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關(guān)于做作業(yè)的作文
篇一:做作業(yè)之樂
有人說:做作業(yè)是一件無味的事,作業(yè)就像如來的五指山壓得我,連氣也不過來,做作業(yè)何樂之有?做作業(yè)其實(shí)是一件樂事,不信!讓我教你吧!
寒假到了,老師的作業(yè)也是必不可少的,有人說:學(xué)生是為老師打工,那么老師就是我們的上司,父母就是我們的米飯班主,供我們薪水。我們做學(xué)生的,只有工作,再工作!一切都是命!聽了這個(gè)人說,本來我也有同感,可是當(dāng)我做作業(yè)時(shí),覺得做作業(yè)是一種享受、快樂。什么我說謊!才不是!讓我來教你吧!只要用你的想象力,做作業(yè)之樂你就能察覺到。
如果你喜歡唱歌,那么請(qǐng)你一般超過一邊做作業(yè),你喜歡唱歌是吧!那樣!你可能成為歌手,這樣你就把做作業(yè)當(dāng)成寫歌詞。當(dāng)你一邊唱歌一邊做作業(yè),你就可以練習(xí)歌喉和把做作業(yè)做完,這樣做作業(yè)難道你不快樂嗎?
如果你喜歡玩游戲,其實(shí)做作業(yè)也能實(shí)現(xiàn)你的望,把做作業(yè)當(dāng)成玩游戲,每當(dāng)你寫完一字或一個(gè)字母,就當(dāng)你玩游戲時(shí)打敗一個(gè)敵人,當(dāng)你把一樣作業(yè)寫完時(shí),這時(shí)的你應(yīng)該有點(diǎn)輕松的感覺,這時(shí)的你不要過于輕松,因?yàn)槟阋M(jìn)入下一關(guān)就是做下一樣作業(yè),當(dāng)你把作業(yè)寫完后,那么你就像玩電腦一樣,沖關(guān)成功,你已經(jīng)贏了,這樣子做作業(yè)你難道不樂嗎?
如果你愛繪畫就把寫作作業(yè)的一筆一劃,當(dāng)成你在畫畫,字體寫的越漂亮,你的畫就越美。做作業(yè)之樂,其實(shí)是心的體會(huì),只要你的心不認(rèn)為做作業(yè)是一件心煩的事,那么你就認(rèn)為做作業(yè)是一種快樂、享受。
篇二:享受做作業(yè)的樂趣
都說放學(xué)以后做作業(yè)是件非常痛苦的事情,可是對(duì)我來說做作業(yè)反而充滿了樂趣。不信的話,聽我慢慢道來。
寒假到了,老師的作業(yè)也是必不可少的,有人說:“學(xué)生是為老師打工,那么老師就是我們的上司,父母就是我們的米飯班主,供我們薪水。我們做學(xué)生的,只有工作,再工作!一切都是命!”聽了這個(gè)人說,本來我也有同感,可是當(dāng)我做作業(yè)時(shí),覺得做作業(yè)是一種享受、快樂。什么我說謊!才不是!讓我來教你吧!只要用你的想象力,做作業(yè)之樂你就能察覺到。
如果你喜歡唱歌,那么請(qǐng)你一般超過一邊做作業(yè),你喜歡唱歌是吧!那樣!你可能成為歌手,這樣你就把做作業(yè)當(dāng)成寫歌詞。當(dāng)你一邊唱歌一邊做作業(yè),你就可以練習(xí)歌喉和把做作業(yè)做完,這樣做作業(yè)難道你不快樂嗎?
如果你喜歡玩游戲,其實(shí)做作業(yè)也能實(shí)現(xiàn)你的望,把做作業(yè)當(dāng)成玩游戲,每當(dāng)你寫完一字或一個(gè)字母,就當(dāng)你玩游戲時(shí)打敗一個(gè)敵人,當(dāng)你把一樣作業(yè)寫完時(shí),這時(shí)的你應(yīng)該有點(diǎn)輕松的感覺,這時(shí)的你不要過于輕松,因?yàn)槟阋M(jìn)入“下一關(guān)”就是做下一樣作業(yè),當(dāng)你把作業(yè)寫完后,那么你就像玩電腦一樣,沖關(guān)成功,你已經(jīng)贏了,這樣子做作業(yè)你難道不樂嗎?
如果你愛繪畫就把寫作作業(yè)的一筆一劃,當(dāng)成你在畫畫,字體寫的越漂亮,你的畫就越美。
只要用心的去做一件事情,就不會(huì)覺得心煩意亂的。把每件事情做到極致,本來就是一件享受的事情。現(xiàn)在你還覺得做作業(yè)是件痛苦的差事嗎?
篇三:做作業(yè)的代價(jià)
在我的日常生活中,你知道我最喜歡星期幾嗎?我當(dāng)然會(huì)不假思索地說:“星期五,因?yàn)樾瞧谖迨请p休日的前一天,星期五晚上我才能看電視,還能晚睡呢!幸運(yùn)的話,還可以睡舅舅家呢!”可是這個(gè)星期五是我最倒霉的一天。
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午,上完了音樂課的我趕緊拿出語文《每課一練》認(rèn)認(rèn)真真地做起來,當(dāng)我做到最后一題時(shí),英語課的鈴聲響起,英語老師拿著教課書,陰著臉,兇巴巴地走進(jìn)教室。我呢?不顧一切地在拼命做最后一題,這時(shí),有一個(gè)同學(xué)叫起來:“毛雨凡在做作業(yè)!”突然老師眼睛一閃注視著我,同學(xué)們也紛紛轉(zhuǎn)過頭看著我!癘N!”我小聲地說。只見這個(gè)星期值周的同學(xué)把我記了下來,老師拿起紅筆不知在紙上弄什么。我趕緊收了本子,跟我一樣在做作業(yè)的同桌也小心翼翼地把本子放回書包。
本來,我以為這件事算是過去了,所以我裝成若無其事的樣子繼續(xù)上課,可是在做英語課堂作業(yè)本時(shí),老師嚴(yán)肅莊重地走過來,大聲說:“你們是不是在做作業(yè)?”“沒有,我們?cè)凇蓖琅樽约恨q解。這時(shí),老師那大手就如同鷹的爪子,把我的耳朵揪成一團(tuán),我痛得直咧嘴,只見老師大步跨到桌前,又在記分冊(cè)上畫什么,最終老師揭開謎團(tuán),原來是在我和同桌的分上打上了兩個(gè)差。下課了,同學(xué)們都很高興可以回家了,可我呢,功虧一蕢,本來11個(gè)Good和3、4顆星的我又多了兩個(gè)差,我心里難過得快要哭出來了,可是男子漢大丈夫怎么能哭呢,“嗨!都是我做作業(yè)的代價(jià)呀!”我唉聲嘆氣。今天,我為做作業(yè)而得了兩個(gè)差。
今后,我一定要吸取教訓(xùn),爭取下一次不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。
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