【推薦】感恩作文匯總9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的感恩作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩作文 篇1
天高云淡，秋風(fēng)送爽。
早晨，學(xué)校大門剛打開，我們班的王安琪、魏一豪、李灝等幾個(gè)小朋友就進(jìn)了班。我手把手地分別教會(huì)他們擦窗臺(tái)和粉筆槽，教會(huì)他們掃地和檢查桌斗衛(wèi)生。我首先把教室中間挨著的兩行桌子分開，然后又把教室、走廊的地拖了拖。看著窗明幾凈的教室，舒服極了。
感動(dòng)的滋味很甜
打預(yù)備前，我們班文雅恬靜的樂樂來了。我的心放肚子里了。因?yàn)�，昨天下午課間時(shí)，她到講臺(tái)上提醒老師給他們第五組加上一面小黃旗（紀(jì)律、學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)的），轉(zhuǎn)身下講臺(tái)時(shí)，一只腳踩空，就從講臺(tái)上摔了下來，下巴磕傷了。在班上的老師立刻采用了措施：貼創(chuàng)可貼，給家長(zhǎng)打電話，到報(bào)告廳找我等。
家長(zhǎng)感動(dòng)了我
我把樂樂領(lǐng)到辦公室，趕快給她媽媽打電話。樂樂見流血了，被嚇壞了，小聲地一邊哭，一邊說：“我不縫針，我不打針”……我緊緊地抱著她，懂事的樂樂漸漸不哭了。不一會(huì)兒，樂樂的媽媽就來到了學(xué)校，她見到我的第一句話就是：“不好意思，孩子讓您緊張了。沒事，沒事�！倍嗪玫募议L(zhǎng)啊，雖然自己的孩子磕傷了，心很疼，但是首先想到的是老師，這不是一般素養(yǎng)的人能做到的��！她了解老師的苦衷，她理解老師的勞動(dòng)，她把老師視為可敬佩的人，她把老師當(dāng)做朋友……我被樂樂媽媽的話語(yǔ)深深地感動(dòng)了，心頭涌出滿滿的幸福。
學(xué)生感動(dòng)了我
樂樂沒有因?yàn)橄掳涂膫闭n，今天她滿面春風(fēng)地來到了班上。聽她媽媽講，樂樂下巴頦還縫了幾針呢。樂樂縫針時(shí)也沒有哭，而是告慰媽媽，說：“媽媽，我不疼。媽媽，我現(xiàn)在不怕了，不哭。媽媽，我……”上課時(shí)，她依然坐如松，站如鐘；依然積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。下課時(shí)，她依然和小伙伴一同玩耍；依然排著隊(duì)上學(xué)、放學(xué)。一點(diǎn)兒也不嬌氣的樂樂，懂事的樂樂，勇敢的樂樂，活潑可愛的樂樂，您感動(dòng)了我。
課堂教學(xué)與反思
魏一豪令我刮目相看
今天，我們正式開課。上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了“入學(xué)教育�！蔽医沂菊n題以后，就讓學(xué)生帶著問題“這是什么地方？圖上都有哪些人？他們?cè)诟尚┦裁�？說些什么？”來認(rèn)真、仔細(xì)地觀察第一幅圖（課本第2、3頁(yè)）。班級(jí)交流時(shí)，孩子們都知道舉手發(fā)言，有的說：“這是學(xué)校，有老師、同學(xué)、家長(zhǎng)�！庇械恼f：“這校園里有紅旗，還有小朋友掃地、澆花、做游戲�！薄�(dāng)魏一豪站起來發(fā)言時(shí)，那水平真不是一般的高。他說：“我看懂了兩個(gè)方面，一是學(xué)校很漂亮，老師很親切；二是要有禮貌�！蔽伊ⅠR夸獎(jiǎng)他，說：“他不僅看懂了圖畫內(nèi)容，而且也看到了圖畫所要傳達(dá)的深刻含義�！蔽曳Q他為小老師，并熱情地把他抱在懷里。課下，我問他是不是在學(xué)前班或者幼兒園學(xué)過，他說沒有學(xué)過。這魏一豪一邊看圖，一邊思考的好習(xí)慣是不可多得的�。『苁橇钊诵牢堪�！
圖畫觀察所得交流之后，我聯(lián)系我們學(xué)校的實(shí)際情況，講解道：“我們小朋友，會(huì)按照學(xué)校的規(guī)定，在指定的接送地點(diǎn)排隊(duì)上、放學(xué)，我們比圖畫中的小同學(xué)更能干。我們要像畫面中的小同學(xué)一樣，與長(zhǎng)輩分別時(shí)要說：“再見！”走進(jìn)教室時(shí)要向老師問好�！�
孩子們的握筆姿勢(shì)令我擔(dān)憂
“入學(xué)教育”的后兩幅圖，一個(gè)是讀書的姿勢(shì)，一個(gè)是書寫的姿勢(shì)。正確的握筆姿勢(shì)是：右手拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖約一寸，同時(shí)用中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指支住中指，筆桿握得松緊適度，筆桿上端稍稍向右偏，緊貼虎口上，與紙面約成45度角。我檢查發(fā)現(xiàn)，好多孩子的握筆姿勢(shì)都不正確。握筆姿勢(shì)不正確，最容易導(dǎo)致孩子視力下降。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友注意糾正孩子的握筆姿勢(shì)�？傊x書寫字都要做到頭正、肩平、背直，身體自然放松，保持“三個(gè)一”：眼離書本保持一尺，胸離書桌一拳，手離筆尖一寸。
巧用情境圖
下午的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了“漢語(yǔ)拼音1——ɑoe”。今天，我主要是讓學(xué)生觀察圖畫，想想圖畫與拼音字母的關(guān)系。我把這幅情境圖編成故事，講給同學(xué)們聽，孩子們感覺十分有趣，并紛紛仿效編故事。這樣學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣濃，學(xué)習(xí)效率就會(huì)隨之高。
另外，還把拼音字母的四聲練習(xí)，與詞語(yǔ)搭配起來學(xué)習(xí)，這樣，有助于孩子們對(duì)音準(zhǔn)的掌握，為說好普通話做準(zhǔn)備。如，ā，阿姨的阿，é，大白鵝的鵝。
學(xué)生的書寫不規(guī)范
今天，我們還認(rèn)識(shí)了拼音格——四線三格。學(xué)生先看我示范，后書空，最后再在本上練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)了孩子們書寫時(shí)存在的問題有四：一是ɑ的第一筆左半圓不夠豐滿，寫出來的ɑ像是餡很少的餃子；二是ɑ的'第二筆“豎右彎”有的學(xué)生寫成了“捺”；三是o不圓或者不頂滿中格；四是e從里面起筆，學(xué)生起筆不居中，不平，導(dǎo)致上下半圓不均勻。
一年級(jí)的小學(xué)生寫字不在于多，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。要有提筆即練字的意識(shí)。所以，我在學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生靜下心來，看準(zhǔn)了再提筆書寫，希望家長(zhǎng)朋友也如此要求哦！
故事傳遞·感恩教育
日有所誦·星
今天，由于開學(xué)初的瑣碎事較多，日有所誦的內(nèi)容就挑選了一個(gè)特別簡(jiǎn)單的，孩子們兩遍就會(huì)。
滿天星，
亮晶晶，
好像青石板上釘銅釘。
班級(jí)共讀·《給狗熊奶奶讀信》
今天，我們?cè)诎嗌戏窒淼氖菑埱锷男“驼仆挕督o狗熊奶奶讀信》。故事的主要內(nèi)容是郵遞員鴕鳥阿姨給狗熊奶奶送來了一封小孫子寫給她的信。由于狗熊奶奶老眼昏花，就請(qǐng)河馬先生幫她念信，河馬張開大嘴，粗聲粗氣地念著信，狗熊奶奶感覺孫子既沒禮貌，又咄咄逼人，越聽越氣，步履蹣跚地回家去。她在回家的半路，又遇到了夜鶯姑娘，她又請(qǐng)夜鶯幫忙讀信。這次，狗熊奶奶聽著聽著眼眶濕潤(rùn)了，感覺孫子既愛她，又有良心，并樂呵呵地回家為孫子做甜餅去。
分享這個(gè)故事后，我提問孩子們：“聽了河馬讀信，狗熊奶奶怎樣了？”“聽了夜鶯讀信，狗熊奶奶怎樣了？”我又追問，“一封信，為什么不同的人來讀，狗熊奶奶的反應(yīng)會(huì)截然不同呢？”孩子們回答，說：“河馬粗聲粗氣，夜鶯很溫柔。”“河馬大聲讀，聽著像吵架；夜鶯輕聲讀，聽著很舒服�！蔽医o孩子們講解道：“夜鶯是把自己當(dāng)做狗熊奶奶的小孫子來讀信的，她想著奶奶怎樣照顧她，怎樣喜愛她，所以讀的時(shí)候就會(huì)有感情。有感情地讀故事才能感動(dòng)人�！�
最后，我又讓孩子們聯(lián)系自己的實(shí)際，說說該怎樣對(duì)待疼愛自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽等長(zhǎng)輩？孩子們很懂事，有的說：“不能命令爸爸媽媽。”（這是故事中有的詞語(yǔ)“命令”）有的說：“對(duì)長(zhǎng)輩說話要溫柔，要幫助長(zhǎng)輩做家務(wù)。”有的說：“要給爸爸端茶，給媽媽捶背。”還有的說：“……”我放學(xué)前留給孩子們的作業(yè)是：今天回家，要擁抱爸媽，要給爸爸端茶，給媽媽捶背。
秋風(fēng)送爽，我期盼著丹桂飄香……
感恩作文 篇2
人世間的愛有父愛、母愛、友愛……，人世間的情有親情、友情、愛情……，對(duì)于這些真摯的愛，這些無私的請(qǐng)，我們必須學(xué)會(huì)報(bào)答它們，要報(bào)答它們，我們必須學(xué)會(huì)感恩。
正如一首歌里唱的一樣：感恩的心，感謝有你……是的，我們要學(xué)會(huì)感恩。
我們要感恩父母。在寒冷的冬天，是誰(shuí)在學(xué)校的大門外苦苦的等待著將要放學(xué)的你？在幽靜的深夜，你睡的正香，是誰(shuí)在洗你換下來的.臟衣服？沒錯(cuò)，是父母，他們辛辛苦苦的養(yǎng)育著你，你能無動(dòng)于衷嗎？絕對(duì)不行，我們要感恩父母。
我們也要感恩老師。在昏暗的燈光下，你這時(shí)或許已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，是誰(shuí)在辛勤的批改著你的作業(yè)？在假日里，你或許在盡情的玩耍，又是誰(shuí)為使你盡快的成長(zhǎng)而操勞？對(duì)，是老師，老師將學(xué)生擺渡到成功的彼岸，而他們自己卻“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們要感恩老師。
我們還要感恩朋友，在你遇到困難、遇到不幸的時(shí)候，是誰(shuí)給了你最需要的幫助？在你最孤獨(dú)、最寂寞、最無助、最傷心的時(shí)候，又是誰(shuí)來安慰你、鼓勵(lì)你？正是朋友，他們需要幫助的時(shí)候，給你心貼心的關(guān)愛，我們要感恩朋友。
學(xué)會(huì)感恩吧，你的世界會(huì)變得陽(yáng)光滿天。
感恩作文 篇3
黃昏的北京城，夕陽(yáng)映在發(fā)燙的石板路上，給人暖洋洋的感覺。轉(zhuǎn)過校園附近的小鐵門，我一眼就看見了您熟悉的身影。您花白的頭發(fā)被晚風(fēng)吹起，雙手捧著一個(gè)飯盒，雙眼注視著我走來的方向……
每當(dāng)周五放學(xué)，您都是這樣等著我。為了不耽誤我晚上去美術(shù)班，為了讓我吃飽肚子再去上課，三年多了！您一直這樣。我剛走到您身邊，您立刻把飯盒遞給我，馬上幫我摘下書包。我打開飯盒，��！餃子！一股熱氣和香氣撲鼻而來。您沖我笑笑說：“快吃吧，趁熱吃吧！”我迫不及待地埋頭大吃，不經(jīng)意間，抬頭看了您一眼，您背著我那沉重的書包，滿頭大汗，笑瞇瞇地看著我，似乎比自己吃餃子都香。我正要開口說什么，您仿佛猜到了我的心思，趕緊攔住我說：“沒事兒，趕緊吃吧，一會(huì)兒還要上課呢！”“嗯！”我轉(zhuǎn)過頭去接著吃餃子，可腦海中卻一直閃現(xiàn)您滿頭大汗的樣子，我不禁感到鼻子一酸……
我聽媽媽說過：從我一出生，您就一直守在我身邊；我冷了，您給我加衣服；我熱了，您給我扇扇子；我餓了，您給我沖奶粉；我哭了，您抱我兜圈圈；我會(huì)說話了，您教我說兒歌、背古詩(shī)，我會(huì)走路了，您拉我屋里、屋外四處轉(zhuǎn)；我上幼兒園、上學(xué)了，您天天騎著自行車送我、接我……從小到大，一直有您的.陪伴。感恩，有您！
記得一次，天冷極了，我穿的衣服有點(diǎn)兒少，凍得渾身直打哆嗦。課間，老師輕輕告訴我：“學(xué)校大門口有人找你�！蔽乙惑@，馬上奔向大門。原來是您，站在那里，一邊搓手，一邊哈氣，肩上背著一個(gè)大包。您一看到我，趕忙把大包往我手里一塞，我一看，愣住了，羽絨服！真是雪中送炭呀！我一抬頭，您已經(jīng)騎上了自行車走了。望著你遠(yuǎn)去的背影，我穿上羽絨服，從心里往外地暖……
親愛的姥姥，默默回想這些年，您為我做的太多了，可是您從無怨言。我要把我的愛，加倍地獻(xiàn)給您！姥姥，感恩，有您！
感恩作文 篇4
土壤哺育了花草樹木；天空包攬了飛鳥；地面包攬了禽獸。他們都是在革自己生存的環(huán)境中萌生，而我和他的友情卻在感恩中萌生。
那是發(fā)生在初一下冊(cè)的那一個(gè)暑假里。我在家往電腦時(shí)無意中看見了一個(gè)新聞：子女一定要孝敬感恩自己的父母。不然，上天會(huì)將下一份大的責(zé)任在你的頭上。看了這則消息后，我腦子里全是小時(shí)候父母接送我上學(xué)、回家的畫面，就像一部幻燈片似的一直放映著，放了一遍又放第二遍。到放第遍三遍的時(shí)，我就強(qiáng)行短了“電”。就拿起我的手機(jī)上京東給父母買了一個(gè)洗腳盆和一個(gè)熱水器。
第二天，我到快遞那去取快遞時(shí)碰見了一個(gè)和我買了一樣的東西的人，他和我差不多高。我就像他和我應(yīng)該是一個(gè)年級(jí)的，只不過不在一個(gè)學(xué)校而已。我看見他取的快遞和我的快遞是一樣的。只不過多了一個(gè)布娃娃，那布娃娃看上去像是給他妹妹的。我就跑過去和他搭話說：“嘿！你好，你也是來這取快遞的嗎？我看見你的快遞和我的.快遞一樣，你也是買來孝敬父母的吧！不如我們做朋友吧，好嗎？”他也回答說：“是嗎？看來我們真的很適合做朋友��！那我們就做朋友吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)了頭。我們拿起我們各自的東西就各奔東西。
第三天，我在街上又碰見了那個(gè)男孩，他在超市里買菜和日用品，還拿的很多，我就跑過去向他問好并幫他拿了一點(diǎn)東西并送他上了車。在這個(gè)路途中，我和他談了一些關(guān)于怎樣孝敬父母的一些方法。我收益頗多，我相信，他的收益也相當(dāng)多。因?yàn)樵谖液退勥@些話時(shí)，他那一臉的高興，興奮的神情讓我感到他對(duì)這事得認(rèn)真。他上車時(shí)，我隱隱約約的聽到他說：“我倆已經(jīng)是好朋友了，請(qǐng)不要把我忘記。”
第四天，我在電腦上登進(jìn)我的網(wǎng)頁(yè)時(shí)，我無意間看見一則新聞：一位男孩在公交車上因突發(fā)心臟病而亡。我頓時(shí)傻了，我不知道那是不是昨天的那個(gè)小男孩。但過了幾個(gè)星期后，我明白了，那則新聞報(bào)道的就是他。因?yàn)槟莿t新聞報(bào)到出以后，男孩就再也沒有出現(xiàn)過。我也明白了他上車時(shí)對(duì)我說的那句話。第五天，我把在東京上的定的東西拿了出來并給了爸爸和媽媽。并為他們洗腳洗臉。這些是平常感恩父母的事但這些小事卻寄托著我和他的珍貴的友誼。
現(xiàn)在，每當(dāng)?shù)礁卸鞴?jié)的時(shí)候，我都會(huì)幫父母洗腳、洗臉，并到山上去為他感恩，以示我們的友情。
感恩，感恩，恩可以是友情也可以是其他的東西，但我認(rèn)為他就是我和他珍貴的友誼。
感恩作文 篇5
春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實(shí)；人生困難重重，但我擁有一顆感恩的心。
古人也會(huì)感恩，于是有了‘投之以桃，報(bào)之以李’的千古佳句；詩(shī)人也會(huì)感恩，于是有了‘滴水之恩，涌泉相報(bào)’的俗語(yǔ)；平常人也會(huì)感恩，于是有了‘感恩的心’這首通俗易懂的歌曲。
天空給了小鳥一片棲身之地，小鳥贈(zèng)與天空一片勃勃生機(jī)；大地滋養(yǎng)潤(rùn)澤樹木，樹木給予大地一片陰涼；社會(huì)給了我們種種機(jī)會(huì)，我們就要奮發(fā)圖強(qiáng)。
這就是華夏古老民族的精神，羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之恩。人，更要學(xué)會(huì)感恩。
我們要感謝父母，感謝他們給予我們生命，給予我們精神和物質(zhì)上的財(cái)富，感謝他們教會(huì)我們懂得人間的溫暖與蒼涼。若不是父母，我們咋會(huì)衣食無憂；若不是父母，我們咋會(huì)知書達(dá)理；若不是父母，我們咋會(huì)有一個(gè)遮風(fēng)避雨的'家。所以，感謝我們的父母吧！當(dāng)他們疲勞的時(shí)候，遞上一杯暖暖的熱茶，當(dāng)他們手忙腳亂的時(shí)候，做一些力所能及的事情。
我們要感謝朋友。朋友讓我們懂得友情，朋友讓我們風(fēng)雨無阻。有一首歌是這樣唱的‘朋友一生一起走，那些日子不再有’。是的，朋友，你會(huì)陪我一起走過多少風(fēng)風(fēng)雨雨。老朋友令我們感懷過去，新朋友讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。所以，感謝朋友吧。當(dāng)我們有困難的時(shí)候朋友會(huì)無私地伸出援手，在我們孤獨(dú)的時(shí)候朋友會(huì)熱情地陪伴你。朋友就是我們的左臂右膀。
我們要感謝老師。詩(shī)人們都說老師是蠟燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)他人；老師是春雨，默默無聞地滋潤(rùn)大地。老師是無私的，給予求知若渴的我們知識(shí)，教育涉世未深的我們?nèi)饲槭拦�。所以，感謝老師吧。在他們講課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地聽講，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地完成。我們要以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)他們的付出，這便是給他們的最大的安慰。
人生是一場(chǎng)苦旅，它既漫長(zhǎng)又短暫，我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心。讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心開花結(jié)果，讓感恩的心溫暖你我。
感恩作文 篇6
母親節(jié)，微信朋友圈中滿滿都是對(duì)母親的祝福，或者曬自己的母親照片。對(duì)此，網(wǎng)友們?cè)u(píng)價(jià)不一。有的為之點(diǎn)贊，有的認(rèn)為這只是自己內(nèi)心的慰藉，有人也耗費(fèi)心力為父母做了些實(shí)質(zhì)性的事情。
現(xiàn)今，人們已將感恩轉(zhuǎn)化為了虛無縹緲的銀屏語(yǔ)言，言語(yǔ)縱然簡(jiǎn)便，但這兵不能抒發(fā)我們對(duì)父母的赤誠(chéng)之心，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，對(duì)于感恩，我們應(yīng)當(dāng)用自己的行動(dòng)去證明，而不是說空頭白話。
感恩是一種回報(bào)社會(huì)的善行。來自德國(guó)的吳正榮夫婦在中國(guó)湖南生活了15年，為幫助聾啞人就業(yè)，他們開了家面包店。負(fù)擔(dān)不起高昂的店租，便開在偏僻的小巷，店里有10個(gè)聾啞員工。他們還資助了54個(gè)孩子，別人說他們是在做偉大的事，他們認(rèn)為“能做好事就應(yīng)該做，不管事大還是事小”，這對(duì)夫婦感動(dòng)了整個(gè)長(zhǎng)沙。他們說中國(guó)給了他們新生的地方，那么我們就應(yīng)該回報(bào)它。對(duì)于吳正榮夫婦來說，感恩是一種回報(bào)社會(huì)的行為。
感恩亦是句句樸實(shí)的感謝。對(duì)于‘若有詩(shī)書藏在身，歲月從不敗美人’的.董卿來說，感恩更是一句句在公眾場(chǎng)合對(duì)父親的感謝。近期，她因口紅上了熱搜，接著，又因主持《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》再次刷爆朋友圈。對(duì)此，她不驕不傲，空閑的時(shí)間依舊看書陶冶情操。被問到為何，她總是掛著笑臉說：“小時(shí)候，父親對(duì)她很嚴(yán)厲，在別人玩耍時(shí)，自己只能在一旁安安靜靜的看書。”今天的董卿，出口便能成章，平時(shí)她總不忘感謝自己的父親成就了如今這個(gè)博學(xué)多才的女子。對(duì)她來說，感恩就是那樸實(shí)蘊(yùn)藏著的感謝。
感恩更是一種舍己為人的精神。漢朝時(shí)，有一個(gè)叫黃香的人，他年僅9歲便懂得孝敬父母的道理，每當(dāng)炎炎夏日到來時(shí)，他就用扇子對(duì)著父母的帳子扇風(fēng)，讓枕頭和席子更涼爽些。到了寒冬，黃香便用身子讓父母的被窩更暖和些。因?yàn)檫@，黃香還被稱為‘天下無雙，江夏黃香’。他的感恩是默默無聞的，對(duì)他來說感恩便是舍棄自己而讓別人更舒心。
在當(dāng)今社會(huì)，人們總試圖用更簡(jiǎn)便的方式傳達(dá)內(nèi)心的想法。但對(duì)于別人的恩情，特別是父母的養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)當(dāng)用一生去報(bào)答，那些作秀的恩情，不需用在他們身上。
淡漠的銀屏言語(yǔ)，最終會(huì)消失在人們的記憶中，只有那些人們?cè)H力親為帶來的感動(dòng)，會(huì)直達(dá)心底，烙下醒目的印記。
感恩作文 篇7
暴風(fēng)雨中，是誰(shuí)為你撐起一把傘？漫漫黑夜，是誰(shuí)為你點(diǎn)亮一盞燈？懷著一顆感恩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，暴風(fēng)雨后總有美麗的彩虹，黑夜里，總有星星的閃爍，帶著感恩出發(fā)吧，讓你的人生變得溫馨而美好。
感恩珍藏在我們心中，又時(shí)時(shí)刻刻向外散發(fā)著光與熱，用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，探尋人生路上的風(fēng)景。我相信，無論何時(shí)何地，都會(huì)使我們收獲最寶貴的財(cái)富。
帶著感恩出發(fā)，在母校的美麗與奧秘中行走，我們將收獲發(fā)人深省的哲思。當(dāng)漫步于優(yōu)美花園時(shí)，面對(duì)生物間的競(jìng)爭(zhēng)，我們明白了：達(dá)爾文“物競(jìng)天擇，適者生存”的道理；當(dāng)駐足于紫藤蘿瀑布下，領(lǐng)略紫色浪漫的美妙，我們體味到了宗璞生活的不幸的辯證法；當(dāng)停留于樹下的花花草草，凝視昆蟲的奔波辛勞，我們看到了史鐵生對(duì)生死輪回的感悟。
感恩于對(duì)母校大自然的美麗與奧秘，讓我們打開了自然的感應(yīng)之門，收獲樸實(shí)而深刻的`哲思。
帶著感恩出發(fā)，在母校的博愛、寬廣中行走，我們將收獲感人至深的溫暖。當(dāng)我們頭昏腦脹，鼻子腫痛時(shí)，同學(xué)們的親切問候讓我感受到了家一般的溫暖；當(dāng)我們忙著“開夜車”而上課卻遨游于自己所謂的夢(mèng)香時(shí)，知心朋友的諄諄教導(dǎo)讓我感悟到了清朝宰相張英建造“六尺巷”的寬廣胸懷。當(dāng)我們自由自在、無法無天，想要追求無拘無束的生活時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們細(xì)聲警告，讓我們體味到了母校的博大。
感恩于母校的博愛、寬廣，讓我們打開了真、善、美的大門，收獲了“溫暖而又溫馨”的愛。
帶著感恩出發(fā)，在母校的嚴(yán)厲和井然中行走，我們將收獲自立自強(qiáng)的能力。當(dāng)我們剛剛準(zhǔn)備由學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)入“生活瑣碎之事”時(shí)，卻無法脫逃“火眼金睛”的生活老師。當(dāng)我們偶爾內(nèi)務(wù)稍微不整時(shí)，“流動(dòng)紅旗”只能變?yōu)椤斑^眼煙云”。當(dāng)在這不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)代攜帶手機(jī)時(shí)，學(xué)習(xí)生涯中只能增添一抹敗筆；在這嚴(yán)厲的母校中，讓我感受到了“嚴(yán)厲”是人生的必修課之一。當(dāng)我們舉起右拳莊嚴(yán)宣誓時(shí)，我們體會(huì)到了昂揚(yáng)的志氣。當(dāng)嘹亮的口號(hào)響徹云霄，當(dāng)整齊的步伐共同前進(jìn)，當(dāng)和諧、統(tǒng)一的校服在校園中穿梭、學(xué)習(xí)時(shí)，我們都在井然有序地努力著。當(dāng)然，在這井然而又乏力的母校中，讓我們感受到了“井然”是成功的前提。
感恩于母校的嚴(yán)厲和井然，讓我們打開了“對(duì)自己狠一點(diǎn)”的大門，收獲了沉穩(wěn)、執(zhí)著的人生態(tài)度。
帶著感恩出發(fā)，在母校的漫漫知識(shí)海洋中行走，我們將收獲無可比擬的財(cái)富。當(dāng)我們每天5點(diǎn)鐘迎著雞鳴，伴著月亮伯伯在黎明前的黑暗中摸索前進(jìn)，爭(zhēng)做一名“earlybird”時(shí)，我們的心靈被充實(shí)著；當(dāng)我們專注于二次函數(shù)的對(duì)稱時(shí)，精明的數(shù)學(xué)老師啟迪我們體悟“復(fù)合函數(shù)”的奇妙；當(dāng)我們穿梭于古文的深?yuàn)W時(shí)，詩(shī)意的語(yǔ)文老師引領(lǐng)我們探討“現(xiàn)代文”的美妙；當(dāng)我們遨游于語(yǔ)法的精煉時(shí)，可親的英語(yǔ)老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略語(yǔ)境的魅力。
感恩于母校漫漫的知識(shí)海洋，讓我打開了對(duì)知識(shí)的體悟，收獲深?yuàn)W的哲理。
帶著感恩出發(fā)，在母校智德并重的教學(xué)理念中行走，我們將收獲絢麗多姿的青春；當(dāng)我們?yōu)椤靶@文化藝術(shù)節(jié)”而組織排練時(shí)，我們懂得了不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任；當(dāng)我們?yōu)橼A得“辯論賽”而唇槍舌戰(zhàn)時(shí)，我們明白了“人生需要競(jìng)爭(zhēng)”；當(dāng)我們?yōu)榱藶榘嗉?jí)爭(zhēng)光而在“田徑場(chǎng)上”奮力奔跑時(shí)，我們體會(huì)到了“自己是唯一的，我們都有獨(dú)特的魅力于價(jià)值”；當(dāng)我們?yōu)閯?chuàng)建文明班集體而精彩演講時(shí)，我們領(lǐng)悟到了“文明是自然之禮，是發(fā)自內(nèi)心的自然之美”；當(dāng)我們?cè)谝巴馍嬗?xùn)練中堅(jiān)強(qiáng)地前進(jìn)時(shí)，我們感悟到“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱�！钡娜松芾�。
感恩于母校智德并重的教學(xué)理念，讓我們打開了人生的體悟之門，收獲了頑強(qiáng)奮進(jìn)的堅(jiān)定信念。
感恩是為受人善待而感激，是為身處幸福而感念。是對(duì)“愛”的愛惜，是對(duì)“善”的珍視，是致意泥土以溫情，致意雨水以歡暢，是回報(bào)陽(yáng)光以爛熳，回報(bào)春風(fēng)以飛揚(yáng)。
帶著感恩出發(fā)，暴風(fēng)雨中，感恩為你撐起一把傘。漫漫黑夜，感恩為你點(diǎn)亮一盞燈。懷著一顆感恩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩母校，竟如此貴重！
感恩作文 篇8
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”�；ㄆ蚵淞藭�(huì)化作春泥去守護(hù)樹木和花朵。這是多么高尚的感恩之心啊！物都是如此，更何況人呢？
感激生養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄冏屇惬@得生命，讓你健康成長(zhǎng)。媽媽，給了我們享受陽(yáng)光和雨露的生命。從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿懷興奮，期待和不安定走過了多少個(gè)白天黑夜，無聲淚水侵透三百六十五個(gè)不眠的日子，那是作為一個(gè)女人幸福的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚，當(dāng)我們?cè)谒麄兊暮亲o(hù)下一天天成長(zhǎng)的，他們的生命也在一天天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女啊，父母，回報(bào)他們，趕快行動(dòng)吧，
感激教育你的人，因?yàn)樗麄兪谟枘阒R(shí)，是他們讓我們從一個(gè)無知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的青少年，從教會(huì)我讀懂書本上的每一個(gè)漢字，每一行句子，到讓我讀懂社會(huì)這本無字天書，多少個(gè)清晨和夜，多少滴汗水和淚水，多少上操勞累，和期待，一切盡在那三尺講臺(tái)上表達(dá)著，傳遞著，老師給了我們春的溫暖，夏的清爽，秋的沉思，冬的嚴(yán)寒，還記得以為老師曾在我的日記本上質(zhì)問我為何放棄努力“孩子，去堅(jiān)持才會(huì)勝利才會(huì)成功，長(zhǎng)路漫漫，痛苦是不可避免的，想像一下，假如鉛筆不經(jīng)歷刀削般的疼痛，怎能寫出美麗的漢字？人生就像海洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，人生就像天氣，時(shí)而風(fēng)和日麗，時(shí)而烏云密布R26;R26;R26;我們只有經(jīng)歷了大風(fēng)大浪才會(huì)變的更加堅(jiān)強(qiáng)，感恩老師，謝謝您的愛與鼓勵(lì)，謝謝禰給了我前進(jìn)的力量，我一定會(huì)再接再厲，勇往直前。
感激幫助過你的人，因?yàn)樗麄儙湍愣冗^難關(guān)，“他”，在我的人生舞臺(tái)上演繹著無比重要的`角色。沒有他可以說我的人生就沒有動(dòng)力，當(dāng)我面對(duì)挫折，正無奈著，傷心著，第一個(gè)出現(xiàn)在我面前的就是他，他自身就是一個(gè)很冷漠，不愿意交流，沒有信心的人，但他還在極力用他自己的愛和從化未有過的快樂來溫暖我，鼓勵(lì)我，幫助我，曾經(jīng)因?yàn)榘职�，媽媽之間的爭(zhēng)吵不斷，我的心情非常低落，我的心萌生了對(duì)他們的恨，我媽像變成了一個(gè)心理只有恨的冷血?jiǎng)游锪�，�?dāng)我快走上絕望之路時(shí)，是他把我拉了一把，是他用純潔的心感染著我，把我從痛苦的深淵里解救出來，我真感謝他，因?yàn)樗业纳瞵F(xiàn)在過的很好，謝謝感恩溫暖過你的人，那會(huì)使你的生活更加美好。
滴水之恩，自當(dāng)涌泉相報(bào)。親愛的同學(xué)，請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情，當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛時(shí)，你一定要記得感恩，讓這份愛繼續(xù)傳遞下去！
感恩作文 篇9
那一刻，我明白：母愛不曾遠(yuǎn)去。以前我的心中只有享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我暖和給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻，我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會(huì)那愛的暖和；就在那一刻，我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去給予，去付出，去關(guān)心……。。那天，全班隨著郭老師的帶領(lǐng)下來到了我們從來未到過的內(nèi)心世界。在那寬闊的操場(chǎng)上將近1000多人在那半個(gè)小時(shí)中竟鴉雀無聲，也許每一個(gè)人心情都是一樣的。在那一霎那仿佛只有回憶，在回憶著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和父母一起的歡樂、痛苦的畫面，一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)在我的`眼前心里有一些辛酸也有一些幸福。淚水不斷地在眼中打轉(zhuǎn)兒。我默默地告訴自己：不要流淚，要生存就要把淚擦干�？墒牵瑴I水終于抵制不了我對(duì)父母的愧疚。
我回憶著，每次上學(xué)來時(shí)，媽媽總是千叮嚀萬囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽匯報(bào)時(shí)，媽媽總是說：“考多少名沒關(guān)系，只要自己努力了�！逼鋵�(shí)，我從來沒有考過讓媽媽滿意的成績(jī)，但媽媽一直在背后鼓勵(lì)我，因?yàn)樗嘈盼以趯W(xué)校里一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，但是，她怎么會(huì)知道我在學(xué)校里總是一副無所事事的樣子，沒有一點(diǎn)兒的責(zé)任感，更沒有認(rèn)真對(duì)待過學(xué)習(xí)。
看著小盆友們一個(gè)個(gè)大聲喊出：“媽媽，我愛你！”；看著他們的母親一個(gè)個(gè)上去擁抱他們；看著母親一滴滴勞累的淚珠從頭上劃過，看她頭上的頭發(fā)越掉越多，我不禁哭了起來，在這里我要大喊一聲：“媽媽，我愛你！”
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