傳了過來，聲音輕柔，卻刺痛了我的耳膜：“孩子，媽這邊臨時(shí)有事，就不回去了”。不待我回答，那邊的電話已被急速掛斷。
雨還在下著，卻分不清是雨水還是淚水了。
身后，一個(gè)突兀的聲音響起：“同學(xué)，你不冷嗎？”轉(zhuǎn)身回眸，那是一個(gè)扎著馬尾的女孩，擁有一張清秀的面孔，一雙大大的眼睛，是一汪清澈的湖。身上穿著本校的校服，看樣子，是同一個(gè)學(xué)校的。她說，冷？會(huì)嗎？不會(huì)了。心都冷了，軀殼還怕冷嗎？
為什么一個(gè)人在這里呢？看著你一個(gè)人走在這雨中，是不是有什么不順心的事？雨下那么大，即不打傘，小心別感冒了。見我不答話，她又自顧地說道，聲音空靈帶著幾分關(guān)切。
我詫異的看著一臉微笑的她，繼續(xù)沉默。她走近了一步，把手中的傘舉在了我的.頭頂，撐起了方寸的天空。比我矮很多的她只能掂著腳尖�？粗D難的樣子，卻又無聲的堅(jiān)持著。心中似有一角坍塌，有種情感，眼淚又流了出來，卻已不再是悲傷，而是心中的感動(dòng)。
拿過她手中的的那把傘，薄唇輕啟：“謝謝你，一起走吧！”只見她眨了眨那雙清澈的眸子，笑著跟了上來。輕輕地，我拉起了她的手。抬著看著那被撐起的天空，心中涌起了久違的感動(dòng)。
雨還在下著，但是心卻漸漸升溫……
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