實用的感恩的作文(優(yōu)選3篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的感恩的作文3篇，歡迎大家分享。
感恩的作文 篇1
閱讀下面材料，按要求作文。
在英國一個鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門致謝，農(nóng)民拒絕了厚禮。老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。農(nóng)民很快樂，老貴族也很快樂，因為他們終于完成了自己的心愿。
多年后，農(nóng)民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得1945年的諾貝爾醫(yī)學獎。他就是青霉素的發(fā)明者——亞歷山大？弗萊明。
那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴重的肺炎。但幸運的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。
要求：①自選角度，自定主題;②自擬題目，自定文體（詩歌除外）;③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。
【滿分作文1】感恩一抹花香
清晨，幾聲鳥鳴聲把我從夢中驚醒，一縷陽光從窗簾縫中偷偷鉆進來，調(diào)皮地撥開我朦朧的睡眼。我知道天空已經(jīng)放晴了。
推開一扇窗，我看見了一片蔚藍，幾朵雪白的云朵在天空中悠閑地飄過。我呼吸著大自然所給予的新鮮空氣，偶爾一縷略帶涼意的清風，夾雜著一抹淡淡的花香，拂過臉龐，感覺無比愜意。這花香從哪里飄來？放眼望去，只見一片翠綠中，這兒一抹紅，那兒一簇白，原來是三角梅和玉蘭花開得正旺呢！若非這雨后一抹花香，我竟沒發(fā)現(xiàn)窗外已綻放這么絢爛的花朵。
感謝這一抹花香，讓我領(lǐng)略了淡淡花香后的美麗。
生活中，處處都彌漫著花香。每天早晨起床，爸爸媽媽總是早早的把早餐做好，那美味的早餐，就像是一抹花香;走在上學路上，清潔工老人那被晨曦拉得長長的背影，就像是一抹花香;公交車上，售票員阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香;學校里，老師的認真指導，同學們的熱心幫助，不也似一抹花香嗎？
所以，心存感恩吧！小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠;雄鷹心存對藍天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛;溪水心存對巍峨高山的感恩，從山澗低吟飛瀉;泥土心存對廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里，感恩生
命的偉大，感恩生活的美好;感恩父母的悉心呵護，感恩老師的諄諄教誨，感恩同學的熱心幫助？？我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。
推開一扇窗，讓一抹花香飄進來。心存感恩，這一抹花香，將會變成一片花海中彌漫的花香，隨風飄散，無所不在。
得分點解讀：
鳳頭搖曳，意境優(yōu)美。文章開篇用生動的描寫和真切的感受，給我們描繪出一幅清晨美麗的畫面：雨過天晴，陽光普照，鳥語花香。情景相融，引人入勝，具有畫面美和中心美的'雙層特點，這既為下文的抒情議論做好了渲染鋪墊，又能牢牢吸引評卷老師的眼球，你不得不佩服作者開篇造勢的本領(lǐng)。
語言流暢，富有文采。文章語句華美流暢，擬人、比喻、排比等修辭增添文采，整散句式靈動自然，彰顯出作者較為深厚的文字功底。特別是文章中間列舉出現(xiàn)實生活和自然界中的種種“感恩”的典型現(xiàn)象，組成排比，突出了“感恩”的主題，使語言如珍珠美玉，既有閃亮的文采，又有豐厚的內(nèi)涵。
【滿分作文2】送人玫瑰，手有余香
農(nóng)民與貴族，一個緣于善良，一個出于報恩，都在別人需要幫助的時候毫不猶豫地伸出了自己的援手。他們是快樂的，因為他們都完成了自己的心愿;他們更是無比幸福的，因為他們的善舉，為他們自己的后代甚至國家播下了善種。
其實，幫助別人就是幫助自己。在人的一生中往往會發(fā)生很多意想不到的事情，有時候，我們只是出于簡單的、幫助別人的目的才去做一件事，但最終這件事卻會令自己受益。
有這樣兩則故事：有個盲人在夜晚行路時，手里總是提著一個明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我。這樣既幫助了別人，又保護了自己。”在一次戰(zhàn)斗中，將軍看到遠處飛來一枚炸彈，在大家都臥倒的時候，可旁邊還有個小戰(zhàn)士在那傻傻地站著，于是將軍奮不顧身地撲向那個小戰(zhàn)士。一聲巨響之后，他們倆人身上都積滿了塵土，幸運的是，倆人都毫發(fā)無損。將軍站起來回頭一看，不禁驚呆了：原來自己剛才站立的地方已經(jīng)成了一個大大的彈坑。
我家住農(nóng)村，到了夏秋時節(jié)，會有很多毒蛇出沒。于是一戶住在路邊的人家就把自家的電燈拉出來，掛在屋檐下，為夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，當他踏出門檻時，清楚地看到一條毒蛇就盤在他的必經(jīng)之路。于是我常想，倘若屋子的主人沒有一顆善良之心，不把電燈掛出來，那晚他一定會被蛇咬著。
人生在世，命運多舛，難免會遇到種種不幸，倘若人人都像這位盲人、將軍和農(nóng)夫一樣，在別人需要幫助的時候伸出援助之手，既給別人帶來方便與關(guān)愛，又給自己的人生驛站帶來快樂與幸福，那么我們這個世界一定會充滿光明和溫曖。
萬千大道理，其實一句話：送人玫瑰，手有余香。
得分點解讀：
結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰。全篇采用“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)（這是標準的供材料議論文結(jié)構(gòu)），開篇概括引用材料，接著提出論點“幫助別人就是幫助自己”，中間聯(lián)系實際，
引用盲人、將軍和農(nóng)夫的故事加以論證，結(jié)尾以“送人玫瑰，手有余香”再次點題，并照應題目，簡單有力地收束全文。統(tǒng)觀全篇，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，首尾圓融，開闔自如。
故事引人，夾敘夾議。文中講述了盲人、將軍和農(nóng)夫的故事，材料新穎，吸引人，增強了文章的說服力，彰顯了作者豐富的素材積累。如果只著眼于講述故事，我們當然也能從中受到一定的啟發(fā);本文的可貴之處在于，考生能由此及彼，善于敘議結(jié)合。如倒數(shù)第二段，在講述了盲人、將軍和農(nóng)夫的故事之后做了精彩的議論，反映了作者思維的深度。
感恩的作文 篇2
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……
對這世界上的一切，你要學會感恩，就算別人只給了一片面包、一瓶水，那也能為你解除干渴，因為他會為你送來甘泉，滋潤心田的甘泉。對這世界上的一切，你要學會感恩，就算別人幫你做了一件舉手之勞的事，那你也要說一聲謝謝，因為他或她幫到了你。對這世界上的一切，你要學會感恩，別人對你伸出了援手，你不說一聲謝謝，怎么能行?
平平淡淡的一聲“謝謝”會讓人得到心靈的最純真的欣慰。你每說一次“謝謝”你會發(fā)現(xiàn)，幾乎沒一個人會不露出開心的笑容。
我認識一個買餛飩的叔叔，他為人樂觀，每天，嘴角上都洋溢著幸福的笑容。不知道他收到了多少人的“謝謝”、“再見”……呢!
有一次，我在他家開的餛飩店吃早餐，一不小心把餛飩都給倒掉了，我想：今天運氣好差，好像碰到個石子都會摔跤;碰到一輛車就會水滿全身，變成落湯雞;遇到一個陌生人都會嚇個半死。他走了過來，問：“小朋友，你怎么搞的，怎么會把東西全部弄翻的?”我尷尬的笑了笑，并沒有說話，他又說：“你經(jīng)常到我這買吃的，我就再做一碗好了�！蔽艺f：“謝謝你啊，叔叔�！彼嗣^上的帽子，露出只有異常開心的人才會有的天使般的笑容。臨走時我又說了一句：“謝謝�！彼致冻瞿翘焓拱愕男θ荨Ｎ覀儍蓚�一大一小的人，都開心的`笑著。
《愛的教育》里面的父親曾對“我”說：“你給乞丐錢之后，他會對你說一句祝福的話，這是我們們給他的錢之后的一種報答，而這種報答，是遠遠超過于我們給予他的。”
沒錯，世界上不知缺少多少分感恩，如果到哪里都出現(xiàn)感恩，那世界的每一個地方都會充滿溫暖，比陽光還要和熙、溫暖的光芒。我們世界上缺少的就是這份，不，是幾十億的感恩。
感恩的作文 篇3
在這六年來，有許許多多的人幫助過我們，他們怎么會不值得我們?nèi)ジ卸髂�？滴水之恩當以涌泉相報，烏鴉有反哺之心，羊有跪乳之恩，幫助過我們的人，我們也應該涌泉相報。
記得有一次我一個人去學校報名，手里拿著爸爸給我的幾百塊錢就往學校走去，在去學校的路上有許多擺著攤賣東西的人，那里有許多的商品，看的我眼花繚亂。到了面前賣包子的地方，我就也想買幾個人包子吃，掏出錢買了，那個人還多加了一個給我吃。到了學校，老師叫我拿出錢來報名，可是我找遍了全身一分錢都沒有找到，老師焦急地問我是不是掉了。我仔細的想想，覺得有可能是在買包子地方掉了。我趕緊的來到校門口，在那里我就看見那個賣包子的人來了，他走到我的面前說：你是不是掉了錢，我剛才見了幾百元。我接過錢一看，說：是我的，謝謝！那位大爺把錢拿給我就轉(zhuǎn)身離開了，我望著他的身影是多么的高大��！
像這樣撿來錢都不愿千里的為我們送來，多么值得我們?nèi)ジ卸餮�。他的那種拾金不昧的精神值得我們?nèi)W習，幸好是他幫我把錢見到了，要是別人撿到了，肯定不會把錢還給我了，要是世界上多幾個像他那樣的人，少幾個自私自利的人，時間就會變得的更加的美好。我雖然不會到他身邊怎樣感恩，但是我應該以優(yōu)異的成績?nèi)蟠鹑思摇?/p>
感恩是中華民族美德，我們應該繼續(xù)發(fā)揚下去，去感恩幫助過我們的人。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對��！是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的`教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
一天，您冒著風寒來到學校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領(lǐng)情，亂說話，惹您生氣，現(xiàn)在想來我真是后悔莫及呀。那天中午同學們聽寫錯了許多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您說您家來了客人，您卻為了學生忘記了客人，直到同學走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。后來我們聽您侄女說客人非常生氣。
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業(yè)我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業(yè)我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。
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