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關(guān)于有你真好的敘事作文
【第1篇】
世界因?yàn)橛辛四悖骠嫫鹞瑁皇澜缫驗(yàn)橛辛四,我們的生活多姿多彩;世界因(yàn)橛辛四,大自然鳥語花香、花紅柳綠、花枝招展、姹紫嫣紅……
在我嬰兒時(shí)期,是父母日夜地陪在我身邊,給我盡情地在玩具堆中玩耍,偶爾同我去一趟公園。這一切都給正處于嬰兒期的我?guī)砹藲g樂。世界有你真好!
上學(xué)了,但我也不覺得孤單。在那風(fēng)雨交加的夜晚,是小伙伴撐著雨傘走了過來,說:“我遮你吧!”;在傷心的時(shí)候,小伙伴的幾句溫暖的慰問,是我心里頓時(shí)舒暢了許多,感覺有一股從未有過的暖流從頭頂一直流至全身……世界有你真好!
還有一位偉大的人物——老師。是她教會了我們識字,教會了我們?nèi)绾巫鋈。如果世上沒有了老師,人生就像在茫茫大海中的一艘沒有航行目標(biāo)的船,這樣只會在大海中迷失方向。正因?yàn)槭澜缬辛四澜绮抛兊萌绱说孛篮。!世界有你真好?/p>
世界有了建筑工人,才會有今天的高樓大廈;世界有了醫(yī)生,才會使病人從病魔中逃脫出來;世界有了警察,才會有今天整齊有序、平安和諧的居住環(huán)境;世界有了清潔工人,才會有今天整潔干凈的路面;世界有了辛勤的園丁,才會使我們看見花兒的笑臉、小草的嫩綠……!世界有你真好!
花兒為誰靜靜開放,柳枝為誰悄悄抽條,孤獨(dú)者不再獨(dú)飲寂寞之酒,這個(gè)世界有你讓我感到真好!
【第2篇】
書,是一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;書,是一艘漲滿風(fēng)的帆,帶我們走向知識的彼岸;書,是一把金鑰匙,讓我們開啟智慧的大門……
四五歲的時(shí)候,我就開始讀書了。
那時(shí)候,是媽媽在我身邊陪著我讀書,夜深人靜的時(shí)候,媽媽還給我講童話故事,聽著聽著,我就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我還讀過一些繪本和標(biāo)注有拼音的兒歌……
現(xiàn)在,我長大了,讀了很多書:《陽光姐姐小說派》、《城南舊事》、《笑貓日記》、《單翼天使不孤單》……
在讀書的時(shí)候,我會一絲不茍地去讀,深入地理解、思考。在遇到不認(rèn)識的字詞時(shí),我會耐心地把它們查出來,標(biāo)在書上。
我還會畫出優(yōu)美詞句,以便在寫作文時(shí)可以靈活運(yùn)用。并且在每個(gè)句子旁邊,我也都會寫上自己的體會和感受。
看著我的課外書上寫著密密麻麻的感受,媽媽情不自禁地對我說:“婧怡,你真是個(gè)小書迷。”聽了媽媽的夸獎(jiǎng),我心里像吃了蜜一樣,沾沾自喜。
漸漸地,我便愛上了讀書,和書成為了親密無間的朋友。記得那是一個(gè)陽光明媚的中午,媽媽給我買了一本《女生日記》,但媽媽卻規(guī)定:作業(yè)寫完才能看這本書。
我迫不及待,便和媽媽捉迷藏。趁媽媽出去買菜的時(shí)候,我偷偷地拿著《女生日記》,津津有味地看了起來,沉浸在了書的海洋。就在我入迷的時(shí)候,只聽“咚”一聲門響,媽媽來了。我驚慌失措,焦急萬分,急忙跑到屋里寫作業(yè)。
看到此景,媽媽嚴(yán)肅地對我說:“婧怡,媽不阻止你看書,至是想讓你自己學(xué)會合理安排時(shí)間!蔽覒M愧地低下了頭,瞬間,我仿佛懂得了很多……
書。是人類進(jìn)步的階梯;書,是一杯醇香的美酒。擁有了書,我擁有了快樂;擁有了書,我擁有了幸福;擁有了書,我擁有了一切。書是我形影不離的好伙伴,我愛我的好伙伴!
書,有你真好!
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