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關(guān)于知己的作文600字（通用29篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的知己的作文，歡迎大家分享。
知己的作文 篇1
“人生得一知己足矣！”，真的有一知己，才會(huì)更多體味人間那點(diǎn)點(diǎn)令人感動(dòng)的美。
朋友不一定合情合理,但一定知心比心, 不一定形影不離, 但一定心心相惜 , 不一定錦尚添花, 但一定雪中送炭, 不一定常常聯(lián)絡(luò), 但一定放在心上~。
當(dāng)你是一只鳥的時(shí)候，家人和親戚也許會(huì)在乎你飛的高與低，但是朋友在乎你累不累。
朋友就是悲傷時(shí)可以傾訴的對(duì)象，朋友就是希望分享快樂(lè)的同伴， 朋友就是憤怒時(shí)的出氣筒， 朋友就是自己永遠(yuǎn)也不想擺脫的人，朋友是一面鏡子，永遠(yuǎn)能照出最真實(shí)的你， 朋友是救命稻草永遠(yuǎn)在你最需要時(shí)出現(xiàn)，朋友是人生旅途的驛站，供你休憩， 朋友以停泊的.港灣，任你停泊， 朋友是你有我有大家有的一種資源，
同時(shí)，從某種意義上講，朋友是不可再生資源，珍惜朋友，友誼長(zhǎng)存~
記得那是一件令我刻苦銘心的一件事，這件事發(fā)生在2008年的秋天的一個(gè)下午放學(xué)的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候的我上4年級(jí)的上半學(xué)期。我在和一個(gè)好朋友回家的路上看見了一只狗。我對(duì)我的好朋友說(shuō)：“有狗！我們快跑吧。”可能那個(gè)時(shí)候她還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我撒腿就跑，只能聽見狗的叫聲和奔跑聲。但是在我的耳朵里又有著那特別關(guān)心的一句：“別跑了”，當(dāng)時(shí)的我不顧三七二十一，只顧著跑步。由于我的速度沒有狗的速度快，導(dǎo)致我被那只粗莽的狗咬了一口。我的好朋友幫我趕走了狗之后，急忙跑過(guò)來(lái)看我怎么樣了。又把我送回了家。她才走。
我的知己，我最好的朋友！
朋友，不是在你快要掉下“懸崖”的時(shí)候視而不見的陌生人，而是把你從懸崖邊上拉回來(lái)的人。
我的知己！最好的朋友！
知己的作文 篇2
現(xiàn)在的我，有著許許多多的朋友，課間的嬉戲總是快樂(lè)的，美好的。媽媽給我規(guī)定的課間學(xué)習(xí)計(jì)劃一次也沒有完成，與這個(gè)有著很大的關(guān)系�？墒牵郧暗奈铱刹皇沁@樣的。
以前的我是個(gè)自卑、內(nèi)向的女孩，從來(lái)不去和人交流。我總是自己一個(gè)人玩，一個(gè)人回家，一個(gè)人上學(xué)。我每次看見一些小朋友在外面結(jié)伴玩耍，心里就空空的，很不自在。幸運(yùn)的是，我有一個(gè)愛交朋友的媽媽，在她的幫助下，認(rèn)識(shí)了一位好朋友，也是個(gè)女孩兒。我們很快相熟，并愉快地玩耍。從那時(shí)起，我就開啟了寬闊的心胸，擁有了越來(lái)越多的朋友。
還記得，一次體育課上跑步測(cè)試，輪到我的時(shí)候，體委正好拿沙包過(guò)來(lái)，我很想玩，可因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)在喊我的名字，我心里一陣焦急。她大概看出了我的心思，在我跑步經(jīng)過(guò)她的時(shí)候，偷偷把沙包塞到了我的手里。我們四目相對(duì)，會(huì)心一笑。
從那一刻開始，我視她為知己，因?yàn)槲覐乃抢铽@得了友誼，獲得了呵護(hù)，獲得了滿滿的情誼。我的心里不再空落落，我的課間不再形單影只，我的性格不再內(nèi)向。就似魚得水，鳥飛天，我的腳步不禁輕松雀躍。
我的.生活里有了幸福，我的心情中多了雀躍，我的性格里多了開朗。
那樣的幸福讓我得到了一種莫名的滿足感，笑溢唇角，喜上眉梢，樂(lè)在心頭。
知己如同一杯清茶，浸入我的心田；知己不是親人，但勝似親人。
慶云峰遇到了知己，生活變得幸福美滿，我的知己也成了我幸福的來(lái)源，讓我的生活變得更加充實(shí)。
知己是幸福的源泉，是快樂(lè)的根源，是讓我們繁復(fù)的生活升騰起不熄的希望和熱情的源頭！
知己的作文 篇3
她總在我無(wú)助時(shí)幫助我，在我孤獨(dú)時(shí)陪伴我，她就是——黎婷。她不僅是我的朋友，更是我的知己。
星期一時(shí)，老師給我們布置了家庭作業(yè)，只有一張卷子，我高興極了，心想：“今天的作業(yè)真少，我一定要認(rèn)真做，讓媽媽表?yè)P(yáng)我�！蔽疫@樣想著，回到了家中。不知為什么，今天我做作業(yè)時(shí)狀態(tài)特別好，不到半個(gè)小時(shí)就做完了。我興高采烈地把卷子拿給媽媽看，媽媽大吃一驚，說(shuō)：“王希兒，你今天這么快就做完作業(yè)了？以前你可都是要九點(diǎn)多才能做完，不是抄的吧？”我頓時(shí)愣住了，“抄”這個(gè)字如同利刃，刺傷了我的心。我強(qiáng)忍著眼淚，說(shuō)：“媽媽，我沒有抄，這就是我自己做的！”說(shuō)完，我跑出家門，在走廊里哭了一場(chǎng)。
為了不讓媽媽找到我，我跑到了黎婷家。黎婷打開門見我一臉淚水的樣子，吃驚極了，立馬把我?guī)У搅怂呐P室。我把事情告訴了她，她聽后，遞給了我一杯熱水，輕聲對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)吧，你媽媽這樣說(shuō)，也是因?yàn)槟阋郧白鲞^(guò)類似的事情，讓她對(duì)你失去了一定的信心，所以她才會(huì)產(chǎn)生這樣的想法呀。你也不要怪你媽媽了，如果你想改變她的印象，就證明給她看吧�！崩桄玫脑捜缤诎抵械囊皇猓敢宋仪靶校覍�(duì)黎婷說(shuō)：“謝謝你，我知道怎么做了�！�
在回家的路上，我一直都在想黎婷的話，我不應(yīng)為媽媽的一句話就去責(zé)怪媽媽，也要想想自己的原因，我也要向媽媽證明自己�；氐郊�，我向媽媽道了歉。
我的朋友黎婷，總是能聽我傾述，在我難過(guò)的.時(shí)候開解我，讓我看到很多自己忽視的事情，她是我重要的朋友，也是我的知己。
知己的作文 篇4
小雨淅淅瀝瀝的如針絲般落入湖中，為大地鋪上一層奇妙的面紗。
有聲卻無(wú)聲。
春雨悄悄地走來(lái)，在田野上，在湖泊上，在樹林中，都有著她那美麗的身影。我趴在窗臺(tái)上小睡一會(huì)兒。雨，就用她那清涼的手輕輕撫摸著我，把我喚醒。彈著她那有聲的樂(lè)曲，“叮叮咚咚”的駛向遠(yuǎn)方。她像一群跳動(dòng)的音符，喚醒沉睡的萬(wàn)物；她像一只活潑的精靈，滋潤(rùn)干渴的樹。感受杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的嫻靜，“噓，仔細(xì)聽！”——你就會(huì)聽見小草拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音，聽見花兒含苞展放的聲音，聽見嫩芽鉆出樹縫的聲音。請(qǐng)享受這雨為我們帶來(lái)春天的第一聲吧！
有色卻無(wú)色。陰天下的雨更顯得透明，單調(diào)的雨珠反而叫人覺得有此乏味�？墒谴笞匀豢偸怯修k法，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。假若下雨時(shí)出了太陽(yáng)，雨水中就染著彩虹的顏色，似乎告訴人們彩虹永遠(yuǎn)出現(xiàn)在風(fēng)雨后。假若雨水落入土壤里，那可就完全不一樣了。瞧去，綠的、粉的、黃的、紅的，什么顏色都有，雨以它的豐滿而展現(xiàn)它的全部魅力了。我想，雨一定是借了太陽(yáng)的金黃，炙熱的`朝霞，蔚藍(lán)的天空的本色，才能渲染出如此般豐富，亮麗的顏色。
無(wú)形卻有形。
“昨夜風(fēng)疏雨驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”水是無(wú)形的，但雨卻有形狀。它落在花上，立馬就變成了花的形狀，如蝴蝶般的停落在路旁。它落在樹上，立馬也融入了樹的一部分，像軍人一樣矗立在山上。雨有形態(tài)萬(wàn)千，卻有著唯一的形狀。”渭城著雨?徘岢荊?客舍青青柳色新。”小雨化成了柳葉鑲嵌在柳條上。
聲之形，形之色。惟雨始有此三種，愛雨者，我也；知我者，雨也。
知己的作文 篇5
要說(shuō)什么最難覓，當(dāng)然是知己了。我不以人為知己，我以物為知己。我將書本作為知己。因?yàn)樗钟腥で沂裁匆膊环�，富人窮人都可以看。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。隨時(shí)隨地都可以從口袋里抽出一本書，津津有味地閱讀。
我第一次接觸閱讀是在小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)我還小，不懂什么叫閱讀，也不喜歡閱讀。那天，媽媽給我買了十幾本老師推薦的書，但是我根本就不喜歡這種一沒故事二沒插圖的破書。所以自打買了以后，我就將他們整整齊齊地捆起來(lái)，扔到了角落中。
但在我挨打挨罵的時(shí)候，我會(huì)找一些東西來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。但這次我沒有找到東西發(fā)泄，卻找到了放在潮濕的角落里的書本。我心里想，反正現(xiàn)在沒事，為什么不拿來(lái)看看吶？于是，我拿起一本布滿灰塵的書，慢慢地掀開一頁(yè)，津津有味地看了起來(lái)。
我翻開那些書，發(fā)現(xiàn)即使沒有插圖，但其中也有小故事，我也可以去想象故事情節(jié)中的主人公的模樣與動(dòng)作。所以，我很快就融入了書中的故事情節(jié)。這些書又臟又潮濕，與我差不多的樣子。所以我倆同病相憐，互為好知己。
記得我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一次我無(wú)緣無(wú)故就被媽媽吵了一頓，我很生氣，于是坐到了椅子上精挑細(xì)選了一本書，從頭看起，從下午兩點(diǎn)看到了晚上六點(diǎn)半。媽媽到這時(shí)喊了我?guī)茁�，招呼我過(guò)去吃飯。我只聽到了一些斷斷續(xù)續(xù)的聲音，不知道是什么，反正與我無(wú)關(guān)。于是我繼續(xù)看書。媽媽還以為我還在生她的氣，于是就來(lái)叫我，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我在看書，根本就沒有生她的氣。于是，媽媽笑了起來(lái)，我也笑了起來(lái)。
天下知己最難覓，而我的.知己，相信你家也同樣擁有。他的名字叫做書，是我的知己。我以書本為知己！
知己的作文 篇6
馬勤壯有一張圓圓的胖臉，長(zhǎng)得特別想哆啦A夢(mèng)，一雙大眼炯炯有神。他的身軀也是人如其名，壯實(shí)而不顯臃腫，真是多一分嫌肥，少一分嫌瘦。
不曾想，他們這對(duì)“知心朋友”居然也會(huì)發(fā)生矛盾。那天，楊老師正在興致勃勃地給我們講地理，卻不知道暗地里正發(fā)生著不為人知的一幕。事情原委我不知道，卻只見馬勤壯和劉祥民不知怎么地發(fā)生了矛盾。馬勤壯臉上帶著憤怒的神色，卻礙于老師，無(wú)法與劉祥民爭(zhēng)論，只得用腳不住地踹劉祥民的`板凳。劉祥民自然也十分氣憤，但他坐在前面想報(bào)復(fù)馬勤壯，卻做不到，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。
事后，馬勤壯與劉祥民寫了檢查，而且一直都沒有那么玩過(guò)。當(dāng)有人問(wèn)他時(shí)：“哎，你怎么不和劉祥民玩了啊?”馬勤壯就認(rèn)真地說(shuō)：“吃一塹長(zhǎng)一智嘛，萬(wàn)一再發(fā)生那樣的事怎么辦?”
我要學(xué)習(xí)他這些優(yōu)秀的品質(zhì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。僅憑這點(diǎn)，他就足以成為我的好朋友，生活中的榜樣。
我與馬勤壯雖然相識(shí)時(shí)間不長(zhǎng)，但卻十分談得來(lái)。他十分樂(lè)觀，最重要的是他身上有一個(gè)我沒有的品質(zhì)。
他與劉祥民乃是無(wú)“話”不說(shuō)的好朋友。幾乎每天都要與劉祥民進(jìn)行“肢體語(yǔ)言”。每天，大家都看著他們，笑著說(shuō)：“瞧，他們真是比親兄弟還親呢!每天這么“親密”，真是“酒逢知己千杯少”啊!”
正在此時(shí)，馬勤壯用力過(guò)猛，把楊老師給驚動(dòng)了，而且還弄壞了講桌，被楊老師嚴(yán)加懲罰。
我看到馬勤壯這樣子，不禁想起了自己，人家能做到不犯同樣的錯(cuò)誤，那么我為什么做不到呢?
知己的作文 篇7
今天，我在學(xué)校開開心心地看了一篇魯迅先生的文章，名字叫《少年閏土》，文章寫得非常好。他生動(dòng)地運(yùn)用了外貌描寫來(lái)描寫了閏土的伙伴。我想了想，我也決定寫自己的伙伴吧。
小時(shí)候最好的玩伴，她是一個(gè)害羞的女生。她身體非常嬌嫩，黃色的皮膚，頭上戴著一個(gè)小氈帽，頸上戴著一串項(xiàng)鏈。這可見她的奶奶對(duì)她十分用心。我和她玩著時(shí)間非常短，最長(zhǎng)是一天，最短嘛……半天吧。她見人很怕羞，但是，她見到我就沒有害羞，我們沒到2小時(shí)就成為了好朋友了。
我們?nèi)チ松掷锩�，看到一塊巨大的石頭，長(zhǎng)應(yīng)該有6米，寬應(yīng)該有3米，我那時(shí)很小，不敢去攀爬，就叫我的伙伴過(guò)來(lái)說(shuō)我們走吧。算了，我們?nèi)タ粗袢~吧。但是，她說(shuō)：“這么大塊的石頭，得好好好研究研究”。我腳都快軟了，可是她那是在研究。算了，陪她這一次吧。畢竟我都是“最后一次了”我心里默默的想著“我們一步步爬上去吧”。她自信的說(shuō)：“嗯”，我也自信的說(shuō)，就這樣我們成功爬上了石頭。
還有一次，我們?cè)卩l(xiāng)下買饅頭吃，我的伙伴對(duì)有模有樣的那個(gè)阿姨說(shuō)：“你們這里有沒有熱狗、香腸、包子……呀！”
這位阿姨夸她真是一個(gè)博學(xué)多才的好姑娘，長(zhǎng)大了一定有好的出息。我也很敬佩她，處處都是你讓著我，我讓著你，如同真姐妹一般，有她這個(gè)朋友，我都有一點(diǎn)兒害羞了，她沾了她的光，自己都快要馬上崩潰了，但是，朋友就是這樣的，無(wú)微不至的.關(guān)心你。
我的伙伴真太聰明、能干了，我只能在這一方面拜她為師父了，但是，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也少不了她這個(gè)無(wú)微不至的好伙伴、好朋友，希望我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久。
知己的作文 篇8
從小到大，書里那淡淡的、特有的香氣一直陪伴著我成長(zhǎng)，它給予了我豐富而有趣的知識(shí)，在我如白紙的人生里添上了艷麗的一筆。
我剛上幼兒園時(shí)，就迷上了一本書，那就是《365夜問(wèn)題故事》，它解決了我許許多多的疑惑，如：米怎么來(lái)？人怎么出生？為什么人會(huì)講話？等等諸如此類的問(wèn)題。它的內(nèi)容既有趣又易懂，不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多字，也讓我懂得了許多道理，它讓我在很小的時(shí)候就打下了結(jié)實(shí)的讀書基礎(chǔ)。
上了小學(xué)后，我又迷上了童話一類的書。我總是纏著媽媽給我買這買那，買來(lái)的書卻總是囫圇吞棗，看完后就扔在一邊又要買，總也看不夠。等我到了高年級(jí)時(shí)再拿起這些書，才發(fā)覺這些童話真是令人受益匪淺。《賣火柴的小姑娘》里的主人公的可憐身世令人同情；《海的女兒》讓我明白什么叫做“為了別人的`幸福而甘愿犧牲”；《小紅帽》讓我知道不能輕易聽信別人的讒言，要機(jī)智應(yīng)對(duì)，鎮(zhèn)定自若的為自己脫身；《丑小鴨》告訴了我，丑小鴨不一定一輩子的是丑小鴨，總有一天丑小鴨也會(huì)變成高貴優(yōu)雅的白天鵝。到了三、四年級(jí)，我開始看名著。我辦了一張借書卡，在圖書館里盡情的看書。我看家喻戶曉的《西游記》，看受益頗深的《愛的教育》，看令人叫驚的八十天環(huán)游地球》，看童話仙境般的《綠野仙蹤》，看驚嘆連連的《愛麗絲漫游奇境記》，也看感人肺腑的《苦兒流浪記》。升到五年級(jí)，我又開始看更深?yuàn)W的中外名著：《漂亮朋友》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《秘密花園》、《海蒂》……
書，是我的知己，是我的精神糧食，是我進(jìn)步的階梯。沒有書，我就不會(huì)有現(xiàn)在的好成績(jī)。書中的人物時(shí)刻陪伴著我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我成長(zhǎng)，看著我進(jìn)步，現(xiàn)在，書已經(jīng)是我的隨身物品，我離不開書，書永遠(yuǎn)是我無(wú)聲的好朋友！
知己的作文 篇9
俞伯牙為何會(huì)摔琴謝知音；劉關(guān)張為何會(huì)結(jié)下生死之交；廉頗與藺相如又為何會(huì)成為刎頸之交？其實(shí)，朋友之間都是互相被吸引，互相被欣賞，最終成為彼此永恒的知己。
“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心�！�
我和我的那個(gè)她是先從陪伴開始的。對(duì)于我而言，她的陪伴是終點(diǎn)線的曙光。在上學(xué)期體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的時(shí)候，八百米跑步是她“幫”我跑完的。當(dāng)時(shí)我站在起跑線上表面坦然，其實(shí)心里不安和逃避已織成亂麻。在我眾多朋友中，只有她懂我的'心思。
她邁著輕盈又堅(jiān)定的腳步向我走來(lái)。那一刻，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我們微笑凝視著。我知道，我能達(dá)標(biāo)了！她對(duì)我說(shuō)：“我陪你！”心中無(wú)數(shù)的感激化作我前進(jìn)的動(dòng)力。她陪著我沖出人群，逆風(fēng)而行，沖過(guò)終點(diǎn)。她在每一個(gè)有我的時(shí)刻陪著我。
“天下快意之事莫若友�！彼业牟粌H是陪伴，還有她變化莫測(cè)的性格。
如果她心情不好，只要我出現(xiàn)，就一定會(huì)小雨轉(zhuǎn)晴；在我被別人欺負(fù)的時(shí)候，她又像保鏢一樣瀟灑站出來(lái)，為我保駕護(hù)航；有時(shí)，她又因?yàn)檎`會(huì)委屈的像個(gè)孩子，需要我的守護(hù)；她還會(huì)像個(gè)萬(wàn)事通，機(jī)靈鬼一樣聰明，為我指點(diǎn)迷津。我喜歡她捉摸不透的性格。如果說(shuō)，她是變化多端的天氣，那我可能就是天氣主導(dǎo)者吧。
“閑于望桂華樹，繁而無(wú)艷美路”。感謝在大好時(shí)光遇見你。大好年華，且歌且揚(yáng)，白駒過(guò)隙，如箭如梭。我們的故事才剛剛開始，三年同窗，三年白晝，只是別忘了這時(shí)的我們，當(dāng)惜每刻，相憶每時(shí)，永恒勿忘……
知音難得，但總會(huì)相遇。“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！�
知己的作文 篇10
細(xì)一想，我學(xué)畫畫至今已有九年多了。我還清楚地記得我畫的第一幅畫：一個(gè)不怎么圓的蘋果，甚至可以說(shuō)是一個(gè)缺了一角的蘋果。
猶記當(dāng)時(shí)我把畫拿給老師看時(shí)，老師并沒有說(shuō)你的蘋果怎么沒畫圓之類的話，而是輕拍我的肩膀，笑著問(wèn)我，“這是不是被咬了一口的蘋果啊？”我捧著畫，仔細(xì)的看著。果真，越看越像被咬了一口的蘋果。我跳了起來(lái)，歡呼道：“我畫了一個(gè)被咬了一口的蘋果！”
現(xiàn)在想想，如果不是老師當(dāng)初的那句話，我也許不會(huì)像現(xiàn)在那么喜歡畫畫，也不會(huì)一學(xué)就學(xué)了九年多。
畫筆，甚至可以說(shuō)是我生命的一部分了。如果沒有它，我還會(huì)是現(xiàn)在的我嗎？答案肯定是否定的。
除了那個(gè)蘋果以外，我還畫了許多畫。我畫過(guò)兒童畫，畫人下棋、畫畫、運(yùn)動(dòng)；我去公園寫生，去過(guò)博物館寫生；我臨摹梵·高的《星月夜》；我畫過(guò)漫畫，畫里龍守護(hù)著長(zhǎng)發(fā)公主，王子見了落荒而逃......每一幅畫，對(duì)我而言，都是一個(gè)提升，釋放了我的想象力，讓我在畫中得到放松。
學(xué)畫的這九年，我不斷地拿起畫筆，不斷地去記住它是如何在畫紙上舞動(dòng)的，甚至說(shuō)，不斷地讓它帶著我的手去完成作品。
藝術(shù)節(jié)的`前一天晚上，我緊張地睡不好覺，只好一遍又一遍的用手在空中描繪我第二天畫的畫，一遍又一遍，一遍又一遍，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我熟練地拿起筆，在畫紙上游走、舞動(dòng)。這幅畫我太熟悉了，怎么會(huì)畫不好呢？于是，我一次次地?fù)]動(dòng)畫筆，一次次地在家練習(xí)，最后獲得了市三等獎(jiǎng)。
揮動(dòng)畫筆，是釋放我的想象力；揮動(dòng)畫筆，是讓我放松的方法；揮動(dòng)畫筆，使我獲得榮耀；揮動(dòng)畫筆，是愛畫者眼中，最美好的動(dòng)作。
知己的作文 篇11
高山流水遇子期，知己難尋。
城西的一家敬老院里，我認(rèn)識(shí)這樣一對(duì)知己，他們的感情是用什么做的呢？我想應(yīng)該有白茫茫雪地里的單板，蔚藍(lán)海水上的小船和縱橫棋盤上的黑白子。
顧爺爺和陳爺爺在年輕的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了。他們一個(gè)是醫(yī)生，一是警察，不忙的時(shí)候，他們就約著去滑雪。去蘇蘭，去意大利，白茫的雪地上總是會(huì)有兩個(gè)熟悉的身影。那時(shí)，顧先生帶著陳先生練單板，陳先生教顧先生“落葉飄”。聽他們說(shuō)，有一年兩人都忙得不可開交，年頭就開始計(jì)劃的滑雪，到來(lái)年同期才實(shí)現(xiàn)。可他們誰(shuí)都沒有刻意去提，來(lái)年時(shí)間到了卻不約而同地給對(duì)方發(fā)了消息。——無(wú)聲的默契。
中年時(shí)，兩人一同去旅行。是陳先生退役，顧先生陪陳先生出去散心。他們的目的地是世界某片蔚藍(lán)無(wú)邊的海域，曾想象著坐在船上，喝著小酒，吃著烤魚。然后他們也就這做了，燒烤架上是冒著熱氣的白日里他們釣上來(lái)的魚，手里拿著的是自帶的佳釀。顧先生知道陳先生退役后有些無(wú)所適從，所以特地請(qǐng)假來(lái)陪他旅行，陪他舒緩心情，可惜顧先生酒量不大行，陳先生總是笑他不是真男人。其實(shí)也沒關(guān)系，放松也可以是睡前在甲板上數(shù)著天上的'星星。陳先生明白顧先生的用意，不用言明。——無(wú)聲的默契。
現(xiàn)在他們都老了，變成了顧爺爺和陳爺爺，坐在敬老院的竹園里下棋。你一子我一子，總是能聽見他們說(shuō)笑的聲音，有時(shí)也會(huì)有小小的爭(zhēng)執(zhí)——這大概是陳爺爺又耍無(wú)賴欺負(fù)顧爺爺了吧？但顧爺爺清楚陳爺爺好勝，即使是小事也要做到最好。所以就總放水、看贏了后陳爺爺樂(lè)呵呵的笑；有時(shí)又會(huì)逗他，看他輸了后不服氣耍賴的模樣……其實(shí)陳爺爺都知道，并也樂(lè)意配合�！獰o(wú)聲的默契。
青年、中年、老年，相伴走過(guò)好多年。是難遇的知己，是閉口不言也能宣之于眾的友情。
知己的作文 篇12
日子就這樣如悄無(wú)聲息的冬雪，似淅淅瀝瀝的春雨，若仲夏濃蔭里沙沙而過(guò)的晚風(fēng)，一頁(yè)一頁(yè)靜靜地翻過(guò)……
此刻我想起了你。
那時(shí)，我漫步風(fēng)中，偶遇清新脫俗的你。僅一眼，你便牢牢抓住了我的心。對(duì)視凝望，你攝人心魄的瞳孔里，有西施的沉魚落雁，貂蟬的`閉月羞花，昭君遠(yuǎn)嫁的哀怨，貴妃醉酒的嫵媚。我心神一震，竟拜倒在你的＂石榴裙＂下。
你見我眉宇間有些許煩躁，嘴角輕輕一抿，便要帶我解愁，攜我推開了一扇門。瞬間，眼前硝煙彌漫，殺喊聲此起彼伏，遠(yuǎn)處江面上萬(wàn)船齊發(fā)，煙焰漫天，戰(zhàn)船上“先鋒黃蓋”大旗飛揚(yáng)。另一側(cè)，鐵環(huán)鎖船，傷亡無(wú)數(shù)，“曹”字旌旗在火逐風(fēng)飛中悉數(shù)偃伏。驚愕中我回過(guò)神來(lái)，此景不就是火燒赤壁嗎？！驚魂未定之際，你又帶我向前走了幾步。只見城墻上，一縷清煙，有一人羽扇綸巾，憑欄端坐，拂須撫琴，神態(tài)自若。身旁兩小童，紅髻紫衫，雙目微翕，旁若無(wú)人。再看那城墻之下，十萬(wàn)大軍劍拔弩張，魏軍大將司馬懿飛馬遠(yuǎn)眺，卻不敢冒進(jìn)一步……這豈不正在上演那著名的空城計(jì)嗎？！我不禁向你投去些許贊賞的目光。
我心仍有困惑，無(wú)端煩惱。你微微一笑，又帶我推開了另一扇門，揮手示意讓我跟上。我疾步而上，只見日撫楊柳，春風(fēng)入畫，群芳爭(zhēng)艷，獨(dú)醉梅園。我閑庭信步，眼前一方木桌一張茶幾，一壺沸水，一盞清茶。你正襟安坐，挽袖煮茗茶。幾縷微風(fēng)過(guò)，一股金黃順壺而出，茗一口，清香繞齒。你說(shuō)月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，庸人方自擾，做人隨性一點(diǎn)，自在就好，哪來(lái)那么多煩惱？
我頓悟，拾起一片落葉，用力拋向空中，想讓一切憂愁似那枯葉隨風(fēng)而去。如它盤旋而落，化作塵，融于泥。
微風(fēng)拂過(guò)，凌亂了發(fā)絲，也撫平了心靈，飲盡了杯中香茗，此刻是那么安寧。
剛想大呼你“知己”，你卻悄然離去，未曾留下任何痕跡。原來(lái)，你是我面前的書，書中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的你。
又何妨？任斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，我注定與你癡戀一生。
知己的作文 篇13
遇見你，是我人生之中的一大樂(lè)事。是時(shí)光，使我們相遇，讓我遇見最真實(shí)的你。
初遇，是與明月的緣分。月，是我們一生的共同牽絆，“今人不見古時(shí)月，近日曾經(jīng)照古人”，明月千古，正如你我跨越千年而遇。你向明月望去，一眼萬(wàn)年。“抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，那是何等孤寂，你向明月傾述著你的憂思，率性舉杯向明月發(fā)出邀約，這世間仿佛就只剩你與明月，而我在暗處看著你。自此你的身影在我的腦海中扎根。
再遇，是與美酒的緣分。初遇時(shí)那三千丈的愁，在此刻被三百杯的酒所消融。我遇見了你和酒，這兩道影子互相交錯(cuò)著，最后竟分辨不出哪個(gè)是你。酒，成了你一生的信仰，是刻在你骨子里，融在你血液中的東西。酒，讓我遇見了一個(gè)不一樣的你，意氣風(fēng)發(fā)，率性豪氣。
你說(shuō)：“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名�！蹦悴辉诤跄枪γ�，豪飲酣暢才是人生第一大事，“主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌”，酒錢什么的不是問(wèn)題，但一定要喝個(gè)痛快，因?yàn)椤疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)”。我遇見了那樣一個(gè)瀟灑，倜儻萬(wàn)古的人，為你所迷醉。使得處于千年后的我，獨(dú)處月下時(shí)，腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)的都是你月下對(duì)酌偶，望著長(zhǎng)空，吟著：“天若不愛酒，酒星不在天”的身影。
最后，是分離時(shí)的.深情�！疤一魉С�，不及汪倫送我情”，相遇，相別，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，但無(wú)論什么道理，都無(wú)法將離別時(shí)的不舍之情所了斷，那情是那么地深，深不可測(cè)。這是你與汪倫的分別，而關(guān)上書是你與我的別離。我在美麗的年華中，遇見了于時(shí)光中行走，于歷史中徜徉，于文學(xué)中漫步著的你。分別，是句號(hào)，卻不是終點(diǎn)，而是你我遇見的起點(diǎn)。
我們?cè)诿髟轮邢嘤�，在清酒中相遇，在深情中相遇。每一次遇見都有驚喜，帶著身體及靈魂的升華，我期待著下一次更好的遇見。
知己的作文 篇14
在這個(gè)傍晚，我突然感到了孤獨(dú)。
我在想，在這個(gè)城市里，有幾人算是我的朋友，有幾人了解我，有幾人可以撫慰我的心傷……
許久以來(lái)，我都在思考，何為知己？許久以來(lái)，我都在沉默，掩埋我的傷心，我的愁思，我的孤獨(dú)到我的內(nèi)心的最深處。我不知道，我的朋友們，他們讀懂了我多少，不知道我的知己是不是明白我的心，我的感受。我想，就算是知己，也不可能把我了解的很透徹。因?yàn)椋覍?duì)自己都不是很了解，不知道自己在追求什么，要的是一種什么樣的生活。向往那些指點(diǎn)江山的生活，可是又向往簡(jiǎn)單樸素的生活；渴望在風(fēng)云變幻的世界搏擊，又希望可以在田園里悠然自在的過(guò)完一輩子，什么都不去想，什么都不必?zé)⿶馈墒�，這些我都沒法實(shí)現(xiàn)。我不知道自己在做什么，不知道這是不是所謂的迷茫，不知道……
昨天晚上，已是深夜，突然沒來(lái)由的想起遠(yuǎn)方的一個(gè)朋友，很是想念，但是不知道說(shuō)什么，不知道這是一種怎樣的'情感，莫名其妙的就涌上心頭。我在想，就是一條信息嘛，于是就告訴了她我的真正的心緒……今天早上，她問(wèn)了我很多，我心中的孤獨(dú)感卻越發(fā)的重了起來(lái)……沒有酒可以醉，沒有人可以傾聽，沒有安慰，沒有忠言，沒有笑語(yǔ)，沒有調(diào)侃……什么都沒有，世界上只有一個(gè)心跳在孤獨(dú)的跳動(dòng)……一種傷感，憂愁涌了上來(lái)……
我記得那天在群里，一個(gè)同學(xué)說(shuō)我的舍友，他的眼神好憂郁，另一個(gè)不失時(shí)機(jī)的說(shuō)那是由于和我住一塊。我沒說(shuō)什么。其實(shí)，正經(jīng)點(diǎn)說(shuō)，我感覺，這句話我是同意的。因?yàn)槲矣X得我是憂傷，但是不知道我的舍友是否可以讀懂我的憂傷，因?yàn)槲乙幌蛞荒樀男θ�。其�?shí)我在用我的笑容來(lái)掩飾我的憂傷。這是一種奇妙的憂傷。我想他應(yīng)該沒有讀懂。
我望向窗外，此時(shí)華燈初上，北京的夜生活開始了……另一種繁榮在夜幕下盛開著。孤獨(dú)，讓我在黑夜里，感到了無(wú)比的寧?kù)o，我深舒一口氣，打開了音響，耳畔響起了帕格尼尼的音樂(lè)……
知己的作文 篇15
從我上五年級(jí)的時(shí)候起，我就有了一個(gè)知己，我的這個(gè)知己，不是別人，就是我身體里的一個(gè)小人。我是一個(gè)怕得罪別人的一個(gè)人，就因?yàn)檫@個(gè)，所以我袒護(hù)朋友時(shí)說(shuō)出的話，一半兒都是假的。記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和我的兩個(gè)朋友（一個(gè)叫圓圓，一個(gè)叫欣欣）在玩“跳房子”的游戲，圓圓每次都跳錯(cuò)，欣欣不耐煩的說(shuō)了一句：“圓圓，你真笨，連這么簡(jiǎn)單的游戲都不會(huì)�！眻A圓聽了立即反駁道：“像你什么都會(huì)似的�！薄齻z說(shuō)著說(shuō)著，就吵起來(lái)了，我一看這情況不對(duì)頭兒，就趕緊去拉架，我大聲的說(shuō)：“別吵了！”她倆被我嚇得停住了。欣欣一邊看著我一邊拉著我的手問(wèn)我：“蔡潁，你說(shuō)，是我的錯(cuò)還是她的錯(cuò)�！�
我正猶豫呢，突然有個(gè)聲音說(shuō)：“當(dāng)然是欣欣的錯(cuò)。別害怕，你要有信心。萬(wàn)一你說(shuō)的這句話不但沒得罪她，反而幫助了她。你要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)��！”我驚了一下，勉強(qiáng)加上害怕地吞吞吐吐地說(shuō)（由于我太害怕了，所以說(shuō)話都是吞吞吐吐的）：“欣欣，這就是你，你……的不對(duì)了，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，難道你沒犯……犯……過(guò)錯(cuò)嗎？”說(shuō)完了這句話之后，不知道為什么，我突然覺得自己好勇敢哦。欣欣低著頭，感到很羞愧，之后，我看情況好了些就拉起她倆的手，把她倆的手放到了一起，說(shuō)：“和好吧！不要為了一句話就斷了朋友之間的情份�！毙佬缆犃宋艺f(shuō)的.話小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，圓圓，是我不對(duì)�！眻A圓忙說(shuō)：“我也有錯(cuò)，對(duì)不起�！薄以谛睦锬卣f(shuō)：“謝謝你啊——那個(gè)小人！是你鼓舞了我，我以后再也不怕得罪人了�！睆哪且院�，我知道我有了一個(gè)知己——她就是我心里的那個(gè)小人。我從一個(gè)膽小、怕得罪別人的人變成了一個(gè)勇敢堅(jiān)定的人，我有了這么大的進(jìn)步，多虧了這個(gè)小人給我的鼓勵(lì)。雖然我不知道你叫什么名字，也不知道你長(zhǎng)得什么樣……但我還是要謝謝你。
知己的作文 篇16
從幼兒園到小學(xué)，我的同學(xué)不計(jì)其數(shù)，說(shuō)都說(shuō)不盡。但是最令我記憶幽深的還是她——陳可。
陳可是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有微黃的頭發(fā)。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)?jì)趁�，再配上一副淡粉色邊框的眼鏡，真像一個(gè)“小博士”。
說(shuō)她像小博士還真不假。他平時(shí)上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)好。她媽媽還當(dāng)過(guò)老師，她以后一定能考上好的.大學(xué)。不過(guò)，他可不是書呆子，不像那些學(xué)霸整天埋在文字里，而總是和我們一起瘋一起玩，平時(shí)大大咧咧的，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，給人一種非常幼稚的感覺。
有一次下雨天，我們放學(xué)回家。一個(gè)騎著電動(dòng)車的人從我們身邊“唰”的一聲飛了過(guò)去，積水都濺到我們身上。我倆濕漉漉的，像落湯雞�！拔�！什么人啊？趕喪去��！”我沒好氣的喊著，“真是倒霉……”“嘿嘿，就當(dāng)洗了個(gè)澡，咱們回去換衣服吧�！标惪捎檬帜﹃路�，安慰著我。突然“彭”的一聲，猝不及防，把我們嚇了一跳。我往前一看，幾百米遠(yuǎn)，剛才那輛電動(dòng)車竟然翻了。哼，我正得意：摔死這個(gè)缺德的，開那么快，趕著去投胎��！我心里暗爽，可正要轉(zhuǎn)身離開時(shí)，陳可卻往那跑。到了那個(gè)人跟前，就拉著他的手，要把他扶起來(lái)。也許那人太笨重了吧，他皺著眉頭。我有點(diǎn)不好意思，只好也過(guò)去幫忙，把那個(gè)人扶到旁邊的臺(tái)階上坐下。他狼狽極了，手擦傷了好幾道，褲子都摔破了，手一直按著膝蓋。陳可擔(dān)心地問(wèn)：“沒事吧？”那個(gè)人搖了搖頭，立馬站了起來(lái)，好像沒什么大礙，牽著車連“謝謝”都不說(shuō)就騎上跑了�！澳憧纯�，這種人，摔它個(gè)幾十次都沒用，好心當(dāng)驢肝肺。”我說(shuō)道。“沒事兒，好歹我們幫了人家，做了件好事，他應(yīng)該知道自己錯(cuò)了�！标惪尚χf(shuō)。
陳可就是這樣，幫助了別人，永遠(yuǎn)不求回報(bào)的一個(gè)人。
知己的作文 篇17
我愿意傾家蕩產(chǎn)，只為在茫茫人海中尋找到你。那個(gè)與我心相印，情相合的知音啊，我愿為你付出一切。但，為何我總不能與你相遇?
你知道嗎?當(dāng)我寂寞難耐時(shí)，多么盼望有一個(gè)“聽吾音者”，以解我的孤獨(dú)之愁。沒有人愿意像你一樣，仔細(xì)聽我的疑惑，聽我的壯志;沒有人愿意像你一般，用你的真心傾聽我凌亂的心跳;更沒有人可以與我心心相印，化解我的寂寞，趕走四周的迷霧，執(zhí)手相行。
知道嗎?你是那么的重要，在我人生中永遠(yuǎn)占據(jù)一席之位的知音。但是，我該從何處尋找到你呢?我在等待你的出現(xiàn)，心情如思婦盼子歸的著急，就是盼望見到我的.知音。你，始終是難以等待的，始終是難以相遇的嗎?
我多想讓你知道，當(dāng)我孤立無(wú)助時(shí)，多么渴望一個(gè)“知吾心者”，以增強(qiáng)我的信念。我的思想，沒有人可以徹底的理解其中的奧秘，更沒有人懂得我的堅(jiān)持所在。那是當(dāng)然的，因?yàn)樗麄兌疾皇俏乙鹊哪俏恢簟Ｖ挥心�，我才�?huì)肆無(wú)忌憚的高闊暢談我的夢(mèng)想，我的人生藍(lán)圖;也只有你，才會(huì)透徹地讀懂我的心，才會(huì)與我勾畫美好的未來(lái)。我的知音啊，有了你，我便不再害怕孤獨(dú)無(wú)助了，因?yàn)槟銜?huì)與我堅(jiān)持真理，更會(huì)指點(diǎn)我的過(guò)錯(cuò)，一起前進(jìn)。
可是，我與你仍舊沒有相逢。
我不會(huì)再呆呆地等待了，我要親自尋找你。在大千世界中，我會(huì)用心地感受那個(gè)與我心相印，情相合的你究竟在何方。我會(huì)呼喚你，叫到你的心坎里。我會(huì)鍥而不舍地尋覓，即使面對(duì)一次又一次的失敗，我仍然強(qiáng)烈的期盼與你相逢……
我的知音啊，我知道與你相逢是一件不容易的事，但為了得到心靈上契合，我愿付出我的一切，就為實(shí)現(xiàn)與你相遇的那一天。我堅(jiān)信，終有一天，我與你相逢。
是的，即使知音難逢，我也一直堅(jiān)信我倆終會(huì)走到一起，共談天地……
知己的作文 篇18
你看起來(lái)平平凡凡，和普通人沒什么兩樣，但你帶給我的卻是不同的感覺。你不只是我的朋友，你還是我的知己。我很不容易才找到了你，你與我一起玩，一起笑，一起學(xué)習(xí)，一起去面對(duì)困難，一起去面對(duì)失敗，一起去面對(duì)淚水，一起去分享各自的快樂(lè)。
記得去年冬天，一向懶散的我一到冬天就睡得像頭豬一樣，爬也爬不起來(lái)，所以你每天就成了我的鬧鐘。那天早上，一陣悅耳的聲音傳入我的耳朵，我知道一定是你來(lái)了，我不予理睬的應(yīng)了一句：“馬上下來(lái)了�！逼鋵�(shí)我還想多睡一會(huì)兒，于是我就又有躺了下去，多睡了一會(huì)兒后，我軟軟地爬了起來(lái)，穿好衣服，刷牙洗臉，看了一下表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了，但我還是無(wú)精打采的，打著哈欠，慢慢地下樓去。到了樓下，眼前的一切使我驚呆了，你冷得縮成一團(tuán)蹲在我家門口。我還以為你早就走了。我正想和你說(shuō)話時(shí)，你卻說(shuō)：“走吧!快遲到了�！蹦憔谷灰稽c(diǎn)兒也不恨我!我疑惑看著你，你卻笑了笑。
放學(xué)了，班上的一伙男生到街心花園的草坪里玩，那時(shí)我孩子氣的向你挑戰(zhàn)，我像一只猛虎似的向你沖了過(guò)去。你卻輕而易舉的擋開了我的攻擊，然后再用一招“分筋錯(cuò)骨手”將我弄倒在地。我不服輸，站起來(lái)拍了拍身上的草，喊道：“再來(lái)!”這次，我換了戰(zhàn)術(shù)，我要跟你比內(nèi)力。你只用一招“如來(lái)神掌”就把我推倒退了幾步，就在我快要摔倒在地的個(gè)千鈞一發(fā)之時(shí)，你扶住了我，說(shuō)道：“不來(lái)了，我輸了�！蔽业男脑僖淮伪挥|動(dòng)了。
慢慢地，你便成了我的朋友，你向我說(shuō)你的往事和秘密，你說(shuō)你很好打架。我有點(diǎn)不相信自己的耳朵和眼睛，站在我面前的竟然是一個(gè)好打架的'家伙，這打死我也不會(huì)相信的，在我的心里你是一個(gè)善良而且懂得付出不求回報(bào)的家伙，站在眾多星星下和我拉鉤上吊一百年不許變的永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的朋友。
知己的作文 篇19
陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯獨(dú)我的友誼不會(huì)變，它像知識(shí)一樣經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)；像四季那樣芬芳；像泥土那樣香醇；像春花那樣爛漫；像冬雪那樣純白，它是人類不可缺少的精神財(cái)富，是意氣風(fēng)發(fā)的青少年所向往和追求的那種境界。
某年某月某日，我和她走到了同一個(gè)屋檐下，同一個(gè)溫馨的班級(jí)體中。那時(shí)的我們似乎很萌。彼此都不認(rèn)識(shí)，新奇的望著一張張陌生生的面孔，發(fā)出驚嘆。一次偶然，兩顆頭不小心的碰撞，擦出了友誼的火花，“對(duì)不起”的脫口而出讓我們成了朋友，數(shù)學(xué)題的解答讓我們走到了一起。
日子一天天過(guò)去了，我的閱歷不足以讓我思考人生，但卻讓我慢慢讀懂了她。她是個(gè)直腸子，有什么就說(shuō)什么，對(duì)于朋友，她無(wú)所不說(shuō)，無(wú)論缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。她天資聰穎，生性好奇，嘴角的兩顆虎牙更是為她增添了幾許生機(jī)，讓原本完美的臉上有了小巧的裝飾品，她有大大的眼睛，甜甜的笑容，滑溜溜的皮膚，博大的胸懷，她的口語(yǔ)非常好，讀起課文來(lái)十分流利，那聲音比百靈鳥還要婉轉(zhuǎn)，清脆，在一步步的接觸中，她成了我的好朋友。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，我和她之間的友誼越來(lái)越深。過(guò)去，我們?cè)羞^(guò)歡笑，痛苦，矛盾，沖動(dòng)，生活的繁雜讓我們彼此更懂得了珍惜。
相知，相伴，相隨的日子使我們形影不離。
那次，我月考的成績(jī)不理想，悶悶不樂(lè)，一個(gè)人低著頭坐在座位上，對(duì)著那糟糕的試卷發(fā)呆，一個(gè)熟悉的聲音熱讓我抬起了頭：“你可以這樣被打敗嗎？可以嗎？”我猛然間有了新的`力量，“是的，我不可以這樣被打敗�！蔽覀儍蓚�(gè)相對(duì)著笑了，她的笑像一支盛開的野菊花，洋溢著永不言敗的氣息，那笑容將永遠(yuǎn)銘記在我的心里。
每當(dāng)我失敗時(shí)，每當(dāng)我沮喪時(shí)，那笑容總是漂浮在我的腦海中，支持著我，鼓勵(lì)著我。
從她的心里看到我自己，最開心的時(shí)候是和她在一起，我們的友誼，誰(shuí)都不能比，她是我心中最美的回憶，香濃的咖啡，她我各一杯，坐在教室讀書到天黑。
她，我的知己——婷婷。
知己的作文 篇20
畢業(yè)前夕，就要各奔東西，不知道什么時(shí)候才能夠再見，你坐在窗前，背對(duì)著我說(shuō)，也許我一輩子都不會(huì)再遇到像你一樣的人了。我輕輕抹去眼角的淚水。 心有萬(wàn)語(yǔ)卻又無(wú)從說(shuō)起。能讓我快樂(lè)的做個(gè)傻瓜的人再也沒有了。
忙忙匆匆， 你我各自前行。流離于塵世喧囂。幾多年間。彼此相隔萬(wàn)里，某年某日我停步校園之外，耳畔又聽到曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，雕欄玉徹應(yīng)猶在。只是朱顏改。昔日許下不離不棄的誓言，也如昨日黃花隨晚風(fēng)細(xì)語(yǔ)漸漸枯萎。
你知道我在等你嗎。夕陽(yáng)徐徐西下。再也不能并肩看彩霞。人海茫茫，再無(wú)相知共唱紅塵若夢(mèng)。山長(zhǎng)水闊，從此一人漂泊踏上旅程。青燈孤卷多寂寥。過(guò)往云煙幾多愁。舉頭空對(duì)月，今宵別夢(mèng)寒。
天地悠悠，歲月崢嶸，我無(wú)法停留原點(diǎn)回到逝去的時(shí)光，再與你對(duì)酒當(dāng)歌化蝶比翼雙雙飛。摘一朵飛花遙寄明月，于心中，于夢(mèng)中，流光飛舞剎那間，你如期而至。與我牽手朝暮相伴。相守走過(guò)紅塵萬(wàn)丈。
人生在世，如一葉孤舟，載不動(dòng)太多離愁。太多太多的悲歡離合讓我柔弱的心靈疲憊不堪。卻只能倔強(qiáng)的迎風(fēng)而上，一次又一次的告訴自己，我能行。你可知道，有多少次受傷的時(shí)候，我想依靠著你，對(duì)你喃喃細(xì)語(yǔ)：可不可以不勇敢。淚眼中我仿佛看到你微笑的`臉，如陽(yáng)光一樣照亮我前行的方向。讓我如此堅(jiān)定的走下去。
夢(mèng)里看你，如往昔，我寧愿沉淪于美好虛幻不愿醒來(lái)。與你相依相偎，看日出日落。傾聽林間花香鳥語(yǔ)。
明媚的春光始終會(huì)遠(yuǎn)去，再美的夢(mèng)總是要醒來(lái)的。我們走著各自的路。各自向前。再聚首，已是遙遙無(wú)期。走在遠(yuǎn)方的你可知道，此時(shí)此刻，我在思念著你。
如果有一天你重歸故里，我會(huì)月下青燈一盞，香茗一壺，與你徹夜長(zhǎng)談。憶過(guò)往，看今朝。笑語(yǔ)間，任時(shí)光匆匆流去。知己有你，此生足矣！
知己的作文 篇21
要做真正的知己，就必須互相信任�！边@句名言是前蘇聯(lián)文豪列夫·托爾斯泰說(shuō)的。它時(shí)刻提醒著我們，朋友之間要相互信任，真誠(chéng)待人，不能說(shuō)謊，不能欺騙。
四年級(jí)時(shí)，有一次我正在抄作文，快要下課時(shí)，我的同桌夏佳穎突然問(wèn)我：“朱弘杰，你有沒有帶水筆？我的兩支水筆都沒墨水了。”我沒有理他，心想：時(shí)間這么緊張，我的文章還有很多沒抄好，如果墨水再拿來(lái)拿去，豈不很費(fèi)時(shí)間？因此我不做聲，低頭繼續(xù)抄寫作文。沒想到夏佳穎又問(wèn)我借了。我氣沖沖地說(shuō)：“夏佳穎，你煩不煩啊？我還要抄作文呢，你去向別人借吧�！�
我一邊抄作文，一邊心里后悔起來(lái)：我是不是太絕情了，連夏佳穎向我借墨水也怕麻煩，還拒絕了他，畢竟夏佳穎是我的同桌。可說(shuō)出的話，就像潑出的水，無(wú)法收回。算了，隨她吧�？墒�，這給我?guī)?lái)了不快樂(lè)！下課以后，我玩也玩得無(wú)精打采的，心里很不是滋味。
意想不到的事情發(fā)生了！第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我的水筆突然寫不出墨水了。我擰開水筆一看，哎，水筆肚里的墨水還是滿滿的，怎么會(huì)寫不出呢？可氣人的是水筆就是不出墨水，這讓我怎么寫作業(yè)呢？我心急如焚，頭上冒出了冷汗。夏佳穎不是有許多水筆嗎？向他借一支不就完了嗎？可是剛才他向我借墨水的事，讓我心中充滿了愧疚。我真的恨死自己了正當(dāng)我難熬的`時(shí)候，夏佳穎突然說(shuō)話了：“是不是水筆壞了？我這還有一支，你拿去用吧！” “我……我……”我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。 “同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助的�！甭犃讼募逊f的話，我的臉一下子紅了。從此以后，我和夏佳穎成了更好的朋友！每當(dāng)在學(xué)習(xí)上有什么困難時(shí)，我們就一起來(lái)討論；每當(dāng)課外活動(dòng)時(shí)，我們有什么快樂(lè)，也一起來(lái)分享……
互相幫助，互相信任，這是朋友之間的一種友誼。于是，我把列夫·托爾斯泰的名言“要做真正的知己，就必須互相信任”作為我終身的座右銘。
知己的作文 篇22
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
同樣，書籍也是我生活中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。 我最早看的“書”是趣味十足的小畫片。上面畫著誘人的西瓜、可愛的小貓小狗等，下面寫著物品的名字。看著那些美麗的圖片，我不知不覺地喜歡上了這些畫有“水果”、“動(dòng)物”的識(shí)字卡片。書開始進(jìn)入了我的生活，成為我最早的朋友。 剛上小學(xué)時(shí)，爸爸給我買了一本兒童版《101個(gè)神話故事》，封面的'圖案形象逼真，使我如獲至寶，愛不釋手，每天都要看上幾頁(yè)。開始，很多地方我都看不懂，只能囫圇吞棗，借助圖畫和拼音才能弄個(gè)一知半解，實(shí)在看不懂了，就讓爸爸給我讀。漸漸地，那些神話故事在我的腦海里留下了很深的印象。我的眼前出現(xiàn)了一幅幅栩栩如生的神仙畫：可愛善良的仙女、英俊的太陽(yáng)神等。后來(lái)，我看的如醉如癡，該睡覺都不知道，總是在媽媽催過(guò)好幾遍后，才心不甘情不愿地把書放在枕頭底下，摟著它進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 漸漸地，一些更有吸引力的書走進(jìn)我的生活，一套精裝版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》和一系列《小學(xué)生最感興趣的一百個(gè)問(wèn)題》、《小學(xué)生最想知道的一百個(gè)問(wèn)題》等，使我百看不厭。 于是，我便成了家中有名的“書呆子”，每次吃飯時(shí)，我都拿一本書，邊吃飯，邊看書。有時(shí)候上廁所也是書不離手。爸爸說(shuō)這樣對(duì)身體不好，可是我把爸爸的話當(dāng)耳邊風(fēng)，有時(shí)候就是不聽，爸爸拿我沒辦法，也只好依著我。
現(xiàn)在，我已是三年級(jí)的學(xué)生了，書柜里的書越來(lái)越多，在書的陪伴下，我的生活越來(lái)越充實(shí)。同時(shí)，我還養(yǎng)成了不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣，經(jīng)常摘抄優(yōu)美句段，寫讀后感悟，這讓我的有了很大的進(jìn)步。 書是我最知心的伙伴，相信在以后的生活中，書也是我成長(zhǎng)道路上永不枯竭的知識(shí)源泉!
知己的作文 篇23
玫瑰，狠狠的綻放，韻香，飄過(guò)午夜。我的心湖，悄悄站成一樹繚繞的風(fēng)景，緩緩劃過(guò)我眼睛凝望的山巒，相思渡口，一葉輕舟又蕩起漣漪。我送走月光只想一個(gè)人在文字上起舞，期盼為你旋轉(zhuǎn)出最炫的舞姿，只因，你是我心靈美麗的知己。
我的長(zhǎng)笛，悠悠劃過(guò)天際，像是這個(gè)夜晚，鳴唱的流螢。我知道，孤獨(dú)發(fā)現(xiàn)了我穿越時(shí)空秘密的行期，被寂寞埋在一生一世的許諾里。我摘取一朵素雅，摘下最后的暮春，濃縮為夏日里的一絲清涼，我的折扇，揮出千古絕唱，舟過(guò)的痕跡，是思念刻在時(shí)光里，最深的吻。
回憶走遠(yuǎn)了嗎？管不住的.心，又開始想你，是不是，你那兒也有風(fēng)掠過(guò)窗，你的天空也是彩云追著月？而此刻，你唯一是我，可以靜聽的音，我翻開淺藍(lán)的詩(shī)行，溫柔捕捉你的蹤影。你是我夢(mèng)中的嫦娥，在月桂樹下靜聽紅塵的淚，我的目光穿過(guò)千年觸摸你的肩滑過(guò)你的長(zhǎng)發(fā)，心中的戀，醉在如詩(shī)的季節(jié)里。
一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一彎淺淺的笑，拉開了我和你，相約余生的序。我不要你的不快樂(lè)，我不要你的郁郁寡歡，也不要你的如影隨行，我只要你難過(guò)的時(shí)候，望著遠(yuǎn)方，那朵飄過(guò)去的云，那是將要為你的的生命落下幸福的雨滴。心靈的愛人，要心心相依，特別的愛，要送給特別的你。
時(shí)光彼岸，燈火闌珊。給一玫藍(lán)色的夢(mèng)，把我們的情緣種在心底，牽念依依。放飛一只心靈的信鴿，邀你共赴一場(chǎng)風(fēng)花雪月。而此刻，我為你寫就的只是我的真真素言，墨韻里我寫了往昔，留戀那一程的暖，時(shí)間卻拉不開距離，我安坐在光陰的命脈里，坐忘流年，待心歸來(lái)的期。
我捻一縷相思，拈一滴清淚，與我的文字揉合在一起，塑一尊不朽的雕塑，守望的目光，穿過(guò)蒼穹，把思念拋向飄搖的小舟。從此，我們的生命如夏花激情綻放，我們的歲月像大海澎湃洶涌，如歌的年華里，去向天堂的路上，多了一個(gè)，我愛的你。
知己的作文 篇24
記得我上一年級(jí)時(shí)，不太愿意和陌生的同學(xué)講話，甚至當(dāng)別人同我握手時(shí)，我也會(huì)禮貌地拒絕。
她是我的一個(gè)好朋友，我們一起分享自己喜歡的事物，彼此聆聽對(duì)方介紹的歌，一同追看喜歡的小說(shuō)。起初我和她并沒有那么熟，直到三年級(jí)的某一天。
那天，我和她一同打掃班級(jí)衛(wèi)生，當(dāng)所有的人都走光了，教室里只剩下我倆的時(shí)候，我們都不說(shuō)話，自顧自地低著頭默默掃地�！耙灰黄鹱�？”我望向她，她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我把掃把擺好，背上書包，她跟在我身后，默不作聲地走著。突然，我的肚子開始鬧騰，一陣劇痛，大概是老毛病犯了。家里人都知道這個(gè)情況，可她卻不清楚。見我蹲下來(lái)，她趕忙問(wèn)我怎么了，我把實(shí)情告訴了她。她是個(gè)早熟的女孩，知道的東西可比我要多得多。她順勢(shì)背起自己的書包，把我的書包往前一掛，拉起我的胳膊放在右肩上，便扶著我來(lái)到教師食堂，找到了我的.班主任。班主任得知情況后，立馬打電話給我的家人，可那會(huì)他們都在忙，沒空過(guò)來(lái)接我。我正盤算著怎么回去，她拉起我，一步步向校門走去。
“你不回家嗎？”我疑惑地看著她�！罢f(shuō)好的要一起回去，不能反悔啊！”她笑了笑，拉著我繼續(xù)往前走。一路上，她和我講起了許多發(fā)生在她身上的趣事，分散我的注意力。我發(fā)現(xiàn)她的經(jīng)歷和我竟有很多相似之處，她的性格也很好。就這樣，我們慢慢拉近了距離。
到了六年級(jí)，我們都不怎么說(shuō)“很高興和你做朋友”這類甜蜜的話，改為互相損對(duì)方，但只有我們自己知道，再怎樣鬧，我們還是對(duì)方心中那個(gè)美好善良的她。
親愛的知己，很高興認(rèn)識(shí)你。
知己的作文 篇25
現(xiàn)在的我，有著許許多多的朋友，課間的嬉戲總是快樂(lè)的，美好的。媽媽給我規(guī)定的課間學(xué)習(xí)計(jì)劃一次也沒有完成，與這個(gè)有著很大的關(guān)系。可是，以前的我可不是這樣的。
以前的我是個(gè)自卑、內(nèi)向的女孩，從來(lái)不去和人交流。我總是自己一個(gè)人玩，一個(gè)人回家，一個(gè)人上學(xué)。我每次看見一些小朋友在外面結(jié)伴玩耍，心里就空空的，很不自在。幸運(yùn)的是，我有一個(gè)愛交朋友的媽媽，在她的幫助下，認(rèn)識(shí)了一位好朋友，也是個(gè)女孩兒。我們很快相熟，并愉快地玩耍。從那時(shí)起，我就開啟了寬闊的心胸，擁有了越來(lái)越多的朋友。
還記得，一次體育課上跑步測(cè)試，輪到我的時(shí)候，體委正好拿沙包過(guò)來(lái)，我很想玩，可因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)在喊我的名字，我心里一陣焦急。她大概看出了我的心思，在我跑步經(jīng)過(guò)她的時(shí)候，偷偷把沙包塞到了我的手里。我們四目相對(duì)，會(huì)心一笑。
從那一刻開始，我視她為知己，因?yàn)槲覐乃抢铽@得了友誼，獲得了呵護(hù)，獲得了滿滿的情誼。我的心里不再空落落，我的課間不再形單影只，我的性格不再內(nèi)向。就似魚得水，鳥飛天，我的腳步不禁輕松雀躍。
我的生活里有了幸福，我的心情中多了雀躍，我的性格里多了開朗。
那樣的幸福讓我得到了一種莫名的滿足感，笑溢唇角，喜上眉梢，樂(lè)在心頭。
知己如同一杯清茶，浸入我的.心田；知己不是親人，但勝似親人。
慶云峰遇到了知己，生活變得幸福美滿，我的知己也成了我幸福的來(lái)源，讓我的生活變得更加充實(shí)。
知己是幸福的源泉，是快樂(lè)的根源，是讓我們繁復(fù)的生活升騰起不熄的希望和熱情的源頭！
知己的作文 篇26
于人間能尋得一知己足已，就算立刻死去，也無(wú)所怨悔。常說(shuō)人生不過(guò)百年而已，茫茫人海間，只寄托于緣分，哪里能夠？千今易得，而知音難求，古今嘆腕者無(wú)數(shù)，而能遂其平生所愿者寥寥無(wú)幾？每一人尋訪知己之迫切，若人間期待英雄之于亂世，似困于茫沙者渴望之于水源。在自身陷于苦難與困境之際，能得知己之撫慰，實(shí)是莫大感動(dòng)；于潦倒時(shí)，得知己之明己心志抱負(fù)，也是快然一事；于同一樂(lè)趣上，開懷暢談，人間能得幾回？康生說(shuō)，既為知己，當(dāng)無(wú)所顧及，無(wú)所不談，故也不用忌諱男女之身有別。
男者之間因共同理想與愛好者聚之有之。高山流水之事，今天猶在流傳。馬克思與恩格斯的友情，早是世間佳話�；蛞蛴谕粯�(lè)趣，或因于同一社會(huì)理想。為尋一知己而走訪天涯也不謂之為遠(yuǎn)，況高山之阻，豈能湮滅人心。
流水之隔，難斷人情。所以，即使千里，也若眼前。似我輩者，能得一紅顏知己，雖不能娶之為妻，有緣無(wú)份，也必欣喜若狂，輾轉(zhuǎn)難眠。若雪芹于悼紅軒著紅樓十年，幸得有紅袖添香，方不寂寞。紅顏知己者，不為托附前者之名，而甘為之于背后，著實(shí)不易。而如今生今世，尋盡四海，翻遍五洲，能得之一個(gè)嗎？康生不勝疑惑，唯心誠(chéng)于佛前，求之于千年，讀經(jīng)百遍，或得成全。但也難矣。嘆嘆嘆？？
知己的作文 篇27
有了知己是幸福的，有了知己是快樂(lè)的，知己能知道自己的所思所想，是自己最好的朋友。
有一篇古文是這樣說(shuō)的：“伯牙所念，鐘子期必得之�！辈缽棿蠛�，鐘子期會(huì)說(shuō)：“波瀾壯闊的大海！”伯牙彈高山，鐘子期說(shuō)：“像巍峨的泰山一樣！”這就是知音之間的心靈感應(yīng)。有許多人能領(lǐng)會(huì)其中深處的含義。鐘子期卻十分懂得伯牙的琴聲，兩人便結(jié)為知音。之后，鐘子期死，伯牙再也沒有了知音，從此摔琴，不再?gòu)椓�。由此可見，失去知音的痛苦有多大，�?huì)使一個(gè)熱愛音樂(lè)的人不再?gòu)椙伲辉俳佑|音樂(lè)。
不僅人有知音，連一匹馬也有自己的知己。有一句話是這樣說(shuō)：“千里馬常有，但伯樂(lè)不常有�！辈畼�(lè)指的就是能識(shí)出千里馬的人。千里馬有很多，但伯樂(lè)卻十分少見。如果沒有伯樂(lè)，有再多的千里馬也懷才不遇，可見伯樂(lè)是多么重要。
千里馬如果一生只像普通的馬一樣為人拉車，那該多么平庸。如果能奔馳在一望無(wú)際的.草原上該多么灑脫、奔放啊！所以，知己是很重要的。
靈璧石也是如此，它埋在土里5億多年，最后終于被陳金根挖掘出來(lái)，他才是巨石的知音。因?yàn)樗麨榱诉\(yùn)靈璧石回園，既鋪路又修橋，花費(fèi)了許多錢財(cái)，知音真是億年難得。
我相信，有知己是幸福的，有知己是快樂(lè)的。知己千年難得，有知己就應(yīng)該好好珍惜。
遇到知己的幸福，是難以想象的，只有親身體會(huì)，才是真正屬于自己的幸福。
知己的作文 篇28
我在這世上度過(guò)了14個(gè)春秋，交了無(wú)數(shù)個(gè)朋友，我的知己作文。雖說(shuō)朋友有很多，可知己卻只有一個(gè)，她就是和我一起走過(guò)小學(xué)六個(gè)春秋的同學(xué)。
她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的，迷人的大眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
她的特長(zhǎng)是體育，60米短跑和跳高是她的強(qiáng)項(xiàng)，每次比賽，她都能把這兩項(xiàng)的'桂冠拿來(lái)。班上的同學(xué)羨慕得不得了。她學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，從一年級(jí)到六年級(jí)，她不是三好生就是表?yè)P(yáng)生。她還有一手好字，無(wú)論是鋼筆字還是毛筆字，她都是一等一的，可以說(shuō)是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
她最大的優(yōu)點(diǎn)就是寬宏大量，不為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。記得有一次，我們約好一起去諸暨玩，可那天我家有事，我就沒去，害她白白等了我一個(gè)早上。我想，明天去上學(xué)她一定不理我了。第二天，我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校，等著她的責(zé)罵。她問(wèn)我：“你昨天為什么不來(lái)？”我回答她我家有事。她沉默不語(yǔ)，我想：暴風(fēng)雨要來(lái)臨了！誰(shuí)知她說(shuō)“是這樣啊，沒事的，我們以后再去吧�！蔽衣犃诉@句話，那不爭(zhēng)氣的眼淚就掉下來(lái)了，我被她這種同窗摯情所感動(dòng)，我握著她的手說(shuō)“你是我永遠(yuǎn)的知己！”
她還很搞笑，每次和她在一起，沒有悲傷，只有快樂(lè)，我們一起講笑話，一起去鍛煉身體，無(wú)論到哪里，都可看見我們的身影，都可聽見我們的歡笑！
知己的作文 篇29
你是誰(shuí)？你是我最好的朋友，你是我的知己。
有一次，我被一個(gè)同學(xué)欺負(fù)了，是你站出來(lái)保護(hù)了我，我很感激你。后來(lái)我們成為了朋友，你還告訴我要不斷變強(qiáng)才能不被欺負(fù)。再后來(lái)，我們成為了更好的朋友。
有一次放學(xué)后，我坐在公交站的'凳子上。我把書包打開，找媽媽出門前給我的一元硬幣，可是找了好久都沒找到。你在旁邊看見了，把手搭在我的肩上說(shuō)：“怎么了？”我把事情告訴了你，你說(shuō)：“這事好辦。”轉(zhuǎn)過(guò)頭便從口袋里拿出了一個(gè)一塊錢的硬幣遞給了我。我把硬幣又塞到你的手里說(shuō)：“這樣不好吧�！闭�(dāng)我倆說(shuō)著話時(shí)，車來(lái)了，你二話不說(shuō)便拉著我的手上了公交車，把兩個(gè)硬幣投進(jìn)了箱子里。我說(shuō)：“那我明天還給你吧�！薄拔覀儍蓚�(gè)是朋友，朋友之間還客氣什么�！蹦氵�說(shuō)：“明天不用還，以后也不用還�！笨粗悴辉谝獾臉幼�，我也沒有再說(shuō)什么。
還有一次，我們兩個(gè)和兩個(gè)男生比賽跑步，我才跑一半，就摔了一跤。你當(dāng)時(shí)已經(jīng)跑到前面去了，卻又跑回來(lái)，把我扶了起來(lái)，帶著我一起跑向終點(diǎn)。我說(shuō)：“你快跑過(guò)去吧，別管我了�！倍銋s說(shuō)：“我寧愿不要贏，也一定不能丟下你，我一定會(huì)帶你走過(guò)終點(diǎn)的�！蹦愦丝跉�，接著說(shuō)：“古人不都說(shuō)要有福同享有難同當(dāng)嗎！”
我覺得自己真幸運(yùn)，能和你相遇在同一所學(xué)校，一起玩耍，一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。能和你成為朋友，我很開心。你是我的知己，你是我最好的朋友，你就是鄧亞軒。
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