小學有關(guān)感恩的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學有關(guān)感恩的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學有關(guān)感恩的作文1
他們教會了我們?nèi)松械拿恳粋�第一，是他們教會了我們走第一步，是他們教會了我們說第一句話，是他們教會了我們認第一個字……
我們能生活在這美好、精彩的世界上，是因為我們的父母養(yǎng)育了我們，他們教會了我們?nèi)松械拿恳粋�第一，是他們教會了我們走第一步，是他們教會了我們說第一句話，是他們教會了我們認第一個字……如果沒有我們親愛的父母，就沒有我們。
雖然我的父母相貌并不出眾，但是，他們對我的關(guān)心、愛護并不是能用三言兩語就能說清楚的。
記得我八歲那年，在一個風雨交加，異常寒冷的冬夜，我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見了，二話沒說，穿上外衣，幫我穿好衣服，拿起雨傘，背起我，就疾步往醫(yī)院走。路是那樣的長，又是那樣的難走。也許是爸爸走得太急，也許是路太滑，走著走著，爸爸腳下一扭，把我摔了下來。我正準備屁股著地，忽然覺得一雙大手托住了我，我扭頭一看，原來是給我們打傘的媽媽怕我摔傷了，用手托住我。我是沒事了，但爸爸的腳扭了，媽媽的手也擦傷了。我要求自己走，爸爸說我有病，不允許，又一瘸一拐的把我背到了醫(yī)院。這時，淚水模糊了我的眼睛。
記得我十歲生日那天，爸爸買了一個大蛋糕，上面插著十支蠟燭，我非常高興，可是樂極生悲，媽媽為了給我做一頓豐盛的晚餐，把手弄傷了。我深情地對爸爸媽媽說：“我以后一定會好好報答你們的�！彼麄冋f：“只要你健康快樂，成績好，就是對我們最好的回報�！蔽亦嵵氐攸c了點頭。
以后，我學習更加努力了，因為我要用成績來報答父母。
有一句話說得好“誰言寸草心，報得三春暉”。因此，為了報答辛苦養(yǎng)育我的父母，我現(xiàn)在一定要好好學習，長大后，找一個好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報他們，讓他們的付出有價值。
小學有關(guān)感恩的作文2
在任何人的心中一定會有一顆感恩的心，感恩父母是您讓我誕生在著美好的世界；感恩老師是您像一位慈愛的母親帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；感恩朋友是你們給了我真摯的友誼。或許大家都懂得感恩他們，但你們還記得有一個“人”值得我們感恩嗎？那就是—大自然。
感恩，一個千古話題，它永遠醞釀在我們的心中。
清晨，睡意朦朧的我走到陽臺，漸漸地太陽放出萬仗光芒然后太陽公公又把它溫和的陽光照射在我的身上；鳥兒嘰嘰喳喳的歌聲猶如天籟之音；小河中潺潺的流水閃著粼粼微波，岸邊垂柳，就像一位隨風舞動的仙子，亭亭玉立；河中的小魚不時浮出水面吐出幾個小泡泡，像在和我們問好。這一切把我從夢鏡中拉了回來，感恩大自然給了我一個美好的清晨。
中午，太陽公公使出了渾身的力氣用陽光滋潤著大地，花兒綻開了笑臉，草地上的小草努力的向上長，蒼天大樹挺著它粗壯的腰桿，保衛(wèi)著祖國。白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面。山的姿態(tài)，水的容顏，四季的變化，大自然每一個細節(jié)都會帶給人們必靈的悸動。感恩大自然讓我度過著愉快又充實的中午。
落日的夕陽降臨在小河之上，倒映著河邊的一草一木。滿天紅云，滿河金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。這時的我沉浸在著一幅夕陽落日的美景之中。火紅的陽光點燃了小河的激情，它把樹葉燒得火紅火紅。天空中的太陽好似一顆火球，帶給人們希望的火焰，把火焰一直燃燒到天際。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章。夕陽的確很美但它不知道緊跟在它身后的是夜幕，感恩大自然給了我一個火紅的夕陽。
夜幕降臨了，天空中繁星點點我便展開詩箋，用心靈的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨。仰望天空的星星就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的寶石，又像一只明亮的大眼睛，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜讓我產(chǎn)生幻想作。那閃爍的星光包圍著彎彎的月牙把天際打扮的格外奪目。感恩大自然讓我擁有一個寧靜的夜晚。
大自然讓我們擁有了無限的遐想，大自然給了我們無限的滋潤，讓我們用一顆虔誠的心來回報大自然吧！
小學有關(guān)感恩的作文3
我的母�！械诹W,坐落于茂名市中心ο這不僅僅是孕育了我六年的母校,還是一艘將我們載向成功彼岸的巨輪ο
感謝您,母校ο過去的六個春秋,您用自己拿辛勤的汗水,全身的心機孕育著我們ο您猶如驅(qū)趕寒冷的陽光,猶如帶來生機的春風,猶如滋潤萬物的春雨,帶給我們快樂與希望ο稱您作'媽媽”,的確不過分ο美好的童年時光,是您見證了我的成長,像媽媽一樣肩并著肩,陪伴著我,時刻與我分享成就感或分擔煩惱ο
夏天的夜晚,蟬在校園里的大樹上喊著,好像在贊美老師們的辛勤勞動ο看哪ヘ我們老師的辦公辦公室依然燈火通明,每位老師都在爭分奪秒地備課,批改作業(yè),手中的筆怎樣也不肯停下一刻,即使汗流浹背,也毫不在乎ο沐浴春風后的小草低頭哈腰,感謝春風給它帶來歡笑,逢春之際,布谷鳥放聲歌唱,贊美春天的好ヘ而我們又怎么來感謝和贊美可敬的老師呢？古人云：'春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干ο”老師像春蠶那樣默默地將知識傳遞給我們,毫無半句怨言地耐心教導(dǎo)一位又一位調(diào)皮的學生,渴望他們早日成才ο在二千多個日日夜夜里,班主任用一個個小故事讓我悟出了人生的大道理；語文老師手把手叫我寫出了一個個蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數(shù)學老師總是毫不耐煩地慢慢教導(dǎo)我做出一道道的難題；英語老師讓我擁有一副能流利說出英語的嘴舌；美術(shù)老師叫我用畫去表達人的情感；音樂老師教我用最動聽的音樂打動人的心靈……
把腳輕輕踏入寬廣的校園,視野立即開闊了許多ο我也開始了回憶之旅ο校園里的籃球場和跑道曾承載著我童年時成為體育明星的夢想ο每當腦海里回憶起那些我在籃球場上努力拼搏的畫面,心情便激動不已ο是體育老師把我這樣一個蹣跚學步的孩子磨練成健步如飛的學生ο再看看那宏偉壯觀的科學樓,它緊附在操場的一旁ο如果說我的母校是一艘知識巨輪,那么科學樓就是一雙充滿知識與力量的伐槳,不斷加快航行的速度,尋找人生的目標ヘ
母校,我感謝您,感謝您的培育之恩,我必將謹從您的教誨,以最好的學習成績報答您ο要是將來我能為祖國作出貢獻,我定會驕傲地說：'我是‘六小’人
小學有關(guān)感恩的作文4
清晨慵懶地起床，刷著牙看著窗外的天空，灰蒙蒙的，不見太陽，也不見雨滴。這樣的天氣就像生活中經(jīng)歷的低谷期，無升無落，找不到心情的落腳點。似乎壞心情就這么悄然來了。
但什么都無法阻礙真正的快樂。因為真正的快樂不需要理由，哪怕真的需要理由，也只是簡簡單單的一個理由。就像今天天氣不錯，或者我喜歡這個天氣。就這樣都會有力量讓我們嘴角輕輕上揚。
理查德·懷斯曼《正能量》中曾說過：激發(fā)當下的快樂，心懷感恩，回想快樂的時光，每天微笑幾分鐘，事實證明，表現(xiàn)原理在任何時候都可以引發(fā)人們長期的、強烈的情緒，提升人的正能量指數(shù)。
何為當下？就是現(xiàn)在。從現(xiàn)在開始，心懷一顆感恩的心去看待周圍的人和事物。不要總是挑剔，總是抱怨。其實我們已足夠幸福。高中生活緊張，卻無法抵擋快樂。苦中作樂是一種明智的生活態(tài)度。有時候多笑笑，眼前也許會變得更加清晰明朗。有時候，并不是上天沒有給予我們陽光，而是我們沒有用心去尋找和發(fā)現(xiàn)陽光。微笑便是那發(fā)現(xiàn)陽光的力量，因為微笑能帶來勇氣和溫暖。
憧憬未來，懷念過去，這也許是我們現(xiàn)在最常做的事，這并沒有什么壞處。只是不要沉溺于過去和過分幻想未來，因為這樣會導(dǎo)致無法自拔從而影響到現(xiàn)在的生活。回想曾經(jīng)的快樂時光是為了給自己更多快樂的理由和堅持下去的信心。憧憬美好的未來是為了給自己更多拼搏的理由和積極向上的信念�？偠灾�，都是把現(xiàn)在的生活過得更充實、更精彩。也就是為了讓當下的自己變得更優(yōu)秀，有資格擁有美好的未來。
老人常說：知足常樂�？鞓肥且惶欤瘋彩且惶�。何為知足？因為懷有一顆感恩的心，你若真的擁有感恩的心，你會感恩每天陽光的溫暖照耀，你會感恩雨滴的溫柔滋潤。甚至，你會感恩給予你生命的力量行走于這個世界。
每天微笑幾分鐘，你會發(fā)現(xiàn)別樣的快樂，發(fā)現(xiàn)別樣的自己，發(fā)現(xiàn)別樣的世界。溢滿陽光的世界是因微笑鑄造的，這樣的世界是充滿正能量的世界。
給自己一個機會，讓自己充滿正能量的機會：每天練習微笑吧，學會每天微笑吧。懷著感恩的心對世界微笑，世界也會對你報以微笑。
讓我們心懷感恩，發(fā)現(xiàn)快樂，成就自我的快樂人生。
小學有關(guān)感恩的作文5
花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗；小草感謝大樹，大樹的遮風擋雨帶來小草油油生長；大樹感謝士壤，肥沃的士壤讓其茁壯成長；人要有一顆感恩之心，感恩父母，感恩社會。
我們能生活在這美好、精彩的世界上，是因為我們的父母養(yǎng)育了我們。他們教會了我們?nèi)松械拿恳粋�第一，是他們教會了我們走第一步，是他們教會了我們說第一句話，是他們教會了我們認第一個字……如果沒有我們親愛的父母，就沒有我們。 雖然我的父母相貌并不出眾，但是，他們對我的關(guān)心、愛護并不是能用三言兩語就能說清楚的。
記得我七歲那年，在一個風雨交加，異常寒冷的冬夜，我突然發(fā)高燒。父親母親見了，二話沒說，穿上外衣，幫我穿好衣服，拿起雨傘，背起我，就疾步往醫(yī)院走。路是那樣的長，又是那樣的難走。到了醫(yī)院，醫(yī)生說送得及時，不然后果嚴重，迷糊中，覺得醫(yī)生在我身邊不停地忙碌，父母那焦急的身影在我身邊不�；蝿�，嘴中一個勁說向醫(yī)生說：“救救我的寶貝，救救我女兒�！钡搅说诙煸绯科唿c多，我終于脫離了危險。我睜開雙眼，看到父母因一夜沒睡，眼中布滿紅紅血絲，疲憊的身軀卻是滿面微笑地望著我。父親用手撫慰我的臉頰，輕輕對我說：“寶貝，好好休息，母親陪著你，父親上班去了，一下班就來看你，給你帶好吃的……”望著父親漸漸遠去的身影，因疲憊而沉重的步伐，淚水模糊了我的眼睛。
好不容易等到下班了，父親買了很多我喜歡的水果，還有一個大蛋糕，上面插著七支蠟燭。父親望著我開心又充滿疑惑的雙眼，對我說“寶貝，你忘啦，今天是你生日，祝你生日快樂！”我深情地對父親母親說：“我以后一定會好好報答你們的�！彼麄冋f：“只要你健康快樂，成績好，就是對我們最好的回報�！蔽亦嵵氐攸c了點頭。
以后，我學習更加努力了，因為我要用成績來報答父母。
有一句話說得好“誰言寸草心，報得三春暉”。因此，為了報答辛苦養(yǎng)育我的父母，我現(xiàn)在一定要好好學習，長大后，找一個好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報他們，讓他們的付出有價值。
小學有關(guān)感恩的作文6
花開的絢麗，離不開園丁的澆灌。我在成長路上的每一次小小成就，都離不開學校老師辛勤的培育。
啟航
初進黃小的我，一切都是那么陌生。我怯生生地抱著書包站在教室門口，小心翼翼的向里面張望著，任憑父母怎么勸說，都不敢想教室里挪一步。父母急了，將我往教室里拽。“我不，我不！”我哭喊著。
這是，一只溫暖的手輕輕為我擦去了眼淚。睜眼一看，一個甜美的笑容就在我面前。我破涕為笑，乖乖的被她牽著走進了教室。
她就是我的第一個老師，張老師。她的出現(xiàn)，使我初識了知識的趣味。她所傳授的那些最基礎(chǔ)的知識，成為了我學習之舟的船帆，帶我啟航，駛向無邊無際的知識海洋中。
揚帆
她有一個尖尖的嗓門，短短的頭發(fā)，做事干凈利落。這是老師之一，周老師。
三年級時，我們?nèi)チ艘莘驑巧蠈W。開學那天，我看到這位老師時，就情不自禁的喜歡上了她。
她的愛滲透了我的每一方面，在學習上對我無微不至。
每當我拿起書向她詢問疑難時，不管多煩多忙，她都會放下工作，樂呵呵的為我講解。她尊重我，從來不會責怪我。
她為我揚起了一面高高的船帆，在知識的海洋中，我的船行的越快越好。
乘風破浪
吳老師的嚴厲是難以想象的，一直被捧在手里呵護的我，初到六年級，真有些不適應(yīng)。
他對我的不滿意，促使我更加發(fā)奮的學習。語文課上，許多名句他都能脫口而出，許多名人也是那時才曉得。
我時常抱怨他刁鉆我，因為他提的問題我總不會，可現(xiàn)在想想，才明白，正是這些小挫折，才讓我敢于直面風浪，毫不畏懼。
我的老師，不僅僅只有以上三位，學校的每位老師都是我的恩師，他們教書育人，不辭辛苦，付出的總比收獲的多。因為有了他們，才出現(xiàn)了那么多的優(yōu)秀學子。
以后，無論我身居何方，我都不會忘記她——黃�。�
小學有關(guān)感恩的作文7
在我成長的過程當中，我要感恩的人有很多，但是我最想感恩的`是我的奶奶。
聽爺爺說，在我剛出生三個月時，爸爸媽媽就離開我去外地上班了，我只好被送去奶奶家。當時的我還是一個體弱多病的小嬰兒，奶奶總是細心地照顧我，天熱了，給我脫去厚厚的毛衣，天冷了又及時地給我穿上暖暖和和的棉襖，讓我冷不著也熱不著�？墒翘煊胁粶y風云，人有旦夕禍福，盡管奶奶精心地照顧我，可是，剛剛斷奶的我還是因為不習慣喝奶粉，開始上吐下瀉。據(jù)奶奶說，每次我吐時她的心就象被人狠狠地拽著一樣，難受極了，奶奶總是緊緊地把我抱在懷里，帶我去醫(yī)院，可是已經(jīng)很晚了，公交車早已沒有了，打車又不方便，奶奶、爺爺只好抱著哭鬧不止的我向醫(yī)院跑去，一分鐘也不敢耽擱。等踉踉蹌蹌跑到醫(yī)院，爺爺、奶奶已是滿頭大汗。一個月過去了，我漸漸習慣了喝奶粉，可是奶奶的鬢角早已爬滿了白發(fā)，臉上的皺紋也越來越深了……
還記得小時候我得心肌炎，那時的奶奶爺爺總是輪流守護著我，奶奶還經(jīng)常給我做我愛喝的魚湯來滋補我虛弱的身體，到了晚上，我還經(jīng)�？摁[，奶奶就不厭其煩地給我量體溫、喂藥，不停地給我擦拭我火燙的身體，還一個勁兒安慰我，給我講故事，直到我慢慢進入夢鄉(xiāng)……
奶奶把我從一個懷抱中的嬰兒扶養(yǎng)成了一名戴著紅領(lǐng)巾的健康的小學生，在這過程中，類似的事還有很多很多，說也說不過來；在奶奶帶我的六年中，我和奶奶建立了深厚的感情，如今的奶奶已經(jīng)六十多歲了，經(jīng)常會忘記一些事，可奶奶卻總也忘不了對我的關(guān)心和愛護。冬天還沒到，奶奶就早早地為我準備好了棉衣；每次打電話，還總問我要不要買一些喜歡的零食。
奶奶，您老了，盡管我知道您的恩情我永遠也報答不完，就像小草報答不完陽光的恩情；像小鳥永遠報答不完樹林的恩情。但我今天仍要發(fā)自內(nèi)心地您說一聲：“奶奶，您辛苦了，我感恩您！”
小學有關(guān)感恩的作文8
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己o感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……” ， 電視里一曲悠揚的音樂聲響起，伴隨著這動聽聲音的，是一群正在比劃著動作翩翩起舞的聾啞人o他們每一個動作都做得一絲不茍，那弱小的身軀似乎在傳遞著一種力量、一種情感o聾啞人，不能聽、不能說o他們聽不到動聽的樂曲，無法伴隨著音樂而開口歌唱，可是他們身體里所蘊含著的力量是什么？他們動作里要傳遞的情感是什么？對，感恩，是感恩，他們在以他們獨特的方式感恩o但是，他們要感恩什么？難道他們怨恨這世界、怨恨上帝的不公么？不是，他們并沒有因為上天的不公去怨恨別人，而是感謝生他們養(yǎng)他們的父母，感謝那些對他們不離不棄的朋友，感謝不但沒有因為他們的殘疾而唾棄他們，反而對他們賦予更多的關(guān)心和愛護的社會o他們雖然殘疾了，他們的心靈卻是美好的，因為，他們是懂得感恩的o
英國有句諺語：“受恩宜勿忘，施惠宜莫記o”意思是受到別人的恩惠不要忘記，向別人施以幫助不要總是掛在心頭o話雖如此，但在生活中，誰真真切切地做到了？慚愧地說，我沒有做到o我對待父母，只懂得一味地索取，認為父母的熱心付出只是他們應(yīng)該做的事情，是他們應(yīng)該盡的義務(wù)o而我們，也應(yīng)當享受他們的付出o不止我一個，恐怕大多數(shù)人都是這么想的吧o但是，我現(xiàn)在已經(jīng)學會了感恩，懂得了感恩，明白了感恩o我已學會在父母茶余飯后為他們收拾碗筷，也會在父母疲憊時給他們?nèi)嗤却芳缌薿 感恩是什么？其實，感恩的范圍十分廣泛，也許是一個眼神、一個微笑；也許是一杯清茶，一句問候；也許是一條領(lǐng)帶，一件小小的裝飾品o讓我們學會感恩吧！讓感恩的心彌漫在世界的每一個角落，讓感恩把我們的生活變得更加美好！ ，
小學有關(guān)感恩的作文9
我愿化作一縷春風，撫平您褶皺的眼角；我愿化作一縷芳香，溫暖您疲倦的心房。我想，我可以用盡一生去品讀您無私的愛；我想，我會用我唯一的生命去感恩您無怨無悔的愛！
星期六上午，滿心歡喜的聽著仲老師的演講。首先是關(guān)于立志的話題。說實話，聽了許多之后，感同身受的是想過、說過，就是沒有做過；印在腦海的只有，目標，具體計劃，自信，全力以赴，堅持到底。
仲老師的話像一根警示棒，敲擊著我迷茫的心靈。是啊，感恩父母的心激情澎湃，而我又有什么資本呢？唯有有理想，有目標，成就未來的自己，才有資格給父母一份真摯的愛。
本以為此次演講會在尋找方向中度過，沒想到，仲老師接下來的演講更是觸動了心底的柔軟，淚流滿面。
從聽到缺眼媽媽和汶川地震父母為其撐起生命之屋的故事，心就有所觸動，眼淚更是奪眶而出。我不僅看到了偉大的母愛，更想到了自己的父母。人只有想到自己和愛到骨子里的人，才會心酸流下眼淚。平時，對我呵護備至的母親，起早貪黑，每次走到飯桌前都會有心怡可口的飯菜。最簡單不過的舉動，最平凡不過的母親。要知道，她們本可以悠閑的生活每一天，卻為了我們整天奔波，再苦再累也不多言。如此愛我的人，我該如何報答您！過了一會，仲老師讓我們面向父母，低下頭看著眼前這位養(yǎng)育之恩大如天的人。
眼前我的至親，您的頭發(fā)竟多了些銀絲，眼角多了些皺紋。從來不知道，歲月已在您身上留下了滄桑的遺跡。我該如何彌補這一切，該怎樣彌留這消逝的光陰。心不禁顫動了一下，酸酸的，悶悶的，眼淚再一次劃過臉頰，嘀嗒，嘀嗒，不覺滴落到母親的手背上，母親轉(zhuǎn)過頭來，濕潤的眼眶面帶微笑。我知道母親不想讓我擔心。于是，停止了流淚，依偎在母親的懷抱，此刻的安詳，此刻的溫暖，深深進入了心房。此刻堅強的懷抱，我依偎了十六年，整整十六年哪！她從不抱怨什么，只是不辭辛苦。母親老了，是啊，老了。我長大了，我想，我可以用我的懷抱擁抱母親，讓母親找到幸福，感受溫暖。
我知道，什么華美的語言都比不上母親樸實的摯愛。所以，您的愛，您的情，縱然地老天荒，縱然天涯海角，我無以為報！
小學有關(guān)感恩的作文10
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師?
忘不了，親愛的同學!忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢?
忘不了，美麗的校園!您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校，永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了，哺育我們成長的老師!再見了，哺育我們成長的母校!
愿母校的明天更加美好!
小學有關(guān)感恩的作文11
您猶如雨中的仙子，帶給我寧靜悠閑；您好似活潑的小精靈，送給我愉悅之情；您像是一位園丁，教給我生命的真諦；……您就是————我最親最愛的母親！
母親在我的眼里，既是嚴母，又是慈母。
那時的我只有八九歲，有一回，我測試只得了88分。那是我有史以來考過的最差的分數(shù)。好強的我知道這個成績后，心里那朵開得正艷的花一下子枯死了。眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我忍住了淚水，咬著牙，回到了奶奶家，一路上，我憂心忡忡，一方面是擔心對我抱有希望的母親失望，另一方面是自己接受不了這個結(jié)果。那個往日充滿歡笑的家，我迫不及待想要回的家，今天，我卻望而卻步了。
我推開了奶奶家那沉重的鐵門，深深地吸了一口氣，我環(huán)顧了一下四周，沒有人。我默默走進了房間，把書包放在床上，坐了下來，開始低頭做作業(yè)。母親推門進來了，我沖到她的面前，垂頭喪氣地說：“媽媽，對……對不……起。我辜負了您的一片苦心，這次只得了88分。”母親怔了一下，她臉上的笑容頓時不見了，眉頭緊皺，平靜地讓我把試卷拿給她看。 “為什么？這樣的題都會錯？” 她的語氣平緩卻不容爭辯。我的眼淚奪眶而出……
“這種題，你應(yīng)該能理解！”
“我……”此刻，我詞窮了。
母親坐下來，耐心地講，而我卻煩躁得什么也聽不進去了。我淚眼朦朧，吃力地望著母親，希望得到她的安慰。母親看出了我的心思，一氣之下，竟伸手打了我一個耳光。我的眼睛像炸開的水龍頭，淚如泉涌，傷心地失聲大哭。母親生氣極了，奪門而去。我哭腫了眼睛，在奶奶的幫助下，迷迷糊糊地洗洗睡下了。
第二天，我看見母親床邊有紙巾，一摸，是濕的。桌子上，我發(fā)現(xiàn)了一本本子中夾著一封信，我一字一句地讀起來，眼淚又忍不住刷地往下落。我找到了母親，含著眼淚：“媽媽，您做得沒錯，你打得也對。是我沒能讓您望女成鳳，我忘記了您的教導(dǎo)——勝不驕敗不餒。我對不起您，媽……”母親露出一絲笑意：“孩子，你明白就好！”
我愛您，媽媽！謝謝您特別的愛！不管您是以何種的愛哺育我，我都愛您！
小學有關(guān)感恩的作文12
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)著名作家奧斯特勒夫基的著名小說。作者一個普通的工人，紅軍戰(zhàn)士，共青團干部。出生在烏克蘭。《鋼鐵是怎樣煉成的》不是他的自傳小說，當其中確實有大量的情節(jié)取材于他的自身經(jīng)歷。它同小說主人公保爾柯察金一樣幼年家貧失學，做過小工，參加紅軍打過仗，負過傷，后來也是雙目失明全身癱瘓。在身陷阱的情況下，他不甘于吃喝，呼吸，等死，于是拿起唯一還能拿起的——筆，不說筆也不準確，因為后來他連筆耶拿不動啦，而是靠口述，請親友筆錄，歷時三年載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了這部不朽的杰作，實現(xiàn)重新返回戰(zhàn)斗崗位的理想。
他這種不甘心于命運，熱愛生命的精神，也就是保爾精神，他也是早已超越時代的界限。如今同保爾那個時代，人們的意識形態(tài)，價值觀有了很大的進步。我國已進入21世紀，我們面臨這新的形勢，新的任務(wù)，也有一大堆新的問題要解決。保爾那種為人類的進步和解放。保爾那種把崇高理想和每一個具體行動結(jié)合起來，腳踏實地，埋頭苦干的精神，那種不為任何艱難險阻，百折不撓，勇于進取，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，那種生命不息，奮斗不止的精神，仍是時代的最強者，在社會主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)中，保爾精神仍是我們最有力的武器。
對于生命，保爾用盡了自己的一生進行了探索。保爾的一生都在奮斗著，用自己那奮斗的一生，來感恩生命的饋贈，他的一生履行了那句名言：人最寶貴的是生命。生命對于每一個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧，在臨終的時候，他能夠說“我的一生和全部精力，都奉獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。
讓我們感恩生命吧!和保爾一起奮斗吧!
小學有關(guān)感恩的作文13
水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應(yīng)該學會感恩，常懷感激嗎？
面對父母無微不至的照顧，你是否想到過要感恩？面對老師苦口婆心的教育，你是否想過感恩？面對朋友真心誠意的幫助，你是否想過要感恩？或許我們在被愛和關(guān)心中生活得太久了，我們總認為那是別人應(yīng)該的。試問，如果這些都是應(yīng)該的，還有什么不是應(yīng)該的呢？
其實，感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當他們與你說話時你能著著他們而不是老盯著電視，當他們關(guān)心你時只要跟著答應(yīng)而不是一味的頂撞，可我們連這點兒根本就算不上是感恩的要求都達不到，還何談感恩。
我想學會感恩，卻找不到老師。后來我才了現(xiàn)，我的父親就是我最好的老師。
奶奶本住在那間破舊的老屋里。她說一個過自由，比跟著我們要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，里面便是小雨霏霏，父親見狀多次要奶奶搬過來一起住，卻不知奶奶執(zhí)意不肯，父親只好一次次地幫奶奶修補房子。去年，奶奶連自己做飯就有困難了，最后在父親的反復(fù)勸說甚至還有點強迫意思之下終于還是搬了過來。
我不太明白父親為何要這樣，為何非要讓奶奶搬過來，而正在此時，又發(fā)生了一件事讓我迷惑。
每天飯做好后，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自己做飯，說是她自己做飯隨便些，什么時候餓了什么時候就可以做了吃，父親便不再說什么，還給奶奶搬了袋米過去，我看著父親，不知道他為何要這樣做。只到有一天……
那天早飯之后，我夾著一片菜葉說真難吃，父親便說我奶奶那個時候哪吃過菜，完全就是艾蒿草，有時甚至還過樹皮。聽了這話，我頓時明白，父親為奶奶所做的一切都 是為了感恩。
我們都應(yīng)該學會感恩，因為父母尋我們無私的關(guān)愛而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫助成感恩。
小學有關(guān)感恩的作文14
感恩，是一種樂觀向上的態(tài)度；感恩，是一種動人心弦的話語；感恩，是一種對擁有而回贈的禮物。
感恩秋實。那些晶瑩剔透的果實，那些質(zhì)樸無華的果農(nóng)，那些捧著果子開心的孩子，如流星，劃成一道風景線。沉甸甸的果籃，裝滿了不求回報，羞澀的果子。那一刻，最美的是它們。那些粗壯的果樹，只是默默無聞地貢獻，只在一夜，那些香甜的果實，掛滿枝頭，如琉璃一般透亮。
感恩秋菊。秋天來了，它們生命最璀璨的時候也到了。一大片一大片的秋菊，菊香沁心，顏色分明。紅的，如火，熱情舞蹈；粉的，如姑娘，微微低頭；黃的，如慈婦，溫婉賢淑。菊花的花瓣向往伸展，好似一個展開的擁抱。它那英姿颯爽的風度，令人難忘。菊花絕沒有偏見的態(tài)度，對誰都是一樣，有多熱情就多熱情，不添斤少兩。別的人管不了它，就那么自由，無拘束。
感恩秋葉。那些火紅的楓葉，不覺地飛了下來。偶爾在你的書頁里停留，偶爾飄進你的信封里，偶爾在你的衣袖間搖搖墜墜。一夜之間，都落了下來，卻沒有人知道，只是出了家門，一看，才發(fā)現(xiàn)楓葉滿地，地毯一般鋪在地上。再怎么輕的腳步，踏上去，還是免不了她們脆弱的身軀支離破碎“咔吱”的一身。那些如火的楓葉，熱烈奔放，映紅你的眼簾。如詩，贊美“麥子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”的秋，又如一首秋之歌，腳尖下的脆弱破裂就是一個驚心動魄、歡快跳動著的旋律。站在其中，仿佛也陶醉在杜牧的詩意——“停車座愛楓林晚，霜葉紅于二月花”
秋，感恩你的孩子們。它們不求回報，輕輕點綴，描繪了一幅落英繽紛，猶如仙境一般的畫卷。
小學有關(guān)感恩的作文15
人生，就像一幅漫長的畫卷。許多人的腳印都曾經(jīng)印留在上面。我印象最深刻的，便是照亮我人生道路的老師。
老師是辛勤的園丁，總是在我們?nèi)松缆访悦５臅r候，指明我們前進的方向。他們會在我們剛剛步入教室的時候，給予我們最溫暖的關(guān)懷；他們會在我們遇到困難時，無私地幫助我們；他們會在我們誤入歧途的時候，及時的將我們從深淵里拉回來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話是老師職業(yè)最真實的寫照。沒有一人會懂得他們的辛苦。當他們還在燈光下備課，批改作業(yè)時，我們早已進入夢鄉(xiāng)；當我們早晨吃著香噴噴的早飯時，他們早已踏著清晨的一抹陽光，著手準備工作。當我們遇到困難時，老師又不顧一切，盡自己最大的努力去幫助我們。
回憶起寒冬那些天被迫起床的早上，凜冽的寒風像十二把刀劍一樣割在臉上。即使內(nèi)心千萬般不愿，但還是迫不得已趕到教室，卻又在轉(zhuǎn)角處見到班主任老師那一步一步向前蹣跚的步履。不禁陷入思考：我們在抵抗寒風的同時，班主任也在克服這些困難。他年紀大了，身體難免有些老毛病，可是他卻為了我們，為了給我們做個榜樣，為了督促我們每日必不可少的早讀，為了讓我們知道，這點困難其實不算什么。冬日里，他是一抹永不泯滅的陽光，默默地守護著我們的夢想。
在這里，沒有受人贊頌的偉岸，沒有凌空高蹈的虛妄，只有老師作為夢想守護者的執(zhí)著，以及夢想在時空變幻中依舊鮮活的明亮。
俗話說：“活到老，學到老”。是的，在這求知的小路上，因為總是對一些事物心有不解，所以為了掃清心中的迷霧，老師總是一直陪伴在我們的身邊。正因為有了老師，我們才會積極的探尋真理，尋求知識，從而不斷的獲取進步和提高。
老師，這兩個字，雖然只有區(qū)區(qū)的十二畫，但卻有千斤之重。他們在我們或長或短的人生中，留下了濃墨重彩的一筆。
從未褪去，從未消散。
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