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生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記（精選18篇）
有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 1
和往常一樣每星期日下午只要天氣好，媽媽都會(huì)帶上我和弟弟沿南區(qū)的人工湖走上一圈。
今天和上星期比柳樹更綠了，小草也長高了。粉紅的桃花、潔白的梨花一團(tuán)團(tuán)一簇簇爭(zhēng)奇斗艷，裝扮著美麗的`春天！
今天媽媽給我和弟弟帶來了一個(gè)小驚喜，媽媽用柳枝皮給我們做了一個(gè)小柳笛，可把我和弟弟高興壞了，那聲音清脆悅耳，就像風(fēng)吹過柳樹的生音！媽媽說：“這就是原生態(tài)的樂器�！�
我們走累了，坐在草地上休息，面前有一群園藝師正在植樹，那剛栽好的小樹苗用三根竹竿頂住樹身，我問媽媽為什么要那樣做，媽媽說：“你想一想，你們學(xué)過的�！蔽医g盡腦汁也想不出來。媽媽又提示我：“那三根竹竿圍成的形狀是不是一個(gè)三角形？”哦！我想到了，原來園藝師是為了小樹不被風(fēng)吹歪，來固定樹苗的，這不正運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性的原理嗎？
原來數(shù)學(xué)在生活中也是無處不在！
生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 2
過年了，我和爸爸媽媽開車回濮陽。
在路上，媽媽問我：“從安陽到濮陽一共是100公里，我們現(xiàn)在的速度是每小時(shí)120公里，如果以這樣的速度我們什么時(shí)候能到濮陽？”我冥思苦想了一會(huì)兒，終于回憶起了以前學(xué)過的路程問題。想到這個(gè)，我頓時(shí)茅塞頓開，對(duì)媽媽說出了我的解題思路：“先用120千米除以60，算出來每分鐘行2千米，然后用100除以2，算出來從安陽到濮陽以每小時(shí)120千米的.速度需要50分鐘就可到達(dá)。”
媽媽問我為什么這樣算，我說：“因?yàn)槁烦坛运俣鹊扔跁r(shí)間，100千米除以每小時(shí)120 千米除不盡，所以我把每小時(shí)120千米除以60算出每分鐘行2千米，再用100 除以2千米就算出了所需時(shí)間�！眿寢屄犃宋业慕忸}思路，直夸我知道動(dòng)腦筋了。我得到表揚(yáng)心里高興極了，生活中到處是數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)真好！
生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 3
今天上午，我約了小明和小剛放學(xué)去拍皮球。下午放學(xué)后，我們高高興興地來到了操場(chǎng)上，開始拍皮球了。
小明拍的正起勁呢，小剛說了一句：“我們還是計(jì)時(shí)比賽吧，看誰在5分鐘內(nèi)拍的`最多！”然后，他從書包里拿出了手表后問：“誰先來？”“我！”我和小明異口同聲的喊到。小剛想了想說：“我們用石頭、剪刀、布來決定�！弊詈蟮慕Y(jié)果就是，第一個(gè)小剛， 我是第二，小明第三。
開始比賽嘍，小剛拿起皮球爭(zhēng)分奪秒的拍了起來，我和小明在一旁計(jì)時(shí)查數(shù)。小剛在5分鐘內(nèi)拍了205個(gè)，而我比小剛每分鐘多拍了1個(gè)，小明5分鐘內(nèi)比小剛少拍了10個(gè)。
同學(xué)們，你們能猜出誰是第一名嗎？還有我和小明的成績嗎 ？趕緊運(yùn)用你們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)來幫我們算一下。
哈哈！算出來了嗎？我拍了120個(gè)，小明拍了195個(gè)。
知道誰是第一名了吧。
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，數(shù)學(xué)知識(shí)在我們的生活中處處都能用到。一定要好好學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用�。�
生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 4
星期天的早上，奶奶讓我去超市買東西，我先到賣肉的地方，看到一斤肉六元錢。心想半斤肉多少錢呢？然后就算了起來，六除以二等于三。原來半斤肉是三元錢。
我又來到了賣雞蛋的地方，買了二斤雞蛋。一斤三元五角，二乘以五等于一元，二乘以三等于六元，加一元等于七元。二斤雞蛋需要七元。
最后來到了賣白菜的地方，一顆白菜兩元，買兩顆，二乘以二等于四元。兩顆白菜需要四元錢。
我小心翼翼的提著買來的東西來到了收銀臺(tái)，掏出奶奶給的嶄新的`一張五十元錢，遞給了收銀員。電腦計(jì)算后找還我三十六元。我心里默默地算，三加七得十元，再加四一共十四元。五十減去十四，不正好是三十六元嗎？
回家路上，我心想生活中的數(shù)學(xué)真有趣。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。定做一個(gè)精通數(shù)學(xué)的好少年。
生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 5
今天下午，我和媽媽來到了人山人海、物品琳瑯滿目的胖發(fā)祥超市，首先映入眼簾的是大大小小的柜臺(tái)，其中一個(gè)柜臺(tái)上面用一根小棍子撐起一張大黃幅，上面寫著黃金打八五折，進(jìn)入生活區(qū)，里面的打折商品更是不計(jì)其數(shù)，什么洗衣粉打七五折了呀，小點(diǎn)心降價(jià)了呀，“呀！土豆”買四送一了呀！
我頓時(shí)對(duì)這些打折物品起了濃厚的好奇心，“呀！土豆”是打幾折呢？洗衣粉的現(xiàn)價(jià)是多少元呢？我便請(qǐng)教媽媽，媽媽笑瞇瞇的對(duì)我說：“你可以用你學(xué)過的知識(shí)來解決呀！”
我恍然大悟，我不是剛學(xué)了打折扣嘛！便認(rèn)真思考了起來，現(xiàn)價(jià)＝原價(jià)×折扣數(shù)，洗衣粉的原價(jià)是14元，現(xiàn)價(jià)就應(yīng)該用14×70％＝9.8元，根據(jù)上面的原理，就是用買四包“呀！土豆”的錢買了五包，用 4＋1＝5包，4÷5＝80％，也就是打八折，我很自豪的'對(duì)媽媽說出我的解題思路，媽媽直夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。
生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 6
有一天，我和媽媽去吾悅廣場(chǎng)購物。我看中了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，價(jià)格200。我對(duì)媽媽說:“就買這一雙吧�！眿寢寣�(duì)我說:“要貨比三家，我們?cè)偃e的店逛一逛，看看有沒有同款�！庇谑俏覀冇秩e的店看了看，發(fā)現(xiàn)只有一家賣的是同款，價(jià)格也一樣。媽媽又說:“這時(shí)候就看看兩家的優(yōu)惠了�！睘榱朔奖�，我就將兩家店分別稱為甲店和乙店。
甲店滿90免十塊，乙店100積分免十塊，之前我們?cè)谝呀ㄙI了一些東西。共獲得199積分。我想了想，對(duì)媽媽說:“甲店的優(yōu)惠價(jià)是，200÷90等于二余20，2乘以十等于20元，200-20等于180元;乙店的優(yōu)惠價(jià)是199÷100等于一余99，也就是200-十等于190元。190大于180，所以我們要在甲店購買�！眿寢屄犃撕笾笨湮�:“好樣的.!多虧你�！�
我們知道了哪一家店更優(yōu)惠一些。通過這一次事情讓我明白數(shù)學(xué)在生活中也有廣泛的應(yīng)用。
生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 7
吃完晚飯，我正在寫作業(yè)，媽媽也坐在我身邊計(jì)算著什么。突然，媽媽一聲驚呼：“哇，3月份我一共工作了36天呢！”我聽了覺得很奇怪，我們剛學(xué)了年、月、日的知識(shí)，就算3月是大月，也只有31天，媽媽怎么可能工作36天呢？
于是我就問：“媽媽，3月份只有31天，你是不是算錯(cuò)了？”
媽媽聽了，給我解釋了其中的原因。原來，計(jì)算上班時(shí)間時(shí)，每工作8小時(shí)記為1天。媽媽公司3月份趕工程，只休息了2天，而工作那29天里，媽媽每天都從早上8：00一直加班到晚上6：00，每天工作了10個(gè)小時(shí)，29天就是10×29=29（個(gè)）小時(shí)。將這些時(shí)間換算過來，按8小時(shí)為工作1天計(jì)算，媽媽就一共工作了290÷8≈36（天）。
一個(gè)月工作了這么多天，媽媽，您辛苦了！
生活中的.數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 8
星期六中午，我問爸爸中飯燒好了沒有，爸爸看了我一眼說：“你既然問到燒飯，那我就問你一個(gè)關(guān)于燒飯的問題。如果燒飯需要30分鐘，燒一個(gè)葷菜需要15分鐘，燒一個(gè)素菜需要5分鐘，燒一個(gè)湯需要10分鐘，燒這頓飯一共需要多少分鐘？”
我一聽心想這也太簡單了，不就是這幾個(gè)數(shù)相加的和嗎？我迅速口算起來，30+15+5+10=1小時(shí)。我剛要把答案告訴爸爸，卻不經(jīng)意間看到爸爸那充滿狡黠的眼神，我忽然想到了什么，這道題可能沒這么簡單。
于是我又重新思考問題，我想了一會(huì)兒，終于想到了答案。我對(duì)爸爸說：“燒飯時(shí)間是30分鐘，燒兩個(gè)菜和一個(gè)湯也是30分鐘，因?yàn)闊撕蜔郎梢栽跓埖?時(shí)間段進(jìn)行，所以燒這頓飯一共需要30分鐘，是不是這樣的？”爸爸笑著說：“你真棒，答對(duì)了�！�
通過這道題，讓我意識(shí)到在我們的生活中到處都充滿了有趣的數(shù)學(xué)題，只要深入了解，仔細(xì)思考，就能得到正確的答案。
生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 9
數(shù)學(xué)與我們生活是有著密切的聯(lián)系，沒有數(shù)學(xué)就沒有現(xiàn)在這么豐富多彩的生活。
星期一的下午，我要幫爸爸下樓去商店買鹽，爸爸給我5元錢，要買兩包。我把買來的鹽和剩下的錢給了爸爸。爸爸就問：“怎么找了2元錢呢？這個(gè)對(duì)不對(duì)��？”我說：“對(duì)的啊，一包1.5元，兩包3元，我給了阿姨5元，5減去3等于2，就是找我2元錢�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭說；“嗯，是對(duì)的”。
今天我和媽媽去小廣場(chǎng)接水，刷卡后，顯示屏的金額處和出水量處都會(huì)有數(shù)字不斷的變動(dòng)，直到金額數(shù)字跳到2的.時(shí)候，金額處的顯示回歸為0，水也接滿了。廣場(chǎng)處還有4個(gè)桌子，每個(gè)桌子都有4個(gè)凳子，有很多的爺爺奶奶們?cè)谶@里聊天娛樂。
數(shù)學(xué)無處不在，會(huì)豐富我們的生活，會(huì)提高我們的思維能力，數(shù)學(xué)會(huì)使我們快樂，我要好好學(xué)習(xí)。
生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 10
數(shù)學(xué)在生活中與我們息息相關(guān)，可以說它好比我們的同伴，有時(shí)候我們買菜的時(shí)候需要找錢多少，這時(shí)數(shù)學(xué)就可以派上用場(chǎng)了，而數(shù)學(xué)也可以說是一種具有符號(hào)意義的文字，是一種既簡潔又清楚的文字。
今天我們學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)，也知道了最先發(fā)明用字母表示數(shù)的是法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)，他一生為數(shù)學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為了那個(gè)時(shí)代最偉大的數(shù)學(xué)家，自從他發(fā)明了用字母表示數(shù)就解決了古代許多的疑難。字母表示數(shù)最注重的是要化簡，例如玲玲出生時(shí)1歲的時(shí)候媽媽比她大28歲，可是如果玲玲n歲呢?這時(shí)媽媽的年齡要用n+28來表示，而且這n也是有范圍的，一般人的年齡不超過100歲，所以有時(shí)我們要根據(jù)實(shí)際情況來判定一個(gè)式子的`值的范圍，對(duì)我的啟發(fā)特別大。
經(jīng)過這一節(jié)課，我明白了更多的知識(shí)，也加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，因?yàn)檫@時(shí)我才知道數(shù)學(xué)原來有那么多的奧妙，數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用好廣泛啊！
生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 11
今天，我們來到商場(chǎng)，看見了一件衣服原件是：280元打3折。媽媽問我你知道現(xiàn)價(jià)是多少元嗎？我想到了老師課上講的打折問題，是用原價(jià)打折/10=現(xiàn)價(jià)。
我想了想便告訴媽媽用2803/10=84元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和媽媽繼續(xù)逛商場(chǎng)，這時(shí)看見一個(gè)東西，媽媽便說：“一件東西打5折后是98元�！眿寢寙枺骸澳阒浪�.原價(jià)嗎？”我馬上告訴媽媽是196元。媽媽問我你怎么這么快就算出來了呢？我說：“原價(jià)5/10=98，98x10/5=原價(jià)=196元。還有一種就是原價(jià)1/2=98，98x2=196元。所以原價(jià)就是196元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“非常好，能夠運(yùn)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題�！�
生活中不能缺少數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開生活。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)無處不在。
生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 12
在暑假里的一天，我和爸爸來到超市。一進(jìn)超市，我就看到一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的.單位“L”，我就跑去問爸爸這個(gè)字母是什么？
爸爸告訴我：“這個(gè)是升得字母�！薄澳且簧质嵌嗌倌�？”我問。“那個(gè)我就不知道了，這個(gè)只能你自己回家動(dòng)手做了。”
一回到家，我就拿著家里的2.5L的瓶子去裝水。裝滿水后，我把它分成2.5份。爸爸說：“錯(cuò)了，應(yīng)該倒掉500毫升�！比缓�，分成兩份倒在杯子里。一個(gè)杯子200ml，爸爸立刻給我出了一道數(shù)學(xué)題，瓶子里有2升，如果每杯裝200ml，請(qǐng)問一升能裝多少杯子？
我立刻就解出來了，2升=2000毫升
2000除以2等于1000毫升
1000除以200等于5瓶。
我把水倒在杯子里，原來1升就是5瓶200毫升的水呀！
通過這件事，我明白了：生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們用心觀察，用腦思考，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 13
在我們的生活中，數(shù)學(xué)也是必不可少的。
有一次，一位同學(xué)過生日，我想把給她的禮物裝在禮品盒里，便想自己做一個(gè)禮品盒，卻不知道需要用多大的紙。這時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)就派上用場(chǎng)了，我把需要的禮品盒的（長×寬+長×高＋高×寬）×2后，就得知了需要用多大的紙。
用絲帶做蝴蝶結(jié)的'時(shí)候，要想知道可以做多少個(gè)蝴蝶結(jié)，只需要把絲帶的總長度÷做一個(gè)蝴蝶結(jié)需要用的絲帶的長度，便能算出可以做多少個(gè)蝴蝶結(jié)了。
想算冰箱所占空間的大小時(shí)，我們就用到了計(jì)算體積的概念。只需要將這個(gè)冰箱的長、寬、高相乘就好了。
當(dāng)掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，就連算出一塊不規(guī)則物體的體積也很簡單。首先，要把這個(gè)不規(guī)則物體放進(jìn)一個(gè)裝水的容器里，算出水和物體的總體積，再把物體拿出來，算算水的體積。最后用總體積－水的體積，就能算出物體的體積了。
數(shù)學(xué)知識(shí)真是奇妙，可以幫我們解決很多生活中的問題，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！
生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 14
在我們的生活中，購物、游玩……處處都要用到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與我們的生活緊密相連。
一天，我和家人一起到老樂山游玩。爬到半山腰，口渴難耐，就急忙找到一個(gè)小商店買礦泉水喝。老板告訴我們：“現(xiàn)在，商店做活動(dòng)了。三個(gè)空瓶換一瓶水，每瓶水1元�！卑职帜贸�10元錢買了水，我如饑似渴地喝了起來。只一會(huì)兒的功夫，我就連喝了2瓶。正當(dāng)喝得開心時(shí)，爸爸走過來對(duì)我說：“月月，你幫爸爸算一下，一共可以買多少瓶水呀？”我皺了皺眉頭，想了想，說：“14瓶對(duì)嗎？”爸爸開心地笑著對(duì)我說：“月月真厲害�！甭犃税职值目洫�(jiǎng)，心里甜滋滋的，甭提有多高興了。
小朋友們，你們知道我是怎樣算出來的嗎？讓我來講一講吧：“10瓶水，3瓶送1瓶，可以換3瓶水，還剩1個(gè)空瓶，這3瓶水喝完了，又可以換1瓶，所以是14瓶水�！�
怎么樣，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問題，數(shù)學(xué)的'用處大吧？我要用心學(xué)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我生活中的好幫手。
生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 15
周末，姑姑帶著表弟來我們家玩，我可高興了！
你知道嗎？我今年7歲了，表弟比我小一歲，你知道我的表弟今年幾歲了？悄悄告訴你，我表弟今年6歲了，列出的算式是：7－1=6（歲）。小朋友，你算對(duì)了嗎？午飯后，我們?cè)陉柵_(tái)上準(zhǔn)備玩玩具。我打開玩具箱，數(shù)了數(shù)所有的玩具車，一共有10輛，各種球有6個(gè)。媽媽說：“你當(dāng)哥哥的，分給弟弟一些，開動(dòng)腦筋想一想，怎樣分才能讓你們倆同樣多？”
一共有10輛車，5+5=10，每人分5個(gè)，兩人同樣多；一共有6個(gè)球，每人分3個(gè)球，兩人同樣多。每人5輛車和3個(gè)球，共有8樣玩具還是同樣多。于是，我們每人分了5個(gè)車，3個(gè)球，開心地玩了起來。
小朋友，生活中有許多數(shù)學(xué)問題，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！快找找，你的.身邊還有哪些數(shù)學(xué)問題？快快告訴你的好朋友吧！
生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 16
今天下午，我和媽媽去了超市買文具，超市里的文具擺滿了整個(gè)架子。我買了3支1.5元的圓珠筆和3本3.2元草稿本。這時(shí)候，媽媽問我，這些一共多少錢？我馬上回答說：“1.5×3=4.5元、3.2×3=9.6元、4.5+9.6=14.1元，總共14.1元�！眿寢屨f：“算對(duì)了，你真棒！”
接著，我們要去菜市場(chǎng)買菜。媽媽想買2.5元的'大白菜，媽媽問我，四十元夠買多少？我回答：“40÷2.5=16（個(gè)）能買16個(gè)�！蔽一卮饘�(duì)了，媽媽很開心。
回到家，奶奶問我：“我今天耕了一個(gè)長5.4，寬3.2m的地。它的面積是多少？”我流利的回答 到：“5.4×3.2=17.28（㎡）”奶奶說我真聰明，于是又問我周長是多少，我毫不猶豫的回答：“（5.4+3.2）×2=17.2（m）”奶奶被我的聰明給震驚到了，對(duì)我贊不絕口。
今天，我發(fā)現(xiàn)了原來生活中處處有數(shù)學(xué)，看來我要更加努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活里！
生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 17
早上起床，我們?nèi)肀乇こ栽顼垺Ｎ尹c(diǎn)了南瓜粥2元，荷包蛋1.50元，媽媽點(diǎn)了綠豆粥2元，爸爸點(diǎn)了皮蛋粥也是2元，荷包蛋1.50元，花卷5角一個(gè)。早餐一共花了：3乘2等于6元，1.50元乘2等于3元，6元+3元+5角=9.50元。
吃完早餐，我們就去逛超市了。我逛來逛去，最后挑了三樣：愛尚非蛋糕8.70元，尖叫飲料3.50元，薯片2.50元。媽媽挑了兒童衣架和貝柔餐巾紙。我們?nèi)ベI單，我看見電腦屏幕上顯示著40.04元。我算了一下，我花了14.70元，媽媽用了25.34元，加起來正好等于40.04元，可后來媽媽只付了40元，這4分錢到哪里去了呢？原來因經(jīng)濟(jì)發(fā)展，分幣在社會(huì)上不流通了。超市里付錢時(shí)直接把它四舍五入了。
我心里在想：既字然分幣不流通了，為什么還留著它呢？取消掉不是更省力嗎？
生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 18
在生活中數(shù)學(xué)無處不在，大到公司經(jīng)營交易巨款，小到家庭支出每一筆費(fèi)用。在我身邊常常也會(huì)發(fā)生許多關(guān)于數(shù)學(xué)的問題。
有一次，我印象十分深刻，我去給弟弟買禮物，可是，有兩家玩具店，于是，我把兩家店看了一遍，后來發(fā)現(xiàn)在兩家店里我想送給弟弟的玩具都是100元，我又看了看店門口，原來有優(yōu)惠��！一家店是滿100元減20元，另一家店是打7折，我便在大腦里算了算。因?yàn)?00×0.7=70（元），100-20=80（元），70元<80元，所以我選擇了在打7折的.那店里買送給弟弟的玩具。我又算了算，100-70=30（元），于是我又買了一根冰棍，開心地笑了，我用了同樣的價(jià)錢卻創(chuàng)造了更多的價(jià)值。
生活中數(shù)學(xué)無處不在，只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)觀察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力。
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