【必備】感恩的作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的感恩的作文8篇，歡迎大家分享。
感恩的作文 篇1
沐浴著愛的陽光，感受著愛的滋潤，傾聽著愛的語言，走在充滿了愛的道路上。愛，來自哪里？來自媽媽的懷抱。媽媽的愛是一杯濃濃的茶，媽媽的愛是溫暖的搖籃。愛，來自哪里？來自媽媽的一聲問候。媽媽的愛是雨中的一把傘，媽媽的愛是寒風里的一件棉衣。因此，我要懷著感恩的心，去細細品嘗那一杯茶。因此，我要懷著感恩的心，去聽聽那一聲聲嘮叨。我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“媽媽！”
感恩的作文 篇2
落葉旋轉的舞蹈，是大樹對大地滋養(yǎng)的感恩；浪花跳動的音符，是魚兒對大海哺育的感恩。
——題記
日月星辰，在頭頂不斷變化；白駒過隙，帶走了昨日，又迎來了今朝�？倹]有一絲一毫的相交。生命如此可貴，不斷給予著回報、奉獻，為漫長的旅途又添一份甜美芳香。
在當前幸福的生活中，我們是時代的寵兒。因為如此，我們更應當努力回報社會。滴水之恩，當以涌泉相報。如果我是紅花，我會感謝綠葉無怨無悔的奉獻，感謝它的陪伴和氣度；如果我是小鳥，我會感謝大樹慷慨無私的饋贈，感謝它的寬容與保護；如果我是小草，我會感謝太陽賦予我生命的力量，感謝它的溫暖與仁慈。我們應當感謝父母，給予我們生命和永不止息的關愛；感謝老師，給予我們道理和永無止境的知識；感謝朋友，給予我們支持和陪伴。
一次陪伴是你給父母的禮物，一聲問候是你對老師的尊敬，一句鼓勵是你對朋友的真誠。遞把雨傘，借一支筆……點滴間無不是友誼的寫照。
貪者，人皆見之。有則兒時看過的童話故事：樸實貧窮的漁夫捕到一只能實現(xiàn)愿望的比目魚，它乞求漁夫能把它放了并且會幫助他實現(xiàn)愿望，善良的漁夫把它放了�；氐郊依餄O夫把這件事情告訴了妻子，妻子說他是目魚，并要求他去找比目魚實現(xiàn)愿望，比目魚作為報恩實現(xiàn)了他的愿望，可他的妻子一次又一次的貪婪，甚至要求主宰世界，最后比目魚收回了一切給予他們的東西，他們又過上了貧窮的日子。
恩者，人皆仰之。在印度北部，有兩個相鄰的村莊，其中一個總會被劫匪光顧，主人稍有反抗，便會遭到劫匪的血刃，而臨近的村莊卻從未發(fā)生此事，捉到劫匪，才知道原因，每當他接近那個村的院墻時，總會有一只鳥叫起來，吵醒主人，屋里的燈應聲而亮。原來，那個村的墻是一位叫孟猜的匠人砌的，他總會留一些空間以便鳥兒筑巢，就是這一點善意，無意中保全了一個村落的安全。全村的人為此心懷感激對待這位工匠。所以，要懂得領受別人的善意，就能在這個社會受到別人的尊重。
感恩父母，你就會承歡膝下，讓他們安享晚年；感恩伴侶，你才會執(zhí)子之手與子偕老；感恩朋友，你才會肝膽相照，患難與共；感恩社會，你才會回報社會，熱愛生活。如果有來生，我愿做一棵小草，靜守永恒，一半在蕭瑟里靜養(yǎng)，一半在熱鬧中泛青，一半感恩著陽光，一半撫慰著蔭涼。
讓感恩與青春同行�！吧缦幕ńk爛，死如秋葉易冷”。青春因感恩而嬌艷，生命同感恩而熱烈。
感恩的作文 篇3
1. 遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業(yè)。老師希望你能堅持聽好每一節(jié)課，爭做一名優(yōu)秀的學生。
2. 你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績!
3. 你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲�？朔䦟W習上的困難，不斷向前進。
4. 你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
5. 成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
6. 你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。在學習上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。
7. 你熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，認真完成作業(yè)。希望你在學習上，多動腦思考，自覺學習。這樣你會進步更快的。
8. 活潑好動是你最大的優(yōu)點。如果在上課時，你能自覺遵守紀律，認真聽課，認真按時完成作業(yè)的話，你的學習會進步的。老師想對你說，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲。課堂上，你專心聽講，認真思考，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀律，認真完成作業(yè)，學習成績拔尖。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進一步!
9. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
10. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
11. 你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心有必要嗎?
12. 你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
13. 是個懂事的孩子。在學校里,你尊敬老師，團結同學。學習上你專心聽課，認真完成作業(yè)。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的!
14. 懂事，聽話時你最大的優(yōu)點。在學校里，你遵守紀律專心聽講，認真完成作業(yè)。如果你能多動腦筋思考問題，課后自覺學習的話，你會更棒的!看你的了，努力啊!
15. 你上課專心聽講，認真思考，積極舉手發(fā)言。課后，你自覺遵守紀律，認真完成作業(yè)，學習成績很不錯。老師希望你更加努力，多鉆研有關的知識，爭取更好的成績，做到拔尖。
16. 在學校里，你尊敬老師，團結同學，自覺遵守紀律，按時完成作業(yè)。老師很喜歡你的。希望你在學習上多動腦筋思考，做到不懂就問，你會進步更快的。
17. 小班成長手冊老師評語精選：
18. 你是位聰明機靈的小孩子,課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手,聽到你響亮的回答聲,可不知什么時候你漸漸驕傲起來,身邊也多了一位“粗心”的朋友,知道嗎?這樣好成績是不會和你交朋友的,老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到的,是嗎?
19. 你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責任心，有上進心，能虛心接受他人的意見，學習較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
20. 學習認真刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績較穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境，受到老師同學的好評。望今后能樂觀開朗些，主動參與些文體活動，從各個方面來培養(yǎng)鍛煉自己。
21. 課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。
成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
感恩的作文 篇4
我們在社會上生存，難免會碰到一些困難，有些坎兒我們可以憑著自己的實力，和堅持不懈的奮斗度過，但是人也不是萬能的，總會遇到不能解決的事。在這時，別人的幫助尤為重要，這個幫助可能是物質上的，也可能是精神上的，不管怎樣幫，結果如何，我們都應該去感恩，我們可以以他的方式去回報社會，幫助更多有困難的人。
首先我們要學會感恩父母。因為他們將我們帶到這個世界上的，讓我們體會到人世間的甘甜與辛酸，無論以后父母給予我們的生活是怎樣的，無論父母給我們的關懷是多是少，無論父母怎樣對待我們，我們都應該愛他們，感恩他們，孝順他們，畢竟他們給了我們能夠思考的大腦，能夠觀察的眼睛，能夠活動的四肢，給了我們一個做人的機會。
其次我們要感恩朋友，那些講義氣的朋友，那些懂得分享的朋友，那些勇于分擔的朋友，在這個世界上，除去能夠感化一切的親情，最為難得的就是一段難割難舍的真友誼，就像那首歌唱的：朋友不曾孤單過，，一聲朋友你會懂，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。是呀，朋友的力量往往是我們最大的支持。
感恩的作文 篇5
在我的生活里，總有一群人默默的幫助、陪伴、支持著我，讓我有個安全的成長環(huán)境，平安健康長大；良好的學習環(huán)境，不斷的吸收新知識。當我受傷時，有人幫我敷藥；當我心情不好時，有人安慰我。這些人是誰呢？答案就是我的師長和同學們！
每天一大早，老師站在校們口，幫忙指揮交通，讓我們安全的通過馬路，尤其，寒流來襲時，他們更是特別的辛苦。進校園后，教室傳來朗朗的讀書聲，每個老師都很用心的把豐富的知識和做人處世的道理傳授給同學，上課時，同學認真聽講，互相勉勵，一起快樂的學習；下課后，大家盡情的玩耍、一起踢足球、玩躲躲貓，或觀察校園的花草樹木和小動物。
有時，我們在廚房的游戲區(qū)游戲時，陣陣香味撲鼻而來，原來是廚工正揮汗的為我們準備午餐。我覺得學校的營養(yǎng)午餐特別好吃，因為里面有廚工的愛心。同學玩耍時，若不小心受傷了，大家就會趕緊帶他到保健室找護士阿姨，護士阿姨就會小心翼翼的幫受傷的同學敷藥，并安慰他。
我覺得幸福圍繞在我們的身旁，所以我們要知福惜福，并懷感恩心，世界才會更美好。
感恩的作文 篇6
世界上每個人都有要感謝的人。我有許多要感謝的 人。但我要把我的最大恩情獻給我的爸爸。
有人說父親是一棵樹，一座山，我認為我的父親便是如此。
爸爸是一棵樹，為我擋風避雨。他疼愛我，就像大樹護著小樹。小時候，我突然在半夜發(fā)燒，爸爸還在睡意中，忽然感覺到我的.身體很熱，馬上背著我下樓，跑向醫(yī)院。急呼著護士，為我看病。爸爸那一夜一直受護在我的身邊。還有一次，我不小心頭部受了傷，老師通知了爸爸，爸爸第一時間趕到了醫(yī)院，爸爸含著眼淚看著我。我知道爸爸這是心疼我。這讓我知道聊我應該感謝我的爸爸。
我還要感謝爸爸是我兒時的伙伴。我喜歡打排球，爸爸就天天陪我打排球，讓我高興。當我要做游戲時，爸爸就像小孩一樣和我嬉笑著，打鬧著。
爸爸感謝您!
感恩的作文 篇7
自從我們來到這個世界上，母親便用自己一生的愛和精力哺育著我們，無微不至地關心和照顧著我們。當我們生病發(fā)燒時，始終焦急地守在床邊，不停地給我們喂水、量體溫的是母親；當我們在放學的路上下雨了，脫下外套給我們擋雨的是母親；當我們遇到困難、束手無策時，伸出溫暖之手的是母親；當我們取得好成績、得了獎之后，滿臉洋溢著微笑的是母親；當我們不聽話，打了我們之后，又心疼的偷偷地流淚的是母親……。
唐代詩人孟郊的《游子吟》中寫到：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！边@首詩親切真淳地歌頌了偉大的母愛，表達了母子相依為命的骨肉之情，情真意切，千百年來撥動多少讀者的心弦，引起萬千游子的共鳴。
汶川地震中，坍塌的房屋廢墟里，一位母親雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，這位母親用身體庇護著自己3、4個月大的孩子，并在手機中留下了“親愛的寶貝，如果你還活著，必須得記住我愛你”，母親的身體砸得變了形，離開了人世，孩子卻毫發(fā)未傷。多么感人的畫面，多么偉大的母愛，多么令人震撼和心痛！
同學們，母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是永不停息的。母親給了我們生命，扶我們走路，教我們做人，用她的辛勤和汗水為我們撐起了成長的天空，我們生活中的點點滴滴無不傾注了母親的關愛和心血。此時此刻，我相信，感動已經(jīng)洋溢在我們每個人的心間。
感動之時，最重要的是要學會感恩。不要以為“飯來張口，衣來伸手”是理所當然的事，不要認為母親的叮囑是剩余的，要懂得母親的含辛茹苦，要懂得“滴水之恩，當涌泉相報”的道理。此刻，我們能做的，就是勤奮勵志，好好學習，健康成長，將來做一個有用于國家、有用于社會的人，這就是給母親最好的回報。
感恩的作文 篇8
在“感恩”這兩個字的下方，都包含了一個“心”字，只有發(fā)自內心的愛，才能稱為真正的感恩。
記得有一次，我和何晴去老師辦公室抱作業(yè)，數(shù)學老師說：“何晴，你和田雯璐都是好孩子，成績優(yōu)異，只是田雯璐上課有時走神，當她走神時提醒她一下……”聽了老師這些話，一陣陣暖流涌進我的心窩，雖然這只是簡短的一段話，但是讓我深深感受出老師對我的關愛，讓我懂得了上課要專心聽講，再走神就太不應該了。
還有一次，老師感冒了，要去打針，可是下一節(jié)課是數(shù)學課，她堅持上完課才去打針，課上，我們分明看到老師那豆大的汗珠和痛苦的表情，但她始終強忍著，老師這種不怕勞累的品質讓我們體會到她的偉大。
韓老師，我衷心地感謝您對我們的教誨，您是我的啟蒙恩師，您身體力行教會了我們“給予”的快樂，我會銘記終生!
感恩，它發(fā)自心血潮流，我們從小就要學會感恩，學會“給予”他人關愛，只有懂得感恩，才能傳遞關懷和愛心，才能感受到“贈人玫瑰，手留余香”的快樂!
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