（精華）令人感動(dòng)的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的令人感動(dòng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
令人感動(dòng)的作文 篇1
時(shí)間過(guò)的真快呀，這個(gè)暑假又過(guò)去了。
不過(guò)，暑假中看奧運(yùn)會(huì)，卻讓我大飽眼福。其中有一件事，讓我更加有味兒。
這是一件說(shuō)起來(lái)讓人感動(dòng)的事，聽(tīng)說(shuō)過(guò)擊劍嗎吧?在第29屆奧運(yùn)會(huì)的男子佩劍決賽中，我們中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員為我國(guó)摘的.了第一枚擊劍金牌。他以頑強(qiáng)的毅力和對(duì)手拼打。
在賽后，我們才得知，他是抱著拼一拼的念頭上場(chǎng)的，他完全知道，對(duì)手的實(shí)力比自己高很多，但他還要去拼博。你們說(shuō)，這樣的一件事還不值得我們感動(dòng)嗎?
令我感動(dòng)的事還有很多，但這件事告訴了我一個(gè)道理，如果要做成功一件很難完成的事，只要不放棄，就會(huì)成功。
令人感動(dòng)的作文 篇2
5月5日下午，蕭山區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)課觀摩研討活動(dòng)在我校微格教室舉行。我有幸作為小記者代表參加了這個(gè)活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始前，我看到會(huì)場(chǎng)旁邊擺放著許多六年級(jí)大哥哥大姐姐的作品，有國(guó)畫(huà)、兒童畫(huà)、書(shū)法作品、手工制作等等，我一邊欣賞，一邊暗暗佩服他們，在朝暉小學(xué)的六年里，他們學(xué)到了許多知識(shí)和本領(lǐng)，也留下了許多難忘的回憶。
來(lái)到微格教室，我找了一個(gè)位置坐下，第一節(jié)課主題是《美好的回憶》，601班的同學(xué)已經(jīng)在臺(tái)上做好了準(zhǔn)備，在出旗音樂(lè)和隊(duì)歌聲中，活動(dòng)開(kāi)始了。主持人讓同學(xué)們欣賞班級(jí)曾經(jīng)參加過(guò)的活動(dòng)照片，一張張照片勾起了大家許多的回憶。最后，大家一起唱起了朝暉小學(xué)的校歌《美麗的蝴蝶夾》，臨近畢業(yè)了，他們把對(duì)老師的不舍和感謝都融入了歌聲中。
第二節(jié)課主題是《播種夢(mèng)想的種子》，605班的同學(xué)采訪了一年級(jí)小朋友，讓他們談自己的夢(mèng)想，還拍成了視頻，小朋友用稚嫩的`聲音說(shuō)著自己的夢(mèng)想，我看到他們眼里閃著興奮的光芒。605班的同學(xué)們也為自己的夢(mèng)想努力著，現(xiàn)場(chǎng)展示了一部分同學(xué)的毛筆書(shū)法、電子琴?gòu)椬唷⒗∥枰曨l。成功展示的背后他們付出了許多汗水和淚水。
活動(dòng)后，我采訪了教過(guò)他們的徐老師，徐老師說(shuō)：“滿滿的回憶，感動(dòng)，感激�？吹剿踢^(guò)的這批孩子今天的成長(zhǎng)和進(jìn)步，由衷地為他們感到高興�！边@次活動(dòng)我也學(xué)到了不少，收獲不少！
令人感動(dòng)的作文 篇3
感動(dòng)是什么呢？感動(dòng)是夏日里一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)，我們的心靈才會(huì)變得明亮、寬敞、純凈……
還記得那是上學(xué)期的一次全區(qū)抽測(cè)，我為自己成績(jī)一直較好而沾沾自喜。考試開(kāi)始了，我一看到試題，頓時(shí)驚呆了：這都是我沒(méi)有復(fù)習(xí)到的內(nèi)容！我只好憑借自己日常的積累來(lái)做題，一邊寫(xiě)一邊暗暗懊惱：完了，完了，這次考試“砸鍋”了。緊張之余，我也在期盼著能出現(xiàn)一些我所熟知的題目，從而取得更好的成績(jī)。
考試完畢后，我緊張地如熱鍋上的螞蟻，甚至還希望老師把我的考卷弄丟，再重新考一次。待同學(xué)們交齊卷子后，馮老師開(kāi)始統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題的人數(shù)�！板e(cuò)題的同學(xué)請(qǐng)舉手�！痹隈T老師的語(yǔ)調(diào)聲中，我聽(tīng)出了焦急與期待，可是，我舉手的次數(shù)不斷增加，就像成心與馮老師作對(duì)一樣，我的心頭，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。
“于家瀛，”馮老師的聲音打斷了我的沉思，“去把門(mén)關(guān)上�！薄芭丁！蔽液鷣y的答應(yīng)了一聲，企圖避免與馮老師的目光產(chǎn)生交匯——此時(shí)，我的眼眶里正噙著淚水。快到門(mén)口時(shí)，馮老師那溫和的.聲音被我拋在了身后：“于家瀛，別傷心了，還有下一次呢！”我的淚水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原來(lái)，馮老師早就看出了我的心思，她不但沒(méi)有批評(píng)我，反而還在安慰我。這一刻，沒(méi)有什么能比馮老師安慰的話語(yǔ)更令人感動(dòng)的了，我任淚水揮灑之時(shí)，也在反思現(xiàn)在的我是不是該覺(jué)醒、該振奮了呢？當(dāng)然！我在心里堅(jiān)定地喊道：“馮老師，下一次我一定不會(huì)讓您失望的！”
回到教室，我擦干了眼淚，擦不干的，是馮老師的教誨。既然目標(biāo)已經(jīng)如此堅(jiān)定，何必哭哭啼啼？不必了！
這時(shí)的我，心中的傷感和感動(dòng)油然而生。也許，感動(dòng)不是單純的落淚，不是膚淺的感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴……世界上的感動(dòng)無(wú)處不在，如果世界上沒(méi)有感動(dòng)，那這個(gè)世界亦無(wú)情。
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