感恩的作文優(yōu)秀【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的感恩的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文 篇1
青青校園，留下了我們多少的故事，這些故事是那么精彩、那么活力四射。這里有筆硯相親、晨夕相伴的純真友誼，有比賽場(chǎng)上的飛揚(yáng)著的歡呼和吶喊，更有落日紅葉的完美情境。
這里有默默伏案的少年、勤勞的園丁、有六點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣，寫(xiě)下他，寫(xiě)下這難忘的校園情。
友誼是我在青青校園中所收獲最珍貴的。友誼伴隨著我成長(zhǎng)；友誼使我在逆境尋找到自己的方向；友誼使我在痛苦中尋找到一絲安慰；友誼使我在失敗中尋找到希望。友誼是我在小學(xué)生活中最珍貴的寶藏，它使我明白了真心才能使友誼長(zhǎng)久，它也使我的生活更加美麗。
如果說(shuō)友誼是我在校園中尋找到最珍貴的寶藏，那么師恩就是我在校園中尋找到最明亮的指路燈。
六年里，我受到過(guò)老師的批評(píng)、責(zé)備，也受到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)、贊許。在老師的教導(dǎo)下，我成了一個(gè)愛(ài)文章的孩子，捧讀余光中的`書(shū)，是我最大的幸福。她教會(huì)我在枯燥乏味中找樂(lè)趣；她教會(huì)我們一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)與希望都能使整顆心散發(fā)出光亮。
友誼、師恩不管多么珍貴，都是母校所給的。以前每天踏入學(xué)校，總認(rèn)為是無(wú)趣的。現(xiàn)在看來(lái)，平時(shí)無(wú)趣的校園儼然成了一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng)，呼吸著同樣的空氣，卻還似第一次踏入校園那般歡喜。
感恩母校，教會(huì)我們的成長(zhǎng)；感恩母校，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)；感恩母校，教會(huì)我們謙虛；感恩母校給了我們一個(gè)如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。母校對(duì)我的教育，我畢生難以忘懷。
我喜歡現(xiàn)在，我喜歡帶給我歡聲笑語(yǔ)、喜怒哀樂(lè)的母校，我喜歡六年來(lái)陪伴我成長(zhǎng)的老師。如果你要問(wèn)我，什么時(shí)光最值得珍愛(ài)？那我會(huì)告訴你，是這溫馨、幸福的小學(xué)生活。
感恩的作文 篇2
如果沒(méi)有陽(yáng)光的普照，花兒綻放不了美麗的笑臉；如果沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)，柳枝抽不出翠綠的新芽；如果沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，我不能健健康康地成長(zhǎng)。因此，我要擁有一顆感恩的心，感恩親人付出的一切。 從小到大，爸爸媽媽都在默默地付出，用無(wú)私的愛(ài)滋養(yǎng)著我，讓我享受著美好的生活。每天早上，當(dāng)我還在甜甜的`睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽已為我準(zhǔn)備好了美味可口而又營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，為我筑起健康的長(zhǎng)城；
每天晚上，當(dāng)我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，爸爸卻還在書(shū)籍和電腦前，為我搜尋著合適的學(xué)習(xí)資料，讓我在知識(shí)的海洋中暢游。這一切，我都深深地記在了心里。于是，我開(kāi)始從身邊的小事做起：在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)，讓他們?yōu)槲腋械津湴粒辉谏钌�，主�?dòng)為他們分擔(dān)一些家務(wù)活，讓他們?yōu)槲业亩赂械叫牢浚@就是我對(duì)他們愛(ài)的感恩。爸爸媽媽看到了，臉上露出了燦爛的微笑。人要擁有一顆感恩的心，那不是一句簡(jiǎn)單的謝謝，而是把從心底發(fā)出最真誠(chéng)的情感化作行動(dòng)！
感恩的作文 篇3
我爸是邱開(kāi)航。39歲，平湖人。他不高，我和他站在一起，只矮了一點(diǎn)點(diǎn)。他很胖，像一只大熊貓，胖胖的臉，大大的眼睛，嵌在臉上像一對(duì)大珍珠。他也很喜歡笑，笑得很大聲很開(kāi)懷。他下巴長(zhǎng)了很多小胡子的`時(shí)候，有時(shí)候會(huì)粘我一把小胡子，逗我笑，躲著我媽。他腦子很好，我不會(huì)做數(shù)學(xué)作業(yè)，
他立刻能說(shuō)出解題思路。
爸爸最大的愛(ài)好就是打羽毛球，有時(shí)爸爸找不到人跟他打羽毛球時(shí)，他就會(huì)叫我陪他一起打。我有時(shí)會(huì)勝過(guò)爸爸，有時(shí)爸爸也會(huì)勝過(guò)我。爸爸叫我用學(xué)校里學(xué)的打法跟他打，有時(shí)打一個(gè)多小時(shí)，還分不清到底誰(shuí)勝。有時(shí)我打累了，十幾分鐘就被爸爸打敗下來(lái)。
爸爸對(duì)我很?chē)?yán)厲，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我只要犯了錯(cuò)，他會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我。如：有一次我在寫(xiě)語(yǔ)文練習(xí)題，寫(xiě)錯(cuò)了兩個(gè)字，爸爸很?chē)?yán)厲地說(shuō)：“為什么寫(xiě)錯(cuò)兩個(gè)字？”我傷心地說(shuō)：“我不小心寫(xiě)錯(cuò)了�！卑职钟趾�?chē)?yán)厲地問(wèn)：“為什么會(huì)不小心？”我哭著說(shuō)：“兩個(gè)相同讀音的字，不好分辨是填哪個(gè)字�！�
爸爸對(duì)我很寵愛(ài)。有一次我生病了，他就帶我去看病，還請(qǐng)假在家里陪我，叮囑我吃藥，買(mǎi)我想吃的東西給我吃，一直到我病好了，他才去上班。
俗話說(shuō)“滴水之恩，涌泉相報(bào)，父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深”。我是一只小白兔，爸爸就是廣闊的大草地，我在這塊草地上嬉戲打鬧，茁壯成長(zhǎng)。
我有一個(gè)這么好的爸爸，真是感到無(wú)比自豪！
感恩的作文 篇4
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這首《游子吟》真切而深情地歌唱人間的情感母子之愛(ài)。媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，為了我，她犧牲了自己的一切時(shí)間。母親不僅為我塑造了完美的身軀，而且把我養(yǎng)育成人，教我文化知識(shí)、做人的道理……是誰(shuí)每次都是早起晚睡，每次一回家就能讓我吃上熱騰騰的飯菜，是我那慈愛(ài)的母親;在放學(xué)的路上下雨了，是誰(shuí)冒著雨去給我送傘，是我那慈愛(ài)的母親;在我遇到困難的時(shí)候，是誰(shuí)幫助我解決了困難，是我那慈愛(ài)的母親。記得有一次，那是一個(gè)饑寒交迫的下午，雪花紛紛攘攘的.下著，由于我回家的比較晚而且路上不好走，所以媽媽就開(kāi)始擔(dān)心了，我在路途中看到了媽媽那隱約的身影，近了﹑越來(lái)越近了，我看到媽媽在大雪中、在迷茫的路上尋找我的身影，媽媽在她的身后發(fā)現(xiàn)了我，欣慰的笑了啊，媽媽?zhuān)鸀槲腋冻隽诉@么多，卻毫無(wú)怨言，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定會(huì)孝敬您的。感謝您這么多年給我的愛(ài)。媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)!ILoveYou!愿溫馨與喜悅，美滿(mǎn)與幸福，一直洋溢在您身邊!
感恩的作文 篇5
看到他緊鎖的眉頭漸漸淡開(kāi)，原來(lái)感恩，真的很美。
盡管只是一天不見(jiàn)他，但也感覺(jué)過(guò)了好久。我很高興他康復(fù)歸來(lái)，而他的眼中卻顯現(xiàn)出了一絲憂郁。身為數(shù)學(xué)學(xué)霸的他，因?yàn)槿闭n所以一臉茫然地度過(guò)了整節(jié)課，下課后的他仍不離開(kāi)座位，看看題，看看筆記，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
他這樣的表現(xiàn)正如我上次生病，本來(lái)已放棄的我愣是被他硬生生地從死亡線上拉了回來(lái)。下課后，當(dāng)我正無(wú)奈地打算離開(kāi)座位時(shí)，他的身影出現(xiàn)在我身后并壓住了我，二話也沒(méi)說(shuō)給我把我所有缺的課的所有題一道道的給我講解。這一講，便是一中午�！澳牟粫�(huì)？快問(wèn)！”他嚴(yán)厲的話語(yǔ)就像一位嚴(yán)肅的老師，而生活中的他卻又是那樣的可親，而那次，我考了滿(mǎn)分。
想罷，他雖是對(duì)手，但友情勝過(guò)任何我對(duì)他的感覺(jué)。我悄悄地走向他，而我走近了才發(fā)現(xiàn)，一向外向活潑的他竟然哭了。我趕緊拍拍他：“別哭��！不會(huì)我教你！”我看到他眼中的昏暗透出了一縷微光。
當(dāng)時(shí)正值中午，按理說(shuō)我們都應(yīng)該去球場(chǎng)打球，盡管學(xué)習(xí)好的他卻又是那樣愛(ài)玩。我壓著他講題做題時(shí)，我看到他的目光仍時(shí)不時(shí)地向窗外看，我一拍桌子，大聲對(duì)他說(shuō)：“你想不想考好��！這么分心你還怎么學(xué)啊，好好聽(tīng)著！”我大概把基本概念講完后，開(kāi)始給他做老師留得例題。顯然老師的步驟對(duì)于這樣一個(gè)初學(xué)者是登天之難。于是我找出一張白紙，用我自己總結(jié)的方法寫(xiě)下了過(guò)程。經(jīng)過(guò)他嚴(yán)密的`思索后，他大概是明白了，可我怕他還不會(huì)，便又自己給他出了一道。他用筆唰唰地在紙上算著，眉頭好像被壓了幾百萬(wàn)年似的皺著，我也為他捏了一把汗，終于，當(dāng)筆尖滑過(guò)最后一下，仿佛大石落地，他也綻開(kāi)了許久的笑容。
那次考試，我們并列滿(mǎn)分。領(lǐng)獎(jiǎng)的同時(shí)，一對(duì)翅膀好像生長(zhǎng)著，左膀在我肩，右膀在他肩。我知道這是我們共有的心靈上的翅膀，叫感恩。那中午我們沒(méi)有打球，可那一中午的定格并無(wú)任一遜色于任何只有激情的比賽，因?yàn)楦卸�，真的很美�?/p>
感恩的作文 篇6
吃過(guò)早飯，我來(lái)到爺爺身邊輕聲說(shuō)“爺爺，讓我?guī)湍愦反繁嘲��！?/p>
“你學(xué)習(xí)吧，我自己會(huì)來(lái)。”爺爺說(shuō)。
“你對(duì)他那么好，今天是重陽(yáng)節(jié)，就讓他盡一份孝心吧”。媽媽插嘴道。
“那好吧”。
于是我來(lái)到爺爺身邊，舉起那兩個(gè)胖墩墩的拳頭輕輕地、均勻地捶著，我心里想：這就是小時(shí)候經(jīng)常背我的那個(gè)脊背嗎？看起來(lái)略顯僵硬、佝僂，可是仍然寬厚、結(jié)實(shí)。我仿佛又看見(jiàn)爺爺馱著我看燈展，雨天背著我去上學(xué)，幫我扛著沉重書(shū)包的情景，我的眼睛有點(diǎn)酸澀了。忽然聽(tīng)見(jiàn)“咦!”的一聲，原來(lái)是我的拳頭有點(diǎn)重了，我趕緊調(diào)整好力度，繼續(xù)用心捶著……
接下來(lái)，是我?guī)推牌偶糁讣住＠∑牌诺氖�，我認(rèn)真地端詳起來(lái)。只見(jiàn)這雙手已布滿(mǎn)了繭子，一些地方因?yàn)榻?jīng)常濕水已經(jīng)開(kāi)裂，摸起來(lái)有些粗糙，我有點(diǎn)吃驚，這就是那雙經(jīng)常撫摸我的臉頰，為我端水端飯、牽著我上學(xué)的手嗎？那時(shí)，我感覺(jué)她的.手是那么光滑、細(xì)膩、柔潤(rùn)�？涩F(xiàn)在……我忽然明白，正是由于經(jīng)常為我們洗衣、做飯、縫補(bǔ)衣服才使婆婆的手變得粗糙了。于是我拿起指甲剪，小心地剪著婆婆的指甲，生怕剪住她的肉。婆婆滿(mǎn)面笑容地看著我，充滿(mǎn)了幸福，連額頭的皺紋都伸展開(kāi)來(lái)。我正陶醉在能幫大人干點(diǎn)事的滿(mǎn)足感時(shí)，一不小心，剪住了婆婆的肉，鮮紅的血慢慢滲了出來(lái)，染紅了指她的指尖。
“沒(méi)事，沒(méi)事，不疼!”婆婆慈祥地笑著說(shuō)。
“一點(diǎn)小活都干不好!”媽媽邊埋怨邊幫婆婆的手指進(jìn)行消毒。
我有點(diǎn)愧疚，便更加小心地剪了起來(lái)，直到將十個(gè)指甲全剪完，才如釋重負(fù)地松了一口氣。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。今天是老人節(jié)，我以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)長(zhǎng)輩對(duì)我的愛(ài)，事情雖小，我做的也不太好，可是我還是感覺(jué)到了長(zhǎng)輩對(duì)我們很小的回報(bào)的滿(mǎn)足與幸福，使我懂得了感恩，懂得了以后要經(jīng)常尊敬關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心始終不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母長(zhǎng)輩，孝親敬老!
感恩的作文 篇7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自我。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋！⒔】�、快�?lè)！
老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨�；老師是我們�?朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自我的一生都默默無(wú)聞地投入到了自我心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝六年以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來(lái)如蠟燭般燃燒自我，照亮我們；如粉筆般消磨自我，告訴我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿(mǎn)期望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！
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