【精選】小學生觀察日記10篇
很快一天又過去了，相信你有很多感悟吧，是時候抽出時間寫寫日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家收集的小學生觀察日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生觀察日記 篇1
20xx月X日 星期X 晴
月季花的莖是綠的，又細又長，兩根莖是分開的，好像兩個好朋友，背對著背，抬頭仰望天空。月季花的葉子是橢圓形的，有鋸齒形的邊，顏色是多種多樣的：有紅的，有綠的，有紅綠相間的。我想紅葉子也許是在和紅似火的楓葉姐姐比美呢!嫩綠的葉子可能是莖媽媽剛生出來的小寶寶，還在吃奶哩!紅綠相間的葉子呢?是它的紅外衣裹不住太胖的身體，露出綠色的肚皮。深綠的葉子看見紅葉子，綠葉子，紅綠相間的葉子這么美麗，非常羨慕，就請來一位魔術師把它變成黃綠相間的葉子，希望比那些葉子好看一千倍!不管哪種葉子，在我眼里都是精神抖擻的。我還發(fā)現，每片葉子上都有細細長長的葉脈。
月季花的葉子這么美麗，你一定想知道月季花的模樣吧!就讓我來告訴你吧!月季花是多瓣的和牡丹花一個樣，都是細細長長的，中間還有黃色的花蕊。瞧!這朵含苞欲放的花骨才開放的花，花瓣還沒全部開放，好像一個害羞的小姑娘，用胖胖的小手捂住自己紅紅的小臉蛋兒。最美麗的花要數全部開放了的!它們舒展著美麗的花瓣兒，挺碧綠的莖桿，仿佛一位亭亭玉立的公主向東遠眺。月季花的顏色白的如雪，粉的如霞，美麗極了!幾只蝴蝶小姐圍著月季花翩翩起舞，好像在和月季花比美哩!
聽老師說，月季花一年四季都盛開，它給我們的生活帶來美，帶來歡樂，我真喜歡它!
小學生觀察日記 篇2
20xx年x月8日
今天，爺爺奶奶去法海寺給我買了幾棵水仙。他們挑的是很飽滿的水仙頭，并且還長出了一點小芽兒。
水仙長得就像一個洋蔥頭，他的身子白白的，上面還有幾個棵嫩綠的芽�？墒俏也恢涝趺答B(yǎng)，所以我就上網查了相關的知識。水仙是石蒜科是，中國水仙主要有兩個品系，一個是單瓣型，另一個是重瓣型……
開始種水仙了。我先找了一個小水盆，把水仙球放入盆里，再往盆里加入清水就可以了。真希望我的小水仙能快快長大。
20xx年x月11日
今天，我的小水仙已經長出來長長的綠苗。大概25厘米高，看起來像洋蔥苗。我每隔3天就給它換一次水，真盼望它早日開出水仙花。
20xx年x月13日
我早上一起床就跑去看我的水仙花，結果我驚奇地發(fā)現茂密的綠苗里已經有兩三個含苞待放的花蕾。這個發(fā)現讓我高興得歡蹦亂跳。我讓媽媽給水仙拍了一張照片，記錄下這快樂的時刻。
20xx年x月16日
今天，水仙花長出了還多個花蕾，有3個已經開花了呢。水仙花的花瓣有六瓣，中間還有一個金燦燦的花蕊，可好看了！
20xx年x月19日
今天所有的花都開了，葉子也更長了，一朵朵小花像一張張小臉沖我微笑。今天正好是大年初一，是新年的第一天，真是新年新氣象。
小學生觀察日記 篇3
冬至（一）
12月22日星期四晴（太陽公公微微笑）
今天，王老師給我們上了一節(jié)地理課。我知道了，地球這個球體每天都圍著太陽轉，今天太陽照射到了南回歸線，今天是一年中白天最短，黑夜最長的一天。
從今天以后太陽會往地球的北邊照射，照到赤道的時候我們這里就是春分，越往北來天氣越暖和，照射到北回歸線我們這就是夏天了。老師讓我們回家做實驗，看看
同一時間陽光的位置會不會有變化。我一回到家就奔向我的臥室，可找了幾分鐘也沒找到陽光，可把我急壞了，又找了廚房、衛(wèi)生間、書房，最后在陽臺和大臥室找到了，我來到大臥室，一拉開窗簾，陽光就像一只只饑餓的老鼠來偷吃油一樣聚到一起�，F在時刻，中午12點整，現在時刻，中午12點整。是鐘表報時了，就選12點吧，我趕緊拿起筆在陽光照到的位置畫上了線，牢牢的記住這個位置。為了保險起見，我又到陽臺光線的位置畫了條線。要是爸爸下午回來給我擦了怎么辦？我想到了，爸爸回家晚，我有時間把我的實驗告訴他，相信他會支持我的�？粗@條線，我真希望明天快點來，好看看老師是不是說謊。
冬至（二）
12月23日星期五晴（太陽公公真歡喜）
今天放了學，我邁著焦急的步子往家趕。
路上，媽媽要去買菜，我不情愿的跟著去，買了些茄子和水果，我們就跑回家，進門一看表，11時59分55秒，還有5秒鐘就12時了，險些晚了，我趕緊拿起筆朝大臥室走去，拉開窗簾，關好門，找到昨天的記號，看看新的光線，果然移動了位置，看來老師沒撒謊，光線向南走了一大塊，約有2厘米，我趕緊又畫了個記號，原來的記號擦不掉怎么辦？我怕兩個記號弄混了，換筆又來不及了，對了，
畫一條交叉線吧，這樣就不會混了，還能鮮明地對比，我太聰明了，哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈
冬至（三）
12月24日星期六晴（太陽公公露笑臉）
今天沒去上作文課，我昨晚數學作業(yè)11時半了，等著12時去畫記號。
我找好彩筆，盼著，望著，盼望著，終于盼到了十二時，我趕緊跑向大臥室，拉來窗簾，陽光照到地面上，果然朝南移動了，不過一小塊，我很奇怪，就問媽媽，媽媽說：地球圍著太陽公轉時，也在不停地自轉，今天可能是往赤道照射時有些慢了，所以只移動了一小塊，或者是不動。哦，是嗎？我似懂非懂的答道。我說的也不一定對，你查查網上，也許會有更大的發(fā)現。
冬至（四）
12月25日星期日晴（太陽公公瞇瞇笑）
昨天，我查閱了電腦，有了許多新發(fā)現。在太陽往南回歸線照射時，每一天都不會重合。今天我有些急躁，剛到12時，還沒報時我就想畫，仔細觀察了一下，第一天用的橙色，第二天橙色的交叉線，第三天黑色，今天拿的是紫色，跟黑色有些相似，換彩筆？來不及了，再畫一條交叉線？不行，會分不清的。對了！畫條波浪線吧，我趕緊照著光線畫上，沒耽誤時間，真的，光線跟昨天的沒重合，雖然只動了一點點，看來知識不是光從課本上學來的，電腦、電視、課外書等都會交給我們更多的知識。
冬至（五）
12月26日星期一晴（太陽公公不休假）
今天12時，我又準時畫了線，今天這條線比昨天又向南移了一厘米半，也不知道明天光線會走幾厘米，上午聽有的同學說我家的光線移了七厘米。我有些不相信，也太長了吧？都趕上我們的中指長了，我跟媽媽說了，媽媽也不相信，我們又把這幾天的線量了量，最長的才間隔三厘米啊，是他們沒量好，還是各家的光線不一樣？我一定要親自探個明白。
冬至（六）
12月27日星期二陰（太陽公公請假了，烏云奶奶來加班）
因為急著回家畫線，一放學我就沖出教室，路上走的也很快，到家時才11時52分，還好，沒到時間，這次我找了個綠顏色的筆，來到大臥室等著報時，怎么沒有陽光？拉開窗簾，沒有，打開窗戶，沒有，怎么回事？我急得團團轉，現在時刻，中午12點整怎么辦？都12點了，快找，窗戶底下，門后面，床底下都沒有，這時候媽媽走進來，笑著說：傻孩子，今天是陰天，你找不到陽光的。�。筷幪�，怎么會陰天？那我的線怎么辦？我心里空落落的，連吃飯都沒了興趣。好不容易見了點陽光已經一點了，沒什么可對比性了，哎，早知道當初選下午一點這個時刻好了。
冬至（七）
12月28日星期三晴（太陽爺爺回來了）
一回到家，我就選了一個黃色的筆，畫下了今天光線照射到的位置，我量了一下只比上條線南移了一厘米，不對啊，我同學說他家的線移了五厘米，我的怎么才移了一厘米？再說昨天沒陽光沒法測量，不可能兩天才長一厘米吧？我越來越糊涂了，再量了一下前天和大前天的線的差是兩厘米，這次地球怎么轉的這么慢啊？我想起陽臺也有陽光，我就在陽臺光線的位置畫了條線，好在第一天測量的時候陽臺也畫了線，我把兩條線之間的距離測量了一下，是8。2厘米，用計算器平均一下，每天移動1。17厘米，我又計算了一下臥室測量的平均值是1。10厘米，這么不相等呢？媽媽說測量是存在誤差的，這個誤差不大，可為什么我與同學的測量結果差距那么大呢？
冬至（八）
12月29日星期四晴（太陽爺爺初上班）
今天，那條線向南移了兩厘米，昨天是半厘米，今天成了兩厘米，地球轉的又快了？這么越來越沒有規(guī)律？我本來以為，光線是以每天兩厘米的速度向南移的，可結果不是，我還以為，光線是以每天快幾厘米或者慢幾厘米的速度移動的，可也不是，甚至沒有規(guī)律可言，哎，地球你是怎么了？人類亂砍亂伐，污染嚴重，把你的腳步也整亂了嗎？
冬至（九）
12月30日星期五晴（太陽爺爺很高興）
今天中午那條線又朝南移了兩厘米，和昨天一樣，莫非地球運轉規(guī)律了？我又想起了一個新問題，老師說冬至過后太陽的光線慢慢朝北赤道的方向照耀，那我們觀察的光線也應該朝北移動啊，怎么是朝南移呢？我問媽媽，媽媽說我得推理對啊，她也不明白是怎么回事，原來大人也有
不明白的問題，真是學無止境啊。
冬至（十）
12月31日星期六陰（太陽爺爺生病了）
回到家，正好12點，我急忙去畫線，又找不到陽光了，噢，今天陰天啊，我想驗證今天是不是兩厘米，看來沒法畫線沒法驗證了，只好明天了，祈求明天不要陰天了。
冬至（十一）
1月1日星期日晴（太陽爺爺露笑臉了）
今天是個大晴天，雖然天很冷。我懷著喜悅的心情靜等著12時的到來，時間一到我就沖進大臥室，在光線的位置畫了條直線，拿尺子量而來一下，比前天的動了3厘米，這兩天平均動了1。5厘米，不是兩厘米了，地球運轉又不規(guī)律了，那明天會是多少呢？會不會是4厘米？目前還是個謎，神啊，請賜給我力量吧！
冬至（十二）
1月2日星期一陰（太陽爺爺舊病復發(fā)，不能上班，烏云奶奶來幫忙）
昨天沒有祈禱上帝，今天又陰天了，不能畫線不能測量了，好好做作業(yè)吧。上帝啊上帝但愿明天是個晴天，一定要晴，不然又不能畫線了。
冬至（十三）
1月3日星期二晴（太陽爺爺被上帝治好了重新上班，看來祈禱有效哦）
今天上午，那條線南移了六厘米，是上次的兩倍，也可以這樣想，昨天光線向南移了三厘米，今天向南移了三厘米，比前幾天快了點啊。但依然沒找出規(guī)律。
冬至（十四）
1月4日星期四晴（太陽爺爺瞇瞇笑）
中午12點，我又準時在老地方畫下了一條線，這段時間，畫線已經成了我的生活中最重要的一部分，連媽媽每天中午都嚷嚷：畫杠了嗎？畫杠了嗎？甚至在我還沒到家時，她都準備好筆替我畫，可見畫線多么重要！我測量了一下，今天向南移動了三厘米，和前兩天是一樣的，感覺又有點頭緒了，真是山重水復疑無路，
柳暗花明又一村啊，那明天會是幾厘米呢？我經常這樣想，也經常這樣猜，可總是猜不中，我猜明天是三厘米，那我就能從實踐中得出規(guī)律了�？纯次也碌臏蕟�？oh，上帝保佑！
冬至（十五）
1月5日星期五晴（太陽爺爺笑瞇瞇）
今天那條線向南移了，竟然是六厘米，我的天，太多了，太快了，太不可思議了！今天是測量畫線的'最后一天了，我也沒從畫線中得出什么結論，也沒找出光線移動的規(guī)律，老師會不會批評我呢？地球有時快有時慢，有時一天挪一點點，有時又邁一大步，是不是這樣吸引著我們不斷地去探索地球的奧秘呢？
小學生觀察日記 篇4
4月11日星期二天氣：有點陰心情：驚心動魄
今天中午，我和葉沐芊、黃家蕙去看了我們的“小雞”（就是嫩了點）。徐老師看到我們似乎很高興，說：“今天雞蛋還沒有翻身呢，你們來幫個忙吧！”我們三個人滿口答應。我的媽呀，完了！萬一小雞突然冒了出來……我的天！嚇死人不償命啊！我嚇得六神無主。就連徐老師用鑰匙轉鎖孔的聲音也能導致我輕微休克。徐老師在指導我們轉雞蛋的時候，我也緊張的只敢站在后面。不好了！輪到我了，我想起了跆拳道老師跟我說過的“集力量與一處”，便把我的力量全部都集中到手上，鼓起勇氣，默念：不能出丑！不能出丑！幸好我翻的那排只有2個蛋，可我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起一個蛋，還驚恐萬分地拼命說：“哎呀，萬一它破殼了，我會嚇死的！”他們都說：“怎么可能！”我盡量使手不發(fā)抖，小心翼翼地把蛋轉了個身，到第2個的時候，我簡直就是心都要跳出來了，我想了又想，還是不敢去翻，1呢，是因為我怕我做事大手大腳，怕把中間的蛋搞破，2呢，是因為我還是怕它跳出來，把我嚇得暈過去。（其實，我一點也不怕把中間的蛋搞破。呵呵）最后，還是黃家蕙幫我解了圍。哎呀媽媽，真可把我給嚇死了。（幸好我這人演技高強，沒露餡，嘻嘻）不過我想，做科學實驗是要有奉獻精神，就是被啄了一下，也算是一種體驗嗎！不過，我可不敢保證，我能說到做到。以后呢，其他人就專門動手吧，我呢，就請你們代勞了，我就專門寫觀察日記吧！
小學生觀察日記 篇5
暑假到了，媽媽說螞蟻能運輸比它自身體積大幾倍的食物。因此我想做個實驗。
今天，我在我家墻腳放了一塊小土豆，為了不驚動螞蟻，我藏在我家墻邊探著頭望。過了幾分鐘，一只小螞蟻過來了，在土豆周圍爬來爬去，想運走土豆，可惜自己運不動，螞蟻就自己爬走了，這時候我心想：螞蟻可能放棄了�？墒沁^了一會兒，一群螞蟻爬過來了，我總算知道為什么螞蟻要爬走的原因了，是去找?guī)褪忠黄饋戆徇\土豆。
可是偏偏在這個時候起了一場大風，就在這時，螞蟻們走的很慢，我想：大概這樣可以減少阻力。過了一會兒，螞蟻們終于爬到了土豆旁邊，這群螞蟻圍著土豆爬上爬下。我想：這所有的螞蟻的體重加起來都沒有土豆重，這群螞蟻搬得動嗎？我張大眼睛盯著土豆，沒想到土豆竟然慢慢的被移動了，螞蟻們齊心協(xié)力搬著土豆回了洞。
�。F結的力量真大！
小學生觀察日記 篇6
x月六日 星期一
每個星期一早上，是升旗的日子，但今天發(fā)生了一件不可思議的事。
一大早，在紅磚土跑道上布滿了蚯蚓，全校師生就在墊腳、跳躍中進到操場，我們不忍心將這些松土小尖兵踩傷。蚯蚓這么大批的出現，讓我們充滿了疑問，到底是怎么一回事？
校長決定讓我們進行偵查，了解真正的原因，可以到圖書室查科學叢書、可以上網，也可以翻教科書，只要有答案，立刻告訴校長，就有獎勵；但是蚯蚓出土的理由不可以相同，別人先一步有這個答案，就不能再提出。
升旗一結束，全校小朋友摩拳擦掌，決定要當偵探，抽絲剝繭，找出蚯蚓大量現行的秘密。我和幾個小朋友舍不得離開操場，看著蚯蚓們的蠕動，它們絕大部分是小蚯蚓和中型蚯蚓，只要我們用手抓，有的會立刻卷曲縮短，警覺性相當高。我們幾個開始推理：昨天是有下雨，但是不是很大雨，操場沒有積水，蚯蚓沒理由通通跑出 來。要地震了嗎？那么校園里應該都是蚯蚓，可惜沒有，只在操場。是蚯蚓國分裂了嗎？把這些不聽話的趕出來？你一言我一語的，到底真正的謎底是什么，我們決定上網查。
教室里，有的同學將自然課本拿出，翻到蚯蚓的單元，把答案寫出，交給校長，而其他年級也陸續(xù)將他們所知道的原因告訴校長，每個人都在爭取時間，希望在最短時間內找到答案，讓校長夸獎一番。我們共有四個人，圍在電腦旁，開始搜尋，相關的訊息不斷出現，在所有解答中，我們找到兩個最有 可能的答案：當蚯蚓居住的密度太高，為了有更好的生活品質，一部分的蚯蚓必須搬家；或土壤酸堿值改變，導致這地方不適合居住，只好搬家。
中午，活動結束，校長將所有小朋友提出的答案都公布在中走廊，而且給每個小偵探每人一份小禮物，我們都好開心。雖然我們沒辦法深入研究蚯蚓的習性，不過它們給我們每個小朋友上了一堂最真實的自然課。
小學生觀察日記 篇7
”小男孩“和”小女孩“
10月5日 星期日 天氣：晴
有幾天我沒有關注我的種子選手了。今天我一看：哦！小芽長得好高呀！我用尺子量了一下，呵呵，他們都已經長到9厘米長了。他們?yōu)槭裁撮L得沒有區(qū)別了？我很奇怪，俯下身子仔細觀察：發(fā)現它們還是有區(qū)別的：種在土里的小芽是深深的綠色，長得粗壯、有力，像個小男孩，而種在水里的小芽綠色較淺一些，亭亭玉立，像身體修長的小女孩了。
后來，我在網上查了查，網上說水里蒜苗長得快，而土里的長得更加粗壯、結實。因為水里的水份很多，所以長得快，而土里的養(yǎng)分很多，所以長得粗壯。
小學生觀察日記 篇8
傍晚，回家的時候，我來到小區(qū)里，在小區(qū)的角落里，有一片干枯的草地。草地里居住著許多昆蟲，我來到草地旁邊，翻開土地，大吃一驚，這里居住著數萬只螞蟻，它們合起來，足足有一頭小牛那么多只。我拿著放大鏡，仔細地觀察，原來螞蟻的身體部位是這樣的，螞蟻的頭很大，腳有的六只，有的八只。螞蟻的屁股很小，像一粒圓飯粒。它的身子上有很多毛，身上的顏色非常多，品種又非常多。
我把有些螞蟻弄進塑料袋，想看看它們是怎么團結合作爬出來的。螞蟻們一個接著一個用兩支又尖又大的牙齒把塑料袋鉆成一個接著一個的小洞，洞越來越大，直到成了一個窟窿。螞蟻們出來并團結合作，互相幫助，把塑料袋拉進土里，做成它們的家。這一幕讓我不得不佩服啊!螞蟻們讓最肥最大的螞蟻王住進了塑料袋里，對螞蟻們說，這是一個溫暖而舒適的新家。螞蟻越來越多，我又看見螞蟻們向毛毛蟲宣戰(zhàn)，我想：那么小的螞蟻能打得過那么巨大的毛毛蟲，真讓人難以置信。螞蟻們團結起來，攻擊性非常強，而毛毛蟲也被它們折磨得筋疲力盡，更讓我想不到的是，它們居然抬起了毛毛蟲，緩慢地向洞口移去，盡管很慢很慢，卻沒有放棄。更有趣的是，它們還輪流來抬，似乎還有分工：帶路的、鼓勁的……沒過一會兒，螞蟻們就把毛毛蟲抬進洞里了，給大伙分享著吃，一只毛毛蟲，可以夠螞蟻們吃好一陣子了。
時間不早了，我背著包回到了家。通過觀察螞蟻的行為，讓我學會了團結，團結可以戰(zhàn)勝一切的困難。
小學生觀察日記 篇9
1.10月1日 星期一 天氣 今天，老師叫我們寫一篇觀察日記，寫泡黃豆。我回到家，就把一些黃豆拿出來，把壞掉的和不飽滿的黃豆挑出來，然后再把經過挑選的黃豆放到杯子里，裝上水，這樣就做好啦。我的黃豆明天是什么樣子的呢？我不禁這樣想。
2.10月2日 星期二 天氣陰 今天，我昨天放在杯子里的黃豆跟今天的黃豆與眾不同，昨天還是圓滾滾的，今天就變成了大力士，個個都是橢圓形的，我搞不懂這是怎么回事，我在網上查了以后才知道，原來主要是因為細胞形態(tài)的問題。黃豆細胞在脫水狀態(tài)下，近似圓形，但是吸水之后，向各方向的膨脹并不均勻，在徑向上明顯更長。并且由于細胞排列的原因，于是就成了橢圓形了。
3.10月3日 星期三 天氣雨今天，我泡的黃豆終于終于要發(fā)芽了。大部分黃豆已經中間裂開了一條小縫，個別的已經打開了一點，仔細觀察的話，能發(fā)現一條嫩白色的小芽在黃豆里藏著，就像幾個小朋友在玩捉迷，可愛極了。我給黃豆換了水，期待著黃豆發(fā)芽。
小學生觀察日記 篇10
花的種類繁多，有梅花、荷花、油菜花……但我都不喜歡，只有那高傲的菊花，被我深深的吸引住了。
在我家的陽臺上放著兩盆菊花，一盆是白色的，一盆是黃色的，它們開得都特別茂盛，特別艷麗，其中一盆白色的是假期里在媽媽的指導下我親手種出來的。
在暑假里媽媽給我買了一個特別精致的小花盆和一包菊花的種子，我特別高興。我趕緊找了些泥土將它和肥料攪拌在一起，再放上適當的水份使泥土蓬松。然后再把種子埋到土里，就要往花盆上澆水，媽媽阻止了我說：“給花澆水不要澆得太多，也不要澆得太少。澆得太多會把花淹死，澆得太少會把花渴死�！甭犃藡寢尩脑�，給花澆水時真是格外小心，每天早上起床第一件事就是給小花澆水，睡覺前必做的一件事還是給小花澆水。甚至夜里睡覺都會夢見我的小花長大了，開花了。
經過我十幾天的悉心照料，我撒下的種子綞生根發(fā)芽了。現在它居然開滿了一盆，這真讓我驚喜不已，每當我給它澆水的時候，望著它那盛開的笑臉，都感到它仿佛在朝我微笑呢！
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