感恩生命優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的感恩生命優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩生命優(yōu)秀作文1
世界上什么東西最寶貴呢？有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是友誼，也有人說(shuō)是金銀財(cái)寶……而我認(rèn)為最寶貴的是生命，因?yàn)槊總�(gè)人僅有一次生命！
生命是寶貴的，可生命的價(jià)值是無(wú)法用金錢(qián)看來(lái)衡量的。錢(qián)沒(méi)了可以再賺，衣服破了可以再補(bǔ)，可是生命沒(méi)有了怎么也無(wú)法挽回的。而每個(gè)人生命的價(jià)值在于她的出色，在于她是否閃閃發(fā)光。所以，那些視生命如糞土的人永遠(yuǎn)不可能活得精彩。德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬曾經(jīng)雙耳失聰，但他完全沒(méi)有放棄音樂(lè)的夢(mèng)想，在短短的七十五年里，為人類(lèi)留下了無(wú)價(jià)的音樂(lè)寶藏。被世人尊稱為“樂(lè)圣”。他以頑強(qiáng)的生命力和不朽的信念創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
生命是脆弱的，可她也是永恒的。2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震不僅毀了我們的家園，還奪走了無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命，在災(zāi)難面前，生命是脆弱的！然而，許多敬畏生命的人卻能讓生命永恒。德陽(yáng)市東汽中學(xué)的譚千秋老師，像童話里的天使一樣，張開(kāi)雙臂趴在課桌上，用自己的血肉之軀護(hù)住身下的四個(gè)學(xué)生；汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹……當(dāng)災(zāi)害襲來(lái)時(shí)，明知自己的生命遭遇到巨大的威脅，明知自己的身軀無(wú)法承受千斤重壓，可是，他們義無(wú)反顧，在生命的最后一刻綻放出善良的一面，閃爍著人性的光輝，譜寫(xiě)出壯烈的凱歌，鑄就了生命的偉大和永恒！
生命是多姿多彩的，我們的生活因生命而精彩。每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒，綠葉在陽(yáng)光下閃亮，展示它頑強(qiáng)的生命和無(wú)窮的魅力，嬌嫩的花朵在綠叢中孕育芳香，將淡淡的芳香彌漫在清新的空氣里，勤勞的小蜜蜂提著花籃在花叢中尋覓生過(guò)的甜蜜，小黃鶯在高高的樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)歌唱，活潑可愛(ài)的孩子在草地上盡情玩耍，歡聲笑語(yǔ)隨風(fēng)飄蕩……生命展示美麗，生命體現(xiàn)和諧，生命追求卓越。
諾貝爾曾今說(shuō)過(guò)：“生命，那是大自然送給人類(lèi)雕琢的寶石�！笔前�！有了生命，才有快樂(lè)與悲傷；有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才有希望與理想！身為90后的我們，更應(yīng)感恩生命，熱愛(ài)生命，悉心呵護(hù)我們的生命，身邊的生命，并為之而努力拼搏，揮灑汗水，勇敢攀登生命的高峰！
感恩生命優(yōu)秀作文2
以前，我讀過(guò)一篇文章《收藏陽(yáng)光》，一共有三件事，第一件講的是在一場(chǎng)網(wǎng)球賽上，突然一只小鳥(niǎo)被球擊中，在那個(gè)時(shí)刻有個(gè)人捧著小鳥(niǎo)，在胸口畫(huà)著十字，為它祈禱。第二件講的是在一場(chǎng)登山比賽上，一直領(lǐng)先的丈夫踩到了一塊松動(dòng)的巖石，而跌入深谷，當(dāng)他落到妻子身邊時(shí)，妻子抱住丈夫一起跌了下去。第三件講的是一位父親為了把女兒送到她媽媽的身邊，他強(qiáng)忍著過(guò)了三天，當(dāng)?shù)搅说臅r(shí)候，他對(duì)女兒說(shuō)：告訴你媽媽我愛(ài)她，便離開(kāi)了人世。
讀完這篇文章后，我的眼淚一直在眼睛里打滾，心里想：生命都是那么的充滿活力呀。對(duì)于自己的生命的生命，寧愿為了自己的親情，他們也愿意。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一天，我正在鄉(xiāng)下的水桶邊玩水，突然，看見(jiàn)一只毛毛蟲(chóng)正在向我走來(lái)，我很害怕。我胡亂地向它潑水。呀！沒(méi)有沖到我又潑出了一些水。��！他終于掉下去了，我很高興，因?yàn)樗粫?huì)再上來(lái)了我又繼續(xù)玩起了水。過(guò)了好久，我又看見(jiàn)了一個(gè)小小的黑色身影正在走來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)還是那只毛毛蟲(chóng)，它那么艱難的爬上來(lái)，也是它生命的一次突破，它的生命是多么得頑強(qiáng)啊！從那開(kāi)始，我不會(huì)再討厭那只蟲(chóng)子了，我也已經(jīng)領(lǐng)悟到他對(duì)困難一點(diǎn)也不怕，一直向前走去。
現(xiàn)在，我的爸爸媽媽給了我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.生命，我也要一直向前，直到抵達(dá)我所要的地方，這條路是艱難的，無(wú)論受多少挫折，我都不怕，因?yàn)闉?zāi)區(qū)的人民比我們受得苦受得累，都比我們要多他們是怎樣一步一步走過(guò)來(lái)的，我們也要努力地走向成功，可能只差一步，或是一小步，你就成功的到達(dá)了。媽媽曾經(jīng)對(duì)我講過(guò)一個(gè)故事。有一個(gè)孩子，他的爸爸媽媽都去世了，只留下他一個(gè)人，他埋怨天，為什么他的父母不留給自己一個(gè)禮物，正當(dāng)他說(shuō)的時(shí)候，一個(gè)老伯伯走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：你的父母并不是什么也不留給你，他們給你的是你的生命，沒(méi)有父母也就沒(méi)有你。所以，他們留給你的是非常珍貴的禮物。那個(gè)小男孩好像領(lǐng)悟到了什么。直到他長(zhǎng)大后，就變成了一個(gè)大富翁。并且還救濟(jì)了許多貧苦百姓。
這個(gè)故事讓我們感受到他已經(jīng)領(lǐng)悟到了這一切，我相信這個(gè)故事會(huì)讓更多的人都會(huì)感受到生命的價(jià)值。
生命雖然很短暫，卻很美好，因?yàn)檫�有許多的生物都在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。為此，我感謝爸爸媽媽賦予我的生命，我會(huì)好好珍惜她，并為此奮勇前進(jìn)吧！
感恩生命優(yōu)秀作文3
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)親人的感恩�！贝盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對(duì)老師的感恩。”海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩。正因?yàn)橛辛烁卸�，才�?chuàng)造出了和諧的社會(huì)。
當(dāng)我們呱呱落地之時(shí)，我們就被上帝賦予了一顆感恩的心。正是有了父母，才有了我們。在家里，我是”掌上明珠”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。家里最甜最大的那個(gè)果兒，是家人細(xì)心為我挑選的；家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心為我制作的；家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心為我鋪設(shè)的……還有家里最好吃的，最好玩的，最好看的……一切的一切……都是他們給予我的，他們的愛(ài)成就了我的今天。也正是有了他們的愛(ài)，才組成了一個(gè)和諧的家！
我要感恩親人，感恩他們的絲絲關(guān)懷。
當(dāng)我們跨入學(xué)校之時(shí)，老師便也隨之而來(lái)。老師的教導(dǎo)如一盞明燈，照耀著你走向光明；老師的指引如一艘航船，拖載著你駛向成功的彼岸；老師的鼓勵(lì)如一把鑰匙，帶領(lǐng)著你打開(kāi)輝煌的大門(mén)……經(jīng)常在教室里看到老師的耐心教導(dǎo)；經(jīng)常在辦公室里聽(tīng)見(jiàn)老師的諄諄教誨……老師的嘔心瀝血，不正是希望我們成才嗎？我要為老師高歌”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。正是有了師生教與學(xué)的合作，才創(chuàng)造了一個(gè)和諧的校園。
我要感恩老師，感恩他們的諄諄教誨。
當(dāng)我們踏入社會(huì)之時(shí)，身邊的朋友便也多了。友誼是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無(wú)色的畫(huà)，值得你去著色；友誼是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，值得你去聆聽(tīng)……雖然朋友有時(shí)候會(huì)來(lái)請(qǐng)求幫助，但的是我們必須借助朋友的幫助才能在社會(huì)立足；所以我們不能忘記朋友對(duì)我們的恩情，因?yàn)槟欠N忘恩的人，落在困難之中，是不會(huì)得救的。因此，友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)美好的責(zé)任。也正是有了朋友的互助，才構(gòu)建了一個(gè)和諧的社會(huì)。
我要感恩朋友，感恩他們的屢屢?guī)椭９湃苏f(shuō)得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂(lè)。
讓感恩之花綻放在世界的每一個(gè)角落吧！因?yàn)楦卸�，所以和諧。
感恩生命優(yōu)秀作文4
世間有很多事都可以從不同的角度來(lái)看的，不是嗎？
是��！就像時(shí)間的得與失。
當(dāng)席慕容站在那個(gè)高高的芒草坡上時(shí)，他俯瞰近處的關(guān)渡，遠(yuǎn)處閃著金光。她深深的被吸引了，無(wú)法抗拒，作為一個(gè)畫(huà)家的心理。當(dāng)她鋪好紙，手忙腳亂的畫(huà)起來(lái)，這時(shí)天近傍晚，山風(fēng)刮來(lái)，景物在變，畫(huà)布無(wú)法固定。每一筆都像一種失敗。夕陽(yáng)黯淡留下只是兩幅未有完成的畫(huà)。
那一刻，她覺(jué)得她仿佛失去了什么？一幅美麗？還是一個(gè)難得的上午？好像都有。
當(dāng)她再一次拿起看時(shí)，什么好像蘇醒了！
如果世間所有的美麗都屬于你時(shí)，那會(huì)算一種失去，失去那股拼勁兒，那種勇氣，那種珍惜！我們何嘗不是這樣？當(dāng)你想要那個(gè)玩具，你會(huì)為它去拼搏，去努力追求，當(dāng)爸媽給你玩具后，誰(shuí)不是玩玩就丟掉呢？誰(shuí)會(huì)把它當(dāng)成一種回憶呢？存在呢？也許它會(huì)像那沙粒隨風(fēng)遠(yuǎn)去吧！
其實(shí)失去時(shí)也許是種得到，得到也許是失去。你得到了，你就不會(huì)珍惜它，你得到了，也許注定你會(huì)失去。你失去了，你會(huì)更努力的拼搏、進(jìn)步、努力的奪回那令你仰慕的美。
得之坦然，失之泰然，這是一種心態(tài)，對(duì)待美麗的，卻不可及的事物，保持一種欣賞，向往的態(tài)度。對(duì)自己擁有的就要珍惜。我們相信，明天依舊明媚，明天依舊很美好，得失看淡，幸福就在下一站。
世間有許多事，都可以從不同的角度來(lái)看。不是嗎?人應(yīng)學(xué)會(huì)感恩不是嗎？
當(dāng)我們得到和擁有的那一剎，都終于只能成為一種有限的幸福與滿足。想到這里，我心中十分震驚，也有許多不舍。是不是我現(xiàn)在的朋友，現(xiàn)在的老師，現(xiàn)在的寵物我將都會(huì)失去呢？要是這樣我該如何去面對(duì)，去消除我的悲傷？我的失去？我能追求到我所有的美麗嗎？也許，著會(huì)算是一種失去。有了一切，你還會(huì)去追求嗎？去拼搏？如果失去，你先失去的是自己。你忘記珍惜與感恩。
我小學(xué)的朋友，多么好的朋友，我一口“老岳”他一口“老王”可是在那次考試，我超越了前三，得到了優(yōu)秀的成績(jī)，卻因我的驕傲而將他打擊，我得到了優(yōu)秀成績(jī)，卻失去了友愛(ài)，因此丟了一個(gè)朋友。后來(lái)我又能做些什么？
直到現(xiàn)在，我才明白，你生下，注定你將死之，你得到注定你將丟失。我們做的只能是珍惜、感恩身邊的一切。就算失去，我們也擁有過(guò)幸福、美好。
生命，值得感恩。不必執(zhí)著與得與失的境界，抓住身邊的美好，懷念逝去的曾去，追尋未至的夢(mèng)想!
【感恩生命優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
高考優(yōu)秀作文：感恩生命12-18
關(guān)于生命的優(yōu)秀作文06-18
高考優(yōu)秀作文：感悟生命06-11
綻放的生命優(yōu)秀作文06-01
風(fēng)干的生命優(yōu)秀作文06-01
生命的翅膀優(yōu)秀作文06-01
感恩生命作文6篇04-11
感恩生命作文九篇04-09
感恩生命作文四篇04-08