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時(shí)鐘在一滴一滴地敲打，時(shí)間在一分一秒地流走，我在一步一步地成長，在這漫長地成長當(dāng)中，我最大的感觸就是快樂，成長帶給了我許多快樂，讓我感受到生活是多么美好，人生是多么幸福。
每當(dāng)我回憶起學(xué)滑滑板的經(jīng)過，一股自豪感便由然而生，當(dāng)時(shí)的情景就一幕幕清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中，四年級開學(xué)不久，我看到一個(gè)新玩意，我就讓媽媽去買，買回來后我就先來試試，要左腳先站在滑板上，右腳支撐地面，再用右腳蹬地，向前緊走幾步，滑板滑起來后，就迅速把右腳收到滑板上，等身體平衡后右腿左右抖動，控制滑板前進(jìn)，剛開始動作不錯(cuò)，可當(dāng)收起右腳，還沒站穩(wěn)，便摔個(gè)四腳朝天，摔得我這里一塊是青的，那里一塊是紫的，后來被石頭拌了一下，又摔了一跤，摔得我傷痕累累。最后我終于還是學(xué)會了滑滑板，而且只用了半天的時(shí)間，學(xué)會了滑滑板。
滑滑板不僅給我?guī)砹丝鞓�，而且給了我自信。
那是五年級，為了“六一”表演比賽，我們排練的是大合唱——《明天會更好》，沈老師覺得光唱沒動作有點(diǎn)呆板，急中生智，她讓我們做手語。這可難倒了我，我本以為手語超級簡單，一學(xué)就會，可是我練了很多遍，動作總是不協(xié)調(diào)，。離比賽只有兩天了，我心急如焚，學(xué)校練，回家練，對著鏡子練……
比賽的這一天終于到了，我們懷著緊張而又激動心情來到了階梯教室。五（1）班、五（2）班……這實(shí)在是表演的太精彩了，可是我們的壓力也更大了�！罢埼澹�6）班準(zhǔn)備！”隨著這剛勁的話語我們走向了后門，準(zhǔn)備從前門進(jìn)去。我不禁全身發(fā)抖，心想：我會不會拖累五（6）班？我越想越害怕……
很快我們走進(jìn)了階梯教室，我們排好隊(duì)伍，“輕輕敲響沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”那聲音，多么像天籟之音，我們做著各種各樣的手語，那動作多么協(xié)調(diào)整齊。全場響起雷鳴般的掌聲，五（6）班第一。我欣喜若狂，蹦啊，跳啊……
在成長的歲月里，我很快樂。成長哺育了我，知識充實(shí)了我，快樂伴隨著我，我在追求，我在奮斗，在走過的道路上都留下了我的腳印，無論是坎坎坷坷的，還是一帆風(fēng)順的，我都是感到非常的快樂，我會讓這種快樂永遠(yuǎn)伴隨我成長。
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