小學(xué)生感恩作文

時(shí)間：2022-11-08 13:11:47 感恩作文我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)生感恩作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生感恩作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】小學(xué)生感恩作文5篇

小學(xué)生感恩作文篇1

　　我們有太多值得感恩的事情和理由。我們要感謝創(chuàng)辦“福音精舍”的教會(huì)，因?yàn)椤案Ｒ艟帷笔歉Ｖ莞裰轮袑W(xué)的前身，不少人從中受益學(xué)會(huì)感恩。我們要感恩父母，感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩。我們要感恩老師，感謝老師對(duì)我們心智的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。我們要感恩朋友和同學(xué)，感恩集體中的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜集體共有的每一份榮譽(yù)和成功……

　　學(xué)會(huì)感恩，不要認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的，其實(shí)所有的一切都來之不易的。以學(xué)校為例，如果沒有老師、圖書館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學(xué)習(xí)就難以維持。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂;學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊;學(xué)會(huì)“在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益;學(xué)會(huì)不隨地吐痰和亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家;學(xué)會(huì)在課間與午休時(shí)不大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家……如此的學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)，能使我們懂得,愛的,得到的。

　　“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛同學(xué)、愛母校、愛國(guó)家、愛民族了。學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，是一種健康的`心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

　　常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;

　　常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);

　　常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

　　愿所有的格致人都知道感恩!

　　愿所有的格致人都學(xué)會(huì)感恩!

小學(xué)生感恩作文篇2

　　感恩的心每一個(gè)人每一句話都充滿著感恩的味道都散發(fā)著誘人的清香因?yàn)橛兴覀兊囊曇白兊酶娱_闊我們的生活變得更加充實(shí)我們的心靈變得更加純潔感恩的心如冬日的陽光溫暖了冰冷的`極地如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)了干涸的土地如??耳的歌聲飄蕩在寂寞的沙洲如此偉大的愛讓我們一起牽手讀懂感恩學(xué)會(huì)感恩將感恩的心傳遞。

小學(xué)生感恩作文篇3

　　我的母親愛我，但我有時(shí)卻感覺不到著無聲無息的愛。

　　一天晚上，媽媽對(duì)我說：“今天晚上有冷空氣，記得蓋上被子，著涼了可不好！”我不以為然：今天白天那么熱，晚上怎么會(huì)有冷空氣呢？媽媽肯定在騙人。當(dāng)天晚上，我沒有蓋上被子，心里還在嘀咕：天氣還挺熱的嘛！還讓我蓋被子……想著想著，便入睡了。

　　第二天早上，我發(fā)現(xiàn)我昨天晚上睡覺時(shí)沒蓋被子，起來時(shí)我卻蓋著被子，這是怎么回事呢？上學(xué)路上，很多人都在議論昨天晚上有冷空氣，很冷。我心中的那團(tuán)疑云又升起來了：究竟是誰為我蓋上了被子？

　　那天晚上，我開著電扇入睡了，第三天醒來時(shí)，電扇關(guān)了，臥室門與昨天一樣打開著，這個(gè)在我房間里神出鬼沒的人究竟是誰？難道是媽媽？

　　當(dāng)天晚上，我例外的關(guān)上房門睡覺了，不知是什么時(shí)候了，一陣響亮的開門聲把我吵醒了，“哈哈”我暗暗高興，“多天“迷案”的指使者，今天到底給我逮著了！”我模模糊糊地看見媽媽進(jìn)來了，為我輕輕地蓋上被子，然后關(guān)上房門，出去了。果然是媽媽，她知道我不會(huì)蓋上被子，怕我會(huì)著涼，所以每天晚上起來給我來蓋被子。

　　我心里不由一驚，媽媽給了我多少愛，我知道的有多少呢？為了讓我不著涼媽媽晚上要起來幾次，一天只能睡幾個(gè)小時(shí)，我全然不知！

　　感謝您，媽媽，您像是水，我像是水中的'小魚，水離不開魚，魚更離不開水，不管魚游得多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都在水的懷抱中。是啊，無論我“飛”得多高，多遠(yuǎn)，都是您牽引著我，引導(dǎo)我飛得更高，更遠(yuǎn)，但是只要您一松手，我便會(huì)墜落下來，摔個(gè)粉身碎骨。

　　花朵用撲鼻的花香去感謝陽光、雨露。讓它們茁壯地成長(zhǎng)；鳥兒用甜美的歌聲回報(bào)森林，感謝森林給了它們生存的空間；魚兒用自己的活躍為小河增添生機(jī)，報(bào)答小河讓它們可以生活……而我，要怎么報(bào)答媽媽呢？我只能用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)媽媽。

小學(xué)生感恩作文篇4

　　我的童年相當(dāng)美好，并沒有什么不高興的事。如果你問我印象最深的事，我一定不假思索地告訴你：“去新疆如何受到牧民的接待，去探秘恐龍島如何被霸王龍模型嚇了一跳，以及回老家下河挖田螺捉龍蝦……”。諸如此類的事情，讓我寫一千字的游記，也就是大菜一碟。不過，讓我寫一千字的感念師恩，我就稍微懸了一點(diǎn)。好在什么文都能寫!言歸正傳，我開始回放記憶中的一個(gè)個(gè)鏡頭。從四年級(jí)開始：開學(xué)的第一天，我被老師留下來了;第二個(gè)鏡頭是三年級(jí)，因?yàn)橥蹙┮黄圬?fù)同學(xué)，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)起義王京一，老師雖然“鎮(zhèn)壓”了起義，但卻沒有罵我;第三個(gè)鏡頭是陽仁龍一年級(jí)誤傷了我，老師立即帶我去醫(yī)務(wù)室包扎。

　　在各科老師幫助下，我前四年的小學(xué)生活中獲得了許多獎(jiǎng)，如英語風(fēng)采大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、IMC二等獎(jiǎng)、迎春杯三等獎(jiǎng)、海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫二等獎(jiǎng)……，我還通過了三一口語四級(jí)考試，總體總結(jié)一下，在小學(xué)里，老師們對(duì)我的關(guān)懷主要集中在學(xué)習(xí)上。

　　接下來回放幼兒園的錄像：小班我學(xué)會(huì)了穿衣脫衣、如何與人交往，中班我是住宿生，我能熟練地刷牙、洗臉和洗腳。中間發(fā)生了一件事，又一次我和我的鐵哥們王翼飛打了起來，我撞上了一把斷了腿的'椅子，左胳膊被劃出一道血溝，老師立即送我去醫(yī)院，醫(yī)院的大夫膽大手拙，讓我疼的厲害�？p完針后，老師天天按照大夫的要求給我換紗布，還天天安慰我。之后我進(jìn)了大班，又一次我和幾個(gè)玩泥巴把衣服弄臟了，老師幫我洗了。畢業(yè)典禮上老師給我們穿上了畢業(yè)服拍照，后來老師還給我們每個(gè)人發(fā)了一桶糖，但是不忘叮囑我們一天只能吃一顆�？傮w來說，幼兒園時(shí)我的自理、自律能力差，老師更關(guān)愛我的生活方面。

　　《少年中國(guó)說》說“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”，只有有了許許多多老師才能使少年強(qiáng)，少年進(jìn)步，所以一個(gè)國(guó)家的興亡衰榮與老師的多、少、好、壞有著密切的關(guān)系。而現(xiàn)在就是因?yàn)槔蠋煴纫郧岸嗔�，更好了，使人們的普遍受教育程度高了，所以�?guó)家富強(qiáng)了。

　　基于老師的重要性，我建議大家尊師愛師。我寫了一首詩，送給敬業(yè)、熱愛同學(xué)的老師。

　　誰培養(yǎng)我們，卻又不求回報(bào)。

　　只期盼我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　誰不與我們沾親帶故，卻對(duì)我們倍加關(guān)心。

　　誰像園丁一樣細(xì)心呵護(hù)祖國(guó)的花朵。

　　誰不為利益，加長(zhǎng)工作時(shí)間幫我們批改作業(yè)。

　　他(她)就是老師!

小學(xué)生感恩作文篇5

　　摘要：還有上小學(xué)的一次考試，一向成績(jī)名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，突然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門，當(dāng)我正在傷心的落淚時(shí)，又是老師安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我走出可怕的陰影。

　　感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心回家的.路，琳瑯滿目的商店，川流不息的車輛，汽車聲，音樂聲讓我的大腦中像是裝了一窩蜜蜂一樣亂，緊繃著神經(jīng)的我，生怕某個(gè)車輛給我來一次驚天動(dòng)地的撞擊，這時(shí)，一首感恩的心突破了種種障礙，滑進(jìn)了我的雙耳。

　　感恩？想到這，我的大腦里立即浮現(xiàn)出幾個(gè)光亮的大字：我應(yīng)該感恩，感謝培育我的老師！

　　兒時(shí)，父母每天忙忙碌碌，照顧我的時(shí)間也很少，早上，把我送進(jìn)幼兒園，晚上再把我接回去，這樣徘徊著，度過了幼兒時(shí)的日子記得有一次，天色已經(jīng)落下，夜幕也已經(jīng)拉開，教師里只剩我一個(gè)人了沒有回家了，看著其他小朋友一手拉著爸爸，一手牽著媽媽，活蹦亂跳的，我是既羨慕，又孤獨(dú)，還很委屈這時(shí)，一是雙溫暖的手抱起了我，溫和的說：不著急，老師送你回去！她就是我的老師。在幼兒時(shí)期，我常常是坐著老師的自行車回家的，以后的日子里，除了父母以外，老師成為我最親密的人，常常，那雙溫暖的手會(huì)緊緊地將我摟在懷里，給予我可以融化冰山雪地的溫暖

　　還有上小學(xué)的一次考試，一向成績(jī)名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，突然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門，當(dāng)我正在傷心的落淚時(shí)，又是老師安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我走出可怕的陰影。

　　老師，是我的恩人，在我無助的時(shí)候幫助我，在我是愛護(hù)能夠心的時(shí)候安慰我，在我失落時(shí)，送上及時(shí)的溫暖，我感謝老師！

　　歌唱完了，我又從幻想中蘇醒，車輛繼續(xù)行駛，走向遠(yuǎn)方，而我的那份對(duì)老師的感恩，將會(huì)永遠(yuǎn)藏在新底

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