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關于愿望的高中作文
關于愿望的高中作文1
一不小心，我跌進了回憶的陷阱，那些不知名的回憶，瘋狂的涌入腦中，零零星星的。
這是在課間休息時，很奇怪的.事情，總是不自覺地想起以前發(fā)生過的事。最近越來越嚴重，而那個被我保留在心底的愿望，漸漸浮現(xiàn)在腦海里。我不知道該怎樣去做，因為有些不能說的秘密會破壞現(xiàn)在的平靜。
那個被深埋的愿望，記載的是青澀歲月里很美好的東西，我們習慣把它稱之為戀。我想實現(xiàn)這個戀，但是它好難。即使曾經(jīng)向流星雨許愿，但那轉瞬即逝的美麗，也在告訴我，那只是一瞬間的故事，不能永久的保留，該放棄的不可以繼續(xù)執(zhí)著。
我向往平靜的生活，努力保持這現(xiàn)狀，雖然痛苦，但沒有后悔。于是，我選擇自動的將它，這并不現(xiàn)實的愿望埋藏起來，至少我覺得對大家都好。
高三:田曉瑜
關于愿望的高中作文2
俗語開頭
俗話說：“一日之計在于晨，一年之計在于春�！痹谶@漫天飛舞的雪花漂飄灑灑，一些孩童戲耍其間，此時的我們仿佛又回到了童年。當年急切的期盼過新年的心情已不復存在，留下的只有無盡的遐想�！岸斓搅�，春天還會遠嗎？”是啊，人生就是這樣匆匆，時光永遠不會倒流。做好新的計劃和打算，調整好人生的航標，在一年的`開始，做好準備。
述說事例
現(xiàn)在20xx年已經(jīng)是過去式了，20xx年正向我走來，總結20xx年，我的心里有一絲愧疚，因為我這個學期的成績很差，老是被父母和老師批評。我的成績差是因為我的心不用在學習上，老是有私心雜念，不能夠認真學習，態(tài)度不能端正。在考試時我很粗心，要么寫錯了字，要么就是少字，要么就是字不好。閱讀分析一點也不會，作文沒有材料可以寫。雖然我的成績不好，但我積極參加勞動，而且我和同學和睦相處。20xx年，讓我知道成長是一個個艱難的過程，20xx年讓我明白了只要付出就一定能考一個好成績因為，“一分耕耘，一分收獲”。
低頭看腳下的路，路正通向遙遠的未來。20xx年即將到來，我打算在這半年里趕快抓緊時間，趕上“末班車”，特別是我的語文基礎要好，語文閱讀分析能力要有提高。20xx年我對未來充滿向往，我對未來充滿憧憬。20xx年我一定要考一個好成績回報父母。20xx年我有很多話要說，很多愿要許，如果用兩個詞來形容我現(xiàn)在的心情那就是感動和希望。
點題結尾
在這新的20xx年，預示著收獲，預示著開始，預示著明天，預示著新的希望……
關于愿望的高中作文3
我想許個愿，讓這個世界遠離痛苦的羈絆；我想許個愿，讓這個世界擺脫歧視的折磨。但這些遠大的愿望，于我，似乎顯得那么空洞不可實現(xiàn)，于是只能嘲笑我的無能為力和渺小，既然如此，我還不如將選擇變得更樸實、更平凡，就許愿，讓我變成一片葉吧。
我慶幸，我成了萬綠叢中的一點，但我很明確地知道，再也沒有同我一樣的另一點。我雖不經(jīng)意間被蕓蕓眾綠淹沒，但我心知肚明，世上只有那片葉脈才唯獨屬于我，屬于獨一無二的我。那縱橫交錯的葉脈呀，那里流淌著我生命的養(yǎng)料；半透明的液體，承載了我的每一個細胞，勾勒出我生命的.色彩，譜寫出我生命的樂章；上面覆蓋的，薄而柔軟的葉肉，那是我的皮膚，上面有細小的絨毛。
陽光灑落，光的能量普照著我每一個細胞，那種滋味，昂揚著生的活力，我打開每一個毛孔，貪婪地享受大自然的恩賜。
我可以感受云的味道，我沒有眼睛，卻不影響我欣賞他們在天穹散步的愜意；我喜歡雨，那透明的精靈，蹦跳著滑過我的身體，他們滲進我的皮膚，他們在我蜿蜒的葉脈里伶俐地流淌著，充滿活力，蕩滌著我的不快。那種清新的味道，除了大自然以外，還有何處可得到如此的洗禮？他們，云、雨、風、塵，靜靜地訴說著。爭論著，他們——是大自然的使者。
盛夏酷暑，吵個不停的蟬也不得不停下來歇歇。忙里偷閑的人們會棲息于我們下面乘涼，他們說，我們是無私的奉獻者，在我們下面可以避開太陽的燒灼。我們不只是出于對這句話的陶醉，更是出于本能為他們擋住炎炎烈日。我雖無法理解他們的歡暢，但還是愿意看到他們臉上的欣慰和快樂。我希望我可以為他們做些什么，于是我盡量伸展四肢，盡管我被曬得頭暈眼花，卻仍然滿心歡喜。我僅僅是奉獻行列中那一個小小的零頭，但至少，我也盡力了、努力了。
或許，我那令人欣喜又令人嘆息的生命將不留痕跡地消失在萬籟俱寂的深秋，我還將體會寒風的凜冽……
“小壽星，快許愿吧。”家人讓期盼充滿了燭光搖曳的客廳。我恍惚間一抬頭，猛然看見窗外鋪滿初春的綠，樹葉發(fā)芽了，挨挨擠擠，發(fā)出“沙沙”的耳語，他們在與自然呢喃。
我默念，或許我也是其中的一片吧，笑容，悄悄爬上我的臉頰，閉眼，許愿。
關于愿望的高中作文4
“明天就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象，失望是偶爾撥不通的電話號碼，多試幾次，總會回答;心里有好多的夢想，未來正要開始閃閃發(fā)亮，就算天再高那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽光……”這是“4 In love”的《一千零一個愿望》。
每一個人的內(nèi)心深處，都有一個愿望，而我的愿望是怎樣的呢?哈哈，那就是——希望中國的教學方式有所改善。
現(xiàn)在的中國，有幾個方面還是比不上其它的國家，就拿教學方面來說吧!雖然說中國的教學方式已經(jīng)有些變化了。但是還改不了用考試選人這一關，為什么呢?
某城市的某個鄉(xiāng)村里，有幾十個小孩由于家中貧窮而不能上學讀書，這個鄉(xiāng)中的一個女孩，叫殷殷。媽媽到城里打工，積存了點錢供女兒讀書，女兒在班中的表現(xiàn)不算突出，但是成績還算可以，她在班中有個知己，叫菲兒。菲兒的家庭條件還算不錯。
就在這年注冊的那一天，菲兒怎么也等不到她的好朋友殷殷，心里怪不舒服的。過了幾天，菲兒上課的時候開始注意力不集中，老師提問東她回答西，整天呆呆地望著窗外魂不守舍的。某日，她忍不住了。想探個究竟，菲兒去到了殷殷的家，菲兒發(fā)現(xiàn)她家那盞唯一的五瓦電燈亮著，知道殷殷在家，她走上前去敲門：“請問殷殷在家嗎?”過了許久，殷殷的媽媽聽見了，出來開門：“哦，原來是菲兒啊!殷殷，你的`朋友來了怎么也不打聲招呼?”她的媽媽邊說邊去拿那又小又青的蘋果出來，菲兒看見殷殷有些不高興，推手說到：“不了，阿姨，我說幾句話就走了，我還有事的�！�
這時，菲兒和殷殷走出了家門，菲兒問殷殷這幾天為什么不來上課，殷殷哭泣地說：“媽媽在注冊的前幾天問過我對這次的中考有多少成的把握?而我說只有六成左右的時候，媽媽有些傷心，媽媽隨后對我說了幾句話，是希望我能轉學，換個環(huán)境。因為只有這樣，我才能鶴立雞群!”菲兒奇怪地問：“那么……那么你真的舍得離開我們嗎?你真的舍得我們之間的友誼嗎?”當菲兒剛問完問題時，她的淚水可以“淹沒”整個鄉(xiāng)村。她泣不成句地說：“媽媽為了……我，做了……做了這么多的事，我……我……我此能讓她傷心難過呢?”……
這個故事真實地反映了一個貧苦家庭中媽媽和女兒的難處。這個事例告訴了我們：造成這樣后果的原因是中國的教學方式不全面，有紕漏。一次考試，一張試卷上的幾個“鉤”，幾個“差”就幾乎決定了一個學生未來的命運，如過說一個無意中的失手，將會帶來不可挽回的后果。好殘忍!用這樣的手段怎能全面地看待一個學生呢?的確，如果中國不采用這樣的手段，又該怎么辦呢?
所以，我們做為學生的，一定要認真地學習，努力地學習，讓這個社會承認我們。同時，我們希望能在不久的將來實現(xiàn)我的這一愿望……
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