小學(xué)觀察日記

時(shí)間：2021-04-24 12:34:28 觀察日記我要投稿

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　　一天又結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)觀察日記10篇，希望能夠幫助到大家。

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小學(xué)觀察日記篇1

　　今天早讀的時(shí)候，老師帶著我們?cè)谛@里觀察霜!

　　到了花園里，我們迫不及待地沖進(jìn)去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：白茫茫的霜好像一粒一粒的鹽在落葉上聚會(huì);近看霜，好像披著銀裝的“小娃娃”在樹葉上做體操、跑步。霜娃娃真是太可愛了!我一打哈欠，他就愁眉不展地離開了。

　　小朋友們，你知道霜是什么嗎?霜啊，就是冰晶顆粒，一摸涼涼的，嘗一嘗沒有味道。

　　小朋友們，你們還知道霜是怎樣形成的嗎?霜是因?yàn)榈孛鏈囟鹊陀诹銛z氏度，聚集在地面的植物上，所以才會(huì)出現(xiàn)霜!

　　霜是多么調(diào)皮呀!

小學(xué)觀察日記篇2

　　xx年xx月xx日星期x

　　我喜歡柳樹，喜歡它的多姿多彩。

　　明媚的春天，溫柔的春姑良撫摸著柳樹，嫩綠的新芽冒出來了。一顆，兩顆，好多顆，好像一朵朵可愛的花骨朵，過了幾天長出了嫩綠的葉子，尖尖的，細(xì)細(xì)的。就像一片漁舟。春風(fēng)吹過，柔嫩的枝條在風(fēng)中搖啊搖，隨風(fēng)飄動(dòng)。小鳥也飛上了枝頭，嘰嘰喳喳的叫，好像真在演奏一首春天的曲子。

　　炎熱的夏天，活潑的夏姐姐就像一位畫家，把柳葉涂得更加美麗了，成成千上萬的葉子挨在一起像一把大大的遮陽傘。

　　金色的秋天，淘氣的秋妹妹像一位魔術(shù)師，讓柳樹變得五彩繽紛，越來越美，就就像一位少女的辮子一樣，亭亭玉立。

　　寒冷的冬天，和藹的冬爺爺吹了幾口氣，柳樹的葉子翻出了陳舊的灰，柳樹抵擋不了寒冷，好似一位傷心的老人。

　　既然柳樹不引人注目，但在我心中是很美麗的。我喜歡柳樹。

小學(xué)觀察日記篇3

　　今年我們學(xué)校的科技節(jié)，老師讓我們選擇一種植物種植并觀察。一直以來，我對(duì)大蒜充滿了好奇。之前就聽說，只要把它埋在土里，澆點(diǎn)水它就能生長。于是，我決定親自試一試。

　　我用了家里的大蒜頭，種了一盆大蒜。自從有了它，我每天清晨起得很早，去給它澆水，我期待著它慢慢成長。

　　第一天，我先掰下幾片大蒜，把它們放在了一個(gè)精心準(zhǔn)備好的小花盆里，盆里已經(jīng)有了泥土，就差大蒜了。每一片大蒜都有一個(gè)小尖角，種在土里只需露出小尖角就可以了。我輕輕地把每一片大蒜埋進(jìn)土里，露出它那可愛的小尖角，便開始期待著這盆大蒜發(fā)芽后的情景。

　　過了一兩天，早晨我去澆水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它們的小尖角上冒出了一點(diǎn)點(diǎn)綠色，我激動(dòng)地喊媽媽一起來看。又過了一段時(shí)間，晚上我去陽臺(tái)往遠(yuǎn)處眺望時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)這盆大蒜頭上的綠色越來越長了，我喜出望外，手忙腳亂的又給大蒜澆了一點(diǎn)水，希望它快快成長。

　　大蒜的生命力可真夠頑強(qiáng)啊。中間有一天我早上太匆忙，竟忘了給大蒜澆水，后來想起來后，以為大蒜要死了，傷心地跟媽媽說著，不料媽媽卻神秘一笑，說：“你去看看吧！”我急忙跑去看，發(fā)現(xiàn)大蒜竟然沒有死，仍然精神地挺立著。我真是無比佩服它這種頑強(qiáng)的生命力。

　　又過了三四天，大蒜生長得越來越快，綠色部分逐漸增長，現(xiàn)在大約有3厘米了。有一天，我看見其中一根最高的旁邊又鉆出了一根小綠芽，我又用澆水杯給大蒜澆了一些水，現(xiàn)在我好想它們都長得高高的，為我爭光。

　　這次我觀察自己種下的大蒜，發(fā)現(xiàn)植物的生命力是如此的頑強(qiáng)，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，它們都能精神抖擻地挺立在那里。幾顆小小的蒜瓣，只要定時(shí)澆點(diǎn)水，就能長成那么一盆郁郁蔥蔥的大蒜。大自然，真是妙不可言。

小學(xué)觀察日記篇4

　　20xx月X日星期X 晴

　　這個(gè)暑假，黃老師讓我們種植物，并且，寫一篇種植日記。我便從媽媽那里拿了一把紅豆，又買了一個(gè)精美的花盆，用土把花盆裝滿，再撒上紅豆種子。

　　第一天。，紅豆膨脹起來了，像一個(gè)剛充滿氣的紅色皮球。紅豆的種子變白了，種子也變軟了。我很興奮，我心想：它們應(yīng)該馬上就要破殼了吧!

　　第四天，種子一點(diǎn)都沒有變化，一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。我很失望，但是，我并沒有放棄，我心想：說不定它們過幾天發(fā)芽了呢?

　　第五天，我迫不及待的起床，馬上去看紅豆種子。我驚奇地叫起來：“哇，紅豆種子破皮了，也有點(diǎn)發(fā)芽了，都虧了我的精心栽培，天天給它們澆水�！蔽疫B忙拿出我的日記本，一邊觀察一邊寫日記，忙得不亦樂乎。紅豆的外衣裂開了，露出了雪白的肚皮，嫩嫩的，胖胖的。還抽了嫩芽，白白的，尖尖的，像一根別針，彎彎的，非常惹人喜愛。

　　第九天，芽有三四厘米長了，像一根線。芽長的潔白無瑕，亭亭玉立。但是，有些地方的泥土干枯，芽都枯萎了，無精打采的。

　　第十五天，因?yàn)檫@幾天都在下雨，所以，紅豆長得很快，莖也變成了綠色，還有許多細(xì)細(xì)的根，緊緊地抓住泥土，還長出了兩片綠色的葉子。那愛心形的葉子就像螃蟹的鉗子又像魚的尾巴。紅豆彎曲的身子就像一位老人。

　　從這幾天的觀察中，我明白了一個(gè)道理：做什么事都不能心急，如果心急，什么事也做不好——欲速則不達(dá)。

小學(xué)觀察日記篇5

　　下午，我和小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻，把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，接著邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗膫€(gè)頭特別大，還給它取了個(gè)名字叫“巨無霸”。

　　我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒好像一個(gè)尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能更好地把食物切割接著吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，第二節(jié)是它的腹部，第三節(jié)是它的尾部。長了八條腿，有趣的是它頭上長著兩根觸須，我想為什么它要長二根觸須呢？于是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動(dòng)，這時(shí)它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對(duì)話，過了一會(huì)兒我看見一只只的小螞蟻排著隊(duì)好像條黑色的長龍似的涌向了那條青蟲，接著，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對(duì)著媽媽大叫：“我明白了，原來螞蟻的觸須是用來招喚同伴的，是它們用來交流的�！�

　　通過觀察小螞蟻我還知道了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但是團(tuán)結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能夠成功。

小學(xué)觀察日記篇6

　　綠色皮膚，三角形的頭，大大的眼睛，還有一對(duì)大鐮刀，猜猜這是什么，沒錯(cuò)它就是螳螂。大家見過螳螂嗎？我看見了。這次可讓我那雙眼睛好好地“吃”頓飯了。

　　螳螂屬于有翅亞綱螳螂科，是一種中至大型的昆蟲，主食為蟬、蚊子、蒼蠅，它可是是果園、農(nóng)場里害蟲的天敵哦！是個(gè)名副其實(shí)的益蟲。星期天的上午，我出來玩，我像只胖猴子在樹上蕩來蕩去，突然，一個(gè)小女孩的一聲尖叫道：“啊，這是什么呀！”我又被我的好奇心給駕馭了，我像是在身上綁了火箭似的，噌！地一下我已經(jīng)到了小亭子里，只見那個(gè)小女孩跟呆了似的，簡直就是一個(gè)木頭人，我往樹上一看，一個(gè)綠色的螳螂正在“開著私家車”緩緩地向皇冠（樹冠）上“駛”去。其實(shí)，這只螳螂挺像功夫熊貓里的那只。

　　我說了一聲：“這不是螳螂老兄嗎？”螳螂大哥也說：“hi，my little sister，you are very fat.”“什么？”我生氣地說著�！绑耄俊彼送�，又望望螳螂，覺得沒那么可怕，便羞澀地說道：“螳螂是益蟲嗎？”“當(dāng)然是了。”我回答道。我們一起望著螳螂，螳螂的身體呈綠色，頭是三角形的，可以旋轉(zhuǎn)180度，眼睛是橘黃色的，就像是要掉下來一樣，尾部翹得很，好像是在展示它的高貴吧。腿細(xì)長細(xì)長的，一晃一晃。

　　其實(shí)最吸引我的不是螳螂的頭部，也不是螳螂的身體，而是它那一雙大鐮刀，那對(duì)鐮刀上的鋸齒，讓人看了就不寒而栗，而古希臘人認(rèn)為螳螂那對(duì)大鐮刀是在祈禱，稱它為“占卜師�！笨赡苁撬乃郊臆噳牧�，也可能它是個(gè)新手吧。車速很慢。小女孩有些不耐煩了，便大叫道：“快爬呀快爬呀�！笨绍囁僖廊皇浅�，這是一個(gè)老爺爺走了過來問道：“怕不怕？”“怕，但我們的好奇心不怕。”我回答道。終于螳螂把車開上了樹冠上。

　　看螳螂多有趣呀，并且還是益蟲，讓我們來保護(hù)他們吧！

小學(xué)觀察日記篇7

　　這天，我在我家院子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，于是我便捉了一只螞蟻來觀察。

　　螞蟻的身體有三節(jié)，仔細(xì)看螞蟻的'腿上還有一根小鉤刺，怪不得有些螞蟻?zhàn)≡跇渖�。螞蟻的觸角居然長在眼睛下面，而且嘴巴是長在兩側(cè)，還有刺。這些刺是用來叼食物的。

　　螞蟻是怎樣搬運(yùn)食物呢？為了知道答案，我把一塊餅干放到螞蟻洞附近來觀察。

　　過了一會(huì)兒，一只大螞蟻發(fā)現(xiàn)了餅干。它看了看，覺得自己搬不動(dòng)，于是自己用盡力量咬下了一小塊，然后鉆進(jìn)洞，不見了。

　　緊接著，又出來了好多大螞蟻，找到“獵物”后，鉆到餅干底部。結(jié)果這一舉動(dòng)被其他洞里的小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，于是他們便來搶了。

　　大螞蟻哪能謙讓？于是二話不說，扭頭就和小螞蟻戰(zhàn)斗了起來。但是大螞蟻終究比小螞蟻厲害，所以我看見小蟻們有的戰(zhàn)到死，有的見勢(shì)不妙扭頭就跑，有的還少了腿。結(jié)果小蟻死的死、逃的逃。大蟻帶著勝利的喜悅，和同伙一起把餅干抬起來，一步一步地向自己的洞走去。

　　聽說螞蟻是靠同類的氣味走的，于是我想驗(yàn)證一下是真是假。

　　我從螞蟻常走的路上蓋了一些土。一只螞蟻來了，看看高高的“山”，又聞聞氣味。但是它發(fā)現(xiàn)沒有氣味了，所以它緊張地繞了一圈又一圈，爬完“山”又爬，最后它好像知道了什么，翻過“大山”又聞聞氣味，斷定這是自己走過的路。

　　從觀察螞蟻，我知道了螞蟻的樣子，怎樣搬運(yùn)食物和螞蟻是用氣味識(shí)路的。我愛這小小的、黑黑的螞蟻！

小學(xué)觀察日記篇8

　　今天我和爸爸去超市買了四種不同水果，一起探究水果中的奧秘。

　　回到家里，我興奮的拿了兩個(gè)黃澄澄的橙子，洗干凈放在案板上。先用刀把一個(gè)橙子從頂部切到底部，里面的果汁流了出來我饞的直流口水，我忍住了又拿另外一個(gè)橙子攔腰切了一刀，把它一分為二。發(fā)現(xiàn)里面一瓣一瓣的，像個(gè)金黃色的菊花一樣。我又去拿了一個(gè)獼猴桃，獼猴桃的上面還長了一層白色的細(xì)毛。我問爸爸怎么把皮削掉，爸爸一邊對(duì)我說一邊拿著勺子從獼猴桃的頂部插入，繞著獼猴桃的輪廓轉(zhuǎn)，不一會(huì)獼猴桃就完整的脫下了一身棕色外套，露出了嫩綠的果肉。我用刀把它切成一片一片的，發(fā)現(xiàn)里面有像黑芝麻一樣的黑子兒，放到盤子里擺成一個(gè)圓圈。接著我又拿了一個(gè)菠蘿，它身上長滿了刺，無法下手。爸爸拿著削菠蘿的刀把菠蘿的皮全部削掉，又把上面的斑點(diǎn)用刀順著紋路剃掉。削好剃好的菠蘿像個(gè)螺旋塔，爸爸告訴我菠蘿要放在鹽水里泡一下才能吃，我按照爸爸說的話把菠蘿放在鹽水里泡。

　　這件事讓我知道水果中也有很多新奇的發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)，還讓我知道吃水果也有這么多講究和方法。

小學(xué)觀察日記篇9

　　今天，我們?nèi)昙?jí)學(xué)生去了韓美林藝術(shù)館。

　　我們下午1點(diǎn)半從學(xué)校出發(fā)，一直走到了韓美林藝術(shù)館。進(jìn)入藝術(shù)館大廳，有講解員阿姨為我們講解，真好。每當(dāng)我看到一些特別奇怪的作品，都會(huì)為講解員阿姨，這是什么，那是什么。每次問完，阿姨都會(huì)客客氣氣的告訴我這是……

　　參觀過程中，我們看到了飛機(jī)模型、福娃，還有一些其他的作品。當(dāng)講解員阿姨說“韓美林爺爺畫了65幅可愛的貓頭鷹的畫像”的時(shí)候，我想：“如果我也畫65只貓頭鷹，那我要花多長時(shí)間呀？”然后，我們隨著阿姨轉(zhuǎn)過身來，阿姨接著說：“韓美林爺爺用了3個(gè)小時(shí)畫出了100條形態(tài)各異的小魚！”隨后，我們還知道了“母與子”的作品和來歷。

　　從參觀開始到結(jié)束，我們參觀了許多，還真有點(diǎn)戀戀不舍，真想再看看。我確實(shí)非常喜歡這里。如果有時(shí)間，我會(huì)帶爸爸、媽媽一起來參觀韓美林藝術(shù)館，認(rèn)識(shí)和了解韓爺爺?shù)倪@些藝術(shù)作品，我來給他們當(dāng)講解員！

小學(xué)觀察日記篇10

　　（一）

　　7月7日星期二天氣：晴

　　昨天，我做好了環(huán)保酵素，現(xiàn)在正在回想昨天做酵素那快樂、美好的制作過程。

　　我先詳細(xì)地瀏覽了一下資料上做酵素所需的材料和它的制作過程，便開始做了起來。首先，我把今天剛吃完的西瓜的皮切成小小的顆粒狀，接著在塑料瓶里倒了大約占十六分之十左右的水，再倒入大約占了十六分之一的紅糖，攪拌均勻，再把剛剛切好的西瓜顆粒裝在塑料瓶中，大約站了十六分之三的空間。留出一些空間讓它可以發(fā)酵。最后，我把瓶蓋擰得緊緊地，把它放在陰涼通風(fēng)之處后，讓它開始發(fā)酵。

　　以后的每天，我一定給酵素開一次瓶蓋。我相信，在我的努力下，我一定能成功地做出一瓶酵素。

　　環(huán)保酵素觀察日記

　　（二）

　　8月10日星期日天氣：晴

　　我做的酵素已經(jīng)有一段時(shí)間了，它又有什么新奇的變化呢？今天，我又在仔細(xì)地觀察環(huán)保酵素了！

　　在我開蓋時(shí)，酵素竟然發(fā)出了“茲茲，茲茲”地響聲，這是怎么回事呢？原來，酵素在發(fā)酵過程中，空氣與瓶內(nèi)的液體接觸，就會(huì)發(fā)出聲響了。

　　咦，這又是什么呢？我看到浮在酵素表面的白白的粉狀物質(zhì)，立刻在腦門里打起了一個(gè)巨大的問號(hào)。我突然想到，科學(xué)老師說，這層白色的膜可以直接抹在皮膚上做護(hù)膚保養(yǎng)品。酵素的作用可真不少呀！

　　忽然，一股刺鼻的氣味沖進(jìn)我的鼻子里。這味就好像剛釀好的酒味，酵素怎么會(huì)有酒味呢？這就表明物體已經(jīng)發(fā)酵到一定程度了，這時(shí)我們只要密封再等上2個(gè)月左右，一瓶環(huán)保酵素就算制作成功了。

　　我現(xiàn)在知道了，做酵素可以使垃圾變廢為寶，提高環(huán)保的質(zhì)量，保護(hù)環(huán)境，讓地球變得更美麗。

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