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精選觀察日記匯總八篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，心中一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的觀察日記8篇，希望能夠幫助到大家。
觀察日記 篇1
它已經(jīng)一個(gè)半月了，它叫雪團(tuán)，是一只可愛又淘氣的小兔子。它全身長(zhǎng)滿了潔白的茸毛，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面的血管清晰可見。眼睛十分漂亮，是桃紅色的，特別有意思。尾巴短短的，耷拉在地下。一條條潔白的胡須長(zhǎng)在嘴旁，有十來(lái)根呢。
它真是一個(gè)淘氣的兔子！每天早上，在十五分鐘的自由time（時(shí)間）中，經(jīng)常跑在汽車下面！有時(shí)，它跑在一片肥美的草灘上，不停的狂吃，一直吃到像充滿的氣球，肚子鼓鼓的，再也吃不下東西時(shí)，才跨著蹣跚的步子，搖搖晃晃的走向另一個(gè)地方。這時(shí)，它通常都不會(huì)安安靜靜的呆著的。一般來(lái)說(shuō)，它會(huì)在草灘上亂跑，一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，抓都抓不��！情況好的，趁它不注意，就能抓住它了；情況要是不好，它就會(huì)待在車底下。那就不簡(jiǎn)單了，還得費(fèi)盡力氣，把它攆出來(lái)，才能去抓的。但是，這也不簡(jiǎn)單呢，還得想辦法抓住它，才能結(jié)束活動(dòng)時(shí)間。
可是，它又是極其可愛的。沒辦法，想對(duì)它發(fā)怒卻又發(fā)不出來(lái)。這或許就是它的魅力吧。吃飯時(shí)，小嘴一撅一撅的吃，眼睛一眨一眨，一副無(wú)辜的樣子，讓人怎能忍心打它呢？唉，沒辦法，只能祈求它不要那么搗蛋了。
它真是一只討人厭又惹人喜歡的兔子呀！
觀察日記 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是黑龍江教育出版社出版的五、六年制小學(xué)《信息技術(shù)》第六冊(cè)第七課《觀察日記》。下面我將從以下幾方面來(lái)說(shuō)課。
一、教材分析
通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，事物都是不斷發(fā)展變化的，如季節(jié)的變化、氣溫的變更、城市的改造、動(dòng)植物的生長(zhǎng)……我們要求學(xué)生根據(jù)事物的變化，來(lái)觀察變化的規(guī)律，并寫出觀察日記，或運(yùn)用實(shí)驗(yàn)表格填寫記錄。在觀察中，要按照搜集到的信息資料，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)最感興趣的事物進(jìn)行觀察，使觀察的方式和方法更科學(xué)、更實(shí)用，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和勇于實(shí)踐、勇于探索的學(xué)習(xí)精神。
根據(jù)教材及學(xué)段要求和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我確定的教學(xué)目標(biāo)為：
知識(shí)與技能目標(biāo)：
1、提高學(xué)生善于觀察事物的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生搜集、運(yùn)用科技信息的能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好觀察日記。
3、學(xué)會(huì)用搜集到的信息運(yùn)用到生活實(shí)際之中。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)生自主探究，自己搜索所要獲取的知識(shí)，又通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，互相交流討論，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，以達(dá)到師生共鳴，完成教學(xué)任務(wù)的目的。
情感與態(tài)度目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生在完成自己的成果時(shí)體會(huì)成功的喜悅感、成就感、感受與他人協(xié)作交流的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握寫觀察日記的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)了解自然、觀察事物的能力，養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。
二、設(shè)計(jì)理念
1．在教學(xué)過(guò)程中要充分尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們主動(dòng)大膽地學(xué)，充滿自信地學(xué)，放飛學(xué)生的個(gè)性，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。
2．培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和勇于實(shí)踐、勇于探索的學(xué)習(xí)精神。
三、學(xué)生分析
五年級(jí)的學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，根據(jù)課程改革的要求，在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)以教師的啟發(fā)、點(diǎn)撥為主，采用自主學(xué)習(xí)和合作討論相結(jié)合的方式，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生共同參與的積極性。盡可能滿足學(xué)生的探索欲和表現(xiàn)欲，讓他們?cè)谕瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，展示自己的成果，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的喜悅感、成就感。
四、說(shuō)學(xué)法
本節(jié)課主要采用自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的方法。讓學(xué)生自己搜索所要觀察目標(biāo)的信息，然后再通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，來(lái)共同探究寫觀察日記的方法。
五、設(shè)計(jì)思路
根據(jù)本課的設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)如下教學(xué)流程：
1、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師出示，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程。如百合花從花骨朵到盛開的畫面，一只小狗長(zhǎng)到大狗的畫面，一棵小幼苗長(zhǎng)成參天大樹的畫面，進(jìn)而教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然，了解大自然，觀察事物的發(fā)展過(guò)程，把觀察到的事物寫成日記，很自然地導(dǎo)入本課，揭示課題。
2、自主探究，合作學(xué)習(xí)
�、抛灾魈骄�
教師布置學(xué)生通過(guò)查看資料書、上網(wǎng)搜索、實(shí)際觀察等多種方法搜集信息。
學(xué)生要確定觀察的對(duì)象是什么？觀察的目的是什么？這樣教學(xué)任務(wù)就比較明確了。
�、茀f(xié)作學(xué)習(xí)
為了使學(xué)生合作學(xué)習(xí)有所遵循，老師在分小組討論之前讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)，查找關(guān)于如何寫好觀察日記的資料，然后出示并提出問題，學(xué)生按四人為一組討論交流：在寫觀察日記時(shí)要按照怎樣的方法去寫。
在討論的過(guò)程中，同學(xué)們可以暢所欲言，各抒己見。每組選派一名代表匯報(bào)他們小組的討論結(jié)果。老師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)出寫好觀察日記的方法：
A 確定觀察對(duì)象；
B 確定觀察過(guò)程；
C 寫出過(guò)程特點(diǎn)。
學(xué)生小組合作寫觀察日記或“論文”。
在寫觀察日記的過(guò)程中，要緊緊圍繞事物的變化來(lái)寫，開始寫肯定會(huì)有一定的困難，但只要認(rèn)真，一定會(huì)寫出好的觀察日記。
3、作品展示
學(xué)生將觀察日記和“論文”向全班同學(xué)發(fā)布，展示作品，同學(xué)互相參觀，交流，自由發(fā)言，評(píng)選出最優(yōu)秀的觀察日記和“論文”。
4、學(xué)習(xí)總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)框架
為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)總結(jié)可以讓學(xué)生來(lái)完成。比如，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，最大的收獲是什么？你學(xué)會(huì)了什么？這樣，把學(xué)生回答的問題形成鏈條，就是我們本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和成果，進(jìn)而使學(xué)生構(gòu)建自己的知識(shí)體系，便于理解和運(yùn)用。
六、教學(xué)效果預(yù)測(cè)
通過(guò)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)生都寫過(guò)觀察日記，掌握了一些寫觀察日記的方法基礎(chǔ)上，來(lái)突出運(yùn)用信息資料寫觀察日記的信息技術(shù)課，重要的是通過(guò)展示，創(chuàng)設(shè)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，成功地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
以上是我的說(shuō)課內(nèi)容，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指正。
觀察日記 篇3
今天是星期五，一星期一度的“游戲課”(班隊(duì)課)到了，我們心中在像兩個(gè)問題，一是：今天帶照片干什么?二是：今天玩什么?這兩個(gè)問題等“游戲課”(班隊(duì)課)的預(yù)備鈴響了就知道了。
“游戲課”(班隊(duì)課)的預(yù)備鈴響了，我們心中的兩個(gè)問題一下子就解決了——今天帶照片是因?yàn)椋阂嬉粋�(gè)游戲它是當(dāng)?shù)谰叩?要玩的右下角：“猜猜他是誰(shuí)”。
賈老師拿出了一張照片，里面的嬰兒帶著藍(lán)帽子，睜著一雙炯炯有神的大眼睛，張著紅纓小嘴，趴在地上，我們就來(lái)猜他是誰(shuí)?如果沒人猜出他是誰(shuí)，賈老師就會(huì)說(shuō):“主人起立�！敝魅恕接詈憔蜁�(huì)syand up(起立)。
有好幾次是女孩子?jì)雰簳r(shí)的照片，程智勇就大喊到：“好像個(gè)男娃!”我聽到了好幾遍這樣的話，就對(duì)程智勇開玩笑說(shuō)：“下課，全部女生要來(lái)打你了!”
啊——，每個(gè)人的變化可真大!
觀察日記 篇4
今天，媽媽給我買了一個(gè)地瓜，我就把它洗干凈，并且放在一個(gè)盆子里，倒入一點(diǎn)兒水進(jìn)去。然后，我就等待地瓜快快長(zhǎng)大。
第二天，我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了一些幼芽，它嫩紫嫩紫的，猶如一艘“嫩紫的小船”停在水面上。
第三天，它的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了一些小小褐色的根。地瓜的表皮上的幼芽變成了紫幼株。我給地瓜換了一些水，希望它能再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒。
第四天，我看見了地瓜的表皮又生長(zhǎng)出許多小小的幼枝，嫩紫嫩紫的，猶如一個(gè)個(gè)美麗的紫珊瑚，又像在海底里那剛生長(zhǎng)出來(lái)的海草，真美麗��！我還看見有小部分的幼葉變成了嫩綠色。
到了第五天，不好的事情發(fā)生了，我辛辛苦苦種的地瓜的表面被老鼠咬了一口，我的地瓜受傷了，當(dāng)時(shí)我非常心疼，心想：我一定要放一些老鼠膠去報(bào)復(fù)老鼠們的。同時(shí)，我也想：地瓜，你要早日康復(fù)。但到了晚上，我把它放在金魚缸上面，讓地瓜別在受外敵的害。
第六天，地瓜有一些葉子逐漸變成了嫩綠色。我聽舅舅說(shuō)這個(gè)地瓜生長(zhǎng)得不夠快速，后來(lái)他把地瓜地底部切掉一點(diǎn)點(diǎn)，好讓地瓜更好地吸收水分，現(xiàn)在地瓜地生長(zhǎng)速度比以前快了很多。
第七天，我泡的地瓜上的葉子全部已經(jīng)從嫩紫色慢慢地變成了嫩綠色，好像又換上了新衣裳。地瓜的幼枝和葉柄是茄子紫，非常美麗！它的底部又長(zhǎng)出了許多像胡須似的白根，現(xiàn)在根已經(jīng)拉長(zhǎng)、變粗，地瓜的生長(zhǎng)好與不好，都與它的根有著密切的關(guān)系，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)都是從那兒來(lái)的。我從遠(yuǎn)處望去，好像一個(gè)“小島”上生長(zhǎng)著許多“小紅樹”。
第八天，我泡的地瓜上的莖已經(jīng)長(zhǎng)高了很多，葉子也長(zhǎng)大了，嫩綠的，好像一把把“撐開的綠傘”。真美啊！
我泡的地瓜逐漸變大了。它由原來(lái)的“丑小鴨”逐漸變成了美麗的“小天鵝”。我看見它，非常高興。
從這次觀察活動(dòng)中，我體會(huì)到觀察對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。
觀察日記 篇5
今天下午，爸爸、媽媽、姨姨、姨夫還有我，我們一起去周至游玩，在周至周一莊，爸爸買了2箱獼猴桃，買的時(shí)候還讓我嘗了一個(gè)。在返回的時(shí)候，我們路過(guò)了一個(gè)莊園，名字叫“曲江薰衣草莊園”，我告訴爸爸想進(jìn)去看看，然后我們就把車停在了停車場(chǎng)，進(jìn)了莊園，我看到了很多的薰衣草，可是它們只有很少一部分開花了，大部分的薰衣草都沒有開花，我聽媽媽說(shuō)是因?yàn)樘鞖獾脑�，所以花開的不茂盛，等下一下雨薰衣草就會(huì)全部開了，到時(shí)候滿莊園都是開著藍(lán)花的薰衣草，很漂亮。
我們?cè)谇f園里轉(zhuǎn)了一圈，看到了五彩繽紛的花朵還看到了漂亮的蝴蝶。由于時(shí)間的原因，我們沒有把薰衣草莊園逛完，就離開了。在回家的路上，我對(duì)爸爸說(shuō)，等下過(guò)雨后，我們?cè)趤?lái)一次好不好，我想看看滿院子都是開花的薰衣草是什么樣子的。當(dāng)爸爸答應(yīng)我以后我有些興奮，我開始期待下雨了。
觀察日記 篇6
7月17日那天，媽媽給我買了4條小魚，我們一直沒喂它們魚食吃，它們漸漸地體弱了，就連續(xù)死了3條。昨天我們?nèi)ツ虌尲�，爸爸跟奶奶說(shuō)：“我們家也買了幾條小魚，還有一條活著�！�
奶奶就給我11條紅螞力，和10條黑螞力。加上我的那條就有22條魚了。奶奶又給我一包魚食，中午電視沒有好節(jié)目，我就去看小魚。只見小魚有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙地在游戲，有的在珊瑚下休息，還有的在大海螺里結(jié)大便。
觀察日記 篇7
風(fēng)停了？一小片枯葉藏在了綠色的草叢中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，沒有被人發(fā)現(xiàn)；雨停了？草尖上粘著晶瑩的水珠還未來(lái)得及被擦拭。
草原上的世界，這個(gè)不為人知的大舞臺(tái)，神奇又遼闊，充滿神秘感，因?yàn)楦鞣N事情都有可能發(fā)生。
樹葉飄落，百鳥鳴啼，驚動(dòng)了林中的猛禽，它們行走似風(fēng)，擦過(guò)一片草叢，掠過(guò)落滿枯葉的土地，跳過(guò)狹窄的小河，都留下了它們的身影。草叢搖擺不定好像在顫抖，定是讓它們的身影嚇到了；剛要入睡的枯葉，這時(shí)卻飛散開來(lái)，全都驚醒起來(lái)；緩緩流淌的河水，一時(shí)間映照下了它們的身影，這里就是猛禽的世界。
云朵被風(fēng)推動(dòng)著，有時(shí)變成一絲絲陰線，有時(shí)結(jié)合起來(lái)，有時(shí)跑著追趕鳥兒，有時(shí)卻累累地直喘粗氣。突然，一團(tuán)黑影穿過(guò)云霧，那是飛禽，它似乎在尋找著什么。這時(shí)，地上的一根枯白的花上出現(xiàn)了一只蚱蜢，這只飛禽先用銳利的眼睛死盯著蚱蜢，然后在蚱蜢跳躍的一時(shí)間，沖了下來(lái)，一嘴啄住了蚱蜢，結(jié)果了它的性命，一口吃了下去。吃完后，飛禽一個(gè)縱身，飛上了枝頭，在那休息，兩只眼睛卻不停息地盯著草原上的一舉一動(dòng)。這就是飛禽的世界。
草原上的世界呢？你一定很奇怪吧，為什么我沒有提到草原上的世界？你看，前面所提到的，以及各種各樣的生物，都有自己的一個(gè)世界，人也一樣，將這一個(gè)個(gè)小小的世界，藏在心中的世界拿出來(lái)，就可以編織成一個(gè)大世界！
觀察日記 篇8
吃過(guò)晚飯，我來(lái)到了院子里，抬頭一看，啊!月亮圓圓的像個(gè)大玉盤掛在天上。瞧，月亮上還有灰色的影子，像小羊，又像小雞，奶奶告訴我，月亮上住著嫦娥和玉兔。月亮邊上還飄著幾朵暗云，云兒靜靜地守著月亮，月亮把云都照的閃閃發(fā)光。有月亮的晚上，星星看見了，像是跟我們玩貓貓，等到月亮不圓的時(shí)候，星星就又出現(xiàn)了，像是對(duì)我們眨眼睛�？粗铝涟压饷⒄障虼蟮兀窠o大地穿上了一層金紗。 我喜歡有月亮的夜晚。
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