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精選感恩作文600字匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的感恩作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩作文600字 篇1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”聽著《感恩的心》這首歌，我的心里頓時(shí)有了一種心存感恩的想法。這時(shí)讓我想起了一位勤勞的“園丁”，那就是一位辛辛苦苦教了我們四年的班主任——章老師。
她是一個(gè)特別的老師，如果還想知道接著往下看吧！章老師長著濃眉大眼：兩只眼睛亮晶晶的，像兩顆無暇的黑寶石；一雙眉毛又濃又黑；這樣水瑩瑩的眼睛，配上這樣的濃眉毛，真好看！一張小嘴，能說會(huì)道，有時(shí)讓我們佩服得五體投地，有時(shí)讓我們哈哈大笑，可愛極了！最特別的.要數(shù)她嘴里的那顆虎牙，笑起來的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出來跟大家“見面”，呵呵！下面就讓我們一起去瞧瞧她的特別之處吧！
章老師長著一對(duì)會(huì)說話的眼睛！有一次，我們班正在專心致志的上課，可有一個(gè)問題難倒了大家，但這篇課文我預(yù)習(xí)的很扎實(shí)，老師提出來的問題，我會(huì)回答，可當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)害羞的小女孩，并不下像現(xiàn)在一樣那么大大咧咧，所以我一直不敢舉手，終于我給自己足夠的鼓勵(lì)，把手舉起來了，可一看到章老師看見了我，馬上又把手縮了回去，章老師好像看出了我的心思，她用她那雙水靈靈的眼睛看著我，好像在說：“鄭瑤，大膽的把手舉起來，加油!!”我看見了她的眼睛，就把手舉起來了，回答了問題，之后老師又用她會(huì)說話的眼睛告訴我：“鄭瑤，你真棒！”此后，我就一直積極發(fā)言。
記得還有一次，我隨隨便便就寫了一篇文章，因?yàn)槔蠋熣f到400個(gè)字，我已寫到了400個(gè)字，就馬上停了手，寫了一個(gè)結(jié)尾，那時(shí)，我還以為自己寫的很不錯(cuò)，可沒想到作文本一發(fā)下來，就見到章老師給我一個(gè)字一個(gè)字的修改，我還在疑惑著，章老師就看出了我的心思，走到我身邊對(duì)我說：“以后可一定要認(rèn)真寫作業(yè)哦！”之后章老師還認(rèn)真的教我修改，此外，還叫我看一看其他同學(xué)的作文，學(xué)習(xí)他們寫作文的好，而且還當(dāng)眾評(píng)改我的作文，讓我跟更加努力。
章老師，謝謝你，你教了我們這么多知識(shí)，你是我做好的老師�。�
感恩作文600字 篇2
感恩可以讓人看到生活中所有美好的東西，一個(gè)經(jīng)常感恩的人，會(huì)快樂，會(huì)快樂，靈魂會(huì)完美，溫暖。
早晨，我起床了，兩三個(gè)斜斜的太陽射在機(jī)艙里，我在陽光下很溫暖，我伸伸懶腰，感謝上帝給我溫暖的陽光；我起床了，穿著衣服，穿著褲子，感激床給了我一個(gè)美好的夜晚；我刷牙了，感激牙刷，牙膏給了我兩排潔白的牙齒；我洗臉了，感激水，她給了我一張干凈的臉。
吃完早飯，我背起書包，又蹦又跳地到了學(xué)校，又一天與老師開始親密接觸。老師教我們?cè)S許多多的知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)勤勉、愛國、正直的孩子，我感恩老師，在我們受傷害的時(shí)候是老師用溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷；在我們快樂的時(shí)候，老師與我們一起分享著快樂，在我們犯錯(cuò)的`時(shí)候是老師糾正了我們，在我們驕傲的時(shí)候，老師嚴(yán)肅地告訴我們，驕傲的孔雀是飛不高；我感恩老師，她從不要求自己的學(xué)生，做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學(xué)生做了鮮花還是綠葉，她常對(duì)我們說，每個(gè)人都有自己的閃光處，只要你堅(jiān)持不懈地去挖掘，總還是有的。她說，鮮花沒有綠葉的陪襯也是顯現(xiàn)不了它的美的。盡管她不是一位哲學(xué)家，只是一位平凡的老師，但她一番話，讓我學(xué)會(huì)了感恩，讓我們懂得什么才是真正的生活。
當(dāng)我結(jié)束了一天的學(xué)校生活，背著沉重的書包回家時(shí)，它是奶奶親切的臉來迎接我，是父親微笑的臉來迎接我，是母親一桌熱菜來迎接我，我感謝我們這個(gè)美麗的家-我的情感驛站，我的避風(fēng)港。
感恩讓人看到生活的美好..讓我們做一個(gè)感恩的人，這樣的世界不是很好嗎？
感恩作文600字 篇3
朋友，我們應(yīng)該有一顆感恩的心，懂得回報(bào)父母！——題記
在二年級(jí)的時(shí)候，老師為了提高我們背書的積極性，買了一大包糖果，并且承諾，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)背下來的同學(xué)，一人可以得到一塊糖果。從那刻起，單純的同學(xué)們開始為那塊糖果而奮斗。因此到了老師規(guī)定的時(shí)間，所有的同學(xué)全都背下來了。老師看著一個(gè)個(gè)完成任務(wù)的學(xué)生，十分高興地說：“排排坐，分糖果�！狈值教枪耐瑢W(xué)全都把糖紙打開，把糖放入口中，享受成功帶來的那份喜悅。我也樂此不疲，和同學(xué)共同享受著那份甘甜。但是我發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的班長卻無動(dòng)于衷，他悄悄的把糖放進(jìn)了口袋里。正當(dāng)同學(xué)們聊著糖果的味道時(shí)，老師也發(fā)現(xiàn)了只有班長默默無聞。老師很奇怪的問他為什么，“這是我的勞動(dòng)成果，我要分享給爸爸媽媽吃�！彼芸鞓返卣f道。我一驚，對(duì)呀，我怎么會(huì)把爸爸媽媽忘了呢？老師此時(shí)很高興，對(duì)我們說：“大家要學(xué)習(xí)班長這種孝敬父母的精神。”
從此我就把這句話記在了心里，暗下決心一定尋找機(jī)會(huì)，表達(dá)自己的孝心。
上個(gè)學(xué)期，外校老師要在我們班講課，為了調(diào)動(dòng)大家上課的積極性，活躍課堂氣氛。老師買了一些明信片送給我們�？ㄆ系膱D案十分的精美，所以同學(xué)們真的表現(xiàn)得很好。我很幸運(yùn)。因?yàn)槲业?卡片上是可愛的機(jī)器貓圖形，把它送給誰呢？對(duì)了就把它送姐姐，姐姐最喜歡機(jī)器貓圖形了。
晚上放學(xué)的車上，靜靜的沒有人說話。一個(gè)小男孩突然說了一聲：“媽媽先吃�！痹瓉硎撬麑寢尳o他買的糖葫蘆送到了媽媽的嘴邊。他那稚嫩的雙眼提醒了我，對(duì)呀，“讓媽媽先吃”。我的卡片應(yīng)該先送給媽媽，讓她和我一起享受快樂。
媽媽收到了我送的卡片，她很高興地笑了。
還好車上遇到了小男孩，否則我又失去了一次對(duì)媽媽表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，一片孝心動(dòng)天下。我保證，如果再有“糖果”、“明信片”，我一定第一個(gè)想到媽媽。
感恩作文600字 篇4
哲人說過世間萬物存在便有它的道理，對(duì)眼前的憂悶我們不必斤斤計(jì)較，不必那么患得患失。殊不知，塞翁失馬焉知非福。也許這次失敗了，但人生歷程又添加了有力的砝碼……
用心感恩*用行動(dòng)證明
當(dāng)我呱呱墜地就應(yīng)感謝父母，是他們賦予我生命。當(dāng)我咽下第一口糧食就應(yīng)感謝農(nóng)人，是他們提供我食物。感謝春天的細(xì)雨是它教我希望／感謝夏天的烈日是它教我期盼／感謝秋天的暖風(fēng)是它教我喜悅／感謝冬天的漫漫飛雪是它教我滿足。
對(duì)于世間萬物，凡是生我養(yǎng)我助我等都懷有一顆感激的心。
哲人說過世間萬物存在便有它的道理，對(duì)眼前的憂悶我們不必斤斤計(jì)較，不必那么患得患失。殊不知，塞翁失馬焉知非福。也許這次失敗了，但人生歷程又添加了有力的砝碼。
“心兒永遠(yuǎn)向往著未來／相信吧／美好的明天就會(huì)來到。”困境中相信牛奶會(huì)有的面包也會(huì)有的，這便是心胸豁達(dá)之人的境界，過分小雞肚腸恐怕也只是泥之驢-愈陷愈深。
帶著一顆充滿感激之情的心，淌過小河泥會(huì)發(fā)覺冰涼河水的美妙，越過高山你會(huì)發(fā)現(xiàn)山林的秀美，俯瞰藍(lán)天你會(huì)感覺天空的純潔。
一口井若是無人取水便是死井，一潭水若無出口便是死潭。自然界無數(shù)奇妙的`現(xiàn)象無一不告訴我們一個(gè)相同的道理，一味的索求不曉的付出，結(jié)果便是頹廢發(fā)臭潰爛，人也亦然。
不是人人都可以干出驚天偉業(yè)，但只要為我們這個(gè)社會(huì)盡一份綿薄之力，就足矣。一滴水不多，千萬滴水澄海，一粒沙不大，千萬粒沙成漠。莫小看小小的力量，要知道螻蟻尚能撼動(dòng)大山可抗我們這些心銳志高的人乎？
每天做力所能及之事用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)身邊的人，用行動(dòng)詮釋你對(duì)人生的理解，對(duì)萬物保留一顆感恩的心。
感恩作文600字 篇5
我是122小三年級(jí)（8）班的一名小學(xué)生，今天我要講講我們的“大王”老師。
為什么叫她“大王”呢，我班同學(xué)都屬虎，能讓一群小老虎佩服、敬重的，那還不是“大王”嗎？！說起我們的“大王”，那烏黑亮麗的長發(fā)，那飄逸的韓派流海，那一雙黑炯炯、水盈盈的大眼睛，走路裙袂隨風(fēng)舞動(dòng)……嗯，怎么了，我們的“大王”當(dāng)然也是一個(gè)愛美的女生啦！
“大王”幾乎每天都會(huì)換不同的形象出現(xiàn)，我每天都盼望著見到這位“百變女郎”。她的語文課內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣�！按笸酢庇袕埬苷f會(huì)道的嘴，有一次，我們每天課前的新聞播報(bào)中，一個(gè)同學(xué)提到印巴邊境，“大王”馬上把我們引到世界地圖前，找到這個(gè)地方，給我們講了很多知識(shí)。她說：“回家跟爸爸媽媽多聊聊天，要‘家事國事天下事事事關(guān)心’�！睆哪且院螅覀兌汲闪诵侣劽�，課間時(shí)，我們說的是特朗普，討論的是華為……
“大王”常說：師傅引進(jìn)門，修行靠個(gè)人；也常說“授之以魚，不如授之以漁”。她的課堂充滿民主，鼓勵(lì)我們自己尋求知識(shí)，大膽質(zhì)疑，我?guī)缀醭闪俗類劢o課堂“吐槽”的，“大王”居然說：“我就是‘佳奕粉’，我喜歡有思想的孩子！”
“大王”課堂講民主，但抓我們基礎(chǔ)知識(shí)、抓寫字，才真的體現(xiàn)她“虎大王”的.嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)呢！每天聽寫時(shí)，不過關(guān)的同學(xué)都要單獨(dú)交聽寫作業(yè)，由她親自輔導(dǎo)。每天作業(yè)，她會(huì)在寫得好的字上面認(rèn)真畫上“五角星”，五顆星就可以免作業(yè)。同學(xué)們?yōu)榱说玫竭@個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，寫字的時(shí)候都是一臉認(rèn)真的神情，只聽見“沙沙沙”的寫字聲。
這就是我們的“大王”，她很少跟我們大聲說話，但一個(gè)溫柔的眼神，就讓我們俯首，主動(dòng)低下小老虎的尾巴，老實(shí)地跟著大王，睜著好奇的虎眼，去探索那森林深處無盡的奧秘……
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