感恩老師的作文

時(shí)間：2021-05-14 08:51:44 感恩作文我要投稿

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【推薦】感恩老師的作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的感恩老師的作文，歡迎大家分享。

【推薦】感恩老師的作文

感恩老師的作文1

　　是誰(shuí)把我們稚嫩的童心喚醒，又賜予我們一顆充實(shí)的心？是誰(shuí)牽著我們的手，引導(dǎo)我們從知識(shí)的山腳向一望無(wú)際的頂峰攀登？又是誰(shuí)使我們成為展翅高飛的雄鷹，飛向湛藍(lán)的天空？是你們，敬愛(ài)的老師！是你們，辛勤的園��！

　　悠悠歲月，歷歷往事，站在生活了六年的校園中，面對(duì)朝夕相處的老師，胸中有無(wú)限激情在沸騰，心頭有許多話語(yǔ)在跳躍。六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。

　　啊，老師！記得第一次邁進(jìn)校園，哭鬧著要回家，媽媽也陪著我落淚。您緊緊摟著幼小的我，您那和藹的面容，慈祥的目光，使我的緊張情緒一下子煙消云散。您輕輕地?fù)崦业念^，為我定下學(xué)習(xí)目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，天天向上！從此以后，每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下，您總是伴隨在我們的身邊。課堂上，您和我們一起翱翔在知識(shí)的藍(lán)天下--白云是您寫下的真理，雨水是您播散的希望;下課后，您與我們一同遨游在心靈的海洋里--貝殼是您的真誠(chéng)，魚兒是您的熱情

　　啊，老師！還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾，您嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：孩子，紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的，革命前輩的血不能白流！您那熟悉而舒心的面孔更使我堅(jiān)定信心：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。您可曾知道？您是飛翔著我們理想的藍(lán)天；您是生長(zhǎng)著我們夢(mèng)想的沃土；是您譜寫了我們未來(lái)的歌曲；是您塑造了我們的靈魂。您帶著圣潔的誓言，和著時(shí)代的旋律，走進(jìn)孩子們的心田，播撒知識(shí)的種子，實(shí)踐永恒的信念！

　　啊，老師！絲絲皺紋，見(jiàn)證了您多年的付出；縷縷白發(fā)，目睹了您辛勤的哺育；粒粒藥片，傾聽(tīng)了您永恒的企盼。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。老師，相信：今朝辛勤耕耘無(wú)人曉，來(lái)日遍地桃李天下知！我們將飛往更藍(lán)的天空，留下朵朵白云來(lái)寄托我們的寸草心：

　　老師當(dāng)太陽(yáng)從海平面上升起時(shí)，

　　您早已匆匆趕到學(xué)校；

　　當(dāng)明月與銀河共舞時(shí)，

　　您仍拖著疲憊忙碌在燈下。

　　面對(duì)診斷書，想到即將畢業(yè)的孩子們，

　　放下巨大壓力--為了孩子的一切！

　　面對(duì)發(fā)燒臥床的女兒，想到渴求知識(shí)的孩子們，

　　丟下親身骨肉--為了一切的孩子！

　　當(dāng)病魔無(wú)情侵身的時(shí)候，

　　您不顧勸阻堅(jiān)持上課；

　　聽(tīng)到孩子們的聲聲問(wèn)候，

　　您從心底里感到高興--孩子們長(zhǎng)大了！

　　面對(duì)打滿紅叉的試卷，

　　您疑惑不解：為什么付出得不到回報(bào)？

　　面對(duì)優(yōu)異的成績(jī)單，

　　您暗自高興：汗水與心血澆灌出累累碩果！

　　啊，老師！

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：

　　老師，您辛苦了！

感恩老師的作文2

　　“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)我又唱起這首歌時(shí)，就又想起了我的小學(xué)老師。

　　六年的小學(xué)生涯，即將結(jié)束，將要用一個(gè)全新的面貌，迎接一個(gè)陌生的校園，面對(duì)一張張陌生的臉；讓我們留戀的，就是那些小學(xué)的時(shí)光，小學(xué)的教學(xué)樓，一張張熟悉的面孔，還有，就是老師的面孔，與老師的種種回憶，每一個(gè)故事，都讓你無(wú)法忘懷。每每想到老師，便總想感謝老師，老師給予我太多了，讓我永遠(yuǎn)忘不掉。老師與我的恩情，我永遠(yuǎn)牢記在心。老師給予了我們知識(shí)，激發(fā)我們的頭腦……這么多的東西，都是老師給予我們的。老師對(duì)我的的恩情，一生一世我也無(wú)法完全回報(bào)。

　　老師是一個(gè)十分和藹的人，對(duì)我們更是十分的關(guān)心：

　　記得有一次，那是四年級(jí)的一個(gè)下午，放學(xué)了，放學(xué)鈴聲敲響了，我們正在操場(chǎng)上站隊(duì)，然后，老師“一聲令下”我們就離開(kāi)了�？墒牵瑒偝鲩T幾分鐘，老天便“傷心的哭了起來(lái)”，下起了雨。不一會(huì)，雨下的十分的大，我還有幾個(gè)同路的同學(xué)都淋成了落湯雞，身上瑟瑟發(fā)抖。他們都跑回了家，我受不了，便躲在屋檐下避雨。不知過(guò)了多久，雨還是一直的下，我心灰意冷。但是，在這時(shí)，老是出現(xiàn)在了我面前，她在一輛出租車?yán)�，把握招呼進(jìn)來(lái)，讓司機(jī)帶我走了，把我送回了家�；丶业穆飞�，心想：老師，您給予我的太多太多了，我一生也回報(bào)不完。

　　老師不僅十分關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也對(duì)我的要求也十分的嚴(yán)格，比如那一次：

　　一個(gè)昏暗的下午，我們坐在教室里，明晃晃的燈光灼著我們的臉，我們正在考試（小型考試）�？纪暝嚭螅^(guò)了幾天，我們的成績(jī)發(fā)了下來(lái)，我的第二單元日積月累中的“我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民……”我錯(cuò)寫成了”我愛(ài)我的祖國(guó)……“沒(méi)有寫人民，為此從改句子改了5遍。老師也為此好好的批評(píng)了我一頓。后來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)：下次注意，這么小的錯(cuò)誤你都能犯，真是辜負(fù)了我的期望！”這句話直直的刺進(jìn)了我的心窩，老師原來(lái)對(duì)我的期望如此的大，我卻辜負(fù)了老師的期望，我十分難受。正因?yàn)槔蠋煂?duì)我的期望，所以，我才有了長(zhǎng)進(jìn)。小小的幾次故事，卻讓我記憶猶新，老師對(duì)我的教誨，我卻無(wú)法報(bào)答。

　　我還清晰的記得，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，您每天都為了我們而疲勞，每天晚上，您都在臺(tái)燈下為我們批改作業(yè)，作業(yè)本上都有您批改的痕跡；之后還要為明天的課程準(zhǔn)備，等做完這些工作，就已經(jīng)到深夜了，您這才可以休息。在三年級(jí)時(shí)，您還挑選了幾個(gè)好的同學(xué)到您家里學(xué)習(xí)閱讀，您在小黑板上板書，我看到您的手都干裂了。為了我們，您不知疲倦的為我們工作、補(bǔ)課，你對(duì)我們的恩情，我一生難忘。

　　老師，感謝您給我的一切。

感恩老師的作文3

　　和煦的陽(yáng)光吹拂著我的發(fā)梢，微風(fēng)在我身旁又蹦又跳，我望著陌生的校門不知所措，呆呆地望著。一位中年女士，宛如一陣清風(fēng)飄來(lái)，她俯下身問(wèn)我：小朋友，你是哪個(gè)班的呀？那聲音比鋼琴聲還要悅耳舒暢，漸漸傳入我的耳畔。我不知道我結(jié)結(jié)巴巴地回答。她那纖細(xì)的手拿起了我的姓名牌兒，一字一頓的念了起來(lái)：一年級(jí)五班---原來(lái)你是我班的呀！她的笑容如鮮花一般綻開(kāi)，那雙潔白有力的大手牽起我的小手，領(lǐng)著我走進(jìn)高大的教學(xué)樓。

　　那位女士領(lǐng)我在第一排的位置坐下，我環(huán)顧四周，滿屋子跟我年齡相仿的小孩兒嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。那位女士邁著步伐走向講臺(tái)，拍了拍他那纖細(xì)的手，面帶微笑：小朋友們好，我是你們的班主任，姓蔡。蔡是一個(gè)姓嗎？一年級(jí)的我，一直以為菜是菜，哪有人會(huì)把蔬菜的菜當(dāng)作姓氏呢。我鼓足勇氣站起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地說(shuō)：老師，沒(méi)有人會(huì)把蔬菜的菜當(dāng)作姓氏。蔡老師噗嗤一笑，用手彈了彈我寬大的腦門兒：小家伙不是蔬菜的菜啊。我摸摸被撫摸后帶有芬芳花香的腦門，不好意思地坐下了，這就是我與恩師的初次相遇，那可笑的情景依舊歷歷在目。

　　二年級(jí)的我，總不像其他女孩兒那般溫柔嫻靜，而像個(gè)調(diào)皮搗蛋的小伙子。每次一下體育課，我總像是在泥潭打了個(gè)滾兒，臉上身上全是泥點(diǎn)，原本潔白的校服上骯臟無(wú)比。蔡老師看見(jiàn)了疑惑：小朋友，你的身上怎么這么多泥點(diǎn)呢？今天沒(méi)下雨，不會(huì)有泥潭。我羞澀地低下了頭：呃，也不知道是怎么回事。蔡老師拉起了我柔軟的小手，帶進(jìn)她的辦公室，我十分茫然，甚至百思不得其解。

　　老師打開(kāi)一個(gè)寬大的衣柜，里面應(yīng)有盡有的裝著許多衣物和日用品，那些衣物都是各個(gè)尺碼潔白無(wú)瑕的校服，春夏秋冬四個(gè)款式一應(yīng)俱全，那些如彩虹般夢(mèng)幻的彩筆整齊地?cái)[放在一起，仿佛等待小主人的召喚。我目瞪口呆，死死地盯著這個(gè)寶藏般的衣柜，仿佛在欣賞精美的藝術(shù)品，蔡老師和顏悅色地說(shuō)：這些是我孩子上學(xué)時(shí)的東西，你們這些小豆包才入學(xué)一年，有什么需要的東西隨時(shí)來(lái)取啊，快換下臟衣服。聽(tīng)了這些話語(yǔ)，我的心如熱水燒開(kāi)了般滾燙。

　　時(shí)光飛逝，日子如白駒過(guò)隙般流逝，眨眼間我已長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘�？刹汤蠋熢葹鹾诘陌l(fā)絲，經(jīng)歲月的洗禮變得銀白而滄桑，那潔白無(wú)瑕的皮膚上泛起了皺紋。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。您的身影陪伴了我整整六年，對(duì)此我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！老師。如果鮮花可以表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)，那我將會(huì)送您一片芬芳的花海。

感恩老師的作文4

　　夜色抹去了最后一縷殘陽(yáng)，夜晚就像劇院里的絨幕，緩緩地落下來(lái)�？諝庵袕浡鴾\淺的花的香氣，泛黃的燈光，映射在散發(fā)著油墨香氣的文字上。翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，我想起了她。

　　步入小學(xué)校園，那是我第一次見(jiàn)到她。在隨后的日子里，她授課我學(xué)習(xí)，很平淡。但是，后來(lái)的一件事情，她給我留下了深刻的印象。

　　那是三年級(jí)的時(shí)候，我沉迷上了手機(jī)游戲。通過(guò)同學(xué)們的介紹，我慢慢地“深愛(ài)”上了它。之前，我的成績(jī)一直名列前茅。但是，一個(gè)星期之后，我的成績(jī)就猶如過(guò)山車一般直線下滑，任憑父責(zé)母訓(xùn)，我依然我行我素用游戲打發(fā)無(wú)聊而乏味的時(shí)間。由于我的貪玩，第二天上課，我差點(diǎn)忍不住睡了一覺(jué)。老師好像看出了我的心思，在上操時(shí)把我留在了教室里，讓我睡一會(huì)兒。我謝過(guò)了老師，不管三七二十一地睡了起來(lái)。哪知我一覺(jué)睡過(guò)了半個(gè)小時(shí)。上過(guò)了第三節(jié)課，老師把我叫到了辦公室。我本想撒謊蒙混過(guò)關(guān)，可老師卻好像察覺(jué)到了什么。一上來(lái)就問(wèn)我：“你昨天晚上是不是玩游戲了？”我愣住了。老師怎么知道的？當(dāng)我欲說(shuō)“不是”時(shí)，老師又對(duì)我說(shuō)：“你干什么來(lái)了？”我毫不猶豫：“上學(xué)�！彼謫�(wèn)題道：“學(xué)生的天職是什么？”我答道：“學(xué)習(xí)知識(shí)�！苯又�，她又問(wèn)道：“你父母希望你來(lái)學(xué)校睡覺(jué)、玩樂(lè)嗎？”我呆住了。她說(shuō)道：“你這樣做，對(duì)得起父母嗎？父母含辛茹苦地把你養(yǎng)大，只是希望你玩手機(jī)？上課睡覺(jué)？父母說(shuō)你都是為了你好，只有學(xué)會(huì)了知識(shí)，才有以后你自己選擇自己人生的權(quán)利，才能擁有更好的未來(lái)�！蔽毅蹲×�。末了，她說(shuō)“你回去好好想想吧。”我便走出了辦公室。緊接著，辦公室中傳來(lái)一陳劇烈的咳嗽聲。

　　第二天，老師請(qǐng)了假。后來(lái)，我才得知，老師得了聲帶息肉，去北京治病了。而那天，老師是忍著咽痛，教育我的，把我從下滑的邊緣拉了上來(lái)。這時(shí)，我這個(gè)不爭(zhēng)氣的眼睛，瞬時(shí)流下了兩行止不住的熱淚。

　　現(xiàn)在，一想起當(dāng)時(shí)的情形，我的內(nèi)心都久久不能平靜。

　　夜深了，月亮躲進(jìn)云層里休息，只留下幾顆星星在放哨。睡夢(mèng)中的.我，又一次，想起了她——我的老師。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而在我最頹廢迷茫的時(shí)刻，是她點(diǎn)燃了一盞指引我前行的明燈。讓我不再虛度光陰，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，豐盈自己的人生。

感恩老師的作文5

　　是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!

　　老師，您是幽默的。

　　記得那一次上課，您對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會(huì)走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話語(yǔ)，讓我們捧腹大笑，同時(shí)，同學(xué)們也深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點(diǎn)。老師，我感恩于您，因?yàn)�，您讓我們知道了：批評(píng)也可以是甜的!

　　老師，您是善良的。

　　記得那一次，我在課堂上違反了紀(jì)律，您并沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對(duì)之處，以及這樣下去，貽害的只會(huì)是我自己的道理�；丶业穆飞�，我頭腦里一直在細(xì)細(xì)地回味著您的話，雖然我以后還犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，可您并沒(méi)有對(duì)我失望。老師，我要感恩于您，因?yàn)椋耗Ｈ艘粋€(gè)孩子的自尊心;您心中裝著對(duì)每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的希望。

　　老師，您是專注的。

　　老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您，因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。

　　老師，您是神奇的。

　　當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)椋屛覀兠靼琢耍赫n文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。

　　老師，您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)，您辛勞，但您為能教育祖國(guó)的花朵而自豪快樂(lè)，您說(shuō)您喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，因?yàn)槟⒉粸檫@個(gè)職業(yè)而感到為難，相反的，您很喜愛(ài)這項(xiàng)工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!

　　老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!

感恩老師的作文6

　　莫泊桑：“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母校的時(shí)候�！睂�(duì)于這句話，我深信不已。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Ａ�；而我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋熤义塾卧谥R(shí)的海洋，飛翔在未來(lái)的藍(lán)天上。

　　記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，看見(jiàn)老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人。但是尹老師對(duì)我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語(yǔ)氣，透露出濃濃的愛(ài)意，我們的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有什么事情也總是愿意和她說(shuō)說(shuō)，您就像我們的知心朋友。在生活中關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上幫助我們，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界……

　　您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>

　　老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)我們智慧的大腦。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑意！老師，我感謝您！老師，我永遠(yuǎn)記得您！

　　老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠(chéng)的，善良的，美好的。愿所有的同學(xué)的心扉都為您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

感恩老師的作文7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)形像生動(dòng)地說(shuō)明老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　是誰(shuí)引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋盡情熬游？又是誰(shuí)披星戴月為我們批改作業(yè)？

　　是您啊，我的老師。日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。

　　老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心中，您是多么偉大！

　　我們是路邊的小樹(shù)，您就是肥沃的熱土，我們是待放的花朵，您就是雨露。

　　老師——我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，生活上的引路人。

　　人們都說(shuō)，老師是紅燭，為我們照亮前進(jìn)的路線，老師是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。而我們卻認(rèn)為，老師就像是我們的父母，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們成長(zhǎng)。

　　老師為我們付出了這么多，我們是不是也為他們做點(diǎn)什么呢，讓我們行動(dòng)起來(lái)，以自己的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩老師吧！

感恩老師的作文8

　　秋意綿綿，冬日融融。

　　——題記

　　九月份，我?guī)е碌南Ｍ蛨?jiān)定的信念，毅然走進(jìn)段村初級(jí)中學(xué)，映入眼簾的是干凈的校園、熱情的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，他們使我重新燃起對(duì)未來(lái)的渴望，喚起了我對(duì)理想的憧憬，我暗暗發(fā)誓：我要追尋我的夢(mèng)想。

　　過(guò)了一個(gè)多月，我一直處于興奮狀態(tài)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作都得到了老師們的夸獎(jiǎng)和認(rèn)可�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，原形畢露，那個(gè)癡迷于游戲的我終究受不了誘惑，我又一次墮落了——上課走神，作業(yè)不做，連上課的眼神都沒(méi)了光澤。

　　那天，下起了雨，越下越愁，我坐在窗邊定眼向外望去，樹(shù)上的葉子早已掉光，顯得如此憔悴，瞬間都奄奄一息了，“許老師叫你�！币宦曂蝗缙鋪�(lái)的喊聲打斷了我的思緒，我原以為許老師會(huì)對(duì)我大聲呵斥，因?yàn)槲抑雷罱蠋熞恢痹陉P(guān)注我，我的一舉一動(dòng)她肯定不滿意。然而我聽(tīng)到的卻是柔聲細(xì)語(yǔ)，那聲音里包含著對(duì)我的同情，飽含著對(duì)我的無(wú)微不至的愛(ài)。那時(shí)我是如此的平靜，如此的聽(tīng)話。從那一次我才懂得了什么叫親情，什么叫關(guān)愛(ài)。

　　我是一個(gè)單親貧困家庭，小時(shí)候就失去了母愛(ài)，由于各種原因，爸爸對(duì)我倍加嚴(yán)厲，然而他對(duì)我嚴(yán)厲卻換來(lái)了我的變本加厲，我倆之間隔了一層厚壁，感情有了隔膜。許老師的話語(yǔ)猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)著我干枯的心靈，讓我感受到春天般的溫暖，“誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)，錯(cuò)了能及時(shí)改正還來(lái)得及，愿意和我做朋友嗎？我愿意做你生活中的朋友，你愿意嗎？”然后我們從家庭談到了人生，老師用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)讓我不再迷惘，有了前進(jìn)的方向。

　　這一次談話足足兩個(gè)小時(shí)，我們談的投機(jī)，談的默契，其間又增添了對(duì)對(duì)方的信任，彼此無(wú)話不談。最后老師用那纖細(xì)的手撫摸著我的后背，為我撣去了衣服上的灰塵，把我擁在懷里，霎那間，我感受到了從未感受到的母愛(ài)，我終于張開(kāi)了雙臂緊緊擁在了她的懷里，我多想讓時(shí)間停留在此刻，讓我多次感受這份難忘的母愛(ài)，我哽咽了。

　　隨后，課堂上總能看到老師圍繞在我的桌旁的身影，每次到辦公室我總會(huì)聽(tīng)到老師那關(guān)切的話語(yǔ)，作業(yè)本上那紅紅的大字“我看好你哦”一直激勵(lì)著我改變自己。

　　老師，您站在三尺講臺(tái)上，用抑揚(yáng)頓挫的聲音每天演繹著一個(gè)動(dòng)人的故事，老師，您就像淙淙細(xì)水，滋潤(rùn)著我干涸的幼苗，您雖不是親人，卻勝是親人，勿忘恩師。

感恩老師的作文9

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實(shí)寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨，是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我哺育長(zhǎng)大，而您卻從來(lái)不求回報(bào)。我要感謝恩師！讓我送您一束鮮花，表達(dá)我對(duì)您的敬意；讓我送您一首悅耳的歌，表達(dá)我對(duì)您的眷戀與祝福！

　　當(dāng)我在生活中，學(xué)習(xí)中迷失方向的時(shí)候，是您孜孜不倦的教誨，讓我在迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高；您是一盞航燈，指引我遨游知識(shí)的海洋；您是一艘渡輪，把我載向知識(shí)的彼岸！感謝恩師！憶當(dāng)年，是誰(shuí)把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室，是您！是誰(shuí)教給我豐富的知識(shí)？仍然是您！您是花園里的園丁，經(jīng)過(guò)您的辛勤澆灌，花園開(kāi)滿了光彩奪目的花朵。您是人類進(jìn)步的階梯，培養(yǎng)了一批批的國(guó)家棟梁；您是人類靈魂的工程師，祖國(guó)因此而炫麗！感謝恩師！

　　是誰(shuí)教育我要團(tuán)結(jié)友愛(ài)？是您！是誰(shuí)教育我要尊老愛(ài)幼，是您！是誰(shuí)教育我拾金不昧？是您……從此，我恪守做人的道理，體驗(yàn)著做人的樂(lè)趣。感謝恩師！您兢兢業(yè)業(yè)，為我們嘔心瀝血。無(wú)數(shù)的歲月，無(wú)數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師，您辛苦了啦！

　　是誰(shuí)把幼小的我們培育成人？是您！是誰(shuí)呵護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)出碩果？是您。感謝恩師！又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中的畫筆，描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李。深夜里，您依然在認(rèn)真地備課；睡夢(mèng)中，您仍回味著我們成功的樂(lè)趣！我們是春天里盛開(kāi)的鮮花，您是那片滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)的沃土。

　　國(guó)家的日新月異，不就是因?yàn)橛胁挥?jì)其數(shù)的像您一樣的老師嗎？您給我們講述中華民族的傳統(tǒng)美德，教育我們要刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，掌握好科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)人生理想而奮斗。我們能從愚昧走向文明，都是因?yàn)槟慕陶d，您是塑造人類靈魂的工程師！老師，您真的很偉大，您也真的很辛苦！感謝您——我的恩師！您默默耕耘，澆灌著莘莘學(xué)子。您對(duì)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)是不可估量的！您象紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人！你們發(fā)出的光芒使整個(gè)社會(huì)變得金光燦爛。我會(huì)牢記您的諄諄教誨，走好生命中的每一步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，誠(chéng)信合作，謙虛刻苦，求實(shí)進(jìn)�。∵@也是我永恒的追求！

感恩老師的作文10

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) ，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，我曾記得您那深沉美麗的微笑——那是我的班主任曾老師。

　　我有許許多多的話在肚子里翻騰，但老師對(duì)我的恩情怎能用幾句客套大話敷衍了事？我深深地知道——老師對(duì)我付出了太多太多，對(duì)我的關(guān)懷數(shù)也數(shù)不清楚。

　　多年前我們一家人懷揣著美好的憧憬來(lái)到美麗的杭城，父母為了供我讀書到處打工掙錢，記得在20xx年的那一天我終于成為了育才第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名小學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)著珍惜著這份來(lái)之不易的學(xué)習(xí)，正當(dāng)我們一家處在幸福安居的時(shí)光時(shí)，不幸降臨在了我的頭上。

　　三年前，我的媽媽出了車禍，在家天天需要人來(lái)照顧。對(duì)此，我的心情當(dāng)然很沉重，既要分擔(dān)家里的家務(wù)活，又要抓緊學(xué)習(xí)，也沒(méi)有一個(gè)人給予我溫暖的懷抱。我失望透了，可就在此時(shí)，一個(gè)淡淡的微笑驅(qū)散了我不安的陰影——是曾老師慈祥的面孔，為我的心靈開(kāi)啟了一扇明窗，使我對(duì)生活又充滿了更多的希望。那時(shí)，老師在我最無(wú)助時(shí)，對(duì)我更加關(guān)心，了解了我家的各種情況后，對(duì)我進(jìn)行了一系列的思想開(kāi)導(dǎo)：“鄭揚(yáng)，家里出了這么大的事情，老師知道你很難過(guò)，但是，如果一直這么消沉下去，你認(rèn)為你的媽媽會(huì)開(kāi)心嗎？不要在媽媽面前流淚，要勇敢的面對(duì)生活，化悲痛為力量，不要因?yàn)檫@些事，永遠(yuǎn)站不起來(lái)了。”這番話使我的成績(jī)漸漸穩(wěn)定下來(lái)，而老師就像我的母親一般照顧我、鼓勵(lì)我，當(dāng)看到我心情沮喪時(shí)，便用一個(gè)個(gè)微笑使我重新振奮起來(lái)，不僅為我的人生指引了正確的道路，還使我的腳印在道路上，更加穩(wěn)扎穩(wěn)打。我為了不辜負(fù)老師的一番心血，不讓老師失望，也更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每一分每一秒，讓時(shí)間過(guò)得更充足，讓自己的知識(shí)對(duì)人類更加有用。在家也幫媽媽做更多的事，為家庭分擔(dān)更多的責(zé)任。決不讓這個(gè)天平失去平衡。媽媽看了，很是欣慰，笑著說(shuō)我長(zhǎng)大了，終于懂事了。

　　這一切，全都是因曾老師而改變。

　　如果當(dāng)初，曾老師沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行百般的鼓勵(lì)，沒(méi)有激勵(lì)我向上奮進(jìn)，可能，現(xiàn)在的我，只是一名普普通通、沒(méi)有信心的學(xué)生�？墒�，上天并沒(méi)有完全毀滅我的希望，而是幫我找到了一名好老師，讓她將我?guī)С鲞@個(gè)只有痛苦的深淵，為我以后的人生烙印上了一筆永存的回憶。

　　我愛(ài)我?guī)煟?/p>

　　她像紅燭，

　　照亮我的一生。

　　我愛(ài)我?guī)煟?/p>

　　她像春蠶，

　　用知識(shí)包裹我。

　　我愛(ài)我?guī)煟?/p>

　　她像母親，

　　是愛(ài)的化身。

　　我只是曾老師教過(guò)的其中一名學(xué)生，但老師給予我們的愛(ài)卻是平等無(wú)限的。千言萬(wàn)語(yǔ)怎么也道不盡這個(gè)“愛(ài)”，如果要我說(shuō)，上帝給予我最大的“愛(ài)”就是讓我成為了曾老師的學(xué)生。

　　老師，您辛苦了！

感恩老師的作文11

　　老師，您是最值得我們尊敬的人。

　　謝謝您讓我能寫一手漂亮的字。還記得五年級(jí)時(shí)，我們班因?yàn)橐恢币詠?lái)的習(xí)慣，作業(yè)都寫得龍飛鳳舞，新任的語(yǔ)文老師——張老師徹底的轉(zhuǎn)變了我們。她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，她把我們留下，讓我們重新寫作業(yè)，一直到我們把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我們回家。她說(shuō)："從今天起，每人每天照字貼寫一張。"我的心里滿是怨恨，天天如此，真麻煩。再后來(lái)，在"被逼"之下我們的字有了飛速提高。如果說(shuō)今天我的字還算漂亮的話，都要感謝您——張老師。

　　老師，您是最值得我敬佩的人。

　　謝謝您讓我擁有了自信。還記得那次演講比賽嗎？何老師，是您指名讓我參加，并且在準(zhǔn)備時(shí)給予了我許多的幫助與鼓勵(lì)。我一直以為自己是只丑小鴨，在眾星閃爍之中不會(huì)有人觀注我，并且不可能站在人前大膽的說(shuō)話。是您，我的語(yǔ)文老師，給了我一個(gè)全新的開(kāi)始。你說(shuō)："之所以選你參加比賽，是因?yàn)槟愕穆曇籼貏e好聽(tīng)，站在大家面前，你就是最好的，多練練，你會(huì)是所有參賽選手中最優(yōu)秀的一個(gè)。"看著你親切的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始了苦練。比賽那天，站在演講臺(tái)上，第一個(gè)看到的就是你的微笑，雖然你的臉上寫滿滄桑，但那笑容卻如秋日的菊花般，給了我自信。我鎮(zhèn)定的開(kāi)始了我的演講……一顆自信的種子在我的心底開(kāi)始萌芽……

　　老師，您是最讓我感覺(jué)溫暖的人。

　　謝謝您給了我明媚的笑臉。還記得開(kāi)學(xué)第一天的情形嗎？當(dāng)換語(yǔ)文老師的呼聲一遍遍地在教室內(nèi)回蕩時(shí)，我們都在猜測(cè)著走進(jìn)來(lái)的會(huì)是一個(gè)怎樣的人。鈴聲響了，您邁著輕盈的腳步走了進(jìn)來(lái)，臉上的笑容給我們帶來(lái)了異樣的溫暖。你輕柔的說(shuō)："語(yǔ)文學(xué)習(xí)是輕松和快樂(lè)的，能夠帶著大家愛(ài)上閱讀愛(ài)上寫就是我最大的成功。"沒(méi)有例行的學(xué)習(xí)重要性的強(qiáng)調(diào)，沒(méi)有必須要如何如何的泛談，有的只是淡淡的微笑，我的心中不由一片釋然。課間時(shí)，你親切的把我叫到辦公室，叮囑我要注意的問(wèn)題，你說(shuō)："語(yǔ)文沒(méi)有那么多的作業(yè)。"我不由的呆了，身為語(yǔ)文課代表的我，若能與這樣的老師相處，想不愛(ài)上語(yǔ)文都難。

　　老師，如果把你比作一顆蚌，那我們就好比是蚌中的沙。"蚌"給予"沙"磨礪、溫暖、營(yíng)養(yǎng)、關(guān)心。終有一天會(huì)談成一顆光彩耀人的珍珠。

　　老師們，謝謝你們，遇到你們，我便遇到了世上最溫暖的愛(ài)！

　　輕輕的告訴你：因?yàn)閻?ài)，所以溫暖；因?yàn)閻?ài)，所以幸福。遇到世上最溫暖的愛(ài)，你便成為了世上最幸福的人。珍惜擁有，快樂(lè)行走，走出一片亮麗的風(fēng)景！

感恩老師的作文12

　　在這個(gè)世界上，除了自己的親人，也就是老師最愛(ài)我們了，老師就是我們的媽媽，老師，謝謝您！

　　老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心我一直銘記在心，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都千篇一律的寫老師在他生病時(shí)對(duì)他的照顧時(shí)，我卻不這么想，老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我們，難道就只在生病的那一瞬間嗎？

　　在一年級(jí)時(shí)的一次午飯，因?yàn)槭堑谝淮纬缘俺达�，所以我們吃的都很多，老師�?jiàn)了，連忙阻止到：“別狼吞虎咽的，這樣對(duì)胃不好，反正又沒(méi)人跟你們搶，那些胖的同學(xué)少吃點(diǎn)，減減肥，受的同學(xué)多吃點(diǎn)，”雖然只是這短短的幾句話，但是我還是深深地感受到老師對(duì)我的愛(ài)。

　　吃完飯后，我們要回宿舍睡覺(jué)了，因?yàn)橹形绯缘奶�，�?dǎo)致胃里有些難受，一到宿舍就吐了。下午一到教室，我第一時(shí)間告訴了老師，老師聽(tīng)完以后，連忙問(wèn)我還難受不難受，問(wèn)我用不用去醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)我并不懂得老師說(shuō)這些話飽含著什么意義，直至長(zhǎng)大以后，我才明白，這是老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)。

　　老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

感恩老師的作文13

　　我們喜歡您，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉，還有一顆和我們通融的心。陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅......

　　老師，我感恩您！忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，是您用淵博的知識(shí)，給我們開(kāi)啟了智慧的大門；是您用寬廣的胸懷，讓我們學(xué)會(huì)了寬容與原諒；是您用慈祥的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　老師，我感恩您！您上課時(shí)，是多么地耐心��！句句包含著道理。您能把我們這孩子從荒唐的沙漠帶進(jìn)熱鬧的城市！無(wú)論多少無(wú)味的課文，都能從您口中說(shuō)得有聲有色。上您的課，我們能感受到學(xué)習(xí)是如此有趣，如此簡(jiǎn)單！有時(shí)，您把我們帶進(jìn)奇妙的大自然；有時(shí)，您把我們帶進(jìn)祖國(guó)的大好山河，使我們能盡情地游玩......不知不覺(jué)，一節(jié)課又結(jié)束了。

　　老師，每次只要和您在一起，就能感受到您撲面而來(lái)的高雅氣質(zhì)，如那精美的扉頁(yè)；傾聽(tīng)著您的談吐，更讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。在您的影響下，我知道了學(xué)好知識(shí)才能為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)......感恩您！在我腦海里，最深刻的是這么一件事。以前，我總是孤獨(dú)的。一旦老師提問(wèn)時(shí)，我總是膽怯得像只小烏龜。沒(méi)有老師會(huì)注意我這只“丑小鴨”，我的座位只在一個(gè)孤零零的角落。同學(xué)們對(duì)我卻是不宵一顧，我總是覺(jué)得自己就像被媽媽拋棄的孩子那樣的感覺(jué)。當(dāng)您成為了我的教任老師時(shí)，我得到的待遇卻是截然不同。上課時(shí)，您偏讓我回答問(wèn)題。而我只能勉強(qiáng)地站起來(lái)，羞愧自容。我抬起頭偷偷地瞧了您幾眼，只見(jiàn)您微微地笑著，向我投來(lái)了激勵(lì)的目光�？晌疫€是啞住了......接著，您帶著甜美的聲音，和藹地對(duì)我說(shuō)：“老師相信你！相信你！”我聽(tīng)了，不想讓老師失望。于是，我用洪亮而清晰地把問(wèn)題完整地回答出來(lái)。隨后，我看見(jiàn)您領(lǐng)先鼓掌。您又向我投來(lái)了贊許的目光，多么象為黑夜迷惘中的我，點(diǎn)起指明前程的明燈��！從此，我的膽子被訓(xùn)練得越來(lái)越大，口才也被訓(xùn)練越來(lái)越了得�，F(xiàn)在，我的朋友可多著呢！老師也更加信任我了。讓我最高興的是，老師還推選我擔(dān)任語(yǔ)文科代表。在那以后，我可是“出名”呢！這還不多虧老師您，我感恩您！

　　當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。刻在木板上的字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的是您的名字，將真正永存！真誠(chéng)、堅(jiān)定、謙遜、林素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。老師，您這樣默默奉獻(xiàn)，卻不圖回報(bào)，我感恩您！

　　老師，我感恩您！

感恩老師的作文14

　　我有一次上學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)有位同學(xué)和老師頂嘴，他和老師都吵起來(lái)了，我看到這一幕時(shí)想，老師教我們知識(shí)，老師教我們?cè)鯓幼鋈�，有時(shí)候做錯(cuò)，老師會(huì)幫你糾正，而那小同學(xué)是他做錯(cuò)了，老師幫他改正，他聽(tīng)著聽(tīng)著就開(kāi)始和老師頂嘴，然后吵起來(lái)，在這里我呼吁：

　　1，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，不能視而不見(jiàn)。

　　2，老師批評(píng)你的時(shí)候要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，不能和老師頂嘴。

　　3，當(dāng)老師讓你干什么事的時(shí)候？一定要認(rèn)真做好。

　　4，老師布置的家庭作業(yè)一定要做好。

　　一份創(chuàng)意，一個(gè)承諾，一種責(zé)任，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

感恩老師的作文15

　　美麗的花兒大多在春姑娘的懷抱里開(kāi)放，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長(zhǎng)自秋母親的懷抱里。花香是那么宜人，令人陶醉。我對(duì)野菊花情有獨(dú)鐘，它平時(shí)沒(méi)有人呵護(hù)，得到的很少，到了九月漫山盛開(kāi)，給人們帶去歡樂(lè)。就像我們的老師得到的少，付出的多。因此，再教師節(jié)到來(lái)之際，我將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。

　　9月10日清晨，我早早地向河對(duì)岸奔去，河對(duì)岸是“菊花村”，那里有許多自然生長(zhǎng)的野菊花，色彩明麗，香味是那么誘人，一路上，小草為我鼓勁兒，蝴蝶為我加油，小橋與小河似乎都縮窄了，是我很快的走進(jìn)了菊花村，哇！一望無(wú)際的菊花，這里的菊花可真多啊，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫……加上附近小樹(shù)林中曾舉行過(guò)的畫國(guó)畫菊花比賽的作品。這里的菊花可真美啊，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，花瓣大點(diǎn)兒的，花瓣小點(diǎn)兒的，一陣清風(fēng)吹來(lái)，“菊花村”成了“菊花洋”，層層的菊花起伏著，加上菊花倒映在水中，已經(jīng)分不清那里是花，那里是水，那里是岸。我連挑剔的心情都沒(méi)有，因?yàn)榛▋禾懒耍闪艘淮蟀�，迅速向�(qū)W校跑去，一路上，我心里有說(shuō)不出的高興。

　　到了學(xué)校，除了我，沒(méi)有一個(gè)人，看看學(xué)校的鐘，才5：00，我更高興了,我悄悄走進(jìn)老師的辦公室，原先，只要一踏進(jìn)辦公樓，心里就“砰砰”直跳，今天，卻很冷靜。走到了老師窗前，推開(kāi)窗戶，窗前就是老師的辦公桌，桌子左上角是一本日歷，上面還是7月份的，已占滿灰塵，可以看得出老師連翻日歷的時(shí)間都沒(méi)有，桌子右上角放著一臺(tái)地球儀，球面上全是老師的沾滿粉筆灰的手印，地球儀的下面有一個(gè)筆筒，里面全是筆，呀！老師真節(jié)約呀，一枝不到5厘米的鉛筆竟還在用，筆筒右邊是一瓶蓋子還沒(méi)蓋好的紅墨水。桌子中間放了一本關(guān)好了的語(yǔ)文書和教學(xué)參考書，一副框架磨得發(fā)亮的眼鏡……我看著看著，老師那中等的身材，霜白的兩鬢，有皺紋的額頭和慈祥的目光，浮現(xiàn)在我的眼前，那嘶啞的嗓音，親切的教誨，熱情的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲的批評(píng)，環(huán)繞在我耳際。我把日歷翻到了9月10日教師節(jié)，把一束菊花輕輕地插進(jìn)了老師的筆筒,菊花代表我對(duì)老師的感激。另一束放在日歷旁邊，代表著今天祝老師節(jié)日的祝福。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)校園……

　　我默默的念著：老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把這份特殊的禮物送給您，老師，節(jié)日快樂(lè)!

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