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精選觀察日記合集九篇
時間如快馬般匆匆,一天又過去了,在你心中有什么感想呢?讓我們一起認真地寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧,下面是小編整理的觀察日記9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
觀察日記 篇1
轉(zhuǎn)眼間就到了秋季,這是個果實豐收的季節(jié),我春天種下的梅豆也開花結(jié)果了。
梅豆的豆穰長得很茂盛,碧綠色的葉子連在紫色的紙條上,和一串串淡紫色的豆花連成一片,遠遠看去像滿天繁星一樣。每片葉子的形狀都不一樣,有的像巧克力,有的葉子連起來像三葉草一樣。
梅豆盛開的花像一只只紫色蝴蝶在飛舞,給梅豆增添了一道亮麗的風(fēng)景。沒有盛開的花像一對牛角一樣。
梅豆的果實呈深紫色,遠遠看去像一個個香蕉,近看像一把把鐮刀。果實有的長,有的短,有的胖,有的瘦,看起來真的很誘人。我想象著它們在餐桌上的味道。
小梅豆,你要快快的成熟,別辜負了我們對你的期望哦!
觀察日記 篇2
我家門前有一個美麗而迷人的小草坪,它既不像北大荒的草塘那樣壯觀,也不像草原那樣寬廣,而它卻有著自己的獨特的風(fēng)格。
第一張觀察圖片是媽媽開完家長會后3-19照的,是新疆冬天剛過去,積雪已融化,但是春天還沒有來領(lǐng),光禿禿的照片。
第二張是4月10照的,草坪變得充滿了生機,小草探出了小腦袋,花兒在泥土里快速地穿梭,都向往著茁壯成長,大地上充滿了生機,春天到了。我發(fā)現(xiàn)圍墻上的爬山虎沒有長出來,它長得慢,這是新發(fā)現(xiàn),我要繼續(xù)觀察,秋天它是否落葉也慢?
4月15日和20日分別拍了照片,小草長的好快呀,展現(xiàn)出自己翠綠的身體,越來越茂密,給春天增添了許多生機。圍墻依然光禿禿的,爬山虎我們要等多久。
。4月15日照片圍墻終于開始微微的發(fā)綠了,草坪就不用說了,長得更加茂密。
5月10日,草坪的顏色加深了,不再是淡淡的嫩綠,變成了發(fā)亮的鮮綠,地上全是綠茸茸的小草,像一塊地毯鋪在地面上,夏天到了。
6月12日照片:圍墻爬山虎終于覆蓋了整個圍墻,綠滿墻面,爬山虎的葉子綠得十分可愛,
小草長得茂盛了,覆蓋了整個草坪,圍墻爬山虎綠滿墻面,成為一體,真是美極了。我和小伙伴們經(jīng)常在草地間的小路上玩耍嬉戲,大家都非常喜歡這片小草坪和綠墻。
“它綠化了我們的城市,改善了我們的生活環(huán)境,為我們提供自然美的享受和蓬勃的生活氣息。同時草坪還能過濾空氣中的灰塵,減少細菌滋生,吸收二氧化碳,凈化空氣,減少噪音,讓我們共同珍惜這片美麗的草坪吧!”這一段是文獻上的言語,我讀后學(xué)到了新的知識,就寫進小課題中。
草坪是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儜?yīng)該善待她,保護她,讓她綠花我們的家園吧!
我繼續(xù)觀察草坪和爬山虎秋天和冬天的變化,希望有新的發(fā)現(xiàn)。
觀察日記 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!
今天我說課的內(nèi)容是黑龍江教育出版社出版的五、六年制小學(xué)《信息技術(shù)》第六冊第七課《觀察日記》。下面我將從以下幾方面來說課。
一、教材分析
通過本課教學(xué)使學(xué)生認識到在我們的現(xiàn)實生活中,事物都是不斷發(fā)展變化的,如季節(jié)的變化、氣溫的變更、城市的改造、動植物的生長……我們要求學(xué)生根據(jù)事物的變化,來觀察變化的規(guī)律,并寫出觀察日記,或運用實驗表格填寫記錄。在觀察中,要按照搜集到的信息資料,來指導(dǎo)學(xué)生對最感興趣的事物進行觀察,使觀察的方式和方法更科學(xué)、更實用,進而培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和勇于實踐、勇于探索的學(xué)習(xí)精神。
根據(jù)教材及學(xué)段要求和學(xué)生的認知特點,我確定的教學(xué)目標為:
知識與技能目標:
1、提高學(xué)生善于觀察事物的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生搜集、運用科技信息的能力,指導(dǎo)學(xué)生寫好觀察日記。
3、學(xué)會用搜集到的信息運用到生活實際之中。
過程與方法目標:
通過學(xué)生自主探究,自己搜索所要獲取的知識,又通過小組合作學(xué)習(xí),互相交流討論,教師適當點撥,以達到師生共鳴,完成教學(xué)任務(wù)的目的。
情感與態(tài)度目標:
通過活動讓學(xué)生在完成自己的成果時體會成功的喜悅感、成就感、感受與他人協(xié)作交流的樂趣。
教學(xué)重點:使學(xué)生掌握寫觀察日記的方法。
教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)了解自然、觀察事物的能力,養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。
二、設(shè)計理念
1.在教學(xué)過程中要充分尊重學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),著重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓孩子們主動大膽地學(xué),充滿自信地學(xué),放飛學(xué)生的個性,體會學(xué)習(xí)的樂趣。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和勇于實踐、勇于探索的學(xué)習(xí)精神。
三、學(xué)生分析
五年級的學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力和語言表達能力都有了長足的發(fā)展,根據(jù)課程改革的要求,在組織教學(xué)時,應(yīng)以教師的啟發(fā)、點撥為主,采用自主學(xué)習(xí)和合作討論相結(jié)合的方式,創(chuàng)設(shè)出一個寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,尊重學(xué)生的個體差異,充分調(diào)動學(xué)生共同參與的積極性。盡可能滿足學(xué)生的探索欲和表現(xiàn)欲,讓他們在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,展示自己的成果,體驗到學(xué)習(xí)的喜悅感、成就感。
四、說學(xué)法
本節(jié)課主要采用自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的方法。讓學(xué)生自己搜索所要觀察目標的信息,然后再通過小組合作學(xué)習(xí),來共同探究寫觀察日記的方法。
五、設(shè)計思路
根據(jù)本課的設(shè)計思路設(shè)計如下教學(xué)流程:
1、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)興趣
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師出示,讓學(xué)生初步認識到植物、動物的生長過程。如百合花從花骨朵到盛開的畫面,一只小狗長到大狗的畫面,一棵小幼苗長成參天大樹的畫面,進而教師引導(dǎo)學(xué)生認識大自然,了解大自然,觀察事物的發(fā)展過程,把觀察到的事物寫成日記,很自然地導(dǎo)入本課,揭示課題。
2、自主探究,合作學(xué)習(xí)
、抛灾魈骄
教師布置學(xué)生通過查看資料書、上網(wǎng)搜索、實際觀察等多種方法搜集信息。
學(xué)生要確定觀察的對象是什么?觀察的目的是什么?這樣教學(xué)任務(wù)就比較明確了。
、茀f(xié)作學(xué)習(xí)
為了使學(xué)生合作學(xué)習(xí)有所遵循,老師在分小組討論之前讓學(xué)生通過上網(wǎng),查找關(guān)于如何寫好觀察日記的資料,然后出示并提出問題,學(xué)生按四人為一組討論交流:在寫觀察日記時要按照怎樣的方法去寫。
在討論的過程中,同學(xué)們可以暢所欲言,各抒己見。每組選派一名代表匯報他們小組的討論結(jié)果。老師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)出寫好觀察日記的方法:
A 確定觀察對象;
B 確定觀察過程;
C 寫出過程特點。
學(xué)生小組合作寫觀察日記或“論文”。
在寫觀察日記的過程中,要緊緊圍繞事物的變化來寫,開始寫肯定會有一定的困難,但只要認真,一定會寫出好的觀察日記。
3、作品展示
學(xué)生將觀察日記和“論文”向全班同學(xué)發(fā)布,展示作品,同學(xué)互相參觀,交流,自由發(fā)言,評選出最優(yōu)秀的觀察日記和“論文”。
4、學(xué)習(xí)總結(jié),構(gòu)建知識框架
為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教學(xué)總結(jié)可以讓學(xué)生來完成。比如,讓學(xué)生說一說你通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),最大的收獲是什么?你學(xué)會了什么?這樣,把學(xué)生回答的問題形成鏈條,就是我們本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和成果,進而使學(xué)生構(gòu)建自己的知識體系,便于理解和運用。
六、教學(xué)效果預(yù)測
通過以上幾個環(huán)節(jié),在學(xué)生都寫過觀察日記,掌握了一些寫觀察日記的方法基礎(chǔ)上,來突出運用信息資料寫觀察日記的信息技術(shù)課,重要的是通過展示,創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,成功地實現(xiàn)教學(xué)目標。
以上是我的說課內(nèi)容,有不當之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評、指正。
觀察日記 篇4
5月22日
今天我回家一看,喲,我種的鳳仙花終于開花啦!前幾天,我發(fā)現(xiàn)在鳳仙花那嫩嫩的.葉子底下長了幾個小綠包。一開始,我還以為又要長小葉子呢,誰知道開出了這么美麗的小花呀!小花紅中帶粉,是那種艷紅。雖然小花開了,可我還不知道她是不是完整花呢!只開了兩朵小花,我又看見許多小花苞,希望它們快快開放!
觀察日記 篇5
最近,在我上學(xué)的學(xué)校旁,經(jīng)常能看到一些小販。他們在賣什么呢?哈哈,是蠶。這不,我就手癢買了幾只蠶回來養(yǎng)著。
就在我給蠶喂桑葉的時候,忽然想到了:為什么蠶只吃桑葉。而不吃其他的東西呢?莫非!蠶和我一樣挑食?為了證明我的這個理論,我開始了實驗。我從小區(qū)里面才出各種樹的葉子,開始了實驗。
桑葉剩余50%,梧桐樹葉剩余100%,白菜葉剩余100%,蒲公英葉剩余90%。
桑葉剩余41%,梧桐樹葉剩余100%,白菜葉剩余100%,蒲公英葉剩余92%。
經(jīng)過這兩天的仔細觀察,我發(fā)現(xiàn):蠶寶寶一般都只吃桑葉。但是在食物稀缺的情況下還是要吃蒲公英葉的。為了證實我的猜測,我最后在手機上面百度一下得出了答案:它的主食是桑葉,但你可以喂它吃枸樹葉萵苣葉、榆樹葉、柞樹葉、萵筍葉都行,但不能多吃。蠶蟲能吃的食物很多,除桑葉外還有柘葉、榆葉,無花果葉、蒿柳葉、蒲公英葉、萵苣葉、生菜葉、雅葉,婆羅門參葉等等,不下一二十種。
但是蠶最愛吃桑葉,這是因為蠶以桑葉為食物過日子的時間最多,由子子孫孫一代又一代地繁殖在桑樹上,逐漸地形成了最習(xí)慣于吃桑葉的特性。
原來是這樣啊,原來蠶寶寶也會挑食!
觀察日記 篇6
我家的魚缸里,住著一只平靜的小烏龜,我叫不出它的名字,問誰;也不只道取什么名字好。
它長的非常的可愛,長著一雙小蜘蛛樣的眼睛,小小的頭,硬硬地背,很短的尾巴,四只小腿伸出來像四棵柱子。對了,背上的花紋彎彎曲曲的。可是它膽子卻很小的哦!稍微有一點的聲音,它就會把脖子縮進背里,身體形成為一個圓球。直到?jīng)]有了聲音,才能恢復(fù)常態(tài)。有一次我吹了吹口哨,它立刻就把頭縮回背里面去了,好半天才露出來,小烏龜?shù)哪懽涌烧嫘“。?/p>
在喂它東西時,都是我和爸爸一起喂它,它的頭一伸一伸很快就吃完了,吃完后在水里面游玩一會,就去睡覺了,可真有意思,真可愛。
我很喜歡我家里的小烏龜,小朋友們!你們也喜歡小烏龜嗎?
觀察日記 篇7
我家有一盆太陽花,但平時沒有注意。前幾天太陽花開花了,可是,這幾天都沒有陽,太陽花又凋謝了,這讓我很是好奇,我要好好觀察一下它了。
太陽花的葉子是翠綠色的,藤大約一分米,如果有太陽的時候,它會舒展開那小小的、嫩嫩的花瓣。太陽花的葉子很多,就像枝頭的花兒一樣多,一個一個的葉子都簇擁在一齊,十分搞笑。
太陽花的花瓣是粉色的,然后中間有一個淡黃色的小球,十分可愛,就像一只粉紅色的蝴蝶停在花盆上,美麗極了。
太陽花還有著淡淡的香味,十分好聞,一陣微風(fēng)吹來,然后四周的空氣變得芬芳迷人。
我愛太陽花,愛它那迷人的美貌!
觀察日記 篇8
今天,我剛喂完魚食,只見一只體寬2厘米,體長7~8厘米的花斑錦鯉從口中吐出一條2~3厘米的深綠色物體。它吐完后,用嘴吸了幾口氣,游走了。其它幾條魚也接二連三地吐出此類分泌物。我想,這種白色和深綠色的分泌物可能為它們不想吃的食物,也可能是胃酸或水中的不良細菌……?磥恚瑳]有豐富的知識無法探索大自然!
今天我閑著沒事,看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。
蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的“房子”,卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳,它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽,距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以?墒沁^了一會兒,蝸牛開始往不同的方向前進,有一只蝸牛往左爬行,一不小心,它掉到臺階下去了。我連忙跑下去,心里在為它擔心:它會死掉嗎?等我到了臺階邊,我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來,裝進了瓶子里,放入小水池里。天色不早了,我們一起睡覺去了。
觀察日記 篇9
螃蟹的性格實在有些變化多端。說它老實吧,它會待在原地,一動不動。不停地吹白泡沫,吹了一次又一次,像被灌了鉛似的!說它敏捷吧,我一碰到它毛茸茸的 腳,它就揮動其他的腳,就不斷地發(fā)出嘶嘶的聲音,像正敲響的警鈴。一會兒就會以迅雷不及掩耳之勢伸出大鉗,揮了揮尖銳的大鉗,像是兩桿磨鋒利的長槍。似乎 在警告我馬上離開!那灰黑的眼睛瞪圓了,像是莊嚴的古銅鐘。有時侯它還會神氣十足地邁開大步走,像接受檢閱的軍官?匆娢业氖峙鲈谒臍ど舷駴]看見似的, 有時候不理我,竟伸過大鉗來夾你一口。
它的腳既堅硬又尖銳。它的腳是一節(jié)一節(jié)的,灰黃色,上面布滿了密密麻麻的黑斑點,像根枯萎的竹子!腳上的毛很粗糙又細長,它的毛簡直可以說是幾個小雷達。 它的鉗子雪亮雪亮,讓人隱隱約約感受到有股陰森森的氣息。大鉗上一排排雪白的鉗齒,像鯊魚的牙齒,又像鋸子上的鋸齒。
它最大的特點就是殼,公的是深墨色, 而母的是青藍色。背上淡妝濃抹,還豐富多彩。背上還有幾個芝麻大的白斑點,像一幅古老的水墨畫。
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