關(guān)于校園回憶的作文300字（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于校園回憶的作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園回憶的作文1
在一個(gè)白雪皚皚的雙休日，我和幾個(gè)小伙伴在學(xué)校的操場(chǎng)上玩。
我們玩打雪仗，一共四個(gè)人。我說(shuō)：“各人各伙�！彼麄兌纪饬�。于是，我們就玩了起來(lái)。
我說(shuō)：“每人先做五個(gè)雪球再開(kāi)始�！庇谑�，我們做了起來(lái)，我完成第四個(gè)雪球時(shí)，他們就都做好了。他們先打我，我急急忙忙地做了一個(gè)雪球就打。沒(méi)打著他，我生氣了，拿著兩個(gè)雪球就打他。之后又拿著兩個(gè)雪球跑了。他不追我了，我在一個(gè)地方藏著，想：哼！你們欺負(fù)我，還嫩了點(diǎn)。于是我一氣之下做了十多個(gè)雪球，我做完雪球，一看，他們有兩個(gè)在打，一個(gè)人還在找我。我拿了兩個(gè)雪球跑到他后面，啪！啪！打中了他。他又打著了一下我。我急忙藏起來(lái)，想：他還能不能來(lái)了？正想著，一個(gè)雪球從我的頭上掠過(guò)。我想他來(lái)了，就拿起兩個(gè)雪球準(zhǔn)備防守。他來(lái)了，我一勁打他，他生氣了，不玩了。我們也不想玩了，就各回各家了。
這件事我覺(jué)得非常有趣，還很懷念。
校園回憶的作文2
教師節(jié)那一天下午，在我們學(xué)校的操場(chǎng)上，老師們?yōu)閼c祝教師節(jié)，特地舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
老師們的比賽項(xiàng)目有拔河、投籃、托球跑和兩人三足等比賽。老師們?cè)趫?chǎng)上比賽非常認(rèn)真，我們?cè)趫?chǎng)下也爭(zhēng)當(dāng)文明小觀眾。我們把看奧運(yùn)會(huì)時(shí)加油的道具都拿到學(xué)校來(lái)，有的同學(xué)拿充氣棒，有的同學(xué)拿小拍手，還有的拿小喇叭，共同為老師們加油喝彩、吶喊助威，這使老師們受到了極大的鼓舞。
看，兩人三足比賽開(kāi)始了。我們班的李老師和其他五六年級(jí)組的老師的腿上都系著紅布條，她們喊著洪亮的口號(hào)，邁著整齊劃一的步伐，竭盡全力向終點(diǎn)沖去�！袄罾蠋熂佑停 薄袄蠋焸兗佑�！”同學(xué)們興奮地為老師們加油。五六年級(jí)組的老師們率先沖到了終點(diǎn)，“啊，李老師贏啦！”我們班同學(xué)高興得歡呼起來(lái)。那場(chǎng)面真是熱鬧極了！
比賽結(jié)束了，老師們不論輸贏，都非常開(kāi)心、快樂(lè)。因?yàn)椤爸卦趨⑴c”嘛！這場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅使這次教師節(jié)變得更加豐富多彩，還幫助老師們鍛煉了身體，這真是一場(chǎng)兩全其美的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊！
校園回憶的作文3
我的校園生活“多姿多彩”，每天都有新鮮、奇怪的事發(fā)生。就讓我來(lái)講三件吧！
鏡頭一：鉛筆盒失蹤案件
今天，我們班發(fā)生了一件怪事。事情是這樣的，今天早上我們班一位同學(xué)的鉛筆盒無(wú)緣無(wú)故地不見(jiàn)了，于是我們發(fā)動(dòng)了全班所有人的“軍力”，幫她找……
一直到中午，我們才發(fā)現(xiàn)，居然在她同桌的書(shū)包里，你說(shuō)怪不怪？
鏡頭二：運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)飯吃
現(xiàn)在就是我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng)。跑步比賽的各位選手龍爭(zhēng)虎斗，你追我趕；壘球比賽的各位竭盡全力……
上午的比賽終于結(jié)束了，我們就去食堂吃飯了，沒(méi)想到食堂居然還沒(méi)開(kāi)門(mén)，于是我們就在門(mén)口吵了起來(lái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)不管飯，你說(shuō)怪不怪？
鏡頭三：倒掛金鉤
中午吃完飯后，我和同學(xué)起去操場(chǎng)玩雙桿，我提出大家比雙桿倒立。于是，在家都開(kāi)始倒立了……
最后，我們都下了桿�！鞍�！”一個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)，他從雙桿上掉了下來(lái)，頓時(shí)頭破血流。后來(lái)，我們送他去了醫(yī)務(wù)室。
這些就是我們學(xué)校發(fā)生的事情，你說(shuō)奇怪嗎？
校園回憶的作文4
20多天的陰雨天氣，下得我們心里都長(zhǎng)了毛。雖然不能到操場(chǎng)上狂奔，但我們還是想出了許多花樣來(lái)打發(fā)時(shí)間。
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“開(kāi)戰(zhàn)了，趕快來(lái)看呀！”我大聲喊道。
只見(jiàn)陳一博拿起自己的雨傘，撐開(kāi)，然后快速地旋轉(zhuǎn)。那雨傘好像一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，把水珠都吹到了陳靖木頭上。陳靖木也不甘示弱，他拿起身邊的雨傘，半撐著，然后一直旋一直旋，等到旋得飛快時(shí)，只見(jiàn)一串水柱如箭般飛射出去。意想不到的`是，陳一博用了一個(gè)“神龍擺尾”，把水柱給擋了回來(lái)。陳靖木瞬間成了一只名副其實(shí)的“落湯雞”。
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下雨天玩什么呢？聰明的我們就發(fā)明了滑水的游戲。
方法是：你先快速地助跑，然后馬上右腳往前一步，左腳緊跟著，我們就會(huì)感覺(jué)好像在冰上滑行似的。而且，我們還要根據(jù)水平分級(jí)別的哦：珍珠級(jí)＜黃金級(jí)＜翡翠級(jí)＜鉆石級(jí)＜彩鉆級(jí)。
我先用腳蹬了幾下，馬上飛奔起來(lái)，滑行，擺造型。耶！成功！第二次，我快速滑行，越來(lái)越快，形成了一股風(fēng)，然后突然蹲下，沖到水里，好似一條在水中遨游的龍。幾個(gè)回合下來(lái)，我很快就是鉆石級(jí)了。
等下節(jié)課結(jié)束，我要努力爭(zhēng)取成為彩鉆級(jí)別！
校園回憶的作文5
我在紅衛(wèi)小學(xué)度過(guò)了六個(gè)春秋，從一（1）班開(kāi)始，一直到六（1）班。一年級(jí)和二年級(jí)時(shí)那么的籠統(tǒng)，三年級(jí)和四年級(jí)是那么的天真，直到五六年級(jí)，就比平常多了一倍的努力。
這其中，有歡笑，有淚水，有友好，有不解，有齊心協(xié)力，又大方……在春游時(shí)走路的過(guò)程中，我們講著開(kāi)心的話題，發(fā)出一陣陣歡笑聲；在玩的過(guò)程中，我們手牽著手，一起完成一個(gè)個(gè)刺激的項(xiàng)目；在吃中飯的過(guò)程中，我們拿出自己的零食，說(shuō)著：“吃吧。”
在這六年中，我們換了三個(gè)班主任，分別是：侯老師、鄒老師和孫老師，這三個(gè)老師都給予了我們很多知識(shí)，讓我們受益匪淺。師恩難忘，哪怕是只教了我們一天，更何況，侯老師教了我們?nèi)辏u老師教了我們兩年，孫老師則交了我們畢業(yè)前的最后一年。
小學(xué)即將畢業(yè)的我們，在小學(xué)中的這一切都是讓我們難忘的：舊舊的母校，卻美麗而輝煌；六年的同學(xué)，似普通卻印象深刻；六年的老師，似簡(jiǎn)單卻難忘……
馬上就要畢業(yè)了，我們不能不說(shuō)——
這真是一個(gè)難忘的小學(xué)生活！
校園回憶的作文6
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，不久我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，我們都會(huì)帶至依依不舍的心情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的生活。
在這六年地學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間里，有喜有樂(lè)，有悲有傷，但是最大的喜樂(lè)就是在六年的時(shí)間里學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)，也交了很多的好朋友，只是最大的喜樂(lè)；最大的悲傷有很多很多。記得我還是一個(gè)很小的小孩的時(shí)候，第一次進(jìn)校園的時(shí)候，我抓住媽媽的手不放，哭著鬧著要回家，可是，是一雙很大的手把我?guī)肓私淌�，從今以后，我便喜歡上這個(gè)老師的語(yǔ)文課，每次她講語(yǔ)文課的時(shí)候都是饒有趣味，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。當(dāng)我從寫(xiě)一小句話能變成一篇文章，一個(gè)小段的時(shí)候，老師每次都會(huì)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)我們的，希望我們會(huì)更上一層樓�，F(xiàn)在，我們的老師還是會(huì)給我們饒有趣味的上語(yǔ)文課。
現(xiàn)在，我慢慢地體會(huì)到，六年級(jí)是烈酒，令人充滿激情；六年級(jí)是咖啡，苦澀中還有濃濃的醇香；六年級(jí)時(shí)果汁，清爽可口又溫馨可口；六年級(jí)更是怪怪的豆，五味俱全。它就是小學(xué)六年的最后的沖刺。
��！這難忘的小學(xué)生活！
校園回憶的作文7
“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)間過(guò)得真快啊，馬上我們就要告別六年級(jí)，告別敬愛(ài)的老師了。
忘不了，美麗的校園，是你給我環(huán)境讓我學(xué)習(xí)，是你花兒的香味讓我沉醉，我忘不了母校的一磚一瓦、一草一木，你是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師，忘不了您那淳淳教誨，忘不了你那慈祥的目光，誰(shuí)也不知道您為了我們留下了多少眼淚，您為我們頭上增添了多少白發(fā)，你為我們臉上多了多少皺紋，我們?cè)跄芡涀约旱睦蠋煟?/p>
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)，忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼，流年中我們?cè)谥R(shí)的海洋里奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情的玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心里怎么能平靜呢？
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活交給我的種種！
校園回憶的作文8
沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，每一個(gè)學(xué)校都是好的;也沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，學(xué)校不能給人留下許多美好的回憶
我的學(xué)校，占地面積不是很大，也不是那種窮山溝里的學(xué)校，總之就是一般。
以我這種一般的眼光，第一眼看見(jiàn)這學(xué)校就覺(jué)得一般，可是在這呆久了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的人和地理都會(huì)給你留下許多美好的回憶。
我們的班主任：汪老師，也就是我們口中隨處可見(jiàn)的字眼：老班。她雖然對(duì)我們很?chē)?yán)格，但有時(shí)也與我門(mén)混在一堆玩，所以我們總是會(huì)有悲喜交加的時(shí)候，與老班的情也越結(jié)越深了。
就拿上個(gè)大周的事說(shuō)吧!臨放假的前一個(gè)晚上，看完電影后的喜悅與激動(dòng)被老班脫口而出的 九年義務(wù)教育 潑了一道冷水。第二天，竟會(huì)為一些事為老班出頭爭(zhēng)氣，與小賣(mài)部老板大罵一通，全班同學(xué)義勇向前封鎖場(chǎng)地，進(jìn)入水深火熱的爭(zhēng)吵中
不知道為什么，回想起當(dāng)時(shí)的自己竟會(huì)被嚇到，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考所做出的行為與舉動(dòng)，真的很令人吃驚
過(guò)分的激動(dòng)，讓自己被憤怒沖昏了頭腦。一心的雜念，只為了為老班討回公道。不知道為什么自己會(huì)做出如此不理智的行為，也許現(xiàn)在青春期的我們還太過(guò)于任性
作為下個(gè)學(xué)期將要離開(kāi)這所學(xué)校的我，心里有幾分從前對(duì)校的不滿，全都消失了。不知道為什么，心里有幾分對(duì)校的不舍。不是像以前那樣，想著如何混過(guò)剩下的幾個(gè)月，而是想著如何去珍惜這幾個(gè)月。
腦海里只剩下，校園里的回憶
校園回憶的作文9
如果要問(wèn)我在學(xué)校中有哪些值得回憶，那我會(huì)說(shuō)有許多的回憶，它們像一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我，我想將它們?cè)诨貞浺环?/p>
小時(shí)候，我很內(nèi)向。大伙兒說(shuō)我我會(huì)面紅耳赤，恨不得馬上逃走，所以我特別害怕老師提問(wèn)。每次提問(wèn)，我特別害怕，經(jīng)常往課桌下蹲著，這樣老師就看不到我了。
記得一節(jié)語(yǔ)文課，老師讓我們比比誰(shuí)朗誦得好。我十分緊張，手里握了一把冷汗，心“撲通撲通"地播放著�？纯赐瑢W(xué)們滿懷信心地上臺(tái)，又高高興興地下來(lái)，我更害怕了，真擔(dān)心自己上臺(tái)一緊張什么也說(shuō)不出來(lái)。終于輪到我了，我站在講臺(tái)前，不敢看臺(tái)下，埋著頭開(kāi)始自己的第一次朗誦，聲音只有自己聽(tīng)得見(jiàn)。朗誦完了，我像逃難似的逃下講臺(tái)。熱烈的掌聲排山倒海般地響起來(lái)，羞得我都不好意思了。
后來(lái)呢，我克服了膽小的缺點(diǎn)。慢慢地，我勇敢地面對(duì)每一個(gè)人。在課堂提問(wèn)中，也有我的一只手在高高舉著!如果沒(méi)有同學(xué)的掌聲我一個(gè)內(nèi)向的小男孩是不可能有如此
校園回憶的作文10
當(dāng)我還是七歲的時(shí)候，我就來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
到今年，我已經(jīng)十歲了！我來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)四年了！而在這幾年里，我的身邊發(fā)生了太多、太多……好多已經(jīng)完全記不清了。但是，還是有一件事讓我記憶猶新，久久難忘……
記得那一次，我在體育課上玩籃球。突然，我把籃球往籃球架上投的時(shí)候，籃球好像發(fā)了瘋一般，它碰到籃球架的時(shí)候，故意在上邊彈了一下，然后就朝我的腦袋猛沖過(guò)來(lái)。我頓時(shí)眼冒金星，仿佛有無(wú)數(shù)的小刺在我的腦袋里亂轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我的好朋友——周沈陽(yáng)走了過(guò)來(lái)，熱心地詢問(wèn)有沒(méi)有受傷，還關(guān)切地讓我休息一會(huì)兒。
我聽(tīng)從了他的勸告，坐在籃球架的旁邊休息。我就看著其他同學(xué)玩得熱火朝天，這時(shí)只有周沈陽(yáng)在我身邊默默地陪著我。
回到教室以后，我忍不住跟周沈陽(yáng)說(shuō)了聲“謝謝”。他卻說(shuō)：幫助朋友是應(yīng)該的嘛，所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
至今，我還是忘不了這件事情，我也感受到了更多同學(xué)的關(guān)心與幫助，有他們?cè)谏磉�，校園里的記憶會(huì)更加難忘。
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