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關(guān)于書(shū)包作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于書(shū)包作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于書(shū)包作文1
自從開(kāi)學(xué)的第一天起，我的書(shū)包一直是由媽媽替我理的。昨天我找不到我的本子了可把我急壞了，開(kāi)始埋怨起媽媽了。媽媽火了，對(duì)我說(shuō)：從現(xiàn)在起你的書(shū)包由你自己來(lái)理。我心想：理就理，沒(méi)什么大不了的事。于是我開(kāi)始了我的“工作”。
咦？奇怪了！書(shū)包成了魔術(shù)師手中的道具盒了，明明是已經(jīng)放進(jìn)去的書(shū)怎么一轉(zhuǎn)眼就找不著了呢？我再把書(shū)一本本的拿出來(lái)再找，我的天啊！終于找到了，可是上課的時(shí)候要找練習(xí)本難道也要這樣一本本的拿出來(lái)嗎？這樣一折騰下來(lái)我已是滿頭大汗了，說(shuō)實(shí)話已經(jīng)有些想“辭職”了。在一旁的外婆看不下去了，乘媽媽不注意偷偷的對(duì)我說(shuō)：杰杰，理書(shū)包要把書(shū)從小到大放。把最大的英語(yǔ)書(shū)放在最后面，把常用的練習(xí)本放在最前面。別泄氣！再試試？好吧！再試試吧。我按照外婆教我的辦法重新整理了一次，還真管用，書(shū)包聽(tīng)話了，想要找什么書(shū)一下子就能找著。太棒了，我真為我自己感到驕傲。
從這件事我懂得了一個(gè)道理，做任何事要先動(dòng)腦筋，放任何東西要有規(guī)律。
關(guān)于書(shū)包作文2
我的書(shū)包漂亮極了，它是我一年級(jí)的時(shí)候奶奶給我買的，它陪了我三年了，是我的“老朋友”了，我很喜歡它。
它是圓角長(zhǎng)方形的，顏色藍(lán)黑相間，漂亮的《熊出沒(méi)》圖案印在書(shū)包的正面，可愛(ài)的熊大熊二，保持著微笑的表情，好想在跟我說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)哦！”
我的書(shū)包有三個(gè)層格，最里面一層裝的是要用的教材、課本和文具袋，里面還有一本我最喜歡的課外讀物；第二層裝的是奶奶對(duì)我滿滿的愛(ài)——水果、面包、牛奶等食物和濕紙巾；最外面一層裝的是老師讓我?guī)Щ丶医o家長(zhǎng)的簽字單。書(shū)包的兩側(cè)還有兩個(gè)小袋子，左邊的那個(gè)裝的是水杯，奶奶每天早上都會(huì)早起把水燒好倒在水杯里，讓我上學(xué)口渴了的時(shí)候能喝口水解解渴。右邊的裝的是美術(shù)課用的水彩筆。
我的書(shū)包陪著我一起上學(xué)，一起上課，一起放學(xué)，一起做作業(yè)。我真愛(ài)我的書(shū)包！
關(guān)于書(shū)包作文3
我有一個(gè)小書(shū)包，十分漂亮。想看看小書(shū)包的樣子嗎？跟我來(lái)吧。
我的小書(shū)包就像一個(gè)“小房子”，“小房子”前面有一個(gè)“大門”和一個(gè)“車庫(kù)”，從“大門”進(jìn)去就可以到里面，屋子內(nèi)部比較大，設(shè)備不多，在屋子內(nèi)部比較高的地方有一個(gè)很大很大的柜子，柜子里有很多東西，有零食，有水（飲料也包括）還有很多。在屋子內(nèi)部往左走，就是“浴室”。往右走是廚房，往后面走就是起居室。
你們或許會(huì)問(wèn)：“里面那么豪華，那你們屋子外面的顏色是什么樣子的�。俊编�，忘記說(shuō)了，外面墻壁上的顏色很多，應(yīng)該可以算得上五顏六色和五彩繽紛吧。”我會(huì)說(shuō)。
其實(shí)，這個(gè)小書(shū)包對(duì)我的幫助也挺大的呢！每天，小書(shū)包都會(huì)辛勤地幫我拿書(shū)，陪我一起去上學(xué)。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是陽(yáng)光明媚，它都會(huì)一直跟著我。每次，我在學(xué)校里生氣、傷心、高興……我的小書(shū)包總是會(huì)靜靜地呆在椅子上，一點(diǎn)都不厭煩地聽(tīng)著我傾訴，我有什么事也都會(huì)跟它說(shuō)。我想：小書(shū)包應(yīng)該是我在學(xué)校里最好的伙伴，我要謝謝它一直誠(chéng)心地陪伴著我。
這就是我的小書(shū)包，你喜歡嗎，讓我們一起交流一下吧
關(guān)于書(shū)包作文4
一天下午放學(xué)后，同學(xué)們都回家了�？墒牵幸粋�(gè)小男孩坐在椅子上放聲大哭。
這時(shí)，張老師正好路過(guò)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩坐在椅子上哭個(gè)不停，于是就過(guò)去問(wèn)他：“你為什么哭呀？”小男孩說(shuō)：“我的書(shū)包不見(jiàn)了�！睆埨蠋熡謫�(wèn)道：“那你的書(shū)包怎么會(huì)不見(jiàn)的呢？”小男孩回答說(shuō)：“都是因?yàn)槲姨澩媪耍褧?shū)包放在椅子上，然后就去玩，回來(lái)的時(shí)候就不見(jiàn)了。”張老師聽(tīng)了，就陪同小男孩去辦公室詢問(wèn)有沒(méi)有人檢到小男孩的書(shū)包。
一會(huì)兒，張老師和小男孩來(lái)到辦公室，原來(lái)小男孩的書(shū)包真的在辦公室里，是一位好心的同學(xué)檢到了，把它交給老師。
小男孩找到了書(shū)包很高興，老師對(duì)他說(shuō)：“以后別那么粗心大意了�！甭�(tīng)了張老師的話，小男孩向他道謝，然后背著書(shū)包回家了。
經(jīng)過(guò)這件事后，小男孩變得比以前細(xì)心多了。
關(guān)于書(shū)包作文5
大家好，我是一個(gè)米老鼠書(shū)包，在我深藍(lán)色的身子上有一個(gè)大大的米老鼠，很神氣。我身上的四條拉鏈上有分別有兩個(gè)金屬做的米老鼠拉鏈頭，只要抓住我的耳朵，我就乖乖的把肚子敞開(kāi)。
我的肚子分為三層，第一層放紅領(lǐng)巾的，每次星期一小主人就從我的肚子里拿出紅領(lǐng)巾去參加升旗儀式；第二層是試卷的家。我分享著小主人的成功和喜悅，失敗和努力；第三層里放著各科的書(shū)，能讓小主人學(xué)到很多知識(shí)。每次小主人背我的時(shí)候，我的背帶像八爪魚(yú)的爪子一樣牢牢地抓住小主人的肩膀，讓小主人帶我一起回家。
我每天陪伴著小主人，每次我臟了的時(shí)候，小主人就會(huì)幫我擦的干干凈凈，放假時(shí)，小主人還帶我出去玩呢！
我的小主人很喜歡我，我也很喜歡我的小主人。
關(guān)于書(shū)包作文6
在書(shū)包里的學(xué)習(xí)用具都很團(tuán)結(jié)、向上。但有一天，他們?yōu)檎l(shuí)的作用大而吵了起來(lái)，吵得難解難分。后來(lái)，他們干脆誰(shuí)都不理誰(shuí)，打冷戰(zhàn)。
這下，他們的主人小紅可遭了殃：她在寫字的時(shí)候，筆好像不聽(tīng)指揮，搖來(lái)?yè)u去，在書(shū)上亂涂一通，被老師看到了，還以為小紅在書(shū)上亂涂亂畫，勃然大怒，批評(píng)了小紅一頓，小紅十分傷心；小紅在課上聽(tīng)課看書(shū)的時(shí)候，書(shū)突然翻動(dòng)起來(lái)，把鉛筆打下了課桌，鉛筆摔在地上，發(fā)出了“呯”的一聲，老師又以為小紅故意影響課堂記律，把小紅又批評(píng)了一頓。還有其他的學(xué)習(xí)用具也不聽(tīng)指揮，小紅寫字不行，看書(shū)不行，畫畫不行……
小紅終于意識(shí)到，有可能是這些學(xué)習(xí)用具惹的禍，于是，他決定再買一批學(xué)習(xí)用具，尺子耳朵尖，聽(tīng)到了小紅說(shuō)的話，便慌慌張張地告訴了書(shū)包里的所有學(xué)習(xí)用具小紅說(shuō)的話，所有學(xué)習(xí)用具馬上和好如初，小紅要在后天買新的學(xué)習(xí)用具，他們要在這一天里發(fā)揮自己，讓主人不要去買新的學(xué)習(xí)用具。
小紅發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)用具變回去后，也不買新的學(xué)習(xí)用具了。這些學(xué)習(xí)用具們明白了：團(tuán)結(jié)是最重要的。
關(guān)于書(shū)包作文7
現(xiàn)在同學(xué)們上學(xué)總是背一個(gè)又大又沉的書(shū)包，被書(shū)包壓彎了腰。于是，我想發(fā)明一種新書(shū)包。
這個(gè)書(shū)包的外形就像一個(gè)手提包，打開(kāi)這個(gè)手提包，里面就出現(xiàn)了一個(gè)顯示屏，下面是鍵盤，這個(gè)書(shū)包的名子叫電腦書(shū)包。這種書(shū)包里儲(chǔ)存著小學(xué)到大學(xué)的各科知識(shí)，我們從小到大一直用這個(gè)書(shū)包。就省去換買書(shū)包的麻煩了。而且這個(gè)書(shū)包背起來(lái)十分輕巧。
上課時(shí)，老師操縱著所有的電腦書(shū)包，比如要學(xué)語(yǔ)文，這種書(shū)包就會(huì)自動(dòng)放出與課文相符合的動(dòng)畫，這樣我們就可以輕松愉快地學(xué)習(xí)了。
這種書(shū)包，可以自動(dòng)出考試題，而且每個(gè)人的考試題不一樣，是根據(jù)你學(xué)習(xí)程度的`深淺給你出一定難度的題，先給你出比較簡(jiǎn)單的題，如果做對(duì)了，就再給你出比原來(lái)難的題，如果你做錯(cuò)了，電腦書(shū)包就再給你出同樣難度的題，如果有誰(shuí)作弊，電腦書(shū)包就會(huì)發(fā)出警告。
下課了，電腦書(shū)包會(huì)放出美妙的音樂(lè)，讓你感到輕松�；顒�(dòng)課時(shí)，我們還可以和電腦書(shū)包一起做游戲。
這種書(shū)包還能讓我們看各地的圖書(shū)，可以和世界各地的名師討論各種問(wèn)題，還可以跟五洲四海的小朋友談天說(shuō)地。
現(xiàn)在科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我相信這種書(shū)包一定會(huì)在我們這一代人的手里。
關(guān)于書(shū)包作文8
�。∫惶爝^(guò)去了，我靜靜的躺在床上回顧這一天，想著想著就睡著了。睡得迷迷糊糊的。
我夢(mèng)見(jiàn)：我進(jìn)了一家魔法超市，里面的所有的東西，要么能說(shuō)話，要么能讓不會(huì)動(dòng)的東西動(dòng)起來(lái)，我走到書(shū)包區(qū)，想買個(gè)書(shū)包，它們都推薦自己，比如：電腦書(shū)包、指路書(shū)包、防雨書(shū)包、防曬書(shū)包、飛翔書(shū)包。它們都想有主人指導(dǎo)自己，它們就各自爭(zhēng)先恐后的介紹了起來(lái)。
電腦書(shū)包說(shuō)“它能用來(lái)放學(xué)路上與上學(xué)路上學(xué)習(xí)課余時(shí)間學(xué)習(xí)更是方便，不過(guò)，考試時(shí)不能帶去，否則算作弊哦�！敝嘎窌�(shū)包說(shuō)“可以為你指路，避免迷路，失蹤�！狈烙攴罆駮�(shū)包說(shuō)：“可以防雨防曬它還有敏感器只要快下雨的時(shí)候它就會(huì)撐開(kāi)大傘為我擋雨，陽(yáng)光要出來(lái)時(shí)它就伸開(kāi)傘，為我遮陽(yáng)、降溫�！憋w翔書(shū)包說(shuō)：“只要按一下紫色按鈕就可以長(zhǎng)出翅膀再按一下紅色按鈕它就開(kāi)始扇動(dòng)了一會(huì)就飛起來(lái)了，藍(lán)色按鈕是加快速度的，綠色按鈕是下降�！�
唉！聽(tīng)完它們各種各樣的介紹，我的心都亂亂糟的，真不知道該選哪種好了，你們幫我看一下該選哪種好？
關(guān)于書(shū)包作文9
一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)新書(shū)包。一年級(jí)結(jié)束后，新書(shū)包就已經(jīng)面目全非了。
到了二年級(jí)只好買新的書(shū)包了。書(shū)包買回來(lái)的時(shí)候，隔壁的阿婆看見(jiàn)了就說(shuō)："我家有個(gè)書(shū)包，是我小孫女以前上小學(xué)背的，她現(xiàn)在讀初中了，嫌小就送給你吧!"我接過(guò)書(shū)包看了看，這個(gè)書(shū)包跟新的差不多，不過(guò)顏色淡了一點(diǎn)。我心想：如果開(kāi)學(xué)的一個(gè)月我背新買的書(shū)包，接下來(lái)就背這個(gè)舊書(shū)包，到了下一年的開(kāi)學(xué)這個(gè)書(shū)包還是嶄新的。三年級(jí)我也是這樣做的，因?yàn)樾聦W(xué)期是新的開(kāi)始，大家都想給人一種新的感覺(jué)。
轉(zhuǎn)眼來(lái)到了四年級(jí)。開(kāi)學(xué)前一天，我拿出新書(shū)包看看，跟新買的差不多。再看別的同學(xué)，一開(kāi)學(xué)就買新書(shū)包，而我不用每學(xué)期都買書(shū)包，也能背上新書(shū)包。這兩個(gè)書(shū)包我已經(jīng)用了三年了，我看我的小學(xué)不用再買書(shū)包了。
我號(hào)召同學(xué)們都用這種方法。把上學(xué)期的舊書(shū)包留著，和新書(shū)包交替著用，這樣也算是節(jié)能環(huán)保，還可以節(jié)省家長(zhǎng)的開(kāi)支。
關(guān)于書(shū)包作文10
我的書(shū)包是外公去年去北京旅游時(shí)買的。書(shū)包的表面時(shí)深藍(lán)色的，書(shū)包上畫著一副虹貓和藍(lán)兔的圖案，虹貓甩開(kāi)雙手翹起尾巴在前面跑，藍(lán)兔邁開(kāi)步子在后面緊追，他們倆在高高的椰子樹(shù)下玩的非常開(kāi)心，每天都用這樣的好心情陪我上學(xué)。
我的書(shū)包一共有四個(gè)帶拉鏈的兜，其中兩個(gè)大兩個(gè)小，在旁邊還帶著兩個(gè)狹小的兜兜。最大的兜子里住滿了我的書(shū)，有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、科學(xué)書(shū)和品德書(shū)等，它充滿了用不盡的智慧，我把它叫“智慧兜”。第二個(gè)大兜里住著我心愛(ài)的本子和輔導(dǎo)本，我把它叫“思考兜”。在兩個(gè)小兜里分別放著我的心愛(ài)的文具盒和體育用具，是我學(xué)習(xí)和鍛煉的好幫手。我把它叫做“工具兜”。旁邊兩個(gè)小兜兜里經(jīng)常放著面包和牛奶，我把它叫做“食品兜”。它們各自分工不同，但都能團(tuán)結(jié)一心，默默地為我服務(wù)著。而且它們的良好品質(zhì)令我感到佩服，我的書(shū)包患有一個(gè)課調(diào)整的雙肩背帶和一個(gè)手提環(huán)，使用起來(lái)非常方便，要背能背，要提能提。
書(shū)包，你每天都跟隨著我去上學(xué)，你雖小，但是，你的肚子里的知識(shí)是那么豐富，是我學(xué)習(xí)、生活的好幫手，我喜愛(ài)你我的小書(shū)包，我要好好學(xué)習(xí)，以良好的成績(jī)報(bào)答你。
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