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關(guān)于笑對(duì)的命題作文
[作文題目]
生活就是這樣：你用笑臉對(duì)它，它就還給你一張恒久溫暖的笑臉；你用哭臉對(duì)它，它就會(huì)把這副哭臉毫不留情地貼到你的臉上。所以，就算再艱難，為了自己的美麗人生，還是要一邊痛著，—邊笑著，給生活一張笑臉。
據(jù)此，請(qǐng)你以“笑對(duì)_________”為題寫一篇議論文。字?jǐn)?shù)不能少于600個(gè)。
[失誤原文]
笑對(duì)挫折
周平
人生征途是漫長的。在這中間，免不了大大小小的挫折，那么，面對(duì)挫折，你怎么辦呢？（用設(shè)問開篇，從反面入題。）
失敗者說：“挫折是一把鋒利的劍，在不經(jīng)意時(shí)擊倒我，面對(duì)它，我只能是默默哭泣�！�
沮喪者說：“挫折是擋在我面前的大山，多次攀爬，使我失去了信心，面對(duì)它，我只能是默默地嘆息�！�
懦弱者說：“挫折是一座恐怖的鬼屋，在沒打開門之前，那可怕的氣氛就產(chǎn)生了，面對(duì)它，我只能默默地離去�！�
“哭泣”、“哀嘆”、“離去”，這些是對(duì)付挫折的好方法嗎？不，不是的。面對(duì)挫折，我要大聲說：“笑對(duì)挫折！”（鋪陳“三者”對(duì)待挫折的不同態(tài)度，然后從正面亮出自己的觀點(diǎn)。不是“方法”而是“態(tài)度”。用詞不當(dāng)。）
魯迅先生曾說過：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣慨——用笑臉去迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸�！保ㄒ敏斞刚Z．對(duì)本文論點(diǎn)進(jìn)行理論論證。但未加分析。）
1998年，中國體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭參加在亞特蘭大舉行的奧運(yùn)會(huì)，在跳馬中意外摔傷，造成高位截癱。這如同天塌地陷的災(zāi)禍，桑蘭卻始終能夠微笑面對(duì)。她每天堅(jiān)持6個(gè)小時(shí)的各種康復(fù)訓(xùn)練，由于她的手指沒有知覺，就用肩和臂的力量帶動(dòng)筆尖，靠頑強(qiáng)的意志來書寫。就這樣，她僅用兩個(gè)月時(shí)間便達(dá)到其他病人四個(gè)月才能到達(dá)的康復(fù)水平。（取用體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭雖高位截癱，仍笑容滿面地與人交流、溝通之事，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行事例論證。敘述事例文筆欠簡潔。）更難能可貴的是，桑蘭始終以幽默、樂觀的態(tài)度對(duì)待自己以及身邊的人，笑容滿面地與他人交流、溝通。
奇跡、奇跡，一個(gè)平平常常的微笑，一種樂觀的心態(tài)竟然能使一位高位截癱的運(yùn)動(dòng)員，提前達(dá)到康復(fù)水平。可見，面對(duì)挫折，“微笑”、“樂觀”是必不可少的“通行證”。面對(duì)挫折，我們要微笑，要用自己不怕困難的精神去迎接它。挫折并不可怕，可怕的是你不敢挑戰(zhàn)它。人生的風(fēng)浪何止一次，只有保持良好的心態(tài)，微笑地面對(duì)它，才是上集。（對(duì)桑蘭笑對(duì)挫折的事跡，進(jìn)行議論闡發(fā)。）
聞名于世的發(fā)明家愛迪生，有一次，他在試制電瓶時(shí)，有人間他：“你一而再，再而三的失敗，為什么還要繼續(xù)做呢？”“失��？”他微笑著說，“我沒有失敗，我現(xiàn)在已經(jīng)知道了5萬種不成功的方法�！保ㄒ霾⒎治鰫鄣仙⑿γ鎸�(duì)失敗的生活態(tài)度，強(qiáng)化本文觀點(diǎn)。但分析不到位。）
“我沒有失敗。”多么鏗鏘有力的回答呀！多么令人敬佩呀！對(duì)待身邊多如牛毛的挫折，他不但不氣餒，反倒樂觀地向別人解釋。在他看來．挫折不算什么，只要用微笑去面對(duì)它，一切困難便“不攻自破”。
挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活不能沒有它，更不要害怕它。正確的態(tài)度應(yīng)是，用微笑去迎接厄運(yùn)，用意志戰(zhàn)勝挫折。（強(qiáng)調(diào)辯證對(duì)待挫折，用意志戰(zhàn)勝挫折的人生態(tài)度。結(jié)尾尚欠力度。）
[誤區(qū)警示]
從整體上看，這篇議論文還是寫得較好的，屬二類文上等。文章論點(diǎn)突出鮮明，論據(jù)比較豐富而有特色，論證的層次上能夠按照提出問題、分析問題、解決問題的邏輯思路來寫作，顯得清晰、明白。但文章的突出問題主要在于，引述例證后沒有對(duì)作為論據(jù)的例證作出深刻、透徹的分析，以致有些論據(jù)不僅不能充分地證明論點(diǎn)，反而游離于文章的中心論點(diǎn)。其次，對(duì)做論據(jù)的事例的敘述，概括性不強(qiáng)，有些煩瑣、哆嗦。再次，個(gè)別詞語和個(gè)別語句用得不當(dāng)或缺少斟酌和修飾，影響了文章的整體表達(dá)。最后就是，文章結(jié)尾的力度不夠，若能把結(jié)尾語言重新組織，并以名言警句作結(jié)，就一定能增加文章的思想內(nèi)蘊(yùn)和表現(xiàn)力度。
[升格技巧指導(dǎo)]
1．對(duì)第六、九自然段的事例進(jìn)行深刻透徹的分析，使之更能有力而充分地證明文章的中心論點(diǎn)。分析時(shí)可從正、反兩方面進(jìn)行。
2．文中加點(diǎn)的詞語用得不妥當(dāng)，需要改正。加線的語句所表達(dá)的意思不清楚，屬邏輯、概念方面的問題。應(yīng)對(duì)它們仔細(xì)斟酌、推敲，直到能準(zhǔn)確地表達(dá)文意為止。
3．開頭鋪陳三者對(duì)待挫折的態(tài)度的文字需要再斟酌、修改，能讓那三句話在內(nèi)容上形成并列，在形式上整齊美觀則更好。
4．重寫結(jié)尾的一段文字。要求做到能緊扣并強(qiáng)調(diào)文章中心論點(diǎn)，且引用名人名言，以切實(shí)加強(qiáng)文章結(jié)尾的力度和思想深度。
[升格例文]
笑對(duì)挫折
周平
人生征途漫長而艱難。其間，難免遭遇大大小小的挫折。面對(duì)挫折
失敗者說：“挫折是一把鋒利的劍，在不經(jīng)意間它擊倒了我，面對(duì)它，我只好嚶嚶哭泣�！�
沮喪者說：“挫折是橫亙眼前的大山，使我望而生畏，面對(duì)它，我只能默默哀嘆�！�
懦弱者說：“挫折是一間陰森森的鬼屋，面對(duì)它，我不寒而栗，只有選擇悄悄離去。”（以鋪陳開篇，從反面切入。句式整齊、漂亮。）
“哭泣”、“哀嘆”、“離去”，這些都不是真正的男子漢，都不是對(duì)付挫折的正確態(tài)度！我認(rèn)為對(duì)待挫折的正確態(tài)度應(yīng)是．坦然笑對(duì)！（從正面亮出自己的觀點(diǎn)。）
魯迅先生曾說過：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣慨——用笑臉去迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸�！边@是何等的氣魄，怎樣的胸襟！對(duì)待挫折，我們就該持這樣的態(tài)度。（引用魯迅語，對(duì)論點(diǎn)予以理論論證。）
1998年，中國體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭參加在亞特蘭大舉行的奧運(yùn)會(huì)，在跳馬中意外摔傷，造成高位截癱。這如同天塌地陷的災(zāi)禍，桑蘭卻始終能夠微笑面對(duì)。她每天堅(jiān)持6個(gè)小時(shí)的讀書寫字類的康復(fù)訓(xùn)練，從不間斷。手指沒知覺，她就用肩和臂的力量帶動(dòng)筆尖，靠頑強(qiáng)的意志來書寫。就這樣，她僅用兩個(gè)月時(shí)間便達(dá)到其他病人四個(gè)月才能到達(dá)的康復(fù)水平。更難能可貴的是，桑蘭始終以幽默、樂觀的態(tài)度對(duì)待自己以及身邊的人，笑容滿面地與他人交流、溝通。（引用桑蘭雖高位截癱，仍能笑對(duì)生活，樂于與人交流、溝通之事，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證。）
奇跡、奇跡，一個(gè)平平常常的微笑，一種樂觀的心態(tài)竟然能使一位高位截癱的運(yùn)動(dòng)員，提前達(dá)到康復(fù)水平�？梢�，面對(duì)挫折，“微笑”、“樂觀”是必不可少的“通行證”。面對(duì)挫折，我們要微笑，要用自己不怕困難的精神去迎接它，要用自己無所畏懼的膽略去克服它。挫折其實(shí)并不可怕，可怕的是你畏懼它、不敢挑戰(zhàn)它。人生的風(fēng)浪何止一兩次，人生的挫折豈止一兩回！因此，我們只有保持良好的心態(tài)，微笑著去面對(duì)它，才是上策。（滿懷贊賞之情，對(duì)桑蘭笑對(duì)挫折的生活態(tài)度進(jìn)行分析、評(píng)論。）
聞名于世的發(fā)明家愛迪生，有一次，他在試制電瓶時(shí)，有人間他：“你一而再，再而三的失敗，為什么還要繼續(xù)做呢？”“失��？”他微笑著說，“我沒有失敗，我現(xiàn)在已經(jīng)知道了5萬種不成功的方法�！保ㄒ脨鄣仙⑿γ鎸�(duì)科研的多次失敗之事例論證論點(diǎn)。）
“我沒有失敗�！倍嗝寸H鏘有力的回答！多么令人敬佩呀！對(duì)待生活中多如牛毛的挫折，愛迪生不但不氣餒，反倒樂觀地向別人解釋：我現(xiàn)在已經(jīng)知道了5萬種不成功的方法。在愛迪生看來，挫折算不了什么，只要用微笑去面對(duì)。它便“不攻自破”。從愛迪生身上我們不難看出，坦然笑對(duì)挫折，挫折就會(huì)成為一筆寶貴的財(cái)富，進(jìn)而助你實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。（對(duì)愛迪生微笑面對(duì)失敗的生活態(tài)度進(jìn)行分析、闡發(fā)。）
英國海軍上將佩恩曾有這么一句名言：“沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌�！庇纱丝磥�，要成就人生的輝煌，我們不僅不要害怕或躲避挫折，而應(yīng)用微笑去迎接厄運(yùn)，用意志去戰(zhàn)勝挫折。（引用名言結(jié)束全文，且呼應(yīng)了開頭，深刻有力。）
[升格啟示]
通過升格的這篇文字，已經(jīng)是很好的一篇議論文了。其突出特點(diǎn)在于，文章緊扣中心論點(diǎn)，以三個(gè)整齊漂亮的設(shè)問句式開篇，列舉三類人對(duì)待挫折的三種不同的態(tài)度。之后，作者否定了三者對(duì)待挫折的三種錯(cuò)誤態(tài)度，并在此基礎(chǔ)上提出自己的觀點(diǎn)，即本文的論點(diǎn)——坦然笑對(duì)挫折。然后引用魯迅的言論、桑蘭和愛迪生的事例為論據(jù)，并對(duì)論據(jù)進(jìn)行了深刻透徹的分析，使論據(jù)有力而充分地論證了論點(diǎn)。全文論點(diǎn)突出，論據(jù)選自中外，豐富而鮮活。論證中引例得當(dāng)，分析透辟，突出了中心論點(diǎn)，增加了文章的說服力。結(jié)束段引用英國海軍上將佩恩的一段關(guān)于對(duì)待挫折的名言，水到渠成地收束全文，文字簡潔有力，既有思想深度又文采斐然。
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