前行的作文

關(guān)于前行的作文（精選60篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的關(guān)于前行的作文，歡迎大家分享。

　　前行的作文 篇1

　　負(fù)重使船處于高壓狀態(tài)，前行困難;但船長(zhǎng)認(rèn)為負(fù)重能使船安全行進(jìn)。那么是什么使負(fù)重變得重要，人又應(yīng)該如何負(fù)重，我們是否能負(fù)重前行?

　　談及負(fù)重，人們心中想起的只會(huì)是自己承受的壓力和因此帶來(lái)的痛苦，無(wú)人會(huì)思考，是否正是因?yàn)閴毫�，我們才取得了勝利�?/p>

　　負(fù)重是人心中壓迫感的來(lái)源，它能規(guī)范人的行為�，F(xiàn)在的學(xué)生承擔(dān)著來(lái)自家人，學(xué)校，甚至自己的重量，忍受著學(xué)習(xí)的壓力。但也是這些壓力，鼓勵(lì)著我們十余年寒窗苦讀從不松懈，也是這些壓力，迫使我們要求自己不能成為胸?zé)o大志的行尸走肉。負(fù)重是心頭的一桿標(biāo)尺，我們需要用它衡量自己的所作所為，讓自己走在正確的路上。

　　負(fù)重的'感受好比將心靈逆瀑布而上，而正因如此，我們的意志更加強(qiáng)大。還記得安徒生嗎?他承受著出身低下所帶來(lái)的重量，但卻創(chuàng)作出驚世駭俗的《安徒生童話》。他在壓力的洗禮下用心感受世界的美好，并將心中美好的祝愿化為了膾炙人口《安徒年童話》。反觀秦始皇他為自己的后代鋪平了稱(chēng)王稱(chēng)帝的道路，但秦王朝卻因安于享樂(lè)而覆滅。我想秦如皇未能想到自己的后代會(huì)因?yàn)闆](méi)有負(fù)重的壓力，心靈太過(guò)脆弱而走向了失敗�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志”，只有當(dāng)人承受過(guò)重量，心志成熟以后，才有機(jī)會(huì)窺探成功。

　　成功人士告訴我們：應(yīng)該從負(fù)重中把握好危機(jī)感——這無(wú)疑是面對(duì)負(fù)重的一種很好的態(tài)度。錢(qián)學(xué)森頂住祖國(guó)發(fā)展的壓力，從而取得了研究?jī)蓮椧恍堑某晒?馬云頂住兩次高考失敗的壓力，最終創(chuàng)造了商業(yè)史上的奇跡;而那些在經(jīng)濟(jì)危機(jī)下扛不住壓力的人，只能伴著失敗的音樂(lè)放棄自己的生命;而那些將壓力當(dāng)作廢品丟掉的人們更是無(wú)法提升，一生也無(wú)法取得成功。重量是一塊堅(jiān)冰，每次你觸及它，它會(huì)給你刺激，使你產(chǎn)生警惕感，從而能走向成功的道路。

　　負(fù)重不僅僅是給人帶來(lái)壓力，它更是給人帶來(lái)通向成功大門(mén)的金鑰匙。人生道路，難免遇到些艱難險(xiǎn)阻，聰明人變壓力為動(dòng)力，負(fù)重前行。愚蠢的人被壓力壓倒，再也爬不起來(lái)�；▋航�(jīng)歷嚴(yán)寒才更顯嬌艷，寶劍經(jīng)過(guò)磨礪才更顯鋒利，海燕經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨才變得矯健，負(fù)重不但不會(huì)壓垮我們堅(jiān)挺的脊梁，反而讓我們的生命更加精彩，更加輝煌。

　　利用好負(fù)重是奠基石，你不僅會(huì)如船長(zhǎng)的告誡一樣更安全，而且會(huì)走得更遠(yuǎn)。

　　前行的作文 篇2

　　那天，我又一次跌倒在地上，腳尖滲出了鮮血，錐心般的疼痛讓我淚流滿面。望著對(duì)面鏡子里的平庸丑陋的自己，想到自己學(xué)芭蕾的失敗，我自卑得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。為什么在學(xué)舞道路上前行一步如此艱難？為什么美麗就像彼岸的花朵，盡情綻放，而我只能佇立此岸，可望而不可即？

　　因?yàn)槲业南嗝渤舐�，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始我就抬不起頭，向來(lái)都是一個(gè)人縮在座位上。最后，是善良的班主任看出了我自卑的端倪。是她建議我來(lái)學(xué)芭蕾，說(shuō)芭蕾能讓我變得自信美麗。

　　班主任見(jiàn)我跌倒，走到我跟前，攙扶我起來(lái)，鼓勵(lì)道：“相信自己，你一定行的！”從老師的眼眸中，我找到了信心，在學(xué)舞的道路上，我要帶著自信繼續(xù)勇敢前行。當(dāng)我換上舞衣舞鞋，綰起一頭長(zhǎng)發(fā)對(duì)著大大落地鏡中的人微笑時(shí)，自信仿佛悄悄來(lái)到我身邊。我抬眉、回眸、微笑，時(shí)光也靜止成了一張小小的膠片，而我是自信的主角。用自信的眼光看自己，我也如此美麗。

　　我舞著，仿佛成了莊周夢(mèng)里的那只蝴蝶，翩翩而翔；我舞著，仿佛看見(jiàn)曾經(jīng)讓我困頓的寂寞死寂的長(zhǎng)河向后退去，看見(jiàn)了彼岸一片光彩明媚。

　　我喜歡暗室的氣流撫過(guò)我的臉。我跳躍著，沒(méi)有忘記練舞膝蓋脫臼的切膚之痛；我旋轉(zhuǎn)著，沒(méi)有忘記因支持不住而倒在地上的氣喘吁吁；我奔跑著，沒(méi)有忘記跌倒時(shí)腳尖滲出的殷紅的血跡……

　　我撫過(guò)汗?jié)竦陌l(fā)，脫下舞累的鞋，自信如同精靈一般在我上空盤(pán)旋，久久不散，讓我曾經(jīng)自卑的'心又一次鮮活了起來(lái)。我真切地看見(jiàn)，自卑寂靜的大河在無(wú)聲干涸，留給我的將是一片徹底明媚的天地。我不再顧影自憐，不再怨天尤人，我要的只是抬起頭，帶著自信，繼續(xù)前行。

　　我明白，相貌不是制約我的一切。我很丑，但是我卻因?yàn)槲璧付�異常美麗。提升自己，展現(xiàn)自身價(jià)值，那個(gè)自卑的丑小鴨變成了自信的白天鵝。飄展著我飛揚(yáng)的裙角，搖曳著我自信的眼光，我渡過(guò)了憂傷的自卑的長(zhǎng)河，飛向了明媚光彩的彼岸。

　　我看見(jiàn)，彼岸花開(kāi)，一片明媚；而帶著自信繼續(xù)前行的我，就是萬(wàn)花叢中的最美。

　　前行的作文 篇3

　　人的生命是有限，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。 ——題記

　　一個(gè)普通的人，他沒(méi)有曹操的豪情壯志，但他有樂(lè)于助人的愛(ài)心責(zé)任；他沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰明睿智，但他有勤奮好鉆的`求學(xué)精神。他就是“雷鋒”，一個(gè)只有22年生命的人。他的生命也許很短暫，但他的精神去永恒。毛澤東主席親自為他題詞，全國(guó)人民向他致敬。

　　是他讓我知道了人間的溫暖，學(xué)習(xí)的重要；是他讓我從以前的自私，變?yōu)楝F(xiàn)在的樂(lè)于助人；從以前的懶散好玩，變?yōu)楝F(xiàn)在的勤學(xué)惜時(shí)。有人說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”或許一些世俗庸人會(huì)說(shuō)他傻、笨，不知道為自己著想。我也有同感，可當(dāng)我體驗(yàn)到了“被幫助”這個(gè)角色時(shí)，我才恍然大悟，那不叫傻，那不叫笨，那是一種高貴品質(zhì)的體現(xiàn)。于是，在過(guò)馬路時(shí)，我學(xué)會(huì)幫老人過(guò)馬路；在同學(xué)需要幫助時(shí)，我會(huì)伸出援助之手；在撿到錢(qián)財(cái)時(shí)，我學(xué)會(huì)了交給老師......

　　在雷鋒生活的時(shí)代里，雖然物質(zhì)生活匱乏，學(xué)習(xí)條件簡(jiǎn)陋，但他卻克服重重困難，嚴(yán)于律己，寬于待人。他對(duì)待同志如春天般溫暖，他對(duì)待敵人如秋風(fēng)掃落葉般，他對(duì)待工作如夏天般火熱，他對(duì)待學(xué)習(xí)有釘子般的擠勁和鉆勁。

　　在校園廣場(chǎng)的左上角，矗立著一個(gè)金色的雷鋒雕像，他臉上洋溢著溫和的笑容，脖子上戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，腳微抬著正行走在為人民服務(wù)的奮斗的路上。金色的雷鋒象征著他金色的思想，飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾象征著他一顆紅心永遠(yuǎn)向著黨和人民。每當(dāng)舉行升旗儀式時(shí)，望著雷鋒那高高的銅像，想著他那件件溫暖人心的故事，心中的敬佩之情也總是油然而生。

　　雷鋒雖已以身殉職，但他的精神去永駐我心。他所做的每一件事雖然渺小，但積少成多成就偉大。就算現(xiàn)在科技日益發(fā)達(dá)，人民的物質(zhì)文化生活不斷得到提高，但社會(huì)還是需要大量擁有雷鋒精神的人，因?yàn)樯鐣?huì)需要溫暖，需要和諧，需要博愛(ài)，需要幸福。因此學(xué)習(xí)雷鋒精神永遠(yuǎn)是一個(gè)不老的話題。

　　他出生貧苦，懂得感恩；他學(xué)習(xí)上進(jìn)，樂(lè)于助人；他生的偉大，死的光榮。他猶如一顆螺絲釘，堅(jiān)韌不拔；他猶如一眼清泉，澄澈明亮；他猶如一盞明燈，照亮他人。

　　雷鋒精神永垂不朽，雷鋒永遠(yuǎn)伴隨我前行！

　　前行的作文 篇4

　　如果說(shuō)生活是一首樂(lè)譜，那么挫折就是一個(gè)必不可少的音符。只有在挫折中前進(jìn)，才能逐漸成為一個(gè)強(qiáng)者，才能譜寫(xiě)出更美麗的生活樂(lè)章。

　　在語(yǔ)文月考卷發(fā)下來(lái)的那一刻，同學(xué)們的心情大相徑庭，真是幾家歡樂(lè)幾家愁。我的心情如同大部分同學(xué)一樣沉重得如灌滿了鉛。這次語(yǔ)文我考砸了。盡管大部分同學(xué)都在這分?jǐn)?shù)左右，但我不能跟大部分同學(xué)相比，我有我的標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)沉重的打擊，是我剛進(jìn)入初中的一個(gè)當(dāng)頭棒。

　　班上幾個(gè)自尊心強(qiáng)的同學(xué)情不自禁地哭了，但再沉重的打擊，也不能使我一蹶不振。我從來(lái)不會(huì)在考試這方面掉眼淚，因?yàn)槲抑�道一次成�?jī)不能代表著將來(lái)，它只反映著自己的過(guò)去。考好了，意味著過(guò)去努力了，知識(shí)掌握透了�？疾盍�，說(shuō)明努力不夠，知識(shí)掌握方面還有漏洞。媽媽說(shuō)過(guò)，我有一個(gè)很大的.優(yōu)點(diǎn)，那就是“自知之明”。每次考試完我都能清楚知道自己錯(cuò)了哪些題，成績(jī)是好是壞，甚至有時(shí)會(huì)準(zhǔn)確地猜出自己的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然這次也不例外，我早就有了心理準(zhǔn)備，媽媽也早已給我講明白了道理，因此我才會(huì)在卷子發(fā)下來(lái)的那一刻處變不驚。

　　漫漫人生路，總會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折。一遇挫折就灰心，那是懦夫的表現(xiàn)。經(jīng)歷挫折之后，我們要冷靜分析遭遇挫折的原因，這樣才不會(huì)重蹈覆轍，才會(huì)有下次的進(jìn)步。一次小小的考試失敗，并不注定一生失敗。這次失敗了就是失敗了，要勇于面對(duì)。我不喜歡為自己成績(jī)找借口，說(shuō)是什么粗心大意，發(fā)揮失常。你粗心了，你失常了，難道其他同學(xué)就沒(méi)有嗎？我認(rèn)為這次考試，除了卷面分，其他的每一分都扣得理所當(dāng)然。這反映出的是我基礎(chǔ)不扎實(shí)，閱讀能力有待提高，寫(xiě)作水平還不夠。我能意識(shí)到自己不足，并發(fā)自內(nèi)心去改正，去努力，這就已經(jīng)邁出了一大步。這次失敗也就變得有意義了。

　　我是一只在茫茫大海中航行的小船，在前進(jìn)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷多少風(fēng)雨，遇到多少巨浪，觸到多少暗礁，都難以預(yù)料。每一次，只要沒(méi)有迷失方向，就揚(yáng)起風(fēng)帆繼續(xù)起航。因?yàn)槲抑�道，只要在挫折中不斷前進(jìn)，總有一天，我能抵達(dá)成功的港灣。

　　前行的作文 篇5

　　生活是一個(gè)不斷前行的過(guò)程。

　　——題記

　　我從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上走下來(lái)，耳畔回響著同學(xué)們的掌聲，我有些恍惚。想起了幾周以前——

　　升入初中后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)依然像小學(xué)一樣簡(jiǎn)單，雖然進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，但是我的狀態(tài)經(jīng)常是上課偶爾抬一下頭，看一看黑板，看一看老師，知道講到哪兒就可以了，并不認(rèn)真聽(tīng)講。終于第一次月考給了我最有力的一棒。當(dāng)我一看題時(shí)，我就傻眼了。這全然不是小學(xué)的試題模樣，不僅僅題量增加了許多，難度更是出乎我的意料�？粗�每一道似曾相識(shí)的題，明明記得老師上課講過(guò)，就是想不起應(yīng)該如何作答。我硬著頭皮做下去，臉色越來(lái)越難看，眉毛凝成一團(tuán)，卻依然不知答案。就這樣，第一次月考宣布了我的失敗。

　　出月考成績(jī)那天，我邁著沉重的.腳步慢慢地走在回家的路上，忐忑地走出電梯，小心翼翼地推開(kāi)家門(mén)，只見(jiàn)母親正坐在沙發(fā)上等我。我們兩個(gè)都保持著沉默，好像彼此回避我的月考成績(jī)。我走進(jìn)臥室，把書(shū)包扔在一邊兒，倒頭就睡。母親并沒(méi)有叫醒我，直到第二天早晨，才走進(jìn)我的房門(mén)�！翱嫉貌缓�？”她問(wèn)。我不知道如何回答，只是郁悶地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳脕�(lái)試卷，我?guī)湍惴治鲆幌��！蹦赣H的分析頭頭是道，讓我陰郁的心看到了一絲光亮。“下次考好就可以了，定下自己的目標(biāo)，不斷前行，你可以的�！蹦赣H的鼓勵(lì)給了我前行的動(dòng)力。

　　從那以后，少了一個(gè)只喜歡在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)的人，多了一個(gè)在班里學(xué)習(xí)的身影；少了一個(gè)在課間里聚堆說(shuō)話的人，多了一個(gè)在辦公室與老師請(qǐng)教的身影。每一個(gè)秋日的午后，當(dāng)別人在午休時(shí)，我都是快步走進(jìn)教室，拿起書(shū)本。在數(shù)學(xué)的王國(guó)里，我和ABC對(duì)著話；在語(yǔ)文的沃壤里，我和李白杜甫交流著詩(shī)作的內(nèi)涵；在地理的天地里，我留戀著祖國(guó)的山川風(fēng)物……困了，抹點(diǎn)風(fēng)油精；累了，趴在桌子上休息幾分鐘，立刻又投入學(xué)習(xí)中。窗外的銀杏葉黃綠參半，后來(lái)黃滿了枝頭，接著悠悠地落到地面，我也隨著這時(shí)令的變化一天天在成長(zhǎng)，在前行。

　　功夫不負(fù)有心人，第二次大考后，也就是今天，我站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。再刺眼的燈光也顯得柔和，再微小的掌聲也顯得熱烈。我很感謝母親，是她給我在前行的路途中指引了方向，給了我力量；我也為自己驕傲，在學(xué)習(xí)的路途中，我做了一個(gè)勤奮的人，才有了學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴成功。生活是一個(gè)不斷前行的過(guò)程，只要不停止腳步，道路就會(huì)向遠(yuǎn)方延伸，彩虹就會(huì)在前方高懸。

　　前行的作文 篇6

　　天，灰了；心，冷了；花，謝了。失敗像深秋里帶有寒意的風(fēng)，直侵入我的內(nèi)心深處。風(fēng)沒(méi)有方向的吹，風(fēng)中夾雜的雨點(diǎn)在肆意飄飛。在走出校門(mén)的那一刻，我一下就在茫茫人海中找到了母親的身影，瑟瑟發(fā)抖的身影，那么瘦弱，那么渺小……一路上我欲言又止，我不敢想母親知道這分?jǐn)?shù)會(huì)是什么反應(yīng)，破口大罵？晴轉(zhuǎn)多云？還是冷戰(zhàn)？

　　回到家后，我獨(dú)自坐在窗前，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒(méi)有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下來(lái)的分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷�！爸ā遍T(mén)無(wú)意間被推開(kāi)了，我連忙把試卷往后藏，卻為時(shí)已晚。母親看到了那張卷子。我像一只孤苦無(wú)依的扁舟飄零在汪洋中，靜待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。

　　一會(huì)兒，我抬起了頭，令我驚訝的是：母親的臉上掛著一絲微笑，那么溫暖，那么慈祥，就像一泓清泉淌進(jìn)干涸的土地，像黑暗的世界中射進(jìn)一縷陽(yáng)光。母親告訴我：戒驕戒躁，一舉則成。那個(gè)夜晚，母親的微笑和勸誡觸動(dòng)了我的心弦，縈繞在我耳畔。

　　微笑背后的友情，永駐心房

　　像那飄飄紅葉中最美的，那盈盈月光中最亮的，那落落余暉中最炫的。那個(gè)人的微笑是人生最值得珍藏的回憶，最值得留戀的過(guò)往。在我內(nèi)心苦楚時(shí)，你的微笑是治愈我傷痛的良藥；在我一蹶不振時(shí)，你的微笑是我沖鋒的號(hào)角；在我成功時(shí)，你的微笑是分享和祝福的喜悅……

　　總有一天我們的羽翼會(huì)豐滿，我們會(huì)一起翱翔在蔚藍(lán)的天際�；仡^了望，那天空遍布了我們的足跡。朋友，你是我永不磨滅的記憶！

　　微笑背后的'師愛(ài)，催我?jiàn)^進(jìn)

　　三尺講臺(tái)，一支粉筆，書(shū)寫(xiě)著教師人生的足跡，三尺講臺(tái)不能指點(diǎn)江山，它卻是我夢(mèng)想起飛的基石，一支粉筆不能撰寫(xiě)歷史，但它卻可以成就我人生的輝煌。

　　您打開(kāi)了我心靈的窗欞，您的眼角卻多了一絲皺紋，您的腰背卻多了一份彎曲，您的青絲中多了一根銀發(fā)。唯一不變的就是您那沁人心脾的微笑！

　　不要吝嗇你嘴角的弧度，微笑著去唱生活中的歌謠。哪怕是風(fēng)吹雨打也要做一株向日葵，勇敢的對(duì)著默默太陽(yáng)微笑。猶記，那些微笑……

　　前行的作文 篇7

　　窗外，微風(fēng)夾細(xì)雨，不見(jiàn)午后陽(yáng)光定時(shí)灑下。桌前的復(fù)習(xí)資料已成堆。耳邊依舊回蕩著老師的千叮嚀萬(wàn)囑咐，“這次考試是全區(qū)排名，千萬(wàn)要準(zhǔn)備充分”，“萬(wàn)把個(gè)人和你競(jìng)爭(zhēng)，不是班級(jí)一次小考那么簡(jiǎn)單，打起精神來(lái)，好好準(zhǔn)備……”。心頭仿佛荊棘纏繞著，縛上塊巨石，沉入寂靜的汪洋……房間內(nèi)沉悶，壓抑，我便放下試卷，去屋后山中走走。

　　推開(kāi)門(mén)，如絲細(xì)雨密密織下，空氣中彌漫著青草與泥土的氣息。走在細(xì)雨中，無(wú)傘，微風(fēng)。

　　雨中的向陽(yáng)花不見(jiàn)開(kāi)放，花瓣微卷，可是希望在風(fēng)雨中尋那幾米陽(yáng)光？頷首的花盤(pán)，在綿長(zhǎng)的細(xì)雨中是否也有所憂？似乎又憶起考試所帶來(lái)的壓迫感，快步經(jīng)過(guò)，繞樓房，經(jīng)大路，過(guò)轉(zhuǎn)角，走上那通往山中泥濘的小道。

　　雨不見(jiàn)停，未聞鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴。低頭漫步，不經(jīng)意地踢著碎石，或撕下一片樹(shù)葉，揉緊又撫平，再撕成一瓣又一瓣。

　　忽的，大片新綠闖入眼簾，前方，是未曾見(jiàn)過(guò)的悠悠草地，在這沉悶的雨中，綠得清亮，綠得耀眼。

　　有些好奇地走近，蹲下身，細(xì)品這一方小草。根是嫩白的.，莖是新綠的，草尖是淡淡的嫩芽色�？瓷先ナ墙�期新生的草芽，不禁嘆這又嫩又細(xì)的一片，怎經(jīng)得住小暑的說(shuō)來(lái)就來(lái)的狂風(fēng)暴雨？不禁又有些遺憾地嘆息。正欲起身，卻意外地在這泥濘的小道上一滑，一個(gè)趔趄，待我站定之時(shí)，已重重踏在這方嫩嫩的小草上�；艁y地收腳，卻見(jiàn)這方剛才還綠得耀眼的嫩草，此刻已歪斜地栽進(jìn)泥里。泥濘使其抬不起頭，雨珠打得它連連彎腰。

　　我有些憐惜地再次俯身，卻忽見(jiàn)，細(xì)細(xì)的草芽，在泥水之中，掙扎著，彈起，一根，又一根……雨珠重重落下，一個(gè)栽身，再次抬頭，卻也只是為其拂凈塵土……再望向前，這才發(fā)現(xiàn)，這方草地，本便是從亂石之中生出。大石之下，有草芽掙扎著生長(zhǎng)，碎礫之中，見(jiàn)小草沖著光明抽芽……不見(jiàn)一處沃土，卻見(jiàn)萋萋芳草，在風(fēng)雨中，綠得清亮，綠得耀眼……

　　心中忽然輕松許多，快步踏上歸途。身后新綠一片，細(xì)雨中，無(wú)傘，無(wú)憂。

　　細(xì)雨漸停，遠(yuǎn)望，山間有彩虹升起。云層之后，織下幾米金色陽(yáng)光。向陽(yáng)花還帶著未落下的雨珠，笑著望向午后的暖陽(yáng)。

　　陽(yáng)光穿過(guò)紗窗，輕敲著我的書(shū)頁(yè)，心中巨石仍在，那我便負(fù)重前行。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！幾輪典禮過(guò)后，便會(huì)如那后山的新芽，奪目、耀眼！

　　前行的作文 篇8

　　不得不承認(rèn)，你似乎一直在原地打著轉(zhuǎn)。

　　看似一刻不停地努力奔跑著，大汗淋漓，腰酸背痛，然后自我感動(dòng)著。

　　可現(xiàn)實(shí)是，你必須得低頭看看腳下的路，它并沒(méi)有移動(dòng)多少，你只是不停地在劃著圓圈而已，輪廓越來(lái)越清晰，印痕越來(lái)越重，然后你發(fā)現(xiàn)自己竟有點(diǎn)兒身陷其中了。

　　爬出來(lái)，有點(diǎn)兒吃力，有點(diǎn)兒費(fèi)勁，同時(shí)有點(diǎn)兒難堪。因?yàn)槟阊鄢蛑�周遭的人一個(gè)個(gè)的在你面前飛馳而過(guò)，甚至他們有的比你還要瘦弱，背上的包袱比你還要沉重。

　　但他們?cè)竭^(guò)了你，一樣的大汗淋漓，但眼睛卻一直朝前，那滴落的汗劃過(guò)額間，都沒(méi)有空抬手去擦拭一下。

　　突然間你有點(diǎn)兒畏懼了，習(xí)慣了原地的環(huán)境，原地的一草一木或者一沙一土，你看著他們所朝向的遠(yuǎn)方，似乎透著更亮的光明，同時(shí)也包裹著太多的未知。

　　你想挪步，卻發(fā)現(xiàn)舉步維艱，因?yàn)榱?xí)慣了原地打磨好的軟土，踏上別的土地的每一步都給你不一樣的`感受。

　　其實(shí)那并不難，當(dāng)你開(kāi)始嘗試踏出第二步的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)，真正阻礙你的是內(nèi)心的那種畏懼感。

　　前行，總被遭遇風(fēng)雨的，但同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的七彩虹橋。

　　前行的作文 篇9

　　兩年的時(shí)光到此結(jié)束，我們的英語(yǔ)課程也告一段落。

　　也許在以后的時(shí)光當(dāng)中，我們?cè)僖膊挥萌ド夏切��?qiáng)制性的課程，不用再為了積攢課時(shí)去修學(xué)分。

　　在這樣的.一條路上，我們經(jīng)歷過(guò)很多喜怒哀樂(lè)，但實(shí)際上這些東西才能夠構(gòu)成我們的寶貝回憶，何時(shí)當(dāng)我們?cè)倩厥椎臅r(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些記憶都是一片空白的，因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)沒(méi)有那么珍惜，只是覺(jué)得經(jīng)歷過(guò)之后就完成任務(wù)。

　　如果生活中我們也是一直懷著這種完成任務(wù)的想法去做事情，那么想必?zé)o論怎樣，我都不會(huì)快樂(lè)，無(wú)論有怎樣的收獲，都不會(huì)有成就感和優(yōu)越感。

　　也許生活本來(lái)就是需要有儀式感的，但是太多的人活的并不精致，他們總是感覺(jué)自己很委屈，總是覺(jué)得得過(guò)且過(guò)就可以了。

　　可是等我們真的找到了另外一個(gè)地方得七點(diǎn)，我們就會(huì)明白原文這些時(shí)間段我們所看到的夢(mèng)想，其實(shí)都只不過(guò)是冰山一角，在我們沒(méi)有看到的這個(gè)世界的廣闊之地，還有那么多的東西是我們從前從未涉及的。

　　因?yàn)槟菚r(shí)的愚蠢和無(wú)知，才造就了現(xiàn)在的結(jié)果。

　　但是我們卻不能因此而輕易放棄，我們還是要收拾起行囊，再次行走，砥礪前行。

　　前行的作文 篇10

　　一模的成績(jī)對(duì)我而言就是一個(gè)打擊，眼見(jiàn)別的同學(xué)都考了90分甚至是95分以上，我怎能甘愿墊底呢？二模、三模及實(shí)戰(zhàn)離我們?cè)絹?lái)越近，八十多天的時(shí)間是轉(zhuǎn)瞬即逝的，怎樣才能充分利用這八十天，為小中考書(shū)寫(xiě)三張完美的答卷呢？

　　一模成績(jī)離我心中的目標(biāo)相差太遠(yuǎn)，但只要現(xiàn)在出發(fā)，努力追趕就為時(shí)不晚。目前，有著老師帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)，還有萬(wàn)唯和面對(duì)面的助力，我做題的正確率在穩(wěn)步增長(zhǎng)。之前留下的知識(shí)盲區(qū)也一一填補(bǔ)了上去，復(fù)習(xí)效率和成果明顯變高。

　　“只有考到90分才有可能上一高。”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)的心灰意冷早已轉(zhuǎn)化為了的前行的動(dòng)力，先打?qū)嵒�礎(chǔ)，再去刷題提分，做到如此，小中考怎能不會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)呢？

　　每天給生物、地理和信息留下充足的時(shí)間去備戰(zhàn)，浸泡在自己整理的筆記和錯(cuò)題中，徜徉在題海中，不放慢去追夢(mèng)的`腳步，不虛度每一分光陰，在汗水的澆灌中走好每一步，在通往中考的道路上，留下自己努力過(guò)的足跡，哪怕壓力會(huì)接踵而來(lái)，哪怕路上會(huì)有數(shù)不清的未知挫折，都要珍惜每分每秒，打贏中考前三仗。

　　立下了中考的宣戰(zhàn)書(shū)，那么就在這為數(shù)不多的八十多天的時(shí)間里努力讓夢(mèng)想綻放，努力使自己更加優(yōu)秀。

　　盡管很遠(yuǎn)，我也會(huì)奮力追逐。

　　前行的作文 篇11

　　微笑著，去唱生活的歌謠：不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨波的翻涌，就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的.狂舞，就失去了壯觀；人生如果只有一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。

　　法蘭西帝國(guó)的締造者——拿破侖是一個(gè)神話，這個(gè)神話的誕生源于一只小小的蜘蛛。拿破侖戰(zhàn)敗后，也很消沉，當(dāng)他看到一只不懈織網(wǎng)的蜘蛛時(shí)，一種明悟涌上心頭：只有堅(jiān)韌的信念、不懈的努力，生活的挫折只會(huì)促使人不斷地完善自我，最終走向成功。

　　生活中，我們無(wú)法有憂傷治愈憂傷。如果生命正在黑暗中踟躕，我們應(yīng)該讓陽(yáng)光在心懷中流淌。如果在失敗中受了傷，我們就要頑強(qiáng)地尋找成功的希望。想要拋卻失望，就要努力劃動(dòng)生命之漿：帶著微笑，帶著我們的堅(jiān)強(qiáng)，帶著我們的堅(jiān)定的夢(mèng)想——起航。

　　我們仿佛是大海中的一滴水，并不起眼。但我們不能妄自菲薄，正是由于每一滴水的匯集，大海才會(huì)浩瀚。我們不苛求別人對(duì)我們重視，但我們要看重自己，要珍惜自己。面對(duì)挫折與困境，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，帶著“微笑”前行。

　　前行的作文 篇12

　　生活因夢(mèng)想而充實(shí)，夢(mèng)想因生活而精彩。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！遍喿x是成長(zhǎng)的基石，閱讀是人生的開(kāi)始。閱讀不僅擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，還教給了我們?cè)S多人生的`道理。只要你愿意，它可以伴著我們一同前行，直到永遠(yuǎn)。

　　多少次，我提起筆，寫(xiě)下自己的夢(mèng)想；多少次，我對(duì)著書(shū)本，訴說(shuō)自己的夢(mèng)想；多少次，我仰望天空，祈求夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橛袎?mèng)，我朝著夢(mèng)的方向努力前行，相信總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，相信總有一天夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

　　在尋夢(mèng)的道路上，總會(huì)有許多磕磕絆絆，但這些并不能阻撓我對(duì)夢(mèng)想的渴望和期待。正是因?yàn)橛辛诉@些困難，才讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，更有勇氣朝著我的夢(mèng)想一步步地前行。我始終相信：只要努力，就有希望。

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)可以滋潤(rùn)我們的心靈，讓我們變得心如止水，不再浮躁，不再?zèng)_動(dòng)，遇事沉著冷靜，臨危不亂，當(dāng)然，書(shū)也可以讓我們變壞。關(guān)鍵是看你如何抉擇。選擇了好書(shū)必將終身受益，選擇了壞書(shū)一生也會(huì)受其影響。

　　讓我們一起努力，朝著夢(mèng)想奮力前行，總有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　前行的作文 篇13

　　生活中難免會(huì)遇到不開(kāi)心的事情，所以，我們應(yīng)該積極面對(duì)困難，每個(gè)人都可毫不猶豫的作出這一簡(jiǎn)單動(dòng)作——微笑。盡管它做起來(lái)毫不費(fèi)力，但是效果是非常好的，人與人之間的`尷尬大多都是缺少一個(gè)微笑，假如人人都對(duì)對(duì)方微笑，又怎么會(huì)感覺(jué)滋味不好受？

　　真誠(chéng)的微笑建立在辛苦之上，就比如，努力之后的成功。盡管有很多困難，我們也應(yīng)該微笑地去面對(duì)那些困難，而不是遇見(jiàn)困難就退縮，就主動(dòng)放棄，我們應(yīng)該去挑戰(zhàn)自我，而不是唯唯諾諾。

　　所以說(shuō)，在遇見(jiàn)國(guó)難時(shí)，我們要用微笑去面對(duì)。微笑，其非常簡(jiǎn)單的事情，只不過(guò)是嘴角向上一揚(yáng)，露出牙齒。就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的表情，就可以帶來(lái)不同感受，可以是贊揚(yáng)，可以是鼓勵(lì)，亦可以是希望……所以說(shuō)，它不僅僅只是一個(gè)表情，而是人向前進(jìn)步，勇于面對(duì)困難的一種動(dòng)力。

　　所以，我們要笑著面對(duì)人生，面對(duì)生活中的起起伏伏，面對(duì)不同的人和事，所以說(shuō)，以后面對(duì)困難時(shí)，請(qǐng)想一想開(kāi)心的事，臉上總保持微笑，困難就一定會(huì)過(guò)去。

　　微笑就是生活，請(qǐng)把微笑留下。

　　前行的作文 篇14

　　陰雨左右的春天里，撥弄?dú)q月的長(zhǎng)發(fā)，詩(shī)歌也藏進(jìn)我命運(yùn)之弦，也許是春雨綿綿不休，或許是陽(yáng)光明媚的日子太少，縱然打開(kāi)窗和門(mén)，身體感覺(jué)囚進(jìn)的涼意的圍城，思想的交流與外界有點(diǎn)陌生。

　　多少次我站在開(kāi)滿櫻花樹(shù)下，片片白雪般的落瓣兒輕拂我的臉，濕濕的'粘在發(fā)角，柔美的悲哀在剎那間凋零，走過(guò)的風(fēng)雨歲月，我還是站在樹(shù)蔭下，耳邊吹過(guò)的風(fēng)，略帶著細(xì)雨。朦朧中帶著憂愁，懦弱便是這個(gè)江南雨季的靈魂。

　　這個(gè)春天是那么喜歡流淚，有一點(diǎn)暖意又有一點(diǎn)冷冰冰，分不清是淚還是雨，想哭的欲望，不能忘情，不能歇斯底里，我開(kāi)始討厭江南的雨，陣陣的，柔柔的，揉進(jìn)我的心坎，除了我自己，沒(méi)有你能讀懂這個(gè)雨季的春天，一滴滴水匯成的河，在沉默中爆發(fā)，我有激情，在平靜的外面下聽(tīng)雨聽(tīng)風(fēng)，讓自己靜靜睡去，希望夜短一些，黎明早一些。

　　在我空洞的思緒中

　　是我殷紅殷紅的心在跳動(dòng)

　　遠(yuǎn)視飛過(guò)的燕子

　　嘆一口氣何嘗不是卸去憂愁

　　忘記歲月的敲響

　　白發(fā)夾帶落發(fā)

　　黑夜在黎明時(shí)分逃去何方？

　　前行的作文 篇15

　　我不夠樂(lè)觀，常常抱怨學(xué)習(xí)的苦悶。每每放學(xué)回家，我便將積蓄了一天的郁悶以沉默的方式發(fā)泄給他——父親。

　　“最近暖氣停了冷不冷�。俊憋堊郎细赣H邊向我碗里夾菜邊問(wèn)道，熱情卻掩不住他聲音里的沙啞。我知道他已經(jīng)感冒一周，作業(yè)的加班更使他本就憔悴的臉上蒙上了一層黯淡。而他的臉上掛著微笑，仿佛春冬交替的凍土撒上了一層陽(yáng)光。我有些心酸，卻無(wú)法表達(dá)什么。轉(zhuǎn)身回房的.那一剎那，背后的空氣在他的嘆息與憂慮中凝固了。

　　停了暖氣的屋子格外冷清，只有羽絨服布面的摩擦在嘶嘶作響。忽然，一陣嘈雜的聲音從客廳傳來(lái)，隨即父親推門(mén)進(jìn)來(lái)。“挺冷的吧？這電熱扇放你屋吧，會(huì)暖和點(diǎn)。”他一邊憨笑說(shuō)著，一邊將電熱扇放置在地上，從肩上抽出一條抹布，便開(kāi)始擦拭按鈕。我的心一顫，只覺(jué)得一股暖流襲遍全身，方才的寒冷全部煙消云散。

　　父親屈一條腿蹲在電熱扇跟前，他微胖的身體顯得很是吃力。不一會(huì)他便站了起來(lái)，喘幾口粗氣又在電源旁蹲下，翻動(dòng)著一根根電線，檢查著。他干脆將一只手撐在地上，將屈著的右腿跪在地上，繼續(xù)檢查電源的安全，生怕有一絲疏漏。最后，他終于放心的打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。

　　前行的作文 篇16

　　行走在一條路上，總會(huì)有一些坎坎坷坷和一些小插曲，走的越遠(yuǎn)，路就越難走，我們要靠自己的雙手去開(kāi)拓一條屬于自己的陽(yáng)光大道。

　　其實(shí)有時(shí)腳下的路途就好像自己的成長(zhǎng)時(shí)光，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)自身和物質(zhì)的'要求也會(huì)變的不一樣。

　　像我小時(shí)候，得到五毛錢(qián)，就覺(jué)得很開(kāi)心了，因?yàn)檫@五毛錢(qián)我可以去買(mǎi)很多很多好吃的東西�？涩F(xiàn)在五毛錢(qián)已經(jīng)滿足不了我的要求了。特質(zhì)消費(fèi)也漸漸多了起來(lái)。而且現(xiàn)在我也不會(huì)總是往便利商店跑了，這證明我已經(jīng)向前面的“道路”前進(jìn)了。

　　或者像小時(shí)候爸爸媽媽給我是的什么衣服我都照樣穿，可現(xiàn)在，都要看看是不是好看，還有以前離開(kāi)爺爺奶奶一兩天就想的要命，一點(diǎn)兒都離不開(kāi)他們，可現(xiàn)在經(jīng)過(guò)許久的磨練，可以自理。證明我又向前面的“道路”前進(jìn)了。其實(shí)，隨著我們?nèi)说男枰�越�?lái)越高，物質(zhì)也漸漸長(zhǎng)值了。比如市面上的電子商品，從原來(lái)的電話變成了今天的智能手機(jī)，這證明電子商品，也正走在“前行”的路上。

　　人不能總停留在原處，要向前看，像前行走才會(huì)看到更美好的明天！

　　前行的作文 篇17

　　從小到大，我們最應(yīng)該做的，就是前行。只有前行，才會(huì)讓我們成長(zhǎng)，只有前行，才會(huì)讓我們明白天許多道理。

　　在前行的道路上，我們經(jīng)過(guò)不少坎坷，但是我們只要努力了，付出了，就一定會(huì)有收獲，只有先苦一下，就會(huì)嘗到甜的味道，所謂是先苦后甜，所以，在人生的道路上，我們只有前行，不被困難嚇倒，我們就一定會(huì)成功的。

　　我有一個(gè)妹妹，她從小很貪玩，一直到長(zhǎng)大以后，她才變得成熟穩(wěn)重，也很成功，之所以，是因?yàn)樗�這一路是走的很艱難，但她從不曾放異，她一次又一次的站起來(lái)，重新走上道路。她曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己！就是這句話給予了她無(wú)窮無(wú)盡的.力量。她明白了只有努力，永不放棄，才能打倒困難，才能走向成功。

　　她就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，有強(qiáng)大的毅志和恒心，她已戰(zhàn)勝了困難。自從她那一次告訴了我的那一句話，不要輕言放棄了，那么他將一無(wú)所有，但是如果他堅(jiān)強(qiáng)了，他將碩果累累。所以說(shuō)，前行是多么重要，我們要走向成功，擊退一切“障礙物”，最后贏得勝利。而且我們必須要有一個(gè)明確的目標(biāo)，再向你理想的目標(biāo)前進(jìn)，不要讓未來(lái)有充滿遺憾，所以，讓我們?yōu)槲覀兊哪繕?biāo)前進(jìn)吧！

　　前行的作文 篇18

　　帶著自信，一路前行 自信，是走向成功的伴侶；是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步，就在上了義無(wú)返顧的追求路，

　　詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我材必有用，千盡散盡還復(fù)來(lái)�！薄盃斕齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的語(yǔ)嘆。才有了他流傳千古的'詩(shī)章，供后人敬仰，與后人吟誦。

　　巴爾扎克自信，他放棄了家人為自己選定的職業(yè)，毅然走上了創(chuàng)作的道路，歷盡種種艱辛、困苦，但他依然努力，憑劃著對(duì)自己的那一份信任，才著出了一篇又一篇的優(yōu)秀文章，彪炳千秋。

　　一代偉人毛澤東更加自信。他高唱“會(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年”�！叭f(wàn)水千山，披荊斬棘”。才有了共和國(guó)的興旺發(fā)達(dá)。才有了億萬(wàn)人民的幸福生活。而我們才能在這樣優(yōu)美的堂中學(xué)習(xí)。

　　自信不是在隨空而談，更不是自負(fù)，形如兒時(shí)的固執(zhí)。而是對(duì)自己能力的一種信任。

　　在自信前，我們應(yīng)用知識(shí)來(lái)充備自己，讓自己有自信的資本。

　　所以，想要擁有自信，應(yīng)先充實(shí)自己。

　　因?yàn)樽孕�，所以我不相信名命�?/p>

　　因?yàn)樽孕�，所以我相信我可以成功�?/p>

　　因?yàn)樽孕牛�所以我要努力邁向成功。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要做一名優(yōu)秀的揚(yáng)帆者，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，邁向人生的輝煌。

　　前行的作文 篇19

　　正逢初秋微涼，落葉鋪成的地毯踩上去沙沙作響，我獨(dú)自一人散步，帶著心中的那份毅然堅(jiān)守，穩(wěn)穩(wěn)地前行。

　　初見(jiàn)中國(guó)舞，是6歲時(shí)隨奶奶到城里的劇院看演出。

　　舞臺(tái)上的女子舞姿輕靈，身輕如燕，身體軟若云絮，雙臂柔若無(wú)骨。步步生蓮般的舞姿，如荷葉間的朝露，如深山中的明月，如老巷中的晨曦。忽然間水袖甩開(kāi)，似有無(wú)數(shù)花瓣飄飄蕩蕩地凌空而下，搖搖曳曳，一瓣瓣，牽著一縷縷的沉香小小的我如飲佳釀，醉得無(wú)法自抑。

　　之后的我便與中國(guó)舞結(jié)下了不解之緣，每天傍晚同許多與我一樣小小年紀(jì)的孩子，在舞蹈室里揮汗如雨。舞蹈室里時(shí)常傳出我或崩潰的號(hào)哭，或咬牙的哽咽。開(kāi)筋時(shí)的痛楚，后空翻的傷痛，化作額頭的汗珠和眼角的`淚。可又能如何呢？放棄嗎？可那是我的夢(mèng)啊

　　為了一場(chǎng)演出，我犧牲了無(wú)數(shù)個(gè)日夜。每一次甩袖，每一個(gè)轉(zhuǎn)身，都練了上百遍，只為苛求那幾分鐘的完美。

　　忘不了演出結(jié)束后，媽媽給我看的視頻：清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若靈若仙，仿佛從夢(mèng)境中走來(lái)。樂(lè)聲清冷響于耳畔，手中折扇如妙筆，如絲弦，轉(zhuǎn)、甩、開(kāi)、合、擰、圓、曲，行云流水，若龍飛，若鳳舞那一刻我紅了眼眶。視頻中的女孩是我呀，是我無(wú)數(shù)次夢(mèng)中自己的模樣。那是我第一次如此深刻地體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。

　　一生中最美好的事情，就是堅(jiān)守著內(nèi)心的夢(mèng)想，但愿我能一直堅(jiān)守著我的夢(mèng)，不忘初心，毅然前行。

　　前行的作文 篇20

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ，直掛云帆濟(jì)滄海。”面對(duì)困難，面對(duì)黑暗，唯有前行，才能到達(dá)成功的彼岸。

　　破繭成蝶

　　有一個(gè)生命，日日夜夜被籠罩在黑暗之中，它渴望光明，它渴望自由！所以它努力著，拼搏著，不畏懼黑暗，不害怕孤獨(dú)。終而在花香四溢的一天，它沖破了厚重的`繭殼，掙脫了命運(yùn)的束縛，翩翩起舞在林間。陽(yáng)光為它帶上皇冠，微風(fēng)為它送去祝賀，它因自己的努力，贏得了生命的精彩！

　　不怕黑暗，唯有前行，生命才會(huì)開(kāi)出絢麗的玫瑰！

　　中華之崛起

　　有一種屈辱叫《馬關(guān)條約》；有一種憤怒叫“南京大屠殺”；有一種凄慘叫“弱國(guó)無(wú)外交”。在德國(guó)強(qiáng)占膠州灣時(shí)，我們無(wú)能為力，在八國(guó)聯(lián)軍侵華時(shí)，我們也無(wú)能為力，當(dāng)中國(guó)人被貼上東亞病夫的標(biāo)簽時(shí)，我們依然無(wú)能為力。那時(shí)我們才真正體會(huì)到弱小是多么的可怕。但是阿，“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”面對(duì)這些困難，唯有前行，才能讓我們強(qiáng)大起來(lái)，才能讓中華民族屹立于世界民族之林。反擊，斗爭(zhēng)，改革，開(kāi)放，我們一直在不斷努力，不斷探索。終于這條沉睡了百年的巨龍?zhí)K醒了！猛地，它劃破了時(shí)代的長(zhǎng)空，掙脫了百年的羈絆，直沖向云霄！

　　經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國(guó)力日益強(qiáng)盛。中國(guó)一躍成為世界第一大經(jīng)濟(jì)體。這是因?yàn)槲覀儾慌吕щy，努力前行的結(jié)果。

　　風(fēng)雨之中，唯有前行，才能看見(jiàn)彩虹；沙漠之中，唯有前行，才能到達(dá)綠洲。唯有前行，生命才會(huì)如夏花般燦爛輝煌！

　　前行的作文 篇21

　　堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。

　　——題記

　　誰(shuí)都會(huì)有遇到苦難、挫折的時(shí)候。

　　那樣的事情，是我們一路走來(lái)的必經(jīng)。只不過(guò)當(dāng)初承受壓力，咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)的`人，今天已成功或是還有待成功；而當(dāng)初輕言放棄的人只有悔恨的回憶，都變成了不可磨滅的痕跡。那些曾經(jīng)的堅(jiān)持，也將會(huì)化為明天的成功回報(bào)我們。人生有低谷也有高潮，有失意也有得意，任何時(shí)候都應(yīng)保持平和心態(tài)，這樣的我們才會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，才能取得成功。要知道，前行的路，貴在堅(jiān)持。

　　一路走去，一路成長(zhǎng)。我們知道真正的成功源于生命里的堅(jiān)持不懈，沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有些磕磕絆絆，不管是學(xué)習(xí)還是面對(duì)生活，要習(xí)慣于承受壓力和痛苦，只有具備堅(jiān)持不懈、不放棄的意志，雨過(guò)應(yīng)該就會(huì)有彩虹，苦難背后就是勝利的彼岸。

　　許多取得成功的人，都因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)持自己的信念，渴望成功。通過(guò)不斷努力積累，使自己變得充實(shí)強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，走向勝利，凡是決心取得勝利的人是從來(lái)不言“放棄”的。是駿馬，就應(yīng)堅(jiān)持馳騁于沙場(chǎng)；是雄鷹，就應(yīng)堅(jiān)持翱翔于天際。要相信，我們想讓夢(mèng)想成真，就應(yīng)不斷堅(jiān)持努力達(dá)到目標(biāo)，奮勇前行，學(xué)會(huì)在逆境中生存挑戰(zhàn)。堅(jiān)持到最后的，才是最終的勝利者。

　　經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，驀然回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持，才是真諦。

　　前行的作文 篇22

　　駕著船，撐著桿，百無(wú)聊奈的生活一天天的過(guò)去，稍不留神，船便駛進(jìn)了一片叢林。后無(wú)退路，前方未知。

　　無(wú)奈，只得依然前行。約過(guò)了二三百里，看見(jiàn)了一座迷迷糊糊的山，如光影，如夢(mèng)幻的光從山中的一小洞口里傳來(lái)，促使我疾步前行，走入那洞口。

　　不知走了多久，那依稀的輪廓越發(fā)清晰。出了洞，眼前的景象是我震驚：光明水清，樹(shù)茂草榮，還飄著幾許裊裊炊煙。我被迷住了，沒(méi)錯(cuò)，這就是美好的桃花源。

　　隨著路上的幾瓣桃花，我來(lái)到了桃源鄉(xiāng)，熱情、樸實(shí)的桃源人，拿出良辰美酒，好生招待。我在這里生活了數(shù)日，雖向往這里民安和泰的美好生活，但我還是告別了純真的桃源人，離開(kāi)了曾夢(mèng)寐以求的桃源鄉(xiāng)。

　　回家后，我依然過(guò)著從前的生活，每天堅(jiān)持捕魚(yú)，候魚(yú)群落網(wǎng)，生活艱辛，我雖也曾回憶起那在桃源鄉(xiāng)生活的幾日，但我并沒(méi)有過(guò)多的奢求。我不后悔，我選擇回來(lái)，依然在從前的生活道路上前行。

　　因?yàn)�，我知道，桃花源，那里并不真�?shí)的.生活，在那里已成了機(jī)械式的日復(fù)一日。在那里，我會(huì)忘記憂慮、煩惱，忘記一切不順人心的事，但也會(huì)漸漸忘記快樂(lè)、幸福，忘記感動(dòng)，忘記自己的夢(mèng)想，因?yàn)槟抢锾�過(guò)于美好，美若天堂，又勝于天堂。所以，我選擇回來(lái)，不管生活有多艱苦，我依然前行。起碼，在我的世界里，在我原來(lái)的生活中，活得有意義，并充實(shí)。

　　我，依然前行。

　　前行的作文 篇23

　　家鄉(xiāng)是我們陌生又熟悉的地方，家鄉(xiāng)的環(huán)境交通都在一天一天的變化，對(duì)家鄉(xiāng)的感情是不變的，它寄托著我們的溫暖，我那有哭有笑的回憶，在我心中最美的地方就是家鄉(xiāng)。

　　我一起享受了家鄉(xiāng)最熟悉的地方就是我媽媽的店鋪了，媽媽為別人打工，我成天待在店鋪里，當(dāng)時(shí)我只有一個(gè)朋友，我們整天一起打鬧，一起哭一起笑，做了做事就一起挨罵，這樣的友誼持續(xù)了大概六年，到了五年級(jí)的時(shí)候，她去了遠(yuǎn)處讀書(shū)就很少見(jiàn)到她了，可是現(xiàn)在那個(gè)店鋪也要轉(zhuǎn)讓了，這個(gè)承載著無(wú)數(shù)回憶的地方，最終還是永遠(yuǎn)的消失了，那有著許多紀(jì)念墻上的涂鴉，辦公桌上的大型積木，用電鉆在墻上打著大洞，但現(xiàn)在都成為了美好的回憶。

　　家鄉(xiāng)在不停的.變化，人們的生活環(huán)境得到了提高，新城的修建隨著一座座高樓大廈的建起，環(huán)境也大改善了，以前那垃圾遍地都是，現(xiàn)在街道上馬路上幾乎見(jiàn)不到垃圾的東西，最美麗的地方還是家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)最好的地方就是大佛寺了，只有在里面的佛像是一成不變，他是宏偉的壯觀的，隨著生活水平的提高，大佛寺里也搞起了燈會(huì)，過(guò)年時(shí)許多人在這里和家人們一起賞燈，這是一件多么幸福的事啊。

　　家鄉(xiāng)正在變化，我也正在變化，可我對(duì)家鄉(xiāng)的回憶卻一直不變，這承載著我的回憶，已經(jīng)在我心里生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的存在了我心里，以前我所經(jīng)歷的不好的事情，當(dāng)時(shí)痛苦都化為了現(xiàn)在的美好回憶，也正在激勵(lì)著我勇敢前行。

　　前行的作文 篇24

　　醉于枱上新墨，不知天邊已白。

　　——題記

　　漫漫人生，蜿蜒曲折。自入中學(xué)就仿佛遺忘了從前純真的夢(mèng)。享受的時(shí)光漸漸的少了，成績(jī)卻反倒扶搖而下。

　　心靈的土地貧瘠，令夢(mèng)想也不再輕盈。

　　不記得多久沒(méi)有靜下心來(lái)練字了。雖然說(shuō)老班再三強(qiáng)調(diào)，每日盡量的練上15分鐘的字。可總是被以“學(xué)業(yè)繁重”等理由覆蓋，總是草草了事，甚至，被遺忘。

　　早春的風(fēng)，仍舊戴著冬的眷戀。從開(kāi)始的窗子，悄然，拂去房間內(nèi)的悶熱，拂去堵在心欞上的煩悶。鬼使神差的，我擒起了筆。難得工整地，寫(xiě)下了一行端正的小字。

　　一撇，一橫，一豎，一勾。墨，在淺色的紙上留下娟秀的痕跡。不余任何的猶豫和經(jīng)營(yíng)。淺色的紙，鑲嵌著湛藍(lán)色的字，卻倒也驚異的相配。不似白紙那般晃眼，也不像黑字那樣低啞。

　　娟秀端正的字從筆下綻開(kāi)，嘴角不經(jīng)意間揚(yáng)起好看的弧度，心欞上的煩躁早已消散的一干二凈——不知何時(shí)欞，自己也會(huì)如此的`靜下心來(lái)了？

　　不得而知，也不從得知。

　　一縷縷清風(fēng)穿過(guò)萋萋芳草，帶著撲鼻的花香，路過(guò)房間的窗欞，一個(gè)“不小心” 跌進(jìn)了我的房間，醉人心脾。學(xué)會(huì)了“靜下心”，興許，也是一種成長(zhǎng)，一種“充電”了吧。

　　行走的路上總是需要不斷的吸取，不斷的充電。我很幸運(yùn)，自己能仍然有心有情，不曾失去了人應(yīng)用的趣味，不曾失去力量的源泉。

　　就這般前進(jìn)下去吧。

　　前行的作文 篇25

　　撐一竿竹篙，小舟在潺潺的溪水中前行。兩岸的桃花似雪的向下飄落。我好像被眼前的美景迷住了，不知走了多遠(yuǎn)。我漫不經(jīng)心的劃著船，一直到了小溪的盡頭。

　　我情不自禁的.順著小路爬上了半山腰，并發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小山洞。穿過(guò)山洞，映入眼簾的是一塊平野地，向下俯視，有平坦的道路、整齊的房屋、肥胖的牲畜。五彩的池塘中，成群的小魚(yú)正自由自在的嬉戲，一旁有翠綠挺拔的竹樹(shù)、桑樹(shù)。孩子們?cè)跇?shù)下玩耍，老人們?cè)陉?yáng)光下垂釣。雞鳴犬吠勾起了人們的嘴角！

　　這里的人們看見(jiàn)了我都爭(zhēng)相邀請(qǐng)我到家里做客。我高興地去了，桌子上擺的都是好酒好肉。我在這里住了幾天，不得不回家了，可人們都挽留我。我乘著船，向前劃著，桃花紛紛落下的聲音像是嘆息，濺在身上的浪花似乎也想挽留我的身影。

　　我向前望，似乎看見(jiàn)了前方的喧囂與苦難，又想起身后那和平美好的天堂。但我知道，如果留在那美麗的天堂，雖然得到了心中的富足，但失去了理想，也失去了對(duì)未來(lái)的一切憧憬！我也知道在自己的生活中，有那么多的不足，那麼多的丑陋。而我不是振臂一呼的英雄，能憑一己之力改變世界。所以，我選擇前行。不管未來(lái)怎樣，輝煌或平淡，喧囂或安寧，我都選擇前行！

　　選擇前行，去追求自己永遠(yuǎn)不變的理想；選擇前行，去撥開(kāi)層層迷霧，探索真理；選擇前行，去不斷完成自己心中對(duì)未來(lái)的美好憧憬！

　　前行的作文 篇26

　　我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放，下一站是不是天堂，就算失望也不能絕望！

　　沒(méi)有一棵樹(shù)可以永葆青春，沒(méi)有一條河流可以流淌亙古不變的青春。踏浪前行，也許它不能讓你的生命永葆青蔥，但它可以給你的生命世界綻放光芒，也許他不能讓你的青春更古不變，但是它可以讓你的青春多姿多彩，也許他不能讓你一切順利，但它可以給你抗衡挫折的`力量……

　　筆依舊不停地?fù)]動(dòng)，是誰(shuí)？是他又在案邊奮筆疾書(shū)，創(chuàng)作那部巨著，在遭受宮刑的痛苦與恥辱后，他不放棄，踏浪前行，創(chuàng)作那部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，終于，他成功了，他的事跡彪炳史冊(cè)，他的著作萬(wàn)眾膜拜，也許就是那堅(jiān)定的信念鑄就了他的創(chuàng)作，但我想更多是面對(duì)挫折時(shí)的坦然。

　　他曾在宮中逍遙自在，貴妃成為他捧硯，大力士曾為他脫靴，在郁郁不得志時(shí)，他寫(xiě)下激勵(lì)無(wú)數(shù)后人的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的動(dòng)人詩(shī)篇，他相信自己的未來(lái)定是美好的，他堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，他是飄逸而灑脫的“詩(shī)仙”，他有面對(duì)挫折的勇氣，一直向前走。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他悠然地采菊花望著南山，他歸隱田園，過(guò)著田園生活，他不怕“難于上青天”的“蜀道”，他踏著機(jī)遇，努力前行。

　　珍珠在被河蚌囚禁后，才成為了盈淚的珍珠，寶劍在被烈火錘煉后，才有那锃亮的刀鋒，只要踏浪前行，人的一生在奮斗中磨練過(guò)，此生無(wú)悔！

　　前行的作文 篇27

　　夢(mèng)想是一盞明燈，照亮了人生的旅途；夢(mèng)想是一個(gè)路標(biāo)，在迷路時(shí)為你指出方向。法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)：“人生最可怕的敵人，就是沒(méi)有明確的目標(biāo)。”

　　的確，目標(biāo)是你追求的心中夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，才能在這個(gè)追逐它的道路上不斷提醒自我，看清自己，找到努力的起點(diǎn)；丟失了夢(mèng)想，你就會(huì)丟掉方向，丟失光榮。

　　人生的道路不是一馬平川的，可能會(huì)是一條充滿曲折，遍布荊棘，處處坎坷的路。就像作家老舍先生筆下的那位我們大家耳熟能詳?shù)臉幼�，一個(gè)原本淳樸、善良的農(nóng)村小伙子，在三買(mǎi)三賣(mài)之后，變成了一個(gè)利欲熏心的人�；蛟S他的迷失更多是社會(huì)原因?qū)е碌�，但同時(shí)也告訴我們：實(shí)現(xiàn)理想的路是艱辛的。如果你有堅(jiān)定的目標(biāo)，你就會(huì)看到希望，看到光明。就算前面的風(fēng)浪再大，你都會(huì)奮不顧身地埋頭前行，直到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想是成為一名人民教師，為祖國(guó)的`未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量，盡一份綿薄之力。在我追求夢(mèng)想的過(guò)程中，所有的事情并不是一帆風(fēng)順的。在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我不會(huì)放棄，更不會(huì)逃避，我依舊渴望夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，我也一直在為這個(gè)結(jié)果而奮力拼搏。

　　我們?cè)谌松�的不同階段都要有夢(mèng)想，并且每個(gè)時(shí)期的夢(mèng)想都應(yīng)該不一樣，只要懷有一顆不滿足的心去追求夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì)很豐滿，人生才會(huì)更有意義。

　　在這美好的季節(jié)里，請(qǐng)微笑著向晨露，向彩霞，向星空……高聲吶喊：“帶著夢(mèng)想上路吧！”奇跡就在前方向你揮手呢！

　　前行的作文 篇28

　　微笑是一種喜悅的體現(xiàn)，更是一種欣慰，一種坦然，一種義無(wú)反顧。逆行及前行，前行必拼搏。微笑著前行，一種行為，一種精神。

　　微笑著前行，是他。

　　錢(qián)學(xué)森，不懼威脅，遠(yuǎn)渡大洋的他秉著一顆愛(ài)國(guó)之心，遠(yuǎn)渡大洋，為國(guó)效力。袁隆平，金黃稻田中前行的他，從生命的.初始走到終點(diǎn)的他，為的是水稻，為的是國(guó)家，為的是世界。從古至今，雷鋒，鄧稼先，鐘南山，“他”永遠(yuǎn)在微笑著前行。

　　微笑著前行，是她。

　　女子也可當(dāng)英雄，古有花木蘭替父從軍，所向披靡，勇往無(wú)前，他可曾后悔？可曾放棄？可曾一蹶不振？心中懷著的是愛(ài)父情，愛(ài)國(guó)情，與前進(jìn)之動(dòng)力。今有屠呦呦，李蘭娟等女中豪杰，能在艱難中發(fā)現(xiàn)青蒿素，能在疫情中堅(jiān)守職位，為民服務(wù)。誰(shuí)說(shuō)女子不如男？“她”更是閃耀的明星！

　　微笑著前行，更是他們！

　　抗美援朝志愿軍們的英勇善戰(zhàn)，沖鋒陷陣。當(dāng)今人民解放軍們的颯爽英姿，獨(dú)擋一面。還有無(wú)數(shù)個(gè)醫(yī)護(hù)人員以針管代槍?zhuān)�以護(hù)服代甲，在抗疫一線，為保護(hù)人民利益，生命這一偉大事業(yè)而斗爭(zhēng)拼搏。然而，更多更多的我們也應(yīng)當(dāng)前行，微笑著前行。

　　微笑著前行，亦是我們。

　　他、她、她們，教會(huì)我們以微笑面對(duì)困難，以前行創(chuàng)造歷史。生長(zhǎng)在紅旗下、春風(fēng)里，我們何其有幸！少年們，請(qǐng)接過(guò)時(shí)代的薪火，微笑著大踏步前行吧！

　　前行的作文 篇29

　　乘著夢(mèng)想的翅膀，帶我們走進(jìn)夢(mèng)的世界，進(jìn)入快樂(lè)的王國(guó)，享受成功的快樂(lè)，只要努力你一定可以找到屬于你的帶著夢(mèng)想的翅膀，讓我們一起去尋找那雙帶著夢(mèng)想的翅膀吧!

　　《開(kāi)學(xué)第一課》今年的`主題就是夢(mèng)想，一首懷揣夢(mèng)想和希望的歌曲讓我沉浸在夢(mèng)想和未來(lái)里，隨后就是王亞平老師奇特的出場(chǎng)，帶我們走進(jìn)了神秘的太空，讓我們看到了王亞平老師美麗的夢(mèng)想，王老師給我們講述了她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷，雖然辛苦，但她卻嘗到了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的快樂(lè)，王亞平老師說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要你努力，就一定能夠觸摸得到!”

　　在開(kāi)學(xué)第一課的舞臺(tái)上有些正向快樂(lè)王國(guó)進(jìn)發(fā)，有些正在尋找新的快樂(lè)王國(guó)，付麗娟姐姐為了夢(mèng)想每天要進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)六小時(shí)的訓(xùn)練，還要接受想家的煎熬，但她卻找到了屬于自己的夢(mèng)想的翅膀，雖然任何一個(gè)夢(mèng)想，你在時(shí)現(xiàn)它之前，要付出最大的努力最大的代價(jià)，為了夢(mèng)想，一定要付出，夢(mèng)想是你前進(jìn)的動(dòng)力，有夢(mèng)就有動(dòng)力，夢(mèng)想是一種不歇的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望。

　　一位在地震中失去雙腿的姐姐，雖然失去了雙腿，但對(duì)舞蹈的是掩蓋不住的正是因?yàn)樵诜菘释�，讓她重新站在了舞臺(tái)上!夢(mèng)想是讓人堅(jiān)持的動(dòng)力，讓我們一起為了夢(mèng)想去堅(jiān)持努力，直到成功吧!

　　前行的作文 篇30

　　黃昏的天空，一大片白云被涂抹成了紅色，太陽(yáng)終究還是快要落下去了，帶著一天的忙碌和疲憊，帶著些許的遺憾和懊悔……

　　不知道為什么，突然就想起了《活著》里的福貴，前半生混日子，后半生熬時(shí)間，親人們一個(gè)個(gè)離去，身邊只剩下一頭牛、一塊田，是什么支撐著他在對(duì)往事的回味中，毅然前行?

　　我還不禁想到《人生》里的高加林，一場(chǎng)如夢(mèng)如幻的進(jìn)城鬧劇，他經(jīng)歷過(guò)多么美好的憧憬，又享受過(guò)多么甜蜜的滋潤(rùn)，小縣城里矚目的明星人物，買(mǎi)東西都能受照顧得優(yōu)惠，可是，糊了心昏了頭的他，丟掉了人生的金子劉巧珍，重新回到土地上之后，他又如何面對(duì)呢?

　　我又不免想到了孫少平，永不再?gòu)?fù)歸的青春之戀落幕以后，隨之而來(lái)的'是一場(chǎng)礦難事故，臉上的傷疤留下了，心底的傷疤又怎樣愈合?

　　苦難呵苦難，傅雷先生在給兒子的家書(shū)中說(shuō)，辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心。

　　人的一生，怎么可能沒(méi)有苦難?怎么能夠拒絕苦難?怎么能夠害怕苦難?

　　正如少平所悟出的“苦難學(xué)說(shuō)”一樣，苦難最大的意義就是讓生命更加有意義和價(jià)值。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。只有經(jīng)歷過(guò)苦難，并且能從中堅(jiān)定的走出之人生，才是完整的，才是了不起的!

　　所以，無(wú)論你的人生處于什么階段，面臨哪些問(wèn)題，都請(qǐng)微笑著前行吧!相信明天的太陽(yáng)會(huì)照常升起，而你會(huì)是更好的自己!

　　加油!永遠(yuǎn)不懼苦難，保持微笑的你!

　　前行的作文 篇31

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想有大有小，夢(mèng)想可以是小小的心愿，也可以是夢(mèng)寐以求的追求。不管這個(gè)夢(mèng)想是怎樣的，我們都要懷揣著這個(gè)夢(mèng)想用實(shí)際行動(dòng)前行。

　　有一次，學(xué)校舉行了小考，我因?yàn)榘l(fā)揮失常而考差了，當(dāng)我拿著那份紅筆寫(xiě)的刺眼分?jǐn)?shù)回家時(shí)，一路上，喧騰的.街上交雜著汽車(chē)的鳴笛聲，路人的歡笑聲，小販的叫賣(mài)聲，此時(shí)異常刺耳，我走在路上，心情很沉重……

　　到家后，我又一次地將試卷拿了出來(lái) ，看著上面的錯(cuò)題，才發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)的都是不應(yīng)該錯(cuò)的題目，只要仔細(xì)點(diǎn)，完全可以做對(duì)。這時(shí)，“咚咚咚”的敲門(mén)聲打破了這沉默，還未等我將試卷收起來(lái)，爸爸一眼就看見(jiàn)了試卷，他拿起試卷，皺起眉頭認(rèn)真地看了一遍說(shuō)：“怎么錯(cuò)了這么多？是不是考試時(shí)又粗心大意了？我看你錯(cuò)題旁都訂正了，看來(lái)你都會(huì)啊！”爸爸看了看我，見(jiàn)我眼眶紅紅的，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次考試失敗，你一定要把它作為教訓(xùn)，要學(xué)會(huì)總結(jié)，看到自己哪里不足，主動(dòng)去彌補(bǔ)。平時(shí)作業(yè)就要養(yǎng)成審題仔細(xì)，細(xì)心答題的好習(xí)慣，在考試時(shí)才不會(huì)出錯(cuò)。注意到這些，相信在今后的考試中，你一定會(huì)取得好成績(jī)。”聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我便擦干眼淚，決定今后一定要認(rèn)真努力，考出好成績(jī)。

　　是啊，多少成功的背后都會(huì)經(jīng)歷許多挫折，路，就在我們自己腳下，我們一路前行中不可能一帆風(fēng)順，或多或少會(huì)有一些阻礙，只有風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持不懈，才會(huì)不斷地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)并且靠近！

　　前行的作文 篇32

　　在人生的道路上，我們只有不斷的前行，才能夠得到自己想要的，才能不斷突破自己。反之，我們則會(huì)看不清自己，我們就會(huì)有所退步。所以，我們一定要善于辨清自己，我們要懂得去改正我們現(xiàn)有的錯(cuò)誤。當(dāng)然我們不能麻木的去前行，我們要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向，認(rèn)準(zhǔn)自己真正想要的那一條路走下去。要懂得進(jìn)與退，只有合理的進(jìn)退才能真正的前行。

　　在生活中如果細(xì)心的觀察地上行走的螞蟻，就能發(fā)現(xiàn)，他們走路時(shí)總能到達(dá)目的地，他們搞遺留下來(lái)的氣味找到家，所以他們不會(huì)迷失在茫茫的.大地上，不會(huì)到達(dá)不了他們想要到達(dá)的地方。從螞蟻身上我們知道，前行不能麻木，要借助我們可以利用的東西。

　　在一望無(wú)際的大海上，船只如何找到方向呢？在古代時(shí)古人就知道利用指南針尋找方向。所以他們才會(huì)在茫茫大海上找到想要到達(dá)的彼岸。從這件事上我們懂得了在前行的時(shí)候，我們要善于利用我們的智慧。

　　當(dāng)夜幕悄悄降臨時(shí)，岸上的燈塔亮了，那些為停泊在岸上的船只以及迷失方向的船看到這束燈光，便會(huì)循著它找到港灣，才不會(huì)隨著海波兒飄蕩。通過(guò)這件事我們了解前行必須要找到一個(gè)目標(biāo)，找到一個(gè)指引物，這樣你才會(huì)暢通無(wú)阻。

　　前行中我們必然會(huì)遇到很多困難，但如何化險(xiǎn)為夷，這都要看你有多強(qiáng)的意志力去通過(guò)考驗(yàn)。前行是困難的，但我相信我們一定能用汗水消去這些疑點(diǎn)。

　　前行的作文 篇33

　　漫漫長(zhǎng)路，沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)陪著你，所以路還長(zhǎng)著呢，何必為他人而停留！

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”的確是的，各人有各人的風(fēng)格，各人有各人的打算，不管路人如何評(píng)判你，未來(lái)的路終歸是你自己的，因此，前行的腳步為何要為旁觀者而停留呢？

　　前行前，最重要的是我找出一條最適合自己的道路。我愛(ài)學(xué)習(xí)，所以我已經(jīng)選好了我的道路——好好學(xué)習(xí)，然后考上所好大學(xué)，之后我要找一個(gè)好崗位，盡量充實(shí)自己的人生。我要學(xué)會(huì)享受這個(gè)充滿坎坷，充滿未知的旅途。

　　其次，要做好一切必要的準(zhǔn)備，如要充滿方向感，充滿自信感，收拾好心情……披荊斬棘，一路大步向前，向著目標(biāo)，向著終點(diǎn)線進(jìn)軍。

　　最后，就是在前行過(guò)程中要堅(jiān)定自己必將到達(dá)終點(diǎn)線的決心和信心。因?yàn)樵谇靶羞^(guò)程中，必將會(huì)遇到不少的坎坷，所以必須要無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒自己，只要堅(jiān)持了，就會(huì)得勝利。這樣，就會(huì)減少很多個(gè)不必要的麻煩。

　　有時(shí)，路在腳下，有時(shí)路在心中。腳下的終點(diǎn)是終點(diǎn)線，而心中的終點(diǎn)是死亡線。

　　為什么說(shuō)心中的終點(diǎn)是死亡線呢？

　　正所謂，“活到老，學(xué)到老”。人的一生會(huì)有很多的夢(mèng)想，而人們往往會(huì)去花費(fèi)自己的`一生去追求，因此說(shuō)心中的終點(diǎn)是死亡線。

　　人的一生都在前行，無(wú)論是腳下還是心中的，我們都要逐漸地走向終點(diǎn)，但是比結(jié)果更重要的是過(guò)程。

　　我找到了我的路，你呢？

　　前行的作文 篇34

　　夏天，我們一家人去黃龍風(fēng)景區(qū)游玩。那里的平均海拔在三千米以上，五千米以上的山就有七座，往返八公里左右。對(duì)于我們生活在平原的人來(lái)說(shuō)，空氣太稀薄了，氧氣太少了，一口氣喘不上來(lái)，也許就會(huì)永遠(yuǎn)閉上眼的。我們一家人緩緩地走在這條美麗又要命的路上。路兩邊風(fēng)景如畫(huà)，溪水從身邊潺潺流過(guò)，那還沒(méi)看到的令人神往的五色池，更讓我迫不及待。我不由自主地加快了腳步，像一只可愛(ài)的兔子歡奔著。

　　可是不一會(huì)兒我卻喘不過(guò)氣來(lái)了，呼吸隨著越來(lái)越高的山路漸漸減弱，快睡著了。媽媽的喊聲，好象從很遠(yuǎn)的地方飄過(guò)來(lái)的。爸爸馬上停下來(lái)，讓我坐下先休息，一邊有一聲沒(méi)一聲地哄著：“前面有小店，有棒冰的�！蔽依矶疾幌肜怼０职终f(shuō)：“五色池很美的，像童話中的仙境。你看，你靠著的樹(shù)，它有一百多歲了。你看那池漂亮吧！黃色的、藍(lán)色的、粉色的、綠色的�！卑职址銎鹞遥�見(jiàn)我臉色蒼白，不由分說(shuō)：“來(lái)，寶貝，爸爸背你�！本瓦@樣，我坐在爸爸的雙肩上了，不用再動(dòng)腳了，我的呼吸慢慢地好了，眼睛也睜大了。我一邊看美景，一邊說(shuō)：“小店呢？棒冰呢？五色池呢？……”回答我的是爸爸那越來(lái)越急促的呼吸聲。

　　通往高山的'路上，唯有我坐在爸爸的肩上。在那呼吸都有困難的高原上，爸爸把生的希望留給了我，無(wú)私的父愛(ài),沿著越來(lái)越高的山路伴我前行著……

　　前行的作文 篇35

　　當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，便以領(lǐng)略了你的風(fēng)采：五彩的扉頁(yè)，整齊的方塊字，搭配著精美的插圖，字里行間無(wú)不彰顯著你的魅力。幼小的我有如發(fā)現(xiàn)新大陸一般，搖搖晃晃地從書(shū)架上取下你，笨拙的翻著書(shū)頁(yè)，雖然大字不識(shí)幾個(gè)，但依舊被你精美的插圖所深深折服。是你帶我瀏覽浩瀚的書(shū)海，讀懂父母的.辛勞。從那時(shí)起，我便開(kāi)始憧憬未來(lái)。

　　后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了一些，對(duì)你有更多的了解，不禁折服于你的淵博深?yuàn)W。在你的陪伴下，我獲悉了金字塔的奧秘，感受了魯賓遜在荒島求生的不易，惋惜于圓明園的毀于一旦，沉醉在唐詩(shī)宋詞的美妙意境里，流連在先哲大師的深邃思想里……在書(shū)香彌漫中，我變得更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)。前行的路上因?yàn)橛心悖�我的腳步愈發(fā)堅(jiān)定。

　　現(xiàn)在的我整日奔波于“兩點(diǎn)一線”之間，疲憊但又充實(shí)，緊張卻又快樂(lè)。你依然與我朝夕相伴。在日月星辰的映襯下，你越發(fā)的迷人。當(dāng)我碰到難題一籌莫展時(shí)，是你教會(huì)我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我取得成功而沾沾自喜時(shí)，又是你教會(huì)了我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；當(dāng)我急于求成卻連連敗退時(shí)，還是你教會(huì)了我“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！薄�…

　　婉轉(zhuǎn)流年，你以成為我人生中不可或缺的一部分，冥冥之中，你引著我走在成功的康莊大道上，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬……滿布荊棘的人生路不再漫長(zhǎng)，只因有你，一路相伴。

　　前行的作文 篇36

　　抱著剛從室外曬場(chǎng)收回的被子，心里無(wú)比舒暢。把頭埋進(jìn)那一團(tuán)松軟，頓時(shí)感到一陣融融的暖意漫布全身，這應(yīng)該就是陽(yáng)光的味道吧!

　　不期然的陽(yáng)光總令人心動(dòng)。早展去教學(xué)大樓上課，尚在細(xì)雨寒風(fēng)中瑟縮。正聽(tīng)著課，卻見(jiàn)一張紙條推過(guò)來(lái):你看，太陽(yáng)出來(lái)了。抬眼看窗外的陽(yáng)光，光亮刺目，給人以鮮明的昭示。于是，不由得相視而笑。雨后的'陽(yáng)光，可愛(ài)，更可敬。并且，有陽(yáng)光的日子，不是更可珍惜嗎?

　　有陽(yáng)光的日子，真的很好，當(dāng)霧慢慢散開(kāi)的時(shí)候，當(dāng)展露反射出點(diǎn)點(diǎn)亮光的時(shí)候，你一定感受到了陽(yáng)光的力量。因?yàn)橛嘘?yáng)光，水面不會(huì)森然逼人，那樣亮的綠會(huì)賦予你無(wú)限生機(jī);因?yàn)橛嘘?yáng)光，天地萬(wàn)物都鮮活起來(lái)，讓你感覺(jué)身邊總有美好的東西飄蕩。

　　有陽(yáng)光的日子里，生活變得輕松，臉上的愁苦、心頭的抑郁會(huì)因他人的友好而消散。朋友在給你幫助和鼓勵(lì)的同時(shí)，更給了你陽(yáng)光般的溫暖。那么，同樣生活在陽(yáng)光下的你呢?是否也曾想過(guò)把自己接受的陽(yáng)光反射給他人?

　　喜歡陽(yáng)光不意味著僧惡黑暗。當(dāng)你看到夕陽(yáng)親吻山巔的時(shí)候，或許已有人為晨曦歡呼了。愛(ài)陽(yáng)光，就應(yīng)感受陽(yáng)光的廣博，就應(yīng)讓更多的人感受到陽(yáng)光的煦暖。那么，每人每時(shí)每刻，無(wú)論身處哪里，都會(huì)感到空氣中彌漫著陽(yáng)光的味道，在需要的時(shí)候，給你力量，伴你前行。

　　前行的作文 篇37

　　“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽疑钌畹伢w會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀是后，我用的詞語(yǔ)、成語(yǔ)也越來(lái)越多，說(shuō)話也說(shuō)的很順暢，的水平也在慢慢提高，書(shū)給我生活增添了不少的色彩，它讓我的生活更加油了滋味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。

　　每周星期六都去新華書(shū)店看書(shū)，因?yàn)槟鞘菚?shū)的世界，書(shū)的海洋，我可以盡情地品讀，體會(huì)書(shū)中的奧秘。我什么書(shū)都喜歡看，不管是地理還是童話，只要對(duì)我有意的書(shū)，看起來(lái)都津津有味。

　　有一次，我去姐姐家，姐姐家有一個(gè)書(shū)房，里面也有許多的課外書(shū)籍，我脫下鞋和姑姑打了個(gè)招呼后，便像箭一樣沖到了書(shū)房，拿起一本《海底兩萬(wàn)里》，開(kāi)始看了起來(lái)。一到中午，姑姑就我們吃飯了，等會(huì)兒，我就來(lái)，這一等就等了四十幾分鐘。沒(méi)辦法，姑姑把我拉到了餐廳，吃飯是，我心里還在想著那本書(shū)，結(jié)果我把奶油當(dāng)成了辣椒醬，放了好多進(jìn)去，辣得我的眼淚像水龍頭沒(méi)擰緊一樣，流了出來(lái)。

　　其實(shí)，讀書(shū)是有很大的好處，不光是為了增長(zhǎng)知識(shí)，還因?yàn)槲覀兛梢员M情隨著書(shū)店主人公的喜、怒、樂(lè)和它們一同高興、悲傷。跟隨著書(shū)指引，來(lái)到了一個(gè)失誤桃源，讓我盡情發(fā)揮自己的.想象力。是書(shū)讓我們知道了爸爸媽媽對(duì)我們的良苦用心，還讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，也看到了天真的孩子們�？磥�(lái)不能不讀書(shū)啊！

　　讀書(shū)生活，有酸有甜。我相信，只要我們認(rèn)真讀書(shū)，書(shū)將會(huì)像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一棵屬于我自己的星星！

　　前行的作文 篇38

　　身前是陽(yáng)光，身后為深淵，無(wú)論與否，向前。

　　一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢黃昏，一個(gè)人，一方冢，一生探求，一代使命。

　　山還是那隱隱的青山，沉淀著中華文明的青色。沙還是那漫天黃沙，只是多了從沙漠中走出的一位佳人——前去和親。出塞途中，黃煙彌漫，駱駝鈴響，向后遠(yuǎn)望，對(duì)她無(wú)情，她亦有情的家鄉(xiāng)越來(lái)越遠(yuǎn)。前方只有沙漠，戈壁，大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，沒(méi)有歌舞升平，繁華春景。去了，是百萬(wàn)黎明的生活太平；不去，只有殘忍的殺戮。昭君何無(wú)哭，昭君何無(wú)怨，可她同樣別無(wú)他法。贏得生前身后名，昭君微笑著前行。

　　在政局混亂的年代，有不會(huì)世故圓滑的傲骨和先進(jìn)的思想——陳獨(dú)秀。仲甫先生幼年喪父，從小跟著“白胡子爹”，他的祖父長(zhǎng)大，小時(shí)便聰慧過(guò)人。他參加了辛亥革命，又傳播了新思想，因受通緝不得不流亡到日本。歸國(guó)之時(shí)，一個(gè)全新的陳仲甫展現(xiàn)在我們眼前。回國(guó)之后，他就著力創(chuàng)辦《新青年》�！缎虑嗄辍返�'路程，充滿艱辛，雖抵的過(guò)復(fù)古派的強(qiáng)勁，但他們并未善罷甘休，越戰(zhàn)越勇，面對(duì)困難，仲甫先生連眉頭也沒(méi)有皺。我想你應(yīng)該把苦澀藏在心里吧，眼神離不開(kāi)文件，平平無(wú)奇的臉上，我分明看到了將軍的氣魄，學(xué)者的膽識(shí)。贏得生前身后名，仲甫先生微笑著前行。

　　微笑著前行，不僅沒(méi)有退路，只退后一步，也會(huì)粉身碎骨。向前一步，深藏功與名。

　　前行的作文 篇39

　　一葉迷茫，孤獨(dú)懸掛在那樹(shù)上，黯然飄散。

　　涼風(fēng)敲打窗紗，桌前，是墨跡暈染的半夜書(shū)紙。不知何時(shí)，淡淡惆悵已躍然紙上，和著春風(fēng)融入雨中。

　　懷揣著迷茫的心起身踐行，想把自己淹沒(méi)在雨中，隨風(fēng)離開(kāi)這紛擾的世界。緩慢的腳步起伏在脆弱的小徑，寂靜的天空聽(tīng)得見(jiàn)玉珠破碎的聲音。把我拉進(jìn)回憶。在學(xué)校，低頭是令人煩躁的作業(yè)；抬頭是冷漠的語(yǔ)言；張口是枯燥的英語(yǔ)單詞；考場(chǎng)上的四處碰壁；早已讓我心灰意冷。眼角漸漸氤氳起一層薄霧。

　　風(fēng)不甘寂寞，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，那本凄涼的'花朵也只能隨風(fēng)起舞，直到枝殘葉落。絲絲寒意只掛臉頰，防腐要將我吹到在地。我不禁陷入沉思：它們?cè)��?jīng)都艷麗無(wú)暇，但終抵不過(guò)風(fēng)雨的摧殘，那么再繽紛絢麗的外表，又有什么用呢？難道只是為了曇花一現(xiàn)？是啊，在這冷漠的世界上，一切都逃不過(guò)時(shí)間的變遷。那我所經(jīng)歷過(guò)的是不是都化為虛無(wú)？那我所有的努力，是不是徒勞？

　　帶著沉重的心情，漸漸的，走到了一顆大樹(shù)前。經(jīng)發(fā)現(xiàn)它如此高挑，挺拔，滿身不著歲月的饋贈(zèng)。它只是默默矗立，用自己的枝葉為周?chē)�的花草遮擋風(fēng)雨�；秀遍g，心中釋?xiě)蚜诵┦裁磮?jiān)定了些什么。我不再迷茫，變得堅(jiān)定。那樹(shù)挺立在那里，就一個(gè)信念，為了花草遮風(fēng)擋雨，靜等它們成長(zhǎng)。

　　一葉清明，信念纏繞在那樹(shù)上，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。

　　前行的作文 篇40

　　三月，有一場(chǎng)雨，打濕了春天的背景。

　　站在光滑的小徑上，風(fēng)雨急切地想摧殘我的身影，按捺不住天地的禁錮。因心早已沉重，只能寂寞的走著，無(wú)奈地走著。滿心惆悵，失意茫茫，不知自己行了多久。

　　微涼的春風(fēng)敲打窗紗，桌前是墨跡暈染的半頁(yè)書(shū)紙。提筆，切不知從何說(shuō)起，只好向窗外望去。就這樣，我無(wú)意間撞上幾抹黛色。我不由得放下了筆，仔細(xì)端詳：這片爬山虎依著身后的斷璧殘圭，頑強(qiáng)的在前方的荒蕪里鑲嵌上了幾襲綠意�？梢詮姆謱由蟻�(lái)看它們略有不同——最低處是古老的藤，深綠色的葉；而高處是很嫩的蔓，翠綠色的葉。

　　爬山虎高高低低依次鳴奏著優(yōu)美的旋律，是否代表付出與得到之間的`遙遠(yuǎn)距離？變化無(wú)常的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，枯燥的英語(yǔ)單詞，和考場(chǎng)上的四處碰壁早已使我心灰意冷，我已沒(méi)有勇氣面對(duì)，無(wú)奈，只有徘徊。

　　暮色殘陽(yáng)里，被淚侵蝕的眼，竟瞧見(jiàn)爬山虎又攀升上了一個(gè)似有似無(wú)的高度，而以往在高處的嫩葉又漸漸斑駁了幾歲光陰。雙眼漸漸清明，似有所悟。

　　盡管成長(zhǎng)路上充滿了風(fēng)雨，但只要保持一顆堅(jiān)持的，勇敢的心就不會(huì)沉淪了。在成長(zhǎng)的道路上勇敢拼搏，只為不悔，像被流放的紙鳶般追逐黎明的曙光。做一株爬山虎吧，只衣襟帶花，許歲月靜好。

　　風(fēng)停，雨歇，天空已是明朗，撒下了暖暖的陽(yáng)光。雖然成長(zhǎng)之路風(fēng)雨兼程，但我也要帶著勇氣面對(duì)。

　　前行的作文 篇41

　　來(lái)到這營(yíng)地，四周已是風(fēng)聲鶴唳。一道閃電陡然劃破夜空，“轟隆隆”驚雷將臺(tái)上正吹葫蘆絲的同學(xué)嚇得停住手，我也驚得身子抖了兩抖，所有的燈光也像這閃電般稍瞬即逝。

　　不待老師吩咐，臺(tái)下已然大亂，跑的跑，叫的叫。大雨傾盆而下，連最后一丁點(diǎn)發(fā)亮的火星也已被滅。這時(shí)哪里還顧得什么秩序，眾人齊向門(mén)口擠去。就連我也被嚇得驚慌失措，只得跟著人流往寢室狂奔，在這伸手不見(jiàn)五指的黑暗之中，我的額角還和門(mén)框相撞，疼痛不已。

　　不知是誰(shuí)大喊了一句：“快回寢室！”剩下那些遲疑不動(dòng)的人也跟上了隊(duì)伍。憑著自己記憶中的路線摸黑而行。沒(méi)過(guò)多久，人都精疲力盡，甚至還有些人停了下來(lái)“呼，呼”地喘氣。我的衣服全濕透了，又因?yàn)榭床灰?jiàn)，不小心踏進(jìn)了水坑，襪子也濕透了，還幾次險(xiǎn)些和電線桿相撞，真是狼狽不堪。

　　跑動(dòng)的隊(duì)伍越拖越長(zhǎng)，但都還是緊緊跟著。只聽(tīng)見(jiàn)隊(duì)伍后頭不少人的驚叫聲甚至還有哭喊聲。突然，旁邊一拿著手電筒的女生放聲尖叫。只見(jiàn)在這黑暗之中，她手電筒照見(jiàn)一只貌似老鼠的動(dòng)物拖著一只斷翅在她腳邊蠕動(dòng)著，眾人嚇得四散而逃，如末日來(lái)臨一般。

　　雨還是不停地下著，擊打在我們身上，發(fā)出“滴答，滴答”的聲響。我在隱約間聞到了夜宵的香味，于是猜得寢室就在附近�？偹闩芑亓藢嬍遥�可這里也停了電。無(wú)奈，回來(lái)的人都坐在床上，有大口喘氣的`；有輕拍胸口的；有低聲咒罵的……

　　臨睡前，“隆，隆”的發(fā)電機(jī)聲響起，燈光逐漸亮了，這該死的黑暗終于結(jié)束了。

　　前行的作文 篇42

　　生活中處處離不開(kāi)關(guān)愛(ài)，在上學(xué)的路上，在課間的嬉戲中；在喧鬧的街市上，在朋友的聚會(huì)上，一路前行，你一定經(jīng)歷過(guò)許多讓你感動(dòng)讓你自信，讓你自豪的.事。我不妨說(shuō)一件和你共同分享。

　　新學(xué)年，新氣象，新面貌。寒假過(guò)后迎來(lái)的是新的一學(xué)期，別人都喜氣洋洋地走進(jìn)那充滿活力的學(xué)校，而我卻在一邊等待著上課，面對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，我心里更加沉重，死板地坐在課桌上，不知不覺(jué)的睡著了，頭昏得往地上栽。

　　叮鈴鈴，下課了，我跑到宿舍倒頭就睡。

　　突然聽(tīng)到一個(gè)溫柔而又清脆的聲音，“別怕，路上來(lái)幫你”。我好像又看到了希望，我不知道事情是如何發(fā)展的，就這樣被路上騎著自行車(chē)送到了醫(yī)院，在路上，我朦朧的聽(tīng)到老師焦急的聲音“千萬(wàn)別出事……”。到了醫(yī)院，因?yàn)樘�晚，醫(yī)生們都下班了，老師把我放在椅子上，隨即去找醫(yī)生，費(fèi)了好大的勁才請(qǐng)來(lái)。等到醫(yī)生診斷我只是小感冒，沒(méi)什么問(wèn)題時(shí)，路上這才拍拍自己的胸脯，松了一口氣。

　　第二天早上，我的病情好轉(zhuǎn)，老師在桌上留下一張紙，紙條上寫(xiě)著 : 粥已經(jīng)熬好了，起來(lái)后就吃。冷了就再熱一熱，要是不舒服就請(qǐng)半天假，功課我中午回來(lái)幫你補(bǔ)�？吹竭@里我淚如泉涌，我為有這樣的老師而感到自豪。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，你像辛勤的園丁，伴隨著莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)，在這里我要深情地道一聲，老師，你太偉大了、太無(wú)私了！您的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！

　　前行的作文 篇43

　　新學(xué)期，隨著寒冷的天氣到來(lái)了。

　　盡管凜冽的寒風(fēng)吹得人瑟瑟發(fā)抖，但是還是抑制不住我內(nèi)心的喜悅。

　　又回到了校園，一個(gè)月之后，校園里又別有一番滋味，一個(gè)月不見(jiàn)，一切又變得那么新奇。

　　踏進(jìn)教室，我又嗅到了只屬于我們這個(gè)大家庭的味道，而大家，都深深沉浸在相遇的喜悅中，好像有聊不完的話，一個(gè)寒假?zèng)]見(jiàn)，可把大家給憋壞了。

　　凝視著校園，我由衷地感嘆：真美！銀河小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生都是最美的星星。我也要發(fā)出迷人的光，無(wú)論是多么渺小，都要成為一個(gè)閃光的.星星，讓美麗的銀河變得更加美麗！

　　想了半天，我要做什么呢？怎樣才可以做到呢？我應(yīng)該怎么做呢？……一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　終于，我我想到了……首先要保持校園的整潔，至少我自己可以做到不亂扔垃圾，隨手撿起垃圾；保持作業(yè)本的整潔，字跡清楚，提高作業(yè)的正確率；文明，禮貌待人，不說(shuō)粗話臟話；更努力地學(xué)習(xí)，希望可以參加各級(jí)各類(lèi)的比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光……

　　新學(xué)期，我希望可以繼續(xù)加油，向我自己所定的目標(biāo)前進(jìn)，勇敢地向“夢(mèng)想”邁近，哪怕這一路途中會(huì)遇到挫折、困難，甚至失敗，拿出自己的勇氣與信心，相信自己可以成功。

　　還剩下一學(xué)期就要上初中了，在小學(xué)的最后一學(xué)期中，我希望可以留下屬于我的永恒的記憶，為銀河留下更多的美，讓銀河閃光。

　　前行的作文 篇44

　　人生路漫漫，我們總需要帶著感恩前行，因?yàn)橹挥行膽迅卸�，我們才能活得更充�?shí)。日常生活中，我們處處受到“恩賜”：父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，朋友的關(guān)愛(ài)，他人的各種服務(wù)，有青山綠水縈懷，有藍(lán)天白云相伴等等，這一切的一切，我們都應(yīng)懷著一顆感恩的心接受。

　　記得有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)別人從未給過(guò)他任何東西。我們接受了別人的付出，即使無(wú)以回報(bào)，也應(yīng)懷揣著一顆感恩的.心。路邊的乞丐，也許你很不經(jīng)意地朝他面前的碗里丟了一枚硬幣，他也會(huì)對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”！連一個(gè)食不裹腹的人都能對(duì)他人的幫助懷著一顆感恩的心，難道我們這些衣食無(wú)憂的人還做不到嗎？知道別人的關(guān)愛(ài)并知道感恩的人，才能獲得更多的人生幸福，才會(huì)摒棄沒(méi)有意義的怨天尤人。

　　西方的國(guó)家有感恩節(jié)，雖然它是由宗教儀式演變而來(lái)的，但至今仍為人們所重視，其中一個(gè)重要原因就是它能教化人學(xué)會(huì)感恩。帶著一顆感恩的心，無(wú)論身處何方都能感受到溫暖；反之沒(méi)有一顆感恩的心，縱然擁有再多的愛(ài)，也感受不到。

　　土地失去水分的滋養(yǎng)會(huì)變成沙漠；人心沒(méi)有感恩的滋養(yǎng)也會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人注定是個(gè)自私自利的人，不知感恩的人，縱是給他陽(yáng)光，日后也不能放射出自身的溫暖，且不配得到別人的愛(ài)，所以，請(qǐng)讓我們時(shí)刻記住：帶著感恩前行！

　　前行的作文 篇45

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，親情總是陪伴在我左右。媽媽每天都要辛苦工作，但她還是不忘晚上精心為我做一頓美味的佳肴；爸爸每天早上都會(huì)早早地起床送我上學(xué)再奔赴單位；爺爺奶奶除了忙農(nóng)活每天還要輪流到學(xué)校接我回家……家人給我的都是滿滿的愛(ài)。

　　他們不但在生活上給予我無(wú)微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上更是不敢疏忽怠慢。

　　自從我上一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就一直希望我把字寫(xiě)好。于是她就帶著這份殷切希望把我送到青少年活動(dòng)中心學(xué)寫(xiě)字，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，媽媽總是按時(shí)接送，她還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“馬老師是個(gè)負(fù)責(zé)、字寫(xiě)的'又好的老師，你只要跟著他認(rèn)真學(xué)堅(jiān)持練，也一定能寫(xiě)出一手好字！”一開(kāi)始出于新鮮，我還能做到天天練，周周寫(xiě)，可是因?yàn)閶寢尮ぷ魃系姆泵κ栌趯?duì)我的監(jiān)督，我就開(kāi)始趁機(jī)偷懶了，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”成了常有的事。以至于現(xiàn)在都五年級(jí)了，我的字寫(xiě)的還是不好看。可媽媽總還是不厭其煩地跟我說(shuō)：“孩子，字如其人，你寫(xiě)的字不好看，將來(lái)會(huì)被人家笑話的！再努力點(diǎn)，媽媽相信你能把字寫(xiě)好看！”我的媽媽就一直這樣教導(dǎo)我，所以從現(xiàn)在起我沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字。

　　家人對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的、不計(jì)回報(bào)的，他們愛(ài)會(huì)像一股勢(shì)不可擋的力量護(hù)送我一路前行！

　　前行的作文 篇46

　　我曾以為父愛(ài)是那么的簡(jiǎn)單，能溶進(jìn)心里，畫(huà)在白紙上，可父愛(ài)的真樸和愛(ài)意，是畫(huà)筆畫(huà)不出來(lái)，是詩(shī)歌寫(xiě)不出來(lái)的，父愛(ài)它不偉大，卻總讓人忍不住輕輕觸碰他的脊梁，那瘦小的脊梁，骨頭都若隱若現(xiàn)，你的眼里也許會(huì)充滿淚水，但我們已沒(méi)有時(shí)間再去哭了，皺紋已經(jīng)悄悄地爬滿在他的臉頰之上，父愛(ài)就是這么默默無(wú)聞，只能等我們回過(guò)頭去珍惜。

　　小時(shí)，睡在父親的臂彎，聽(tīng)他吟唱童謠，那吱吱呀呀的童謠聲，是我歲月里最古老的聲音，我要將它一直吟唱下去，因?yàn)檫@是我出生之年，父親送我的第一個(gè)禮物，童謠，古老的童謠，唱出了父親的柔情。

　　也唱出了歲月不待人，我們只能奮足精神，與歲月?lián)寱r(shí)間。

　　每天，父親早出晚歸，用他的汗水將愛(ài)意灌溉，用他的辛勞，讓愛(ài)永伴前行，不論夜晚白天，不論身在何方，你永遠(yuǎn)都不可能忘記，那高大的`四旬父親，他在你面前，永遠(yuǎn)是鐵骨做的，永遠(yuǎn)是心中不會(huì)老的大山，你有沒(méi)有仔細(xì)觀察，他在你的面前永遠(yuǎn)都要逞強(qiáng)，就像我們小時(shí)，不會(huì)做的題目，硬要說(shuō)會(huì)做，這也許正映了一句話，父親老了，我們大了，可我們?cè)诟赣H永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的小孩，不會(huì)飛的小鷹，父親，即需要，我們便扮作孩兒，同他談趣事

　　月亮已經(jīng)掛在村頭，天已經(jīng)黑下，我的收拾行囊，奔赴考場(chǎng)，父親的愛(ài)永遠(yuǎn)伴我前行，將書(shū)包留下個(gè)空位，帶上父親的愛(ài)，走上新的征程，父愛(ài)永遠(yuǎn)伴我前行，哪怕歲月不待人，我永遠(yuǎn)會(huì)在你面前，你的愛(ài)和童謠，我已經(jīng)帶上，父愛(ài)永遠(yuǎn)伴我前行。

　　前行的作文 篇47

　　夢(mèng)想，能撫平一切傷痛;夢(mèng)想，能照亮我們前進(jìn)的旅程;夢(mèng)想，能將我們心中的煩惱滌蕩……如果你問(wèn)我什么讓生活更加美好，那我一定會(huì)回答——是夢(mèng)想。

　　當(dāng)我在生活中迷失方向時(shí)，夢(mèng)想像一盞明亮的燈，照亮我前進(jìn)的路。那段時(shí)間，我的心情一直很低落，活生生變成了一只小野貓，脾氣暴躁，看什么都不順眼，總是容易與別人吵起來(lái)。

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我坐在窗前，看著樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，那只小鳥(niǎo)成灰棕色，與那滿樹(shù)的紅葉形成了鮮明的對(duì)比，格外顯眼。此時(shí)，一滴露水飄落在小鳥(niǎo)身上——它飛走了。于是我開(kāi)始了無(wú)限地遐想：這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)會(huì)飛到哪里去呢?是飛去一望無(wú)際的大海上空，還是飛去綠樹(shù)成蔭的大森林?是飛去古香古色的江南，還是飛去我國(guó)的“心臟”——北京呢?……

　　提起北京，我立刻想起了那紅墻黃瓦、布局統(tǒng)一的紫禁城，和那令人垂涎三尺的老北京特色美食�！岸嗪冒�!”我喃喃道“多想去北京看看啊!”就這樣，我的'第一個(gè)夢(mèng)想誕生了——去北京。我知道北京很大，可能是我所在城市的十倍，百倍，千倍?生活在小城市的我，只有倍加努力，才能將這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。于是，我躊躇滿志，磨練著自己的意志，心中不再煩躁，也不再杞人憂天，開(kāi)始微笑面對(duì)生活，踏上追夢(mèng)的旅程……是夢(mèng)想，讓我在生活中更加自信，讓我的生活更加美好。

　　是啊，夢(mèng)想讓生活更美好，它就像一束溫暖的光，照進(jìn)了我陰暗的生活中，也照進(jìn)了我的心里，讓我積蓄力量，加倍努力!

　　前行的作文 篇48

　　大千世界，蕓蕓眾生，有很多讓我們?cè)诒瘋麜r(shí)只要想起就一定會(huì)重拾希望，而我，就有一個(gè)信念，一直牽引著我。

　　相信音樂(lè)是每個(gè)人都接觸過(guò)的東西。音樂(lè)分為好幾種曲風(fēng)，根據(jù)每個(gè)人的不同愛(ài)好而分類(lèi)。他會(huì)鼓舞著我們不斷前行，面對(duì)危險(xiǎn)，戰(zhàn)勝困難。不斷激勵(lì)自己，就會(huì)有好的明天。微笑面對(duì)危險(xiǎn)。成功不再遙遠(yuǎn)。很多著名的音樂(lè)家都寫(xiě)過(guò)令人振奮的音樂(lè)曲子，讓人聽(tīng)了渾身充滿激情。有了向前跑，向前沖的希望。

　　相信每個(gè)人在追求夢(mèng)想的道路上，會(huì)有無(wú)盡的挫折和無(wú)盡的坎坷。有些人會(huì)戰(zhàn)勝自己奪得夢(mèng)想，而有些人則選擇退縮，放棄夢(mèng)想。是因?yàn)槊總�(gè)人的志向不同，每個(gè)人的野性也不一樣。有些人為了生活放棄夢(mèng)想，有些人為了夢(mèng)想放棄生活。

　　我以前也是一個(gè)學(xué)習(xí)非常差的孩子。但是我并沒(méi)有就此放棄。也沒(méi)有被困難所打倒。因?yàn)槲抑�道�?jiān)持就會(huì)有收獲，努力就會(huì)有回報(bào)。我是一個(gè)非常愛(ài)音樂(lè)的人。在學(xué)習(xí)上失意的時(shí)候，每當(dāng)聽(tīng)起哪些激勵(lì)人們的歌曲，我就會(huì)重拾希望。繼續(xù)站起來(lái)奮斗！每個(gè)人都如此。人不同心情時(shí)候聽(tīng)的歌曲曲風(fēng)也不一樣。高興的時(shí)候，聽(tīng)激情的歌曲，傷心失意的時(shí)候，聽(tīng)傷感的歌曲�？墒莻�心失意的.時(shí)候，越聽(tīng)傷感的歌曲，就無(wú)法振奮精神，反而會(huì)越拉越深。所以我們?cè)谑б獾臅r(shí)候，要重回自己，告訴自己，堅(jiān)持就是勝利。聽(tīng)一些正能量的歌曲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身體里渾身充滿斗志�？梢悦鎸�(duì)無(wú)限挫折和困難。

　　所以音樂(lè)伴我溫暖前行，他會(huì)給我無(wú)限的希望和力量！

　　前行的作文 篇49

　　又是一年桂花盛開(kāi)時(shí)節(jié)，空氣中彌漫著桂花那樸素的甜香。在校園的那棵桂花樹(shù)下，我仿佛又看見(jiàn)了高老師的身影，依舊用那充滿溫暖與鼓勵(lì)的眼神看著我。

　　去年，我轉(zhuǎn)學(xué)到知音小學(xué)讀六年級(jí)，遇見(jiàn)了語(yǔ)文高玲老師，她也是我們的`班主任。盡管只有一年，卻讓我深刻體會(huì)到師生情誼深如海。

　　新的學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)非常陌生，開(kāi)學(xué)第一周，很不適應(yīng)。特別是上語(yǔ)文課時(shí)，遇到不會(huì)做的題目，好幾次眼眶都濕潤(rùn)了。這些怎能逃過(guò)老師的眼睛？有一次急得快要哭了，碰巧被她看到了。下課后她把我叫到辦公室，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)校就是你的家，要盡快地適應(yīng)這個(gè)全新的環(huán)境，作為一個(gè)男孩子，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢。你是一個(gè)勤奮的孩子，學(xué)習(xí)要講究方法。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，如有不懂的就多問(wèn)�！钡�是她也嚴(yán)厲地指出我寫(xiě)字的毛病，卷面不整潔，筆畫(huà)不認(rèn)真！

　　在高老師的精心指導(dǎo)下，我花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)文。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一年的努力，語(yǔ)文成績(jī)終于從勉強(qiáng)及格到名列前茅。我深知，練字就是逐步修正，逐步積累的過(guò)程。接下來(lái)我要努力練字，七年級(jí)的社團(tuán)選課，毫不猶豫地選擇了硬筆書(shū)法。堅(jiān)信在老師的教導(dǎo)下，我會(huì)不斷努力，把字寫(xiě)好，不辜負(fù)高老師對(duì)我的期望！

　　陣陣微風(fēng)吹來(lái)，桂花那清幽的香味在空氣中浮動(dòng)，恰似高老師那微笑的眼神！高老師，雖然您已不在我身邊，但是您對(duì)我的教誨我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心！

　　前行的作文 篇50

　　大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有指南針。也就是說(shuō)在我們的學(xué)習(xí)生活中一定要制定一個(gè)屬于自己的目標(biāo)，這樣才能不偏離方向去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　人生并不只有一個(gè)目標(biāo)，它是有許許多多不同階段的小目標(biāo)堆砌而成的。從學(xué)會(huì)一首兒歌到背誦一首古詩(shī)，從認(rèn)全漢語(yǔ)拼音到能熟練寫(xiě)作，從簡(jiǎn)單的計(jì)算題到現(xiàn)在復(fù)雜的數(shù)理化，每個(gè)階段我都指定過(guò)小目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，就意味著我又取得了小小的進(jìn)步，又離自己的夢(mèng)想進(jìn)了一小步。然后又有了下一個(gè)目標(biāo)。有目標(biāo)才有夢(mèng)想，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，光有目標(biāo)還是不夠的，我們必須要有勤奮努力的行動(dòng)去實(shí)行才能看到目標(biāo)前方的光亮。當(dāng)我們學(xué)習(xí)進(jìn)入困頓時(shí)，想想我們還有目標(biāo)。當(dāng)我們陷入失落時(shí)，告訴自己目標(biāo)還沒(méi)實(shí)現(xiàn)。不要忘記自己的目標(biāo)，時(shí)刻保持一顆堅(jiān)韌非凡又充滿希望的心，為實(shí)現(xiàn)自己的`目標(biāo)而奮斗下去。

　　還有不到半年就中考了，我將迎來(lái)我人生中的第一個(gè)十字路口。我現(xiàn)在的目標(biāo)就是能考上理想的高中。既然有了明確的目標(biāo)，那我就要付諸于行動(dòng)。課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后查缺補(bǔ)漏，不會(huì)的問(wèn)題虛心請(qǐng)教老師同學(xué)，我要懷揣著一顆堅(jiān)韌不拔的心努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，讓青春無(wú)悔。

　　人生有了目標(biāo)就不會(huì)迷失自我，就有了追逐的方向和夢(mèng)想。為了我們的目標(biāo)加油吧！

　　前行的作文 篇51

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，都在為之奮斗，我也不例外。

　　至于奮斗，我們沒(méi)有方向，就一直選擇，一直墮落，然后躺下拍拍身上的灰塵，然后微笑著繼續(xù)前行。

　　每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，但都會(huì)為了夢(mèng)想而奮斗。每個(gè)人的奮斗都可以寫(xiě)成故事，甚至寫(xiě)成書(shū)，從中提取精華，供人們參考。

　　你還記得小時(shí)候那條泥濘的小路嗎？你還記得你摔了多少次嗎？是的，我們依稀記得，每次跌倒，每次爬起來(lái)，現(xiàn)在卻害怕跌倒；我還記得小時(shí)候我們背著包坐在火車(chē)上開(kāi)很遠(yuǎn)的路。無(wú)所畏懼，胸懷天下，這是一種抱負(fù)�，F(xiàn)在，這種野心似乎消失了。是的，也許我們已經(jīng)變成了所謂的成熟或者懶惰。

　　幾年前，當(dāng)我結(jié)束了大學(xué)的閑暇生活，正式踏上社會(huì)的時(shí)候，我默默地對(duì)自己說(shuō)，我一定要有所作為！然后慢慢淹沒(méi)在人才市場(chǎng)和簡(jiǎn)歷中。當(dāng)時(shí)我雖然忐忑，但無(wú)所畏懼！還好我當(dāng)時(shí)找了一家和我專(zhuān)業(yè)差不多的公司，公司位置比較遠(yuǎn)，所以我當(dāng)時(shí)就住在公司附近，很快適應(yīng)了公司的工作節(jié)奏和生活。現(xiàn)在覺(jué)得是比較舒服的一天，但總覺(jué)得缺乏成就感。

　　慢慢的，我在茫茫人海中找到了交通銀行，也許這就是一種緣分吧。我還依稀記得接到面試電話時(shí)的驚喜，面試時(shí)的緊張，培訓(xùn)的滿足，以及上崗時(shí)的責(zé)任。非常感謝交通銀行在短短幾個(gè)月的.時(shí)間里把我培養(yǎng)成一名標(biāo)準(zhǔn)的客服人員，讓我能更好的為客戶提供更好的服務(wù)。我會(huì)默默把這份感激變成交通銀行進(jìn)步的動(dòng)力。

　　前行的作文 篇52

　　轉(zhuǎn)眼，九月又將卷起她美麗的連衣裙匆匆消失在這個(gè)有點(diǎn)彷徨的季節(jié)，我呆呆地望著窗外那一片蒼翠，心想：秋天該到了吧！眼前這片綠還能支撐多久？

　　記得上高二那天，是帶著些許與同學(xué)久別重逢的興奮和“洗心革面”的雄心壯志的。而今，似乎這一切都成了鏡花水月，該喜歡的已經(jīng)失去了原始的快意，不喜歡的依舊雷打不動(dòng)地厭倦著，老師確實(shí)讓很多人失望了，就像我無(wú)心讓自己失望，結(jié)果卻恰恰相反一樣，同樣是失望，卻有著不同的心痛。

　　甜甜寄來(lái)了信，她說(shuō)想不到我也會(huì)“良心發(fā)現(xiàn)”從此做個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的乖乖女。我看后很難為情地笑了笑。我撒了個(gè)彌天大謊，我對(duì)所有人說(shuō)我要“good good study，day day up，“為明天創(chuàng)造一條輝煌的'人生之路，可是，我做不到，至少現(xiàn)在做不到。

　　前面是一只很多好學(xué)生都努力想登上的理想之舟，后面是一只破爛不堪的“墮落之船”我掙扎在冰冷的海水中，拼命地求救，可是，沒(méi)用的，沒(méi)有人會(huì)救我，能救我的只有我自己。

　　秋天該到了吧？是該從冰冷的海水中上岸了吧！是該從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)了吧！既然孕滿希望的夏季不屬于我，那么秋天呢？只要心中還存有一線希望，彷徨中不也能夠前行，不也可以走出絢麗的人生？

　　前行的作文 篇53

　　去年暑假，我們一家去黃水避暑。爸爸、媽媽和姐姐要提前回萬(wàn)州，我和爺爺、奶奶一起留在了黃水。

　　開(kāi)始，我覺(jué)得很爽，因?yàn)樵僖矝](méi)有人在我想看電視的時(shí)候讓我去做作業(yè)、吃飯和睡覺(jué)。可時(shí)間一長(zhǎng)，我覺(jué)得不過(guò)癮了。電視里的動(dòng)畫(huà)片越來(lái)越枯燥，睡在床上一點(diǎn)也不困，感覺(jué)少了什么似的。

　　我少了什么？我明明那么渴盼自由，為什么現(xiàn)在有了自由卻又很不快樂(lè)？冥思苦想后，得出原因，原來(lái)少了陪伴我的人。我連滾帶爬的拿起手機(jī)給媽媽打電話。媽媽說(shuō)，他們那邊事情多，要過(guò)一段時(shí)間才能來(lái)接我。難道我要像循環(huán)小數(shù)一樣枯燥的過(guò)一天？我再也受不了了。十歲的我做出了一個(gè)驚人的決定，自己做客車(chē)回家。

　　爺爺奶奶當(dāng)時(shí)很反對(duì)我的決定，后來(lái)經(jīng)過(guò)我一番軟磨硬泡，爺爺終于答應(yīng)我了。我欣喜若狂，高興得一整夜都睡不著。

　　爺爺送我上了車(chē)，并再三囑咐我，叫我到家了就打電話給他。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我一點(diǎn)一點(diǎn)的向家鄉(xiāng)靠近。路途很遙遠(yuǎn)，我一邊聽(tīng)歌，一邊欣賞沿路風(fēng)景，以此來(lái)打發(fā)時(shí)間。突然濃濃的'睡意向我襲來(lái)，但我不敢睡，努力讓眼皮睜開(kāi)，生怕錯(cuò)過(guò)了站。

　　風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)的變熱了，我興奮極了!這說(shuō)明快到萬(wàn)州城了。

　　終于到了車(chē)站，在爸爸媽媽接到我的瞬間，我的淚水如泉般涌出。媽媽豎起大拇指，給我的第一句話是：“娃兒，你長(zhǎng)大了！”

　　我突然懂了，這就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就是獨(dú)自前行。

　　前行的作文 篇54

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話已經(jīng)被世人傳誦過(guò)了千百遍，可謂是至理名言！我早在二年級(jí)就記住了這句話，可當(dāng)時(shí)我卻不明白書(shū)的好處到底是什么。

　　在小學(xué)三年級(jí)以前，我十分厭惡書(shū)本，甚至一看書(shū)就想睡覺(jué)。

　　突然有一天，爸爸送給我了一本書(shū)《三國(guó)演義》，里面那家喻戶曉的故事深深吸引了我，我突然喜歡上了讀書(shū)。

　　從那以后，我無(wú)書(shū)不讀，無(wú)書(shū)不愛(ài)。我愛(ài)上了劉關(guān)張的豪放灑脫，湯姆索亞的.天真活潑，唐僧師徒的虔誠(chéng)善良……

　　書(shū)越看越多，積累的知識(shí)也越來(lái)越多，這時(shí)，我迎來(lái)了一場(chǎng)比賽。

　　“學(xué)校將要舉行一場(chǎng)閱讀比賽，來(lái)檢驗(yàn)一下大家的閱讀水平……”一聽(tīng)這話，我格外認(rèn)真了起來(lái)，生怕聽(tīng)漏了一字一句。我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，久久不能平靜……

　　終于，我挨過(guò)了三天，盼到了考試的那一天。

　　拿到了試卷，我匆匆掃了一眼，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單。我只花了一半的時(shí)間就做完了，看著旁邊同學(xué)汗涔涔的臉，我的臉上不由地綻開(kāi)了笑顏。

　　考試結(jié)束了，同學(xué)們都急著對(duì)答案，我卻一點(diǎn)兒也不著急，慢悠悠地回家去了。答案自在心中，為何要再去確認(rèn)？

　　悠閑地度過(guò)了兩天后，我看到了結(jié)果：葉謹(jǐn)涵第一名！我是第一名！我興奮地幾乎要跳起來(lái)。心中泛起了喜悅的漣漪，四散開(kāi)來(lái)，蔓延至今。

　　書(shū)能讓我們的人生更出彩，才華更出色，能力更出眾。朋友，在今天這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，別忘了帶上書(shū)籍前行。

　　前行的作文 篇55

　　春寒料峭的四月，縷縷哀思伴著斜風(fēng)細(xì)雨盤(pán)旋而至，清明也在悠悠的歲月中踏青而來(lái)。此時(shí)，萬(wàn)物生長(zhǎng)，皆清潔而明凈，無(wú)論時(shí)代怎么變遷，祭奠逝者，緬懷先烈，表達(dá)哀思仍是“初心未改”。

　　4月1日，學(xué)校組織我們?nèi)ゼ罀吡沂磕埂Ｔ谶@次祭掃烈士墓活動(dòng)中，我滿懷哀思、感慨萬(wàn)千，同學(xué)們和老師一起，向烈士默哀、向烈士敬獻(xiàn)鮮花。通過(guò)大隊(duì)輔導(dǎo)員講話，瞻仰烈士陵墓，為烈士陵園除草，清掃垃圾等環(huán)節(jié)，我又一次接受了革命傳統(tǒng)的洗禮。革命先烈面對(duì)敵人，他們臉不改色、鎮(zhèn)定自若；面對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)，他們挺直胸膛，灑滿熱血的氣魄在新時(shí)代的燦爛光耀下，更顯得盡態(tài)極妍。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，在緬懷革命先烈的同時(shí)，我得到了紅色基因的傳承，并激發(fā)出擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任的激情。以艱苦奮斗為榮，甘于奉獻(xiàn)的精神也在砥礪我執(zhí)著前行，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，永攀知識(shí)的高峰。

　　《禮記》說(shuō)：“傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，志不可滿，樂(lè)不可極”的道理同樣如此。人所共知，國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。先烈英勇事跡再次證明，新時(shí)代的'我們更應(yīng)有獨(dú)立自主、自力更生、勤儉節(jié)約、廉潔自律的不懈追求與高尚境界。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，用雙手去創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天，應(yīng)天下之正道，行天下之正位。

　　我下定決心，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的栽培，不辜負(fù)青春年華。爭(zhēng)取做個(gè)合格的小公民，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，做個(gè)有進(jìn)取心的好孩子。長(zhǎng)大后，正真成為共產(chǎn)主義的接班人！

　　前行的作文 篇56

　　理想是明亮的燈塔，照亮黑暗的道路;理想是神奇的小船，載著你到達(dá)遙遠(yuǎn)的彼岸;理想是奇妙的筆，寫(xiě)出人生之光。我的理想是當(dāng)一名盡職盡責(zé)的老師，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)。

　　我之所以想當(dāng)老師，是因?yàn)椋荷嫌變簣@時(shí)，我看見(jiàn)老師在教孩子知識(shí)。我就十分羨慕，暗暗下決心：我一定要當(dāng)一名任勞任怨的老師，把知識(shí)都傳授給學(xué)生;媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！蔽揖蛯�(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了向往。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)憧憬的理想，我每分每秒努力著，時(shí)時(shí)刻刻前進(jìn)著。我知道一名優(yōu)秀的教師要博學(xué)多才，要有豐富的教學(xué)方法。所以，我就多看書(shū)，多實(shí)踐。

　　每次可以給同學(xué)上課，我都非常珍惜。在課前，我做好充分的課前準(zhǔn)備。在上課時(shí)，我用清晰的流程上好這節(jié)課，讓大家積極動(dòng)腦，自信地回答問(wèn)題。我會(huì)讓這節(jié)課豐富多彩，留下同學(xué)們踴躍回答問(wèn)題的身影。

　　我也經(jīng)�？磿�(shū)，每次都身臨其境，得到了無(wú)窮無(wú)盡的道理。有一次，我在看《童年》，我全神貫注，連媽媽響亮的聲音都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我常常被多姿多彩的`情節(jié)打動(dòng)。

　　我不僅會(huì)專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，讓成績(jī)名列前茅，而且會(huì)把書(shū)中的知識(shí)學(xué)以致用。

　　我會(huì)向張麗莉一樣，成為一名舍己為人的教師。在危急之下，把學(xué)生推在一邊，自己卻被車(chē)壓在車(chē)下。

　　史立茲說(shuō)過(guò)：“理想如星辰——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)。

　　前行的作文 篇57

　　成長(zhǎng)之路并非平坦，它就好像山間崎嶇的小路，路旁遍布滿帶此的玫瑰，還常有野獸出沒(méi)。我們的成長(zhǎng)不也是這樣嗎?挫折與成長(zhǎng)相伴，不經(jīng)挫折能成功嗎?

　　成長(zhǎng)需要挫折，一次考試考砸;一次老師批評(píng)，這些都是人生的挫折，可這點(diǎn)挫折算什么那!它們只會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加努力，它會(huì)讓我樹(shù)立目標(biāo)，積極進(jìn)取。牛頓，小時(shí)候苦心研究出一個(gè)風(fēng)車(chē)，興致勃勃的'拿個(gè)同學(xué)看，結(jié)果卻同學(xué)嘲笑，撕壞，但牛頓并沒(méi)有因此自暴自棄，他變得勤奮踏實(shí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，一又不會(huì)的問(wèn)題就請(qǐng)教老師。成年后，一日被樹(shù)上的蘋(píng)果砸到，他發(fā)現(xiàn)了地球的引力。要是我們只會(huì)埋怨自己倒霉，也許我們會(huì)忽略，挫折才是成功的墊腳石。

　　成長(zhǎng)，需要挫折。世界上總會(huì)發(fā)生天災(zāi)，諸如地震，洪水;世界上每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣，有人先天殘疾，有人后天遭到劫難。挫折，讓我們更懂得生命的意義，會(huì)使我們珍惜生命。挫折是對(duì)心身的打擊，對(duì)精神的磨練。金晶不幸失去了一條右腿，但她并沒(méi)有悲觀，而是努力成為擊劍運(yùn)動(dòng)，他的樂(lè)觀，開(kāi)朗，自信，打動(dòng)了許許多多人、挫折并不可怕，它是通向成功的階梯，只要站穩(wěn)了，站直了，我們就能更上一個(gè)臺(tái)階。挫折，幫助成長(zhǎng)，升華生命。

　　成長(zhǎng)，需要挫折。我們磨練自己，積累經(jīng)驗(yàn)，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，讓我們更知道生命的可貴!

　　前行的作文 篇58

　　這個(gè)暑假我看了一部動(dòng)畫(huà)片——《守護(hù)甜心》，它使我深受啟發(fā)。

　　這部動(dòng)畫(huà)片的主人公是日奈森亞夢(mèng)，她為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不怕困難，勇往直前。在別人遇到灰心喪氣的事情時(shí)，他都會(huì)鼓勵(lì)他人不要放棄，給他人帶來(lái)希望。如果有誰(shuí)放棄了夢(mèng)鄉(xiāng)，他的心靈之蛋就會(huì)變成壞蛋。她同時(shí)也跟其他的守護(hù)者并肩作戰(zhàn)，把那些變壞了的心里之蛋凈化回來(lái)。

　　不用說(shuō)，我最喜歡的人物理所當(dāng)然是亞夢(mèng)，身為女主角的她很特別，一般的'守護(hù)者只有一個(gè)甜心，而她卻有三四個(gè)，這令我很羨慕。最主要的是她堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神值得我們學(xué)習(xí)。再說(shuō)說(shuō)自己，從小到大都不知道換了多少個(gè)夢(mèng)想了，每個(gè)夢(mèng)想都半途而廢�，F(xiàn)在我要定好夢(mèng)想，向著夢(mèng)想勇往直前！

　　還有一個(gè)任務(wù)我也喜歡，那就是月詠幾斗。他很小的時(shí)候父母便因各種原因拋棄了他和他的妹妹—月詠歌唄。被迫加入復(fù)活社，收集大量的壞蛋。他的朋友都很憎恨他。但是幾斗他是故意讓朋友們討厭，因?yàn)樗�不想把他們也卷入�?fù)活社，并且還讓妹妹退出復(fù)活社，把妹妹的痛苦加在了自己身上。我覺(jué)得他是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的哥哥，他的作法很令人感動(dòng)，這種精神大多數(shù)是父母對(duì)兒女的愛(ài)，但他卻為了他人，犧牲了自己，我很佩服！

　　生活中，我們應(yīng)該向亞夢(mèng)那樣堅(jiān)持，不放棄地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不要半途而廢。就算失敗了也不要放棄，因?yàn)槿松�就像山路一樣不可能是平坦的，總�?huì)有絆腳石。多失敗幾次成功就會(huì)離你越來(lái)越近，最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓你的心靈之蛋散發(fā)光芒！

　　前行的作文 篇59

　　教育決定著人類(lèi)的今天，也決定著人類(lèi)的未來(lái)。基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位。

　　作為教師要時(shí)刻提醒自己是一名教師,擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的職責(zé)，尤其是對(duì)于小學(xué)生這個(gè)特殊的群體。雖然這次疫情作為教師群體沒(méi)有拼到一線，但我們要做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾，把教育搞好，為國(guó)家做出自己還有的力量。那如何教育孩子呢？

　　首先我們得有愛(ài)心，我們得愛(ài)孩子，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。在上網(wǎng)課時(shí)要多一點(diǎn)耐心，去關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子。教師這個(gè)職業(yè)更加需要強(qiáng)烈的責(zé)任心。作為小學(xué)教師應(yīng)該要有責(zé)任心，要用自己的努力使他們每天都有收獲，都在進(jìn)步。對(duì)待教學(xué)的態(tài)度好度要嚴(yán)謹(jǐn)，決不能馬馬虎虎。每天在網(wǎng)批改作業(yè)不要嫌麻煩，更要認(rèn)真對(duì)待每一位孩子的學(xué)習(xí)成果，對(duì)于不足之處及時(shí)提出意見(jiàn)。要勤于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為學(xué)生的終身發(fā)展而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。 采用正確的教育方法來(lái)使孩子好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。上課前及時(shí)提醒孩子做好一切準(zhǔn)備。道德教育不僅僅是老師說(shuō)出來(lái)的`，更是老師的身體力行，所謂‘言傳身教’。如果老師自己的道德品質(zhì)有問(wèn)題，那么他即使再怎么懂得道德品質(zhì)的理論也是枉然。平時(shí)的教學(xué)中要教育好孩子熱愛(ài)自己的祖國(guó)，做一個(gè)有道德、有用的人。

　　我們要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

　　前行的作文 篇60

　　抬起頭，我用堅(jiān)定的眼神望向遠(yuǎn)方，帶著自信，啟程！

　　喧鬧的會(huì)議室瞬間安靜下來(lái)，耳畔傳來(lái)主持人的聲音，我的手心不停地冒汗，心里緊張得要命。

　　“這是演講稿，盡快背熟，越快越好！”班主任把演講稿遞給了我。拿過(guò)稿子，看著密密麻麻兩頁(yè)的演講稿，我有點(diǎn)發(fā)憷。班主任看著我一副要打退堂鼓的神情，笑著安慰我：“緊張什么，拿出點(diǎn)信心�！钡�老師安慰的話并沒(méi)有給我增加多少信心。

　　離演講只有一天的時(shí)間了，同學(xué)們想盡辦法幫助我消除緊張情緒。上體育課，大家都自由活動(dòng)去了，我拿著演講稿，一個(gè)人在教室里背著。一會(huì)兒好友進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我愁容依舊，她也很著急，希望能幫我做點(diǎn)什么。我對(duì)她說(shuō)：“稿子差不多都記下來(lái)了，但我不知道上臺(tái)該穿什么樣的衣服，你給我出出主意吧。”她拍了拍我的肩膀，看著我說(shuō)：“不用刻意準(zhǔn)備，我覺(jué)得自信就是你最美麗的衣裳，自信時(shí)，就是你最美麗的時(shí)刻！”說(shuō)罷，放學(xué)鈴聲響了起來(lái)。明天，我就要上臺(tái)演講，加油！

　　“下一位，來(lái)自某某中學(xué)，她演講的題目是……”到我了，我長(zhǎng)舒一口氣，邁著緊張的`步伐走上講臺(tái)。調(diào)試好話筒，背景音樂(lè)緩緩響起，我開(kāi)始了我的演講�！案火埖募亦l(xiāng)，美麗的風(fēng)景……”我仿佛也陶醉在文章的美景中，我的感情越來(lái)越投入。隨著最后一句話結(jié)尾，我做出一個(gè)結(jié)束的手勢(shì)，一切戛然而止。停頓了幾秒后，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲，我開(kāi)心地笑了。那一刻，我知道我成功了！

　　我抬頭挺胸，自信地走下臺(tái)去。

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