學(xué)會感恩作文

時(shí)間：2023-05-02 15:29:55 感恩作文我要投稿

【精選】學(xué)會感恩作文匯總五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的學(xué)會感恩作文5篇，歡迎大家分享。

【精選】學(xué)會感恩作文匯總五篇

學(xué)會感恩作文篇1

　　每個(gè)人來到世界上的幸福生活是父母給的，長大后的知識是老師給我的。只有他們的付出才有我們的今天所以我們要學(xué)會感恩。當(dāng)我們還在媽媽肚子安心睡覺的時(shí)候，他們卻因?yàn)槟愕募磳⒌絹黹_心的`合不攏嘴。睡了十個(gè)月，你從媽媽的肚子里出來了。來到了一個(gè)五彩繽紛的世界，深深地吸了這個(gè)世界的新鮮空氣�！邸囊宦暷憧蘖似饋�，你可知道你的這一聲哭，就是給辛苦懷了你十個(gè)月的媽媽最大的安慰。過了幾年，你已不是那個(gè)需要媽媽喂奶的嬰兒，可是你依然會鳥銃，依然不會自己穿衣服，依然學(xué)不會自己吃飯。依然會把家里弄得一片狼藉，自己卻不會打掃。只能等待愛你的父母來為你打掃。漸漸的你長大了，來到了學(xué)校，認(rèn)識了老師和同學(xué)。你可知道在課堂上的專心和做作業(yè)時(shí)的認(rèn)真就是給老師最好的回報(bào)。因?yàn)橛兴麄兊母冻�，才有了你的今天，所以你要學(xué)會感恩，感恩父母一輩子來對你無私奉獻(xiàn)他們的愛，感恩老師對你的栽培。

學(xué)會感恩作文篇2

　　鮮花搖曳跳支舞，那是它在感謝；雨滴給它的.滋潤，稻子彎腰鞠著躬，那是它在感謝；陽光對它的普照，小鳥引吭唱首歌，那是它在感謝；大樹給它的關(guān)愛，我們微笑問個(gè)好，那是我們在感謝；老師對我們的教誨，讓我們學(xué)會感謝。

　　學(xué)會感謝身邊的一切。

學(xué)會感恩作文篇3

　　感恩是接受別人無私的幫助，心存感激之情再去幫助別人。感恩與奉獻(xiàn)之間有如太極八卦圖一般，永恒流轉(zhuǎn)，生生不息，呈動態(tài)平衡且統(tǒng)一的整體形象，這其中可謂是環(huán)環(huán)相扣，相輔相成……

　　學(xué)會感恩懂得奉獻(xiàn)

　　望大千世界，美無處不在，愛如影相隨，只因心中充滿希翼。只有用心去聆聽自然地和諧與相容，在生活中學(xué)會感恩，懂得奉獻(xiàn)，才能將天地間美的真諦詮釋得淋漓盡致。

　　感恩是接受別人無私的幫助，心存感激之情再去幫助別人。感恩與奉獻(xiàn)之間有如太極八卦圖一般，永恒流轉(zhuǎn)，生生不息，呈動態(tài)平衡且統(tǒng)一的整體形象，這其中可謂是環(huán)環(huán)相扣，相輔相成。

　　人生在世，跌宕起伏，撲朔迷離，而人生的價(jià)值也正體現(xiàn)在奉獻(xiàn)之中，他既表現(xiàn)為在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，也融會和滲透到人們的日常生活中，我們唯有不斷為他人，集體，國家和社會作奉獻(xiàn)，人生才會更光彩，自身的價(jià)值才能更好實(shí)現(xiàn)，而奉獻(xiàn)是一種真誠自愿的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求。

　　魯迅說過：“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，去飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活�！笔堑�，奉獻(xiàn)有時(shí)是一種犧牲，但是，唯有如此，我們的'生活才會更加充實(shí)，靈魂的價(jià)值才能得以升格。

　　一個(gè)人，要做到奉獻(xiàn)，需要一點(diǎn)精神，一種境界，應(yīng)超越私欲，與祖國共命運(yùn)，與人民同呼吸。而這一切，源于一種對于祖國和人民的高度責(zé)任感，這便需要我們學(xué)會去感恩。

　　鳥兒在空中翱翔，譜寫這一曲感恩的樂章，那是鳥兒對滋養(yǎng)它天空的感恩；魚兒在浩瀚的大海中暢游，游畫出一條優(yōu)美的圓弧，那是魚兒對哺育它的大海的感恩；花兒在天地間綻放，點(diǎn)綴出一道多彩的畫面，那是花兒對養(yǎng)育它的大地的感恩······世界因?yàn)楦卸鲀憾嗖�，人間因?yàn)楦卸鲀喝谇�，寰宇因�(yàn)楦卸鞫鎿础?/p>

　　感恩，首先要學(xué)會感激。感激傷害過你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕囊庵�；感激欺騙過你的人，因?yàn)樗麄儫捑土四愕闹?jǐn)慎；感激辱罵過你的人，因?yàn)樗麄儐酒鹆四愕淖饑?yán)；感激拋棄過你的人，因?yàn)樗麄兘虝四悛?dú)立。

　　感恩無處不在，無時(shí)不有，生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們?nèi)リP(guān)注，去領(lǐng)悟，喔們只有用心去報(bào)答他人對你的真情，才能在社會中立足，做一條頂天立地的漢子，才會問心無愧，坦然地面對社會，面對祖國對我們的養(yǎng)育之恩。

　　我們青少年，作為祖國的未來，是國家的希望，更應(yīng)不懈地努力，擊楫奮進(jìn)，自強(qiáng)不息。用實(shí)際行動時(shí)時(shí)刻刻為祖國奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)綿薄之力。因此，我們要心存感激，學(xué)會感恩，懂得奉獻(xiàn)。用努力，奮斗去點(diǎn)燃生命之火，讓生命熠熠生輝，讓愛在宇宙中傳播！

　　行動起來吧！學(xué)會感恩，懂得奉獻(xiàn)，讓我們用行動去回報(bào)祖國，用歌聲去祝福祖國！

學(xué)會感恩作文篇4

　　在我們的身邊，無時(shí)無刻都發(fā)生著許多令人怦然心動的事，可唯獨(dú)有一件事令我直到現(xiàn)在還銘記在心。

　　那件事發(fā)生在周六我上櫻花班的課前。

　　那天，我如往常一樣去櫻花班上課，到了學(xué)校時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)教室里來了一位新同學(xué)，經(jīng)過他自己的介紹，我知道他叫張寧，今天第一次來我們櫻花學(xué)校上課。因?yàn)榻裉焓撬谝淮蝸砩险n，所以他爸爸也跟來了。這時(shí)語文高老師來了，張寧的爸爸立刻幫忙掏書包，掏啊掏，掏啊掏，卻沒見他掏出什么東西出來，正當(dāng)想著這位張寧的父親到底要拿什么東西的時(shí)候，這位父親突然大聲對高老師說：“老師，我兒子是新來的，沒有閱讀練習(xí)的書，怎么辦？”“沒關(guān)系，反正今天上的是作文課，不用閱讀練習(xí)書的`”高老師回答道。這時(shí)，張寧的父親又開始掏書包，從里面掏出了一本作文本，整齊得放在張寧的桌子上，并跟張寧說：“你今天就用這本作文本寫！”說完了以后，張寧的爸爸又去掏書包了，這回掏了個(gè)鉛筆盒出來，并囑咐兒子今天就用這個(gè)鉛筆盒。接著張寧的爸爸又圍著兒子的座位看了半天，最后，將書包放在兒子的椅子上，說：“書包我?guī)湍惴旁谶@兒了”。說罷，便往教室門口走去，走到一半時(shí)，他又依依不舍地回頭看了一眼張寧，似乎十分期望張寧能在這里學(xué)好知識，而張寧卻不屑一顧。

　　看到了這樣一件事，我真感到張寧是個(gè)不懂感恩的人，由此，我知道了一個(gè)人一定要學(xué)會感恩，只有學(xué)會了感恩，你的生活才會美好。

學(xué)會感恩作文篇5

　　生命，對于一個(gè)人來說只有一次。盡管每個(gè)人都珍愛自己的生命，但在日常生活中還是有很多人對安全不夠重視，從而導(dǎo)致安全事故，不僅給自己帶來生命危險(xiǎn)，造成社會財(cái)產(chǎn)損失，而且有時(shí)還給許多無辜的人帶來不幸現(xiàn)在。

　　對于生命的感悟，其實(shí)一直沒有什么深刻的東西可以與人交流。覺得生命很平常，平平淡淡，從從容容，走完一生的路。不期望什么精彩，也不渴望有什么奇跡，就這樣簡簡單單地走下去。和愛你的、你愛的人一起，牽手走在人生的路上，風(fēng)風(fēng)雨雨中，相攜相守相望，就這樣，真的很簡單，也很平淡。

　　然而，生命，真的不是很簡單的事情。當(dāng)我一次重病初愈的時(shí)候，我體會到了一種隔世的感覺，那時(shí)候覺得，生命，真的很美麗。于是，就想：一定要珍惜生命。

　　生命，是自己的，但是卻是父母給予的，想想母親十月懷胎，把我們帶到這個(gè)美麗的世界里，含辛茹苦的將我們養(yǎng)大，我們有什么理由不珍愛自己的生命呢？生命，是自己的，但是卻是與愛人與孩子共享的，想想愛人對你的寵愛，孩子對你的倦戀，你有什么權(quán)利不珍愛自己的生命呢？生命，是自己的，但是卻有許多朋友在愛著你，朋友把你當(dāng)作了生命中的一個(gè)部分，失去你，朋友們會難過，會痛苦，你又怎么忍心不珍愛自己的生命呢？

　　讓我們來看看關(guān)于溺水身亡的.幾個(gè)案例：

　　案例一：

　　月23日傍晚，年僅12歲的泉州市豐澤區(qū)第六中心小學(xué)四年級學(xué)生林瓊楠在放學(xué)回家途中，和同學(xué)結(jié)伴跑到北渠邊洗腳，不慎滑入渠中，溺水身亡。

　　案例二：

　　月30日傍晚5時(shí)許，3名男童在泉州順濟(jì)橋東側(cè)的東埔水閘下玩耍時(shí)溺水身亡。2名男童的尸體已被打撈上岸，另一名男童在醫(yī)院搶救半小時(shí)后不治身亡。

　　據(jù)一名死者親屬介紹，3名溺水者均為泉州市鯉城區(qū)浮橋鎮(zhèn)王宮村人，都姓李，其中兩名男童剛剛小學(xué)畢業(yè)，年齡分別為12歲與13歲，另一名男童14歲，正在念初中。事發(fā)前，3人與村中一個(gè)9歲的小孩一起去水閘玩耍，9歲的小孩因不會游泳沒有下水，3人下水后不久就沉入水中。

　　案例三：

　　泉州洛陽江南畔看到兩溺水男童已被打撈上岸，死者劉樺×和劉思×，均為14歲，家住泉州市洛江萬安橋南村，就讀于洛南小學(xué)。據(jù)死者家屬劉先生介紹，他們在前天傍晚6時(shí)發(fā)現(xiàn)小孩不知去處便四處尋找，終在昨日凌晨零時(shí)許，發(fā)現(xiàn)兩小孩全身赤裸浮在江邊沙場附近的水面上。兩男童系溺水死亡。

　　聽了以上的溺水事故，不禁讓人心里一顫：多么美好的生命啊，只因?yàn)樗枷肷系氖韬�，卻在一瞬間永遠(yuǎn)消失了。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童死于非命，同時(shí)，非致命意外傷害也在折磨著更多的兒童少年及其父母親友。在兒童少年這個(gè)群體中發(fā)生的各類事故，不僅給個(gè)人生理和心理帶來嚴(yán)重?fù)p傷，甚至危及生命，而且給社會、家庭帶來了不幸，造成無法愈合的創(chuàng)傷。

　　珍愛自己的生命不僅僅是要對自己負(fù)責(zé)，生命對于我們而言，不僅是為自己，更是為了感恩父母和社會。讓我們在生命的輪回中，學(xué)會感恩。

　　感恩需要自己用一生去履行，感恩于父母，于社會。

　　感恩猶如春風(fēng)，可以將枯枝敗葉裝點(diǎn)得生機(jī)盎然。

　　珍愛自己的生命，是對母親的孕育的感恩。

　　珍愛自己的生命，是對父母的養(yǎng)育的感恩。

　　珍愛自己的生命，是對社會的栽培的感恩。

　　感恩是一縷陽光，能將陰暗的內(nèi)心世界照亮，助你走出陰影，邁向美好的明天。

　　珍愛生命，學(xué)會感恩。讓我們牢記，生命對于我們的意義不僅是為自己而活，而是要學(xué)會感恩。

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