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【精品】學(xué)會(huì)感恩作文600字匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)感恩作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)感恩作文600字 篇1
聽，“感恩的心，感謝命運(yùn)，讓我一生有勇氣做回我自己……”這熟悉的歌聲又在我耳邊回響起。
生活中，有時(shí)我們會(huì)看到這樣的情況，有人對(duì)某個(gè)人施于援手，受到幫助的人不僅不感謝人家，還認(rèn)為那個(gè)人理應(yīng)幫助他，那又何來(lái)感謝呢，有的人甚至恩將仇報(bào)。對(duì)于這樣的人我們深惡痛絕，受了別人的恩惠我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。
或許你沒(méi)有機(jī)會(huì)報(bào)答你的恩人，或許沒(méi)有能力去報(bào)答他，但至少我們要有一顆感恩的心感謝生活中的一切。父母給予我們生命，老師給予我們知識(shí)，朋友給予我們友情……我曾看到有人為了自身利益將自己的父母當(dāng)做眼中釘肉中刺，像對(duì)待仇人一樣對(duì)待生他養(yǎng)他的父母，輕者惡語(yǔ)相向，重則拳打腳踢趕出家門任其自生自滅。另一些人卻很愛(ài)很孝順父母，他們也許沒(méi)有多大的經(jīng)濟(jì)條件讓父母住別墅吃鮑魚燕窩，住的`是陋室，吃的是粗茶淡飯，但他們懷揣一顆感恩的心時(shí)時(shí)記住父母曾經(jīng)的付出。
有人認(rèn)為給父母錢就是報(bào)恩，他們錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)，金錢是最愚蠢的報(bào)恩方式。對(duì)于一個(gè)孤寂的老人來(lái)說(shuō)，孩子們能抽空回家多陪陪他說(shuō)說(shuō)話就是一種幸福，哪怕你回家時(shí)空手而歸也遠(yuǎn)甚過(guò)給父母提供再好的家庭設(shè)施，再好的吃穿用品。
現(xiàn)在的學(xué)生是幸福的，不會(huì)再出現(xiàn)因沒(méi)有學(xué)費(fèi)而上不起學(xué)，因?yàn)閲?guó)家給予了我們“兩免一補(bǔ)”政策，我們不僅不用交學(xué)費(fèi)還可享受到生活補(bǔ)助�！皟擅庖谎a(bǔ)”政策為我們的父母減輕了生活的負(fù)擔(dān)，我們可以安安心心地求學(xué)。面對(duì)這優(yōu)惠的政策我們要知道感恩，比起過(guò)去的學(xué)生我們是多么的幸福，多么的幸運(yùn)。作為學(xué)生我們應(yīng)該，不，必須努力學(xué)習(xí)，珍惜在校的每一份每一秒，不虛度年華。
“感恩的心，感謝命運(yùn)，讓我一生有勇氣做回我自己……”讓我們時(shí)時(shí)記住這悠揚(yáng)的歌聲，時(shí)時(shí)懷揣一顆感恩的心，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)會(huì)感恩作文600字 篇2
我的女兒非常挑嘴，經(jīng)常嫌奶奶燒的菜太淡、太爛，不僅在飯桌上放下筷子“罷 吃”，還挑剔說(shuō)：“奶奶你燒魚太難吃了，比酒店里的大師傅燒得差遠(yuǎn)了，比我們幼兒園的廚師伯伯燒得也差遠(yuǎn)了。”奶奶紅著臉，尷尬地搓著手說(shuō)明兒給寶貝孫女從酒店買盤松鼠桂魚吃；冬天蔬菜品種少，女兒一坐上飯桌又嚷嚷開了，“奶奶，怎么又是這幾樣菜�。∧阋蔡珱](méi)有創(chuàng)新精神了！”全家人都在笑，包括奶奶，都說(shuō)6歲的孩子就知道“創(chuàng)新精神”，太有才了！我看了頗不是滋味。就說(shuō)服孩子奶奶交出一天的.“伙頭軍任務(wù)”，讓我?guī)е?zhí)行小丫頭起初知道愛(ài)吃什么就能買什么，高興壞了，不過(guò)一會(huì)兒她就變得情緒低落：原來(lái)。冬天出去買菜，手凍得跟胡蘿卜一樣；開始撿菜，菜把手指上的熱量都帶走了，凍得生疼，一面撿菜，一面要呵氣取暖……當(dāng)天吃飯，當(dāng)孩子的爸爸說(shuō)菠菜炒菜得有點(diǎn)苦時(shí)，女兒的眼淚都下來(lái)了，伸出手給她爸爸看，委屈得什么似的。我就讓奶奶也攤開手給她看——?jiǎng)谧髁艘惠呑�，奶奶的手都變形了，有凍瘡的地方都又紅又紫。當(dāng)天晚上，女兒就事出了她的零花錢，要求我去給奶奶買一副乳膠手套和一個(gè)暖手寶，當(dāng)然，她的錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但她的這份感恩之心，我們都深覺(jué)欣慰。
此后，再也沒(méi)有聽見(jiàn)小丫頭對(duì)奶奶的做菜口味說(shuō)三道四。有時(shí)，我上灶燒菜，女兒還會(huì)跑來(lái)提醒我說(shuō)：“奶奶血壓高，牙口又不好，媽媽你要少放鹽，燒爛點(diǎn)，好讓奶奶多吃點(diǎn)。”
很多父母與祖父母疼兒心切，從不讓孩子體味養(yǎng)育他的艱辛，而缺乏“換位體驗(yàn)”的感恩教育，常常流于表面說(shuō)教。等孩子稍大一點(diǎn)（4歲以上），讓他（或她）體會(huì)一下家中“伙頭軍”、“洗衣工”、“清潔工”的勞累，是孩子發(fā)自肺腑地感恩長(zhǎng)輩的基礎(chǔ)，也就是說(shuō)，有意識(shí)地讓孩子介入家務(wù)勞動(dòng)，甚至當(dāng)一天“臨時(shí)家長(zhǎng)”，都是在孩子心中播下感恩種子的源泉。
學(xué)會(huì)感恩作文600字 篇3
“感恩的心，感謝有你……”一年一度的感恩節(jié)到了，在這天，我需要感謝的人有很多，例如：爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師同學(xué)，但最值得我感謝的是爸爸媽媽和老師。
爸爸是我很重要的一部分，他很愛(ài)我，我也很愛(ài)他。就在前幾天，我們這里下大雪，路上沒(méi)有辦法開車，爸爸就步行送我上學(xué)。他在前邊為我開路，我在后面跟著，他的眼神始終沒(méi)有離開我，怕我滑倒，怕我累著，每當(dāng)滑倒時(shí)，爸爸就跑到我面前，把我扶起，為我拍雪，但爸爸卻始終如一，沒(méi)有說(shuō)苦，也沒(méi)有喊累，只是默默地服務(wù)著我，鼓勵(lì)著我，您是多么偉大，多么無(wú)私。可到了學(xué)校，您的頭發(fā)上已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的冰，鞋子也全濕透了。我多么想說(shuō)一聲謝謝，但沒(méi)有說(shuō)出口，我知道您一定會(huì)感受到女兒一顆感恩的`心。謝謝您，親愛(ài)的爸爸。
媽媽我愛(ài)你。學(xué)習(xí)上，你為我操碎了心，引導(dǎo)我學(xué)習(xí)，督促我進(jìn)步，讓我蒸蒸日上。生活上你為我付出的真不少，為我洗衣讓我干干凈凈的，為我梳頭讓我整整齊齊的，為我做飯讓我有健康的身體，為我查閱資料讓我更好地學(xué)習(xí)。謝謝您，媽媽。
老師，你是辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)。筆尖飛舞，那是您在為我們改作業(yè)，在嘔心瀝血地寫教材；笑語(yǔ)盈盈，那是您向我們澆灌豐富的知識(shí)。是誰(shuí)，在昨天與今天之間鋪設(shè)大道？是誰(shuí)，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋？是您老師，您在默默地創(chuàng)造美好的未來(lái)！
爸爸、媽媽、老師，您們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，我不會(huì)讓您們失望的！您們對(duì)我恩重如山，我會(huì)銘記在心，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您們。
學(xué)會(huì)感恩作文600字 篇4
一朋友又匆匆踏上火車從上海前往合肥看望初中的老師，每年她都會(huì)去，在我的記憶中是這樣的。其實(shí)我是感動(dòng)的，甚至愚蠢的想哭，之所以愚蠢，因?yàn)槲覐臎](méi)有過(guò)這一舉動(dòng)。
在心底，自己不能作為一個(gè)佼佼者，不曾想過(guò)去面對(duì)曾經(jīng)的老師。
思緒牽起回憶，一片片泛黃的頁(yè)面中那些和藹卻又讓我們敬畏的面容，那些斥責(zé)卻無(wú)不不是道理的話語(yǔ)，那些深邃卻又充滿期望的眼神。這些好似斷了線的珍珠，每落一顆心都會(huì)為之震動(dòng)一下，數(shù)不勝數(shù)，拾不起，原來(lái)自己的淚水也會(huì)摻和其中了。
高中的時(shí)候?qū)戇^(guò)一封信，那時(shí)候習(xí)慣書信，我不善于言辭，不善于表達(dá)，其實(shí)信中也只是寥寥幾句，若不是一些同學(xué)帶頭寫，我根本不想去寫那封信，但是我不是一個(gè)無(wú)情主義者，只是不想表達(dá)而已。
后來(lái)，老師回信了，叫同學(xué)帶給我的。他說(shuō)在學(xué)習(xí)上要學(xué)而不厭，生活上要遵循規(guī)律，也沒(méi)有什么過(guò)多的言語(yǔ)，可是只是最后一句落款上“一個(gè)不稱職的老師”，我一直不曾忘記，不敢忘記，我知道他的用心良苦。
那個(gè)時(shí)候，我一直不喜歡他教的那門課，因?yàn)樗囊粋�(gè)眼神，因?yàn)樗?一句責(zé)問(wèn)，因?yàn)樗囊痪潢P(guān)心，因?yàn)樗囊痪浔頁(yè)P(yáng)。畢業(yè)后去過(guò)他家?guī)状�，他一直叫我小名，感覺(jué)很是親切，就像是一個(gè)寵幸兒一樣很喜歡的感覺(jué)。
現(xiàn)在，都有好幾年了，一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位老師了，即使現(xiàn)在有同學(xué)說(shuō)相約去看老師，估計(jì)我也不會(huì)去的，不敢想老師見(jiàn)到我后會(huì)是怎樣的一種言、情。因?yàn)槲艺娴氖且粋�(gè)不稱職的學(xué)生。
不是我不會(huì)感恩，是您喚醒了我，是您教我不要認(rèn)輸。是我一直不稱職，是我不懂得珍惜。
不是我不會(huì)感恩，現(xiàn)在我不知道用一個(gè)怎樣的心情去看您，我害怕您對(duì)我的失望，我害怕您不再對(duì)我有期望。
不是我不會(huì)感恩，在我心底，您一直都是一位最偉大，最值得我思戀的老師。
不是我不會(huì)感恩，我只是希望再見(jiàn)到您時(shí)，您會(huì)以我為驕傲。
原諒我不曾問(wèn)候過(guò)您，原諒我不曾聯(lián)系過(guò)您，請(qǐng)?jiān)彫F(xiàn)在的我。
學(xué)會(huì)感恩作文600字 篇5
一年一度的感恩節(jié)又到了，感恩節(jié)本是西方的一個(gè)節(jié)日，但文化無(wú)國(guó)界，只要是優(yōu)秀的文化精華，我們都可以繼承學(xué)習(xí)，因此在這西方的感恩節(jié)里，我們也應(yīng)該向父母、向朋友、向同學(xué)說(shuō)一聲謝謝。但是，你真的學(xué)會(huì)感恩了嗎？接下來(lái)，我們一起來(lái)看看我們的小作者對(duì)“學(xué)會(huì)感恩”有何看法吧！
英國(guó)作家洛克說(shuō)感恩是精神上的一種寶藏;德國(guó)哲學(xué)家尼采認(rèn)為感恩即是靈魂上的健康;東漢政論家，文學(xué)家王符強(qiáng)調(diào)生活需要一顆感恩的心創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。而我覺(jué)得感恩是一種財(cái)富。
說(shuō)到感恩，我最要感謝我的父母，謝謝你們把我養(yǎng)的這么大，送我來(lái)讀書……還有老師在我遇到困難時(shí)幫我們化解困難的問(wèn)題。所以我要感恩他們。
還有的是我的同學(xué)，在我無(wú)助的時(shí)候，他們伸出了援助之手，在我難過(guò)了時(shí)候，他們幫我分擔(dān)痛苦，在我開心的時(shí)候，他們和我一起分享快樂(lè)，在我遇到挫折時(shí)，他們鼓勵(lì)我，說(shuō)：“你從哪里跌倒了就從哪里站起來(lái)。如果人生沒(méi)有挫折就沒(méi)有的生活的一部份�！边@句話一直深深的映在我腦海中，一旦在我有挫折的時(shí)候，我就會(huì)想起這句話，我就會(huì)感覺(jué)到力量，就會(huì)把挫折鎮(zhèn)壓下去。
他們還對(duì)我說(shuō)：“不要害怕壓力，因?yàn)閴毫κ乔斑M(jìn)的動(dòng)力。”有一句話是：“適當(dāng)?shù)?壓力會(huì)使我們進(jìn)步。”這些話到現(xiàn)在我都記得，他們?cè)谖铱荚嚳疾顣r(shí)，會(huì)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力考好，勝利的曙光在等著我們�！痹谶@我要感恩你們對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)，感謝你們?cè)谖覍W(xué)習(xí)的階段中，對(duì)我的鼓勵(lì)，這使我在學(xué)習(xí)的路途中向前邁出一步步，在我遇到挫折時(shí)，你們幫我解圍，在我心情難過(guò)時(shí)，幫我分擔(dān)痛苦，在這，我要感恩同學(xué)，在他們難過(guò)，遇到挫折時(shí)，困難……我要幫你們一把，你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)會(huì)記得的。感謝你們——同學(xué)們。
我們要感恩，應(yīng)為感恩是一種財(cái)富。
學(xué)會(huì)感恩作文600字 篇6
悠悠寸草心，片片感恩情。懂得一份感恩是金錢所換不到的，可是小小的一個(gè)雞蛋，里邊卻裝著金錢買不到的份份感情。不信？別不信，請(qǐng)往下看。
上個(gè)星期四、星期五，我校舉行了為期兩天的護(hù)蛋行動(dòng)。是為了讓學(xué)生懂得體會(huì)父母的艱辛與不易。
第一天，同學(xué)們都很好奇，對(duì)于雞蛋也不是多加在意，雖然有些同學(xué)將雞蛋打扮得漂漂亮亮，但是他們的雞蛋還是碎了。一天下來(lái)，班上就已經(jīng)有十幾個(gè)雞蛋不幸命喪黃泉了。
有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，大家對(duì)雞蛋的保護(hù)做的都非常到位了，誰(shuí)也不希望自己的'雞蛋破碎。
第二天早晨，我‘喚醒了’正在睡夢(mèng)中的雞蛋寶寶，把它從‘搖籃’中抱了出來(lái)（是我為雞蛋安排的小床），摸了摸雞蛋寶寶的臉，嗯！昨天一定睡得很香。跟雞蛋寶寶打過(guò)招呼，我就把它帶上了飯桌和我共享早餐。雞蛋寶寶不會(huì)吃飯，只能在一邊看我吃飯。我吃完了飯，它也看吃完了飯。吃完飯后，我和雞蛋寶寶就要去學(xué)校學(xué)習(xí)了。我小心翼翼的吧雞蛋寶寶放進(jìn)了它舒適溫暖的家里，放在我的口袋里。上課時(shí)，雞蛋寶寶安安靜靜地在它的小家里呆著，像是和我一起在聚精會(huì)神地聽課。下課了，為了讓雞蛋寶寶也能聽到同學(xué)們的歡笑聲，所以我把雞蛋寶寶的小家放在了我的手心，而自己卻在旁邊保護(hù)它，不讓同學(xué)碰到。我無(wú)時(shí)無(wú)刻地都在保護(hù)著雞蛋寶寶，希望它能過(guò)順利過(guò)完最后一天。
放學(xué)后，我迫不及待地把雞蛋寶寶抱了出來(lái)。雞蛋寶寶還算懂事，過(guò)了兩天完好無(wú)損，沒(méi)有白細(xì)心呵護(hù)它這兩天。
通過(guò)這兩天的護(hù)蛋行動(dòng)，使我學(xué)會(huì)了感恩報(bào)答，也使我想起了媽媽照顧幼時(shí)的我，每天都要喂我吃飯，教我一些日常知識(shí)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，根本不會(huì)像保護(hù)雞蛋寶寶那么輕松。想想看，母親為我們操了多少心，為我們流了多少淚，吃了多少苦？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我們又能為母親做些什么呢？我們應(yīng)該在婦女節(jié)時(shí)為他們送上一份孝心。祝天下所有母親幸�？鞓�(lè)。
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