有關心懷感恩的作文六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的心懷感恩的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
心懷感恩的作文 篇1
人生于世上是伴隨著一顆感恩之心的，這是我在讀了《巴黎圣母院》后感觸最深的。在文中，我看到了諸多骯臟的品質(zhì)，但是，隱匿于其中的，還有一個叫做感恩的品質(zhì)被我察覺到了。《巴黎圣母院》的情節(jié)始終圍繞波西亞女郎愛斯美拉達，圣母院副主教克洛德.孚羅洛和敲鐘人伽西莫多展開。
善良美麗的愛斯美拉達因不忍心看到一個無辜者被處死，接受詩人甘果瓦作為自己的名義上的丈夫以保全他的性命;在刑臺上，他不計前嫌，在看到伽西莫多在烈日下受笞刑并因口渴而呼叫時，只有她為可憐的加西莫多送水到嘴邊。但是這樣的一個心地無比善良的女孩，最終卻被冠上女巫殺人犯的罪名并被判處絞刑。她是善與美的化身�？寺宓赂敝鹘淌莻�外表光鮮亮麗，內(nèi)心卻丑惡無比的人，他為了私欲讓伽西莫多劫持愛斯美拉達;他出于嫉妒刺傷弗比斯卻嫁禍給愛斯美拉達;他又因得不到愛斯美拉達的愛而處死她。
他是惡與丑的化身。伽西莫多是個外表丑陋內(nèi)心卻十分崇高的敲鐘人。小時候悲苦的命運讓他在接受克羅德的'恩惠后盡全力幫助克洛德，聽從克洛德，即使克羅德是錯的。但是，后來他終于被愛斯美拉達感化了。
他分清了善與惡，美與丑，并在最后懲治了罪人克洛德。他是美與崇高的化身，他的美是無形的，但是確實絢麗的。感恩，這個聽起來容易做起來卻難得事，伽西莫多做到了。最初的最初，他認為克羅德是自己世界里的神，于是一切都聽命于克洛德，只因為克洛德收養(yǎng)他，這樣的感恩之心實在讓人敬佩。
對比如今社會中更多的恩將仇報和有恩不報現(xiàn)象，真是讓人羞愧。人是有感情的動物，是有思維的動物，這兩個特點是任何其他動物區(qū)別開，或者說超越其他動物。人本可以很善良，像愛斯美拉達，向被愛斯美拉達感化前的伽西莫多，以感恩之心，善良勇敢之心對人，記住別人的恩，收回向他人短處尋找的目光。但是，如今人們卻有更多的地方像克羅德——那個在人們眼中具有諸多骯臟品質(zhì)的人，為什么不銘記感恩呢?不懂感恩，就不能就大業(yè)。
記得以前聽過的一個成功人士在演講時曾表達的對自己老師的無限感恩之情，這樣的人能成功不足為奇。當然，感恩是分很多類的。對于父母的感恩是無時不在的，因為我們的成長離不開他們的努力，即使在我們的成長過程中有與他們不合的時候，我們也應盡量不做出讓他們傷心難過的事，畢竟百事孝為先;對于長輩和老師，也要滿懷感激之情，是他們給我們灌輸?shù)闹R，教授的技能改變了我們的命運，讓我們適應社會，我們應永記他們的恩情;對于朋友的恩情，要心懷感恩，朋友幫了忙，也應記住還情，也許這會被認為斤斤計較，但心懷感恩，友善對人總是沒有異議的;對于陌生人，他們幫助了我們，也許我們沒有機會直接報答他們，但我們可以通過實際行動將這種對陌生人的關懷傳遞下去，讓愛住進每一個人的心里，讓感恩裝進每一個人的心房。伽西莫多，《巴黎圣母院》中含有最復雜感情的人，他的感恩，他的崇高深深感染了我，讓我心中對感恩的理解又深了一層，我們應心懷感恩，因感恩而快樂，在感恩中成長!
心懷感恩的作文 篇2
你有想過嗎？每當別人幫助你時，你有懷著感恩的心嗎？在生活中，有許多人都會幫助你，但是，我們應該要感謝幫助我們的人，不過，在生活中，并不是只有人們幫助我們，像水、草、花、樹等等，也都在幫助我們，讓我們的空氣新鮮，也讓大地有著五彩繽紛的衣裳，這些大自然的萬物，都一直幫助著我們。
每當走進花園，花朵的香味幫我把我的煩惱拋到九霄云外，穿著白色衣服的.白合，邀請了蝴蝶、蜜蜂來作客，請他們一杯獨一無二的花蜜，幫助昆蟲們有食物吃，花園里的昆蟲們，為了要答謝花朵，紛紛唱起“感恩的心”這首歌，花朵聽了很高興，便一一的綻放花瓣，牽�；ù蜷_大喇叭吹奏，整個花園馬上變的很熱鬧。
山上的風景，讓我心曠神怡，尤其是山上的水，這些水與水溝的水簡直是天壤之別。山上的風景讓我知道美麗的山上風景如何畫，也幫我舒解壓力，所以，我很喜歡來到山上。
我們雖然無法做什么來感謝，不過，我們可以保護大自然的萬物，不要破壞，這樣也可以代表對大自然的萬物感謝。
心懷感恩的作文 篇3
感恩，一種傳統(tǒng)的中華美德，一個體現(xiàn)個人修養(yǎng)的方面，一條做人的基本準則。我認為，學會感恩，是人生中最重要的事。許多人都明白感恩的重要性，也明白需要感恩父母，親人、老師等，但能否在實際生活中，做到感恩父母、感恩親人、感恩老師，那就不得而知了。我在讀了《讀者》中的一篇文章后，更加了解到感恩的重要性。
這篇文章的題目是《爸媽養(yǎng)你，花了多少錢？》。與其說是一篇文章，不如說是一份數(shù)據(jù)。里面記錄了一個中等收入的家庭從母親懷孕期間直到子女小學畢業(yè)時所付出的費用，令人吃驚的是，總額竟高達22.24萬元。從母親懷孕到生產(chǎn)的過程中，費用就已達一萬多元，費用最高的是從出生到小學之前這一階段，竟是一個天文數(shù)字：11.08萬元。短短的六七年時間里，支出的費用就已是個龐大的.數(shù)字，可想而知，父母為了我們，付出了多少？直到你上高中、大學，甚至在找到工作自食其力之前，都需要父母的資助，到那時，這個費用就不止十幾萬了，而是幾十萬，甚至上百萬。設想一下，如果你長大后，什么事也做不成，碌碌終生，那對父母來說，是何等大的災難？
父母為我們付出了那么多，難道我們不應該去感謝、孝順他們嗎？父母為我們付出了那么多，難道我們不應該去關愛、呵護他們嗎？父母為我們付出了那么多，難道我們不應該去體諒、理解他們嗎？
心懷感恩，在生活的一點一滴中，理解父母、關愛父母、孝順父母，就是感恩，就是對父母的最大安慰。有人也許會問：“感恩父母，我們能為他們做些什么呢？”其實，替父母分擔家務，替父母捶背，多與父母溝通，就是感恩父母。有時，你認為一些舉足輕重的行為，可能就是對父母的一些感激與關愛；有時，你無意間的細微舉動，就會使父母熱淚盈眶；
又有時，你脫口而出的一聲“謝謝”，就會使父母感到欣慰。不為別的，就因為你懂得了感恩父母，懂得了報答對自己有恩情的人。
父母為你付出了那么多，只因為你是他們的親生骨肉。那么你作為他們的親生骨肉，就不應該去報答他們嗎？父母對你的恩情是報答不完的，但你能盡自己的能力去孝順他們，關愛他們，就是自己的責任。難道我們不能為此去放棄自己的一些時間、一些利益嗎？。
心懷感恩，無論在什么情況下，你都要記�。阂卸鞲改福瑘蟠鸶改�！
心懷感恩的作文 篇4
自古至今，世間仍流傳著一句老話：“醫(yī)者父母心�！庇行┤藢⒆晕胰康男难度氲缴钌罹鞈僦牟∪�，將自我一生的時間、精力和青春無怨無悔的灌入到公益事業(yè)，直到離開人世。
當我在《奮發(fā)向上崇德向善》這本書中，讀到“醫(yī)生奶奶”胡佩蘭的故事時，被深深的感動了。胡佩蘭老人在畢業(yè)后，走上了一條長達70年的漫長從醫(yī)路。70年來每一天堅持堅持出診，風雨無阻，從未間斷。老人還曾用心投身公益事業(yè)，是國內(nèi)年齡最大的志愿者。在20xx年2月10日晚，在鮮花、掌聲和淚水中，胡佩蘭老人獲選了“感動中國”年度人物，但她卻再也看不到這動人的一幕，聽不到這人生中最大的褒獎�！安∪丝赐炅�，回家吧……”這是老人留下的最后一句話。從開始到最后，我仿佛身臨其境，我的心一向被故事牽動著，感動著。
我想：“人活著，是為了自我，為了證明自我的價值。胡佩蘭老人將自我的一生，獻給了病人，這般不求回報，無私奉獻的精神，深深值得我們每一個人尊敬！學習！”就當我沉醉于故事中時，有兩個字忽熱跳進了腦海里——老師！啊！我恍然大悟，老師不也擁有著這種無私奉獻的精神品質(zhì)嗎？如果沒有老師的悉心栽培，知識從何而來呀。當我們進入到恬靜的夢鄉(xiāng)時，不正是老師還在臺燈下不知疲倦的批改這作業(yè)、試卷嗎？當我們遇到挫折，躊躇不前時，不正是老師給予我們肯定的目光嗎？當我們與老師頂撞時，不正是老師無數(shù)次的`包容嗎？當我們不思進取時，不也是老師苦口婆心的勸導嗎？是的，是老師。老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自我，照亮我們；老師像春蠶，默默無聞，無私無畏。
這時，往事如潮水一般涌現(xiàn)出來……上課鈴聲響了，鬧哄哄的教室里，班干在講臺上努力的維持紀律，但是起不到一點效果。“羅老師來了！”不知是哪位同學大喊一聲，原本像菜市場一樣的教室瞬間鴉雀無聲。羅老師走進教室，眼神透露出了失望。“你們已經(jīng)是六年級的大哥哥大姐姐了，道理也就應懂。同樣的問題我不想在說第二次。上課了，我聽到的就應是書聲朗朗，而不是吵鬧聲，這像是六年級的樣貌嗎？我們那里是教室不是菜市場！那里是學習的地方！”羅老師說，班里安靜得連根針掉在地上都聽得見。這一節(jié)課，我們不僅僅失去了知識，也失去了老師的信任。過后，我們依舊死性不改，完全將老師的話當耳旁風，可羅老師一向在寬容我們，為我們付出。
船沒了漿就劃不動，花沒了綠葉再美也沒有。病人沒了醫(yī)生有病不能治，就像我們沒了老師就沒有了知識，沒有父母，就沒有了家。
醫(yī)者為了病人獻出了一顆心的付出，老師為了學生也獻出了一顆心的付出。我們都該珍惜每個愛我們的人為我們的付出，我們就應學會回報，回報每一顆為我們付出的心。
這篇六年級作文，在文章最后點明主題，起到了畫龍點睛的作用。
心懷感恩的作文 篇5
尊敬的老師：
您好！在此首先祝福您在新的一年里身體健康，工作順利，萬事如意！
有人說：老師是辛勤的園丁，為了花園里能開出美麗的花朵默默耕耘著；有人說：老師是春天的細雨，滋潤著我們這些莘莘學子；還有人說：老師是那璀璨的陽光，為了我們這些未來的良材散發(fā)著她溫暖的光芒。而老師您在我心中就是一顆參天大樹，在我成長的道路上，給我遮風避雨，讓我健康的`成長。
記得一次考試后，當我的試卷發(fā)到手中時，一個鮮紅的分數(shù)直扎我的眼，我不禁倒吸了一口冷氣，這時，一位同學又走過來看了看我的成績，幸災樂禍地嘲笑道：“哈哈，這回你可栽了！”我的眼淚也不爭氣地掉了下來，誰知這個同學還不慌不忙地叫來許多同學分享“快樂”，最后興師動眾地裝好人，把老師請了來。我的心里難受極了，一直憋著一股窩囊氣，他平時考差時，我從來沒有這么說過他，可他……老師耐心地對我說：“一次考差沒關系，沒什么好流眼淚的，下次加油就行了，老師相信你！”“老師相信你”，這句話多么振奮人心呀！我忍住淚，打起精神來，準備在下次的考試中努力爭取……老師幫我制定了學習計劃，指導我如何學習，在老師的幫助下，我的成績不斷提高。
老師的愛是偉大的，老師經(jīng)常鼓勵我們，關愛我們，在我們成長的道路上，與我們一路同行。
學校組織跳繩比賽，我們要比賽的項目是跳長繩，我們一個個畏懼的樣子，是您“勇敢”地站了出來給我們示范，只見您輕盈地走了過去，和著節(jié)奏，只腳尖輕輕一離地，繩子便從您腳下輕快地閃過，大家都大聲叫好，您也跳了一個又一個，大家的水平隨著老師的示范也逐漸提升，雖然最后的比賽時有一些意外，我們班沒有取得名次，但是，這次活動讓我們認識了您，一個全新的、童心未泯的老師。
老師，您的愛是無私的，是不求回報的。古人說：“滴水之恩，當涌泉相報�！痹谖仪髮W的路上，您給予我太多太多，我無以回報您，就讓我以優(yōu)異的成績來回報您的教育之恩吧！我心中永懷一顆感恩的心。
此致
敬禮！
心懷感恩的作文 篇6
“感恩的心，感謝有你……”這是《感恩的心》里的詞。每個人都有自己感激的人，也許是毫不相識的陌生人；也許是形影不離的好朋友；也許是衷心愛戴的老師；也許是……在我心底，也有一個人，他平日里對我不聞不問，可在我最無助的時刻，卻給予了我最大的幫助，我永遠無法忘卻……
那是一個雨天，本該是好端端的大太陽，一到放學，好似故意要刁難我，竟下起了傾盆大雨，寒風一吹，沒帶傘的我愈顯無助。只見里的人一個接一個地走了，舉著一把結(jié)實的大傘昂首挺胸地路過我時，我是那么的無助、迷茫。雨越下越大，密密匝匝，我站在樟樹下，無所適從。忽的.，一件溫暖的大外套穩(wěn)穩(wěn)地搭在了我的頭上，我手忙腳亂，嚇了一跳，回頭一看，是他！真的是他！
我仿佛是個迷了路的小孩找到了方向那般驚喜，不由得張了嘴巴。“我家的笨姐姐啊，下了這么大的雨，也不打傘，也不回家，想干嘛��？”緊接著，一雙粗糙有力的大手搭我的肩上，壓得我喘不過氣來�！盎丶�！哎，沒開車，走回去好了……”他和我大步消失在學校門口。
路上，我頭頂著他那溫暖的大衣，他卻在滂沱大雨下，穿著單薄的襯衫，淋著雨……咦？他什么時候長了白發(fā)？是哪個風雨交加的深夜，他悄悄冒雨給我買禮物時雨水沖掉的？還是那個赤日當空的炎夏，他怕我熱去買冰棍時陽關吸去的？我望著他少數(shù)的白發(fā)，望著她
那長滿老繭的大手，望著他那堅毅的眼神，想起他為我所付出的一切，我反而時時抱怨他過于嚴厲時，心里就有種莫名的羞愧和感激之情。想到這兒，豆大的淚珠從臉頰上滴落下來，正如同冰冷的雨珠從他凍得發(fā)紫的臉龐滑落下來。我抬頭注視著他，在已淚流滿面的我，好像在這個時候，抱緊他，對他說聲：“謝謝！”
可我沒有�，F(xiàn)在回憶起那一幕，內(nèi)心感激的情感一下子噴涌而出，躍然紙上。他，就是我那可親的父親，他用那深沉而偉大的讓我心生感慨，父親是我最感激的人��！“伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”
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